家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得（精選16篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編精心整理的家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 1
教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著(zhù)教育的目標邁進(jìn)。我今年為此專(zhuān)門(mén)購置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過(guò)功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習。同時(shí)對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(cháng)。同時(shí)，借助MP3隨身聽(tīng)的功能，也會(huì )加速我對古文的學(xué)習進(jìn)程。我發(fā)現網(wǎng)絡(luò )上有很多傳統文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(cháng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng )意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后，我便開(kāi)始嘗試著(zhù)給孩子寫(xiě)一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言?xún)烧Z(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門(mén)上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標。當孩子意外地發(fā)現這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛(ài)心。
文字和語(yǔ)言有著(zhù)不同的`特點(diǎn)，語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看，而且每看一次，感覺(jué)都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說(shuō)不定可以逼著(zhù)你同孩子一起進(jìn)步。因為隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，紙條的內容將不再是單一的表?yè)P啊、批評之類(lèi)，逐漸會(huì )擴展到推薦一本書(shū)啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要動(dòng)動(dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊，甚至包括對某個(gè)觀(guān)點(diǎn)的探討等等，內容開(kāi)始五花八門(mén)，這對于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓練也是一種幫助。如此來(lái)來(lái)往往，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè )趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會(huì )給孩子這樣的鼓勵，孩子將會(huì )在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒(méi)有興趣繼續參加這樣的活動(dòng)?參加這項活動(dòng)有什么收獲和體會(huì )?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 2
感謝老師給我們這個(gè)機會(huì )和各位家長(cháng)學(xué)習，說(shuō)實(shí)話(huà)，今天老師讓我們談教育學(xué)生的心得，我真不知從何說(shuō)起，我的孩子在班里不是出類(lèi)拔萃的，我真的覺(jué)得沒(méi)什么經(jīng)驗。我覺(jué)得自己在教育孩子方面也存在這些問(wèn)題，就讓我們互相取長(cháng)補短，多多學(xué)習吧。
首先，我們要感謝這幾年來(lái)各位老師，特別是升入五年級之后李老師、高老師和劉老師的教育、培養和照顧，沒(méi)有老師們的付出，就沒(méi)有女兒的今天。我代表我們全家謝謝老師們!
其次，給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、良好的學(xué)習氛圍，同時(shí)養成良好的學(xué)習生活習慣。在家里，孩子學(xué)習時(shí)，盡量保持安靜，不打擾孩子，家長(cháng)千萬(wàn)別看電視、上網(wǎng)游戲、聚打麻將，這樣可以避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑而她還需學(xué)習的心里落差，從而消極。沒(méi)有了學(xué)習的主動(dòng)性。我女兒學(xué)習的時(shí)候，我們也看看書(shū)，哪怕烹飪種花養魚(yú)之類(lèi)的書(shū)籍，甚至可以洗衣服，清掃衛生等家務(wù)活。潛移默化，學(xué)習就會(huì )成為一種主動(dòng)需求，養成良好的習慣。孩子的作業(yè)一定要有個(gè)良好的完成習慣，放學(xué)后可以在外玩一玩，但不要時(shí)間長(cháng)了。由于在校時(shí)間長(cháng)了，他們也有拘束感，放學(xué)后緊接著(zhù)回家就寫(xiě)作業(yè)，他們會(huì )感覺(jué)太緊張，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長(cháng)必須做好引導，提醒讓孩子自我監督。放學(xué)后如小鳥(niǎo)出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫(xiě)作業(yè)效果會(huì )好點(diǎn)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)盡量持續做完，不要做這又做那，比如做著(zhù)作業(yè)，吃點(diǎn)吧，喝點(diǎn)吧等等，這些都會(huì )分散孩子的注意力。
第三，家長(cháng)是孩子在家里的主心骨。在家學(xué)習的時(shí)候，我們切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現出來(lái)，家長(cháng)要一直堅信，自己的孩子就是可以成功的。女兒上三年級剛開(kāi)始的時(shí)候，讀書(shū)害羞，不張嘴，而且發(fā)音不準，我們就鼓勵她，給她做示范，領(lǐng)著(zhù)她讀。幾次之后，她就放開(kāi)了，張嘴大聲讀。我們還告訴她，我們也有好多單詞不認識，要她學(xué)會(huì )好教我們。這樣她的信心就更足了。
第四，一定要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意鼓勵她的興趣。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習的內在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。我女兒好奇心很重，總是問(wèn)這問(wèn)那的�？墒侨绻蛔⒁夤膭�，孩子對學(xué)習的興趣會(huì )逐漸淡化。所以我們兩個(gè)人都要對孩子的問(wèn)題認真思考，不清楚的可以百度一下，再講給她聽(tīng)。有時(shí)候看到她迷茫的樣子，我們也很自責(準備的不充分)。我們很多時(shí)候都望子成龍，盼女成鳳，所以就會(huì )不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的`家庭作業(yè)以外還要再加一些練習，考試老想讓孩子考雙百，錯了之后非打即罵。所以，我女兒有一段時(shí)間寫(xiě)作業(yè)磨蹭，我們就慢慢的問(wèn)她，是什么原因，可以給她一些選項。最終，女兒承認是怕多布置課外作業(yè)。所以，我們一直不給她布置過(guò)多的課外作業(yè)。
第五，注重對女兒的感恩教育。要刻意引導孩子要學(xué)會(huì )博愛(ài)、寬容、感恩，學(xué)會(huì )愛(ài)他人。我們讓孩子感恩每位教導她的老師，愛(ài)老師，尊敬老師。愛(ài)老師，孩子會(huì )喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會(huì )認真聽(tīng)講，課堂效率才能高，知識掌握的牢固。感恩父母，讓她知道爸爸媽媽的不容易，知道艱苦樸素，知道不要攀比，知道分擔家里的家務(wù)等等。
最后，我想說(shuō)，陪伴是最好的家教的方式，跟孩子一起成長(cháng)會(huì )有無(wú)窮的樂(lè )趣。
啰里啰嗦的說(shuō)了這么多，以上是我一些粗淺的心得體會(huì )，不足之處，敬請批評指正。謝謝大家。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 3
運動(dòng)無(wú)疑是孩子身心健康發(fā)展的重要組成部分。然而，在當今社會(huì )中，越來(lái)越多的孩子缺乏運動(dòng)，過(guò)多地沉迷于電子游戲和學(xué)習壓力中。作為家長(cháng)，我們有責任引導孩子參與運動(dòng)，培養他們的健康意識和體育習慣。在與孩子一起度過(guò)的運動(dòng)時(shí)光中，我深深地感受到家長(cháng)教育孩子運動(dòng)的重要性，并得到了一些寶貴的心得體會(huì )。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，我們的言行將直接影響孩子。若要讓孩子熱愛(ài)運動(dòng)，我們必須積極參與運動(dòng)，樹(shù)立正確的榜樣。我發(fā)現，只要我自己努力鍛煉，孩子往往會(huì )模仿我的行為。因此，我每周定期進(jìn)行運動(dòng)，無(wú)論是晨跑、健身房鍛煉還是戶(hù)外活動(dòng)，我都盡量讓孩子參與其中。通過(guò)與孩子一起運動(dòng)，我不僅能加強與他們的親子關(guān)系，還能讓他們明白運動(dòng)的重要性。
在引導孩子參與運動(dòng)的過(guò)程中，我們必須尊重孩子的興趣和選擇。每個(gè)孩子都有自己的喜好，家長(cháng)應該鼓勵他們找到適合自己的運動(dòng)項目。我發(fā)現，與孩子一起嘗試新的運動(dòng)項目可以開(kāi)拓他們的視野，讓他們更容易找到自己喜歡的`運動(dòng)。此外，我要給孩子提供良好的運動(dòng)環(huán)境和機會(huì )，比如送他們去體育俱樂(lè )部參加興趣班或報名參加學(xué)校的體育團隊。這樣的經(jīng)歷能夠增強孩子的自信心，并且培養他們的團隊合作精神。
運動(dòng)是健康生活方式的重要組成部分。除了引導孩子參與運動(dòng)外，我們還應教育他們養成良好的健康習慣。例如，睡眠充足、飲食均衡和定期體檢等等。我嘗試與孩子討論健康飲食的重要性，并與他們一起制定健康的飲食計劃。此外，我鼓勵孩子每天保證足夠的睡眠時(shí)間，幫助他們調整作息，更好地適應學(xué)習和運動(dòng)的需求。通過(guò)這些教育，我們可以培養孩子的健康意識，讓他們在未來(lái)發(fā)展中更加堅強和自信。
在教育孩子運動(dòng)的過(guò)程中，我體會(huì )到家長(cháng)的作用和責任。通過(guò)樹(shù)立良好的榜樣，培養孩子的興趣與自信，倡導健康生活方式，我們可以為孩子的身心健康奠定堅實(shí)的基礎。未來(lái)，我將繼續與孩子一同參與運動(dòng)，鼓勵他們充分發(fā)展自己的個(gè)人潛力，健康成長(cháng)。同時(shí)，我也希望能夠與更多家長(cháng)分享我的體會(huì )，共同努力為下一代營(yíng)造一個(gè)更健康、更快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 4
現如今，社會(huì )競爭日益激烈，法制教育成為了孩子們不可或缺的一部分。作為家長(cháng)，我們應該重視孩子的法制教育，培養他們的法律意識和法律素養。在與孩子共同成長(cháng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了法制教育的重要性，并從中汲取了一些經(jīng)驗和體會(huì )。
作為家長(cháng)，我們要首先從自己身上做起，不僅要自覺(jué)遵守法律法規，還要注重培養孩子的法律意識和法律知識。在日常生活中，我們可以從小事做起，如教育孩子遵守交通規則，不隨意踐踏草坪等。同時(shí)，我們也可以利用生活中的機會(huì )，傳授孩子一些基本的法律知識，使他們了解什么是法律，為什么要遵守法律等等。
法制教育不僅僅是教會(huì )孩子遵守法律，更重要的是教會(huì )他們正確處理糾紛和沖突。在孩子面臨糾紛和沖突時(shí)，我們要引導他們用法律的方式解決問(wèn)題，不要采取暴力或者非法手段。我們可以通過(guò)真實(shí)的案例教育孩子，讓他們看到違法行為和合法行為的區別，引導他們思考合法行為的重要性。
作為未來(lái)社會(huì )的一員，孩子們應該承擔起自己的公民責任。因此，我們在教育他們的過(guò)程中，要注重培養孩子的公民責任感。我們可以帶孩子參加一些志愿者活動(dòng)，讓他們感受到為他人服務(wù)的快樂(lè )；我們也可以鼓勵孩子關(guān)注社會(huì )公正，懂得維護自己的權益。通過(guò)這些方式，培養孩子的公民責任感，并讓他們逐漸成為法治社會(huì )的有用之才。
家庭是孩子最早接觸法治社會(huì )的地方，也是孩子法制教育的第一課堂。因此，家庭法制教育的重要性不容小覷。我們可以從日常生活中入手，與孩子共同制定家庭規則，教導他們遵守規則的重要性；我們還可以利用媒體資源，一起觀(guān)看法律知識的節目，增加孩子對法律的'認知。最重要的是，我們要以身作則，為孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
通過(guò)孩子法制教育的過(guò)程，我深刻體會(huì )到了法制教育的重要性。我們作為家長(cháng)，應該重視孩子的法制教育，培養他們的法律意識和法律素養。通過(guò)培養孩子的法律意識和法律知識，引導他們正確處理糾紛和沖突，培養他們的公民責任感，以及注重家庭法制教育等方面，我們可以為孩子們的健康成長(cháng)做出積極的貢獻。相信在家庭和社會(huì )共同努力下，我們的孩子一定會(huì )成為法治社會(huì )的有用之才。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 5
在剛過(guò)去的長(cháng)假里，有兩封家書(shū)撥動(dòng)了xx中學(xué)初三家長(cháng)的心弦，包括記者在內，都反復看了好多遍。與其說(shuō)這是家書(shū)，倒不如說(shuō)是最潮的親子溝通方式母子斗信。
斗信的主角，媽媽馮曉是一位大學(xué)老師，兒子張添翅是杭州錦繡中學(xué)初三學(xué)生。信是兒子先寫(xiě)的，后由母親回信。母子倆在信中你來(lái)我往地對話(huà)，文采飛揚地談中考，談人生，最后結成了中考戰友。
接受記者采訪(fǎng)時(shí)，馮曉剛跟自己的學(xué)生家長(cháng)講完電話(huà)。電話(huà)那頭也是一位母親，女兒因為高考沒(méi)發(fā)揮好，一直很頹廢，平時(shí)跟爸媽都沒(méi)話(huà)講。經(jīng)各方努力，最近女兒會(huì )主動(dòng)跟她交流了。
所以她高興壞了，專(zhuān)門(mén)打電話(huà)跟我道謝。其實(shí)，當爸媽的都很在乎能不能和孩子說(shuō)上話(huà)。馮曉說(shuō)。因此在親子溝通方面，馮曉一直身體力行，母子倆都是有啥說(shuō)啥，但用信來(lái)說(shuō)心事卻是第一回。
那是9月末的一個(gè)星期天下午，馮曉驚訝地發(fā)現，自稱(chēng)理科男、最怕寫(xiě)作文的兒子添添，竟然坐在書(shū)桌前寫(xiě)文章。
而且他吭哧吭哧寫(xiě)了一下午，比解數學(xué)題還認真。馮曉回憶說(shuō)，更令人意外的是，兒子寫(xiě)完了還主動(dòng)拿給我看，原來(lái)是一封信，收件人是我。并請我在一周內給他回信。
添添告訴媽媽?zhuān)@是班主任兼語(yǔ)文老師汪春才布置的回家作業(yè)。
郜校長(cháng)常說(shuō)，讓中考來(lái)得更猛烈些吧，我認為我也有足夠的能力來(lái)選擇我的人生道路。但越是如此，心里總擔心有所閃失：擔心有題目不會(huì )做，擔心閱讀看不懂盡管自己正在緊張地擴充、復習知識點(diǎn)，但總還是害怕這個(gè)萬(wàn)一，那個(gè)萬(wàn)一。
馮曉讀罷兒子的.信說(shuō)：之前一直覺(jué)得自己在親子溝通方面做得不錯，兒子挺開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的。直到看了這信才知道，中考對于兒子來(lái)說(shuō)，會(huì )有那么大的壓力。
兒子敞開(kāi)心扉，媽媽也將心比心。馮曉琢磨了一個(gè)禮拜，才下筆回信。
我以前認為兒子是個(gè)典型的理科生，語(yǔ)文成績(jì)欠佳，寫(xiě)作文跟寫(xiě)實(shí)驗報告一樣，經(jīng)常很枯燥乏味，這封信讓我對他的文筆有了全新認識。我想，他的文筆突飛猛進(jìn)，多半是因為真情實(shí)感，我也要把自己的心里話(huà)告訴他。文筆也不能輸給兒子，中國好聲音是斗歌，我就和兒子斗信，給他鼓勁。
馮曉的信是星期天晚上寫(xiě)好的，第二天兒子一早就上交了，直到前兩天班主任發(fā)還給他，添添才看到�？赐陭寢尩男�，添添說(shuō)：媽媽在信里分析了中考形勢，包括考題難度，這些話(huà)講得蠻有道理，不過(guò)她以前都沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)。
添添最喜歡媽媽信中的最后一句話(huà)：讓我們攜起手來(lái)，冒著(zhù)中考的炮火，朝著(zhù)高富帥的好男兒標桿努力前行！當然，還有超級溫馨的落款你的戰友老媽。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 6
近年來(lái)，“雙減”成為教育領(lǐng)域的熱詞。雙減家庭指的是父母放寬對孩子的期望和要求，同時(shí)減少孩子的課外培訓和參加競賽性活動(dòng)。在這種教育理念下，家長(cháng)更多地關(guān)注孩子的身心健康和幸福感。本文將就雙減家長(cháng)在教育孩子方面的體會(huì )和心得進(jìn)行探討。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育資源的日益豐富，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始將更高的期望和要求投入到孩子的教育和學(xué)習中。為了讓孩子在激烈的競爭中脫穎而出，許多家長(cháng)會(huì )給孩子報名各種課外班和培訓班，讓孩子成為“多面手”。然而，這種教育方式往往會(huì )給孩子帶來(lái)過(guò)度的壓力和焦慮，甚至會(huì )影響到孩子的身心健康。因此，雙減教育理念應運而生。這種教育方式強調家長(cháng)需要放寬對孩子的期望和要求，減少孩子的.課外培訓和競爭性活動(dòng)，讓孩子有更多的時(shí)間去玩耍和休息，全面發(fā)展身心健康。
雙減教育得到越來(lái)越多家長(cháng)的認同和支持，因為這種教育方式具有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，雙減教育可以減輕孩子的負擔和壓力，讓孩子更加放松和快樂(lè )。其次，這種教育方法可以讓孩子有更多的時(shí)間去探索自己的興趣和愛(ài)好，讓孩子更加充實(shí)和自信。最后，雙減教育可以讓孩子更加關(guān)注內在的幸福感和成長(cháng)，而不是只是單純地為了在競爭中獲勝而奮斗。
那么，雙減家長(cháng)應該如何實(shí)現這種教育方式呢？我們可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，家長(cháng)需要放寬對孩子的期望和要求，不要總是要求孩子在學(xué)業(yè)和課外活動(dòng)方面全面優(yōu)秀，可以給孩子一定的自由發(fā)揮的空間。其次，家長(cháng)可以選擇相應的學(xué)習方式，比如讓孩子參加一些有趣的課外活動(dòng)，或者給孩子一些科普知識等等。最后，家長(cháng)也可以通過(guò)關(guān)注孩子的情感和心理需求，讓孩子感到更加受到關(guān)愛(ài)和尊重。
雙減教育雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但是也面臨著(zhù)很多挑戰。首先，孩子的身心健康需要保證，但是也不可過(guò)于寵愛(ài)孩子，應該在適當的時(shí)候給予必要的引導和教育。其次，雙減教育方法需要家庭和學(xué)校雙方共同配合，如果學(xué)校和社會(huì )環(huán)境的教育理念還沒(méi)有得到改善，雙減教育就難以落實(shí)。
總體而言，雙減教育是一個(gè)比較好的教育方式，能夠保證孩子的身心健康和全面發(fā)展。雙減家長(cháng)需要結合自己的實(shí)際情況和孩子的需求，適當地減少孩子的負擔和競爭性活動(dòng)，讓孩子更加放松和自由地成長(cháng)。在未來(lái)，我們應該更加注重家庭和學(xué)校的配合，為孩子奠定一個(gè)更為健康和快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 7
這似乎是自古以來(lái)的宿命，幾乎每個(gè)父母都對自己的孩子抱有過(guò)高的期望和過(guò)于美好的想象。他們期望孩子有天賦、聰明、什么都比別人好，最好還是位神童。如果父母沒(méi)有進(jìn)名牌大學(xué)，希望孩子是清華大學(xué)的學(xué)生；如果父母運動(dòng)不好，希望孩子成為奧運鍵將；父母連琴鍵都不會(huì )摸，卻希望孩子是另一個(gè)蕭邦。也就是說(shuō)，父母是不成功者，就寄希望于孩子獲得成功，送孩子去學(xué)彈琴、學(xué)書(shū)法、學(xué)繪畫(huà)、學(xué)戲劇等并施加壓力，使之不落后于其他孩子。父母們常會(huì )忘記一個(gè)最顯而易見(jiàn)的道理：他們的孩子也是通過(guò)自然生產(chǎn)而降生的普通人。給孩子幸福，便是讓她的天性自然發(fā)展。研究表明，若父母給孩子壓力太大太早，會(huì )有以下現象：
1.這種提高不會(huì )是永久性的，即使開(kāi)始時(shí)能超過(guò)其他孩子，但當其他孩子也開(kāi)始學(xué)習時(shí)，優(yōu)勢就會(huì )消失。即使是短期內在某一方面較有成就，但是，他們的思維、邏輯、推理落后于其他孩子，因為他們是被動(dòng)的，對學(xué)習沒(méi)有激情，所以效果不會(huì )很好。
2.這類(lèi)孩子因受大人支配太多，指責太多，所以自我激勵感很弱，創(chuàng )造性和想象力受到壓抑，好奇心也受到阻礙，很難發(fā)現自我價(jià)值。他們因早期受壓太大，承受較多挫折，因此自信心與自覺(jué)性也受到打擊。這種孩子只是父母的影子，他們認為，父母要我做的`事是重要的，而自己要做的事是不重要的。
3.這些孩子由于學(xué)習壓力太重，失去了童年的樂(lè )趣，沒(méi)有正常孩子那樣的歡樂(lè )，并因此而影響了社交能力和其他各種能力及心理發(fā)育。
要使你的孩子成為健康聰明的孩子，他就應該被愛(ài)、被尊重、自由自在、有自信心與自尊心。讓孩子成為行為的主導，要尊重孩子的興趣，尊重他對知識的渴望，了解他的痛苦，而不是強加給他些什么。有時(shí)，父母并不認為自己給孩子施加壓力。雖然他們承認不是在培養神童，但他們并不知道他們的手段會(huì )引起相反的結果�？梢杂^(guān)察孩子是否有以下表現，從而了解大人對孩子壓力是否太大，例如：
1、沒(méi)有或很少有時(shí)間可以自由玩耍；
2、焦慮緊張疲勞易激動(dòng)，有攻擊行為，經(jīng)�？�，小聲哭泣，憂(yōu)郁，常發(fā)脾氣，做事缺乏熱情與興趣；
3、睡眠和吃飯存在麻煩；
4、頭痛，肚子痛，關(guān)節痛以及其他心身癥狀；
5、與其他小孩子玩得不好，或不愿與其他小朋友玩。如有以上情況，應引起重視，大人要重新評估自己的行為及教養方法。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 8
家長(cháng)教育孩子閱讀是每個(gè)家庭都面臨的重要任務(wù)，尤其是在當今信息爆炸的社會(huì )中。閱讀不僅是獲取知識的重要途徑，也是培養孩子綜合能力的重要手段。然而，如何有效地教育孩子閱讀，使他們愛(ài)上閱讀，卻是眾多家長(cháng)們共同的難題。本文將分享我在教育孩子閱讀方面的心得體會(huì )。
培養孩子的閱讀興趣是閱讀教育的核心。作為家長(cháng)，我們應該做到以下幾點(diǎn)：首先是要樹(shù)立良好的閱讀榜樣。孩子會(huì )模仿家長(cháng)的行為，如果家長(cháng)平時(shí)多讀書(shū)，喜歡閱讀，那么孩子自然也會(huì )受到影響。其次是要為孩子提供豐富的閱讀資源，家里可以擺放一些適合孩子年齡的書(shū)籍，讓孩子隨時(shí)可以拿來(lái)閱讀。另外，家長(cháng)還可以帶孩子參加一些閱讀活動(dòng)，如圖書(shū)館的閱讀分享會(huì )，書(shū)展等。
營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境是培養孩子閱讀習慣的重要環(huán)節。首先是要為孩子提供舒適的閱讀空間，可以在家里設置一個(gè)安靜、明亮的閱讀角落。其次是要給孩子合理的閱讀時(shí)間，每天安排一些固定的時(shí)間讓孩子專(zhuān)心地閱讀，不被外界干擾。另外，家長(cháng)還可以定期和孩子一起選擇一些適合他們的閱讀材料，并陪伴他們一起閱讀，討論書(shū)中的內容，鼓勵他們發(fā)表自己的見(jiàn)解。
培養良好的閱讀習慣是孩子成為優(yōu)秀讀者的基礎。首先是要堅持每天讀書(shū)，可以和孩子約定每天讀幾頁(yè)或者讀多長(cháng)時(shí)間，養成習慣。其次是要培養孩子的閱讀速度和理解能力，在閱讀過(guò)程中引導他們學(xué)會(huì )快速閱讀，并總結歸納書(shū)中的內容。此外，家長(cháng)還應該鼓勵孩子嘗試不同類(lèi)型的書(shū)籍，開(kāi)拓視野，培養多元思維。
在培養孩子閱讀能力的過(guò)程中，我們還要注重培養孩子的閱讀思辨能力。我們可以通過(guò)提問(wèn)和讓孩子闡述自己的理解來(lái)激發(fā)他們的思考。讓他們自己解決閱讀過(guò)程中的問(wèn)題，并形成獨立的`思考方式。同時(shí)，我們還可以選擇一些帶有深度和思考性的書(shū)籍，如文學(xué)作品，哲學(xué)類(lèi)書(shū)籍等，幫助孩子培養批判性思維和分析問(wèn)題的能力。
在家長(cháng)教育孩子閱讀方面，樹(shù)立良好的閱讀榜樣，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，培養良好的閱讀習慣，以及培養閱讀思辨能力都是非常重要的。通過(guò)這些努力，我們可以幫助孩子培養興趣，提高閱讀能力，并培養他們成為優(yōu)秀的讀者。家長(cháng)應該積極參與孩子的閱讀教育，與他們一同分享閱讀的樂(lè )趣，共同成長(cháng)。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 9
作為家長(cháng)，并不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識和技能，更重要的是塑造孩子的品格和價(jià)值觀(guān)。這需要家長(cháng)以身作則，用自己的行為和言語(yǔ)，成為孩子的榜樣，引導孩子在成長(cháng)過(guò)程中良好的行為和決策。
家長(cháng)要與孩子建立良好的溝通渠道。孩子在成長(cháng)過(guò)程中必然會(huì )面臨許多困難和挫折，家長(cháng)應該及時(shí)與孩子溝通，讓孩子感受到家長(cháng)的關(guān)心和支持，鼓勵孩子勇敢面對，解決問(wèn)題。
家長(cháng)應該注重培養孩子的獨立性和自信心。讓孩子嘗試獨立完成一些事情，如做飯、洗衣服等，讓孩子感受到自己的能力和價(jià)值。同時(shí)，在孩子遇到挫折時(shí)，家長(cháng)也要給予孩子鼓勵和肯定，提升孩子的自信心。
還有，家長(cháng)要注重培養孩子的社交能力和情商。讓孩子多與他人交往，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和尊重他人，培養孩子的同理心和感恩心，讓孩子成為一個(gè)有責任感和愛(ài)心的人。
最后，家長(cháng)要注重培養孩子的愛(ài)好和興趣，讓孩子自由地表達自己，發(fā)掘自己的特長(cháng)和潛力，讓孩子在自己喜歡的`領(lǐng)域里成長(cháng)和進(jìn)步。
家長(cháng)的教育方式和方法應該因材施教，注重培養孩子的品格和心智素質(zhì)，讓孩子成為未來(lái)社會(huì )的有用之才。
家長(cháng)教育孩子的：
在我教育孩子的過(guò)程中，我深刻地體會(huì )到，作為家長(cháng)要注重教育孩子的內在修養和品德素養。如何教育孩子，是每個(gè)家長(cháng)都需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題。
我認為家長(cháng)應該注重提高自身的教育水平和修養。家長(cháng)應該時(shí)刻牢記自己是孩子的榜樣，用自己的言行和行為引導孩子，教育孩子做人的道理，讓孩子從小就有良好的行為習慣和思想道德基礎。
我認為家長(cháng)應該注重孩子的思維能力和創(chuàng )新能力的培養。讓孩子學(xué)會(huì )獨立思考和解決問(wèn)題的能力，培養孩子的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定良好的基礎。
再者，家長(cháng)應該注重培養孩子的社交能力和情商。讓孩子學(xué)會(huì )與人相處，尊重和理解他人，培養孩子的同理心和感恩心，讓孩子成為一個(gè)有愛(ài)心、有責任心的人。
最后，我認為家長(cháng)應該注重孩子的興趣和愛(ài)好的培養。讓孩子自由地表達自己，發(fā)掘自己的特長(cháng)和潛力，讓孩子在自己喜歡的領(lǐng)域里成長(cháng)和進(jìn)步。
家長(cháng)教育孩子的過(guò)程是一個(gè)長(cháng)期、復雜而又具有挑戰性的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，家長(cháng)需要不斷地提高自己的教育水平和修養，注重培養孩子的品德素質(zhì)、思維能力、社交能力和興趣愛(ài)好，讓孩子成為一個(gè)有用之才，為社會(huì )的發(fā)展做出自己的貢獻。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 10
10月21、22日我榮幸報名參加了吉林永吉縣家庭教育權威專(zhuān)家講座，傾聽(tīng)了趙剛專(zhuān)家教授《國際視野下的家庭教育》和崔宇專(zhuān)家教授有關(guān)家庭教育層面的講座，要我針對我的基礎教育擁有更進(jìn)一步的了解，也針對家庭教育針對孩子發(fā)展成材全過(guò)程中的必要性，擁有更加深入的感受。有關(guān)家庭教育的學(xué)習培訓要我切切實(shí)實(shí)覺(jué)得家庭教育針對一個(gè)孩子發(fā)展，成材的關(guān)鍵實(shí)際意義。下邊，我也從此次學(xué)習培訓幫我的感受來(lái)談一談我的一些體會(huì )心得。
一、升級家庭教育意識，推動(dòng)學(xué)生教育發(fā)展趨勢。
先談一談家庭教育的現況。學(xué)員優(yōu)良習慣養成的產(chǎn)生，務(wù)必是優(yōu)良的學(xué)校德育與優(yōu)良的家庭教育緊密配合的結果。殊不知，老師們經(jīng)常會(huì )傳出那樣的感嘆——院校累死累活地文化教育了一周，無(wú)法抵御家中消沉文化教育一天。在大家課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中不會(huì )太難發(fā)覺(jué)，當今的家庭教育方法關(guān)鍵有下列幾類(lèi)種類(lèi)：A、“望子成才”型。B、“高度重視成績(jì)”型。C、“隨遇而安”型。歸根結底，家庭教育的超具體性和不一致性是導致“望子成才”和“隨遇而安”的家庭教育方法的關(guān)鍵癥結所在。說(shuō)白了的“超具體性”，就是指父母不可以恰當、客觀(guān)性地對待教育自身的兒女；她們通常對自身的.孩子都是有一種過(guò)高的定價(jià)和期待，經(jīng)常用隔壁鄰居、朋友、盆友的小孩子的優(yōu)勢去評定自身孩子的成功與失敗，進(jìn)而造成心理狀態(tài)上的不平衡。
二、學(xué)校德育對家庭教育的具體指導
僅有當學(xué)校德育和家庭教育產(chǎn)生了協(xié)力，大家的文化教育才會(huì )接到事倍功半的實(shí)際效果。因而，院校要靈活運用家校合作和走訪(fǎng)，全方位具體指導家庭教育。孩子是教育培養的目標，不把孩子當小寵物，不必奪走孩子的支配權。器重孩子所做的一切勤奮，器重孩子所獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)展，乃至要學(xué)好器重孩子的不成功，讓孩子覺(jué)得父母始終是他的主心骨。在提升父母了解的基本上，采用統一的內容，統一的規范來(lái)開(kāi)展文化教育與點(diǎn)評。院校重在“怎樣做”，家中重在“如何做”。院校與家庭緊密配合，以實(shí)踐活動(dòng)為關(guān)鍵，及時(shí)反饋，樹(shù)立榜樣，找到差別，從源頭上擺脫“文化教育靠院校面面俱到”的被動(dòng)局面。
歷經(jīng)二天的學(xué)習培訓，讓我認為，針對家庭教育，我還有很多專(zhuān)業(yè)知識要學(xué)習培訓，可是，從這幾天的講座中，我卻學(xué)得了許多，我能將所教到專(zhuān)業(yè)知識運用到具體中，作為媽媽的我，不但在學(xué)校德育學(xué)員，回到家也一樣文化教育自身的兒女，相信此次家庭教育權威專(zhuān)家學(xué)習培訓的學(xué)習是幾輩都享不絕的電池充電之行。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 11
望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿，教育孩子，首先我們家長(cháng)要以身作則，自身的教育魅力是巨大的，試想一下做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子，俗話(huà)“小樹(shù)易直也易彎”是有道理的，日常生活中我主要注意做到以下幾點(diǎn)：
1、忌過(guò)度保護
有時(shí)候，由于太注重表面的安全，忽略了孩子的心理需求，當孩子想跑，想玩時(shí)，大人會(huì )害怕孩子受傷而禁止他，這樣，孩子便會(huì )養成不好動(dòng)的.習慣，身體會(huì )變得遲鈍，多病，性格也會(huì )變得膽小、缺乏自信、無(wú)法面對困難。家長(cháng)應學(xué)會(huì )放手，讓孩子多運動(dòng)、多動(dòng)手，對孩子的身心健康和身體健康都是有幫助的。
2、忌過(guò)份寵愛(ài)
事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情不必自己動(dòng)手，容易變得以自我為中心，任性、依賴(lài)、也照顧不了自己。應讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己能做的事情盡量讓孩子自己動(dòng)手，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
3、忌忽略孩子優(yōu)點(diǎn)
覺(jué)得孩子沒(méi)什么長(cháng)處，就算有，也視之為理所當然，使其天份無(wú)從發(fā)揮。其實(shí)，父母對孩子的評價(jià)是他建立自信的依據，如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn)，孩子會(huì )懷疑自己的能力，不僅影響他的自信心，還會(huì )認定自己是一無(wú)是處，更不思進(jìn)取
4、忌忽略孩子說(shuō)話(huà)
孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，父母會(huì )覺(jué)得很煩，而打斷孩子的話(huà)，這樣會(huì )剝奪孩子表達想法的愿望，孩子并會(huì )漸漸不再跟父母交流，嚴重影響親子間的溝通。做為家長(cháng)應當學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓孩子多說(shuō)，表達自己最真實(shí)的想法，才能了解他在想什么，給予他正確的引導。
5、忌嘲笑挑剔
挑剔孩子的過(guò)失，經(jīng)常把其缺點(diǎn)掛在嘴邊，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無(wú)用”等，甚至于在別人面前斥責數落孩子，都有會(huì )使他感到丟臉，嚴重損害自尊，認為自己真的沒(méi)有能力做好事情，變得膽小，缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到傷害，是需要很長(cháng)時(shí)間，甚至永遠無(wú)法重新建立起來(lái)的。所以對孩子的良好行為應給予適當的稱(chēng)贊是重要的。
以上幾點(diǎn)，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法，我知道，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養好我們的孩子。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 12
在當今社會(huì )，雙減家庭已經(jīng)成為家庭教育的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。雙減家庭教育強調家長(cháng)要通過(guò)自己的行動(dòng)，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中擺脫競爭和功利主義的世俗心態(tài)，更注重培養孩子的品性和人格的養成。我們以自己的親身經(jīng)歷，分享一些雙減教育的好處和心得體會(huì )。
首先，雙減家庭的溝通比較多，家長(cháng)會(huì )給孩子很多時(shí)間來(lái)聽(tīng)他們的心聲，從而更細致地了解了孩子的想法和做法。同時(shí)，這也要求家長(cháng)要在與孩子的交流中保持開(kāi)放的態(tài)度，用引導的方式幫助孩子解決問(wèn)題。這樣的教育方式不僅強化了家庭的互動(dòng)性，而且對孩子的成長(cháng)很有益，尤其是在塑造他們獨立自主和自信心方面，具有重要意義。
其次，雙減教育注重的是終身學(xué)習的態(tài)度，培養孩子的思維、判別和執行能力。家庭的內部學(xué)習環(huán)境起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家長(cháng)尤其是爸爸的影響尤為明顯。既不要限定孩子的興趣愛(ài)好，也不要扼殺孩子的興趣，要給予他們自由探索的空間，讓孩子愿意學(xué)習，享受學(xué)習過(guò)程的'快樂(lè )。這樣的成長(cháng)方式，也為孩子將來(lái)的學(xué)習和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎。
同時(shí)，雙減家庭還強調了家庭的情感溫暖。家長(cháng)應該注重家庭的情感交流，讓孩子有歸屬感和安全感，以免孩子在成長(cháng)過(guò)程中出現心理問(wèn)題。家長(cháng)可以通過(guò)表?yè)P、給予小禮物、陪孩子玩耍等方式來(lái)打造親密有愛(ài)的家庭氛圍。只有讓孩子在溫暖、舒適的環(huán)境中成長(cháng)，才能保證孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。
最后，雙減家庭的教育方式宣揚了人文精神，極大地促進(jìn)了家庭文化的傳承。雙減家庭注重讓孩子在輕松的環(huán)境下學(xué)習，也注重培養孩子的人文素養，提高孩子對藝術(shù)、文學(xué)等方面的興趣。家長(cháng)可以通過(guò)一些小手工、繪畫(huà)、讀書(shū)等方式來(lái)給孩子創(chuàng )造優(yōu)美的家庭氛圍，這種崇尚人文的教育方式，加深了家庭成員之間的感情，也傳遞了一種美好的價(jià)值觀(guān)。
總之，雙減家庭對孩子的養成有著(zhù)積極、深遠的影響。家長(cháng)在培養孩子的過(guò)程中，要理解孩子的心理需求，傳達正面的生活態(tài)度，提高孩子的綜合素質(zhì)。如果我們用心經(jīng)營(yíng)好我們的家庭，我們的寶貝們一定會(huì )茁壯成長(cháng)，走向更加美好的未來(lái)！
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 13
如今，越來(lái)越多的家長(cháng)開(kāi)始重視孩子的自學(xué)能力，認識到這是孩子未來(lái)成功的重要因素之一。但是，許多家長(cháng)不知道如何教育孩子自學(xué)，也不知道如何培養孩子的自學(xué)意愿。我作為一個(gè)有孩子的家長(cháng)，通過(guò)自己的經(jīng)驗和對此的思考，積累了一些關(guān)于家長(cháng)教育孩子自學(xué)的心得體會(huì )。
首先，家長(cháng)應該認識到自學(xué)的重要性。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識更新?lián)Q代速度越來(lái)越快，僅僅依靠課堂教育是遠遠不夠的。而會(huì )自學(xué)的孩子，更容易在知識大爆炸的時(shí)代中立于不敗之地。同時(shí)，自學(xué)也可以培養孩子的獨立思考能力和解決問(wèn)題的能力，這些能力在孩子未來(lái)的成長(cháng)和職業(yè)生涯中都將起到至關(guān)重要的作用。
接下來(lái)，以方法為重點(diǎn)，介紹教育孩子自學(xué)的方法。第一，培養孩子的興趣和好奇心。父母可以通過(guò)各種方式，如帶孩子閱讀、逛博物館、去野外探險等等，讓孩子對世界充滿(mǎn)好奇心和探究心，從而激發(fā)他們的求知欲望。第二，為孩子提供正確的教育資源。父母應該在日常生活中，注意收集最新、最全面的教育資源，如優(yōu)秀的書(shū)籍、學(xué)習工具、網(wǎng)絡(luò )信息等等，為孩子搭建豐富的學(xué)習平臺。第三，建立正確的學(xué)習觀(guān)念。父母應該引導孩子建立正確的學(xué)習觀(guān)念，如堅持每天都要學(xué)習一些知識，認識到學(xué)習是一種愉悅的事情等等。
另外，激發(fā)孩子的自學(xué)意愿也是家長(cháng)教育孩子自學(xué)的'重要環(huán)節。如何激發(fā)孩子自學(xué)的興趣和動(dòng)力呢？首先，父母可以打造一個(gè)有趣的學(xué)習環(huán)境，讓孩子感到學(xué)習是一種愉悅的體驗；其次，父母可以贊揚孩子的學(xué)習成果，讓孩子感到自己的付出和努力是被認可的；再次，適時(shí)給孩子一些自主權，讓他們自行制定學(xué)習計劃和方法，從而培養他們的責任心和獨立思考能力。
在家長(cháng)教育孩子自學(xué)的過(guò)程中，應該理解自學(xué)的重要性，掌握正確的教育方法，并創(chuàng )造激發(fā)孩子自學(xué)意愿的良好環(huán)境。自學(xué)是一項終身的學(xué)習技能，只有在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，始終保持對自學(xué)的追求和堅持，才能取得更高的成就。對于家長(cháng)而言，幫助孩子培養自學(xué)能力，是學(xué)習和成長(cháng)的重要責任和使命。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 14
望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿，教育孩子，首先我們家長(cháng)要以身作則，自身的教育魅力是巨大的，試想一下做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子肯定是個(gè)仔細細致的孩子，俗話(huà)"小樹(shù)易直也易彎是有道理的。
日常生活中我主要留意做到以下幾點(diǎn)：
忌過(guò)度愛(ài)護：有時(shí)候，由于太注意表面的.平安，忽視了孩子的心理需求，當孩子想跑，想玩時(shí)，大人會(huì )可怕孩子受傷而禁止他，這樣，孩子便會(huì )養成不好動(dòng)的習慣，身體會(huì )變得遲鈍，多病，性格也會(huì )變得膽小、缺乏自信、無(wú)法面對困難。家長(cháng)應學(xué)會(huì )放手，讓孩子多運動(dòng)、多動(dòng)手，對孩子的身心健康和身體健康都是有關(guān)心的。
忌過(guò)份寵愛(ài)：事事服從孩子的要求，替他完成全部事情，孩子什么事情不必自己動(dòng)手，簡(jiǎn)單變得以自我為中心，任性、依靠、也照看不了自己。應讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己能做的事情盡量讓孩子自己動(dòng)手，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
忌忽視孩子優(yōu)點(diǎn)：覺(jué)得孩子沒(méi)什么特長(cháng)，就算有，也視之為理所當然，使其天份無(wú)從發(fā)揮。其實(shí)，父母對孩子的評價(jià)是他建立自信的依據，假如常常提及他的缺點(diǎn)，孩子會(huì )懷疑自己的力量，不僅影響他的自信念，還會(huì )認定自己是一無(wú)是處，更不思進(jìn)取
忌忽視孩子說(shuō)話(huà)：孩子熱愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，父母會(huì )覺(jué)得很煩，而打斷孩子的話(huà)，這樣會(huì )剝奪孩子表達想法的愿望，孩子并會(huì )慢慢不再跟父母溝通，嚴峻影響親子間的溝通。做為家長(cháng)應當學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓孩子多說(shuō)，表達自己最真實(shí)的想法，才能了解他在想什么，賜予他正確的引導。
忌稱(chēng)贊挑剔；挑剔孩子的過(guò)失，常常把其缺點(diǎn)掛在嘴邊，用罵人的字眼稱(chēng)贊他"笨手笨腳"無(wú)用等，甚至于在別人面前斥責數落孩子，都有會(huì )使他感到丟臉，嚴峻損害自尊，認為自己真的沒(méi)有力量做好事情，變得膽小，缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到損害，是需要很長(cháng)時(shí)間，甚至永久無(wú)法重新建立起來(lái)的。所以對孩子的良好行為應賜予適當的贊揚是重要的。
以上幾點(diǎn)，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法，我知道，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培育好我們的孩子。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 15
昨天，讓家長(cháng)親子互動(dòng)的時(shí)候，不是一個(gè)，竟然有幾個(gè)家長(cháng)因為孩子沒(méi)有完成媽媽的任務(wù)，而臉色難看，還有一個(gè)家長(cháng)開(kāi)始發(fā)飆。這不在明確告訴孩子這不行，那不行嗎?
許多家長(cháng)真的不明白，媽媽的焦慮對孩子是一種傷害。因為家長(cháng)焦慮，孩子心理就會(huì )不安全。孩子心理緊張肯定會(huì )學(xué)不好。孩子只有在輕松愉悅的情況下，孩子的大腦各區域才會(huì )綜合建構，這種建構蕕得的能力最扎實(shí)，最有后勁。
有的家長(cháng)悄悄地對我說(shuō)：我孩子很笨，我沒(méi)有告訴他。我說(shuō)，你只要想著(zhù)你孩子笨，他就會(huì )笨了。你的思想一定會(huì )與行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，自然讓孩子感覺(jué)到自己不聰明。就像談戀愛(ài)時(shí)，那個(gè)人說(shuō)喜歡你、愛(ài)你一樣，其實(shí)，真正愛(ài)一個(gè)人，一個(gè)眼神就夠了，孩子也是非常敏感的。
我班小魏，本來(lái)非常厲害，可在媽媽的嚴格要求下，上課老捅孩子，導致孩子上課一會(huì )看看媽媽?zhuān)Y果什么都不會(huì )了，現在媽媽上課坐到后排，孩子現在又非常棒了。
最焦慮的`恰恰是基礎弱的孩子，有的媽媽說(shuō)，看著(zhù)孩子跟不上，聽(tīng)不懂，比別人慢，心臟病就要發(fā)了。要知道，基礎弱的孩子更需要關(guān)注，更需要鼓勵，更需要欣賞。悠悠媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，孩子不會(huì )時(shí)，就笑著(zhù)等待，有時(shí)甚至等幾天，孩子做對了，就會(huì )有各種各樣的獎勵，獎勵孩子的鼻子、耳朵，有時(shí)獎勵點(diǎn)好吃的……�，F在孩子迅速就跟上來(lái)了。
數學(xué)本來(lái)是枯燥的，枯燥的東西結合點(diǎn)有趣的東西，再加上有人欣賞他，那數學(xué)就變得非常有意思了。
家長(cháng)穩定，孩子心理才會(huì )安全。安安上課常常睡在地上，有時(shí)會(huì )突然大哭起來(lái)，媽媽玩自己的手機，裝著(zhù)沒(méi)有看見(jiàn)�，F在安安綜合能力超級棒�，F在摩比一批批孩子，在家長(cháng)“沒(méi)心沒(méi)肺”的指導下，進(jìn)步神速。我開(kāi)玩笑說(shuō)，教育的境界就是“沒(méi)心沒(méi)肺”。
下課，我讓家長(cháng)留下，給大家又講了我的“懶漢”教學(xué)法與“馴猴教育法”。大家看馴猴、還有馴海豚什么的，只要做對了就有吃的，做錯了當沒(méi)有看見(jiàn)。想想，要是動(dòng)物做錯了，給揍一頓，效果還會(huì )好嗎?其實(shí)，育人也不過(guò)如此。有空看看我寫(xiě)的“教育放大原理”。
我用了七八分鐘的時(shí)間，跟大家做了溝通，獲得了家長(cháng)們一陣稀稀拉拉的一些掌聲。
家長(cháng)教育孩子的學(xué)習心得 16
望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿，教育孩子，首先我們家長(cháng)要以身作則，自身的教育魅力是巨大的，試想一下做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子，俗話(huà)“小樹(shù)易直也易彎”是有道理的。
日常生活中我主要注意做到以下幾點(diǎn)：
忌過(guò)度保護：有時(shí)候，由于太注重表面的安全，忽略了孩子的心理需求，當孩子想跑，想玩時(shí)，大人會(huì )害怕孩子受傷而禁止他，這樣，孩子便會(huì )養成不好動(dòng)的習慣，身體會(huì )變得遲鈍，多病，性格也會(huì )變得膽小、缺乏自信、無(wú)法面對困難。家長(cháng)應學(xué)會(huì )放手，讓孩子多運動(dòng)、多動(dòng)手，對孩子的身心健康和身體健康都是有幫助的。
忌過(guò)份寵愛(ài)：事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情不必自己動(dòng)手，容易變得以自我為中心，任性、依賴(lài)、也照顧不了自己。應讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己能做的事情盡量讓孩子自己動(dòng)手，養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
忌忽略孩子優(yōu)點(diǎn)：覺(jué)得孩子沒(méi)什么長(cháng)處，就算有，也視之為理所當然，使其天份無(wú)從發(fā)揮。其實(shí)，父母對孩子的評價(jià)是他建立自信的依據，如果經(jīng)常提及他的缺點(diǎn)，孩子會(huì )懷疑自己的能力，不僅影響他的'自信心，還會(huì )認定自己是一無(wú)是處，更不思進(jìn)取
忌忽略孩子說(shuō)話(huà)：孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題，父母會(huì )覺(jué)得很煩，而打斷孩子的話(huà)，這樣會(huì )剝奪孩子表達想法的愿望，孩子并會(huì )漸漸不再跟父母交流，嚴重影響親子間的溝通。作為家長(cháng)應當學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，讓孩子多說(shuō)，表達自己最真實(shí)的想法，才能了解他在想什么，給予他正確的引導。
忌嘲笑挑剔；挑剔孩子的過(guò)失，經(jīng)常把其缺點(diǎn)掛在嘴邊，用罵人的字眼嘲笑他“笨手笨腳”“無(wú)用”等，甚至于在別人面前斥責數落孩子，都有會(huì )使他感到丟臉，嚴重損害自尊，認為自己真的沒(méi)有能力做好事情，變得膽小，缺乏自信。孩子的自尊心一旦受到傷害，是需要很長(cháng)時(shí)間，甚至永遠無(wú)法重新建立起來(lái)的。所以對孩子的良好行為應給予適當的稱(chēng)贊是重要的。
以上幾點(diǎn)，都是自己在教育孩子中的一些想法和做法，我知道，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養好我們的孩子。
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