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教師第一學(xué)期工作報告
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的教師第一學(xué)期工作報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師第一學(xué)期工作報告1
各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！我述職的主題是――做一個(gè)有良心的教育人。
20xx年，南京教育論壇上，南師大博士生導師楊啟亮說(shuō)：“教育工作就是良心工程”，我也深有同感。因為，在這個(gè)看似渾渾噩噩的嘈雜世界，良心應該就是最后的底線(xiàn)了。最近看于漪的介紹，深受感動(dòng)，這是一位真正意義上的好老師。她說(shuō)：“教師應當時(shí)刻保持內心的深度覺(jué)醒，不斷地提升自我、挑戰自我正是保持清醒的途徑�！苯裉煸谶@里述職，匯報一下自己一學(xué)期來(lái)所做的幾件事，希望以大家的公平測評來(lái)鞭策自己進(jìn)一步做好工作，從而使自己保持內心的覺(jué)醒！
從20xx年暑假一直到9、xx月份，馬不停蹄！暑期，作為南京四十幾家課題實(shí)驗學(xué)校的小學(xué)教科室代表，在《主體育德》課題結題會(huì )上作了《“三原色”志愿者在行動(dòng)》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。中國教育學(xué)會(huì )論文評比、江蘇省師陶杯論文評比、江蘇省教育學(xué)會(huì )論文評比、南京市教育學(xué)會(huì )論文評比的有序組織；南京市第五期個(gè)人課題的申報工作、第四期個(gè)人課題結題工作準備充分；“經(jīng)驗分享，共同成長(cháng)”個(gè)人課題結題培訓等活動(dòng)效果明顯。期間，配合學(xué)校召開(kāi)《口語(yǔ)交際》課題階段性成果交流會(huì )，校對六本校本教材，并對教材封面進(jìn)行設計，與印刷廠(chǎng)交流、溝通、修改。
xx月份，接到全國個(gè)人課題事項，就日思夜想！雖說(shuō)雨小課題的數量、質(zhì)量在全區不是排在首位的，但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。正因為這一點(diǎn)，南京市教科所才敢將如此重大的活動(dòng)放心地交給雨小。全國個(gè)人課題主會(huì )場(chǎng)的發(fā)言稿一共修改了19次，課件材料修改了8次。全國個(gè)人課題分會(huì )場(chǎng)的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過(guò)反復斟酌，或反復建議與修改。三份新聞材料（分會(huì )場(chǎng)、主會(huì )場(chǎng)以及中國教育報）經(jīng)過(guò)反復思量，同時(shí)，還接待了雨花有線(xiàn)電視臺的采訪(fǎng)。
12月份，三原色志愿者課題個(gè)案研究事項，力求細致準確！其他事項主要有：第四期個(gè)人課題結題材料申請南京市教科所再審聯(lián)絡(luò )工作，教師獲獎?wù)撐男畔⑹占胺治龉ぷ�，教科研基地申請工作等�?/p>
20xx年1月，學(xué)校校史《歲月有痕》重大事件綜述兩篇文稿的撰寫(xiě)，其他重大事件的修改建議事項。
一個(gè)學(xué)期即將結束，我也沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，但是，每每收到教師的各類(lèi)獲獎、發(fā)表的信息是我最開(kāi)心的事，我想，這也是校長(cháng)室的最開(kāi)心事。20xx年5月，南京市教育案例評比，我們嘗試了修改建議法，我校31篇參評，25篇獲獎，獲獎率達81%，其中一等獎三篇，這是雨小歷史的新紀錄。20xx年12月，南京市教育論文評比，學(xué)校獲獎xx篇，一等獎一篇。另外，中國教育學(xué)會(huì )、省師陶杯獲獎?wù)撐?篇。第五期市級個(gè)人課題申報，我校遞交24份方案，18份在市級立項，區級立項6份，市級立項率為75%，是歷年來(lái)我校在市級立項的最高紀錄。第四期個(gè)人課題結題，我校27項課題，xx項市級結題（一等獎1個(gè)、二等獎3個(gè)、三等獎6個(gè)），16項區級結題（一等獎5個(gè)、二等獎9個(gè)、三等獎2個(gè)）。20xx年，學(xué)校被評為“南京市個(gè)人課題實(shí)驗學(xué)�！�。
伴隨工作的開(kāi)展，我個(gè)人也獲得一些新的思考。本學(xué)期，我撰寫(xiě)的文章中，有兩篇發(fā)表，兩篇獲得市級一等獎，兩篇獲中國教育學(xué)會(huì )三等獎；一篇獲得省“師陶杯”論文評比三等獎；個(gè)人課題：第四期二等獎結題，第五期順利立項；代表學(xué)校在全國個(gè)人課題研討會(huì )的主會(huì )場(chǎng)發(fā)言受到《中國教育報》的關(guān)注；撰寫(xiě)的三原色志愿者結題報告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書(shū)。
我想，我所做的這些符合教科室崗位工作的師德、能力、績(jì)效等要求，對得起良心，也是真正的內心的富有！
有人說(shuō)，內心明澈了，就能讓自己保持快樂(lè )和幸福的感覺(jué)，而不會(huì )以外界的眼光來(lái)決定自己的左右；內心清醒了，就能看到自己的專(zhuān)長(cháng)、自己的潛力、自己的判斷；內心深省了，就能讓自己永遠處于前進(jìn)的狀態(tài)。這句話(huà)，非常打動(dòng)我，所以，拿來(lái)和大家共勉！
最后，感謝大家的聆聽(tīng)！更感謝大家對我工作上的支持！在以前的工作中，做得不到的地方，敬請各位當面批評指正。在以后的工作中，如果我能做到的，會(huì )一如既往地給予幫助！謝謝！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師第一學(xué)期工作報告2
今年初當班主任以后，才明白小學(xué)班主任真的是一個(gè)復合性角色。當班主任既要像媽媽一般，給予孩子們細心的體貼和溫暖；班主任又是一位嚴師，對于學(xué)生的缺點(diǎn)又不能置之不理，要嚴肅地指出并幫助他改正。各項工作，事無(wú)巨細，學(xué)生的事情每一件都是大事。同時(shí)，我還擔任著(zhù)六年級的英語(yǔ)教學(xué)，一邊摸索著(zhù)班主任工作，一邊英語(yǔ)成績(jì)也不能落下，工作忙碌而充實(shí)，收獲頗多。下面我就談?wù)勎覍Ρ緦W(xué)期工作的總結。
一、常規習慣，常抓不懈
學(xué)生良好的行為習慣的養成不是一節課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。平時(shí)的班會(huì )課，我會(huì )盡量堅持落實(shí)每周一個(gè)小習慣的養成。由于學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì )出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過(guò)急。對學(xué)生中出現的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀律。
二、細處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生
工作中，我努力做到于細微處見(jiàn)真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當教師真誠的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)！但是，下學(xué)期我要更加嚴格，做到愛(ài)中有嚴，才是真正有利于學(xué)生的發(fā)展。
三、示范帶頭，直觀(guān)引導
大教育家烏申斯基曾有過(guò)這樣一段話(huà)：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光�！边@一點(diǎn)特別有感觸，每次看到班干部管理班級時(shí)，仿佛就看到了自己的縮影，學(xué)生會(huì )留心觀(guān)察班主任的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神、每一種表情，會(huì )細心傾聽(tīng)班主任的每一句話(huà)，他們對班主任有著(zhù)一種特殊的信任和依賴(lài)情感。所以，我盡量班主任的自身素質(zhì)，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì )成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著(zhù)我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。班級衛生開(kāi)始有了慢慢的進(jìn)步。
四、抓住優(yōu)點(diǎn)，激勵成長(cháng)
每個(gè)學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹(shù)立起克服困難的信心和勇氣。我一直堅信“讓孩子永遠生活在希望之中”，不應該扼殺每一個(gè)孩子的天性，就像之前聽(tīng)魏書(shū)生老師講座中講到的，讓每個(gè)學(xué)生做他能做到的事情，培養自信后，在慢慢幫助他提高進(jìn)步。令我很欣慰的是，我能看到一些后進(jìn)生的語(yǔ)文成績(jì)在慢慢提高。
對于六年級的的英語(yǔ)教學(xué)工作，在有趣味性的同時(shí)，成績(jì)也不能丟，因此在教學(xué)中我嚴格遵從教學(xué)的'五個(gè)環(huán)節，課前認真備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè )課堂。在教學(xué)中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書(shū)，結合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習情況，認真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時(shí)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導學(xué)生復習遺漏知識。使他們的學(xué)習成績(jì)跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹(shù)立學(xué)好各門(mén)知識的信心。優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率
1、在課堂上，認真授課，運用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)，情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì )用。
2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時(shí)地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3、在聽(tīng)力方面。為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì )話(huà)的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話(huà)，背書(shū)。
在這一學(xué)期的工作中我學(xué)到了很多，帶好一般孩子不容易，我明白了不僅要愛(ài)護關(guān)心他們，也應該嚴格教育他們，愛(ài)中有嚴，嚴中有愛(ài)，愛(ài)嚴結合�，F在的工作中，還有很多不足，今后的工作中，我會(huì )繼續努力，做一名更加優(yōu)秀的教師。
教師第一學(xué)期工作報告3
本學(xué)期我繼續擔任三年級雙班數學(xué)、校圖書(shū)室管理工作和數學(xué)教研組組長(cháng)，下面我將從這三方面匯報本學(xué)期的工作。
一、教學(xué)工作
1、認真備課、上課
按教學(xué)要求本學(xué)期的教學(xué)課時(shí)應有56課，我實(shí)際備課57篇，不管是新課還是復習課我都認真備課撰寫(xiě)教案，課后及時(shí)認真反思。撰寫(xiě)每篇教案前我都會(huì )反復研讀教師用書(shū)、廣泛涉獵備課手冊，借鑒其它優(yōu)秀教案，并根據我班學(xué)生情況和自己的教學(xué)特點(diǎn)重新設計，已達到實(shí)用性最強。在班級電子白板安裝到位后，我積極主動(dòng)使用多媒體設備，追求課堂更加高效。
2、認真批改作業(yè)、加強課后輔導
本學(xué)期學(xué)生作業(yè)量明顯減少，學(xué)生統一練習的機會(huì )減少，老師了解學(xué)生學(xué)習狀況的渠道減少，在這種情況下我更加認真對待學(xué)生的基礎訓練作業(yè)，做到“要求學(xué)生做的老師一定改，學(xué)生訂正后老師一定再改�！卑l(fā)現學(xué)生掌握得較為不好，及時(shí)通過(guò)課堂提問(wèn)、課后輔導、家校聯(lián)系，讓學(xué)生跟得上。
3、參與教研、忙充電
盡管平時(shí)任務(wù)繁重，我基本每周都要抽出時(shí)間參加區級、校級的教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)名師講、和同仁切磋提高教學(xué)水平。
4、盡配班職責，增進(jìn)師生情
本學(xué)期我繼續擔任三（3）班配班，平時(shí)因工作忙、不帶班主任，所以和學(xué)生接觸時(shí)間較少，為了彌補以上不足，課間活動(dòng)時(shí)間我一定參與到學(xué)生活動(dòng)中，和學(xué)生打成一片，這樣學(xué)生不但看到老師上課時(shí)嚴肅的一面，也看到課下老師活躍、和藹的一面，更加親近教師。
二、校圖書(shū)室管理工作
雖然校圖書(shū)室管理工作與我的本職工作關(guān)聯(lián)甚少，但我認為既然本文-來(lái)源_于貴.州 ＷＷＷ.ＧＺＵ５２１.ＣＯＭ 我做這項工作就要認真負責，所以對待圖書(shū)室管理工作我也絲毫不得馬虎。
1、圖書(shū)室正常開(kāi)放
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調整，這學(xué)期我校圖書(shū)室得以正常開(kāi)放。學(xué)生每周一、周五放學(xué)后到圖書(shū)室借閱書(shū)籍，這些班級圖書(shū)管理員有不少都是初次做這樣的事情，不熟悉也不熟練，我認真、耐心地指導他們，現在他們各個(gè)人干的有模有樣。尤其是三四年級學(xué)生借書(shū)看書(shū)的積極性很高，借閱次數多、本書(shū)多、管理到位。
2、圖書(shū)室常規工作完善
除了管理師生借閱圖書(shū)外，我還要承擔教師教學(xué)用書(shū)的借閱歸還、報刊雜志的分發(fā)與收集整理，這些工作也都在有條不紊的進(jìn)行。
3、積極備戰迎檢
本學(xué)期我校多次迎接各級各類(lèi)檢查，圖書(shū)室是重點(diǎn)檢查項目之一，為了積極備戰迎檢，我認真做好圖書(shū)室的清潔整理工作、材料整理歸檔工作，或配合其他教師開(kāi)展工作。
三、數學(xué)教研組組長(cháng)工作
作為年輕教師我要學(xué)的還有很多，作為年輕的教研組長(cháng)我不但要學(xué)的更多、也要學(xué)得更加認真。本學(xué)期我帶領(lǐng)數學(xué)組老師腳踏實(shí)地得開(kāi)展教研組工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。具體工作見(jiàn)教研組工作總結。
總的來(lái)說(shuō)辛苦并充實(shí)著(zhù)。
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