中心學(xué)校教研工作計劃

　　教研工作是教學(xué)的準備，下面yjbys小編整理了中心學(xué)校教研工作計劃，歡迎閱讀!

　　中心學(xué)校教研工作計劃一

　　一、指導思想

　　堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)基礎教育教研工作的意見(jiàn)》的精神，積極貫徹落實(shí)xx市教育工作會(huì )議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規劃》，根據市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口，鞏固“農村小學(xué)四項教學(xué)規范達標”成果，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　(一)課程計劃管理

　　1.嚴格執行課程計劃，規范課程名稱(chēng)，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂(lè )、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí)，開(kāi)設學(xué)校特色課程。

　　2.嚴格執行浙江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的通知》精神，杜絕“四超”規定，落實(shí)“六嚴格”要求。

　　3.繼續深化誦讀“國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)，搞好第二輪《弟子規》學(xué)習成果展示，爭取開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，并印制成冊。

　　(二)教學(xué)研究管理

　　1.繼續開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、定內容、定研究主題;有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結。教研組長(cháng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內擬訂出詳細的教研活動(dòng)計劃，并帶領(lǐng)組內教師扎實(shí)認真地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作。通過(guò)新教師上見(jiàn)面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀(guān)摩課、課后點(diǎn)評等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究。

　　2.開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，積極參加上級部門(mén)舉辦的各項教學(xué)教研培訓活動(dòng)，參培教師在認真學(xué)習的基礎上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀(guān)摩課、示范課等形式做好再培訓工作。

　　3.繼續開(kāi)展與場(chǎng)橋二小的聯(lián)誼活動(dòng)，為青年教師搭建平臺，通過(guò)互動(dòng)交流、專(zhuān)家引領(lǐng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。

　　4.組成與潮基學(xué)校、鹿木學(xué)校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體，配合開(kāi)展好相關(guān)教研活動(dòng)。

　　5.舉辦名師大講堂視頻學(xué)習會(huì )，努力提升教師駕馭新課堂教學(xué)的能力。

　　(三)教學(xué)常規管理

　　1.鞏固“四項教學(xué)規范達標”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價(jià)活動(dòng)要有新的起色。

　　2.不斷完善教育教學(xué)常規檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫(xiě)月查總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，研究補救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。

　　3.重視教學(xué)常規管理工作，教學(xué)計劃要更加詳實(shí)，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。

　　(四)教學(xué)質(zhì)量管理

　　1.加強中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控，對成績(jì)突出的教師和學(xué)生給予表彰，對教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內給予批評教育。

　　2.強化教學(xué)質(zhì)量的分析，召開(kāi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )或論壇。

　　3.關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展。針對基礎差的學(xué)生，立足課堂，低起點(diǎn)，嚴要求，從基礎抓起，從學(xué)習行為習慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。針對前30%學(xué)生，為他們開(kāi)“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學(xué)生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間，力促生生發(fā)展。

　　4.加強六年級學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對六年級市監控學(xué)科(英語(yǔ)、數學(xué))的教學(xué)指導要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。

　　中心學(xué)校教研工作計劃二

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)上級教育主管部門(mén)的有關(guān)文件精神，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育這一個(gè)中心，突出全面推進(jìn)新課程改革、全面提高課堂教學(xué)效益兩個(gè)基本點(diǎn)，充分發(fā)揮教研室“研究、管理、指導、服務(wù)”的工作職能，規范辦學(xué)行為，推進(jìn)課程改革，構建有效課堂，促進(jìn)均衡發(fā)展，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1.創(chuàng )新教研思路，探索適合我�，F狀的有效的教學(xué)路子。

　　2.抓好常規落實(shí)，穩步、高效、持續、全面地推進(jìn)課程改革。

　　3.加大管理、指導力度，全面提升我校的辦學(xué)水平和廣大教師的教學(xué)和科研方面的能力。

　　三、工作要求及措施

　　(一)創(chuàng )新教研模式，提高教研實(shí)效。

　　1、重新調整各學(xué)區教研組織，充分發(fā)揮學(xué)區教研組織的作用。

　　針對我校聯(lián)辦小學(xué)多、分布廣的特點(diǎn)，鑒于原先各學(xué)區小學(xué)人員配備也有所調整，其原來(lái)的教研組織也有所變動(dòng)，中心校教研室計劃重新調整各學(xué)區教研組，增進(jìn)一些新鮮的教研力量，充實(shí)聯(lián)小教研組織，使其在今后的教學(xué)教研工作中，發(fā)揮出其應有的作用。我校共有8處聯(lián)小，要求以學(xué)區為單位制定出切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃，按照計劃定期組織教研活動(dòng)，做到教學(xué)研究有序、有效開(kāi)展，每一次教研活動(dòng)有價(jià)值、有意義。

　　2.以學(xué)區為單位開(kāi)展專(zhuān)題研究

　　為充分發(fā)揮中心校教研室的組織、協(xié)調、指導作用，各學(xué)區教研組織根據一線(xiàn)教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問(wèn)題，確定出一個(gè)相應的研究專(zhuān)題，要求各學(xué)區學(xué)校要協(xié)作參與，輪流承辦活動(dòng)。學(xué)區教研要從點(diǎn)上深入，向面上拓展，承辦學(xué)校及參與學(xué)校要通過(guò)共同參與上課、說(shuō)課、論壇、觀(guān)摩等活動(dòng)，促進(jìn)課改經(jīng)驗的多層面交流，促進(jìn)城鄉的均衡發(fā)展;要抓住關(guān)鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、學(xué)校課程的研究，重視小學(xué)品生(品社)、科學(xué)、音體美等學(xué)科教學(xué)的研究，不斷提升研究水平。

　　3.定期督查指導

　　中心校教研室在開(kāi)展好集中教研活動(dòng)的基礎上，充分利用教研人員參與分片實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)校，運用跟進(jìn)式指導等方式，參與指導各學(xué)區教研活動(dòng)的開(kāi)展。要轉變角色，變單一的教學(xué)指導為全面的教學(xué)督查，“督”和“導”相結合，幫助各學(xué)區小學(xué)就教育教學(xué)工作提問(wèn)題、理思路、出點(diǎn)子，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　(二)狠抓教育教學(xué)管理，不斷提高管理水平。

　　1、加強課程管理。各校要嚴格按照課程計劃開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調課、變更學(xué)科的課時(shí)量;加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)力度，加強音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的教學(xué)研究、教學(xué)指導，盡可能為教師上好這些課程提供強有力的支持。在教師的配備上，要做到專(zhuān)兼職結合，兼職教師的課時(shí)相對集中，且應相對固定任課2——3年，在教師的管理上，要明確職責，對其常規工作進(jìn)行量化管理。

　　2、加大常規落實(shí)力度。各校要認真落實(shí)《小學(xué)教學(xué)常規》，從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測等各方面提出符合學(xué)校實(shí)際的明確要求，并通過(guò)檢查教師備課、常規聽(tīng)課評課、抓單元過(guò)關(guān)、期末檢測等，使落實(shí)常規要求成為教師的自覺(jué)行為。每月進(jìn)行一次檢查活動(dòng)，人員不定，可以多種形式地檢查。檢查要突出課程方案執行率、課堂教學(xué)達標率、教學(xué)質(zhì)量監控等內容，克服浮光掠影式的籠統的對教師備課本和學(xué)生作業(yè)本的翻閱，檢查后以教研通訊的形式通報全鎮各聯(lián)小，有問(wèn)題的必須有相應的整改要求，杜絕管查不管改的現象。

　　3、分層次提出管理要求。我們所管轄的8處聯(lián)小，有了地處城關(guān)，有的位于較偏遠的地帶，對于它們的管理，中心校教研室提出不同層次的要求，中心小學(xué)東西兩個(gè)校區要在創(chuàng )特色和示范方面下功夫，其它各學(xué)區小學(xué)要在規范上下功夫，在規范化的基礎上逐漸創(chuàng )出自己的特色。中心校教研室要結合縣市教學(xué)規范化學(xué)校的驗收、教學(xué)視導、村聯(lián)小教學(xué)示范學(xué)校創(chuàng )建、專(zhuān)項檢查等加大常規落實(shí)情況的督查力度，引導各學(xué)區小學(xué)健全完善各項教學(xué)管理制度，積極爭創(chuàng )特色學(xué)校和教學(xué)示范學(xué)校。

　　(三)抓“高效課堂”構建，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　1、構建“高效課堂”。繼續開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)，加強對“高效課堂”教學(xué)的方式、方法以及學(xué)生學(xué)法的研究，在教師“教好、教會(huì )”和學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會(huì )”上下功夫。改變教師觀(guān)念，指導學(xué)生自主學(xué)習，學(xué)生能自行獲取的知識放給學(xué)生，教師應講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習，幫扶與激勵共施，激發(fā)學(xué)困生的興趣，增強學(xué)困生的信心。

　　2、加強課堂教學(xué)指導。一是繼續實(shí)行教研員實(shí)踐班級制，中心校教研室的教研人員堅持深入課堂，以身作則，加大對有效課堂的研究指導力度。

　　二是繼續執行每學(xué)期舉辦公開(kāi)課或示范課的制度，各學(xué)科選出優(yōu)秀教師，為全鎮老師上公開(kāi)課，通過(guò)互動(dòng)評課，相互交流，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正，發(fā)現典型，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗。三是繼續落實(shí)外出學(xué)習移植課活動(dòng)制度，每學(xué)期學(xué)校都派出老師外出學(xué)習，外出學(xué)習回來(lái)后，老師們必須上移植課或者研究課，將外面先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗帶回來(lái)，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

　　(四)抓教師的培訓培養，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

　　1、學(xué)期初各科教師培訓活動(dòng)。每學(xué)期初始，中心校教研室要積極開(kāi)展各科教師的培訓活動(dòng)。各學(xué)科教研員要認真研究本科的教材，拿出培訓方案，對自己所管學(xué)科進(jìn)行培訓，使本學(xué)科的老師們通過(guò)參加培訓，對自己所教學(xué)科內容有一個(gè)整體了解，為下一步的教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。

　　2、提高青年教師素質(zhì)。繼續組織開(kāi)展青年教師 “每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著(zhù)或名家著(zhù)作”的讀書(shū)活動(dòng)，不斷提升廣大教師的教育教學(xué)理論水平;要強化校本培訓，組織青年教師“回頭看”，認真學(xué)習研究新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材。

　　3、發(fā)揮骨干教師作用。教研室組織學(xué)科中心組成員，對教育教學(xué)中遇到的典型問(wèn)題做深入細致的專(zhuān)題研究，可以是教研沙龍或者其它的形式，新學(xué)期組織一次骨干教師送課下鄉活動(dòng)，組織一次青年教師講課比賽活動(dòng)，加強對學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養與鍛煉，使其不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

　　(五)抓學(xué)科教學(xué)研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　1、制定研究專(zhuān)題。各學(xué)科教研員要抓住本學(xué)科教學(xué)中的一個(gè)主要問(wèn)題，以課題的形式制定出研究和實(shí)施策略，圍繞研討專(zhuān)題，積極進(jìn)行研究，依托有效課堂構建，搞好專(zhuān)題研討活動(dòng)。要做到有始有終，做好課題的開(kāi)題和結題工作，總結出在課題研究當中的經(jīng)驗，向全鎮或者社會(huì )推廣，不斷促進(jìn)我校教育教學(xué)各方面工作的發(fā)展。

　　2、開(kāi)展課例研究。每學(xué)期選擇幾篇優(yōu)秀教案課作為學(xué)科課例研究重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展“示范引領(lǐng)——同課異構——行為跟進(jìn)”三輪研究課以及課后反思，使學(xué)科教師經(jīng)歷一節課的形成與逐步完善的過(guò)程。

　　3、定期觀(guān)摩展示。要創(chuàng )造機會(huì )讓教師走出去開(kāi)闊視野。每學(xué)期要組織一次學(xué)科展示交流活動(dòng)，可以同其它鄉鎮小學(xué)相互交流，互聽(tīng)互評，把最新的教研成果呈現出來(lái)，使大家相互借鑒、相互學(xué)習，共同提高。

　　(六)抓好網(wǎng)絡(luò )教研，提高教研效率。

　　積極探索動(dòng)態(tài)、開(kāi)放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò )教研新模式。從去年開(kāi)始，縣教研室和我校都已經(jīng)創(chuàng )建了網(wǎng)絡(luò )教研平臺，全縣的大集體備課和我校的電子備課活動(dòng)也開(kāi)展開(kāi)來(lái)，要充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺，將我校的網(wǎng)絡(luò )電子備課做得更加扎實(shí)有效，本學(xué)期開(kāi)始要在中心小學(xué)東校區也實(shí)行網(wǎng)絡(luò )電子備課制，每位老師要按要求按時(shí)上傳教案，及時(shí)采集網(wǎng)上信息，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )教研平臺也要及時(shí)為老師們提供學(xué)科教學(xué)信息、學(xué)科教學(xué)資源、教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗，為教師問(wèn)難答疑，讓網(wǎng)絡(luò )教研平臺真正成為全鎮老師交流研討的平臺，從而提高我校教教研工作的效率。

　　四、本學(xué)年主要工作安排

　　一月：

　　1、總結性20XX年教研工作，制定20XX年上學(xué)期教研工作計劃

　　2、調整、充實(shí)學(xué)區教研組，布置各學(xué)區小學(xué)教研組織制定出20XX年上學(xué)期教研工作計劃

　　3、做好年終考試的組織工作

　　4、配合組織縣教研室開(kāi)展集體備課活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量完成教研室分配給我校的各科集體備課任務(wù)

　　5、上報各科研究課題，做好《小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習研究》課題的結題工作

　　二月：

　　1、傳達學(xué)科教研工作計劃，收集各學(xué)區教研工作計劃

　　2、組織學(xué)科中心教研組集體備課研討

　　3、“高效課堂”教學(xué)情況調研

　　4、檢查學(xué)校常規落實(shí)情況和學(xué)生假期作業(yè)完成情況

　　5、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

　　6、組織全鎮教師業(yè)務(wù)考試活動(dòng)，并參加縣教師業(yè)務(wù)考試活動(dòng)

　　三月：

　　1、各學(xué)區教學(xué)質(zhì)量分析座談會(huì )

　　2、作業(yè)備課巡回展覽活動(dòng)

　　3、選拔優(yōu)秀教師參加市級美術(shù)課堂教學(xué)研討會(huì )

　　4、各科教研員參加縣教研室組織的鄉鎮教研員培訓活動(dòng)

　　5、分學(xué)區召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，明確教學(xué)中各項工作安排要求

　　6、選拔優(yōu)秀教師參加縣教研室組織的語(yǔ)、數、英、信息教師技能比賽

　　7、選拔綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課參加縣教研室組織的評選活動(dòng)

　　8、收集優(yōu)秀教育故事

　　四月：

　　1、“高效課堂”教學(xué)情況調研

　　2、各學(xué)科教研員參加縣教研室組織的講課比賽活動(dòng)

　　3、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

　　4、教研室人員對名學(xué)區聽(tīng)評課活動(dòng)

　　5、召開(kāi)課題組成員會(huì )議，研究課題進(jìn)展情況，收集有關(guān)資料。

　　6、組織語(yǔ)、數、英、科四科分片聯(lián)研活動(dòng)

　　7、組織音樂(lè )教學(xué)論文、課件評選活動(dòng)

　　五月：

　　1、對全鎮小學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)抽測

　　2、中心校教研室對各學(xué)區小學(xué)進(jìn)行視導

　　3、積極準備參加縣組織的蓓蕾讀書(shū)工程現場(chǎng)會(huì )

　　4、組織舉行有效教研活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )

　　5、舉行鎮級口語(yǔ)、習作公開(kāi)課活動(dòng)

　　六月：

　　1、組織鎮級語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、音體美、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評選

　　2、組織骨干教師送課活動(dòng)

　　3、組織小學(xué)生語(yǔ)文素養展示

　　4、組織好一至五年級的期末素質(zhì)教育測試和閱卷工作

　　七月

　　1、組織教干教師培訓活動(dòng)

　　2、做好暑假安全教育工作

　　3、安排布置好學(xué)生暑假作業(yè)工作

　　4、收集優(yōu)秀教育故事

　　5、做好上學(xué)期的教研工作總結

　　八月

　　1、制定學(xué)段、學(xué)科下學(xué)期教研工作計劃

　　2、做好暑期各學(xué)科培訓工作

　　九月

　　1、召開(kāi)各學(xué)區負責人、教研主任會(huì )議，傳達新學(xué)期教學(xué)計劃

　　2、組織學(xué)科中心教研組進(jìn)行集體備課

　　3、檢查暑假作業(yè)情況

　　4、對各學(xué)區小學(xué)進(jìn)行常規檢查

　　5、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

　　6、組織參加新教材培訓活動(dòng)

　　十月

　　1、組織舉行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的公開(kāi)觀(guān)摩課活動(dòng)。

　　2、青年教師優(yōu)秀案例評選活動(dòng)

　　3、組織信息、體育學(xué)科教學(xué)研討會(huì )活動(dòng)

　　4、收集優(yōu)秀教育故事

　　5、召開(kāi)課題組成員會(huì )，討論研究課題實(shí)驗進(jìn)展情況，收集課題實(shí)驗材料

　　十一月

　　1、下學(xué)區聽(tīng)評課，做好“高效課堂”教學(xué)情況調研

　　2、組織小學(xué)生語(yǔ)文素養展示活動(dòng)

　　4、組織骨干教師送課下鄉

　　5、收集優(yōu)秀教學(xué)案例

　　6、對各學(xué)區小學(xué)進(jìn)行視導檢查

　　十二月

　　1、對全鎮教師的備課作業(yè)及各種設施進(jìn)行全面檢查

　　2、對已經(jīng)到期的實(shí)驗課題做好結題工作

　　3、做好新課題的申報立項工作

　　4、迎接縣市各級部門(mén)對我校的視導和督導工作

　　5、總結本學(xué)年的教學(xué)教研工作，制定出20XX年的工作計劃

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