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教師教育格言
教師教育格言1
1、教師要善于發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處，揣測他們的能力，了解他們的程度，考驗他們的天資，鞏固和鼓勵其優(yōu)點(diǎn)的一切趨向，并幫助他們發(fā)展，同時(shí)使他們自己相信其長(cháng)處。
2、用我們的愛(ài)心和誠心去贊美每一個(gè)孩子吧!我堅信：憂(yōu)郁、自卑將不復存在，每個(gè)孩子的眼中都是一片晴空。
3、評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我、建立自信。
4、寬容不是姑息、放縱，而是在嚴格要求下對犯錯誤的學(xué)生的理解、尊重，給予充分反思的時(shí)間，改過(guò)自新的機會(huì )，使他們最終改正錯誤。
5、健全的人格是二十一世紀的護照，充分發(fā)展的個(gè)性是民族的寶貴財富。
6、不要一味地贊美雄鷹，因為這樣就會(huì )傷害更多的小鳥(niǎo)。
7、對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，長(cháng)大了成為普通的人居多，因此，教師要遵循人才成長(cháng)的規律，是小草，就讓他裝飾大地，是參天大樹(shù),就讓他成為棟梁之才。
8、每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。教師應當體會(huì )兒童生命的最大豐富和主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生成長(cháng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助學(xué)生發(fā)現自己、肯定自己。
9、給孩子一些權利，讓他自己去選擇;給孩子一些機會(huì )，讓他自己去體驗;給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決;給孩子一個(gè)問(wèn)題，讓他自己找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走。
10、成長(cháng)需要激勵。面對失敗或成功的結果，孩子最需要成人的安慰或鼓勵，學(xué)生最期待教師公正的評價(jià)和積極的肯定。教師拿起表?yè)P的武器，就能減少學(xué)生失敗后的灰心，增加學(xué)生成功后的信心。
11、每一個(gè)少年兒童都希望自己是成功者，都期待著(zhù)收獲肯定和贊譽(yù)。
12、成績(jì)主要說(shuō)明學(xué)習起點(diǎn)的新?tīng)顩r，而不是提供終結性的結論。應當用發(fā)展的眼光看學(xué)生，用發(fā)展的眼光看教師，用發(fā)展的眼光看學(xué)校。
13、多一把衡量的尺子，就多出一批好學(xué)生。
14、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只是沒(méi)有找到能教好學(xué)生的方法。
15、工作的計劃性使你一天生活過(guò)得充實(shí)，而且會(huì )使你一生有所作為。
教師教育格言2
1、無(wú)論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。
2、關(guān)愛(ài)童心、感受真愛(ài)、欣賞童趣。
3、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
4、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
5、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
6、靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！
7、敬業(yè)也是競爭力。
8、創(chuàng )新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
9、教育即生長(cháng)，生長(cháng)就是目的，在生長(cháng)之外別無(wú)目的。
10、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
11、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
12、愛(ài)生如子，言傳身教潤桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情。
13、用心靈去聆聽(tīng)每一位學(xué)生的呼喚，用真情去贏(yíng)得每一位學(xué)生的信任。
14、教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)。
15、在平凡中追求精彩。
16、教育的過(guò)程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著(zhù)一群不完美的人追求完美的過(guò)程。
17、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
18、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
19、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻。
20、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學(xué)生成才是教師天職。
21、把教育看成是一項專(zhuān)業(yè)，一項事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
22、沒(méi)有情感，道德就會(huì )變成枯燥無(wú)味的空話(huà)，只能培養出偽君子。
23、沒(méi)有目標的不幸在于，你會(huì )在賽場(chǎng)上奔跑一輩子卻一分也得不到。
24、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
25、只要行動(dòng)，就有收獲。
26、教師好似肥沃的土壤，滋養著(zhù)嬌貴的花朵，呵護著(zhù)嬌嫩的小草。
27、與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。
28、出身不重要，器度才重要。
29、教海揚帆數十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
30、讓學(xué)生健康成長(cháng)，快樂(lè )地學(xué)習。
31、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩(shī)意課堂，享受教育幸福。
32、學(xué)校是學(xué)習的地方，不僅僅是積累知識的地方。理解這一點(diǎn)真的很重要。
33、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
34、用快樂(lè )的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
35、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
36、愛(ài)是前提，嚴立規矩；以尊重贏(yíng)得信賴(lài)，以智慧點(diǎn)燃智慧。
37、文當然要作的，但是要緊的在乎做人。
38、教育，我的至愛(ài)！
39、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
教師教育格言3
每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來(lái)。
——何小花
教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
——趙麗娟
舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
——李娟
教育的真諦在于知孩子之心，觀(guān)孩子之面，想孩子所想，樂(lè )孩子所樂(lè )……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！
——王金芳
以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
——王莉
教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤他們，把他們當成朋友，就會(huì )拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習的熱情。
——徐志霞
教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設一條通向學(xué)生心靈的大道，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè )章。
——裔莎
愛(ài)在左，責任在右。生命之路，陪著(zhù)孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志�！笄�
對后進(jìn)生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會(huì )有一朵綻開(kāi)的鮮花迎向你！
——張曉燕
孩子的“真實(shí)”比“做出來(lái)的真誠”更可愛(ài)。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來(lái)，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
——趙雯
教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì )用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長(cháng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(cháng)。
————陳玉青
教師教育格言4
1、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
2、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
3、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
5、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
6、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
7、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
8、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
11、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
12、學(xué)高為師，身正為范。
13、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
15、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
16、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
17、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
18、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
19、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
20、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
21、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
22、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
24、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
25、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
26、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
27、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
28、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
30、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
31、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
32、教師的人格是教育的基石。
33、教師要融于師生的相互理解中。
34、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
35、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
36、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
37、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
38、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
39、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會(huì )生活；因為社會(huì )生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現�！膳_梭利
40、我們不能全是船長(cháng)，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
41、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有創(chuàng )造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。
42、我們還把創(chuàng )造認識上爭論情景的方法和組織學(xué)習討論的方法列入刺激學(xué)習和啟發(fā)學(xué)習動(dòng)機的方法�！瓕W(xué)生參與科學(xué)爭論，不但使他們在有關(guān)問(wèn)題上加深知識，而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習興趣。
43、教師要融于師生的相互理解中。
44、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
45、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
46、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
47、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
48、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
49、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
50、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
51、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
52、循循善誘，誨人不倦的是老師。
53、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
54、心靈的溝通勝于知識傳遞。
55、慈父+慈母=教師
56、心靈塑造的最佳工程師。
57、天荒地老，教師的童心不泯。
58、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
59、我們生來(lái)是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來(lái)是一無(wú)所有的，所以我們需要幫助；我們生來(lái)是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時(shí)候所沒(méi)有的東西，我們在長(cháng)大的時(shí)候所需要的東西，全都要由教育賜與我們�！R梭
60、我們應該“使每一個(gè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去�！K霍姆林斯基
教師教育格言5
1) 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
2) 語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;
3) 居處必恭，步立必正，視聽(tīng)必端，言語(yǔ)必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節，出入必省，讀書(shū)必專(zhuān)。
4) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
5) 不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
6) 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
7) 愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
8) 勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
9) 教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
10) 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
11) 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
12) 認認真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
13) 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
14) 教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
15) 教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
16) 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)!
17) 一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
18) 每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
19) 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
20) 在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
21) 培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
22) 星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
23) 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
24) 言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。
25) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
26) 愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責。
27) 正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。
28) 教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
29) 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
30) 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
31) 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
32) 老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
33) 我愿做人梯讓年秦人踏著(zhù)我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
34) 一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
35) 學(xué)高為師，身正為范。
教師教育格言6
1.愛(ài)心.誠心.細心.耐心，讓家長(cháng)放心.孩子安心。
2.以表?yè)P靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
3.責任源于愛(ài)，誠信化于行。
4.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響。
5.欲知對岸事，就要渡過(guò)河。
6.做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
7.千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。
8.能讓學(xué)生感到學(xué)習的快樂(lè )，是教師的本領(lǐng)。
9.用愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè )章。
10.教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
11.工作并快樂(lè )著(zhù)，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
12.不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
13.用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。
14.積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
15.做一個(gè)智慧型的老師，讓學(xué)生快樂(lè )地成長(cháng)。
16.從根源解決孩子叛逆問(wèn)題，從心靈啟動(dòng)孩子的學(xué)習原動(dòng)力。
17.尊重賞識每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
18.信賴(lài).尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
19.教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。
20.意識是成功教育的基礎。
教師教育格言7
1、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
3、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
4、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
5、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
6、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
8、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
9、學(xué)高為師，身正為范。
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
11、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
12、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
13、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
15、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
16、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
17、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
18、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
19、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
20、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
21、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
23、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
24、教師的人格是教育的基石。
25、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
26、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
27、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
28、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
29、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故�！蹇�
30、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會(huì )生活;因為社會(huì )生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現�！膳_梭利
31、我們不能全是船長(cháng)，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
32、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力，認識了兒童有創(chuàng )造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。
33、我們還把創(chuàng )造認識上爭論情景的方法和組織學(xué)習討論的方法列入刺激學(xué)習和啟發(fā)學(xué)習動(dòng)機的方法�！瓕W(xué)生參與科學(xué)爭論，不但使他們在有關(guān)問(wèn)題上加深知識，而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習興趣。
34、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
35、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
教師教育格言8
給孩子一個(gè)多姿多彩的童年，讓他們在一頁(yè)頁(yè)翻飛的書(shū)頁(yè)間起飛，在湛藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè )，我卻樂(lè )得其所。
教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
教育加贊賞等于教育的平方。
面對孩子，有愛(ài)才會(huì )有責任感，有責任感才會(huì )始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(cháng)。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛(ài)贈送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
我愿將自己全部的愛(ài)獻給孩子們，讓他們在人生起跑線(xiàn)上跑好第一步。
我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里翅高飛。
一切為了孩子，為了一切孩子。
用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。 用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀人才。
教師教育格言9
1.學(xué)生是臺上的演員，教師是導演和評委。
2.以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻給每一位學(xué)生。
3.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
4.沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠的精髓。
5.信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責。
6.投入心靈才能聞到生命的醇香！
7.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
8.教師的職責就在于使學(xué)生健康快樂(lè )的成長(cháng)。
9.教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
10.一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對自己充滿(mǎn)信心。
11.用愛(ài)心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
12.教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
13.耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
14.千里之行，始于足下。
15.精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
16.立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生。
17.教師是工程師，教師更是服務(wù)員。
18.賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。
19.只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
20.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
教師教育格言10
1.將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
2.我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
3.嚴格是真正的愛(ài)護。
4.喜歡孩子，善待孩子。
5.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì )孩子。
6.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長(cháng)。
7.一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
8.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
9.只要我們用心去體會(huì )生活中的美，眼睛就會(huì )發(fā)現更多的美。
10.用愛(ài)心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
11.誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。
12.學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
13.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長(cháng)。
14.以愛(ài)，以誠栽培生命。
15.精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
16.用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
教師教育格言11
1.路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
2.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
3.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
4.懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì )得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì )得到真正的生命。
5.課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。
6.敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
7.經(jīng)典名言：教師教育格言，小學(xué)教育格言大全經(jīng)典名言：教師教育格言，小學(xué)教育格言大全53、對待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵，少一些指責和批評。
8.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
9.教著(zhù)，感受著(zhù)；走著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！
10.教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
11.教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
12.教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
13.教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著(zhù)不同的旋律。
14.教學(xué)是發(fā)現，是分享，是成長(cháng)，是興奮和愛(ài)。
15.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
16.教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(cháng)。
17.教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
18.教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
19.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
20.教師要融于師生的相互理解中。
21.教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
22.教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
23.教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會(huì )引起學(xué)生對教師由衷的敬愛(ài)。
24.教師必須時(shí)刻充電，才能永恒地釋放所需能量。
25.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
26.教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
27.將快樂(lè )傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
教師教育格言12
1、奔忙無(wú)度無(wú)法產(chǎn)生智慧，過(guò)度閑散便成了開(kāi)在曠野上孤寂的野花。
2、如果說(shuō)三言?xún)烧Z(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
3、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
4、授人以魚(yú)不如授人以漁。
5、作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。
6、教育是慢功夫，千萬(wàn)急不得。
7、清正廉明，樹(shù)師者風(fēng)范；剛正不阿，揚中華正氣。
8、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱凇?/p>
9、愛(ài)生是我們職責。
10、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。
11、為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做。
12、教師是學(xué)生的鏡子。
13、自成德者言之，不盡乎小學(xué)之事則不成。
14、教師不應做學(xué)生思維的保姆，而是讓知識成為學(xué)生自己思考的果實(shí)。
15、教書(shū)育人不僅僅是一份工作，更是一種責任。是責任，就不能打折扣。
16、像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生。
17、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
18、把機會(huì )讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
19、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
20、堅持在背后說(shuō)別人好話(huà)，別擔心這好話(huà)傳不到當事人耳朵里。
21、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
22、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實(shí)現自己的職業(yè)理想。
23、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
24、卑己而尊人是不好的.，尊己而卑人也是不好的。
25、如果你把學(xué)生當作自己的孩子來(lái)愛(ài)，相信學(xué)生們都會(huì )像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)你。
26、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻。
27、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。
28、沒(méi)有真愛(ài)，就沒(méi)有真教育。
29、樂(lè )教者，教人樂(lè )學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
30、熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
31、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
32、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
33、世界，因愛(ài)而煥發(fā)生機；幼苗，歷愛(ài)而茁壯成長(cháng)。
34、把一切知識教給一切人。
35、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì )給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
36、自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
37、我們的教育學(xué)經(jīng)常忘記，學(xué)生學(xué)習期間的大半時(shí)間首先還是個(gè)孩子。
38、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
39、帶著(zhù)真誠，去欣賞學(xué)生；帶著(zhù)真誠，去引導學(xué)生；帶著(zhù)真誠，去感悟學(xué)生。
40、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
教師教育格言13
1.教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
2.如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的。有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。
3.每天我都微笑著(zhù)向快樂(lè )出發(fā)，因為前方有需要我傳播快樂(lè )的人�！码h
4.心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛(ài)人。他對共同事業(yè)的忠誠來(lái)源于這種對人的熱愛(ài)。我們認為培養熱愛(ài)人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一。
5.生命在閃光中現出絢爛，在平凡中現出真實(shí)�！�
6.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(cháng)。
7.所有智力方面的工作都要依賴(lài)于興趣。
8.懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì )得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì )得到真正的生命。
9.做事不能只做想做的，而應該做該做的。
10.教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸——黃黎明
11.愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)，愛(ài)學(xué)生則是一種享受�！煜婷�
12.什么是負擔，他不喜歡的事情，你叫他干1分鐘，這就是負擔；他喜歡干的事情，干到廢寢忘食，也不是負擔。
13.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
14.教育是人們靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積。教育的本質(zhì)意味著(zhù)：一棵權搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云搖動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！潘关悹査�
15.每時(shí)每刻都能用耐心和愛(ài)心去發(fā)現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來(lái)�！涡』�
16.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
17.主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛(ài)之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無(wú)涯。
18.教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)!
19.人之情，惡異于己者，此師徒相與怨尤也；人之情不能親其所怨，不能譽(yù)其所惡：學(xué)業(yè)之敗也，道術(shù)之廢也，從此生矣。善教者則不然，視徒如己，反己以教，則得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，則師徒同體。
20.教育不能改變受教育者生命的長(cháng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
21.人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草�！枷胄纬扇说膫ゴ�。
22.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
23.孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認識周?chē)臇|西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
24.生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！仔�
25.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
26.在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
27.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長(cháng)。
28.愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育
29.打電話(huà)的時(shí)候請你微笑，對方一定感覺(jué)得到。
30.嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
31.我愿化作-愛(ài)的天使，用真情澆灌小天使的心靈�！愋…h(huán)
32.教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
33.己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
34.真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學(xué)生。
35.關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
36.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
37.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
38.你們永遠是我心中最美妙的旋律�！獨w曉艷
39.導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛(ài)好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當的方法去求知，去改進(jìn)他自己�！逃衣蹇�
40.教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
41.母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
42.每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
43.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
44.將幼教工作當作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎，用心去對待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標。
45.每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
46.強迫學(xué)習的東西是不會(huì )保存在心里的�！栋乩瓐D論教育》
47.生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)�！R梭
48.嚴是愛(ài)，寬是害。寬嚴適度，和詣?dòng)肋h�！苊狼�
49.不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
教師教育格言14
1、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
2、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話(huà)。
3、讓讀書(shū)成為習慣，讓勤奮體現在收貨上，讓成長(cháng)體現在細節上。
4、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵，讓性命用心互動(dòng);開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
5、廣積不如教子，投資宜重教育。
6、踏踏實(shí)實(shí)做人、認認真真做事。
7、暴力、溺愛(ài)和放任是摧毀孩子健康人格的三大災害。
8、把我最美的微笑奉獻給我所愛(ài)的每一位孩子。
9、心靈塑造的最佳工程師。
10、用我的愛(ài)心，陶冶孩子的心靈;用我的微笑，伴隨孩子的童年。
11、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
12、生命的多少用時(shí)間計算，生命的價(jià)值用貢獻計算。
13、用愛(ài)澆灌，用心培育，我所承擔的，是一份責任，我所收獲的，是一種信任。
14、播種一顆愛(ài)心，收獲一片藍天。
15、正是家長(cháng)的溺愛(ài)，教會(huì )了孩子自私和不孝。
16、綻放微笑為了孩子，鼓勵表?yè)P為了孩子，關(guān)懷問(wèn)候為了孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
17、允許孩子犯99次錯誤，給他100次改正的機會(huì )。等待孩子成長(cháng)，猶如等待花兒綻放，需要愛(ài)心與耐心。
18、教師是學(xué)生的鏡子。
19、孩子生下來(lái)都是天使，大人把他們教育成“人”。
20、我愿做鼓蕩著(zhù)愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(cháng)的天空里翅高飛。
21、孩子是在和周?chē)撕褪挛锉容^中認識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發(fā)展。
22、我會(huì )用真愛(ài)滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì )細心耐心誠心對待每一位孩子和家長(cháng)。
23、我愛(ài)每個(gè)孩子，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的兄弟姐妹，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)孩子。
24、讓星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，讓孩子填滿(mǎn)整個(gè)心胸。
25、愛(ài)是真心、是關(guān)心、是耐心，對于教育而言，愛(ài)就是人間的四月天。
26、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛(ài)的結果。
27、能力是培養出來(lái)的，無(wú)能也是培養出來(lái)的。
28、讓我和你們一起，共同分享，共同成長(cháng)。
29、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
30、只要我們用心去體會(huì )生活中的美，眼睛就會(huì )發(fā)現更多的美。
31、不聽(tīng)話(huà)的孩子也是可愛(ài)的，在教師心目中，不應該有壞學(xué)生和差學(xué)生，只有可能有心里不健康的學(xué)生。
32、人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話(huà)和聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)以前，他已經(jīng)就受到教育了。
33、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
34、拋開(kāi)瑣事的煩惱，面對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會(huì )再見(jiàn)別樣的彩虹。
35、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離;是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
36、愛(ài)孩子就應該愛(ài)他們的一切!孩子的健康、家長(cháng)的贊許是我永遠直前的動(dòng)力!
37、不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。
38、讓每個(gè)孩子快樂(lè )的成長(cháng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
39、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè )章。
40、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
41、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
42、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
43、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來(lái)的希望。
44、說(shuō)老實(shí)話(huà)，干良心事。
45、藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
46、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
47、歲月可以讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求可以讓我們的靈魂變得年輕。
48、正人先正已，身教重言教。
49、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛(ài)心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
50、細節決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。
51、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。
52、用我的真誠執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
53、以愛(ài)，以誠栽培生命。
54、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
55、讓每一個(gè)學(xué)生都展露自信的笑容。
56、家庭教育有千謀萬(wàn)法，親子溝通是第一法，此法不通，萬(wàn)法不靈。
57、用習慣和智慧創(chuàng )造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。
58、用真心對待每一位孩子，用愛(ài)心誘導每一個(gè)心靈。
59、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
60、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改;師愛(ài)如水，水利萬(wàn)物而不爭。
61、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
教師教育格言15
1.你可以有童年的遺憾，但你不能給孩子遺憾的童年。
2.用愛(ài)心澆灌未來(lái)的花朵，用雙手托起明天的太陽(yáng)。
3.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
4.我給予孩子快樂(lè )童年，孩子給予我精彩人生。
5.愛(ài)是最好的教育，而表達愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
6.給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì )給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
7.教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
8.教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛(ài)。
9.當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
10.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
11.用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
12.教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
13.童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿(mǎn)天涯。
14.誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。
15.愛(ài)你用我真誠的心，育你用我智慧的腦。
16.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
17.教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
18.點(diǎn)一盞心燈，照亮孩子的整個(gè)人生。
19.尚師德，講修養；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。
20.愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。
21.用愛(ài)心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營(yíng)造健康成長(cháng)的環(huán)境，用真心誠心換取家長(cháng)的放心。
22.凡為教者必期于達到不須教。
23.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(cháng)。
24.藍如洗的天空下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飄飛。
25.在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
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