學(xué)校實(shí)施遠教育工程工作報告
為了使遠程教育設備在我校得到充分利用，使我校教師充分利用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育教學(xué)互補，從而整體提高我校教師的教育教學(xué)水平，真正做到辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
一、遠教工程在我校實(shí)施情況
1、首先，學(xué)校領(lǐng)導、信息技術(shù)人員組織有關(guān)人員配合施工隊安裝遠程教育“模式二”設備，接專(zhuān)線(xiàn)、做防雷天線(xiàn)、澆灌天線(xiàn)底板，并協(xié)助安裝人員對衛星接收設備進(jìn)行擺放、布線(xiàn)等。工程在我校得以順利實(shí)施并交付使用近四月。
二、目前應用狀況
(一)、學(xué)校根據要求很快成立遠程教育領(lǐng)導組，經(jīng)研究制定了以下各種制度和計劃：
1、《全體教師遠程教育技術(shù)培訓計劃》
2、《管理人員責任制度》
3、《設備管理和維護制度》
4、《安全保衛制度》
5、《培訓登記制度》
6、《資源使用登記制度》
7、《遠程教育教師培訓登記簿》
8、《遠程教育資料借領(lǐng)登記簿》
9、《遠程教育下載節目登記簿》
10、《遠程教育工程設備維修、維護登記表》
(二)、加強人員培訓，狠抓設備的管理和使用，充分發(fā)揮遠教資源的效益。首先認真組織學(xué)校技術(shù)管理人員參加上級電教部門(mén)舉行的各級各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，3人次參加省、市級的培訓。其次認真開(kāi)展了校本培訓。從XX年2月起對全體教師開(kāi)展了現代遠程教育信息技術(shù)強化培訓，有針對性地對教師進(jìn)行了課件制作，因特網(wǎng)資源、遠程教育資源查找、下載的培訓，通過(guò)培訓，全體教師能熟練地搜索、下載、并能制作課件，使用因特網(wǎng)、遠程教育網(wǎng)里的教育資源。
(三)、資源接收正常有序，管理措施到位，遠程教育工程設備使用良好。遠程教育設備安裝以后，我校認真組織技術(shù)管理人員接收了遠程教育網(wǎng)的各種資源。并借助互聯(lián)網(wǎng)，使可用的教育教學(xué)資源搜索范圍得到擴充。
三、遠教工程結碩果
(一)經(jīng)過(guò)幾個(gè)月來(lái)的試用和培訓，我校教師能基本掌握遠程教育設備的收視、資料的整理、資料的下載、資料的刻錄等技能并付諸應用。為學(xué)校的教育教研工作上升一個(gè)臺階提供了新的契機。學(xué)校充分利用教育資源，進(jìn)行教研活動(dòng)和校本培訓工作，在保證設備正常有序地接收到中央和地方電教館衛星教育資源的前提下，學(xué)校圍繞教育資源有序開(kāi)展了各種教研活動(dòng)。定期組織教師收看教育節目，組織教師利用教育資源開(kāi)展教學(xué)。
(二)學(xué)校教師對遠程教育資源發(fā)生了濃厚興趣，校園里掀起了收視教育電視節目和瀏覽教育衛星網(wǎng)絡(luò )資源信息的熱潮。在現代遠程教育資源管理與應用方面取得了初步的成效。
1、師生初步嘗到了現代教育技術(shù)特別是衛星資源給課堂帶來(lái)的活力。
2、教師的教學(xué)方法、備課范圍(備教材、備學(xué)生、備遠教資源)、計算機使用技能都得到明顯的改變。
3、遠程教育資源將逐步變成知識傳播源，成為學(xué)生發(fā)展、教師成長(cháng)的中心。
(三)利用互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上建立了學(xué)校博客，鏈接三亞市教研室博客網(wǎng)，使用論壇的豐富功能開(kāi)展培訓、交流、合作，提升了學(xué)校的影響，擴大了教師的'視野，增加了學(xué)習氛圍。
(四)一點(diǎn)遺憾：從各級培訓和資料來(lái)看，“模二”的設備配置是“模三”中的一小部分。對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)一臺電腦既要用做資料接收又要在多媒體教室(簡(jiǎn)易)發(fā)揮教師機的做用，顯然是力不從心，再加之教師和班級比較多，在使用上更是捉襟見(jiàn)肘，滿(mǎn)足不了需求。
總之，遠程教育工程是縮小城鄉差距，共享優(yōu)質(zhì)教育資源的“教育扶貧工程”，此工程的實(shí)施給我們學(xué)校注入了新的活力，為我們學(xué)校的發(fā)展打開(kāi)了一扇全新的窗口，必將為學(xué)校發(fā)展插上騰飛的翅膀!
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