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教師個(gè)人師德建設工作計劃報告
為進(jìn)一步推動(dòng)我市師德建設工作再上臺階，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，以師德建設促進(jìn)行風(fēng)建設，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂(lè )業(yè)、知識淵博、愛(ài)生奉獻的高素質(zhì)教師隊伍，努力辦好人民滿(mǎn)意教育。合全黨深入開(kāi)展“黨風(fēng)廉政建設”活動(dòng)和我市教師隊伍建設的實(shí)際情況，現就進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設工作制定本指導意見(jiàn)。
一、目標和任務(wù)
樹(shù)立“強教先強師”的理念，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，在全市教育系統廣泛開(kāi)展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動(dòng)，深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，切實(shí)解決師德方面存在的突出問(wèn)題，建立師德考核長(cháng)效機制，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉化為廣大教師的人格品質(zhì)。同時(shí)加強民辦教育機構教師隊伍的師德建設工作。
二、內容及措施
(一)開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。
1.開(kāi)展“師德示范校”創(chuàng )建活動(dòng)。在鞏固20xx年和20xx年師德活動(dòng)成果的基礎上，繼續開(kāi)展“師德示范校”評選活動(dòng)，對已掛牌的師德示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理。通過(guò)“師德示范校”創(chuàng )建活動(dòng)，引導全體教師嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，努力實(shí)現以師德提升人格魅力，提升教書(shū)育人水平的目標，以?xún)?yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。
2.以“中國夢(mèng)、教育夢(mèng)、教師夢(mèng)”為主題，開(kāi)展青年教師演講活動(dòng)。通過(guò)主題鮮明的演講比賽活動(dòng)，以點(diǎn)促面，豐富學(xué)校師德建設內涵，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設工作不斷發(fā)展，增強廣大教師執業(yè)理念。
3.合州教育局部署尋找“最美教師”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“做最美教師”征文活動(dòng)。利用《教育月報》設專(zhuān)欄，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚師德模范的先進(jìn)事跡。通過(guò)征文活動(dòng)尋找“最美教師”推薦參評“最美教師”。
4.認真組織第三十一個(gè)教師節慶祝表彰活動(dòng)，引導廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習，開(kāi)展“比敬業(yè)、比奉獻、比自律、比質(zhì)量”活動(dòng)，積極營(yíng)造全市教育系統團、上進(jìn)、和諧的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統中挖掘、培養一批優(yōu)秀教師、師德標兵和教育先進(jìn)工作者，通過(guò)表彰，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養、加強師德建設方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升。
5.開(kāi)展教師紀律整頓活動(dòng)，塑造教師良好的社會(huì )形象。通過(guò)不定期抽查，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng);無(wú)故遲到、早退、脫崗問(wèn)題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現象。通過(guò)開(kāi)展教師紀律整頓活動(dòng)，對違紀違規行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象，振奮教師新?tīng)顟B(tài)，樹(shù)起教師新形象。
6.倡導各校開(kāi)展給教師“減負”活動(dòng)。通過(guò)評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過(guò)重的的業(yè)務(wù)負擔和心理壓力，給教師創(chuàng )設輕松愉快的工作環(huán)境。
7.組織學(xué)習教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計劃地進(jìn)行師德滿(mǎn)意度測評，開(kāi)展家長(cháng)評學(xué)校、學(xué)生評教師的“雙評活動(dòng)”，堅持將領(lǐng)導點(diǎn)評與群眾評議、社會(huì )評議合起來(lái)，將學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )滿(mǎn)意作為衡量師德建設活動(dòng)成效的根本標準，堅決遏制教師無(wú)理上訪(fǎng)，實(shí)行一票否決制，并適時(shí)將測評果予以公示。師德評定果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評先、表彰獎勵和績(jì)效考核的依據，學(xué)校出現嚴重違反師德行為時(shí)，取消該校校長(cháng)和學(xué)校集體當年的評優(yōu)資格，從而切實(shí)解決當前師德中存在的一些突出問(wèn)題。
(二)采取有效措施，建立師德考核長(cháng)效機制。
1.抓好機制建設。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。認真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，規范從教行為，對師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習體系。在繼續教育中，更要把師德作為首要學(xué)習內容強化教育。三是建立師德評價(jià)評估體系。要把師德師風(fēng)建設作為教師考核評先的主要內容，積極探索師德師風(fēng)建設與人事制度改革相合的路子。
2.加強學(xué)校常規管理。建立健全各項規章制度，注重過(guò)程管理，逐一落實(shí)教學(xué)管理過(guò)程中的計劃、執行、檢查、總、獎懲等各個(gè)環(huán)節的各項工作，合各校實(shí)際情況，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規律，形成規范科學(xué)的教學(xué)管理常規。建立正常的教學(xué)秩序，增強班子之間、領(lǐng)導與教師之間、教師與教師之間的團，形成融洽、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習、反思、修身，增強責任感。
3.建立師德評價(jià)機制。各校要明確分工，落實(shí)責任，實(shí)行“一把手”負總責和責任追究制度，完善考核辦法，建立師德考核檔案，對教師進(jìn)行年度師德考核，如實(shí)記錄教師的師師德表現�？己斯鳛閮�(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和職稱(chēng)評聘等各項工作的重要依據。對師德不佳者，要及時(shí)戒勉;對師德總體評價(jià)不合格者，要進(jìn)行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導責任。
今年，我市的師德師風(fēng)建設工作要真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大對師德評價(jià)的監督、檢查力度，加大對先進(jìn)人物的宣傳力度，加大對違規違紀違法教師的查處力度，并適當以通報批評等形式曝光，提高教師遵守職業(yè)道德規范的自覺(jué)性，通過(guò)獎優(yōu)懲劣進(jìn)一步規范教師從教行為。各單位要按照要求，緊密合實(shí)際，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設高潮，并作為一項長(cháng)期性工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。
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