畢業(yè)生實(shí)習指導工作報告
20XX年06月07日 星期六 16:0920XX 年管理學(xué)院迎來(lái)了第一批畢業(yè)生，為了能進(jìn)一步完成理論與實(shí)際的結合，提高實(shí)際操作技能，豐富實(shí)際工作和社會(huì )經(jīng)驗，掌握操作技能，更從容地走向社會(huì )。我院畢業(yè)生參加了社會(huì )實(shí)習工作，很榮幸我成為了他們的指導老師，現將實(shí)習情況及效果總結如下：
一、明確實(shí)習目的：
我院學(xué)生在課堂上學(xué)了無(wú)數套經(jīng)典管理理論，但很多都是紙上談兵未曾付諸實(shí)踐，通過(guò)這次實(shí)踐讓學(xué)生牛刀小試，幫助他們拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識，體驗社會(huì )競爭的殘酷，為自己在今后的工作積累各方面的經(jīng)驗，為將來(lái)自己走創(chuàng )業(yè)之路做充分的準備
1.培養學(xué)生的實(shí)際能力，讓學(xué)生通過(guò)親身實(shí)踐，了解管理的過(guò)程，熟悉管理的基本環(huán)節，實(shí)際體會(huì )作為一個(gè)管理人員所需的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。
2.預演和準備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習，讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，調整以往眼高手低的心態(tài)著(zhù)眼于現實(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會(huì )的心理轉型期。
二、實(shí)習管理
實(shí)習學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：
1.以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習。
要求學(xué)生不因實(shí)習生身份而放松自己，要嚴格遵守實(shí)習單位的有關(guān)規章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的`各項任務(wù)，從小事做起，把實(shí)習的崗位作為了解一個(gè)行業(yè)的窗口，處處留心，時(shí)時(shí)觀(guān)察，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養實(shí)際工作能力。
2.以“旁觀(guān)者”的身份實(shí)習。
在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生往往被用人單位安排在某一些瑣碎、單調、技術(shù)含量低的具體的工作崗位，如給復印機加紙，換一下飲水機上的空水瓶……我告訴學(xué)生瑣碎的工作不是完全接觸不到正規業(yè)務(wù)，更重要的是在與同事友好相處、與外界溝通中提高獨立處事和處理困難的能力，學(xué)習人際交往的技巧。我要求學(xué)生保持良好的心態(tài)，不要有“我在學(xué)校怎么怎么”或者“我比你現在的員工學(xué)歷高”這樣的優(yōu)越感，而是自覺(jué)服從實(shí)習單位的安排，要把眼光放高遠，從工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀(guān)察和訓練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉工廠(chǎng)，增強適應能力�！�
3.以“研究者”的身份實(shí)習。
要求學(xué)生在實(shí)習前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實(shí)踐相結合的途徑，利用實(shí)習機會(huì )深入社會(huì )，關(guān)注最新行業(yè)動(dòng)態(tài)，有準備地進(jìn)行1~2個(gè)專(zhuān)題的社會(huì )調研，實(shí)習結束時(shí)要完成實(shí)習論文并作為實(shí)習成績(jì)的重要組成部分。
4.安全第一，服從管理。
在實(shí)習過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守企業(yè)的規章制度，服從實(shí)習老師的統一管理。
以上幾點(diǎn)我歸結為八字方針:手勤，眼尖，膽大，心細。除了這幾點(diǎn)之外我還給學(xué)生提出了另外幾點(diǎn)建議;
第一是要真誠，用真誠的力量去緩解剛進(jìn)單位時(shí)的尷尬局面，多一些笑臉多一些問(wèn)候；
第二是溝通;及時(shí)與老員工溝通，了解工作事項，盡快的掌握所需的工作技巧；
第三是激情與耐心，充滿(mǎn)激情的去對待每項工作，并用心地去做，在做得得同時(shí)細心地記錄觀(guān)察，最好做實(shí)習日記，將每天的收獲、感觸和遇到的問(wèn)題，企業(yè)的信息都一一記錄下來(lái)分析總結；
第四是主動(dòng)出擊，主動(dòng)地幫同事做一些力所能及的事情，跟同事像朋友那樣交流，談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，努力和同事打成一片;五是講究條理，如果在工作中遇到疑慮需要提問(wèn)時(shí)，要看準時(shí)機尋找合適的時(shí)間，不要耽誤他人的正常工作，最好是在初步了解了行業(yè)的內部運作后，有針對性地去學(xué)習崗位上的具體工作。
三、實(shí)習效果
1.實(shí)習達到了預期目的。
在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高，更重要的是通過(guò)對社會(huì )工作有了感性認識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行更深入的學(xué)習。一些學(xué)生寫(xiě)發(fā)出了質(zhì)量較高的實(shí)習論文。
2.實(shí)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。
實(shí)習活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì )，培養了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
3.實(shí)習配合了所在單位的工作。
參加實(shí)習的學(xué)生在各自的實(shí)習基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實(shí)習學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導與工作人員的普遍好評，在每次實(shí)習歡送會(huì )上，都出現依依惜別的感人場(chǎng)景。
實(shí)踐證明我們這次的實(shí)習工作得到了圓滿(mǎn)成功，而我作為指導老師也從中收獲良多，在今后的工作中將繼續保持認真負責的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己努力把更多的學(xué)生培養成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)的復合型人才，社會(huì )有用的人。
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