研究生工作報告怎么寫(xiě)

　　研究生的工作應該怎么進(jìn)行報告呢？以下是小編整理的研究生工作報告怎么寫(xiě)？歡迎參考閱讀！

　　研究生工作報告1

　　開(kāi)學(xué)后正式進(jìn)入了研究生學(xué)習階段，其實(shí)早在6月份就和導師到深圳的實(shí)驗室去做項目，干了兩個(gè)半月，對以前學(xué)的技術(shù)熟悉了一下，對后來(lái)的研究生學(xué)習挺有幫助。

　　第一次到南方，很興奮，和導師帶的另一個(gè)同學(xué)一起去的，做了24個(gè)小時(shí)的火車(chē)，下車(chē)后還是導師親自來(lái)接站，感覺(jué)榮幸之至。

　　住在挨著(zhù)華強北的一個(gè)小區內，實(shí)驗室在南山區的科技園內，每天按上下班的點(diǎn)去實(shí)驗室，第一次體驗了一把上班族的生活。華強北真熱鬧，以前都在小地方，沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)市面，第一次見(jiàn)六條人行橫道的十字路口，隔三差五就去華強北轉，晚上吃完晚飯經(jīng)常去電器城里吹冷風(fēng)，各種新上市的電子產(chǎn)品也把玩了個(gè)遍。唯一感覺(jué)不好的就是南方的氣候，經(jīng)常潮濕的不行，蟑螂還很多，個(gè)頭又大，住了兩個(gè)月就懷念北方干燥的天氣了。

　　下面主要說(shuō)說(shuō)研究生第一學(xué)期的學(xué)習。

　　本著(zhù)求知好學(xué)的精神，加上剛上研究生干勁十足，這學(xué)期選的課很多，各方面都想學(xué)，問(wèn)了周?chē)�的同學(xué)，還沒(méi)見(jiàn)到比我選的課多的。

　　過(guò)了半個(gè)學(xué)期就開(kāi)始后悔，課程太多應付不過(guò)來(lái)，幾乎每門(mén)課都有大作業(yè)，想著(zhù)如果讓我重新選課，肯定不選這么多。尤其到了最后一個(gè)月，簡(jiǎn)直要忙死，好幾個(gè)課程的大作業(yè)都是在截止日期前一天才做完。進(jìn)入考期后更是緊張，要考試的科目比別人多出四五門(mén)，一直愁怎么安排復習時(shí)間。最重要的兩門(mén)，矩陣理論和算法還是在相鄰的兩天內考，一直擔心要是掛科怎么辦。那幾天又過(guò)上了考研期間的生活，每天背著(zhù)書(shū)包去自習室。直到最后一科考完，才發(fā)現自己竟然做到了，之前擔心的幾個(gè)科目也都比較有把握。再次驗證了人的潛力是逼出來(lái)的，如果當初選的課比較少，會(huì )過(guò)的比較輕松，但學(xué)不到的東西，到頭來(lái)坑的是自己;選的課多了，學(xué)習過(guò)程會(huì )很緊張，但激發(fā)的潛力會(huì )逼自己完成所有科目，多學(xué)了東西，最終受益的還是自己。

　　這學(xué)期一共選了13門(mén)課，分別說(shuō)說(shuō)感受。

　　(1)中國特色社會(huì )主義理論與實(shí)踐研究

　　必修的政治課，由好幾位老師講，每位老師講一個(gè)主題，與以往的政治課最大的不同是從不同的角度看歷史政治問(wèn)題，講了些一般 政治歷史課本上沒(méi)有的。只是每次上課的時(shí)間太長(cháng)，一上就是一下午，沒(méi)什么耐心聽(tīng)。最后是開(kāi)卷考試，買(mǎi)的講課老師自己編的書(shū)，只要把相關(guān)內容答上去就有分。

　　(2)英語(yǔ)

　　選課前有個(gè)英語(yǔ)免修的考試，我沒(méi)參加，因為我還是挺喜歡英語(yǔ)的，也不怕英語(yǔ)考試，每堂課跟著(zhù)聽(tīng)一聽(tīng)，比較輕松也能復習復習 英語(yǔ)，順帶學(xué)點(diǎn)東西。英語(yǔ)課每周兩節，一節外教講，一節是中國的英語(yǔ)老師講。外教是蘇格蘭人，英式發(fā)音一開(kāi)始聽(tīng)著(zhù)很別扭，后來(lái)習慣了感覺(jué)還挺有意思。上課一般是講一些西方文化，分組討論，最后的考試是幾分鐘的口語(yǔ)面試，也挺簡(jiǎn)單。中國的英語(yǔ)老師是劍橋留學(xué)回來(lái)的博士，水平還是很高的，上課多是講一些英文寫(xiě)作的技巧，確實(shí)對以后寫(xiě)論文有幫助。其實(shí)想一想，以后再想找個(gè)高水平的英語(yǔ)老師給講課機會(huì )可就不多了，所以這次選英語(yǔ)課一點(diǎn)也不后悔。

　　(3)矩陣理論

　　工科的必修課之一，可以從數理統計、矩陣理論、數值分析三門(mén)里選一門(mén)，聽(tīng)說(shuō)矩陣論算是其中簡(jiǎn)單的，就選了矩陣。第一章的內容是接著(zhù)本科學(xué)的線(xiàn)性代數講的，后面講一些深入的東西，像矩陣分解、偽逆矩陣、矩陣函數之類(lèi)的。本身我們實(shí)驗室就搞圖像處理，學(xué)一學(xué)矩陣對以后還是挺有幫助的。每周有兩節課，都是上午第一節，總是起不來(lái)。最后考試前也很擔心，總怕掛掉，復習資料是看往年的矩陣論考題，針對每個(gè)題型復習。在考場(chǎng)上見(jiàn)到考題后才放下心來(lái)，題目還是很簡(jiǎn)單的，都是些固定題型，沒(méi)有很偏很難的。

　　(4)經(jīng)濟學(xué)思想

　　跨學(xué)科的一門(mén)選修課，本身對經(jīng)濟學(xué)很感興趣，就想選這門(mén)課。這門(mén)課還是很熱門(mén)的，選課開(kāi)始的第一天我選的時(shí)候已經(jīng)滿(mǎn)員了，第二天早晨看的時(shí)候發(fā)現有人退了，還剩一個(gè)名額，就趕緊退掉其他跨學(xué)科選修課，選了這門(mén)。前幾節課講的東西都很好理解，到后來(lái)有很多經(jīng)濟學(xué)里的公式圖表，就聽(tīng)不懂了�？荚囀情]卷，50道2分的選擇題，沒(méi)一點(diǎn)彈性。參考書(shū)指定的是曼昆的《經(jīng)濟學(xué)原理》，在網(wǎng)上找了這本書(shū)的要點(diǎn)總結看了一遍，也沒(méi)記住多少�？荚嚨臅r(shí)候全靠理解加常識，最后還是過(guò)了。

　　(5)算法設計與分析

　　計算機專(zhuān)業(yè)的重量級必修課，授課老師韓軍教授水平很高，澳大利亞邦德大學(xué)畢業(yè)的，講課生動(dòng)有趣，參考書(shū)就用的王曉東的《計算機算法設計與分析》。還是按照分治算法、動(dòng)態(tài)規劃、分支定界、貪心算法、隨機算法、np理論這一套講下來(lái)，也算是又復習了一遍。

　　不過(guò)相比本科學(xué)的內容深入了，像分治算法里面又分為分治、減治、變治。動(dòng)態(tài)規劃部分講的.也很好，對動(dòng)態(tài)規劃的理解又加深了。平時(shí)有三次作業(yè)，一次算法性能分析題，一次動(dòng)態(tài)規劃題，一次分支界限題，，這幾次作業(yè)還是很鍛煉人的。最后考試還是參照往年試題復習， 考之前也很擔心，最后發(fā)現題目有80%是重復的。

　　(6)高等計算機網(wǎng)絡(luò )

　　這門(mén)課也相當于把本科講的計算機網(wǎng)絡(luò )又復習了一遍，還是分層講，內容上加深了，介紹了一些以前沒(méi)講過(guò)的協(xié)議。老師的講課方式比較枯燥，一個(gè)人就能說(shuō)兩個(gè)多小時(shí)，沒(méi)有互動(dòng)。不過(guò)老師給安排的作業(yè)還是很鍛煉人的。平時(shí)有5次針對不同主題的論文閱讀，每個(gè)人人選三個(gè)主題，也就是三篇論文，進(jìn)行閱讀和分析，候選論文都是老師給仔細挑選的英文經(jīng)典論文，讀完后要寫(xiě)分析報告，一篇word，一篇ppt，word上交，ppt在課堂上抽人演講。通過(guò)這幾次作業(yè)鍛煉了英文原版論文的閱讀能力，提高了英語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)水平，雖然過(guò)程很難熬，不過(guò)對自己的提高有很大幫助。還有個(gè)分組大作業(yè)，可以做網(wǎng)絡(luò )性能分析、網(wǎng)絡(luò )參數測量或者網(wǎng)絡(luò )相關(guān)的應用。我們組本來(lái)想直接交我本科做的一個(gè)局域網(wǎng)抓包分析的程序，結果開(kāi)題時(shí)被斃了，說(shuō)做這些沒(méi)有研究意義。后來(lái)又臨時(shí)選題，做的p2p流量識別和分析。

　　由于是臨時(shí)選題，開(kāi)題后一點(diǎn)思路也沒(méi)有，愁了好幾個(gè)星期，直到最后截止日期前才做完。這門(mén)課是我所選的課中作業(yè)最多的，同時(shí)對自我提高幫助也很大。

　　(7)程序語(yǔ)言設計原理

　　院長(cháng)講的一門(mén)課，之前還對院長(cháng)的水平抱有懷疑，總認為干上行政工作后學(xué)術(shù)水平會(huì )有所降低，后來(lái)上課后才發(fā)現院長(cháng)水平真的很高。

　　這門(mén)課不是講具體的語(yǔ)言，而是講程序語(yǔ)言的設計原則和分類(lèi)，很高深的東西，還夾雜著(zhù)很多編譯原理相關(guān)的內容，到后來(lái)基本聽(tīng)不懂了。

　　通過(guò)這門(mén)課第一次知道了什么是函數式語(yǔ)言。老師留的作業(yè)也很有意思，共三個(gè)作業(yè)，分別是程序之美、語(yǔ)言之美、形式之美。程序之美是讓分析一段1000行左右的程序，指出其中體現了哪些程序語(yǔ)言的設計原則。語(yǔ)言之美是分組作業(yè)，老師給定一些少見(jiàn)的編程語(yǔ)言，分組研究其類(lèi)型系統、束定機制、存儲機制、程序控制、編譯環(huán)境等。給定的語(yǔ)言有objective-c、python、haskell、scheme、clojure、scala、erlang、 ruby、php、html5。我們組選的是scala，本來(lái)想選objective-c、python、php這些常用語(yǔ)言，學(xué)習一下以后可能用得到，但由于太熱門(mén)，名額早就被占光了。scala也不錯，兼具函數式和面向對象式語(yǔ)言的特點(diǎn)，分析過(guò)程中確實(shí)也學(xué)到很多東西。形式之美是讓寫(xiě)形式化表達，這次作業(yè)也被當做最后的考試。

　　(8)人機交互

　　這門(mén)課主要講一些設計準則，這些準則告訴我們在設計軟件(或其他任何人類(lèi)使用的物品)時(shí)如何才能更好的被人使用。對于以后做界面開(kāi)發(fā)有很大幫助。比如做網(wǎng)站，有的網(wǎng)站我們一看就知道各個(gè)功能都在哪里，用起來(lái)使人很愉悅;但有的網(wǎng)站給人的感覺(jué)卻是亂七八糟，想找的功能找不到，不想要的功能堆在眼前，這就是設計的好與不好造成的。其實(shí)感覺(jué)這門(mén)課對我當前階段來(lái)說(shuō)用處不大，因為現在做的東西基本功能都還實(shí)現不了，談不上美和易用性。并且大家應該都有這樣的認識，一些專(zhuān)業(yè)性很強的軟件，往往界面不怎么美也不怎么易用，但強悍的功能讓人們還是對它愛(ài)不釋手。但這些設計原則對于一些很成熟的通用軟件來(lái)說(shuō)，就有很大作用了，比如騰訊qq的客戶(hù)端，這幾年的新版本功能上沒(méi)有太大改變，都在強調用戶(hù)的易用性。這門(mén)課也是分組作業(yè)，我們選了以前做的一個(gè)項目，沒(méi)怎么改就交上去了，老師主要看你演示時(shí)能不能將課堂上講的一些人機交互的原則在你的程序中的體現說(shuō)出來(lái)。

　　(9)航天型號軟件工程

　　這門(mén)課就是講航天領(lǐng)域里軟件工程的一些準則和注意事項，基本上也就是把軟件工程的流程再講一遍。老師講課挺有激情，還請了航天軟件領(lǐng)域的幾位專(zhuān)家來(lái)給講解。作業(yè)也很簡(jiǎn)單，就提交一個(gè)需求分析文檔，也沒(méi)考試。

　　(10)遙感圖像解譯

　　這是我們導師的一門(mén)課，講遙感圖像的處理流程。課時(shí)比較短，只有半個(gè)學(xué)期，很多細節都不明白，作業(yè)也就是按照老師給的步驟處理了 幾個(gè)遙感圖像。有人覺(jué)得這樣的課根本學(xué)不到東西，上了等于白上，但我覺(jué)得上過(guò)這門(mén)課和沒(méi)上是有不同的。如果沒(méi)上過(guò)這門(mén)課，對于這個(gè) 領(lǐng)域里的東西完全是一抹黑，不了解。上過(guò)一遍課，雖然很多東西還是不懂，但起碼有個(gè)入門(mén)，以后在遇到這個(gè)領(lǐng)域里的問(wèn)題時(shí)，自己知道如何自學(xué)了。

　　(11)科學(xué)計算可視化算法

　　這門(mén)課我覺(jué)得選的還是比較值的，算是我計算機圖形學(xué)的一個(gè)入門(mén)。主要是講如何生成各種物體的三維體數據并繪制出來(lái)，是圖形學(xué)的入門(mén)課程。老師教的也很好，講的很細。主要講了基于面片提取的marching cube算法和直接體繪制的ray casting算法，一些細節和算法實(shí)現還是不懂，但算法思想理解了。雖然選這門(mén)課的大多是虛擬現實(shí)實(shí)驗室的，也就是專(zhuān)門(mén)搞圖形學(xué)的，但對我來(lái)說(shuō)幫助也很大。本課時(shí)沒(méi)學(xué)過(guò)圖形學(xué)，

　　這是第一次接觸計算機圖形學(xué)，了解了很多圖形學(xué)的基本知識，為以后的學(xué)習奠定了基礎。課程的大作業(yè)是讓生成三維球體的體數據并繪制，完成大作業(yè)的過(guò)程中第一次接觸了opengl，雖然完成的過(guò)程中很多是參照網(wǎng)絡(luò )上已有的程序，但還是自己動(dòng)手寫(xiě)了一遍。以后如果遇到計算機圖形學(xué)的東西，也不至于束手無(wú)策了。

　　(12)視頻編碼技術(shù)及其應用

　　這門(mén)課主要講視頻編碼領(lǐng)域的基礎知識和各種編碼標準，由于和計算機視覺(jué)有關(guān)，學(xué)完了覺(jué)得還是很有用。有兩個(gè)作業(yè)，分組作業(yè)我們做的

　　是快速運動(dòng)估計算法的研究分析，大作業(yè)做的是hevc算法的分析。學(xué)完這門(mén)課后看電影有個(gè)習慣，總是想幀與幀之間是如何預測的。

　　(13)機器學(xué)習

　　這是多數計算機學(xué)院學(xué)生都會(huì )選的一門(mén)課，現在什么都講究智能化，機器學(xué)習的應用自然少不了。老師講的比較籠統，只講算法思想，把多數數學(xué)推導都省去了，感覺(jué)這樣更不利于理解，但課時(shí)有限也只能這樣了。有個(gè)大作業(yè)，自己實(shí)現了一下感知機算法，也算加深了理解。

　　感覺(jué)研究生階段最重要的還是自學(xué)，課堂上老師教的都只是帶你入門(mén)，沒(méi)有本科階段講的那么細，通過(guò)做大作業(yè)過(guò)程中的資料查詢(xún)來(lái)學(xué)習是主要的提高方法。

　　在實(shí)驗室內的工作方面，這學(xué)期可以說(shuō)基本沒(méi)怎么做，導師也是看到第一學(xué)期課程比較多，沒(méi)有給指派多少任務(wù)。但我們實(shí)驗室一些能力比較強的同學(xué)還是跟著(zhù)導師做了很多東西，真佩服他們，能夠在完成所選課程的同時(shí)又做很多實(shí)驗室內的項目。我這學(xué)期在實(shí)驗室內就是幫老師寫(xiě)了幾篇文檔，翻譯了幾篇論文，對暑假做的一個(gè)項目進(jìn)行了改進(jìn)分析。放寒假前導師就給布置了下學(xué)期工作的大致安排，還是挺有挑戰性的，越

　　接近開(kāi)學(xué)心里越不踏實(shí)，總覺(jué)得有很多完不成的任務(wù)在等著(zhù)自己。

　　其實(shí)不應該抱怨實(shí)驗室任務(wù)太重啊什么的，在考上研究生之前這不就是自己夢(mèng)想的生活嗎?以前也發(fā)誓考上研后要加倍努力，現在實(shí)現了又開(kāi)始不滿(mǎn)足，人都是這樣欲求不滿(mǎn)。所以還是好好干吧。

　　另外復試結束后有一段時(shí)間閑著(zhù)沒(méi)事干，于是開(kāi)始自學(xué)日語(yǔ)，現在基本入門(mén)，學(xué)到了新標日課本的第9課，由于前段時(shí)間考試有一個(gè)多月沒(méi)學(xué)了，以后繼續按照兩星期一節課的速度推進(jìn)，也不著(zhù)急。

　　研究生工作報告2

　　自13年入學(xué)真正成為一名碩士研究生以來(lái)，我受到了導師、周?chē)�老師以及同學(xué)的幫助，并且獲得了很大的進(jìn)步。在這里，我要對這一年多時(shí)間的思想、學(xué)習、工作與生活方面進(jìn)行一下總結，寫(xiě)一篇研究生工作總結范文，為接下來(lái)的研究生生活確定方向，進(jìn)一步完善自我，提高個(gè)人能力。

　　在思想上，我依然堅定著(zhù)自己的政治理想與信念，不斷的向黨靠近，希望在自己的努力進(jìn)取與追求上進(jìn)的積極的思想態(tài)度下，能夠早日達到黨的要求，從而成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。雖然我現在還不是黨員，但是仍要以黨員的標準來(lái)要求自己，不斷提高自己的思想覺(jué)悟與思想認識，認真實(shí)踐學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)與三個(gè)代表思想。在對科學(xué)發(fā)展觀(guān)的學(xué)習過(guò)程中我發(fā)現，它對我的思想與科研理念有很大的指導作用。國家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會(huì )的需求為方向，科學(xué)發(fā)展觀(guān)以發(fā)展為第一要義，指導我在學(xué)習科研知識時(shí)不能盲從，要在前人的基礎上開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷發(fā)展和豐富所學(xué)知識;它以人為本，指導我在學(xué)習工作中不能眼高手低、要用實(shí)踐來(lái)取得發(fā)言權;它的基本要求是全面、協(xié)調、可持續，指導我做學(xué)問(wèn)要一步一個(gè)腳印，不斷前進(jìn)，且勿急于求成;它根本方法是統籌兼顧，告訴我在搞科研時(shí)要綜合考慮，不要丟三落四。

　　在學(xué)習上，慢慢的將學(xué)習與工作的重點(diǎn)由只是按部就班埋頭讀書(shū)轉變到有目標的思考與科研創(chuàng )新中，這是與大學(xué)學(xué)習的極大的不同。而在這一年多的學(xué)習過(guò)程中，我的自我學(xué)習的能力與專(zhuān)業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。

　　1)專(zhuān)業(yè)基礎課的學(xué)習。

　　經(jīng)過(guò)一年的專(zhuān)業(yè)課程的系統學(xué)習，我在遙感專(zhuān)業(yè)方面認識到了自己知識理論的欠缺與綜合能力的不足。雖然本科是遙感專(zhuān)業(yè)出身，但是在遙感這個(gè)大方向下還有很多的理論基礎知識不牢固。在不斷的知識學(xué)習中，不僅掌握了遙感的機理、過(guò)程及發(fā)展方向，而且明白了不同的遙感方式及遙感類(lèi)型，為我的研究方向的快速熟悉奠定了基礎。

　　2)拓展研究?jì)热莶⒚鞔_研究方向。

　　在研一期間不僅僅是學(xué)習專(zhuān)業(yè)基礎知識還在導師的幫助與項目的支持下，拓展了自己的研究?jì)热�，學(xué)習了當前處于大氣遙感前沿的數據同化與模式大氣質(zhì)量模擬。在掌握前沿動(dòng)態(tài)的條件下將現有知識與成熟的理論研究與當今熱點(diǎn)相結合，擴展當前的理論體系與知識結構，讓我領(lǐng)略了遙感世界的另一片天空。由于工程浩大，現在只能停留在研究與學(xué)習的狀態(tài)下，真正的應用實(shí)驗還存在一定的困難，所以在鄰近畢業(yè)時(shí)最終確定的方向是針對當前我國大連石油管道爆炸所造成的海洋溢油污染研究。在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中我不斷拓寬知識面，閱讀國內外文獻，掌握科研動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的'現狀、方法，并積極與導師進(jìn)行交流。積極實(shí)踐前人的研究方法，深刻體會(huì )前人的技術(shù)路線(xiàn)及研究過(guò)程中考慮的遙感問(wèn)題。并爭取在前人的基礎上創(chuàng )新。對研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題能夠通過(guò)導師的幫助、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、圖書(shū)館資料、以及周?chē)�老師和同學(xué)的幫助順利解決。

　　3)掌握遙感數據的下載方式和遙感數據處理手段。

　　學(xué)習了常用的免費遙感數據的下載，主要包括：landsat-TM，MODIS等。掌握了遙感圖像處理的原理及處理手段，其中主要包括遙感數據幾何校正、輻射定標、大氣校正、圖像融合、圖像分類(lèi)等。

　　4)遙感圖像處理軟件與空氣質(zhì)量模式。

　　掌握了遙感專(zhuān)業(yè)圖像處理軟件ERDAS IMAGE、ENVI、程序設計軟件IDL、Matlab等，程序設計的能力得到提高。且對空氣質(zhì)量模式有了更深一步的了解與初步應用。

　　5)積極參與科研項目，聽(tīng)取科研報告，學(xué)習科技論文的撰寫(xiě)。

　　在工作上，聽(tīng)取導師的安排，積極努力，踏實(shí)進(jìn)取，并與工作組成員互相協(xié)作。能夠認真對待每一次野外實(shí)驗機會(huì )，并且在實(shí)驗中認真完成負責人安排的工作。這些工作使得我的動(dòng)手能力不斷提高。

　　在生活上，能夠與同學(xué)和朋友和善相處，互相幫助。

　　然而，我本身還存在很多的不足，工作有時(shí)會(huì )缺乏激情，創(chuàng )新意識不足，遇到困難容易舉步不前，且考慮問(wèn)題不夠全面。在接下來(lái)的一年中，我會(huì )不斷的克服和改正自身缺點(diǎn)，從日常的點(diǎn)滴行為做起，用嚴格的標準要求自己，使自己不斷進(jìn)步。

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