2018年秋小學(xué)學(xué)校工作計劃
機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構，對一定時(shí)期的工作預先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。以下是應屆畢業(yè)生小編為大家介紹2018年秋小學(xué)學(xué)校工作計劃，希望對大家有幫助!
2018年秋小學(xué)學(xué)校工作計劃一
一、指導思想
以11年秋沙市教育局工作會(huì )議精神為指引，認真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學(xué)思想“以書(shū)香為伴，與生命同行”為統領(lǐng)，堅定生命即教育原點(diǎn)觀(guān)，堅持“踐行辦學(xué)思想，打造書(shū)香學(xué)�！钡陌l(fā)展主題，立足辦學(xué)途徑，弘揚“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫(xiě)字特色，全面、和諧、持續地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。
二、工作目標
長(cháng)遠目標：打造現代的“書(shū)香門(mén)第”，培養有文化底蘊的新人。
近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區質(zhì)量強校，爭為社會(huì )公認特色學(xué)校，爭創(chuàng )人民滿(mǎn)意學(xué)校。
三、主要工作
(一)踐行辦學(xué)思想，營(yíng)造“書(shū)香”學(xué)校
辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向，是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅守“以書(shū)香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想，用這個(gè)思想統領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為;堅持立足辦學(xué)途徑，拓展辦學(xué)途徑，尋求和實(shí)施辦學(xué)策略，不斷營(yíng)造“書(shū)香”學(xué)校。
1、解讀辦學(xué)思想，把握學(xué)校文化的本質(zhì)
教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個(gè)問(wèn)題。學(xué)校引導教師通過(guò)這“三個(gè)問(wèn)題”的不斷追問(wèn)，強化學(xué)校及教師對教育是什么、學(xué)校是什么的繼續追問(wèn)，促使教師認同辦學(xué)思想，共同打造“讀書(shū)成風(fēng)、求知若渴、外探內省、博學(xué)精思，啟智揚善、追求創(chuàng )新”的書(shū)香文化，體驗“知的渴求、愛(ài)的渴望、善的情懷、智的熱愛(ài)，以及自我的超越和創(chuàng )造的激情”的生命價(jià)值。
2、立足辦學(xué)途徑，打造“書(shū)香”文化
辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著(zhù)辦學(xué)途徑，才能找到學(xué)校管理的要素----人和事，學(xué)校管理的著(zhù)力點(diǎn)----現實(shí)需要與未來(lái)發(fā)展，實(shí)施有效管理。學(xué)校通過(guò)“營(yíng)造書(shū)香校園，觸摸真實(shí)生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開(kāi)拓辦學(xué)途徑，實(shí)現人、財、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績(jì)效的整合，突現“書(shū)香”文化的特征。
3、完善學(xué)校規章，促進(jìn)學(xué)校管理規范化
規范化管理是學(xué)校正常運轉的基石，是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規章制度是學(xué)校規范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著(zhù)“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng )新” 的目標，對學(xué)校章程、教育教學(xué)管理條例等系列的規章制度進(jìn)行重建;通過(guò)職代會(huì )的審議和執行力的加強，促進(jìn)教師對新的規章制度的認同與自覺(jué)遵守;形成制度重強，促進(jìn)教師對新的規章制度的認同與自覺(jué)遵守;形成制度重建與落實(shí)的過(guò)程是辦學(xué)思想物化的過(guò)程。
4、加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
教師是實(shí)施辦學(xué)思想和建設學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅持“學(xué)習、工作、反思一體，強化反思;教師、專(zhuān)家互動(dòng)，突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現象真問(wèn)題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開(kāi)發(fā)，即將教師隊伍建設貫穿于學(xué)校工作的全過(guò)程，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(二)觸摸真實(shí)生活，體驗生態(tài)德育
生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開(kāi)與歷程。教育因生命而特有，它應該根植于生活。學(xué)校致力于構建“觸摸真實(shí)生活”的全新德育模式，通過(guò)構建民主的班級生活、開(kāi)放的校園生活、真實(shí)的社會(huì )生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學(xué)生走進(jìn)生活，在熟悉的、生動(dòng)的、真實(shí)的生活情境中，認識生活，學(xué)會(huì )生活，創(chuàng )造生活，從而養成良好的生活習慣。
1、構建民主的班級生活
班級建設要以班級的民主管理為抓手，以班風(fēng)建設為目標，以學(xué)風(fēng)建設為重點(diǎn)組織實(shí)施。德育處在過(guò)程管理中，結合“五名”工程的實(shí)施，制定班級專(zhuān)項計劃，開(kāi)展書(shū)香班級評比活動(dòng)，并注意發(fā)現和培養典型，以點(diǎn)帶面;在終結管理中，通過(guò)自評與他評為每個(gè)班級畫(huà)像，形成特點(diǎn)。
2、構建開(kāi)放的校園生活
校園生活要以校門(mén)行為、樓道行為、操場(chǎng)行為的創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)為抓手，以校風(fēng)建設為目標，以快樂(lè )課間活動(dòng)為重點(diǎn)組織實(shí)施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小團的載體作用，促進(jìn)校園生活建設。
3、構建真實(shí)的社會(huì )生活
社會(huì )生活要以社�；�(dòng)為抓手，以形成良好的家庭生活習慣為重點(diǎn)和目標組織實(shí)施。充分發(fā)揮班級博客的作用，進(jìn)行便捷的家教溝通。德育處要注重從內容與形式上進(jìn)行引導與激勵。
4、強化德育管理
強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機，研究學(xué)校德育管理的特點(diǎn)和重點(diǎn)，建設學(xué)校德育的管理模式與特點(diǎn)。
5、加強德育隊伍建設
德育隊伍建設要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動(dòng))，突出兩支隊伍 (班主任隊伍、學(xué)生干部隊伍) 的建設。
2018年秋小學(xué)學(xué)校工作計劃二
一、指導思想
本學(xué)期，我校工作要堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，繼續遵循現代教育理念，認真按照鎮中心學(xué)校的安排部署，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以隊伍建設為抓手，以教育科研為動(dòng)力，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，努力創(chuàng )新辦學(xué)體制機制。堅持常規工作抓規范、重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí)、難點(diǎn)工作抓突破，深入開(kāi)展“大學(xué)區管理”和“道德講堂”以及“高效課堂”等活動(dòng)。進(jìn)一步細化過(guò)程管理，不斷促進(jìn)學(xué)校和諧持續發(fā)展，提升內涵品質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、學(xué)校管理：嚴格執行學(xué)校管理規范化，堅持依法辦學(xué)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校管理機制，推行規范管理、有效管理和精細管理，以提高管理效能。
2、隊伍建設：加強師德師風(fēng)建設，外樹(shù)形象，內強素質(zhì)。抓好骨干教師培養和提高，不斷提升教師學(xué)歷層次，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、教育質(zhì)量：
(1)扎實(shí)開(kāi)展德育工作，深入開(kāi)展“道德講堂”，確保師生平安、健康、和諧發(fā)展;
(2)改革教育教學(xué)方法，探索減負增效新途徑，大力推進(jìn)高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)學(xué)校文體藝術(shù)教育要進(jìn)一步深入，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養學(xué)生全面發(fā)展。
4、教育科研：大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革;讓教師積極參與課題研究，提高教師科研水平，努力形成全員科研的良好氛圍。
5、校園文化：強化校園文化建設，班級文化建設，形成書(shū)香校園的文化特色，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
6、辦學(xué)特色：學(xué)校以“教研教改星級�！�、“道德模范”、“書(shū)香人文星級�！睘樽ナ�，大力開(kāi)展教學(xué)研討、“道德經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，全力凸顯我校辦學(xué)特色。
三、工作措施
1、執行規范，落實(shí)教育管理精細化
(1)認真貫徹落實(shí)鎮中心學(xué)校大學(xué)區管理制度，完善學(xué)校各項管理細則，加強制度建設，堅持規范管理、依法治校。學(xué)校將討論修改獎罰制度、教職工考勤辦法等。
(2)進(jìn)一步提升教師素質(zhì)，工作中團結協(xié)作，同心同德，堅持不越位、不缺位，要補位的原則，要注意一切為了學(xué)生。全體教師要通力合作，為創(chuàng )建特色校而努力工作。
2、搭建平臺，推動(dòng)教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化
(1)廣泛開(kāi)展師德教育活動(dòng)，規范師德行為，堅決杜絕推銷(xiāo)資料、亂購資料，體罰或變相體罰學(xué)生等師德缺失行為。每一名教師都要樹(shù)立以學(xué)生為本、教為學(xué)服務(wù)的現代主體教育思想，尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長(cháng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的心理健康，特別要厚愛(ài)學(xué)困生，做學(xué)生愛(ài)戴的好教師;要尊重和理解每一位家長(cháng)，贏(yíng)得家長(cháng)的理解與支持，做家長(cháng)信賴(lài)的好老師。
(2)學(xué)校將采取外出學(xué)習培訓與校本培訓相結合，理論學(xué)習培訓與實(shí)踐操作培訓相結合，專(zhuān)家輔導講座與自主學(xué)習探究相結合。本期要認真配合做好縣局以及鎮中心學(xué)校安排的每次培訓，不斷提高教職工的'業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織開(kāi)展好一月一次的校本培訓活動(dòng)，抓住課改實(shí)驗中的疑難問(wèn)題和教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題及教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節，進(jìn)行實(shí)例探討培訓提高，并將邀請鎮中心學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)區長(cháng)學(xué)校的優(yōu)秀教師來(lái)校做報告。以高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化為目標，通過(guò)分層培訓、同伴互助、自我學(xué)習、外出進(jìn)修等培訓方式來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
(3)開(kāi)展教師教育技術(shù)能力培訓活動(dòng)以及在教師中舉辦普通話(huà)、課件制作，論文(案例)撰寫(xiě)競賽活動(dòng)，期末學(xué)校將對教師進(jìn)行一次教育技術(shù)能力及業(yè)務(wù)考試，以此來(lái)作為教師評定先進(jìn)的條件。繼續完善理論學(xué)習、達標評優(yōu)、師徒結對、教學(xué)反思等教師成長(cháng)制度。通過(guò)教育研討活動(dòng)等途徑，促使教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
(4)鼓勵教師積極參加自學(xué)考試、函授學(xué)習，逐步提高自己的學(xué)歷層次，以適應課改及教育教學(xué)的需要，全面提高教師的業(yè)務(wù)綜合能力。
(5)建立重能力、重實(shí)績(jì)、重貢獻、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，向一線(xiàn)教師、優(yōu)秀教師和骨干教師傾斜的分配激勵機制。繼續實(shí)行教職工績(jì)效考核，落實(shí)績(jì)效工資制。
3、突出育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展素質(zhì)化
(1)更新德育理念，豐富德育內容。在德育工作中我們一定要進(jìn)一步構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一起的教育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校教育要重在抓學(xué)生良好行為習慣的養成教育，扎實(shí)有效地貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日行為規范》，要組建“留守兒童”心理輔導中心，加強對“留守兒童”的教育。學(xué)校要進(jìn)一步確定“以人為本”的德育理念，要把學(xué)生作為德育的主體，要善于理解和把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，取得學(xué)生的信任和教育的主動(dòng)權，真正做到“通其情，達其理，導其行”;要根據現狀的需要，在思想教育、法紀教育、道德教育、心理健康教育等方面不斷調整充實(shí)德育內容。
(2)開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，培養美好心靈。學(xué)校將組織開(kāi)展好“一月一主題”的“道德講堂”活動(dòng)，以豐富多彩的系列“道德講堂”活動(dòng)促落實(shí)。新學(xué)期德育方式要變單向式灌輸為多向式交流，變平面式為立體式，變包辦式為自選式。要貼近學(xué)生，貼近社會(huì )，讓學(xué)生在心靈和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。
(3)注重有效德育，落實(shí)德育效能。學(xué)校在具體的德育實(shí)踐中，要建立以養成教育為重點(diǎn)的德育系統，在發(fā)揮各學(xué)科滲透德育的功能同時(shí)，注重從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。要努力構筑良好的大環(huán)境，形成師生參與的全員德育管理網(wǎng)絡(luò );要協(xié)調好課內外、校內外的關(guān)系，提高學(xué)生道德素質(zhì)，形成一系列看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，做得好的習慣，確實(shí)外化在學(xué)生的行動(dòng)上，內化到學(xué)生的素質(zhì)中。
(4)切實(shí)抓好班主任工作，提升班級管理水平。定期舉辦班主任經(jīng)驗交流會(huì )。堅持抓實(shí)每天的晨會(huì )、每周的班會(huì )，舉辦、開(kāi)展班主任經(jīng)驗交流會(huì )，聘請學(xué)區張學(xué)校模范班主任講座，討論班級工作管理方法，如何建設良好的班級管理模式，相互交流，互相學(xué)習，相互促進(jìn)。
(5)抓好常規管理，營(yíng)造良好氛圍。教導處、少隊部要根據學(xué)校實(shí)際情況，從細處著(zhù)手，扎實(shí)抓好常規的日常管理工作，堅持升國旗及國旗下的講話(huà)制度;利用黑板報、文化專(zhuān)欄、手抄報等形式大力宣傳校園新聞、學(xué)校辦學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生及學(xué)校榮譽(yù)，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正的校園文化氛圍。
4、關(guān)注細節，追求教育質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化
(1)嚴格執行課程計劃，規范教學(xué)行為。嚴格按照課程標準規定的科目、課時(shí)量進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每位教師要做到專(zhuān)課專(zhuān)用，保質(zhì)保量上好每一節課。堅決杜絕隨意調課或占用其它課時(shí)的現象。堅決貫徹執行鎮中心學(xué)校文件：領(lǐng)導干部一線(xiàn)任課制度和聽(tīng)課評課制度，學(xué)校班子成員一律要任主課。全體行政領(lǐng)導要堅持聽(tīng)課達標每學(xué)期不少于30節，教師不少于15節。
(2)積極推進(jìn)教學(xué)工作的有效管理，抓實(shí)“減負增效”工作。重點(diǎn)做好四方面工作：一是加強備課減負增效。要嚴格執行集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，切實(shí)提高備課質(zhì)量。二是優(yōu)化課堂減負增效。要繼續探討“學(xué)、講、練相結合”為核心的課堂教學(xué)改革，積極探索有價(jià)值的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步改進(jìn)課堂評價(jià)方式，把“單位時(shí)間內的效益”作為評價(jià)教師教學(xué)效果的一條重要標準，把素質(zhì)的提高作為學(xué)生學(xué)習效果的評價(jià)標準。三是加強作業(yè)管理減負增效。要從保護學(xué)生身心健康的高度出發(fā)，精心選編、精心批改、精心講評、精心輔導各科作業(yè)。四是引導自主學(xué)習減負增效。積極引導學(xué)生課內、課外進(jìn)行自主學(xué)習，指導學(xué)生制定自主學(xué)習計劃，培養學(xué)生自主學(xué)習能力。
(3)強化教學(xué)常規管理，注重過(guò)程與落實(shí)，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導關(guān)，做到“備課要深、上課要實(shí)、作業(yè)要精、教學(xué)要活、手段要多、輔導要細、要求要嚴”。教導處要加強對教學(xué)各環(huán)節的常規管理。開(kāi)展“日�；钡穆�(tīng)評課活動(dòng)，及時(shí)指導教學(xué)工作，切實(shí)向課堂要效益。堅持教學(xué)督查制度，強化質(zhì)量監控，教育主任全面查閱評比教案、作業(yè)一次。及時(shí)分析、總結、通報查閱情況。學(xué)校要加強對教學(xué)質(zhì)量的評估管理，力爭在中期和期終兩次學(xué)校統考中，語(yǔ)文合格率達到85%以上，數學(xué)合格率達到90%以上，英語(yǔ)合格率達到60%以上。
5、全面發(fā)展，突出體衛藝特色化
(1)體育工作：認真落實(shí)課程要求，嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體育課，不得以任何理由削減或擠占體育課時(shí)間。正常開(kāi)展“兩課三操兩活動(dòng)”，精心組織好秋季田徑運動(dòng)會(huì )，做好“學(xué)生體質(zhì)健康標準”評價(jià)工作，切實(shí)保障和提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
(2)衛生工作：切實(shí)落實(shí)“健康第一”的教育思想，衛生工作要落實(shí)學(xué)生防近視措施，控制近視率，防止新發(fā)病率，做好流行病的預防工作，做好突發(fā)性疾病預防及應急預案工作。加強食品衛生安全宣傳，提高師生灶飯菜質(zhì)量。
(3)藝術(shù)工作：加強藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)，要增添教學(xué)設施，多聽(tīng)評藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養。
6、綜合治理，實(shí)現學(xué)校發(fā)展和諧化
認真抓好綜合治理和平安法治工作，繼續加強學(xué)校周邊環(huán)境整治，堅決整頓校園周邊的交通秩序，努力維護學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權益和學(xué)校正常教學(xué)秩序。突出校園安全管理，全面落實(shí)學(xué)校安全工作責任制，加強學(xué)生上下學(xué)交通安全、上下樓梯安全、食品衛生安全、實(shí)行門(mén)衛值班制度、開(kāi)展安全及法制教育活動(dòng)，嚴防重大安全責任事故的發(fā)生，著(zhù)力建設“平安校園”。
7、后勤管理，實(shí)現服務(wù)教學(xué)最優(yōu)化
后勤管理人員要本著(zhù)服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生的原則，積極有效地加強校園衛生、校舍安全等方面的管理，努力營(yíng)造安全、和諧、舒適的工作、學(xué)習環(huán)境;要主抓校園安全，嚴格安全責任追究制。繼續做好校產(chǎn)的登記、管理、維護工作，使校產(chǎn)使用效率最大化，損失、浪費最小化，引導師生節約一張紙、一度電、一滴水;要努力爭取寄宿制項目在我校實(shí)施。積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，健全校務(wù)公開(kāi)制度，引導教職工參與管理，充分調動(dòng)全體教職工的積極性，增強團隊意識，為提高管理水平和教育質(zhì)量服務(wù)。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的學(xué)校領(lǐng)導班子朝氣蓬勃，新的定位思考不斷更新著(zhù)我們的工作理念，而科學(xué)的工作理念必將推動(dòng)學(xué)校各項工作的有效開(kāi)展。相信我們學(xué)校的各項工作將在新的一學(xué)期中會(huì )再上臺階、再創(chuàng )輝煌。
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