幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃18篇
普通話(huà)是我們國家的標準語(yǔ)言，也是我們民族的象征。作為這個(gè)國家的公民，我們應當把它滲入到我們的言行里。以下是小編收集整理的幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃18篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃1
本學(xué)期我園在推廣普通話(huà)和用字規范化過(guò)程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng )造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話(huà)水平，全面推進(jìn)我園的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導幼兒在愉快學(xué)習中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運用語(yǔ)言，培養一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養的教師隊伍，形成獨特的校園文化。
一、指導思想：
按照國家語(yǔ)言文字法律、法規的要求，全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話(huà)，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，提高師幼語(yǔ)言文字意識，提升自身文化品位。積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化示范帶動(dòng)工作。強化師幼語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字應用水平，推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化向全社會(huì )推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設和校園文化建設再上新臺階。
二、工作目標
1、完善語(yǔ)言文字小組的工作制度，任務(wù)到人，做好策劃、推廣和檢查。
2、在校園內創(chuàng )建良好的學(xué)說(shuō)標準普通話(huà)的氛圍，規范使用漢字，做好教師的推普工作。
3、繼續在園內外開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》等法規的宣傳教育活動(dòng)，加強語(yǔ)言文字規范化宣傳。
4、提高幼兒說(shuō)普通話(huà)的標準度，養成閱讀的好習慣，增強語(yǔ)言表達能力。
二、措施內容
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1、根據去年語(yǔ)言文字開(kāi)展情況繼續完善推普制度，去年幼兒園成功創(chuàng )建為區語(yǔ)言文字示范校，今年在此基礎上優(yōu)化幼兒園的語(yǔ)言環(huán)境，加強教師培訓。
2、語(yǔ)言文字小組成員向園內教師傳達好每次區里推普會(huì )議的內容，共同創(chuàng )建文明用語(yǔ)的'環(huán)境。
3、通過(guò)教職工大會(huì )在學(xué)期初告知大家本年度的語(yǔ)言文字計劃并接受大家的建議進(jìn)行修改和落實(shí)。
4、以團支部為首，團員、青年教師們?yōu)檩o，做好校園文字規范的檢查工作。
對于園內櫥窗、專(zhuān)欄、教室里、辦公室內不規范的漢字使用情況及時(shí)糾正和指出。
�。ǘ├铆h(huán)境創(chuàng )設做好指導和培訓
1、利用每周一讀，在宣傳欄做好統一的版面，青年教師們按計劃表做好每周內容的更新。
2、在校園里的走廊櫥窗、育秀小報上規范使用漢字，全園一起來(lái)檢查，并作為推普的一個(gè)平臺，做好規范使用漢字的示范作用。
3、要求教師規范使用漢字撰寫(xiě)反思、教案、家園之窗、園園通、通知等。以及要求教師在園說(shuō)標準的普通話(huà)，特別在和幼兒交流時(shí)規范的使用語(yǔ)言，正確解釋文字的意思，在與家長(cháng)交流時(shí)也要用普通話(huà)，幫助糾正爺爺奶奶不標準的普通話(huà)。
4、在全園教師內開(kāi)展對語(yǔ)言文字法以及使用知識的測試，提高大家的自我認識和對語(yǔ)言文字工作的重視。
5、利用各種節慶活動(dòng)，開(kāi)展語(yǔ)言小游戲，比如：猜成語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等等，營(yíng)造教師們規范書(shū)寫(xiě)漢字的氛圍和意識。
�。ㄈ├酶鞣N活動(dòng)做好宣傳和推廣工作
1、小青蛙故事比賽
利用一年一次的小青蛙故事比賽，開(kāi)展多樣化的看圖講故事。
2、推普小博士
開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，制作宣傳版面，利用放學(xué)時(shí)間在園內讓家長(cháng)、幼兒一起參與做一些語(yǔ)言小游戲，起到向家長(cháng)推廣普通話(huà)的作用。
3、家長(cháng)開(kāi)放日
在家長(cháng)開(kāi)放日教師們在家長(cháng)們面前展示自己標準的普通話(huà)并指導幼兒口齒清楚地說(shuō)話(huà)，起到宣傳作用。
�。ㄋ模╅_(kāi)展師幼互動(dòng)提高幼兒語(yǔ)言使用規范性
1、在一日生活中教師注意自身語(yǔ)言的規范性并糾正幼兒的發(fā)音，鼓勵幼兒在園用普通話(huà)來(lái)與老師、同伴交流，提高幼兒使用標準普通話(huà)的頻率。
2、在班級中開(kāi)展幼兒講故事活動(dòng)，提高幼兒對說(shuō)好普通話(huà)的興趣并開(kāi)展園級的比賽，讓家長(cháng)們共同參與，起到推普的作用。
3、在每期的活動(dòng)中邀請一個(gè)班的一位幼兒作為小主持人來(lái)播報新聞，在幼兒中起到示范、榜樣作用，激勵幼兒提高自己的語(yǔ)言表達。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃2
校園語(yǔ)言文字工作是我國語(yǔ)言文字規范化、標準化工作的基礎。面對世界范圍內經(jīng)濟、科技的激烈競爭，面對現代化時(shí)代的要求，必須進(jìn)一步加強校園語(yǔ)言文字規范化。
一、指導思想：
進(jìn)一步宣傳落實(shí)國家語(yǔ)言文字工作方針、政策，創(chuàng )建規范、健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境，積極穩妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規范化工作，切實(shí)提高全園師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字應用能力，使普通話(huà)、規范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
二、工作目標：
1、學(xué)習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，加大語(yǔ)言文字宣傳力度，廣泛爭取社會(huì )各界的關(guān)心，營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化的良好校園氛圍，樹(shù)立幼兒園的形象，展示幼兒園特有的.風(fēng)采。
2、進(jìn)一步規范推普工作，要求園內外各項活動(dòng)說(shuō)普通話(huà)，用規范字，并做好資料積累。
3、營(yíng)造良好的幼兒園育人環(huán)境，讓幼兒在各項活動(dòng)中學(xué)習和運用祖國的語(yǔ)言文字，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，提升幼兒園文化品位，推進(jìn)全園用語(yǔ)用字的規范化。
三．工作內容：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善推普體制
1、在園領(lǐng)導的指導下，調整以園為單位的推普小組，健全語(yǔ)言文字輔導隊伍和推普員隊伍的建設，有序實(shí)施推普計劃。并將語(yǔ)言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規管理，與幼兒園日常工作緊密結合，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語(yǔ)用字的規范水平。
2、加強日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)�；�。行政值班人員對教師、幼兒每天普通話(huà)的交流情況進(jìn)行檢查，定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等。
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1、積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍。
2、在幼兒園內張貼語(yǔ)言文字宣傳標語(yǔ)，借助每班的圖書(shū)閱讀區使語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
3、由教師、幼兒向家長(cháng)、社區延伸、輻射，營(yíng)造推普宣傳氛圍，深入、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃3
一、指導思想
圍繞貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，時(shí)刻以《<上海市語(yǔ)言文字規范化示范校評定標準>實(shí)施細則》的標準來(lái)衡量、檢驗。進(jìn)一步完善我園語(yǔ)言文字工作的長(cháng)效管理機制，積極探索語(yǔ)言文字與學(xué)校各項工作的關(guān)系，全面推進(jìn)我園語(yǔ)言文字規范化建設。廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競賽活動(dòng)，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，為創(chuàng )設一個(gè)語(yǔ)言文字規范化、標準化的良好環(huán)境而努力，力爭使幼兒園語(yǔ)言文字工作再上一個(gè)新臺階。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娬Z(yǔ)言文字宣傳
1、更新宣傳標語(yǔ)
更新園內的各走廊、樓梯口、主要干道所張貼了宣傳標語(yǔ)，教師組織幼兒認識，知道其內容。（日常的禮貌用語(yǔ)、日常生活的圖標等）
�。ǘ┘訌娬Z(yǔ)言文字日常管理——在一日活動(dòng)各環(huán)節中注重規范語(yǔ)言的使用
教師在幼兒一日活動(dòng)中，能關(guān)注規范語(yǔ)言的使用，能正確、精煉地引導幼兒語(yǔ)言表達。采用集體組織或自學(xué)等方式加強教師的.普通話(huà)練習，促使教師的語(yǔ)言應用能力得到提升。
�。ㄈ┡ψ龊谜Z(yǔ)言文字常規工作，與教育教學(xué)相促進(jìn)。
1、在教師100%達標的基礎上，定期組織學(xué)習、測試，努力提高教師語(yǔ)言文字知識技能。
2、進(jìn)一步做好學(xué)校語(yǔ)言文字規范監測工作。師生在教學(xué)、工作、會(huì )議、宣傳和其他活動(dòng)中使用普通話(huà)率達到100%，學(xué)校各級櫥窗宣傳欄、張貼物、活動(dòng)會(huì )標、宣傳資料等用字規范率達到100%。在正規場(chǎng)合100%使用普通話(huà)的基礎上，繼續使普通話(huà)真正成為校園范圍內使用的工作、交流語(yǔ)言。
�。ㄋ模╅_(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，推進(jìn)常規工作。
1、推選幼兒參加區青少年朗誦、講故事比賽。
2、鼓勵教師積極參與演講、朗誦等比賽。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃4
1。健全制度，促發(fā)展。
進(jìn)一步規范幼兒園語(yǔ)言文字工作，強化教師的規范用語(yǔ)用字的意識，從制度上保證本園語(yǔ)言文字工作的扎實(shí)開(kāi)展；將教師、幼兒使用普通話(huà)情況作為每日行政查班以及教師每月績(jì)效考核的重要內容，做好適時(shí)記錄，每周反饋，落實(shí)獎懲。
2。抓實(shí)管理，創(chuàng )實(shí)效。
本年度，我園為語(yǔ)言文字工作提供培訓與和活動(dòng)經(jīng)費的保證；通訊員、教學(xué)骨干老師及各班班長(cháng)為語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的主要成員，負責抓好雙推宣傳及監督等日常工作，在園內形成自上而下的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，通過(guò)積極宣傳教育，層層落實(shí)責任，隨時(shí)自查自糾，來(lái)促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的規范開(kāi)展。
3。豐富環(huán)境，造氛圍。
�。�1）繼續深入開(kāi)展小百靈故事電臺。
本學(xué)期，繼續發(fā)揮幼兒園小廣播的作用，開(kāi)展小百靈故事電臺，特別建立了百靈鳥(niǎo)家長(cháng)志愿團隊，邀請家長(cháng)們一起利用每周三離園前十五分鐘，輪流到小電臺講故事，使新幼的家長(cháng)、孩子通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、練，提高說(shuō)普通話(huà)的能力。
�。�2）繼續廣泛開(kāi)展故事大王巡講團活動(dòng)。
承接上學(xué)期的形式，本年堅持每周一次大、中班評選出的故事大王兩名，到各班進(jìn)行故事時(shí)光的巡講活動(dòng)，促進(jìn)幼兒普通話(huà)水平的提高。
�。�3）創(chuàng )設有特色班級語(yǔ)言活動(dòng)區。
要求各個(gè)班級教師根據本班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設相應的語(yǔ)言活動(dòng)區角，為幼兒提供語(yǔ)言學(xué)習活動(dòng)材料，如：早期閱讀圖書(shū)，故事圖片，錄音機、磁帶、故事表演道具等等，讓孩子們在與操作材料的互動(dòng)中，獲得語(yǔ)言能力的.發(fā)展。
�。�4）創(chuàng )設語(yǔ)言文字宣傳專(zhuān)欄。
充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗的作用，創(chuàng )設語(yǔ)言文字宣傳專(zhuān)欄，堅持每學(xué)期出兩次專(zhuān)刊。將專(zhuān)欄劃分三個(gè)版塊，分別對教師、幼兒、家長(cháng)三類(lèi)不同的人群，進(jìn)行不同重點(diǎn)的用語(yǔ)用字宣傳教育。
�。�5）抓好信息上傳。
信息員及時(shí)記錄幼兒園里的推普信息，并用文字與照片的形式及時(shí)更新到幼兒園網(wǎng)絡(luò )平臺。
�。�6）創(chuàng )新日常推普工作。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃5
一、指導思想
以市語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的統一要求和部署為目標，結合園務(wù)計劃，進(jìn)一步加大國家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，強化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規范強化日常工作，根據語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續深入宣傳與學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使學(xué)校語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、情況分析
我園現有班級10個(gè)，教師27人，其中行政人員4名，保健2人，全園教師全部通過(guò)普通話(huà)培訓和測試，全部達到國家規定的教師合格等級，確保做到持證上崗。
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢
1、我園教師大部分都是70后、80后年輕教師，所受得普通話(huà)教育都相對規范，都等講一口流利普通話(huà)，在校園內營(yíng)造標準普通話(huà)的氛圍。
2、能與各條線(xiàn)合作，開(kāi)展了形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)，規范園內語(yǔ)言環(huán)境。
3、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的宣傳，教師對于語(yǔ)言文字這項工作相當支持，并逐漸意識到它的重要性。
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1、幼兒園的'語(yǔ)言文字工作體系的建立還處于剛剛起步階段，在常規管理方面還需要不斷地完善和改進(jìn)。
2、我們地處閩南地區，幼兒及家長(cháng)的普通話(huà)鄉音較重，老師在對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教育和推廣時(shí)，還是存在一定的阻擾。
3、教師開(kāi)展的活動(dòng)較多，相對來(lái)說(shuō)，幼兒的活動(dòng)不多，幼兒在語(yǔ)言文字方面的參與率不高，活動(dòng)的形式也比較單一。
三、具體目標
1、加強語(yǔ)言文字規范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作
2、提高教師運用語(yǔ)言文字能力，使推廣普通話(huà)工作，規范語(yǔ)言文字工作深入人心，擴大宣傳面。
3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家長(cháng)和后勤工作人員的規范用語(yǔ)意識。
4、進(jìn)一步加強校園用字的管理，檢查、督促、規范教師的教學(xué)用語(yǔ)，規范小報、路牌、標牌等宣傳資料的用字。
四、實(shí)施方案
1、內容：開(kāi)展語(yǔ)言文字各類(lèi)活動(dòng)
目標：繼續開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高老師和家長(cháng)幼兒的規范用語(yǔ)意識。
措施：
�。�1）各班動(dòng)手豐富語(yǔ)言文字區角內容，創(chuàng )設角色游戲環(huán)境。
�。�2）中大班幼兒開(kāi)展小青蛙講故事活動(dòng)。
�。�3）教師和保育員開(kāi)展繞口令活動(dòng)。
�。�4）結合讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展“中華經(jīng)典吟誦活動(dòng)”
�。�5）利用園內局域網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展“小廣播”推普專(zhuān)題節目。
�。�6）布置推普宣傳櫥窗。
2、內容：加強語(yǔ)言文字工作力度
目標：提高教師運用語(yǔ)言文字能力，使推廣普通話(huà)工作，規范語(yǔ)言文字工作深入人心，擴大宣傳面。
措施：
�。�1）在一日教學(xué)活動(dòng)、教職工在教學(xué)、工作、會(huì )議和其他集體活動(dòng)中使用普通話(huà)率，提升大家使用普通話(huà)的重視度。
�。�2）加強傳統園節日活動(dòng)的語(yǔ)言文字規范化的要求。利用各種節日，如：元宵節、三八節、植樹(shù)節、五一、六一節等穿插開(kāi)展豐富多彩的與語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，如：繞口令、講故事等，提升孩子的規范化語(yǔ)言表達和表現欲。
3、內容：繼續積極推廣普通話(huà)
目標：共同努力，建設校園良好的語(yǔ)言環(huán)境。
措施：
�。�1）要求教師的各項文字材料用字規范，如業(yè)務(wù)、教育隨筆、教案、個(gè)案觀(guān)察記錄、活動(dòng)區記錄、各種計劃總結材料、幼兒成長(cháng)冊等書(shū)寫(xiě)工整、用字規范。
�。�2）進(jìn)一步向家長(cháng)和社區延伸，輻射，深入、廣泛地開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳工作。利用親子早教、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳櫥窗等向家長(cháng)宣傳普通話(huà)，使大家融入到勤說(shuō)普通話(huà)的氛圍中。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃6
校園語(yǔ)言文字工作是我國語(yǔ)言文字規范化、標準化工作的基礎。是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，幼兒園是推廣普通話(huà)、使用規范漢字的重要陣地,說(shuō)好普通話(huà)、用好規范字、提高語(yǔ)言文字應用能力,是素質(zhì)教育的重要內容,也是提高教師專(zhuān)業(yè)化水平的重要組成部分。面對世界范圍內經(jīng)濟、科技的激烈競爭,面對現代化時(shí)代的要求,必須進(jìn)一步加強校園語(yǔ)言文字規范化。因此，特對20xx年度語(yǔ)言文字工作做如下安排：
一、指導思想
以建陽(yáng)區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的統一要求和部署為目標，結合園務(wù)計劃，進(jìn)一步加大國家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，強化幼兒園語(yǔ)言文字工作。鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果,進(jìn)一步規范強化日常工作,根據語(yǔ)言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),繼續深入宣傳與學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》,進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識,開(kāi)展多樣活動(dòng),使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、情況分析
我園現有老校區班級15個(gè)，教師50人，西校區班級6個(gè)，教師17人，全園教師全部通過(guò)普通話(huà)培訓和測試，全部達到國家規定的教師合格等級，確保做到持證上崗。
(一)優(yōu)勢
1.我園教師大部分都是70后、80后、90后年輕教師，所受得普通話(huà)教育都相對規范，都能講一口流利普通話(huà)，在園內營(yíng)造標準普通話(huà)的氛圍。
2.能積極組織、開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)，規范園內語(yǔ)言環(huán)境。
3.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的宣傳，教師對于語(yǔ)言文字這項工作相當支持，并逐漸意識到它的重要性。
(二)不足
1.幼兒園的語(yǔ)言文字工作體系的建立善處于剛剛起步階段，在常規管理方面還需要繼續完善和改進(jìn)。
2.建陽(yáng)當地地方方言語(yǔ)種較多，尤其是fho的發(fā)音，平翹舌，前后鼻音需要我們廣大師生去區別、注意的發(fā)音。
3.教師開(kāi)展的活動(dòng)較多，相對來(lái)說(shuō)，幼兒的活動(dòng)形式比較單一。
三、具體目標
1.加強語(yǔ)言文字規范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作。
2.提高教師運用語(yǔ)言文字能力，使推廣普通話(huà)工作，規范語(yǔ)言文字工作深入人心，擴大宣傳面，形成常態(tài)化工作。
3.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家長(cháng)和后勤工作人員的規范用語(yǔ)意識。
4.進(jìn)一步加強校園用字的管理，檢查、督促、規范教師的教學(xué)用語(yǔ)，規范小報、路牌、標牌等宣傳資料的用字。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娬Z(yǔ)言文字規范化建設進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用。
2、積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的`學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)中來(lái)。
3、加強日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規化。把普通話(huà)運用能力作為幼兒園文明班評選。
�。ǘ├^續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍：
�。�1）在幼兒園內設計宣傳標語(yǔ)，并根據活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的良好氛圍。
�。�2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
�。�3）各班的教師負責班級的語(yǔ)言文字工作，協(xié)助幼兒園完成園內外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃7
迎著(zhù)開(kāi)學(xué)的步伐，推普宣傳周的腳步也離我們越來(lái)越近。為更好做好語(yǔ)言文字的宣傳和教育工作，現就下半年我園語(yǔ)言文字工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的計劃。
一、指導思想
繼續以青浦區語(yǔ)委辦工作要點(diǎn)為指導，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內容，繼續以鞏固成果，創(chuàng )新活動(dòng)形式為抓手，營(yíng)造一個(gè)良好的幼兒園語(yǔ)言環(huán)境。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展推普周宣傳教育活動(dòng)。
根據本屆推普周的主題“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化”，幼兒園要積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。如通過(guò)利用電子大屏幕、海報、小星星報以及橫幅等途徑來(lái)進(jìn)行主題宣傳。同時(shí)，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
除了做好相關(guān)的宣傳教育外，幼兒園還在師生間開(kāi)展系列教育活動(dòng)：
1、國旗下講話(huà)，圍繞宣傳主題進(jìn)行。
2、開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)，大班年級組進(jìn)行。
3、教師鋼筆字書(shū)寫(xiě)競賽。
4、向家長(cháng)和老師發(fā)放“國家通用語(yǔ)言文字法”而宣傳資料。
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1、家長(cháng)層面：
�。�1）利用小星星報語(yǔ)言文字專(zhuān)欄，向家長(cháng)繼續進(jìn)行《國家通用語(yǔ)言文字法》系列宣傳。
�。�2）利用幼兒園班級班級網(wǎng)頁(yè)，每月向家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)典童話(huà)指導的宣傳指導。
�。�3）利用家園聯(lián)系欄向家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)典童話(huà)內容的推送。
2、教師層面：
�。�1）創(chuàng )新“語(yǔ)言文字宣傳欄”的版面和內容，讓宣傳版面更生動(dòng)，更貼近生活。
�。�2）上海市實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》。
3、幼兒層面
利用“國旗下講話(huà)”的`契機，通過(guò)幼兒、教師講話(huà)，結合文明禮貌、愛(ài)國愛(ài)家鄉、傳統節日教育等，向幼兒進(jìn)行傳統中華美德教育。
�。ㄈ┘訌娙粘ＵZ(yǔ)言教育，提高幼兒語(yǔ)言表達能力
1、各班要充分閱讀區，提供與主題相關(guān)的圖書(shū)以及豐富的操作體驗材料等，讓幼兒在講講、玩玩、演演中學(xué)習大膽表達表現的能力。
2、繼續開(kāi)展語(yǔ)言課堂教學(xué)調研活動(dòng)及教案設計活動(dòng)。
3、開(kāi)展古詩(shī)詞的誦讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒對誦讀活動(dòng)的興趣。
�。ㄋ模├^續引導五位教師做好漢字應用水平測試的準備工作，順利完成漢字應用水平測試。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)
1、面向中班家長(cháng)開(kāi)展《中班家庭早期閱讀指導》講座。
2、開(kāi)展親子故事表演活動(dòng)。
3、開(kāi)展小劇場(chǎng)活動(dòng)：邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話(huà)故事的表演。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃8
說(shuō)好普通話(huà)是每個(gè)公民的基本 素質(zhì) ，為貫徹落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》和省、市、區有關(guān)語(yǔ)言文字工作的精神，不斷提高 幼兒 教師的規范用字水平。標準運用普通話(huà)是本學(xué)期工作的一大重點(diǎn)，我們將本著(zhù)“說(shuō)好普通話(huà)，用好規范字，提高全民素質(zhì)”的目標，形成自上而下，家長(cháng)、幼兒、教師人人參與、人人講好普通話(huà)的良好氛圍，使我園推普工作更趨規范，先做計劃如下：
一、提高思想認識，保證目標順利實(shí)施
漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的一種語(yǔ)言，隨著(zhù)中國國際地位的日益提高，漢語(yǔ)在國際交往中的工具地位越來(lái)越重，因此，要求我們教師認真學(xué)習。在工作中不斷規范語(yǔ)言、文字、讓普通話(huà)成為教師職業(yè)語(yǔ)言，讓普通話(huà)在幼兒園得以順利實(shí)施。
二、積極探索、學(xué)習、提高自身素質(zhì)
1、教師作為教育 群體中的一員，其教育的對象是3—6歲的幼兒。幼兒對老師的接觸最多，善于模仿、教師對幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話(huà)、從小抓起。如：與幼兒交談使用規范的普通話(huà)，每天安排十分鐘“說(shuō)說(shuō)我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語(yǔ)言表達。
2、說(shuō)好普通話(huà)，首先要多模仿、多聽(tīng)、多說(shuō)、扎實(shí)的掌握普通話(huà)的.基礎知識；其次要做到多讀、多記、為了使我國普通話(huà)水平得以提高，要求教師：
�。ㄒ唬�、根據本班幼兒的發(fā)展情況，有目的的制定出本班的推普計劃。
�。ǘ�、多朗誦書(shū)面材料、普通話(huà)讀本、提高普通話(huà)水平。
�。ㄈ�、舉行“做個(gè)文明人，規范漢字”等活動(dòng)，提高教師推廣普通話(huà)的積極性。
三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng )設良好環(huán)境
我們應深刻認識到，幼兒教育必須家、園、社區三方面配合，同向、同步形成合力、才能達到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長(cháng)參與到當中，這就要求教師及時(shí)向家長(cháng)宣傳有關(guān)普通話(huà)的知識、與家長(cháng)聯(lián)系、交談時(shí)都要使用普通話(huà)，讓家長(cháng)了解到普通話(huà)的重要性，創(chuàng )設良好環(huán)境配合教師的推廣工作。
總之，一分耕耘、一分收獲，我們堅持不懈講普通話(huà)工作做好，為孩子的未來(lái)奠定基礎。
附月份安排：
三月份：
1、學(xué)習文件，提高教師思想意識。
2、制定個(gè)人打算。
四月份：宣傳普通話(huà)推廣工作
五月份：
1、說(shuō)說(shuō)我班的趣事（各班）
2、 繪畫(huà) ：我是小小推普員（各班）
六月份：
總結 、個(gè)人總結
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃9
一、指導思想
我園將以區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的統一要求和部署為目標，進(jìn)一步加大國家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，加強幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作成果，加強組織和制度建設，加大宣傳力度，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作再上新臺階。
二、工作目標
加強語(yǔ)言文字標準化工作，積極推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作深入有序開(kāi)展，提高教師語(yǔ)言文字運用能力，積極組織普及活動(dòng)，使普通話(huà)推廣和語(yǔ)言文字標準化深入人心，擴大宣傳。
三、具體措施
1 、加強組織和制度建設，確保語(yǔ)言工作的順利實(shí)施
為全面落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的要求，我校將根據實(shí)際情況，把推廣普通話(huà)、規范漢字納入教育教學(xué)要求，制定專(zhuān)項培養計劃。小組成員將明確自己的職責，定期進(jìn)行報告和總結，討論和討論發(fā)現的問(wèn)題，并及時(shí)解決。此外，在員工考核制度中明確規定普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，即師生在教學(xué)、會(huì )議、宣傳等集體活動(dòng)中使用普通話(huà)。
2.提高語(yǔ)言和寫(xiě)作工作的有效性
結合我園實(shí)際水平，將語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、基本教學(xué)技能培訓和日常管理，將語(yǔ)言文字工作滲透到一日活動(dòng)的所有活動(dòng)中。
融入課堂教學(xué)：為了提高孩子的語(yǔ)言規范化意識和應用能力，今年我校將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道的作用，推進(jìn)普通話(huà)和漢字聽(tīng)說(shuō)規范化。我們園將結合口語(yǔ)訓練，引導孩子關(guān)注生活，感受生活，培養孩子的'口頭和書(shū)面表達能力，提高孩子的普通話(huà)水平。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)孩子對標準化語(yǔ)言的興趣。三是在學(xué)前教育活動(dòng)中嵌入“普及”，提高幼兒規范語(yǔ)言的責任感。把“大眾化”和社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)。在校園內，利用節假日去社會(huì )等不同的機會(huì )發(fā)現不規則的文字和錯別字，進(jìn)行社會(huì )文字調查，糾正園區黑板報和宣傳欄上的錯別字；把“普及”放在思想教育活動(dòng)中。結合德育，一些活動(dòng)將舉行演講比賽和故事會(huì )議。
融入基本教學(xué)技能：教師的語(yǔ)言面貌和語(yǔ)言素質(zhì)對孩子影響很大。一名合格的教師不僅要有較高的思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平，還要有較強的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養。我們將堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個(gè)人輔導相結合的原則。加強過(guò)程培訓，突出教師培訓的“四個(gè)素質(zhì)”:全員、參與、實(shí)踐、全過(guò)程，提高全體教師的普通話(huà)水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的主導作用，加大點(diǎn)面結合的個(gè)體幫扶力度，重點(diǎn)培養個(gè)體教師的語(yǔ)言能力。
把這項工作納入幼兒園的日常管理：每個(gè)學(xué)期，幼兒園都要把這項工作寫(xiě)入計劃總結，始終把語(yǔ)言文字工作納入幼兒園的日常工作。幼兒園也會(huì )在教研過(guò)程中堅持說(shuō)普通話(huà)和標準字。堅持教學(xué)評估、教學(xué)質(zhì)量評估等教學(xué)活動(dòng)，列出語(yǔ)言文字標準化
語(yǔ)言文字工作需要良好的氛圍和環(huán)境。今年，我們園區將更加注重宣傳，努力形成“學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)、用普通話(huà)”的良好文化氛圍。在任何時(shí)候，普通話(huà)都應該與日常素質(zhì)教育緊密結合，促進(jìn)普通話(huà)的推廣。在美化園區內外環(huán)境的同時(shí)，在園區內開(kāi)展各種有效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。它還將擴大宣傳空間，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳窗口等向家長(cháng)推廣普通話(huà)。讓普通話(huà)走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)家庭，創(chuàng )造幼兒園、家庭、社會(huì )共同推廣普通話(huà)的局面，做好對社會(huì )的責任、咨詢(xún)和服務(wù)工作。
推廣普通話(huà)，推行規范漢字，有利于提高市民整體素質(zhì)，樹(shù)立城市良好形象。全社會(huì )都要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，為人類(lèi)社會(huì )的文明，為民族共同漢語(yǔ)的發(fā)展做出貢獻。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃10
一、指導思想
我園將以區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的統一要求和部署為目標，進(jìn)一步加大國家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，強化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，加強組織、制度建設，加大宣傳力度，把語(yǔ)言文字工作推上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標
加強語(yǔ)言文字規范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作，提高教師運用語(yǔ)言文字能力，積極組織好推普活動(dòng)，使推廣普通話(huà)工作，規范語(yǔ)言文字工作深入人心，擴大宣傳面。
三、具體措施
1、加強組織、制度建設，確保語(yǔ)言文字工作順利實(shí)施
為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的要求，我園將結合實(shí)際情況，把推廣普通話(huà)和用字規范化納入教育教學(xué)要求，制定專(zhuān)項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發(fā)現問(wèn)題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規定：普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話(huà)。
2、增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
結合我園的實(shí)際水平把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓練，納入常規管理之中，把語(yǔ)言文字工作滲透到一日活動(dòng)的各項活動(dòng)中。
納入課堂教學(xué)：為提高幼兒語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用，在聽(tīng)說(shuō)中推廣普通話(huà)和用字規范化。我園將結合口語(yǔ)培養，引導幼兒關(guān)注生活、感受生活，培養幼兒口語(yǔ)表達能力、文字表達能力，提高幼兒的普通話(huà)水平。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)幼兒規范用語(yǔ)的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動(dòng)中，提高幼兒規范用語(yǔ)的責任感。將“推普”與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)。在校園中、利用節假日走向社會(huì )等不同的時(shí)機尋找不規范用字、錯別字，進(jìn)行社會(huì )用字調查，對園中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育工作相接結合,針對一些活動(dòng)，將舉行演講比賽、故事會(huì )。
納入教學(xué)基本功：教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對幼兒有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平，還應當具有較強的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養。我們將采取堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個(gè)別輔導相結合的原則。加強過(guò)程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話(huà)水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓工作。
納入幼兒園的常規管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項工作寫(xiě)入計劃總結中，始終把語(yǔ)言文字工作納入幼兒園的常規工作中。幼兒園還將在教研過(guò)程中堅持說(shuō)普通話(huà)、說(shuō)規范字。堅持在教學(xué)評估和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標。特別是青年教師，必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)。
3、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的'校園文化氛圍
語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)、用普通話(huà)” 的良好文化氛圍。時(shí)刻將普通話(huà)與日常的素質(zhì)教育緊密結合，促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。在美化園內外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。還將擴大宣傳空間，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳櫥窗等向家長(cháng)宣傳普通話(huà)，使普通話(huà)走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)家庭，營(yíng)造幼兒園、家庭、社會(huì )共同推普的局面，并面向社會(huì )做好負責、咨詢(xún)、服務(wù)工作。
推廣普通話(huà)，推行規范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹(shù)立城市良好形象，全社會(huì )應積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，為人類(lèi)社會(huì )文明、為國家通用漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出貢獻。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃11
為了繼續認真落實(shí)語(yǔ)言文字工作，提高師生的語(yǔ)言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對本學(xué)期語(yǔ)言文字工作做如下安排：
一、指導思想
繼續認真貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，深入學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》精神，積極營(yíng)造規范語(yǔ)言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規范語(yǔ)言文字意識。
二、工作要求
1.嚴格按《創(chuàng )建語(yǔ)言文字規范化示范校(園)監督監測及督促整改制度》開(kāi)展各項工作，做到每項工作有專(zhuān)人負責實(shí)施有專(zhuān)人檢查落實(shí)。
2.組織教師學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，努力了解國家語(yǔ)言文字法律法規、方針政策和規范標準，提高語(yǔ)言文字規范的意識。
3.將語(yǔ)言文字規范使用，普通話(huà)達標與教師的教師績(jì)效考核掛鉤。
4.加強教師語(yǔ)言文字規范的應用能力，運用規范文字制定各種計劃、總結，運用規范普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。
5.教學(xué)要重視培養幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。
6.創(chuàng )設良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內使用和公布的'文字都要書(shū)寫(xiě)規范。
7.普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化宣傳教育要做到經(jīng)�；�，并融入幼兒園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富。
三、具體工作
(一)加強學(xué)習，提升語(yǔ)言文字規范使用意識
開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語(yǔ)言文字工作取得長(cháng)久效果。
(二)開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。
1.美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統一的幼兒園文化氛圍。
2.充分發(fā)揮班級家園欄的功能，做好推普周宣傳活動(dòng)。
3.開(kāi)展說(shuō)、上、評比賽活動(dòng)。在主持、說(shuō)課、上課、研討等環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。
4.開(kāi)展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀(guān)摩，進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文字的規范化。
5.對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：如班級計劃、一周教育教學(xué)計劃、區域活動(dòng)計劃、主題活動(dòng)計劃、領(lǐng)域活動(dòng)計劃、游戲活動(dòng)計劃的檢查。
6.繼續將語(yǔ)言訓練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項教育教學(xué)活動(dòng)中，在不同年齡段班級開(kāi)展各種內容的文學(xué)、講述、閱讀等語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)
7.結合推普周、感恩節、元旦等節假活動(dòng)，各班開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì )、迎新年兒歌賽、大班故事大王等.
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃12
一、指導思想：
以“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹和落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，以推廣普通話(huà)為契機，再次掀起語(yǔ)言文字工作的新高潮。
二、本學(xué)期工作目標：
加強語(yǔ)言文字工作管理，全面推廣普通話(huà)，使用規范字。為創(chuàng )設一個(gè)語(yǔ)言文字規范化、標準化的良好環(huán)境而努力，力爭使滬太新村第二幼兒園成為規范運用語(yǔ)言文字的教育窗口、教育陣地。
三、具體措施
1、進(jìn)一步完善幼兒園語(yǔ)言文字工作管理網(wǎng)絡(luò )：
確立我園語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組成員，建立和健全幼兒園語(yǔ)言文字管理體系。各部門(mén)確立語(yǔ)言文字工作條線(xiàn)管理職責，推普員認真而有序地實(shí)施推普計劃。
2、進(jìn)一步加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度：
充分利用普通話(huà)宣傳標語(yǔ)、宣傳櫥窗等平臺，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標語(yǔ)的張貼，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處。
認真組織開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳周活動(dòng)，通過(guò)出一期語(yǔ)言文字宣傳小報，到社區進(jìn)行語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)，做“普通話(huà)小老師”教家長(cháng)講普通話(huà)等活動(dòng)。使語(yǔ)言文字工作宣傳工作由教師、幼兒向家長(cháng)、社區作進(jìn)一步延伸、輻射。
3、繼續抓好常規的推普工作，促進(jìn)校園文字凈化工作：
語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組各成員在語(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭、示范的作用。同時(shí)，我們要求教師必須使用規范的漢字，說(shuō)標準的普通話(huà)。針對全園各班的環(huán)境布置，“寶寶成長(cháng)檔案”的記錄等，大家分頭尋找錯別字、異體字，及語(yǔ)言文字使用的正確性和規范性，并及時(shí)加以改正，從而不斷提高教師規范使用漢字的能力。
各年級組教師注重幼兒一日活動(dòng)中的生活、學(xué)習、運動(dòng)、游戲等環(huán)節的教育主渠道，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課、說(shuō)課活動(dòng)，以及對教師、幼兒使用普通話(huà)的督崗檢查，從而達到“抓常規、促實(shí)效”，不斷提高每一位教師的語(yǔ)言文字素養。通過(guò)開(kāi)展“向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)”等形式，促進(jìn)家園共育，提高家長(cháng)的普通話(huà)運用能力。
4、進(jìn)一步加強教師培訓指導，提高教師語(yǔ)言文字使用能力。
組織全園教師學(xué)習有關(guān)語(yǔ)言文字的法律法規及常識，提高教師自身素養。
在教師中開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，對普通話(huà)、未達標的`教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中對他們進(jìn)行重點(diǎn)聽(tīng)課并進(jìn)行指導，爭取普通話(huà)水平測試達標，使幼兒園持證上崗率達到100%。
我們將力爭通過(guò)以上各項活動(dòng)，使全園教師的規范使用語(yǔ)言文字的能力得到提高，從而進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的規范化。
總之，我們要加強校園文化和兩個(gè)文明建設，積極穩妥、深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。我們將繼續進(jìn)行《國家通用語(yǔ)言文字》的宣傳教育活動(dòng)，組織全園教師學(xué)習和貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，對照學(xué)習，從而使我園的語(yǔ)言文字工作取得良好的效果。
為了開(kāi)創(chuàng )我園語(yǔ)言文字工作的新局面，我們將進(jìn)一步加強學(xué)習，認真總結，通過(guò)自評與互評等形式，不斷提升我園語(yǔ)言文字工作的質(zhì)量和水平。我們努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規范意識以及應用能力，從而營(yíng)造一個(gè)“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規范字”的良好氛圍。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃13
一、情況分析：
我園語(yǔ)言工作全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，提高國民語(yǔ)言文字應用能力，共筑語(yǔ)言文字中國夢(mèng)，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力為創(chuàng )設一個(gè)語(yǔ)言文字規范化、標準化的良好環(huán)境而努力力爭使幼兒園成為規范運用語(yǔ)言文字的一個(gè)窗口、一個(gè)陣地。
二、工作目標：
1、大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字。
2、在活動(dòng)中提高教師使用規范語(yǔ)言和文字的能力。
三、具體措施：
1、加強語(yǔ)言文字規范化積極進(jìn)行宣傳
積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成多方配合齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)中來(lái)。
2、加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度
語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳力求形成“學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)、用普通話(huà)”的良好文化氛圍時(shí)刻將普通話(huà)與日常的素質(zhì)教育緊密結合促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。在美化園內外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的'語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)以新一次的推普周為契機不斷拓展宣傳范圍通過(guò)宣傳活動(dòng)使普通話(huà)走向教師、孩子、家長(cháng)、社會(huì )。
3、在日常生活中開(kāi)展語(yǔ)言文字工作
�。�1）開(kāi)展“推普周”活動(dòng)
A、組織開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》知識測試活動(dòng)。
B、在宣傳欄中張貼標語(yǔ)。
C、開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)。
�。�2）活動(dòng)的開(kāi)展
A、開(kāi)展幼兒“小青蛙講故事”比賽。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒在“聽(tīng)聽(tīng)、講講”中提高運用普通話(huà)的能力。
B、開(kāi)展教師朗誦比賽
通過(guò)活動(dòng)，提高教師參與校園語(yǔ)言文字活動(dòng)的興趣，規范教師的語(yǔ)言能力。
C、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
通過(guò)活動(dòng)讓廣大教師喜歡讀書(shū)，提升自身修養。
我們將充分發(fā)揮推普周宣傳的整合引領(lǐng)作用，注重與語(yǔ)言文字日常宣傳、常規工作的銜接和融合，進(jìn)一步提高用語(yǔ)用字依法管理的有效性，以良好的語(yǔ)言文字環(huán)境確保世博會(huì )的順利召開(kāi)。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃14
一、指導思想：
為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳活動(dòng)和競賽活動(dòng)，努力提高中班級教師與幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，特制定以下推普計劃。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善各班語(yǔ)言文字規范化。
配合健全語(yǔ)言文字輔導隊伍的建設，定期召開(kāi)推普工作例會(huì )，有序實(shí)施推普計劃。
�。ǘ┘哟笳Z(yǔ)言文字工作宣傳力度。
通過(guò)校園文化環(huán)境的布置和語(yǔ)言文字宣傳標語(yǔ)的張貼，每班開(kāi)辟推普角，使語(yǔ)言文字宣傳落到實(shí)處，并由教師、幼兒向家長(cháng)、社區延伸、輻射，深入、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。
�。ㄈ┡嘤柡谜Z(yǔ)言文字工作者隊伍，促進(jìn)校園文字凈化工作。
通過(guò)語(yǔ)言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓、比賽等活動(dòng)，使教師們在語(yǔ)言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用；同時(shí)要求教師必須使用規范字、說(shuō)標準的普通話(huà)。
�。ㄋ模┳ズ贸Ｒ幫破展ぷ�。
規范運用語(yǔ)言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處，抓好幼兒園的常規推普工作。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習、運動(dòng)、游戲等環(huán)節的.教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話(huà)的督崗檢查，從而達到抓常規促實(shí)效。
�。ㄎ澹┩七M(jìn)校園文字教科研工作，建立激勵機制。
大力開(kāi)展我園語(yǔ)言文字科研工作，加大語(yǔ)言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展。同時(shí)教研組相互監督,提醒激勵教師、幼兒、家長(cháng)踴躍投入到此項工作中去。
�。┱Z(yǔ)言文字工作和信息工作結合，相輔相成。
本學(xué)期將把語(yǔ)言文字工作和信息工作相結合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現出來(lái)。走進(jìn)社區，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。
三、具體安排
二、三月份：
1、制定語(yǔ)言文字工作計劃。
2、進(jìn)一步提高教職工使用普通話(huà)和規范字的意識。
四月份：
1、幼兒“詩(shī)歌朗誦”比賽。
2、教職工從不同途徑自學(xué)各類(lèi)有關(guān)規范字的資料。
五月份：
1、各班培養幼兒語(yǔ)言表達能力經(jīng)驗交流。
2、教師“規范字測試（1）”活動(dòng)。
六月份：
1、“六一”慶�；顒�(dòng)，促進(jìn)家園共育，提高家長(cháng)普通話(huà)規范。
2、語(yǔ)言文字工作總結。
3、資料的收集、整理。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃15
《強化幼兒園語(yǔ)言文字工作——幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃》可能是您在尋找幼兒園教學(xué)計劃總結過(guò)程中需要的內容，歡迎參考閱讀！
一、指導思想：本年度我園的語(yǔ)言文字工作以區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的統一要求和部署為目標，進(jìn)一步加大國家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，強化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果。結合我校語(yǔ)言文字管理和應用的實(shí)際情況，深入細致地開(kāi)展各項活動(dòng)，提高教師對語(yǔ)言文字工作重要性的認識，將語(yǔ)言文字工作納入各項日常工作，建設良好的幼兒園語(yǔ)言環(huán)境,切實(shí)有效的做好語(yǔ)言文字工作。
二、主要工作：
學(xué)校工作：
在開(kāi)展各項學(xué)校工作時(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語(yǔ)言文字工作的要點(diǎn)，并以語(yǔ)言文字示范校的頭銜來(lái)督促自己，從而得到反思、成長(cháng)。根據語(yǔ)言文字工作的方針、政策，做好各項常規工作，創(chuàng )設良好語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)一步凸顯我園語(yǔ)言文字工作的成效。
1、定期召開(kāi)語(yǔ)言文字工作小組會(huì )議，根據學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語(yǔ)言文字工作計劃。
2、領(lǐng)導重視、健全組織、全園參與，形成語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )。
3、注重在日常教學(xué)和集體活動(dòng)中使用普通話(huà)進(jìn)行交流，是普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。
4、定期出好黑板報和語(yǔ)言文字專(zhuān)題宣傳欄，發(fā)揮語(yǔ)言文字宣傳作用。
5、學(xué)校校牌及其他標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循用字的規范，杜絕出現不規范的漢字。
6、加強校園網(wǎng)語(yǔ)言文字工作宣傳力度。堅持更新校園語(yǔ)言文字工作專(zhuān)欄，實(shí)現語(yǔ)言文字工作管理、指導和應用網(wǎng)絡(luò )平臺，為師生提供咨詢(xún)和信息服務(wù)。
7、加強教師課堂使用普通話(huà)的規范性，從教案撰寫(xiě)到隨堂聽(tīng)課，幫助教師糾正個(gè)別不規范發(fā)音，強化使用規范語(yǔ)言的意識。
8、積極開(kāi)展第十三屆推普活動(dòng)周活動(dòng)。
由幼兒園語(yǔ)言文字工作小組組織師生走出校園，進(jìn)一步開(kāi)展推普宣傳，通過(guò)幼兒園的廣播、黑板報和宣傳標語(yǔ)等多種形式掀起學(xué)習、宣傳貫徹、實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》的高潮，營(yíng)造說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字的氛圍。
9、堅持開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文教育教學(xué)活動(dòng)，形成系列、連續的語(yǔ)言文字建設途徑。
10、將語(yǔ)言文字工作列入教師期末考核評優(yōu)項目，對日常工作規范到位、參加活動(dòng)積極、成績(jì)顯著(zhù)的教師給于表彰獎勵。
11、做好各項資料的整理和工作的.總結。
教師、幼兒活動(dòng)：
在幼兒園生活中加入豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，能迅速提高師生的語(yǔ)言文字規范程度和使用能力，形成良好的語(yǔ)言文字工作氛圍，活動(dòng)包括：
1、我園的每位教職員工，都要自覺(jué)遵守語(yǔ)言文字工作各項要求，堅持使用普通話(huà)進(jìn)行日常交流，共同構建語(yǔ)言文字使用大環(huán)境。
2、堅持開(kāi)展“小喇叭廣播”活動(dòng)，并收集師生對于廣播的效果反饋，從而進(jìn)一步提高小喇叭廣播的質(zhì)量。
3、9月開(kāi)展“中秋佳節思古詩(shī)”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
4、利用“宣傳小衛士”活動(dòng)，組織幼兒上街宣傳，向社區群眾宣傳語(yǔ)言文字的規范使用。
5、積極參加區語(yǔ)委辦和教育署語(yǔ)委的各項活動(dòng)。
6、組織教師深入學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，提高每位教師的普通話(huà)水平。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃16
一、指導思想：
圍繞20xx年市語(yǔ)言文字工作的統一要求和部署為目標，結合園務(wù)計劃，強化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規范強化日常工作，根據語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續深入宣傳與學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、工作目標：
我園將繼續以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項工作，以市級課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究》為抓手，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開(kāi)展的民間文學(xué)課程之中。以市級語(yǔ)言文字規范化示范校評估認定活動(dòng)為契機，將《浦東新區語(yǔ)言文字規范化示范校評估細則(試行稿)》為準則，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設和精神文明建設。
三、措施內容
(一)加強語(yǔ)言文字規范化建設進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的.責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用。
2、積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)中來(lái)。
3、加強日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規化。把普通話(huà)運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結合。
(二)繼續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍：
(1)在幼兒園內設計宣傳標語(yǔ)，并根據活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負責班級的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。
(1)堅持每周二、四中午開(kāi)設“小喇叭”廣播，通過(guò)師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評比活動(dòng)。
(2)借助網(wǎng)絡(luò )平臺及班級主頁(yè)，向老師、家長(cháng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(3)借助園報《澧幼風(fēng)》向家長(cháng)宣傳推普知識。
(4)結合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導和各科組長(cháng)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話(huà)、用規范字作為考察指標，納入常規管理。力爭本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃17
一、優(yōu)勢：
回顧上學(xué)期開(kāi)展的語(yǔ)言文字工作，主要特色有三點(diǎn)：
1、在“小青蛙”廣播臺的活動(dòng)中增加了“小主持人”的角色，這一舉措非常受到孩子們的喜愛(ài)，更加激發(fā)了幼兒參與“小青蛙”廣播臺活動(dòng)的興趣。主持人與講故事不同，要能根據孩子們現場(chǎng)講故事的情況適時(shí)調整自己的主持稿，并且在傾聽(tīng)故事后還要能對故事提出相關(guān)問(wèn)題來(lái)考考聽(tīng)眾們是否理解了故事，這一系列的要求對孩子們來(lái)說(shuō)也是非常大的挑戰。好在孩子們并沒(méi)有被這些困難所難倒，都積極要求加入到“小青蛙”廣播臺的隊伍中來(lái)，這一活動(dòng)的開(kāi)展不僅能鼓勵幼兒大膽地表現自己，更能靈活地發(fā)展他們的語(yǔ)言表達能力。
2、我們將園本化課程融入到語(yǔ)言文字工作中，上學(xué)期新增設了“故事月”的活動(dòng)，在“故事月”中，我們邀請全園的每一位小朋友都積極參與，不僅提高孩子們的自信心，同時(shí)更能激發(fā)孩子對閱讀活動(dòng)和講故事的興趣，同時(shí)也讓一些從未上過(guò)“小青蛙”廣播臺的幼兒在集體面前表現了一下自己的實(shí)力，對孩子們來(lái)說(shuō)都是很大的挑戰。
3、結合我園的主題月活動(dòng)開(kāi)展“小青蛙”廣播臺的活動(dòng)內容，將我園的園本化課程滲透到活動(dòng)的各個(gè)方面。
二、面臨的挑戰：
目前來(lái)看語(yǔ)言文字工作面臨的的'挑戰就是：活動(dòng)內容比較單一，每年都在重復類(lèi)似的活動(dòng)，比較缺乏富有創(chuàng )意性的活動(dòng)。
三、機遇：
1、三樓思維探索室里有許多優(yōu)秀的書(shū)籍，語(yǔ)言文字工作可相應結合學(xué)校開(kāi)展相應的閱讀活動(dòng)，增強幼兒的閱讀量。
2、可以在各班開(kāi)展“好書(shū)交換站”的活動(dòng)，鼓勵幼兒多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。
3、各班都配備了電子化的設施設備，教師們可以充分利用開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩的電子閱讀活動(dòng)。
四、本學(xué)期主要內容：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善推普體制
1、在園領(lǐng)導的指導下，調整以級組為單位的推普小組，有序實(shí)施推普計劃。并將語(yǔ)言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規管理，與幼兒園日常工作緊密結合，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語(yǔ)用字的規范水平。
2、加強日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)�；�。對教師、幼兒每天普通話(huà)的交流情況進(jìn)行檢查，定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園電子欄、教師的案頭資料等。
�。ǘ┘哟笸破招麄髁Χ�
1、積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍。
2、在幼兒園內張貼語(yǔ)言文字宣傳標語(yǔ)，借助每班的圖書(shū)閱讀區使語(yǔ)言文字工作落到實(shí)處。
3、由教師、幼兒向家長(cháng)延伸、輻射，營(yíng)造推普宣傳氛圍，深入、廣泛開(kāi)展語(yǔ)言文字宣傳。
�。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
堅持每周二、五中午開(kāi)設“小青蛙”廣播，通過(guò)師幼互動(dòng)、人人參與，提高幼兒聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)的能力和興趣。樹(shù)立幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽表達表現�；顒�(dòng)的開(kāi)展，也讓更多的幼兒能大聲地在同伴面前用普通話(huà)進(jìn)行表達，讓普通話(huà)真正成為孩子們之間“情感的紐帶、溝通的橋梁”！
幼兒園語(yǔ)言文字工作計劃18
一、指導思想
說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著(zhù)重要使命，對學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話(huà)水平，提高教師自身素質(zhì)，根據《國家通用語(yǔ)言文字法》，依照市級主管部門(mén)的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計劃。
二、主要工作和措施
1、在由園長(cháng)同志為組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由保教主任分管日常的推廣普通話(huà)和文字使用規范工作，由xx擔任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò )員。
2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度
通過(guò)舉辦宣傳櫥窗、報紙、發(fā)文、演講比賽等活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義，提高全園教職工對推廣普通話(huà)工作意義的認識和使用普通話(huà)的自覺(jué)性，提高幼兒說(shuō)規范話(huà)，寫(xiě)規范字的能力。組織兩次學(xué)習活動(dòng)，主要學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字法，做好普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。
3、強化推廣普通話(huà)工作的常規管理
幼兒園將加強對普通話(huà)工作的督導檢查制度，對新聘用的幼兒園教職工的普通話(huà)情況進(jìn)行嚴格審查，普通話(huà)不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結合全員聘任制，普通話(huà)不合格者不予聘任，普通話(huà)好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí)，普通話(huà)達不到相應等級的量化扣分。
結合常規教學(xué)管理，加強對教師教案書(shū)寫(xiě)和上課用語(yǔ)的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對使用漢字不規范的教師提出批評，限期改正;教研組開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話(huà)使用情況。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動(dòng)。
教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強化母語(yǔ)教育，強化用字規范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的'排頭兵。
加強對各班級家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規范性的檢查，每學(xué)期至少兩次。
班主任和教師加強對幼兒上課回答問(wèn)題的指導、檢查，使幼兒逐步養成說(shuō)普通話(huà)、教師使用規范字的良好行為習慣，同時(shí)，要加大課外滲透的力度。
4、進(jìn)一步完善幼兒園普通話(huà)檔案管理工作
抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園普通話(huà)檔案整理，盡量使其完善、齊全、實(shí)用。
5、繼續做好重點(diǎn)人員的培訓工作
培訓的重點(diǎn)是測試中成績(jì)不佳的教師，爭取早日完成消滅二級乙等的工作目標。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓幼兒園測試員隊伍。
6、做好迎接檢查的一切準備工作。
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