中學(xué)學(xué)校工作計劃范文精選
本學(xué)期工作總體要求：以教育局2017年工作要點(diǎn)和領(lǐng)導例會(huì )局長(cháng)講話(huà)為指針，以“創(chuàng )辦老百姓滿(mǎn)意的學(xué)�！睘檗k學(xué)目標，以“培養合格的中學(xué)生”為學(xué)校的培養目標，以“做人真、教學(xué)真、學(xué)習真”分別為學(xué)校、教師和學(xué)生工作目標，以“明確一個(gè)思想、開(kāi)展兩項工程、抓實(shí)兩項保障”為學(xué)校的重點(diǎn)工作，努力追求“求真”教育，使學(xué)�；拘纬删哂小扒笳妗碧刭|(zhì)的農村初中。
主要工作任務(wù)：
一、明確一個(gè)思想——即“求真”教育的辦學(xué)思想。
“求真教育”，是我校在總結多年來(lái)的教育優(yōu)勢、教育經(jīng)驗和教育成果的基礎上，結合當下農村教育的實(shí)際，提出來(lái)的學(xué)校辦學(xué)思想。求真：即做真人、講真課、求真知。
1、做真人
把做人真作為學(xué)校全體師生的工作目標。
把教師職業(yè)道德規范作為教師工作的行為準則，把“省教育廳六條嚴禁”和“松原市教師職業(yè)道德行為十不準”作為教師工作中嚴禁觸碰的紅線(xiàn)。教育教師嚴格按法律規范做事。以真心對待工作，以愛(ài)心對待學(xué)生。
把《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》作為學(xué)生日常生活和學(xué)習的準則。教育學(xué)生做合格的中學(xué)生，以真心對待學(xué)習，以愛(ài)心對待父母、老師、同學(xué)。
2、講真課
把教學(xué)真作為教師課堂教學(xué)的目標。
將“如何利用好課堂教學(xué)的四十五分鐘”作為教師課堂教學(xué)必須思考的問(wèn)題，從備課、上課、輔導、反思、考試、評價(jià)各個(gè)環(huán)節入手進(jìn)行有效教學(xué)研究，讓“講真課、做真教育”深入教師心中。
3、求真知
把學(xué)習真作為學(xué)生的學(xué)習目標。將“誠信學(xué)習”貫穿學(xué)生學(xué)習的始終。從課堂聽(tīng)課、課后作業(yè)、考試三個(gè)方面抓誠信教育。讓所有學(xué)生將求真知作為自己學(xué)習上的追求。
二、開(kāi)展兩項工程——即學(xué)生素質(zhì)提升工程和教師能力提升工程。
（一）學(xué)生素質(zhì)提升工程
學(xué)生培養工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校的其他工作都是圍繞著(zhù)學(xué)生素質(zhì)的提升而展開(kāi)的。學(xué)生素質(zhì)主要包括品行素質(zhì)和學(xué)習能力兩個(gè)方面。
1、立德為先，加強學(xué)生的思想政治和道德品質(zhì)教育。
在學(xué)生的所有素質(zhì)中，首先在于德育。品德教育，應該貫穿于學(xué)生日常生活的全部。品德教育的基本標準，是《中學(xué)生日常行為規范》和《中學(xué)生守則》，品德教育的基本方式是學(xué)生行為習慣的養成、傳統美德的繼承與發(fā)展和先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的弘揚。
�。�1）強化養成教育。繼續開(kāi)展對照《守則》《規范》找差距學(xué)習研討活動(dòng)，引導學(xué)生摒棄陋習，培養好習慣。繼續進(jìn)行德育系列主題教育活動(dòng)，在常規德育教育的基礎上，每月進(jìn)行一個(gè)重點(diǎn)主題的宣傳教育活動(dòng)。
�。�2）弘揚傳統文化。配合教師節、國慶節等節日開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)。
�。�3）加強家校合作。召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，教學(xué)開(kāi)放周等活動(dòng)邀請家長(cháng)來(lái)校，座談、研討、溝通。聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，多方合作，合力教育。
�。�4）強化勵志教育。利用廣播、板報、學(xué)習勵志人物的先進(jìn)事跡，培養學(xué)生積極健康的心理品質(zhì)。
�。�5）進(jìn)行心理健康教育的研究和探索。
2、求真為本，加強學(xué)生學(xué)習能力的培養。
學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，是檢驗一所學(xué)校教學(xué)水平的重要標志之一。培養學(xué)生具有求真特質(zhì)的學(xué)習能力，是學(xué)生取得好成績(jì)的重要方式方法。
�。�1）學(xué)生聽(tīng)課能力的培養。制定學(xué)生課堂聽(tīng)課常規并施行。杜絕學(xué)生中不良的聽(tīng)課習慣。
�。�2）學(xué)生作業(yè)習慣的培養。將如何發(fā)揮作業(yè)的功效作為教師研討的課題，努力消除抄襲作業(yè)的陋習，使作業(yè)真正發(fā)揮出復習、鞏固、補充的功效。
�。�3）學(xué)生考試習慣的培養。通過(guò)在月考、期中期末考試中教育和訓練，讓學(xué)生養成誠信考試的習慣，對部分學(xué)生進(jìn)行無(wú)教師監考的誠信考試。
（二）教師能力提高工程。教師能力是保障學(xué)生素質(zhì)提高的重要保證。教師的師德品質(zhì)、知識水平和業(yè)務(wù)能力的提高，一直都是學(xué)校的`重要工作。
1、開(kāi)展師德教育活動(dòng)，引導教師愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)。
�。�1）學(xué)習教書(shū)育人楷模和師德標兵的先進(jìn)事跡，弘揚高尚師德。
�。�2）學(xué)習教育法律法規，自覺(jué)遵守法律法規。繼續開(kāi)展“誠信教育”教師承諾活動(dòng)。杜絕教師違紀情況發(fā)生。
�。�3）在教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，鼓勵教師總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)“教育反思”。
�。�4）開(kāi)展學(xué)生評師活動(dòng)，將師德表現作為評優(yōu)獎勵的重要條件。
2、組織教師參加各級各類(lèi)進(jìn)修、培訓，為教師外出學(xué)習創(chuàng )造條件。
�。�1）制定教師培訓、進(jìn)修工作計劃，有計劃外派教師學(xué)習培訓，定期進(jìn)行校本培訓。
�。�2）鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，為教師函授創(chuàng )造條件。
�。�3）外派教師參加聽(tīng)評課活動(dòng)，為教師外出提供必要的經(jīng)濟支持。
3、將教學(xué)能力的提升作為教師建設的重點(diǎn)，大力推進(jìn)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)期初進(jìn)行業(yè)務(wù)領(lǐng)導和骨干教師示范課，學(xué)期中擇機進(jìn)行教學(xué)開(kāi)放周，貫穿整個(gè)學(xué)期進(jìn)行教師研討課，研討課采用“先議課、再聽(tīng)課、后評課”的方式，促進(jìn)教師快速成長(cháng)。
�。�2）緊緊鎖定高效課堂建設，把學(xué)會(huì )知識當作課堂教學(xué)的最終目標。把因材施教當作課堂教學(xué)的首要原則。
�。�3）開(kāi)展教師教學(xué)反思研討——暨教學(xué)小成果提煉活動(dòng)。鼓勵教師及時(shí)把教學(xué)中的案例、課例、經(jīng)驗、教訓總結成文，創(chuàng )建學(xué)習型團隊。
�。�4）校長(cháng)及業(yè)務(wù)領(lǐng)導要堅守課堂，多聽(tīng)課、評課、議課，幫助教師破解教學(xué)難題，助推教師能力提升。
�。�5）配合“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，在校內開(kāi)展各項業(yè)務(wù)評比活動(dòng)。
�。�6）將課題研究作為教師能力提升的重要一環(huán)，支持教師進(jìn)行符合實(shí)際的小課題研究。
三、抓實(shí)兩個(gè)保障——即師生的安全保障和后勤投入保障。
（一）明確安全為首的原則，創(chuàng )建平安校園。
1、進(jìn)一步貫徹執行《教育系統安全隱患集中治理行動(dòng)方案》，落實(shí)各項安全制度，簽訂相關(guān)責任書(shū)，制定各類(lèi)突發(fā)應急工作預案，增強安全隱患排查能力。
2、做好防震、防溺水、防暴恐等突發(fā)事件預警演練。提升演練的科學(xué)性、針對性、和可操作性，使安全演練成為提升學(xué)生安全意識、安全習慣、和快速反應能力的有效形式。
3、加強師生安全教育工作，做好宣傳和培訓。
4、加強安全設施設備投入、檢修和更換工作，定期對學(xué)校設施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
5、加強學(xué)生車(chē)管理，完善校車(chē)管理制度，各環(huán)節層層落實(shí)責任。定期對校車(chē)狀況進(jìn)行檢查。
（二）以“迎國檢”為契機，優(yōu)化后勤保障。
1、積極申請資金或項目，爭取完成對微機室的裝配。
2、自籌資金，完成電教室的裝配。
3、以“薄改”為契機，爭取完成對音體美衛器材設備的配備。
4、有計劃推進(jìn)“班班通”建設，完成最后一個(gè)班級的電子白板的裝配。
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