學(xué)年中學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃范文
學(xué)校擁有初中部、高中部、職高部。學(xué)校規模較大，教務(wù)處工作較大，為完善本學(xué)期學(xué)校工作，本學(xué)期工作計劃如下：
指導思想：
本學(xué)期教導處將根據學(xué)校辦學(xué)思路和工作目標，以“三個(gè)代表”為指導，抓住課程改革這一中心任務(wù)，充分發(fā)揮全體老師的作用，實(shí)施素質(zhì)教育；加強對青年教師的培養；加強對課堂教學(xué)的研究，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量；努力體現“兩全（面向全體、全面發(fā)展）一主（主體性）一化（個(gè)性化）”的思路，結合本部門(mén)實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，促使師生的素質(zhì)得以更加全面和諧的發(fā)展，凸現學(xué)校教學(xué)特色。
工作目標：
1、質(zhì)量目標
�。�1）高中在四校聯(lián)考及區統考中力爭穩中有升。
�。�2）高中會(huì )考率比2005年有所提高。
�。�3）職高三各類(lèi)成績(jì)力爭在區內同類(lèi)學(xué)校中前列。
�。�4）初中部主科在區統考和聯(lián)考中“三率”要保持領(lǐng)先地位。沒(méi)有明顯弱科和教學(xué)差班。
�。�5）初中會(huì )考及格率達100%。
�。�6）拓展型課參加人數達全校學(xué)生數的100%。
2、管理目標：
�。�1） 常規教學(xué)管理制度建設，落實(shí)檢查反饋及時(shí)；
�。�2） 加大教研組的建設力度，重點(diǎn)以校本教研為抓手，搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的舞臺；
�。�3） 加強“減負增效”工作的實(shí)效性；
�。�4） 總結一年來(lái)開(kāi)展“師生交互平臺”的經(jīng)驗，力求在新的學(xué)期有新的發(fā)展點(diǎn)；
主要工作：
�。ㄒ唬┳プC遇，積極探索，以點(diǎn)帶面，全員互動(dòng)
樹(shù)立創(chuàng )新思維，積極進(jìn)行課程改革，本學(xué)年二期課改工作在起始年級全面展開(kāi)，這是學(xué)校發(fā)展的新機遇，學(xué)校的每一位教師都應積極投身于課改，以課改理念革新舊的教學(xué)觀(guān)念，師生作為課程的創(chuàng )造者和主體，新課程的教學(xué)應體現師生人性化的創(chuàng )造。
一是繼續把培訓工作作為推行重點(diǎn)，堅持“兩條腿走路，兩手都要抓”，在區教師進(jìn)修學(xué)院崗位培訓的基礎上，要自覺(jué)參與教研組校本培訓工作，圍繞通識培訓，課標培訓，教學(xué)研究培訓三項重點(diǎn)進(jìn)行深入研究學(xué)習，采用集中與自學(xué)的方式力求對新課標再有新的理解和認識，從而真正樹(shù)立新課程理念，在新課程理念的引領(lǐng)下精心研究教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習方式的變革，以師生合作探究為目標，變被動(dòng)學(xué)習、被動(dòng)教學(xué)為主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)教。
二是及時(shí)總結課改中取得的經(jīng)驗，繼續組織骨干教師上好示范課，多組織課改研討會(huì )，采用“走出去、請進(jìn)來(lái)”的辦法，學(xué)習基地學(xué)校的成功經(jīng)驗，改革不適應課改的教學(xué)方式。樹(shù)立一批在課改實(shí)驗工作中成績(jì)突出的先進(jìn)教師，通過(guò)典型來(lái)引領(lǐng)課改實(shí)驗之路。 同時(shí)，利用校園網(wǎng)倡導教師發(fā)表新課改見(jiàn)解文章，課后反思，研究交流優(yōu)秀教學(xué)設計、心得體會(huì )，制作優(yōu)質(zhì)課件，營(yíng)造新課改工作的氛圍。加強與其它學(xué)校的交流，促進(jìn)課改工作點(diǎn)上開(kāi)花，面上結果。
三是充分利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢，使之在新課改中發(fā)揮應有的作用，使教育資源達到充分共享，實(shí)現教育資源的優(yōu)化，課堂教學(xué)效益的最大化。
�。ǘ├^續沿著(zhù)“減負增效”的辦學(xué)思路，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線(xiàn)。優(yōu)化課堂教學(xué)是“減負增效”，提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，穩步提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量應是我們每位教師心中執著(zhù)的奮斗目標。針對以往我們在教學(xué)中依然存在“一刀切”的問(wèn)題，課堂教學(xué)中對學(xué)生關(guān)注的面、作業(yè)布置的量與層次梯度不明及作業(yè)批改、試卷難易的評價(jià)上存在差異，特別是有時(shí)作業(yè)布置的隨意性等等……。
1、本學(xué)期我們將繼續嚴格執行“減負增效”的有關(guān)規定，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，提高學(xué)生作業(yè)、練習布置的科學(xué)與合理。對作業(yè)的量與質(zhì)加大檢查的力度，建立“班級教學(xué)日志”實(shí)行長(cháng)效管理。要求作業(yè)和練習卷做到有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改必評。中預年級作業(yè)時(shí)間控制在1小時(shí)左右，初一～初二控制在1.5至2小時(shí)左右。在控制印發(fā)試卷的量的同時(shí)，加強教師對各類(lèi)試卷的甄選，提高練習題的質(zhì)，減少沒(méi)有必要的重復性勞動(dòng)。對于非畢業(yè)班控制考試的密度，提高考試的分析研究。
2、常規工作要做細做實(shí)，本學(xué)期我們要進(jìn)一步認真將管理措施落實(shí)到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節上，各項常規檢查加大力度，增加透明度。要進(jìn)一步強化集體備課制度，強調“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人），切忌走走形式，要講求實(shí)效。推行個(gè)人精備、大家討論的模式；教研組積極創(chuàng )設條件，爭取至少一個(gè)教研組參加“教研組合作伙伴”項目，著(zhù)重在教師鉆研教材、思考教學(xué)的基礎上開(kāi)展討論，著(zhù)重分析教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)實(shí)踐中的共性問(wèn)題和突出問(wèn)題，提升教研組水平。力爭以“嚴、細、實(shí)”的工作作風(fēng)做到“功在課前，效在課內”，使三尺講臺成為教師集體智慧與個(gè)人才華和諧結合的展示平臺。
本學(xué)期在部分年級繼續推進(jìn)分層教學(xué)，在分層授課的基礎上重視分層輔導和分層作業(yè)、分層目標檢測上，不斷總結分層教學(xué)的經(jīng)驗，防止“名分實(shí)不分”情況。
畢業(yè)班管理從嚴，教學(xué)從實(shí)，建立高質(zhì)量的教學(xué)秩序。教導處對畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)行一年的質(zhì)量跟蹤監控，真正做到過(guò)程管理與終結評價(jià)的結合，縱向和橫向比較的結合。教研組和每位畢業(yè)班教師要認真研究教學(xué)，總結2005年上海中考命題思路、高考“3+X+1”和今年“三校生”高考的特點(diǎn)，新課教學(xué)及幾輪復習要做全學(xué)年的整體考慮，要對學(xué)生的學(xué)習狀況和發(fā)展態(tài)勢有客觀(guān)的分析和認識，在此基礎上確定教學(xué)方式和策略，克服急躁情緒，為畢業(yè)班的每一位同學(xué)的發(fā)展負責。
在本學(xué)期第6周和第12周進(jìn)行初三年級、中預年級的教學(xué)視導，第7周初一年級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽測，初三年級建立月考制度，全面進(jìn)行質(zhì)量跟蹤。
3、拓展型課程作為學(xué)校課程管理的重要板塊之一，在科目的設置和管理上都要步入規范的道路。本學(xué)期將原來(lái)的第二課堂改為拓展型課，課時(shí)數將增加到二節課，科目的設置要充分體現教師的個(gè)性特長(cháng)和學(xué)校特色，備課設計要規范合理，教學(xué)過(guò)程清晰。教導處將加強指導與督查反饋。
�。ㄈ┘訌娊萄薪M建設，主動(dòng)關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，營(yíng)造教研氛圍。
教研組是學(xué)校中各學(xué)科教師發(fā)揮集體智慧，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織，一個(gè)教研組的建設水平一定意義上決定著(zhù)學(xué)校該學(xué)科教研水平和教學(xué)質(zhì)量。所以學(xué)校教研組建設是學(xué)校深入發(fā)展的關(guān)鍵，全體教師必須強化教研是第一生產(chǎn)力，質(zhì)量是生命線(xiàn)的`意識，應清醒地認識到?jīng)]有教研就沒(méi)有活力，不正視差距就沒(méi)有動(dòng)力，本學(xué)期在教研組建設方面重點(diǎn)抓四方面工作：
一抓課改研究，教研組長(cháng)要立足教學(xué)科研，積極做好以教研組為單位開(kāi)展的校本培訓工作。要將教研組努力建設成為學(xué)習型組織，通過(guò)學(xué)習和研究來(lái)促進(jìn)教學(xué)，鼓勵開(kāi)展總結反思型教研方式，教研組成員根據教學(xué)實(shí)際開(kāi)展案例（包括教學(xué)案例和學(xué)生個(gè)案）分析，以教育教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)深化對教學(xué)理論的理解和內化，改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐；鼓動(dòng)開(kāi)展主題式教研方式，積極促進(jìn)教研活動(dòng)主題化，真正發(fā)揮教研組作為提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織的功能。
二抓教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線(xiàn)，加大對青年教師培養的力度。一方面繼續抓好青年教師與老教師的結對活動(dòng)，有目標地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(cháng)。青年教師要自練內功，5年教齡以下的青年教師每周聽(tīng)課不少于兩節（本學(xué)科），匯報課一學(xué)期至少2節。
搭建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的舞臺，主要設想一是開(kāi)展區級課堂教學(xué)展示活動(dòng)，讓更多的老師能夠展示自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)思想；二是在11月進(jìn)行教學(xué)評比活動(dòng)，三是創(chuàng )造條件在一定規格的雜志上出一個(gè)我們學(xué)校的教師論文專(zhuān)欄。
三抓總結以往“師生在線(xiàn)交互平臺”的工作經(jīng)驗，力求找到新的發(fā)展點(diǎn)，交互平臺校本資源庫建設在上學(xué)期的基礎上不斷完善，集中教研組集體的智慧，對學(xué)科的重點(diǎn)章節以專(zhuān)題的形式備課、整理。
四抓各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，展現學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，讓學(xué)生主動(dòng)地獲得發(fā)展。對探究型拓展型活動(dòng)教導處要精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學(xué)生的興趣活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jì)的一項內容。學(xué)生參與率要達到100%。鼓勵創(chuàng )特色，對成績(jì)突出者給予獎勵。要繼續重視勞動(dòng)教育和文體衛生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。認真上好健康教育課，衛生工作專(zhuān)人負責全面抓。要不斷提高學(xué)生的體育合格率和體鍛達標率與優(yōu)秀率，要加強學(xué)校田徑運動(dòng)隊和各類(lèi)球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動(dòng)和球類(lèi)運動(dòng)的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽(yù)。
�。ㄋ模┘訌娊逃蒲惺翘岣呓逃虒W(xué)能力的重要途徑，也是深化課堂教學(xué)改革的重要驅動(dòng)力。今年，教研工作要在深化內容、落實(shí)措施上下功夫。深化課題研究，進(jìn)一步完善課題研究的立項、指導和評估工作。拓寬課題研究的范圍，提升課題研究的層次，抓好重點(diǎn)課題的階段性研究，充分發(fā)揮課題組研究的優(yōu)勢。每個(gè)教研組開(kāi)展一項專(zhuān)項課題研究，形成學(xué)科教學(xué)的規范和特色；盡可能多的教師有自己課題研究，形成自己的研究方向和教學(xué)風(fēng)格；一學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)題總結，總結交流推廣經(jīng)驗活動(dòng)，把"以研促教、以研助改、科研興校"的發(fā)展理念牢牢的植根于全校教師的心目當中。加強對教師教研業(yè)績(jì)的評價(jià)考核，并將其結果納入教師年終考核之中，督促教師積極主動(dòng)的參與各項教學(xué)研究，做學(xué)習型、研究型教師。
�。ㄎ澹┙虅�(wù)工作增強服務(wù)意識，強化服務(wù)功能，提高服務(wù)質(zhì)量。
依托區綜合素質(zhì)評定系統，規范學(xué)籍管理和考試管理，各項統計報表準確、及時(shí)。高質(zhì)量的完成高考、中考考生的各類(lèi)信息的整理準備工作。
實(shí)驗室確保演示試驗和分組試驗100%開(kāi)出。加強試驗藥品的安全管理，嚴格按要求操作。
圖書(shū)館加快現代化管理速度，實(shí)現圖書(shū)電子化管理，整體水平爭取在合格的基礎上再上一個(gè)臺階。
考務(wù)、油印嚴格執行保密制度，做到高質(zhì)、高效，提高為一線(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。
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