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優(yōu)秀教師格言
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都收藏過(guò)令自己印象深刻的格言吧，格言可以作為人們行為規范的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句，格言的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀教師格言 ，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀教師格言 1
1、習慣改變命運，細節鑄就終身。
2、勞動(dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(cháng)眠。
3、善用內在潛能，你就是走運的人。
4、只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
5、凡是上了年紀的人，大多是反對的太多，商議的太久，行動(dòng)的太遲，后悔的太早。
6、競爭不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。
7、觀(guān)念決定思路，思路決定出路。
8、學(xué)會(huì )為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
9、我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
10、為了夢(mèng)想，我們不懈努力。
11、孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還。
12、莫放松點(diǎn)，莫輕視微。
13、小事成就大事，細節成就完美。
14、上善若水，厚德載物。
15、人類(lèi)教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。
16、態(tài)度決定一切，習慣成就未來(lái)。
17、珍惜今天的擁有，明天才會(huì )富有。
18、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責。
19、教育不能創(chuàng )造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng )造力以從事于創(chuàng )造工作。
20、想法產(chǎn)生看法，看法產(chǎn)生做法。
21、終有一天你會(huì )知道，失去比擁有更踏實(shí)。
22、經(jīng)驗是負債，學(xué)習是資產(chǎn)。
23、誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展培養和教育好，他就不能發(fā)展培養和教育別人。
24、只有愛(ài)才是最好的教師，它遠遠超過(guò)責任感。
25、高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就假裝什么也沒(méi)發(fā)生。
26、奉獻人生，付出才會(huì )有收獲。
27、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
28、青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不歸。
29、今天的努力，明天的實(shí)力。
30、拼搏鑄輝煌，狀態(tài)定命運。
31、一年之計，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人。
32、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。
33、志不堅者智不達，言不信者行不果。
34、立志漫長(cháng)清華園，刻苦方能未明湖。
35、為學(xué)應須畢生力，攀高貴在少年時(shí)。
36、時(shí)刻告訴你什么叫衰老�；貞浉嬖V你什么叫幼稚。
37、鳥(niǎo)需巢，蛛需網(wǎng)，人需友誼。
38、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)徒。
39、不為時(shí)尚所惑，不為積習所蔽，不為浮名所累。
40、人生能有幾回搏，今日不搏何時(shí)搏。
41、一個(gè)常�？磩e人缺點(diǎn)的.人，自己本身就不夠好，因為他沒(méi)有時(shí)間檢討他自己。
42、性格決定命運，好性格決定好未來(lái)。好的性格是鐘愛(ài)同學(xué)，鐘愛(ài)生活，鐘愛(ài)一切。
43、看我的，跟我來(lái)，一起干。
44、非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。
45、人生沒(méi)有彩排，每一個(gè)細節都是現場(chǎng)直播。
46、不讀清華不肯休，我心一片磁針石。
47、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。
48、人生要有規劃，不好想年以后干什么，要想年內的目標，不好給自我太多的構想。
49、與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。
50、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
51、學(xué)問(wèn)之根苦，學(xué)問(wèn)之果甜。學(xué)問(wèn)勤中得，富裕儉中來(lái)。
52、為人要正直，做事重責任。
53、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
54、想要擁有從未擁有過(guò)的東西，就要去做你從未做過(guò)的事情。
55、做人低三分，做事高三分。
56、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應必速。
57、蟻穴雖小，潰之千里。
58、心態(tài)決定命運，自信走向成功。
59、理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。
60、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅忍不拔之志。
優(yōu)秀教師格言 2
1、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
2、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
3、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
4、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
5、學(xué)高為師，身正為范。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
7、心靈的溝通勝于知識傳遞。
8、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
9、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
10、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
11、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
12、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
13、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
14、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
15、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
16、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
17、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
18、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
20、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
21、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
22、以德感人，為人師表。
23、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
24、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
25、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
26、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
27、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的.澆灌。
29、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
30、教師要融于師生的相互理解中。
31、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
32、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
33、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
34、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
35、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
36、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
37、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
38、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
39、心靈塑造的最佳工程師。
40、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
41、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
42、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
43、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
44、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
45、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
46、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
47、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
48、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
49、師德是一面鏡子。
50、教師的人格是教育的基石。
51、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
52、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
53、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
54、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
55、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
56、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
57、職業(yè)道德是做人之本，為師之本
58、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
59、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
60、好筍出好竹，好師出好徒。
61、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
62、天荒地老，教師的童心不泯。
63、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
64、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
65、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
66、視責任為美德。
67、循循善誘，誨人不倦的是老師。
68、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
69、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
70、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
71、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
72、善于鼓勵學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
73、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣(mài)舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺(jué)到疲倦是很困難了。
74、教師的成功是創(chuàng )造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè )，是創(chuàng )造出值得自己崇拜的學(xué)生。
75、請記住，成功的歡樂(lè )是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習的愿望。請你注意無(wú)論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟于事的。
76、在每個(gè)孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動(dòng)它就會(huì )發(fā)出特有的音響，要使孩子的心同我講的話(huà)發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準音調。
77、愛(ài)，首先意味著(zhù)奉獻，意味著(zhù)把自己心靈的力量獻給所愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng )造幸福。
78、舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
79、教育的真諦在于知孩子之心，觀(guān)孩子之面，想孩子所想，樂(lè )孩子所樂(lè )……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！
80、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、和諧、民主向上的環(huán)境。
81、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他們趕跑。你可要等到：坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分，才認他們是你當年的小學(xué)生？
82、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來(lái)，那么學(xué)校所規定的功課就會(huì )被當作一種禮物來(lái)領(lǐng)受。
83、未來(lái)的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育。
84、孩子的“真實(shí)”比“做出來(lái)的真誠”更可愛(ài)。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來(lái)，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
85、教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì )用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個(gè)幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長(cháng)中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長(cháng)。
86、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
87、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛(ài)。只要你用真摯的愛(ài)去滋潤他們，把他們當成朋友，就會(huì )拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習的熱情。
88、做一個(gè)有健康的身體、良好的習慣、一技之長(cháng)的人就行。
89、凡是想象豐富的人，當他遭到不幸時(shí)也會(huì )感到幸福；當他陷于貧困時(shí)也會(huì )感到快活。所以說(shuō)，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
90、如果學(xué)習只在模仿，那么我們就不會(huì )有科學(xué)，就不會(huì )有技術(shù)。
優(yōu)秀教師格言 3
1、你可以一無(wú)所有，但絕不能一無(wú)是處。
2、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì )在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò).付出過(guò).擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì )在我生命的五線(xiàn)譜上譜出動(dòng)人的旋律。
3、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛(ài)，讓孩子們茁壯成長(cháng)。
4、給每個(gè)學(xué)生帶來(lái)愛(ài)。
5、教師是學(xué)生的鏡子。
6、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
7、讓每個(gè)孩子快樂(lè )的成長(cháng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
8、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路。
9、兢兢業(yè)業(yè)對待工作，關(guān)懷備至呵護孩子，真心誠意服務(wù)家長(cháng)。
10、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
11、用真情教書(shū)，用真心育人。
12、真情教書(shū)，真心育人。
13、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
14、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！
15、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
16、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。
17、心中有目標，眼中有孩子，處處有教育。
18、千教萬(wàn)教教人學(xué)法，千法萬(wàn)法只要得法。
19、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
20、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
21、教師應該善于挖掘學(xué)生的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
22、厚德載物，自強不息。
23、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
24、澆花要澆根，教人要教心。
25、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
26、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的.一切，鑄造不朽的詩(shī)篇。
27、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。
28、信任與尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的笑容！
29、天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物。
30、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
31、以德感人，為人師表。
32、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
33、用真誠的心溫暖孩子們，并與他們一起成長(cháng)。
34、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
35、愛(ài)，是師生間的橋梁。
36、應當像對待同伴和直言規勸的朋友那樣跟孩子們打交道，同他們一道分享勝利的喜悅和失意的憂(yōu)傷。
37、教師與學(xué)生的溝通是連接師生之間的一座永恒的友誼之橋，這座橋可以讓教師少走彎路，讓學(xué)生健康成長(cháng)。
38、任何一個(gè)孩子都具有獨一無(wú)二的能力和特點(diǎn)。
39、堅持學(xué)生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業(yè)，是正義性和崇高性。
40、一個(gè)希望的眼神，能令受挫的學(xué)生點(diǎn)燃自信之光。
41、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責任中進(jìn)行。
優(yōu)秀教師格言 4
1、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
2、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
3、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
4、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
5、視責任為美德。
6、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
7、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
8、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
9、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
10、心靈塑造的最佳工程師。
11、教師的人格是教育的基石。
12、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
13、好筍出好竹，好師出好徒。
14、心靈的溝通勝于知識傳遞。
15、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
16、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
17、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的.人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
18、師德是一面鏡子。
19、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
20、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
21、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
22、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
23、以德感人，為人師表。
24、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
25、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
26、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
27、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
28、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
29、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
30、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
31、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
32、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
33、天荒地老，教師的童心不泯。
34、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
35、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
優(yōu)秀教師格言 5
1、學(xué)校是海，孩子是魚(yú)，大海有各種各樣的魚(yú)，充滿(mǎn)活力。
2、一點(diǎn)鼓勵往往能給孩子一生的記憶。
3、最重要的是用高尚的情操感染學(xué)生，讓學(xué)生心中有陽(yáng)光。
4、機會(huì )只向有進(jìn)取心和前途的人開(kāi)放，平庸的人永遠無(wú)法光顧。
5、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
6、美是一種形式，一種價(jià)值，一種生活體驗。美是生命的源泉，是生命的最高境界。
7、誠實(shí)地繪畫(huà)就是去做任何事情。
8、工作勤奮，生活幸福，性格開(kāi)朗正直，工作認真負責。
9、生命的活力在于不斷的學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。
10、教學(xué)是一門(mén)思考的藝術(shù)，教師每天都在演奏不同的旋律。
11、一個(gè)人的知識越豐富，他的藝術(shù)修養就越高，他的智力發(fā)展就越好，他對美的感知和理解也就越深。
12、愛(ài)崗位、敬業(yè)、敬業(yè)是職業(yè)道德的三個(gè)層次，愛(ài)崗位是敬業(yè)的根本。
13、教師的工作就是教書(shū)，不僅要教學(xué)生知識，而且要教學(xué)生如何做人。
14、教師的一些不平等：有名氣就有水平，人氣好信譽(yù)高，有想法就有能力，資歷老經(jīng)驗多。
15、對一個(gè)班級的評價(jià)不是基于老師的評價(jià)，而是基于學(xué)生的喜好。
16、教育是一個(gè)重要的字，一個(gè)小字，即使每天從小事把握。
17、把簡(jiǎn)單的事做得徹底，把平凡的事做得經(jīng)典，把每一件小事做得更精彩。
18、太陽(yáng)每天都是新的，孩子們也是。
19、愛(ài)，真誠，細心，耐心，讓父母放心，孩子放心。
20、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，對待別人的缺點(diǎn)，尊重他們的隱私，在你自己的生活中快樂(lè )。
21、教師必須熱愛(ài)祖國優(yōu)秀的'文化和語(yǔ)言。否則，他就不能站在那里獲得真正的知識。
22、沒(méi)有風(fēng)浪，就沒(méi)有勇敢的游泳者；沒(méi)有荊棘，就沒(méi)有不屈的開(kāi)拓者。
23、只會(huì )空想而不行動(dòng)的人，永遠不會(huì )知道收獲的喜悅。
24、一個(gè)好的教師的師德作風(fēng)必須有學(xué)生的思想有學(xué)生的立場(chǎng)。
25、想要變得堅強干枯，就不能繞過(guò)荊棘的道路，就不能避免風(fēng)雨的侵蝕。
26、孩子們，這是桌布，不是抹布。它太臟了。
27、孩子的進(jìn)步是我最大的安慰，孩子的成功是我永恒的追求！
28、只有為他人的幸福而努力，我們才能實(shí)現自己的完美。
29、知識是大海，背上的重擔只能游得更重，輕裝才能游得更自在。
30、懶惰的人，給他更多的時(shí)間，就不會(huì )得到真正的收獲。愚蠢的人，給他更多的青春，就不會(huì )得到真正的人生。
優(yōu)秀教師格言 6
1、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
3、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
4、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。
5、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
6、教師的人格是教育的基石。
7、教師要融于師生的相互理解中。
8、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
9、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
10、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
11、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
12、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
13、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
14、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
15、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
16、循循善誘，誨人不倦的是老師。
17、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
18、心靈的溝通勝于知識傳遞。
19、慈父+慈母=教師
20、心靈塑造的最佳工程師。
21、天荒地老，教師的童心不泯。
22、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
23、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
24、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
25、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
26、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
27、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
28、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春 天。
29、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
30、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教 他們建筑。
31、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
32、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
34、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
35、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
36、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
37、師德是一面鏡子。
38、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
39、以德感人，為人師表。
40、視責任為美德。
41、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
42、職業(yè)道德是做人之本，為師之本
43、認真工作，快樂(lè )生活�！偶t
44、多一份賞識，就多一份成功的希望�！獥铍p梅
45、默而識之學(xué)而不厭誨人不倦�！獜堖\英
46、淡泊以明志，寧靜而致遠�！獎Ⅺ惾A
47、一分耕耘，一分收獲�！獜垥�
48、上善若水，厚德載物�！m靜
49、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰�！S立靜
50、抬頭做人，低頭做事�！惡�
51、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！獥钏�
52、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生�！涡闱�
53、人活著(zhù)就要快樂(lè )�！椎驴�
54、天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物�！哔毁�
55、安全第一�！U永賓
56、快樂(lè )應該是美德的伴侶�！獜垙┦�
57、開(kāi)心過(guò)好每一天�！艽合�
58、幼吾幼以及人之幼�！n振強
59、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事�！裣�
60、愛(ài)是一切美的源泉�！獜垜c
61、要有夢(mèng)想，即使遙遠�！獥钪救A
62、寧靜致遠�！�
63、努力就有希望，耕耘就有收獲�！④�
64、與其說(shuō)獻身教育，不如說(shuō)獻“心”教育�！w慧博
65、做孩子們成長(cháng)道路上的良師益友�！⑹缃�
66、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步�！顙�
67、把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單�！Z茹
68、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標志�！w亞坤
69、學(xué)習不是為了適應外界，而是為了豐富自己�！跹爬�
70、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也�！τ⑵G
71、天道酬勤�！魬c
72、天道酬勤�！踉銎�
73、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己�！【�
74、快樂(lè )工作，健康生活�！钪颐�
75、求真求實(shí)�！獜埇�
76、做人橫平豎直，事心中有數，求學(xué)青出于藍�！⑷�
77、誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明�！钫�
78、無(wú)需言，做自己�！で�
79、以誠感人者，人亦誠以應�！畹�
80、事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略�！獜埜痪�
81、讀書(shū)一刻，馨香一生�！嘻惾A
82、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確�！蹶�
83、己所不欲，勿施于人�！獜埿廊�
84、做鼓舞和喚醒靈魂的'教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程�！钏胤�
85、追求夢(mèng)想，不懈努力�！T婧崢
86、誠實(shí)做人，認真做事�！獜埨�
87、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事�！獎⑸�
88、教書(shū)育人，功德無(wú)量�！獎⒔瘌P
89、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生�！獎⒀嗥�
90、外師造化，中得心源�！罴�
91、做好人，做好事�！獙m未民
92、播種希望，收獲明天�！飼员�
93、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
94、好的課堂應該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
95、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導行的過(guò)程。
96、教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
97、走下講臺給學(xué)生講課。
98、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
99、永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
100、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
101、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻。
102、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
103、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
104、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
105、寬容別人等于善待自己。
106、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
107、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
108、念人之善、揚人之長(cháng)、量人之難、幫人之過(guò)。十年樹(shù)木，百年育人
109、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
110、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
111、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
112、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
113、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
114、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
115、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
116、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
117、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
118、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
119、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
120、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
121、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童
122、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地熱愛(ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
優(yōu)秀教師格言 7
1、以挫敗為筆，痛苦為墨，書(shū)寫(xiě)堅強的人生。
2、未來(lái)一片迷茫，我只好帶上堅強勇敢去闖。
3、誰(shuí)比同類(lèi)跑的快，誰(shuí)就能獲得最終的勝利。
4、此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)。
5、有潛力的人影響別人，沒(méi)潛力的人，受人影響。
6、在時(shí)光里享受溫暖，在流年里忘記花開(kāi)。
7、夢(mèng)想的罐頭沒(méi)有保存期限，只有打開(kāi)與否。
8、只有自強、自立、自信，你才能付得起人生的賬單。
9、刀鋒入骨不得不戰，背水爭雄不勝則亡。
10、搏他物不如搏自己，贏(yíng)自己方能贏(yíng)天下。
11、這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！
12、身處逆境時(shí)，我們堅守希望，才能走出困境。
13、給自己一個(gè)機會(huì )，讓自己重新開(kāi)始！
14、我將過(guò)去重重摔在地上，踩出未來(lái)的路。
15、如果你相信你能夠做這件事，你就能完成它。
16、笑談年少多少年，常與生人道人生。
17、蒲公英追逐遠方，手心里盛滿(mǎn)希望。
18、耐心使你坦途疾進(jìn)，耐心使你少遭波浪。
19、不自我檢驗的生活，不值得一過(guò)。
20、青年人如果有青年的精神，這精神就是樂(lè )觀(guān)。
21、勤奮是我們唯一擁有去踏上理想彼岸的權利。
22、如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間。
23、如果尚有余力，就去保護美好的東西。
24、只有不想做的，沒(méi)有做不到的。
25、為空想浪費時(shí)間，不如得到更現實(shí)的東西。
26、堅持盛放，兀自芬芳。
27、你不懂我想要的幸福，也給不了我承諾。
28、勝利不會(huì )向你走來(lái)，你只有自己走向勝利。
29、當烏云密布，彩虹會(huì )為你鋪就一條道路。
30、開(kāi)拓進(jìn)取，繼往開(kāi)來(lái)。
31、如果無(wú)法改變自己，那就從變得無(wú)恥開(kāi)始。
32、與其原地回憶驚天動(dòng)地，不如出發(fā)再次經(jīng)歷。
33、也許我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的。
34、得意時(shí)不要得瑟，落魄時(shí)不要墮落。
35、凡是掙扎過(guò)來(lái)的.人都是真金不怕火煉的。
36、余生太長(cháng)，你一定要堅強，努力，善良。
37、此刻不玩命，將來(lái)命玩你。
38、不同傻子爭辯，否則搞不清誰(shuí)是傻子。
39、如果邇偶爾的抬頭，會(huì )看見(jiàn)一扇溫暖的窗。
40、樹(shù)木結疤的地方，也是樹(shù)木最堅硬的地方。
41、不要讓你在你最美好的時(shí)光里，成為個(gè)胖子。
42、抱怨沒(méi)用，因為這個(gè)世界永遠靠實(shí)力說(shuō)話(huà)。
43、不是有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。
44、我沒(méi)有資本，自己賺資本！
45、努力不一定成功，放棄肯定失敗。
46、成功決不喜歡會(huì )見(jiàn)懶漢，而是喚醒懶漢。
47、青春就像交響樂(lè )，奏響生命的絢麗多彩。
48、再搏百天，成功在望。相信自己，百煉成鋼。
優(yōu)秀教師格言 8
1、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
2、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教 他們建筑。
3、慈父+慈母=教師
4、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
5、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
6、學(xué)高為師，身正為范。
7、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
8、心靈的溝通勝于知識傳遞。
9、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
10、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
11、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
12、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
13、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
14、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
15、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
16、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
17、尊重和愛(ài)護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
18、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
19、勤于給一棵棵稚嫩的'幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春 天。
20、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
22、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
23、以德感人，為人師表。
24、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
25、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
26、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
27、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
28、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
29、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累 離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
30、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、教師要融于師生的相互理解中。
32、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
33、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
34、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
35、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
36、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
37、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
38、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
39、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
40、心靈塑造的最佳工程師。
41、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。
42、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
43、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
44、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
45、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
46、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
47、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
48、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
49、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
50、師德是一面鏡子。
51、教師的人格是教育的基石。
52、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
53、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
54、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
55、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
56、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
57、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
58、職業(yè)道德是做人之本，為師之本
59、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
60、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每 個(gè)孩子對自己都有信心。
61、好筍出好竹，好師出好徒。
62、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
63、天荒地老，教師的童心不泯。
64、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人， 盡可能多地尊重一個(gè)人。
65、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
66、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁 有了一切。
67、視責任為美德。
68、循循善誘，誨人不倦的是老師。
69、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更 遠，更令教師欣慰的呢？
70、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
71、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
72、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
優(yōu)秀教師格言 9
1、修身養性， 教書(shū)育人。
2、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校。
3、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
4、用愛(ài)心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
5、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
6、尊重和愛(ài)護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
7、循循善誘，誨人不倦的是老師。
8、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
9、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
10、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
11、慈父 慈母=教師
12、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
13、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結不斷提高，無(wú)限創(chuàng )造。
14、意識是成功教育的基礎
15、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
16、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們一生。
17、精，勤，敬，緊，靜
18、不要問(wèn)別人為你做了什么，而要問(wèn)你為別人做了什么。
19、教師的榮幸是跟世界上最充滿(mǎn)希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實(shí)。
20、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
21、學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
22、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
23、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
24、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
25、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
26、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
27、業(yè)精于勤，荒于嬉。
28、千里之行，始于足下。
29、立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生。
30、有夢(mèng)才會(huì )有期望，有期望才會(huì )有拼搏，守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì )比別人提前到達成功的彼岸。
31、內存一個(gè)愛(ài)，外顯一個(gè)笑。
32、精，勤，敬，緊，靜。
33、說(shuō)老實(shí)話(huà)，干良心事。
34、好人有好報，即使沒(méi)好報，也要做好人。
35、眼中有孩子，心中有目標。
36、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
37、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè )意奉獻。
38、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的.知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長(cháng)。
39、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng )輝煌。
40、事在人為，境由心造。
41、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。
42、天道酬勤。
43、事在人為， 境由心造。
44、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
45、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
46、智者樂(lè )水，仁者樂(lè )山。
47、一心育幼苗，兩肩擔未來(lái)。
48、關(guān)心政治，把教育與民族的命運聯(lián)系在一齊;關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國的未來(lái)結合在一塊。
49、奉獻人生，付出才會(huì )有收獲。
50、感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
51、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
52、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
53、傾聽(tīng)童聲，學(xué)會(huì )微笑，善待學(xué)生。
54、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
55、冰凍三尺，非一日之寒。
56、燃燒自己，照亮別人。
57、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
58、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
59、教師的天職在勇于探索教育。
60、人不可以瞧不起自己。
61、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。
62、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。
63、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。
64、堂堂正正做人，認認真真做事。
65、把教育看成是一項專(zhuān)業(yè)，一項事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
66、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責
67、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
68、有所嘗試，就有所作為。
69、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
70、你不能預知明天，但你可以把握今天
71、教師的人格是教育的基石。
72、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
73、你改變不了過(guò)去，但你可以改變現在
74、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
75、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
76、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
77、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。
78、心靈塑造的最佳工程師。
79、不能只埋頭拉車(chē)而不抬頭看路
80、把溫馨的話(huà)送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
81、窗外：燈紅酒綠，名來(lái)利往;講臺：一如繼往，演繹精彩。
82、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
83、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
84、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需;養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
85、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
86、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
87、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
88、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
89、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
90、有志者事竟成。
91、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
92、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
93、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
94、一切盡力就好，活得開(kāi)心就好。
95、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。
96、良言暖三春，惡言記終身。
97、盡職、學(xué)習、反思。
98、架起心靈的橋梁――平等、尊重、互愛(ài)和理解。
99、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
100、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。(姚英艷)
101、求真求實(shí)。(張瑤)
102、教書(shū)育人，功德無(wú)量。(劉金鳳)
103、做孩子們成長(cháng)道路上的良師益友。(耿淑杰)
104、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。(劉森)
105、人活著(zhù)就要快樂(lè )。(孔德魁)
106、默而識之學(xué)而不厭誨人不倦。(張運英)
107、以誠感人者，人亦誠以應。(李丹)
108、開(kāi)心過(guò)好每一天。(周春霞)
109、己所不欲，勿施于人。(張欣然)
110、讀書(shū)一刻，馨香一生。(何麗華)
111、努力就有希望，耕耘就有收獲。(耿茜)
112、認真工作，快樂(lè )生活。(杜紅)
113、多一份賞識，就多一份成功的希望。(楊雙梅)
114、淡泊以明志，寧靜而致遠。(劉麗華)
115、愛(ài)是一切美的源泉。(張慶)
116、上善若水，厚德載物。(蘭靜)
117、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生。(何秀琴)
118、與其說(shuō)獻身教育，不如說(shuō)獻“心”教育。(趙慧博)
119、一分耕耘，一分收獲。(張曉)
120、把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。(閆茹)
121、天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物。(高倩倩)
122、快樂(lè )應該是美德的伴侶。(張彥省)
123、天道酬勤。(王增坡)
124、天道酬勤。(霍慶)
125、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。(李嬋)
126、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標志。(趙亞坤)
127、做人橫平豎直，事心中有數，求學(xué)青出于藍。(樊英茹)
128、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己。(石俊娟)
129、追求夢(mèng)想，不懈努力。(馮婧崢)
130、學(xué)習不是為了適應外界，而是為了豐富自己。(王雅莉)
131、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。(劉燕平)
132、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事。(石玉霞)
133、無(wú)需言，做自己。(肖青)
134、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。(楊松)
135、幼吾幼以及人之幼。(韓振強)
136、寧靜致遠。(姜超)
137、播種希望，收獲明天。(田曉彬)
138、要有夢(mèng)想，即使遙遠。(楊志華)
139、誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明。(李展)
140、誠實(shí)做人，認真做事。(張利忠)
141、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。(王昕)
142、外師造化，中得心源。(李佳)
143、事勿忙，忙多錯;勿畏難，勿輕略。(張富菊)
144、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。(黃立靜)
145、抬頭做人，低頭做事。(陳宏)
146、安全第一。(鮑永賓)
147、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。(李素芳)
148、快樂(lè )工作，健康生活。(李忠民)
149、做好人，做好事。(宮未民)
優(yōu)秀教師格言 10
1、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
2、慈父+慈母=教師
3、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
4、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
5、學(xué)高為師，身正為范。
6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
7、心靈的溝通勝于知識傳遞。
8、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
9、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
10、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
11、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應該盡可能地尊重他們。
12、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
13、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
14、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
15、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
16、能得到家長(cháng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
17、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
18、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
19、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
20、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
21、以德感人，為人師表。
22、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
23、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
24、嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
25、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
26、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
27、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
28、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
29、教師要融于師生的相互理解中。
30、教師的加法是增加橋粱，教師的`減法是減少荒涼。
31、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
32、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
33、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
34、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
35、老老實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)。
36、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
37、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
38、心靈塑造的最佳工程師。
39、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著(zhù)孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
40、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
41、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì )防害孩子增強體質(zhì)的。
42、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛(ài)護。
43、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
44、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
45、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無(wú)限的好奇心。
46、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
47、語(yǔ)言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
48、師德是一面鏡子。
49、教師的人格是教育的基石。
50、感人肺腑的談話(huà)，能醫治孩子心靈的創(chuàng )傷。
51、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
52、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
53、教師施愛(ài)宜在嚴愛(ài)與寬愛(ài)之間。
54、愚蠢的教師只會(huì )傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現真理。
55、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
56、職業(yè)道德是做人之本，為師之本
57、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
58、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自己都有信心。
59、好筍出好竹，好師出好徒。
60、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )。
61、天荒地老，教師的童心不泯。
62、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì )尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
63、教學(xué)相長(cháng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì )學(xué)到很多。
64、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
65、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著(zhù)自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
66、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
68、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
優(yōu)秀教師格言 11
1、當教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時(shí)候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。
2、遵循自然，跟著(zhù)它給你畫(huà)出的道路前進(jìn)，它在繼續不斷地鍛煉孩子；它用各種各樣的考驗來(lái)磨礪他們的性情；它教他們從小就知道什么是煩惱和痛苦。
3、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(cháng)為粗壯的大樹(shù)，不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì )連根枯死，確定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉。
4、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學(xué)會(huì )自制和自我指導的。
5、教育上的錯誤比別的錯誤更不可侵犯，教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二第三次去補救，它們的影響是終身洗不掉的。
6、道德教育成功的秘訣在于，當一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應該在宏偉的社會(huì )生活背景上給他展示整個(gè)世界、個(gè)人生活的前景。
7、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng )造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來(lái)滋養它，教師時(shí)常要讀書(shū)，平時(shí)積累的知識越多，上課就越輕松。
8、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達到應有的高度。
9、友誼也像花朵，好好地培養，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可以立刻萎頹凋謝。
10、我敢說(shuō)我們日常所見(jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的，人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。
中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能，中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
12、要有生活目標，一輩子的目標，一段時(shí)期的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)月的目標，一個(gè)星期的目標，一天的目標，一個(gè)小時(shí)的目標，一分鐘的目標。
13、教育者應當深刻了解正在成長(cháng)的人的心靈……只有在自己整個(gè)教育生涯中不斷地研究學(xué)生的心理，加深自己的心理學(xué)知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。
14、什么是寂寞？寂寞是一種病，是一種精神的饑餓，既然是病，就需要治療，寂寞的人如何找到治療的方法？方法就是人群，寂寞的人總是需要他人的陪伴。
15、教師這門(mén)職業(yè)要求于一個(gè)人的東西很多，其中一條要求自制。在你叫喊以前，先忍耐幾秒鐘，想一下：你是教師，這樣會(huì )幫助你壓抑一下當時(shí)就要發(fā)作的脾氣，轉而心平氣和地跟你的學(xué)生談話(huà)。
16、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶，誰(shuí)要是沒(méi)有受到過(guò)善良的教育，沒(méi)有感受過(guò)與人為善的那種歡樂(lè )，誰(shuí)就不感覺(jué)到自己是真實(shí)而美好的事物的堅強勇敢的衛士，他就不可能成為集體的志同道合者。
領(lǐng)導干部要時(shí)刻提醒自己：我們只是人民中的一員，絕不是人民的老爺；權力只能用來(lái)為人民服務(wù)，絕不能用來(lái)為個(gè)人謀私。
18、教育中應該盡量鼓勵個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，應該引導兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論，給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發(fā)現的應該盡量多些。
19、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開(kāi)花結果的條件，如果認為只要對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
20、人的教養不能夠靠別人傳授，人必須進(jìn)行自我修養，一切苦修也絕不是文化修養，教育是通過(guò)人的主動(dòng)性來(lái)實(shí)現的，教育牢牢地釘在主動(dòng)性上。
21、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠?jì)和哂辛己玫慕逃?/p>
22、教師在學(xué)校中并不是要給兒童強加某種概念，或形成某種習慣，而是作為集體的一個(gè)成員來(lái)選擇對于兒童起作用的影響，并幫助兒童對這些影響作出適當的反應。
23、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以?xún)和瘯r(shí)期所受的教導為轉移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會(huì )都會(huì )錯過(guò)。
24、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著(zhù)實(shí)用和實(shí)際的目的`，過(guò)分強調單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害。
25、昨天已過(guò)去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗面對今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖。
26、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺(jué)悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。
27、如果我們對于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識這一點(diǎn)估計不足，那也是錯誤的，有了這方面的知識，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財富。
28、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野；我們還可以用這個(gè)意義來(lái)論孤獨說(shuō)，凡是天性不配交友的人其性情可說(shuō)是來(lái)自禽獸而不是來(lái)自人類(lèi)。
29、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。
30、最好的一種教學(xué)，牢牢記住學(xué)校教材和實(shí)際經(jīng)驗二者相互聯(lián)系的必要性，使學(xué)生養成一種態(tài)度，習慣于尋找這兩方面的接觸點(diǎn)和相互的關(guān)系。
31、有些人一生沒(méi)有輝煌，并不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒(méi)有閃過(guò)輝煌的念頭，或者不知道應該如何輝煌。
32、我們的學(xué)生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學(xué)生而變得異常美麗；我們的教育由于關(guān)愛(ài)和賞識而充滿(mǎn)溫情，這是最珍貴的。
33、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要動(dòng)的書(shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)，總起來(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導，不要以文字為中心的教科書(shū)。
34、我們應該達到的成熟，是我們不斷磨礪自己，變得日益質(zhì)樸、日益真誠、日益純潔、日益平和、日益溫柔、日益善良和日益富于同情感，這是我們應走的惟一的道路。
35、集體生活是兒童之自我向社會(huì )化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力；為兒童心理正常發(fā)展的必需，一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。
優(yōu)秀教師格言 12
1、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
2、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
3、最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！_爾文
4、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
5、把一切知識教給一切人。
6、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
7、道而弗則和，強而弗抑則易。開(kāi)而弗達則思。
8、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
10、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會(huì )以既在學(xué)校內也在學(xué)校外都完全拒絕領(lǐng)悟而告終�！指駛�
11、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
12、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì )變得不堪忍受。他不僅僅就應是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
13、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
14、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
15、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
16、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對自我都有信心。
——愛(ài)因斯坦
18、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng )新。
19、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(cháng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法——盧梭
20、對所學(xué)知識資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機�！澘品�
21、教師的職責就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養人才。
22、沒(méi)有什么比師魂的陽(yáng)光更有無(wú)窮的魅力，沒(méi)有什么比師行的榜樣更有無(wú)比的功能。
23、愛(ài)己之心愛(ài)人律人之心律己
24、對人，多一些尊重，多一些感恩，多一點(diǎn)寬容;待己，少一些原諒，少一些抱怨，少一些推卸。
25、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
26、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
27、人生如下棋，必須有遠見(jiàn)方能獲勝
28、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者
29、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
30、冰凍三尺，非一日之寒
31、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上
32、全心全意為學(xué)生服務(wù)
33、播種希望，收獲明天!
34、把教育看成是一項專(zhuān)業(yè)，一項事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
35、做一名美和愛(ài)的使者。
36、千里之行，始于足下
37、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結不斷提高，無(wú)限創(chuàng )造。
38、從零開(kāi)始，持之以恒
39、精，勤，敬，緊，靜
40、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
41、表里如一，誠實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè )意奉獻
42、“教師”應該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
43、愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(cháng)是我的快樂(lè )！
44、把一切知識教給一切人。
45、必須認真地練習所有的音階。
46、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
47、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
48、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng )作。不鍛煉自己的人格，無(wú)由產(chǎn)生偉大的作品。
49、誠心感化學(xué)生，真情打動(dòng)學(xué)生，心靈聆聽(tīng)學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
50、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
51、慈父+慈母=教師。
52、當代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
53、當孩子們的眼睛里閃耀著(zhù)快樂(lè )，歌聲里飄蕩著(zhù)快樂(lè )，舞蹈里跳躍著(zhù)快樂(lè )，故事里洋溢著(zhù)快樂(lè )，這就是我一生最大的快樂(lè )。
54、當你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
55、當你演奏的時(shí)候，別管你的聽(tīng)眾是誰(shuí)。當你演奏的'時(shí)候，要永遠覺(jué)得有一位大師在傍聽(tīng)。
56、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕。
57、導師應該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛(ài)好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當的方法去求知，去改進(jìn)他自己。
58、對人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。
59、對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現。
60、感人肺腑的談話(huà)，能醫治學(xué)生心靈的創(chuàng )傷。
61、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
62、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
63、關(guān)愛(ài)童心欣賞童趣。
64、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
65、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
66、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養的。
67、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
68、即使是最簡(jiǎn)單的樂(lè )曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習。
69、家庭中正常關(guān)系的失調，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
70、假如我的音樂(lè )只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來(lái)。
71、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
72、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
73、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
74、教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
75、教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
76、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
77、教師的人格是教育的基石。
78、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
80、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
81、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
82、教師如果對學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴格要求的愛(ài)。
83、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
84、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
85、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì)。
86、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
87、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學(xué)習能力在內的多方面能力。
88、教師應該是個(gè)具有高超的德行持重明達和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
89、教師與畫(huà)家不同的是他要創(chuàng )造真善美的活人。
90、只有音樂(lè )有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂(lè )。
91、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機誘導。葉圣陶
92、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長(cháng)！
93、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè )。
94、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
95、教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
96、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì )使國家遭受?chē)乐氐膿p失。
97、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
98、教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
99、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。
100、教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長(cháng)。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會(huì )有：春之繁華，秋之收獲。
101、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
102、敬自己的崗位，品自己的人生。
103、課堂教學(xué)，老師與學(xué)生的感覺(jué)，要像自己穿著(zhù)的鞋那樣舒服。
104、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
105、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
106、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
107、用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是崇高的勞動(dòng)。
108、練習是偉大的魔術(shù)師，它使看來(lái)無(wú)法演奏的樂(lè )曲得以演奏，并使它變得容易，得心應手。
109、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場(chǎng)。
110、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
111、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
112、每一位有自尊的老師都會(huì )讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會(huì )
113、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
114、耐心細心恒心。
115、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
116、培養人，就是培養他獲得未來(lái)，快樂(lè )的前景的道路。
117、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
118、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
119、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
120、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭奇斗妍的春天。
121、傾注心血的愛(ài)能使孩子們早日鮮花綻放！
122、如果你問(wèn)我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。
123、圣明的教師給予學(xué)生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
124、師德最樸素的認識就是要對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
125、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
126、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
127、世界在音樂(lè )中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術(shù)當中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂(lè )那樣，則是一切藝術(shù)的目的。
128、事在人為境由心造。
129、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
130、桃李滿(mǎn)園競芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)。
131、通過(guò)與詩(shī)的內在聯(lián)系，音樂(lè )獲得了新生。
優(yōu)秀教師格言 13
1、奔忙無(wú)度無(wú)法產(chǎn)生智慧，過(guò)度閑散便成了開(kāi)在曠野上孤寂的野花。
2、如果說(shuō)三言?xún)烧Z(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
3、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
4、授人以魚(yú)不如授人以漁。
5、作風(fēng)要樸實(shí)，工作要扎實(shí)，任務(wù)要落實(shí)。
6、教育是慢功夫，千萬(wàn)急不得。
7、清正廉明，樹(shù)師者風(fēng)范；剛正不阿，揚中華正氣。
8、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱凇?/p>
9、愛(ài)生是我們職責。
10、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。
11、為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做。
12、教師是學(xué)生的鏡子。
13、自成德者言之，不盡乎小學(xué)之事則不成。
14、教師不應做學(xué)生思維的保姆，而是讓知識成為學(xué)生自己思考的果實(shí)。
15、教書(shū)育人不僅僅是一份工作，更是一種責任。是責任，就不能打折扣。
16、像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生。
17、教育，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
18、把機會(huì )讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
19、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
20、堅持在背后說(shuō)別人好話(huà)，別擔心這好話(huà)傳不到當事人耳朵里。
21、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的'愿望，都有成功的潛能。
22、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實(shí)現自己的職業(yè)理想。
23、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
24、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
25、如果你把學(xué)生當作自己的孩子來(lái)愛(ài)，相信學(xué)生們都會(huì )像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)你。
26、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻。
27、學(xué)而不思，則罔，思而不學(xué)，則殆。
28、沒(méi)有真愛(ài)，就沒(méi)有真教育。
29、樂(lè )教者，教人樂(lè )學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
30、熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
31、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
32、生以求知為樂(lè )，師以從教為榮。
33、世界，因愛(ài)而煥發(fā)生機；幼苗，歷愛(ài)而茁壯成長(cháng)。
34、把一切知識教給一切人。
35、給孩子一縷陽(yáng)光，孩子會(huì )給你一個(gè)太陽(yáng)！用心，用愛(ài)，努力做到最好！
36、自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
37、我們的教育學(xué)經(jīng)常忘記，學(xué)生學(xué)習期間的大半時(shí)間首先還是個(gè)孩子。
38、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
39、帶著(zhù)真誠，去欣賞學(xué)生；帶著(zhù)真誠，去引導學(xué)生；帶著(zhù)真誠，去感悟學(xué)生。
40、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
優(yōu)秀教師格言 14
1、要想比別人活得更好些，所以要比別人活的更辛苦些。
2、這種信念是空的，只因生命在繼續才盲目地產(chǎn)生信念。
3、如果你瞄準了月亮，即使迷失也會(huì )隕落在星辰之間。
4、像生于深海中的魚(yú)族，若不自燃，便只有漆黑一片。
5、就算沒(méi)有人為你鼓掌，至少我還能夠自己欣賞自己。
6、失敗給了你時(shí)間來(lái)重新振作，吸取教訓，繼續前進(jìn)吧！
7、少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。
8、時(shí)間不會(huì )忘記青春的熱血，夢(mèng)想總會(huì )溫暖寒冷的歲月。
9、科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì )屈服于任何壓力。
10、人在失敗的時(shí)候，想放棄；人在疲憊的時(shí)候，想放棄。
11、在純粹光明中就像在純粹黑暗一樣，看不清什么東西。
12、追不上的，不追。背不動(dòng)的，放下，看不慣的，刪除。
13、縱橫未得意，寂寞寡相迎。負劍空嘆息，蒼茫登古城。
14、在順境中快樂(lè )，是自然；在逆境中追求快樂(lè )，是修養。
15、不要志氣高大，倒要俯就卑微的人不要自以為聰明。
16、已見(jiàn)寒梅發(fā)，復聞啼鳥(niǎo)聲。心心視春草，畏向玉階生。
17、狼如果不得不面對比自己強大的東西，必群而攻之。
18、唯有夢(mèng)想才配讓你不安，唯有行動(dòng)才能解除你的不安。
19、壽險事業(yè)，有你有我有他；營(yíng)銷(xiāo)職涯，為己為人為司。
20、沖突是健康的；憤怒則不是。從中得到一些幫助吧。
21、手指有長(cháng)有短，知識有高有低。學(xué)無(wú)前后，達者為師。
22、珍惜時(shí)間，少玩兩局游戲；把握機會(huì )，多看幾本書(shū)籍。
23、低谷期的時(shí)候努力向上，成為別人眼中遙不可及的夢(mèng)。
24、生活最大悲劇不是失敗，而是一個(gè)人已經(jīng)習慣失敗。
25、你的父母仍在為你打拼，這就是你必須堅強的理由。
26、既然輸在起點(diǎn)，不好放下，那就沖刺中間，贏(yíng)在終點(diǎn)！
27、永遠年輕，永遠裝嫩，永遠不知好歹，永遠熱淚盈眶。
28、在人生中只有曲線(xiàn)前進(jìn)的快樂(lè )，沒(méi)有直線(xiàn)上升的成功。
29、有時(shí)候，沒(méi)有下一次，沒(méi)有機會(huì )重來(lái)，沒(méi)有暫停繼續。
30、一切痛苦能夠毀滅人，然而受苦的人也能把痛苦消滅！
31、如果你看到自己的影子，同時(shí)也應感受到陽(yáng)光的存在。
32、突然發(fā)現生命中好多不可或缺的人，走著(zhù)走著(zhù)就散了。
33、沉靜就是力量；斧頭是沉靜的.，卻能把橡樹(shù)連根砍斷。
34、千里始足下，高山起微塵，吾道亦如此，行之貴日新。
35、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
36、你縱有千百個(gè)緣故放棄，也要給自己一個(gè)堅持的理由。
37、平凡之人追求不平凡，智者則甘于平凡，卻享受平凡。
38、世上最欣慰的事，可能就是重逢了曾經(jīng)走失的自己。
39、回憶漸漸凋謝落在我身邊，喚不醒原來(lái)還跳動(dòng)的畫(huà)面。
40、不要分開(kāi)就說(shuō)對對錯錯，不要死皮臉皮情緒有多難過(guò)。
41、一遇到困難，就灰心泄氣的人，永遠只能是失敗者。
42、困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。
43、每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，距離夢(mèng)想近一點(diǎn)。你是我的動(dòng)力。
44、有夢(mèng)想的地方就有希望，有希望的地方就會(huì )有陽(yáng)光。
45、沒(méi)有所謂的無(wú)路可走，只要你愿意走，踩過(guò)的都是路。
46、上帝從不抱怨人們的愚昧，人們卻抱怨上帝的不公平。
47、善于思考的人思想急速轉變，不會(huì )思考的人暈頭轉向。
48、人生無(wú)論做出怎樣的選擇，都不要選擇違背自己的心。
49、人生的光榮，不在永不失敗，而在于能夠屢撲屢起。
50、也許，堅強是人生路上一幕喜劇，能讓人們破涕為笑。
51、有人說(shuō)，抱怨的人不見(jiàn)得不善良，但是往往不受歡迎。
52、慷慨過(guò)燕市，從容做楚囚，引刀成一快，不負少年頭！
53、感情投資是在所有投資中，花費最小，回報率的效率。
54、樂(lè )觀(guān)者在災禍中看到機會(huì )，悲觀(guān)者在機會(huì )中看到災禍。
55、你依然也要堅定前行，因為，你就是自己最大的底氣。
56、生活就是讓弱者感覺(jué)無(wú)奈，讓強者感覺(jué)無(wú)聊的游戲。
57、學(xué)一分退讓?zhuān)懸环直阋�；增一分享受，減一分福澤。
58、樂(lè )觀(guān)者在災禍中看到機會(huì )；悲觀(guān)者在機會(huì )中看到災禍。
59、以目而視，得形之粗者也；以智而視，得形之微者也。
60、貨有過(guò)期日，人有看膩時(shí)。你在我心里，能牛逼幾時(shí)。
優(yōu)秀教師格言 15
1、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
2、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
3、把一切知識教給一切人�！涿兰~斯
4、與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。
5、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是一種生命存在的方式。
6、教師一旦今日停止成長(cháng)，明日你就將停止教學(xué)。
7、把溫馨的話(huà)語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
8、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
9、教育無(wú)小事，教師無(wú)小節。
10、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
11、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
12、獨物之教風(fēng)，以盡匹夫之責。
13、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
14、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
15、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。
16、做人，學(xué)生以教師為鏡；為教，教師以學(xué)生為鏡。
17、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
18、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
19、教師的天職在勇于探索教育。
20、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
21、真誠對待每一個(gè)人，努力做好每一件事。
22、非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。
23、教育應當培植出活力，使學(xué)生向上長(cháng)。
24、強烈的信仰會(huì )贏(yíng)取堅強的人，然后又使他們更堅強。
25、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
26、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
27、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂(lè )。
28、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
29、對雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。
30、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
31、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習。
32、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
33、太陽(yáng)底下再沒(méi)有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了。
34、天地君親師，為師須德藝雙馨，忠孝禮廉恥，知恥必貪淫俱戒。
35、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
36、燃燒自己，照亮別人。
37、將一切美好傳遞給孩子！
38、細節見(jiàn)精神，習慣成命運。
39、我們要善于發(fā)現學(xué)生的亮點(diǎn)。
40、成功之秘訣，在始終不變其目的。
41、世界會(huì )向那些有目標和遠見(jiàn)的人讓路。
42、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長(cháng)！
43、每一個(gè)不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
44、教任何功課，最終目的都在于達到不需要教。
45、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
46、成人比成才重要，會(huì )學(xué)比學(xué)會(huì )重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
47、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
48、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠心教育學(xué)生。
49、我們所需要的書(shū)，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。
50、每一個(gè)人可能的最大幸福是在全體人所實(shí)現的最大幸福之中。
51、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對時(shí)間的珍惜就是對成本的節約。
52、用我的真誠、執著(zhù)與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤(pán)，啟迪學(xué)生美好的心靈。
53、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。
54、堂堂正正做人，認認真真做事。
55、性命正正因風(fēng)雨而變得精彩。
56、勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)育人。
57、打動(dòng)童心的方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進(jìn)步。
58、喜歡孩子，善待孩子。
59、我堅信，成就千里馬，就成就伯樂(lè )；成就了學(xué)生，就成就了自我。
60、一切為了學(xué)生。
61、良言暖三春，惡言記終身。
62、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)。
63、唯有對外界事物抱有興趣才能持續精神上的健康。
64、愛(ài)是的教育，而表達愛(ài)的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
65、用人格教育人，用愛(ài)心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。
66、不愛(ài)云，不愛(ài)月，也不好星星，教師只是要盡可能到達教育的化，伴隨明天的太陽(yáng)冉冉升起。
67、業(yè)精于勤，荒于嬉。
68、好人有好報，即使沒(méi)好報，也要做好人。
69、精，勤，敬，緊，靜。
70、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習。
71、踏踏實(shí)實(shí)工作，認認真真育人。
72、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節。
73、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽(yáng)光。
74、期望在咱們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng )造。
75、立足三尺講臺，塑造無(wú)悔人生。
76、關(guān)心政治，把教育與民族的命運聯(lián)系在一齊；關(guān)愛(ài)學(xué)生，把青年與祖國的未來(lái)結合在一塊。
77、冰凍三尺，非一日之寒。
78、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
79、高標準，嚴要求，勵精圖治，奮創(chuàng )輝煌。
80、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
81、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的'旋律陪伴他們生命。
82、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì )是成功的人。
83、會(huì )欣賞學(xué)生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學(xué)生是最快樂(lè )的。
84、意識是成功教育的基礎
85、人生如下棋，務(wù)必有遠見(jiàn)方能獲勝。
86、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習的過(guò)程。
87、要使一件工作獲得的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
88、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現。
89、智者不只發(fā)現機會(huì )，更要創(chuàng )造機會(huì )。
90、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì )用自己的眼睛去觀(guān)察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
91、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽(tīng)任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養他本身應有的觀(guān)察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。
92、每一個(gè)學(xué)生都是一本深奧的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
93、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
94、好的課堂應該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿(mǎn)足，課后有一種留戀。
95、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對其教育是教師的責任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導行的過(guò)程。
96、教師的幾個(gè)不等式:有名氣≠有水平，人緣好≠威信高，有點(diǎn)子≠有能力，資格老≠經(jīng)驗多。
97、走下講臺給學(xué)生講課。
98、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的教師的心聲是純凈的，高貴的，無(wú)私的。
99、永遠不要嘲笑別人的夢(mèng)想。
100、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
101、人生的目標在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻。
102、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
103、勤勤懇懇工作，快快樂(lè )樂(lè )生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
104、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(cháng)開(kāi)的窗——接納之窗。
105、寬容別人等于善待自己。
106、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè )自己的人生。
107、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
108、念人之善、揚人之長(cháng)、量人之難、幫人之過(guò)。十年樹(shù)木，百年育人
109、教師對學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
110、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
111、習于智長(cháng)，優(yōu)與心成。
112、捧著(zhù)一顆心，不帶半根草去。
113、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
114、一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
115、志于道，據于德，依于仁，游于藝。
116、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
117、執著(zhù)杏壇，樂(lè )于奉獻。
118、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必需；養成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。
119、表?yè)P用喇叭，批評用電話(huà)。
120、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
121、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童
122、認真工作，快樂(lè )生活�！偶t
123、多一份賞識，就多一份成功的希望�！獥铍p梅
124、默而識之學(xué)而不厭誨人不倦�！獜堖\英
125、淡泊以明志，寧靜而致遠�！獎Ⅺ惾A
126、一分耕耘，一分收獲�！獜垥�
127、上善若水，厚德載物�！m靜
128、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰�！S立靜
129、抬頭做人，低頭做事�！惡�
130、博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)�！獥钏�
131、打造適合學(xué)生的教學(xué)模式，而不是“模式化”的學(xué)生�！涡闱�
132、人活著(zhù)就要快樂(lè )�！椎驴�
133、天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物�！哔毁�
134、安全第一�！U永賓
135、快樂(lè )應該是美德的伴侶�！獜垙┦�
136、開(kāi)心過(guò)好每一天�！艽合�
137、幼吾幼以及人之幼�！n振強
138、誠實(shí)做人，踏實(shí)做事�！裣�
139、愛(ài)是一切美的源泉�！獜垜c
140、要有夢(mèng)想，即使遙遠�！獥钪救A
141、寧靜致遠�！�
142、努力就有希望，耕耘就有收獲�！④�
143、與其說(shuō)獻身教育，不如說(shuō)獻“心”教育�！w慧博
144、做孩子們成長(cháng)道路上的良師益友�！⑹缃�
145、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步�！顙�
146、把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單�！Z茹
147、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標志�！w亞坤
148、學(xué)習不是為了適應外界，而是為了豐富自己�！跹爬�
149、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也�！τ⑵G
150、天道酬勤�！魬c
151、天道酬勤�！踉銎�
152、愛(ài)己之心愛(ài)人，律人之心律己�！【�
153、快樂(lè )工作，健康生活�！钪颐�
154、求真求實(shí)�！獜埇�
155、做人橫平豎直，事心中有數，求學(xué)青出于藍�！⑷�
156、誰(shuí)無(wú)暴風(fēng)勁雨時(shí)，守得云開(kāi)見(jiàn)月明�！钫�
157、無(wú)需言，做自己�！で�
158、以誠感人者，人亦誠以應�！畹�
159、事勿忙，忙多錯；勿畏難，勿輕略�！獜埜痪�
160、讀書(shū)一刻，馨香一生�！嘻惾A
161、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確�！蹶�
162、己所不欲，勿施于人�！獜埿廊�
163、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程�！钏胤�
164、追求夢(mèng)想，不懈努力�！T婧崢
165、誠實(shí)做人，認真做事�！獜埨�
166、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事�！獎⑸�
167、教書(shū)育人，功德無(wú)量�！獎⒔瘌P
168、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生�！獎⒀嗥�
169、外師造化，中得心源�！罴�
170、做好人，做好事�！獙m未民
171、播種希望，收獲明天�！飼员�
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