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大學(xué)生意識形態(tài)工作報告
在學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的大學(xué)生意識形態(tài)工作報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生意識形態(tài)工作報告1
七月過(guò)去，這次三下鄉主要活動(dòng)已經(jīng)結束�；厥桩敵�，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的期許去到_小學(xué)，去邂逅，去相遇，去經(jīng)歷。最后，我沒(méi)有辜負自己的期許，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，結束了難忘的三下鄉之旅。
其次，要樹(shù)立團隊意識。三下鄉活動(dòng)以隊伍為基本單位進(jìn)行，決定了個(gè)人在團隊中的地位：一個(gè)也不能少。三下鄉有各種各樣的情況與問(wèn)題，每個(gè)人看法也許不一，但作為隊伍，必須要有統一的行動(dòng)，而非各自為政。最忌諱的就是事不關(guān)己，或者點(diǎn)頭不語(yǔ)。我們隊員要學(xué)會(huì )換位思考、學(xué)會(huì )妥協(xié)�？梢哉f(shuō)，隊伍的每次行動(dòng)都是大家協(xié)商一致的結果。但要注意的是，單純的妥協(xié)無(wú)法算得上是團隊意識，我們還需要主動(dòng)積極的思考與溝通。單純妥協(xié)出來(lái)的方案一定不是什么好方案。唯有加上每個(gè)人想法的積極元素，以及到位的溝通協(xié)調，一個(gè)最接近完美的方案才有可能誕生。
再次，要有先人后己、舍小我為大家的犧牲精神。作為隊伍中為數不多的男生之一，我深深覺(jué)得自己肩上責任重大。粗重活必干不說(shuō)，還要負責女生們在外在內的安全。我深知，隊伍下達的命令必須執行，臟的、繁瑣的、粗重的、危險的活都要努力干到最好。大家要認識到，隊伍選擇了你，就是看重你的能力，而這為的是隊伍里大多數人。所以，無(wú)論是何種任務(wù)，我們都要在允許的范圍內，不惜一切代價(jià)把它做好。只有每個(gè)人各司其職，盡心盡力，三下鄉才能順利進(jìn)行下去。
另外，要學(xué)會(huì )用心體會(huì )周?chē)h(huán)境的細節。三下鄉是在一個(gè)完全陌生的環(huán)境中進(jìn)行的。這次下鄉最大的收獲，就是體驗了當地與別不同的民俗風(fēng)情。這些風(fēng)情無(wú)處不在，只需要我們慢慢地用心體會(huì )。
最后，也是感受最深的一點(diǎn)，就是要互助互愛(ài)。這種互助互愛(ài)不僅僅需要存在于隊員之間，而且對待自己的學(xué)生，對待見(jiàn)到的每一位家長(cháng)等也該如此。如果說(shuō)艱苦的環(huán)境讓三下鄉詮釋了它的本意的.話(huà)，那么無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)就成了三下鄉的光輝所在。半個(gè)月的集體生活，已經(jīng)在隊員們彼此的心里系上了團結的紐帶，自然的默契與親近使我們真正成了一家人。而更加難能可貴的是與小學(xué)生們單純的友誼�，F代都市鄰里間相鄰十年都可以不發(fā)一語(yǔ)。我們和他們，從陌生到相識，從相識到相知，從相知到相互定下友誼，只用了短短十四天。這份短暫卻又燦爛的友誼，值得我們一生珍藏。
有人說(shuō)，“這里語(yǔ)言不通，這里環(huán)境臟亂;這里吃住簡(jiǎn)陋，這里無(wú)處玩樂(lè )……”盡管我可以找一千個(gè)理由離開(kāi)_這個(gè)地方，但只要孩子們在，我愿意再來(lái)。車(chē)發(fā)動(dòng)那一刻，外面的孩子們哭著(zhù)向我們告別，我沒(méi)有灑淚，只是報以微笑，揮手告別。鼻子酸酸的，心里很是壓抑。我知道，這一別，也許就是一輩子。此時(shí)此刻，感謝有孩子們，在我生命里留下濃墨重彩的一筆;感謝隊員們的相互鼓勵與支持，以后，我們就是一家人;也感謝眾多幫助過(guò)我們的人們，是你們讓三下鄉活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
我們這次三下鄉的主要活動(dòng)已然落幕，但三下鄉的路還很長(cháng)。我相信，接下來(lái)的每一個(gè)夏天，在某個(gè)地方，依然會(huì )上演這一幕幕動(dòng)人的故事。希望今后的師弟師妹們能像我們一樣薪火相傳，把三下鄉的精髓傳承下去，繼續服務(wù)人民，回饋社會(huì )。同時(shí)使自己的生命變得完整，使自己的青春變得絢爛。
大學(xué)生意識形態(tài)工作報告2
在經(jīng)歷為期九天的三下鄉活動(dòng)之后，我感觸良多。先說(shuō)說(shuō)當班主任的感受吧。一開(kāi)始知道我是班主任時(shí)，我是很忐忑的，特別是在看到我們班的孩子是那么的頑皮，那么的難管，我頭都大了。但是在接下的相處過(guò)程中，發(fā)現看似活潑調皮的他們，背后都存在這樣或那樣的問(wèn)題，比如是因為家里窮或者想用頑皮搗蛋的方式引起別人的注意而受人排擠，或者是看似一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有確是家里遭受了很大的變故，或者是家長(cháng)有動(dòng)不動(dòng)就打小孩子的情況�；蛘哌�有他們學(xué)校有體罰學(xué)生的情況出現，而且這些體罰在我看太過(guò)重了，我很怕這樣在他們幼小的心靈了會(huì )埋下什么不好的影響。在知道這些之后我特別的心疼這些孩子，也從一開(kāi)始的只是為了完成班主任的任務(wù)轉變?yōu)檎娴南敫钊氲牧私馑麄�，想幫助他們，想盡可能的讓他們走出與人相處的誤區，走出陰影。我有留下我的好給他們，希望能在我們走后給他們一些后續的幫助吧。
再說(shuō)說(shuō)我們隊員在三下鄉期間的相處模式吧。我覺(jué)得我們是一支靜若處子，動(dòng)若瘋子的隊伍，該嚴肅時(shí)可以很?chē)烂C，全力以赴的去上、去調研、去弄口述歷史、去進(jìn)行藝匯演的彩排與準備、去在不嚴肅的時(shí)候，可以很逗逼的與學(xué)生一起玩耍，一起在食堂“搶飯菜”，一起搶廁所洗澡，一起在嚴肅地開(kāi)完會(huì )之后擠在辦公室了邊看電視邊聊天，一起雖然中間會(huì )有時(shí)候狀況百出，但也絕對不會(huì )影響到我們之間的'情誼，我們對三下鄉活動(dòng)的熱情。最后說(shuō)說(shuō)我們還應該改進(jìn)的地方吧。因為我們這次活動(dòng)趕，所以準備的不夠充分，比如藥品的購置與存放，因為事先沒(méi)有想到會(huì )有人低血糖，所以也沒(méi)有準備葡萄糖，還有也沒(méi)想到會(huì )出現這么多狀況，藥品準備得也不多，以至于最后有點(diǎn)不夠用。還有就是藥品沒(méi)有存放在統一的地方，找起很不方便。比如上內容的準備不大充分，雖然總算還算是圓滿(mǎn)上完了，但是覺(jué)得這種不大系統的教法可能他們也學(xué)得不多，覺(jué)得以后可以先定下大體的教學(xué)內容在讓教書(shū)的人去備會(huì )更好一點(diǎn)。
在我看，這次的三下鄉很完美。我們在這九天了有歡笑，也有淚水，但有付出就有回報，在經(jīng)歷這些后，學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)轉變的能讓我們開(kāi)心很久，我們有一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣的收獲也就感到了很滿(mǎn)足�？傊�，這次的三下鄉真的是不枉此行啊，我很開(kāi)心我參與其中了。
大學(xué)生意識形態(tài)工作報告3
我們的這次三下鄉活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節——一為送書(shū)，一為支教。
送書(shū)，書(shū)從何來(lái)?書(shū)是我們“閱心”服務(wù)隊從珠海的中小學(xué)�；I集來(lái)的!
送書(shū)，怎么送?我們聯(lián)系到前山郵局，希望他們用最省錢(qián)的方式幫我們把書(shū)郵遞過(guò)去。為了節約資金，我們還沒(méi)人背了一百本左右的書(shū)過(guò)去。
送書(shū)，送過(guò)去怎么辦?我們計劃是三天內整理好書(shū)籍，但是由于我們籌集了三千多本書(shū)，學(xué)校方面又有一千多本書(shū)，我們七個(gè)人根本沒(méi)有辦法在三天之內整理好。最后，我們是早上八點(diǎn)過(guò)去，晚上十點(diǎn)左右才會(huì )睡覺(jué)的地方，當然除了吃飯的時(shí)間。
我們在這次活動(dòng)上遇到的困難真的是數不勝數。我是在十七號的時(shí)候去銅山希望中學(xué)的，那時(shí)候我們還不知道怎么解決我們幾個(gè)人的食宿問(wèn)題，作為當地人的我，當然要過(guò)去解決這個(gè)問(wèn)題。最后，銅山希望中學(xué)的校長(cháng)騰出他的房間，用幾張長(cháng)凳拼了幾張床給我們，又安排老師幫我們煮飯菜。就這樣，我們過(guò)上了有地吃，有地睡的逍遙日子。
支教這個(gè)環(huán)節，對我來(lái)說(shuō)真的'是意義重大。我一直希望我們的到來(lái)能夠帶給這些學(xué)生什么，不僅僅是那幾本書(shū)，還有更重要的東西——希望。我希望那里的孩子都能夠看到希望，看到一個(gè)美好的未來(lái)。我希望那里的孩子能夠有豐富多彩的夢(mèng)想，能夠看到更多的東西。我不知道該和他們說(shuō)些什么才能夠讓他們知道只要有夢(mèng)想就能夠實(shí)現，只要努力就有希望，只有想不到，沒(méi)有做不到。
看到其他隊員都講得非常好，有教他們寫(xiě)作的，有教他們數學(xué)的，有教英語(yǔ)的，還有講法律的、經(jīng)濟學(xué)的!而我卻一直猶豫不決，不知道怎樣才能在那短短的幾個(gè)小時(shí)里讓他們能夠對自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，擁有自己的夢(mèng)想，把他們內心深處那種初中畢業(yè)后就打工賺錢(qián)的計劃打回去。最后，我讓他們看了一場(chǎng)電影——《風(fēng)雨哈佛路》。我想這個(gè)女主人公的事跡也許能夠讓他們明白，明白他們的未來(lái)掌握在自己手里。我一邊看一邊解說(shuō)，希望他們能夠明白，希望他們能夠理解。最后，我跟他們說(shuō)，以后不管身在何處，出于何境地，都不要放棄自己的夢(mèng)想和希望。山區的孩子缺乏書(shū)籍，缺乏信息設備，但是，在生活中，只要我們細心觀(guān)察，認真體會(huì )，就會(huì )發(fā)現生活就是一本最好的大書(shū)。要珍惜生活，珍惜時(shí)間，珍惜身邊的一切。
如果有人問(wèn)我，這次活動(dòng)我有什么收獲?我想說(shuō)：也許我讓一個(gè)或兩個(gè)或更多的人明白人生不僅僅有一條路。
如果說(shuō)這次活動(dòng)，給了我什么經(jīng)驗或教訓?我想說(shuō)：任何事情，真的只有想不到，沒(méi)有做不到。因為這個(gè)活動(dòng)在許多人看來(lái)似乎是無(wú)法展開(kāi)，但出現的每一個(gè)問(wèn)題都慢慢解開(kāi)了，我們的活動(dòng)成功了。不管多難，只要堅持著(zhù)去做，最后總會(huì )有收獲的!
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