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初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃

時(shí)間:2024-05-25 15:24:48 藹媚 工作計劃范文 我要投稿

初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃(通用12篇)

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?下面是小編為大家收集的初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃,歡迎大家分享。

初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃(通用12篇)

  初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 1

  一、指導思想

  以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的自主創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,搞好校本研修工作,全面提高初中英語(yǔ)教研組教研工作水平。  

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規,繼續組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓,進(jìn)行各段公開(kāi)課和新教師匯報課,組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽,鼓勵教師在教學(xué)過(guò)程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗,撰寫(xiě)論文,組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng),把自己的自評和教師的互評相結合,爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

  三、工作目標

  1、繼續加強教改,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。

  2、加強教師教學(xué)基本功訓練,提高師資隊伍素質(zhì)。

  3、加強英語(yǔ)教科研的理論探究,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。

  四、主要工作措施

  1、備課:

  a、熟悉教材大綱;提前通覽全套教材,通讀即將任教的全冊教材,明確其地位和作用、明確其指導思想和知識體系、明確學(xué)生參與知識學(xué)習全過(guò)程的脈絡(luò )和布局。做到對教學(xué)工作要有超前性,備課工作要有前瞻性,對教學(xué)工作心中有數,很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求,使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。

  b、了解學(xué)情,根據教學(xué)內容確定有效的教學(xué)對策。我們的備課策略是“吃透兩頭、先學(xué)后教,精講精練、培養習慣、指導方法”。

  c、課前能在個(gè)人認真備課的基礎上,加強集體研究。備課組活動(dòng)中始終堅持以研究教材、研究教法學(xué)法為主,堅持做到:

 、僮龊媒滩姆治;

 、趥浣谭▽W(xué)法;

 、蹅渲饕、情景設計、課后作業(yè)和命題等。

  d、課堂教學(xué)中始終貫徹重基礎、技能,重學(xué)生學(xué)以致用,以提升綜合能力。同時(shí)教學(xué)中關(guān)注歷年的高考試題,提升教學(xué)的針對性和教學(xué)的高度。以避免“教”與“考”兩張皮現象。課后認真寫(xiě)好教后記,通過(guò)不斷反思提高備課的有效性。

  2、上課要求:

  a、貫徹課改精神,以人為本、以“先學(xué)后教”求質(zhì)、以“訓練”為根。

  b、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。注意學(xué)生層次的不同,探索對其各種能力的培養。

  c、教學(xué)中堅持精講多練,多反饋,快反饋。以反饋信息隨時(shí)調整課堂教學(xué)

  盡管老師們能夠接受比較新的教育理念,但在教學(xué)的實(shí)際操作上還有些差距,我們利用組內寶貴的人才資源,發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢和集體合力的作用,共同參與各種公開(kāi)課、示范課等活動(dòng),使教師們的教學(xué)技巧盡快得到提高,因為,教師在參與聽(tīng)課和評課的過(guò)程中不僅對每個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計、教材內容和容量的.把握、課時(shí)的處理有了更深層次的了解,開(kāi)拓自己的思路。隨后,教研組、備課組總結出各教學(xué)環(huán)節中的亮點(diǎn),如:

 、傩抡n導入的特殊方式。

 、诼(tīng)錄音時(shí)對學(xué)生的知識要求、能力要求和情意要求的把握。

 、壅{動(dòng)學(xué)生興趣的一些做法。

 、軐W(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。

 、菡n后任務(wù)布置。

  3、改進(jìn)教研方式,提高教研質(zhì)量

 。1)以教師的不同需求出發(fā),采用“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式,扎實(shí)有效地提高理論學(xué)習的效果,增強理論學(xué)習的針對性;

 。2)抓好初一、初二,初三英語(yǔ)教材的學(xué)習和使用,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和學(xué)習參考資料,開(kāi)展教材研究活動(dòng),交流教學(xué)心得體會(huì )和經(jīng)驗。在各年級組織3節教學(xué)示范研討課,學(xué)習和體驗新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變

  4、搞好期末考試和分析工作。

  初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 2

  本學(xué)期,我將擔任九年級的英語(yǔ)教學(xué)工作,作為從事了幾年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖然了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難,為了能在以后的工作中取得更好的成績(jì),特做計劃如下:

  一、指導思想:

  1、要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,使他們在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力,提高人文素養,增強實(shí)踐能力,培養創(chuàng )新精神;

  2、突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導下構建知識,提高技能,活躍思維,展現個(gè)性,發(fā)展心智,拓展視野。

  二、學(xué)生情況分析:

  學(xué)生的基本情況較差,部分學(xué)生已經(jīng)對英語(yǔ)失去了信心,還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,上課的注意力也不集中了,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來(lái)提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。

  三、教材分析:

  教學(xué)目的:

  1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓練,掌握基礎的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能以及培養運用英語(yǔ)交際的能力;養成良好的外語(yǔ)學(xué)習習慣,掌握學(xué)習外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習和運用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎。

  2、使學(xué)生能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并參與討論。能讀懂相應水平的.讀物和報紙、雜志,克服生詞障礙,理解大意。

  3、使學(xué)生能與他人合作,解決問(wèn)題并報告結果,共同完成學(xué)習任務(wù)。

  具體目標:

  針對實(shí)際情況,我制定了以下二方面的教學(xué)目標:

  聽(tīng):

  1、能聽(tīng)懂課文大致內容;

  2、能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀(guān)點(diǎn);

  說(shuō):

  1、能使用恰當的語(yǔ)調和節奏表達課文大意;

  2、能經(jīng)過(guò)準備就一般話(huà)題作短暫表達;

  讀:

  1、能理解閱讀材料中不同的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度;

  2、能識別不同文體的特征;

  3、能通過(guò)分析句子結構理解難句和長(cháng)句;

  寫(xiě):

  1、能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結構較完整的句子

  2、能默寫(xiě)課文;

  3、能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規范、語(yǔ)句較通順;

  語(yǔ)言知識:

  語(yǔ)音:

  1、逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調自然、得體;

  2、根據語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。

  詞匯:

  1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,說(shuō)明概念等;

  2、盡可能學(xué)會(huì )使用規定的習慣用語(yǔ)或固定搭配。

  語(yǔ)法:

  1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達方式;

  2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;

  3、使用適當的語(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、情感等;

  4、學(xué)習、掌握基本語(yǔ)篇知識并根據特定目的有效地組織信息。

  四、教學(xué)具體措施:

  1、摸清學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣。

  2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

  3、有意識培養學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。

  4、重視思維過(guò)程系統編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結合,逐步擴展,循環(huán)往現,以加深影響。

  初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 3

  一、本學(xué)期的指導思想:

  九年級下學(xué)期這一階段的復習工作十分關(guān)鍵。面對著(zhù)升學(xué)的壓力和任務(wù),面對著(zhù)這兩個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)程度相差很大的實(shí)際情況。我們要更加深入地研究教材,根據學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復習模式。同時(shí),要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于基礎好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使他們更上一層樓;對于基礎較差的學(xué)生要因勢利導,因材施教,使他們在原有的基礎上有所提高、有所收獲,為將來(lái)的學(xué)習打好基礎。

  二、學(xué)生情況分析

  從本次期末的第一次質(zhì)量預測的成績(jì)來(lái)看,九年級(1)、(2)兩班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習情況和其他幾個(gè)班級很相似,學(xué)生英語(yǔ)水平普遍較差,成績(jì)好的不多,部分學(xué)生已經(jīng)對英語(yǔ)失去了信心,還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難,漸漸力不從心了,不感興趣了,發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況,教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性,以此來(lái)提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣,同時(shí)注意在面對絕大多數學(xué)生時(shí),注重打好基礎,從最基本的東西抓起,避免拔苗助長(cháng)。

  三、具體目標和措施:

  針對以上實(shí)際情況,我準備從以下幾個(gè)方面著(zhù)手,調整教學(xué)目標和教學(xué)措施:

  1、繼續針對中考題型的要求,確定如何努力提高學(xué)生語(yǔ)言技能:

  聽(tīng)力方面:能聽(tīng)懂課文大致內容;能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的`觀(guān)點(diǎn);回答比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。說(shuō)即口語(yǔ)表達方面:能使用恰當的語(yǔ)調和節奏表達課文大意;能經(jīng)過(guò)準備就一般話(huà)題作短暫表達。

  閱讀理解方面是個(gè)重點(diǎn),要求能理解閱讀材料中不同的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度;能通過(guò)分析句子結構理解難句和長(cháng)句;加強閱讀理解的訓練。

  寫(xiě)作:能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結構較完整的句子,能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規范、語(yǔ)句較通順;能夠較好的達到中招考試對大多數學(xué)生的要求。

  2、中招考試,既要突出重點(diǎn),又要顧及全面,堅決堅持分類(lèi)教學(xué),分層推進(jìn)的教學(xué)思想,使各類(lèi)學(xué)生都能學(xué)有所獲,都能有所提高。針對學(xué)生英語(yǔ)基礎普遍較差的情況,從基礎抓起,抓好英語(yǔ)基礎知識。逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調自然、得體;運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征,說(shuō)明概念,進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達方式等;盡可能學(xué)會(huì )使用規定的習慣用語(yǔ)或固定搭配,掌握基本句型和時(shí)態(tài)。避免平時(shí)考試中的常見(jiàn)性錯誤,提高學(xué)生應對考試的能力。

  對于程度較好的同學(xué),要逐一進(jìn)行分析、談話(huà),摸清他們的特點(diǎn)、思想和看法,有的放矢,促其進(jìn)一步發(fā)展。

  3、與其他各科教師搞好配合。使得每一個(gè)學(xué)生都能夠全面發(fā)展,不至于出現嚴重的偏科現象。

  要面向全體學(xué)生,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣,幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心,使他們在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力,提高人文素養,增強實(shí)踐能力,培養創(chuàng )新精神。在此基礎上突出學(xué)生主體,尊重個(gè)體差異,讓學(xué)生在老師的指導下構建知識,提高技能,發(fā)展心智和拓展視野。

  讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習英語(yǔ),讓學(xué)生成為英語(yǔ)使用者而不僅僅是學(xué)習者。讓他們在使用和學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中,體味到輕松和成功的快樂(lè )。希望通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué),一方面能夠使學(xué)生的英語(yǔ)水平得以提高,另一方面能更好的激發(fā)他們的英語(yǔ)興趣,走好以后的人生道路。也為我校學(xué)生即將面對的中招升學(xué)做出應有的貢獻。

  初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 4

  本學(xué)期本人繼續擔任九年級二班和三班的英語(yǔ)教學(xué)工作。結合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)校對畢業(yè)班的要求,特制定本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)計劃如下:

  一、自身學(xué)習方面

  本人始終認為教師的教要從教師自己的學(xué)中來(lái),否則便會(huì )是無(wú)源之水,無(wú)本之木。而且教育的本質(zhì)不是一種技術(shù),而是關(guān)注人的成長(cháng)。如何給學(xué)生打好堅實(shí)的文化基礎,養成良好的心理和品行至關(guān)重要。這與教師對自身素質(zhì)要求的高低以及對教育的理解分不開(kāi)。因此,不學(xué)習不會(huì )有成長(cháng),不成長(cháng)也就不會(huì )有好的教育。

  本學(xué)期在完成學(xué)校統一要求的各項常規任務(wù)之外,不忘加強自身的學(xué)習。

  1、每周讀一本書(shū),并認真做好筆記和反思。書(shū)籍內容不限,可以是文史哲,也可以是教育教學(xué)理論方面的。

  2、認真研讀外研版初中英語(yǔ)教材,對學(xué)生進(jìn)一步縱深學(xué)習有一個(gè)了解,又使自身的基礎再加強一些。

  3、隨時(shí)捕捉教育教學(xué)中發(fā)生的有意義的事跡、課堂亮點(diǎn)與不足、以及困惑等,養成隨時(shí)記錄的習慣。

  4、每周觀(guān)看一節網(wǎng)絡(luò )英語(yǔ)示范課。觀(guān)別人的教學(xué),提自身的水平。

  二、教學(xué)常規方面

  根據九年級學(xué)生特點(diǎn),在進(jìn)行兩周的新課學(xué)習之后,將進(jìn)入全面系統的復習。今年將依然采用三輪復習法。首先,為了夯實(shí)學(xué)生的基礎,第一輪過(guò)課本的時(shí)間會(huì )分配的長(cháng)一些。主要抓學(xué)生們對單詞和常用句型的識記和背誦。屆時(shí)將利用小組長(cháng)的職責功能和鼓勵學(xué)生結對子學(xué)習的辦法。注重反饋和落實(shí),盡可能使學(xué)生的識記任務(wù)落到實(shí)處。

  其次,大復習開(kāi)始時(shí),將學(xué)生按上學(xué)期末考試成績(jì)重新進(jìn)行劃分小組。使水平相當的.孩子坐在一起進(jìn)行交流探討并適當競爭,而且有利于教師分層指導教學(xué)。使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎上都能有所提高。

  再次,認真研讀中考說(shuō)明,結合新課標理念,緊扣所選的復習資料,精講典型習題。讓學(xué)生們在做題中打牢知識基礎,并提高應試能力。尤其在考前進(jìn)行陜西省三年中考的真題模擬訓練至關(guān)重要。

  最后,對于聽(tīng)力和寫(xiě)作來(lái)說(shuō),將在考前進(jìn)行強化訓練,教給學(xué)生答題技巧與方法的同時(shí),讓其背誦一定量的范文。

  三、其他方面

  我始終認為,一個(gè)好的老師決不是告訴了學(xué)生多少知識,而是能夠想方設法喚起其內在的學(xué)習意愿。從興趣變追求。只要擁有了學(xué)習的自覺(jué)性,就會(huì )產(chǎn)生不可估量的效果。因而,我將繼續關(guān)愛(ài)學(xué)生,真誠對待他們。不斷引發(fā)他們渴求知識、積極向上的斗志。并嚴格要求他們踏踏實(shí)實(shí)走好復習過(guò)程的每一步。另外,讓孩子們感到老師的陪伴也很重要,自己將努力做到。

  不要大話(huà)空話(huà),也不表決心態(tài)度,實(shí)實(shí)在在做到才是最好!

  初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 5

  本學(xué)期我擔任初三(2)的英語(yǔ)教學(xué)工作,針對學(xué)生現狀和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),制定如下教學(xué)計劃。

  學(xué)生現狀分析:三(2)班有學(xué)生43人,特點(diǎn)是班里尖子生很少,中間生占也不多,差生面大。學(xué)生的基礎知識薄弱,基礎知識掌握不牢固,上課教的很吃力,部分學(xué)生抱著(zhù)混日子的態(tài)度。上學(xué)期進(jìn)步很小,和一班比較,有很大的差距。

  一、教學(xué)目的

  通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練,激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,養成良好的學(xué)習習慣;發(fā)展語(yǔ)言交際能力、閱讀能力、及自學(xué)英語(yǔ)的能力;了解文化差異,培養愛(ài)國主義精神;激發(fā)學(xué)生的求知欲,及創(chuàng )新精神,為以后的學(xué)習打下基礎。

  二、教材分析

  本冊教材教學(xué)內容健康,有利于提高學(xué)生的思想情感素質(zhì),新增內容較多,尤其是關(guān)于一些運動(dòng)方面、科技方面、網(wǎng)絡(luò )方面、環(huán)境保護方面等許多新知識,這就要求我們教師首先要通讀教材,至少要通讀本學(xué)期的內容,以便更好地駕馭教材,有一些知識需要去實(shí)踐,例如,網(wǎng)絡(luò )知識對于我們許多教師是新知識,就需要先操作再講課。再比如,體育項目中的賽艇,沖浪運動(dòng)等,教師必須有所了解。

  三、主要語(yǔ)法項目

  1、定語(yǔ)從句。

  2、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

  3、主謂一致。

  四、教學(xué)方法及教改計劃

  1、生詞教學(xué):在授課中,注意學(xué)生的聽(tīng)力訓練,課本附有配套磁帶,注意生詞教學(xué)繼續采用“集中識詞”法,一般采用單元集中法。一開(kāi)始就讓學(xué)生聽(tīng)地道的語(yǔ)音,學(xué)地道的發(fā)音。

  2、句型教學(xué):句型仍然采用五步教學(xué)法,著(zhù)重培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,教師要注意設置合適的語(yǔ)言情景,使學(xué)生感到在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行交流,同時(shí)要注意學(xué)生聽(tīng)力的培養,爭取課課有聽(tīng)力,杜絕考試前突擊的錯誤方法。爭取課課有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練。

  3、閱讀課的教學(xué):閱讀課要按照教研室提倡的七步教學(xué)法,注意學(xué)生的自讀能力的培養,培養學(xué)生的自學(xué)能力,查字典的能力,回答問(wèn)題的`能力

  五、采取適當的措施

  1、該學(xué)年學(xué)生英語(yǔ)表達基礎很差,優(yōu)秀率較低、及格人數有待增加,開(kāi)始進(jìn)度要放慢,并且要采取各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,切忌扼殺學(xué)生的學(xué)習積極性的一切行為,耐心輔導基礎差的學(xué)生,因材施教,爭取讓學(xué)生少掉隊。

  2、及時(shí)小測驗,查漏補缺。

  3、注意發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),引導學(xué)生樹(shù)立自信心。

  4、采用直觀(guān)教學(xué),激發(fā)學(xué)習興趣。根據初中學(xué)生活潑、好動(dòng),對新鮮事物充滿(mǎn)好奇的特點(diǎn),可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)其學(xué)習積極性,使他們在自覺(jué)和不自覺(jué)狀態(tài)中,開(kāi)啟“自動(dòng)學(xué)習”的心扉。在教學(xué)中,可盡量利用實(shí)物、圖片和幻燈等直觀(guān)教具進(jìn)行教學(xué)。嗅覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)一起參與感知,將實(shí)物與英語(yǔ)聯(lián)系起來(lái),學(xué)生獲得直觀(guān)印象后便很快記住了句型和生詞。

  5、采用情景教學(xué),創(chuàng )設良好氣氛。在日常教學(xué)中,我注意使用情景教學(xué)法,以聽(tīng)說(shuō)訓練為主導,以課文教學(xué)為依托,充分運用現有的教學(xué)條件和設備,緊扣教材內容,使教學(xué)活動(dòng)盡可能置于語(yǔ)言情景中去進(jìn)行,使學(xué)生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎上聯(lián)想、綜合,進(jìn)行創(chuàng )造性學(xué)習,從而達到掌握和運用語(yǔ)言的目的。運用交際手段,培養學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習英語(yǔ),而在現實(shí)生活中缺少語(yǔ)言交際的環(huán)境和場(chǎng)所。

  初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 6

  一、工作思路

  在新的學(xué)期中,xx中學(xué)初中英語(yǔ)教學(xué)研究工作將堅持以課程改革為中心,繼續推進(jìn)“和諧課堂”建設和學(xué)風(fēng)建設,緊緊圍繞課程實(shí)施中存在的問(wèn)題和挑戰,深入而全面、扎實(shí)而高效地展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師的課程理解能力和實(shí)施水平,推進(jìn)學(xué)校的課程建設和校本教研,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為穩步提高我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻。

  二、主要工作

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強英語(yǔ)課程的研究,幫助教師提高對英語(yǔ)課程的理解水平和實(shí)施能力

  1、加強專(zhuān)題研究,提高教學(xué)水平。繼續針對課程與教材中的普遍問(wèn)題、疑難問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究,引導教師把新課程理念轉化為有效的解決問(wèn)題的教學(xué)行為,提高英語(yǔ)教師的課程實(shí)施能力。

  2、加強教材研究,打造高效課堂。組織教師深入研究教材,認真研究教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法,提高教師充分開(kāi)發(fā)教材資源的能力。

  3、加強學(xué)科教研網(wǎng)建設,為本組英語(yǔ)教師提供優(yōu)質(zhì)資源以及互動(dòng)交流平臺,以期共同提高。

  4、總結、反思新課程實(shí)施以來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)工作,推廣優(yōu)秀經(jīng)驗,以點(diǎn)帶面地推進(jìn)我校初中英語(yǔ)課程改革向縱深發(fā)展。

 。ǘ┻M(jìn)一步創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)研究方式,促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)能力的提升

  1、引導教師開(kāi)展多種形式的觀(guān)課和議課活動(dòng),促進(jìn)教師自我反思,提高自身專(zhuān)業(yè)素養,逐步形成有特色的課堂教學(xué)。

  2、引導組內教師認真學(xué)習《課型范式與實(shí)施策略(中學(xué)英語(yǔ))》,加強對“新授課”、“講評課”、“復習課”的課型研究,優(yōu)化教學(xué)策略,尋求課堂教學(xué)有效性。

  3、積極參加區教研室開(kāi)展的同題異構教學(xué)研討活動(dòng),加強對課堂教學(xué)設計的研究,分享教學(xué)智慧,提高教學(xué)設計能力,力求突破教學(xué)中的重難點(diǎn),從而提高課堂教學(xué)效益。

  4、深入探討和研究畢業(yè)班教學(xué)模式,改進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,不斷提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

  5、積極開(kāi)展組內互助式教學(xué)研究活動(dòng),幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效性的`提高,促進(jìn)教研組和備課組建設。

 。ㄈ┻M(jìn)一步加強教育科研,有效提升教師的教科研能力

  1、充分利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺,積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò )教研方式,通過(guò)建立對話(huà)、交流和指導的網(wǎng)絡(luò )機制,促使教師多渠道、多形式地參與教研活動(dòng),提高教學(xué)技能。

  2、圍繞教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題或困惑,組織教師開(kāi)展小型專(zhuān)題研究活動(dòng)。

  3、結合教學(xué)實(shí)踐,繼續做好微型課題的研究工作,提高科研能力,做好材料整理和收集工作,撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  4、加強教研組建設,促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展。要完善集體備課制度和方式,引導教師正確處理個(gè)人鉆研和集體研討的關(guān)系,真正發(fā)揮集體的智慧。

 。ㄋ模┻M(jìn)一步加強考試研究,認真抓好初三畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

  1、加強對中考的研究。組織初三英語(yǔ)備課組長(cháng)認真學(xué)習研究2012年中考試卷和2013年中考考試說(shuō)明,認真分析教學(xué)現狀,結合本校實(shí)際制定周密的復習迎考計劃。

  2、認真組織相關(guān)教師參加片初三教學(xué)研討活動(dòng),了解中考動(dòng)向、掌握復習動(dòng)態(tài),資源共享。

  3、認真組織好初三人機對話(huà)模擬測試與正式考試。

  4、認真組織好初三一模和二?荚,并加強考試分析,提高復習效率。

  三、活動(dòng)安排

  二月份

  1、組織召開(kāi)初中英語(yǔ)教研組成員會(huì )議,學(xué)習新學(xué)期區教研室英語(yǔ)教學(xué)工作計劃,制訂本學(xué)期初中英語(yǔ)教學(xué)工作計劃。

  2、組織教師參加初中英語(yǔ)七年級新課標新教材培訓研討活動(dòng),學(xué)習、探討新教法。

  三月份

  1、組織好初三人機對話(huà)適應性訓練(3月25日——26日)。

  2、組織相關(guān)教師參加片初三教學(xué)研討活動(dòng)。

  3、組織相關(guān)教師參加初一英語(yǔ)教學(xué)同題異構活動(dòng)。

  4、協(xié)助安排好有關(guān)老師參加區級初中英語(yǔ)評優(yōu)課活動(dòng)。

  5、各年級開(kāi)展好興趣小組活動(dòng),并作好活動(dòng)記錄。

  6、周彩麗、沈敏老師開(kāi)設公開(kāi)課。

  四月份

  1、精心組織好初三英語(yǔ)口語(yǔ)測試(4月20日——21日)。

  2、組織安排好初二英語(yǔ)教學(xué)同題異構活動(dòng)。

  3、做好初一、初二期中教學(xué)調研測試的閱卷和評析工作。

  4、教學(xué)常規(備課、聽(tīng)課、作業(yè)情況)檢查。

  5、張靜、吳麗敏老師開(kāi)設公開(kāi)課。

  五月份

  1、配合區教研室對初三畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)行深入的調研分析與研究。

  2、組織初三英語(yǔ)備課組活動(dòng),分享復習教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)不足。

  3、組織開(kāi)展初中英語(yǔ)小型專(zhuān)題式教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng),力爭上教學(xué)新時(shí)空新平臺。

  4、各年級開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。

  5、優(yōu)秀教學(xué)案評比。

  6、惲亞娟、徐文偉、韓健、蔣素芬老師開(kāi)設公開(kāi)課。

  六月份

  1、協(xié)助做好中考有關(guān)工作。

  2、組織安排好初一、初二英語(yǔ)口語(yǔ)測試。

  3、做好初一、初二期末教學(xué)調研測試的閱卷和評析工作。

  4、精心布置暑期作業(yè)。

  初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 7

  一、指導思想

  本學(xué)期我們英語(yǔ)組以英語(yǔ)新課程理念為指導,在學(xué)校及縣教研室的領(lǐng)導下,加大教研、科研力度,扎實(shí)有效地開(kāi)展各項教研活動(dòng),努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍,積極進(jìn)行校本教研,組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓,并組織教師進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習,以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),進(jìn)一步提升我組教師的英語(yǔ)教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,以提高我們初中英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。在學(xué)校的領(lǐng)導下,團結奮斗,協(xié)調好各教研組之間的關(guān)系。認真學(xué)習新課標和教學(xué)大綱,結合實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),鞏固發(fā)展我組的進(jìn)取精神。在去年英語(yǔ)中考取得成績(jì)的基礎上,為把我組的教學(xué)教研水平提高到一個(gè)新的臺階而努力奮斗。

  二、工作目標

  1、教學(xué)目標:培養興趣,加強學(xué)習方法指導,穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上公開(kāi)課、一課三議、三課一評等多形式的課,通過(guò)聽(tīng)課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

  2、本學(xué)期將對教師備課制度有所要求,希望通過(guò)教研組活動(dòng),讓老師更好的掌握課程重難點(diǎn),形成較完整的備課教案。各年級作了如下目標安排:

  七年級:七年級的教學(xué)工作在做好中小學(xué)銜接的基礎上進(jìn)一步培養學(xué)生興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練,幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難,在不讓學(xué)生負擔太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。

  八年級:學(xué)生在鞏固七年級學(xué)習內容的前提下,需加強閱讀教學(xué)。因為從課本內容上來(lái)說(shuō),八年級課本內容相對于七年級在內容上,閱讀材料的篇幅有所擴大,在試卷上,八年級試卷加大了閱讀理解題量,這就需要老師在傳授基礎語(yǔ)法知識的同時(shí),加強學(xué)生的詞匯量和適當補充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣,在穩固現有成績(jì)的基礎上,強化培優(yōu)補差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

  九年級:學(xué)生在這個(gè)年級段出現了兩極分化十分明顯的情況,及個(gè)別學(xué)生甚至出現了非常明顯的偏科情況,更嚴重的則會(huì )出現強烈的厭學(xué),棄學(xué)的狀況,更壞的情況是及個(gè)別的會(huì )出現與老師相互抵觸的動(dòng)作,所以在這個(gè)階段老師更需要強化自身,在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,著(zhù)力加強學(xué)習方法的指導和個(gè)人的能力培養的同時(shí),還需注意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的發(fā)展。九年級下學(xué)期這一階段的復習工作十分關(guān)鍵。面對著(zhù)升學(xué)的壓力和任務(wù),面對著(zhù)這兩個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)程度相差很大的實(shí)際情況。我們要更加深入地研究教材,根據學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式和復習模式。同時(shí),要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于基礎好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使他們更上一層樓;對于基礎較差的學(xué)生要因勢利導,因材施教,使他們在原有的基礎上有所提高、有所收獲,為將來(lái)的學(xué)習打好基礎。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬⿵娀窘萄薪M建設,積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

  本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng )造智慧。

  1、首先,于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求,并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認識,從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循,有規可依。在教學(xué)過(guò)程中,即在備課、上課、作業(yè)的.布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執行。

  2、規范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應的研究專(zhuān)題,組織相應的公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課,通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。

  3、學(xué)生方面:

 、俦緦W(xué)期會(huì )進(jìn)一步強化后進(jìn)生的轉化工作,做好課后個(gè)別輔導。要求各任課教師對本班學(xué)生了解清楚,了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習狀況,摸準后進(jìn)生,尋找致差原因,有的放矢,區別對待,耐心輔導。

 、诩訌娋拍昙壆厴I(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。扎扎實(shí)實(shí),加強對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究,在基礎知識到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合能力的培養,特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練,結合學(xué)生的現有實(shí)際情況,對暫時(shí)落后的學(xué)生轉化輔導同步,堅信教師的努力會(huì )使學(xué)生更健康成長(cháng)。

 。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.加強教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課,提前進(jìn)課堂,準時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。

  2.做好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想,繼續做好培優(yōu)輔差工作。學(xué)校在期中和期末對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測,并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結,我們要切實(shí)做好這項工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出今后改進(jìn)的措施。

 。ㄈ┰趯W(xué)習與實(shí)踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。

  教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展,鑒于我組均為資歷尚淺的成員情況,在進(jìn)行教研活動(dòng)是肯定會(huì )出現教學(xué)片面性的問(wèn)題,因此我認為我們必須進(jìn)一步加強教師培養工作,有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設,所以去外校聽(tīng)課學(xué)習回來(lái)再進(jìn)行研究探討,結合我們自身的教學(xué)特點(diǎn),取其精華,用以自己的揚長(cháng)補短是必須的。

  初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 8

  一、指導思想:

  在學(xué)校領(lǐng)導和教研室的指導下,認真學(xué)習并全面貫徹新課程標準,堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,堅持深化教育教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量和教育管理水平,推動(dòng)本校英語(yǔ)教育教學(xué)高標準、高質(zhì)量,適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作計劃為本,根據英語(yǔ)教研組的特點(diǎn),提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果,加強老師之間的交流,共同培養更多的英語(yǔ)特長(cháng)生。

  二、中心任務(wù):

  1、集體反思英語(yǔ)教研組所存在的問(wèn)題。

  2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。

  3、加強教師教學(xué)基本功訓練,提高師資隊伍素質(zhì)。

  4、加強英語(yǔ)教科研的理論探究,開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。

  5、加強教研交流,加強同頭備課,做好資源共享工作。

  三、具體工作及措施

  1、做好教師指導培養工作。

 。1)讓特色鮮明業(yè)務(wù)水平高,師德高尚的教師與他們結對。

 。2)從備課、聽(tīng)課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導、培養。

 。3)創(chuàng )造機會(huì )讓教師多聽(tīng)課,多上公開(kāi)課。

 。4)開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng),提高教學(xué)基本素養和教學(xué)水平。

  2、加強理論學(xué)習,逐步樹(shù)立“以人為本”的思想,轉變陳舊落后的教學(xué)觀(guān)念。

  (1)打開(kāi)學(xué)習通道,做到走出去,請進(jìn)來(lái),與友鄰單位加強合作。

  (2)重視教法、學(xué)法研究。

  (3)積極鼓勵,并創(chuàng )造機會(huì )讓教師參加各種教學(xué)活動(dòng)。

  3、重視和加強教研組建設,采取切實(shí)措施。

 。1)教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內容。

 。2)健全集體備課制度。

 。3)配合校教導處做好優(yōu)秀教研組的評選工作。

 。4)鼓勵教師運用現代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。

  4、培養學(xué)生的學(xué)習興趣,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

 。1)各年級開(kāi)展一次英語(yǔ)競賽,如演講、小品,短劇表演等。

 。2)在課堂上,教師運用各種激勵機制來(lái)活化課堂,如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。

 。3)因人而異,分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。

  5、定期開(kāi)展“教學(xué)比賽”活動(dòng),使教師迅速成長(cháng)。

  6、鼓勵教師樹(shù)立先進(jìn)的理念,建立課題,進(jìn)行教科研的探索。

  7、加強教研組活動(dòng)的`實(shí)效性,加強同頭備課。

  教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的機會(huì ),充分利用教研組活動(dòng),安排好理論學(xué)習、多媒體技術(shù)學(xué)習和教學(xué)經(jīng)驗交流等教研組活動(dòng)內容;顒(dòng)時(shí),多交流,互相學(xué)習,年級與年級間多互通教學(xué)內容,高年級為低年級打好基礎做準備;ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源,做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料,為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫做準備。加強同頭備課,固定時(shí)間,輪流作發(fā)言人,共同設計教學(xué)環(huán)節,體現集體的力量。我們要發(fā)揮集體的力量,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課,備好每一節課.

  8、做好資源共享工作。

  現在的英語(yǔ)教材更新很快,因此,我們越來(lái)越需要進(jìn)行思想方面的轉換,既由課程教學(xué)轉為話(huà)題教學(xué),以不變應萬(wàn)變。因為教材的話(huà)題是相對固定的,只是文章發(fā)生了變化,詞匯也是根據大綱制定的,不會(huì )有太大的出入。應對教材更新的方法就是掌握住話(huà)題教學(xué),把文章內容作為話(huà)題教學(xué)的載體。因此,我們需要全組齊心協(xié)力,做好資源的整合工作。

  四、做好教師評優(yōu)課的準備和講課工作。

  我們會(huì )利用教研組活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間,互相幫助,互相審查教案和課件,做到教案和課件無(wú)錯誤,在課堂教學(xué)上,利用新的教學(xué)理念,以提高課堂教學(xué)效率為根本,精心設計,讓學(xué)生學(xué)有所得,享受學(xué)習的樂(lè )趣。

  五、中考工作。

  本學(xué)期,初三面臨中考、會(huì )考,任務(wù)很艱巨,我們會(huì )盡力做到最好,爭取提高成績(jì),會(huì )考保證通過(guò)率。各個(gè)備課組會(huì )齊心協(xié)力,共同做好中考和會(huì )考的備考工作。

  初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 9

  一、指導思想

  本學(xué)期我們英語(yǔ)組以英語(yǔ)新課程理念為指導,加大教研、科研力度,扎實(shí)有效地開(kāi)展各項教研活動(dòng),努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍,積極進(jìn)行校本教研,組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓,并組織教師進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習,以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  二、工作重點(diǎn)

 。ㄒ唬┙萄薪M

  本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課堂教學(xué)為中心,圍繞規范和深化學(xué)科教學(xué)常規,通過(guò)組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習、安排公開(kāi)課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。ǘ└髂昙

  1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。

  初一學(xué)生在小學(xué)階段已出現了一定的分化現象,初一教師要及早摸清情況,根據我校的實(shí)際,采取切實(shí)有效的措施,抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎上進(jìn)一步培養興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣。

  2.初二要培優(yōu)補差,強化后進(jìn)生的轉化工作。

  課任教師對本班的后進(jìn)生,要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區別對待,耐心輔導,力求穩住和縮小兩極分化程度。

  3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。

  在扎實(shí)認真教好課本基礎知識的同時(shí),還要挖掘潛力,查缺補漏,著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。特別是要認真學(xué)習《考綱》和近幾年中考英語(yǔ)真題,注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

  三、工作措施

  1.加強教育理論學(xué)習

  本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習和教研組會(huì )討論交流等方式來(lái)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》和《課程改革與課程評價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料,明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的四個(gè)基本任務(wù),特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的“六個(gè)基本理念”,并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。

  2.做好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施工作。

  在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求,明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的'備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執行。

  3、建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。

  本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、個(gè)人總結、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容,使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。

  4.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  全組老師要通過(guò)理論學(xué)習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇,期末時(shí)輸入資源庫備案。

  5.努力鞭策教師的成長(cháng)。

  教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、討論等方式促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平。

 。1)每周三進(jìn)行教研活動(dòng),集體備課。

 。2)教案按學(xué)校要求要環(huán)節齊全、內容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記。

 。3)聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì )上認真進(jìn)行評課,即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言,并進(jìn)行記錄,形成書(shū)面材料備案。

 。4)組內教師要多聽(tīng)課,同一年級、不同年級的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚長(cháng)避短,從而達到共同提高的目的。

 。5)按照學(xué)校組織的安排,搞好新課程改革,上好課改示范課。

 。6)將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫。

  四、活動(dòng)安排

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  1.制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計劃

  2.加強初一級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養,進(jìn)行學(xué)習方法的指導

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  1.英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)

  2.公開(kāi)課交流與評課

  3.分散學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學(xué)理論

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  1.各年級開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉化與促進(jìn)工作

  2.做好畢業(yè)班英語(yǔ)月考考試的試題命制、閱卷和講評工作

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  1.英語(yǔ)課改示范課。

  2.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀(guān)點(diǎn)等輸入教研組資源庫內。

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  1、制定期末復習計劃。

  2、撰寫(xiě)教研組工作總結

  初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 10

  一、 指導思想

  根據市區教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,結合我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況,加強有效教學(xué)研究,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高, 深入調查、研究教學(xué)中存在的問(wèn)題。加強組內教師的交流與合作,努力探索和創(chuàng )造各種平臺與合作交流機制,開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)。創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍,激勵廣大教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),適時(shí)反思和總結,提高業(yè)務(wù)水平和教育科研能力。切實(shí)開(kāi)展校本教研培訓,狠抓實(shí)效,把課堂有效教學(xué)落到實(shí)處。積極參加江寧區優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動(dòng)。

  二、教學(xué)現狀分析

  教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的現狀。從學(xué)習習慣、學(xué)習興趣、學(xué)習意志、學(xué)習情感等內外因入手。結合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情況,認真分析存在的問(wèn)題與不足,找出應對策率,"對癥下藥"。

  三、 教研組工作目標

  教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們英語(yǔ)教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。另外,本教研組共有6名英語(yǔ)教師,其中中老年教師居多,青年教師1人(轉學(xué)科任教)。因此,在教研組的工作中對青年教師的培養與更新提高中老年英語(yǔ)教師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點(diǎn)。學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念,新的教學(xué)方法,結合我校的實(shí)際推陳出新。加強教研組的理論學(xué)習,用先進(jìn)的教學(xué)理念去指導老師們的教學(xué)。結合外語(yǔ)組本身的特點(diǎn),從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇合適的內容,利用大組活動(dòng)的時(shí)間,組織全組老師認真學(xué)習。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書(shū)館、電子備課室集中學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn)、不斷自我加壓、自我充電。

  四、 本學(xué)期教研工作思路

  1、注重實(shí)效 狠抓質(zhì)量

  1) 嚴格遵照執行市區教研部門(mén)規定的教學(xué)進(jìn)度。按照《英語(yǔ)課程標準》的要求和學(xué)校的實(shí)際情況制定各個(gè)備課組具有自我特色的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。

  2) 以"高效課堂"的要求上好每一節課。教師應改變觀(guān)念, 改進(jìn)教法, 提高課堂效率, 實(shí)行質(zhì)樸的草根教學(xué)。 教師還應關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習方法和身心狀態(tài), 培養良好的學(xué)習習慣和積極的`情感內驅。

  3) 集體備課一定要制度化、常規化,群策群力、資源共享。集體備課要堅持"個(gè)人初備, 集體研討、個(gè)人復備"三個(gè)步驟,我們要求各備課組做到"四統一",即統一備課,統一進(jìn)度,統一輔導教材,統一測試。"四定",即定時(shí)間,定地點(diǎn),定主講,定作業(yè)。另外,結合學(xué)校每周一次的研討課,認真探討教法,真正地把備課工作落到實(shí)處,決不只講形式,而忽略過(guò)程及結果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析,作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測,提優(yōu)補差活動(dòng)、研究性學(xué)習及課外英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排等。

  4) 抓住課堂45分鐘之主陣地,努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務(wù)要明確,重點(diǎn)要突出,難點(diǎn)要把握。授課中既要整體把握教授內容,也應注意發(fā)揮自己的創(chuàng )造性。備課要超前一周,青年教師要備詳案,每一位老師都要寫(xiě)教后小記,記錄和總結反思教學(xué)中的得失體會(huì )。堅持理論結合實(shí)際,注重自我提高。

  5) 對作業(yè)練習的設計和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾"。教師們要精心選擇和整合各項教學(xué)輔助資料,作業(yè)要適量,形式規范,切實(shí)減輕學(xué)生的負擔,對較差的學(xué)生面批,關(guān)注每一個(gè)潛能生。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統計、有效講評、及時(shí)糾錯。堅決杜絕練習過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現象。

  2、中、青年教師相互學(xué)習 共同提高業(yè)務(wù)理論水平

  1) 倡導讀書(shū)活動(dòng),促進(jìn)我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)內涵發(fā)展。全體教師都應保持終生學(xué)習的愿望,形成組內濃郁的研究學(xué)習氛圍

  2) 結合江寧區優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),大力推進(jìn)提高課堂教學(xué)效率的研究。力爭在湯山片、江寧區獲得佳績(jì)。人人上課,人人評課,綜合反思,自我提高。督促各備課組開(kāi)展好備課組內的輪流開(kāi)課活動(dòng),組織好教研組內的公開(kāi)課(結合青年教師賽課)。課后互評,互相促進(jìn)和提高。

  3) 青年教師要積極參加校、片、區的青年教師賽課,全組老師參加聽(tīng)課和評課。

  4) 發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開(kāi)展"師徒青藍結隊"的幫帶活動(dòng),為新教師的成長(cháng)提供條件。積極組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓進(jìn)修及各種競賽活動(dòng),不斷提高英語(yǔ)組教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。

  3、加強初三畢業(yè)班工作的研究 提高畢業(yè)班教學(xué)效率

  組織初三英語(yǔ)教師認真學(xué)習《課程標準》和《中考說(shuō)明》,扎扎實(shí)實(shí)教好9A、9B教材,要在在基礎語(yǔ)言知識達標的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言綜合能力的培養,特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練。研究中考要求,在保持現有學(xué)習水平的基礎上,提早開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)訓練,適應"人機對話(huà)"口試要求,并利用這個(gè)契機,從加強學(xué)生英語(yǔ)的學(xué)習。

  初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 11

  轉眼新的學(xué)期又將來(lái)臨,在新的學(xué)期,初中英語(yǔ)教研組也有了新的面貌,在應對新的挑戰,我們都充滿(mǎn)信心,在新的一年必定會(huì )取得新的成績(jì),現將工作計劃如下:

  一、指導思想

  在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下,并結合我校的實(shí)際情景和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn),以“一案三環(huán)六步”為抓手,把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地,努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì),研究課堂,落實(shí)有效教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作,不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量,創(chuàng )造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境,全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標

  1、總體目標:培養英語(yǔ)學(xué)習興趣,加強學(xué)法指導,抓常態(tài)課堂、高效課堂,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  2、各年級具體目標如下:

  七年級:注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的'培養,進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練,強化基礎知識學(xué)習和基本技能的培養。

  八年級:加強閱讀教學(xué),注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣,在現有的基礎上,強化培優(yōu)補差,減少兩極分化,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

  九年級:在總結反思的基礎上,挖掘潛力,查缺補漏,加強學(xué)法指導和本事培養,著(zhù)重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究,把握教學(xué)大綱,密切關(guān)注中考動(dòng)向,為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。

  三、具體工作

  1、加強理論學(xué)習,不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識,以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

  2、加強團體備課,要做到有計劃、有目標、有實(shí)效、不走形式,各備課組要做到每周備課一次,圍繞相關(guān)話(huà)題,展開(kāi)討論,做到定時(shí)定點(diǎn),并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統一教學(xué)進(jìn)度,統一教學(xué)重難點(diǎn),統一作業(yè)資料,做到有問(wèn)題,及時(shí)溝通,做好二次備課。力求做到有效備課,以團體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

  3、進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規,研究常態(tài)課堂,打造高效課堂。向45分鐘要效率。

  4、按計劃上好研究課,做到個(gè)人備課與團體備課相結合,及時(shí)組織評議,加強教學(xué)方法研究,找出不足,共同學(xué)習,共同提高。

  5、組織初三年級備課組的英語(yǔ)教師認真學(xué)習20xx年鎮江中考的相關(guān)政策,積極參加省市組織的中考備考會(huì )、調研會(huì ),及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息,深入研究近三年鎮江市的中考題,加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,結合我校學(xué)生的實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復習,要在落實(shí)基礎知識到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等綜合能力的培養,要重視學(xué)生閱讀能力的訓練?茖W(xué)合理地分配三輪的復習時(shí)間,按計劃,又要隨機應變,引導學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)好每一關(guān),尤其是基礎關(guān),做題技巧關(guān)。

  6、繼續建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。經(jīng)過(guò)團體備課,公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力,實(shí)現資源共享,提高我組教師的教育教學(xué)水平。

  7、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織三個(gè)年級的學(xué)生參加歡樂(lè )英語(yǔ)校本課程,積極參加“英語(yǔ)之星”風(fēng)采大賽。

  初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 12

  一、指導思想

  英語(yǔ)教研組將認真貫徹落實(shí)課改精神,領(lǐng)會(huì )高效課堂精神實(shí)質(zhì),以學(xué)生、教師為本,努力提高教師教學(xué)技能,探索教法改革,提高教學(xué)的有效性,推進(jìn)素質(zhì)教育。在具體工作中,我們重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作。

  二、強化學(xué)習,轉變觀(guān)念,掌握新理念。

  我們計劃以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結合的形式,加強理念學(xué)習的力度,堅持“三定”制度(定時(shí)、定內容、定中心發(fā)言人)組織教師認真學(xué)習《英語(yǔ)新課程標準》《友善用腦》和《診斷課堂》等,徹底改變過(guò)去以“教師為中心”的傳統教學(xué)觀(guān)念,樹(shù)立面向全體,實(shí)現學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的新的教育理念,促使教師將新課程標準的精神落實(shí)到具體的工作之中。

  三、加強集體備課,共同探索教學(xué)中的疑難問(wèn)題。

  力求在備課上體現創(chuàng )新,倡導教師寫(xiě)實(shí)用性教案,個(gè)性教案,倡導備課組間的互相交流,引導教師進(jìn)行教學(xué)反思,相互溝通,堅持先討論后備課,享受資源共享,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。

  四、落實(shí)常規,明確目標,落實(shí)教學(xué)、教研常規管理。

  1、將教學(xué)常規落實(shí)工作夯實(shí)在教研組:落實(shí)教學(xué)進(jìn)度,重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法與手段,作業(yè)及典型例題和單元測試,尤其要加快初三教學(xué)進(jìn)度。

  2、落實(shí)網(wǎng)絡(luò )教研及多媒體教學(xué),增加課堂教學(xué)的有效性,在第1-5周進(jìn)行就組織組員觀(guān)看2009江蘇省優(yōu)質(zhì)課評比視頻。第6-8周進(jìn)行八年級英語(yǔ)“同課異構”教學(xué)活動(dòng),充分體現多媒對教學(xué)的輔助作用,努力創(chuàng )設英語(yǔ)情景,提高學(xué)生學(xué)習興趣。

  3、注重課后的反思和總結。每一單元教學(xué)任務(wù)完成后,要求教師必須寫(xiě)2-3次課后記,把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記,教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)。

  4、加大課后輔導力度,充分利用午自習時(shí)間對一些英語(yǔ)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別幫助,尤其對于初三畢業(yè)班,在上學(xué)期全區調研考試中,我校英語(yǔ)成績(jì)不理想,之占全區12名,這一點(diǎn)要向初二備課組學(xué)習

  五、教學(xué)教研,相得益彰,快速提高教科研能力。

  課題研究,促進(jìn)教師成長(cháng)。

  我們組的'3位老師有區個(gè)人課題,1名老師參加了市級課題研究。這一學(xué)期,我們將制定切實(shí)可行的實(shí)驗計劃,在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。并在行為中出現的困惑,及時(shí)向專(zhuān)家和領(lǐng)導請教,更要注重對實(shí)驗過(guò)程中研究數據和資料的積累和收集,為撰寫(xiě)教學(xué)論文提供了好的素材。

  總之,本學(xué)期要牢固樹(shù)立科研興教,科研興師,以區“教科研提升年”為抓手,以整體推進(jìn)基礎教育改革為中心,以課題研究為主線(xiàn),以深化教學(xué)研究為重點(diǎn),奮力拼搏,開(kāi)拓進(jìn)取,為切實(shí)提高教科研水平,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

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