關(guān)于教育方面工作報告
一、20xx年工作目標
1、幼兒教育：加快農村規范化、標準化幼兒園建設，力爭全縣農村規范化幼兒園達到70%，農村省一類(lèi)園達到12所。幼兒教育入學(xué)率達到95%以上。
3、普通高中教育：加快省示范性高中創(chuàng )建步伐，年內xx莊高中通過(guò)省示范性高中達標驗收，xx高中爭創(chuàng )省示范性高中。全縣普通高中升學(xué)率有新提高，本科二批上線(xiàn)人數達到1200人以上，確保我縣高考強縣地位。
4、職業(yè)教育：職教中心招生達到1600人、學(xué)生就業(yè)穩固率達到75%以上、對口升學(xué)率達到90%以上、“雙師型”教師比例達到30%。培訓各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員5000人次，轉移農村富余勞動(dòng)力1000人，使之真正成為我縣人才培養、生產(chǎn)示范、技術(shù)推廣的重要基地。
5、成人教育：加強鎮成人學(xué)�；A能力建設，力爭2至3所鎮級成人學(xué)校達到市級示范性成人學(xué)校標準。成人教育功能有效發(fā)揮，舉辦各類(lèi)農村實(shí)用技術(shù)培訓班500期，培訓農民10000人次，培養“新農村雙帶頭人”700人。全面完成初中畢業(yè)生“三加一”培訓工作。
二、保障措施
（一）以育人為根本，不斷提高學(xué)校思想政治工作的實(shí)效性
1、推進(jìn)德育創(chuàng )新，提升育人質(zhì)量。認真貫徹落實(shí)《xx縣教育局20xx—20xx年度中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見(jiàn)》，創(chuàng )新德育模式，豐富德育內涵，拓展德育陣地，不斷推進(jìn)中小學(xué)德育工作的人本化、生活化、社會(huì )化。突出抓好德育隊伍建設，加強業(yè)務(wù)指導和培訓，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )平臺優(yōu)勢，通過(guò)設立德育專(zhuān)刊、舉辦班主任論壇等形式，努力形成制度化的德育研討和交流機制，培育高素質(zhì)的德育管理隊伍。堅持以社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育為總攬，以基本道德規范和行為習慣養成教育為重點(diǎn)，不斷推進(jìn)德育方法、途徑、制度創(chuàng )新，在“精細”上做文章，在“內化”上找動(dòng)力，在“自覺(jué)”上求實(shí)效，形成學(xué)生自我教育、主動(dòng)發(fā)展的生動(dòng)局面。全面加強學(xué)生心理健康教育，規范中小學(xué)心理輔導室建設，面向全體學(xué)生開(kāi)展心理培訓和輔導，培養理性平和、積極向上的良好心態(tài)。有效整合社會(huì )德育資源和組織優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )相互結合、協(xié)調聯(lián)動(dòng)，形成合力育人的良好局面。
2、強化師德教育，樹(shù)立良好形象。著(zhù)眼于教師隊伍現狀，采取有效措施，不斷提高師德建設的針對性和實(shí)效性。研究制定《教育局關(guān)于在教師隊伍中開(kāi)展“五講五重”師德主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，明確目標要求，分階段、分層次開(kāi)展師德教育活動(dòng)，積極營(yíng)造“校校抓師德、人人重師德”的良好風(fēng)氣。進(jìn)一步加強師德宣傳，通過(guò)典型示范，弘揚正氣，樹(shù)立新風(fēng)。明確師德“底線(xiàn)”要求，加大督導檢查力度，著(zhù)力解決教師隊伍中存在亂辦班、亂收費、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范現象，純潔教師肌體，維護教育形象。建立并完善師德建設考核機制，將教師師德表現作為年度考核、職稱(chēng)晉升、評優(yōu)獎勵的重要依據，并納入績(jì)效工資的評價(jià)范疇。各學(xué)校要堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，從方法創(chuàng )新、制度創(chuàng )新入手，建立健全具體化、個(gè)性化的師德教育規范，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，確保師德建設縱深推進(jìn)，取得實(shí)效。
（二）以“教學(xué)質(zhì)量提高年”為抓手，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革
1、抓課改促教學(xué)。將20xx年確定為“教學(xué)質(zhì)量提高年”，不斷加大課堂教學(xué)改革力度，向課堂要質(zhì)量。全縣初中要按照“鞏固成果、穩步推進(jìn)、保證質(zhì)量”的方針，繼續強化“高效課堂教學(xué)模式”的研究和實(shí)踐，加強交流，積累經(jīng)驗，認真總結，提升內涵，力爭推出一批具有輻射帶動(dòng)作用的理論和實(shí)踐成果，不斷將新的課堂教學(xué)改革引向深入；各小學(xué)要立足于智力開(kāi)發(fā)和興趣培養，不斷實(shí)踐“主體性教學(xué)”思想，盡快生成各具特色、高效實(shí)用的課堂教學(xué)模式；各普通高中要切實(shí)轉變觀(guān)念，把握新理念，研究新課程，探索新教法，大力推廣“分組合作探究”、“自學(xué)輔導”等多元化的教學(xué)模式，積極探索新課程背景下的有效教學(xué)策略，準確把握高考命題的價(jià)值取向，提高三年備考的針對性和實(shí)效性，確保教學(xué)質(zhì)量持續攀升。
2、抓教研促發(fā)展。堅持以課題研究為引領(lǐng)，以教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，積極開(kāi)展教學(xué)研究�？h局教研員要深入基層、扎根課堂，充分發(fā)揮傳遞教改信息、改革教學(xué)方法、矯正教學(xué)策略的作用，引導教師加強交流與合作研究，通過(guò)開(kāi)展各個(gè)層次的教學(xué)觀(guān)摩、授課評課、競賽比武、專(zhuān)題研討、經(jīng)驗交流、成果展示等活動(dòng)，促進(jìn)教師共同成長(cháng)。發(fā)揮縣、鎮、校三級教研網(wǎng)絡(luò )，大力推行“以問(wèn)題為中心”的校本教研模式。進(jìn)一步建立教科研激勵機制，指導中小學(xué)開(kāi)展各學(xué)科共同參與，學(xué)校整體實(shí)施的教科研活動(dòng)。啟動(dòng)教科研示范學(xué)校評選工作，抓典型、樹(shù)標兵，促進(jìn)學(xué)校教科研工作的常態(tài)化、規范化。
3、提高體育藝術(shù)教育水平。以體育藝術(shù)課、大課間活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)為平臺，扎實(shí)開(kāi)展藝術(shù)節、體育節、籃球賽、美術(shù)展、文藝匯演等群眾性體育藝術(shù)活動(dòng)。全力推進(jìn)中小學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。大力實(shí)施“一校一品牌、一生雙愛(ài)好”工程，科學(xué)謀劃、制定方案，精心組織，發(fā)展學(xué)生愛(ài)好和特長(cháng)，并將其納入學(xué)校常規檔案體系。年內縣局將對工程實(shí)施情況進(jìn)行全面評估，并將其列為學(xué)校綜合評價(jià)的重要指標。
（三）以“三風(fēng)”建設為重點(diǎn)，努力提高學(xué)校管理效能
1、突出抓好“三風(fēng)建設”。切實(shí)將“三風(fēng)建設”擺在學(xué)校管理的重要位置，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)塑造校風(fēng)，不斷提高學(xué)校管理質(zhì)量和辦學(xué)水平。教風(fēng)建設要側重于規范教師日常教學(xué)行為，督促教師端正教學(xué)態(tài)度、嚴格落實(shí)《課堂教學(xué)常規》。加強備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等基本教學(xué)環(huán)節的檢測和管理，積極構建學(xué)生、學(xué)校、家長(cháng)共同參與的開(kāi)放式教學(xué)評價(jià)體系，激勵教師嚴謹治學(xué)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新；學(xué)風(fēng)建設要立足于培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和內在動(dòng)力。各學(xué)校要積極推行班級自主管理模式，采取多種形式，廣泛開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的'學(xué)習教育活動(dòng)，營(yíng)造勤奮學(xué)習、求知進(jìn)取的良好風(fēng)氣；校風(fēng)建設要突出抓好學(xué)校文化建設，既要注重物質(zhì)文化建設，大力開(kāi)展創(chuàng )建花園式、園林式、書(shū)香式校園創(chuàng )建活動(dòng)，更要本著(zhù)“深層次挖掘、高品位提煉、分階段實(shí)施”的原則，加強學(xué)校思想文化建設、制度文化建設、人文文化建設，發(fā)揮文化的育人功能，使之內化于心，外化于行，展現團結拼搏、創(chuàng )新進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。
2、抓實(shí)學(xué)校常規管理。全面落實(shí)“細、嚴、實(shí)、�！被疽�，不斷推動(dòng)學(xué)校管理的“規范化、科學(xué)化、精細化、人文化”。各學(xué)校要遵循教育規律，規范辦學(xué)行為，嚴格按照省頒課程標準開(kāi)齊、開(kāi)足、上好全部課程；大力實(shí)施“降、活、提”工程（即：把學(xué)生的課業(yè)負擔降下來(lái)，讓校園活起來(lái)，使教育質(zhì)量提上來(lái)），讓中小學(xué)生快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。進(jìn)一步鞏固和深化學(xué)校精細化管理，關(guān)注細節，延伸觸角，完善制度，建立覆蓋學(xué)校各個(gè)環(huán)節的管理體系。創(chuàng )新管理手段，發(fā)揮管理“名�！弊饔�，通過(guò)結對幫扶、捆綁發(fā)展等途徑，共享先進(jìn)的管理經(jīng)驗，實(shí)現整體發(fā)展。繼續完善學(xué)校常規管理督導檢查評價(jià)機制，落實(shí)“局長(cháng)包片、科室包�！必熑沃�，將隨機抽查和年終考評相結合，調動(dòng)學(xué)校實(shí)施管理的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
3、加快特色學(xué)校創(chuàng )建步伐。各學(xué)校按照“以特色促發(fā)展、以特色樹(shù)品牌”的思路，加強領(lǐng)導，科學(xué)規劃，全面推進(jìn)特色學(xué)校建設取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。要立足學(xué)校辦學(xué)理念和傳統優(yōu)勢，將特色創(chuàng )建與學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)等有機融合，按照“選準特色——培育特色——發(fā)展特色”的階段要求，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，提高學(xué)校辦學(xué)品位�？h局將加強對特色學(xué)校創(chuàng )建工作的督導和管理，定期舉辦匯報會(huì )、觀(guān)摩會(huì )、現場(chǎng)會(huì )，及時(shí)總結推廣先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提高學(xué)校創(chuàng )建水平。
（四）以深化改革為動(dòng)力，全力打造高素質(zhì)干部教師隊伍
1、創(chuàng )新人才管理機制。進(jìn)一步加大教師引聘力度，采取考試和考核相結合的辦法，擇優(yōu)聘用一定數量的師范畢業(yè)生充實(shí)教師隊伍，解決農村教師結構性短缺的矛盾。本著(zhù)“優(yōu)勢互補、協(xié)作互助、共同發(fā)展”的原則，打破校級和區域壁壘，進(jìn)一步科學(xué)配置和優(yōu)化人力資源，穩步推進(jìn)城鎮教師到農村學(xué)校支教服務(wù)制度、骨干教師巡回授課制度、緊缺教師跨校走教制度、區域內中青年定期交流制度。改革職稱(chēng)評聘機制，對農村、邊遠地區教師給予政策傾斜，促進(jìn)人才合理流動(dòng)。結合義務(wù)教育階段績(jì)效工資的實(shí)施，建立重能力、重實(shí)績(jì)、重貢獻的分配激勵機制，調動(dòng)教師的積極性和創(chuàng )造性。
2、加大教師培訓力度。以提高農村教師隊伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅持面向全員、傾斜農村、突出骨干的原則，建立教、研、訓、賽一體化的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展機制。認真貫徹《xx縣教師繼續教育綱要》，全面實(shí)施新一輪教師繼續教育培訓。圍繞普通高中新課標教材實(shí)施，采取聘請專(zhuān)家講座、開(kāi)展校本教研、舉辦案例分析等形式，著(zhù)力加強高中教師的教材培訓和教法指導，提高教學(xué)工作的適應性和針對性。發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，大力開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩和交流互動(dòng)活動(dòng)，輻射推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，提高教師隊伍整體素質(zhì)。進(jìn)一步加大“雙師型”教師培養培訓力度，為職業(yè)教育發(fā)展提供人才支撐。
3、加強校長(cháng)隊伍建設。圍繞“五好”（班子團結協(xié)作好、中心工作落實(shí)好、常規工作管理好、校務(wù)財務(wù)公開(kāi)好、勤政廉政風(fēng)氣好）的總體要求，著(zhù)力加強學(xué)校領(lǐng)導班子思想作風(fēng)、組織作風(fēng)和工作作風(fēng)建設。大力實(shí)施“中小學(xué)校長(cháng)素質(zhì)提高工程”，制定培訓規劃，拓寬培訓渠道，將自學(xué)和集中培訓相結合，崗位培訓和提高培訓相結合，努力提高校長(cháng)隊伍理論素養和管理能力。積極探索校長(cháng)隊伍選拔、考核、獎懲的有效機制，健全校長(cháng)隊伍競聘上崗、交流鍛煉、末位淘汰等制度，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，形成“能者上、平者讓、庸者下”的選人用人格局。
（五）以均衡發(fā)展為導向，全面推進(jìn)城鄉教育等值化進(jìn)程
1、大力實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程。按照“科學(xué)規劃、分步實(shí)施”的方針，制定中小學(xué)校舍安全工程加固改造方案，確保完成工程總量的90%。主動(dòng)對接上級政策導向和投資方向，強化項目帶動(dòng)，拓寬籌資渠道，將校舍安全工程、陳舊校舍改造工程和學(xué)校布局調整統籌考慮，計劃投資6678.6萬(wàn)元，分期分批實(shí)施xx口初中宿舍樓、xx鎮xx小學(xué)教學(xué)樓等49個(gè)建設項目，新建校舍68290.66平方米，進(jìn)一步提高學(xué)�；A辦學(xué)能力。以辦好每一所學(xué)校為目標，以建設農村寄宿制學(xué)校為重點(diǎn)，積極穩妥地調整學(xué)校布局，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)范圍，加快標準化學(xué)校建設進(jìn)程。
2、強力推進(jìn)“普三提高”工程。以建設農村規范化幼兒園為著(zhù)力點(diǎn)，加強幼兒園基礎設施建設，實(shí)施分類(lèi)掛牌動(dòng)態(tài)管理機制，不斷提高辦園水平。年內力爭xx坨鎮中心幼兒園、xx口鎮中心幼兒園、xx莊鎮xx各莊獨立幼兒園通過(guò)省一類(lèi)園驗收。加強幼兒教師隊伍建設，推進(jìn)幼兒園規范化管理，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，提高保教質(zhì)量。將幼兒藝術(shù)教育作為特色辦園的突破口，面向全體幼兒，多渠道、全方位開(kāi)展藝術(shù)啟蒙教育，培養興趣愛(ài)好，開(kāi)發(fā)幼兒潛能。積極引導幼兒園增強自主發(fā)展意識，優(yōu)化教育資源，提升整體競爭力，吸引更多地幼兒接受正規優(yōu)質(zhì)的教育。
（六）以服務(wù)縣域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨，做大做強職業(yè)、成人教育
1、加快職業(yè)教育發(fā)展。按照“優(yōu)化結構、突出特色、靈活模式、促進(jìn)就業(yè)”的指導方針，進(jìn)一步增強職業(yè)教育辦學(xué)活力，確保形成出口旺、入口暢的良好局面。緊緊圍繞市場(chǎng)和用工單位需求，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，合理調整專(zhuān)業(yè)設置，不斷拓寬“校校結合、校企結合、產(chǎn)教結合”的辦學(xué)渠道，強化“訂單培養、定向就業(yè)”的培養模式，提高學(xué)生的職業(yè)技能和就業(yè)能力。進(jìn)一步暢通就業(yè)渠道，健全完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，積極做好職前指導和跟蹤服務(wù)，提高學(xué)生就業(yè)穩固率，把畢業(yè)生打造成有影響力的品牌。突出抓好招生工作，加大宣傳攻勢，制定責任目標，層層分解任務(wù)，不斷擴大招生規模，促進(jìn)職業(yè)教育健康持續發(fā)展。
2、大力扶持成人學(xué)校自主發(fā)展。各鎮成人學(xué)校要依托資源優(yōu)勢，發(fā)揮陣地作用，創(chuàng )新辦學(xué)模式，以服務(wù)“三農”的實(shí)際成果實(shí)現自身的發(fā)展壯大。要著(zhù)力加強師資隊伍建設，有計劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展師資培訓，力爭打造一批素質(zhì)較高、技術(shù)過(guò)硬的“本土型”、“專(zhuān)家型”教師隊伍。發(fā)揮“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的功能，推動(dòng)新項目、新品種的引進(jìn)、實(shí)驗和推廣，加快農村產(chǎn)業(yè)結構調整步伐。瞄準農村特色養殖和高效農業(yè)，發(fā)揮成人學(xué)校陣地作用、職業(yè)學(xué)校人才優(yōu)勢，采取長(cháng)短結合，以短為主的辦學(xué)模式，大力開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓，促進(jìn)農民增收致富。著(zhù)眼于構建學(xué)習型農村，舉辦農民學(xué)歷教育中專(zhuān)班，計劃開(kāi)設種植、養殖、農村經(jīng)濟管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)，提高農民科技文化素質(zhì)和學(xué)歷水平。
（七）以“創(chuàng )建平安和諧校園”為載體，努力提高教育幸福指數
1、著(zhù)力加強學(xué)校安全管理。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，進(jìn)一步強化學(xué)校安全防控工作，嚴格執行安全責任制和責任追究制，加大安全隱患排查和整改力度，完善應急預案，努力構建防控有力、處置迅速、責任分明的學(xué)校安全工作體系。突出抓好甲型流感的防控工作，嚴格執行晨午檢、消毒和病因追蹤登記等一系列制度，加大督導檢查力度，確保各項防控措施落實(shí)到位。圍繞防火、防食品中毒、防校園踩踏，經(jīng)常性開(kāi)展安全知識教育和應急演練，提高學(xué)生安全意識和防范能力。
2、深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設。堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，全面推進(jìn)教育、制度、監督并重的懲防體系建設。繼續深化民主評議學(xué)校工作，促進(jìn)教育行風(fēng)不斷好轉。健全完善反腐倡廉各項制度，切實(shí)加強基建工程、物資和圖書(shū)（教輔資料）采購、后勤保障等工作的監督管理。加大教育收費監管力度，深入推進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，提高工作透明度和群眾滿(mǎn)意度。
3、健全貧困學(xué)生資助保障體系。把資助貧困生作為實(shí)現教育公平、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要內容。嚴格落實(shí)義務(wù)教育階段和普通高中免費政策，提高義務(wù)教育階段寄宿生補助標準，落實(shí)好中職學(xué)生國家助學(xué)金政策，切實(shí)做好生源地大學(xué)生助學(xué)貸款工作，積極爭取社會(huì )各界對貧困學(xué)生的資助，構建穩定的貧困生助學(xué)機制。
4、大力推進(jìn)科學(xué)發(fā)展示范機關(guān)建設。按照建設廉政、勤政、務(wù)實(shí)、高效機關(guān)標準，全面加強領(lǐng)導干部和機關(guān)作風(fēng)建設。深入開(kāi)展理想信念和廉潔從政教育，轉變機關(guān)職能，規范機關(guān)行為，鞏固和發(fā)展“干部作風(fēng)建設年”成果。全面推行崗位責任制、首問(wèn)責任制、限時(shí)辦結制等制度，提高行政效能和服務(wù)質(zhì)量。深入細致地做好信訪(fǎng)穩定工作，認真辦理各類(lèi)信訪(fǎng)案件，及時(shí)化解各類(lèi)矛盾糾紛，確保教育系統和諧穩定。
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