高等教育研究與評價(jià)中心工作計劃范文
20**年高等教育研究與評價(jià)中心成立。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和各部門(mén)的支持下，中心以“規范、研究”為工作目標，不僅如期完成了各項任務(wù)，而且為下一步發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。20**年，中心將以“創(chuàng )新、提高”為宗旨，以“科學(xué)、規范、高效”為原則，學(xué)習貫徹教育部“質(zhì)量工程”精神，圍繞�！笆晃濉币巹澮约靶�20**年黨政工作要點(diǎn)，開(kāi)展教育咨詢(xún)與資訊服務(wù)工作，加強高等中醫藥教育研究與校本研究，建立健全校本評估體系，壓濾機濾布提高校本評估能力與水平，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)決策的資訊與依據。
一、加強教育研究與資訊服務(wù)工作，為學(xué)校與廣大師生員工提供更集中更實(shí)際的資訊。
1、教育部“質(zhì)量工程”是高等教育改革和發(fā)展的重大戰略決策。它的實(shí)施，對于擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的受益面，形成重視教學(xué)、重視質(zhì)量的良好環(huán)境和管理機制，實(shí)現高等教育規模、結構、質(zhì)量和效益協(xié)調發(fā)展，具有十分重要的意義。對每一個(gè)學(xué)校而言，“質(zhì)量工程”是機遇又是考驗。學(xué)校只有深化教育教學(xué)改革，才能更好地適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對多樣化、創(chuàng )新人才的需求，才能在競爭中立足腳跟。全國中醫藥工作會(huì )議上，吳儀副總理就中醫藥發(fā)展作了重要講話(huà)，對中醫藥教育有著(zhù)深刻的影響。為此，本年度本部門(mén)將緊緊圍繞“質(zhì)量工程”以及吳儀副總理的講話(huà)，充分發(fā)揮教育研究與資訊服務(wù)的功能，一方面對《高教信息》進(jìn)行改版，增強其資訊性，及時(shí)為教職員工提供學(xué)習資料；另一方面，聘請有關(guān)專(zhuān)家作講座，傳播最新教育動(dòng)態(tài)、教育理念以及教育方法與手段等，使教職員工充分認識和理解教育的形勢以及教育者的責任。
二、繼續加強高等中醫藥教育，尤其是校本教育教學(xué)研究，為學(xué)校的辦學(xué)決策提供科學(xué)依據。
2、結合學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展的需要，開(kāi)展中醫藥教育思想發(fā)展研究、南京中醫藥大學(xué)校史研究，探究與挖掘我校教育理念、凝煉大學(xué)精神以及辦學(xué)多年形成的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
3、針對�！笆晃濉卑l(fā)展規劃，結合江蘇省教育科學(xué)“十一五”規劃課題、�！笆晃濉币巹澱n題研究，加強學(xué)校內涵建設研究。開(kāi)展南京中醫藥大學(xué)德育模式建構及實(shí)效性研究、高等中醫藥人才培養模式研究、中醫學(xué)課程體系改革研究、中醫學(xué)教材體系改革研究、南京中醫藥大學(xué)研究生培養質(zhì)量評估體系構建與實(shí)踐研究、中醫藥教育國際化進(jìn)程中我校應對策略與實(shí)踐研究、南京中醫藥大學(xué)人力資源柔性整合的模式與實(shí)踐研究等專(zhuān)項研究項目。
4、結合江蘇省中醫藥學(xué)會(huì )醫學(xué)教育委員會(huì )換屆會(huì )議，加強學(xué)校與教學(xué)基地的聯(lián)系，共同開(kāi)展理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結合課題的探索。
5、結合省第五屆、校第四屆教學(xué)成果的評選，推選出一批優(yōu)秀成果。通過(guò)教育教學(xué)研究與改革的統籌，促進(jìn)教學(xué)研究成果的`轉化，推動(dòng)學(xué)校改革和發(fā)展。
三、以《教育部財政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》為指導，教學(xué)評估為抓手，促進(jìn)我校教學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提高。
6、深入學(xué)習與貫徹教育部關(guān)于實(shí)施高�！百|(zhì)量工程”的相關(guān)文件精神，進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，促進(jìn)我校人才培養質(zhì)量的提高，更好地滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對高素質(zhì)的中醫藥人才的需求。
7、為進(jìn)一步促進(jìn)附屬醫院教學(xué)規范化、科學(xué)化，本年度開(kāi)展附屬醫院專(zhuān)項評估試點(diǎn)工作。
四、鞏固普通話(huà)培訓測試站檢查評估優(yōu)秀成果，使語(yǔ)言文字工作更好地適應學(xué)校的辦學(xué)目標和定位。
8、進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》和《江蘇省實(shí)施〈國家通用語(yǔ)言文字法〉辦法》等相關(guān)法律法規和方針政策，利用推普宣傳周，組織各種活動(dòng)普及語(yǔ)言文字規范知識，增強全校師生員工“寫(xiě)規范字，講普通話(huà)”的意識。
9、鞏固20**年普通話(huà)培訓測試站檢查評估優(yōu)秀成果，認真做好本年度春秋兩季普通話(huà)水平的培訓與測試工作。
10、貫徹執行省教育廳、省語(yǔ)委對我校語(yǔ)言文字工作的整改要求，開(kāi)展測試員培訓工作，加強測試員隊伍的建設。
11、繼續做好語(yǔ)言文字與學(xué)校發(fā)展相協(xié)調的工作。以“規范語(yǔ)言文字”為抓手，堅持將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校日常工作和管理，堅定不移地將語(yǔ)言文字規范化作為教師考核評優(yōu)的必備指標之一，將語(yǔ)言文字規范化作為衡量學(xué)生素質(zhì)的要素之一，將語(yǔ)言文字規范化作為校園文化建設的重要內容之一，使語(yǔ)言文字工作與學(xué)校教育教學(xué)工作相結合，與學(xué)校精神文明建設相結合，與學(xué)校整體發(fā)展相結合。
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