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關(guān)于知識的格言
知識就是力量，以下是小編收集的一些關(guān)于知識的格言，歡迎閱讀!
1、知識的確是天空中偉大的太陽(yáng)，它那萬(wàn)道光芒投下了生命，投下了力量。丹伯斯特
2、科學(xué)研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。愛(ài)因斯坦
3、讀書(shū)的臉不僅僅是汲取知識，更重要的是了解人生懂得如何做人。
4、數學(xué)是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學(xué)均和數學(xué)有關(guān)。笛卡兒
5、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
6、老師，您用粉筆寫(xiě)下的是字母、詞句、線(xiàn)條、符號，在我看來(lái)卻是澆花的甘露、哺兒的乳汁、育樹(shù)的養料一方黑板，是您辛勤耕耘的土地。在這里，您播種知識，播種智慧，播種理想，播種祖國明天的希望
8、一個(gè)人要開(kāi)化一個(gè)最閉塞的地方，有了錢(qián)還不行，他還得有知識;而且知識，正直，愛(ài)國心，如果沒(méi)有堅定的意志，把個(gè)人的利益丟掉，獻身于一種社會(huì )的理想，那也是白費。巴爾扎克
9、狂風(fēng)呼嘯，雪花飄舞，這是冬的景致;冰雪融化，萬(wàn)物復蘇，這是春的氣息;歡樂(lè )像一只無(wú)形的神鳥(niǎo)，無(wú)處不在，笑聲像一縷陽(yáng)光，慢慢融化冰雪，而知識就像一個(gè)源泉，取之不盡，用之不竭。
10、造物主已經(jīng)賜予足夠的知識和本能，這份天賦是其它生物望塵莫及的。
11、父母是孩子的第一任老師，孩子從幼兒到小學(xué)、中學(xué)時(shí)期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長(cháng)身體、長(cháng)知識、培養性格、品德，為形成世界觀(guān)打基礎的時(shí)期，父母的一言一行都給孩子深遠的影響。
12、我們常把老師的奉獻比作春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。人間最偉大的奉獻也在于此。教師把自己所學(xué)的知識無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會(huì )建設的洪流。當老師們放下手中的粉筆，滿(mǎn)頭銀絲時(shí)候，感嘆桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻之后的欣慰。
13、人不可像走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德。
14、為了成為語(yǔ)文老師心目中理想的知識分子，銘記他當年的教導，使我能夠在說(shuō)寫(xiě)的時(shí)候注意字斟句酌，做到文通字順;
15、今年，康文署和生署再度在香港電臺第二臺推出合共十六集的瘋show健體周記，旨在以輕松的形式與市民分享運動(dòng)與健康的知識、運動(dòng)錦囊和專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)，并鼓勵市民坐言起行，每天抽時(shí)間多做運動(dòng)。
16、人類(lèi)用知識的活動(dòng)去了解事物，用實(shí)踐的活動(dòng)去改變事物;用前者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng )造宇宙�？肆_齊
17、吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無(wú)知。
18、你若想獲得知識，你該下苦功;你若想獲得食物，你該下苦功;你若想得到快樂(lè )，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。
19、常識并不是大家都知道的，常見(jiàn)的東西。伏爾泰
20、回顧一年來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現代辦公技能還不強。今后，我一定認真克服缺點(diǎn)，發(fā)揚成績(jì)，自覺(jué)把自己置于群眾的監督之下，刻苦學(xué)習、勤奮工作，做一名合格的人民公仆，為全面建設社會(huì )主義新農村作出自己的貢獻!
21、書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。莎士比亞
22、愛(ài)情是上帝和造物主，它造就人類(lèi)的創(chuàng )造精神。愛(ài)情作為一種內在驅力不僅以性或其他形式的愛(ài)推動(dòng)一個(gè)人與另一個(gè)人的結合，還激發(fā)人對知識的渴求，推動(dòng)他追求真理，與真理結合。柏拉圖
23、人生何必去追求那么的多呢?很多事情往往越去想它卻離自己越遠。一切隨緣，不去強求，卻不消極，去想那些自己所能得到的，自己已經(jīng)擁有的，可以利用起來(lái)的。正如一個(gè)人失業(yè)了，他卻并沒(méi)有因此而不高興，因為他失去了一條道路，卻擁有了一百條可供他選擇的道路，因為他只是失去了工作，并沒(méi)有失去供自己生存的知識。
24、不讀書(shū)的人，思想就會(huì )停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。南森
25、知識不能單從經(jīng)驗中得出，而只能從理智的發(fā)現與觀(guān)察到的事實(shí)兩者的比較中得出。
26、學(xué)一分安全知識，多十分平安保障。
27、我覺(jué)得人類(lèi)的各種知識中最有用而又最不完備的，就是關(guān)于人的知識。
28、我愛(ài)閱讀，正如明代王心齋所說(shuō)樂(lè )是樂(lè )此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè )，不樂(lè )不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè )。因快樂(lè )而閱讀，因閱讀而快樂(lè )。知識的海洋無(wú)窮無(wú)盡，我通過(guò)閱讀獲取知識，了解文化發(fā)展，體會(huì )思想得到滿(mǎn)足的愉悅。閱讀不需要應試性的去讀，而是帶著(zhù)一種享受的感覺(jué)去讀，心煩意亂時(shí)，可以隨意翻翻，或許文中的某段語(yǔ)句會(huì )讓你靜下心來(lái)，心情閑適時(shí)，閱讀更是一種精神滿(mǎn)足感的催化劑，讓你感到世界的變化也有美麗之處。
29、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。蘇軾
30、人類(lèi)智慧和知識的形象將在書(shū)中永存;它們能免遭時(shí)間的磨損，并可永遠得到翻新。培根
31、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著(zhù)世界的一切，推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。愛(ài)因斯坦
32、清晨，美好的清晨，我們這群剛剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩繽紛的天空―一幅壯麗的祖國未來(lái)的藍圖，拿起知識的畫(huà)筆去描繪，去添彩。聽(tīng)，瑯瑯的讀書(shū)聲一浪高過(guò)一浪，我們沒(méi)有浪費這金色的早晨，金子似的時(shí)間。
33、知識永遠戰勝愚昧。
34、立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫。阮元
35、正因為我特別渴望孩子取得好成績(jì)，我才絕不向她要分數。任何單純要分數的行為都是淺薄的，都是破壞性的。我要做的是培養孩子的智慧能量，就是對知識的好奇心、愛(ài)鉆研的精神，提出問(wèn)題的能力，尋找答案的興趣，有效的學(xué)習方法，平和的學(xué)習心態(tài)，持之以恒的毅力等等這些才能成全孩子的成績(jì)，才是在各種考試中勝出的決定性條件。
36、人的威嚴蘊藏在知識之中，因此，人有許多君主的金銀無(wú)法買(mǎi)到，君主的武力不可征服內在的東西。培根
37、提前生病，提前肥胖，提前衰老，提前死亡。當今社會(huì )普遍現象。貪圖好吃，忽略健康。精神文明，還沒(méi)跟上。認真學(xué)習，保健知識。加強鍛煉，調控飲食。心安神怡，強身健體。
38、知識決定競爭力。
39、這句名言的意思是：只有學(xué)習到更多的知識，才能走得更遠。正是受這句名言的影響，讓我喜歡上了讀書(shū)，讀了很多的書(shū)，讀各種各樣的書(shū)。也正是書(shū)這個(gè)無(wú)言的老師，給我增加了知識，教會(huì )了我很多道理，帶給了我更多的快樂(lè )。
40、實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定。裴斯泰洛齊
41、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�？鬃�
42、古人曰：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學(xué)家。讀完一本書(shū)后想想自己有沒(méi)有理解書(shū)的內容，書(shū)里的知識是否掌握，沒(méi)掌握繼續讀，知道讀到全會(huì )才算把書(shū)中的知識全部掌握，才會(huì )成為強者!
43、知識寶庫的大門(mén)，對于每個(gè)有志于研究的人，都是敞開(kāi)著(zhù)的。
44、如果一個(gè)人將錢(qián)袋倒進(jìn)他的腦袋里，就沒(méi)有人能將它偷走。知識的投資常有最好的利潤。
45、大學(xué)應當是充滿(mǎn)光明、自由和知識的地言。迪斯累利
46、知識的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面的誠實(shí)和謙遜的態(tài)度。
47、書(shū)中橫臥著(zhù)整個(gè)過(guò)去的靈魂�？ㄈR爾
48、疑而能問(wèn)，已得知識之半。
49、高學(xué)歷，高素質(zhì)，高收入的三高女人已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現在得是三Z女人才有市場(chǎng)，有姿色、有知識、有資本。
50、老師像園丁，桃李滿(mǎn)天下;老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽?zhuān)利惗屏?老師像一本書(shū)，交給我們很多知識。祝親愛(ài)的老師教師節快樂(lè )。
51、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
52、我們尊重知識分子是完全應該的，沒(méi)有革命知識分子，革命就不地勝利。
53、由于熟能生巧的緣故，使人們在本行業(yè)中的勞動(dòng)生產(chǎn)率不斷提高，同時(shí)使人們對本行業(yè)知識掌握得更多。
54、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
55、理想是考知識和能力來(lái)實(shí)現的，沒(méi)有知識和好能力，理想只能是空想。
56、人做了書(shū)的奴隸，便把活人帶死了。把書(shū)作為人的工具，則書(shū)本上的知識便活了。有了生命力了。 華羅庚
57、知識貯藏在謙虛的大海中。
58、在許多問(wèn)題上我的說(shuō)法跟前人大不相同，但是我的知識得歸功于他們，也得歸功于那些最先為這門(mén)學(xué)說(shuō)開(kāi)辟道路的人。哥白尼
59、誰(shuí)要是把自己標榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會(huì )被神的笑聲所覆滅。
60、花壇中央矗立一尊潔白如玉的雕像，是一位和藹可親的女老師與一位胸前飄揚著(zhù)紅領(lǐng)巾的女同學(xué)。她們身體向前傾著(zhù)，面帶微笑，眼睛注視著(zhù)遠方。老師緊握著(zhù)女同學(xué)的手，仿佛要與女同學(xué)共同飛向浩瀚的知識海洋。
61、當知識分子對政治都噤若寒蟬時(shí)，國家的活力也就喪失掉了。
62、每個(gè)有知識的人，應該在自己的一生中，好好讀上8-10本書(shū)。究竟該讀哪些書(shū)?若想了解這點(diǎn)，那至少得讀上15000本才行。
63、冬烘先生教人讀書(shū)，往往咬文嚼字，令人得不到什么有益的知識。
64、未來(lái)的世界是：方向比努力重要;能力比知識重要;健康比成績(jì)重要;生活比文憑重要;EQ比IQ重要。
65、世學(xué)有漏，佛法無(wú)邊;知識變易，真理常新。
66、如果一個(gè)人的知識缺乏條理，那他的知識越多，他就越感到困惑不解。斯賓塞
67、學(xué)習的第一步，就是求知。顧名思義，就是檢查或研究以便獲得更多的知識!知識就是力量，我們就是要學(xué)會(huì )求知，變成一個(gè)善于學(xué)習、善于思考、具有優(yōu)良品質(zhì)的好青年。
68、他瘦得很，好像骨頭比肉多。那雙與身高極不相稱(chēng)的大腳丫子，勾著(zhù)一雙比腳還大的天藍色拖鞋，兩條像仙鶴一樣的長(cháng)腿從凳子上垂下來(lái)，一條壓著(zhù)一條。兩眼瞇成一條縫，書(shū)里的知識就是從那一條縫里被吸收進(jìn)去的。
69、無(wú)論才能知識多么卓著(zhù)，如果缺乏熱情，則無(wú)異紙上畫(huà)餅充饑，無(wú)補于事。
70、從前一直都覺(jué)得，知識嘛學(xué)到就好了，學(xué)過(guò)了之后從來(lái)都不用去復習，只是在考試前幾天臨時(shí)抱佛腳似的隨意翻看一下課本、筆記應付了事�？墒窃诤僦笤俅闻懿接柧�，那力不從心的感受讓我明白了：學(xué)習是每天的事!
71、在這種博弈中，智力與知識都是次要的，人性中的貪欲，人性中的怯懦，往往會(huì )占據上風(fēng)，凡是能控制貪欲與怯懦的人，在人生各個(gè)戰場(chǎng)都將勝多負少。
72、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。列夫托爾斯泰
73、人的記憶就是以聯(lián)想為基礎的，知識經(jīng)驗越豐富，越容易建立聯(lián)想，記憶力就會(huì )相應提高。馬克思五十多歲時(shí)開(kāi)始學(xué)俄文，六個(gè)月后，他就能津津有味地閱讀著(zhù)名詩(shī)人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著(zhù)作了。這是由于語(yǔ)言知識豐富，能夠通曉很多現代和古代的語(yǔ)言的緣故。
74、書(shū)店里的書(shū)真多啊!這里是書(shū)的礦藏，每一本書(shū)中都蘊含著(zhù)學(xué)問(wèn)的智慧錦囊;這里是書(shū)的海洋，每一本書(shū)都洶涌著(zhù)知識的金沙銀浪;這里是書(shū)的叢林，這里每一本書(shū)都鼓勵著(zhù)你我把幽秘探訪(fǎng)。
75、縱肆忽怠，熟知識者;人善其佚，禍從自出。
76、錯誤并非總是意味著(zhù)無(wú)知，知識并非總是召之即來(lái)。塞約翰遜
77、我愛(ài)音樂(lè )，我愛(ài)電子琴，我愛(ài)這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂(lè )充滿(mǎn)我的未來(lái)，愉悅人們的心田。我要繼續努力學(xué)習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲。
78、沒(méi)有知識的正直軟弱無(wú)能，沒(méi)有正直的知識危險可怕。
79、奉獻，是黨交給我們的任務(wù)，奉獻，是黨教給我們的知識。黨，就是這樣無(wú)私奉獻，黨就像我們心愛(ài)的媽媽?zhuān)覀円袼粯�，要甘于奉獻。
80、人，不要擔心地位不尊貴，而要擔心道德不高尚;不要恥于待遇不豐厚，而要恥于知識不淵博。牛根生
81、不能像走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德。但丁
82、學(xué)習要勤奮，持之以恒，這樣知識才能在腦中根深蒂固，考試得高分也就是輕而易舉的事了。
83、生命不是要超越別人，而是要超越自己。
84、知識可羨，勝于財富。
85、學(xué)科學(xué)知識，攀科技高峰。
86、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復這個(gè)顧問(wèn)的次數。凱勒
87、良心是由人的知識和全部生活方式來(lái)決定的。馬克
88、求學(xué)將以致用;讀書(shū)先在虛心�！秾β�(lián)集錦》
89、書(shū)，我的良師益友，它給我知識、力量，它指導我怎樣去生活和斗爭。吳運鐸
90、沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的。
91、汗水換來(lái)豐收，勤學(xué)取得知識。
92、博學(xué)多才的浮士德博士，睥睨生死，窮宇宙知識之極限。
93、書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶;書(shū)是是知識的源泉;書(shū)是傳播先進(jìn)文化的工具。
94、我們這行職業(yè)和勞動(dòng)工藝的精神基礎和哲學(xué)基礎就是這樣：為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識的火花，教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋，一刻也不能脫離那永遠發(fā)光的知識和人類(lèi)智慧的太陽(yáng)。
95、苦才是人生，痛才是經(jīng)歷，累才是工作，變才是命運，繁才是世情，簡(jiǎn)才是生活，獨才是成熟，忍才是歷練，容才是智慧，靜才是修養，常才是大智，忘才是福氣，舍才是得到，做才是擁有，學(xué)才是知識，謙才是提升，執才是成功，惜才是布道，愛(ài)才是慈悲，戒才是加持，循才是超脫，念才是當下。
96、只要努力學(xué)習就能獲得知識同時(shí)也能考取好的大學(xué)。
97、成長(cháng)又是一件很復雜的事，你不但要保持身體的健康還要不斷完善自己各方面的要求。時(shí)代的更新，我們要成熟自己的思維;學(xué)校的要求，我們要豐富自己的知識;社會(huì )的需要，我們又應該提高自己的素質(zhì)。
98、用心拓展自己的興趣、見(jiàn)聞和知識結構，提高分析、整合和邏輯思維的能力。
99、知識有兩種，其一是我們自己精通的問(wèn)題;其二是我們知道在哪里找到關(guān)于某問(wèn)題的知識。約翰生
100、簡(jiǎn)單凝練的童話(huà)往往蘊涵著(zhù)豐富的知識和深刻的道理。
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