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初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃（通用10篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編精心整理的初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 1
轉眼新的學(xué)期又將來(lái)臨，在新的學(xué)期，初中英語(yǔ)教研組也有了新的面貌，在面對新的挑戰，我們都充滿(mǎn)信心，在新的一年必定會(huì )取得新的成績(jì)，現將工作計劃如下：
一、指導思想
在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下，并結合我校的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，以“一案三環(huán)六步”為抓手，把提高備課組的質(zhì)量作為主陣地，努力提高教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)素質(zhì)，研究課堂，落實(shí)有效教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)做好英語(yǔ)教學(xué)工作，不斷提高英語(yǔ)課堂效率和質(zhì)量，創(chuàng )造一個(gè)教書(shū)育人和諧奮進(jìn)的優(yōu)良環(huán)境，全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1.總體目標：培養英語(yǔ)學(xué)習興趣，加強學(xué)法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.各年級具體目標如下：
七年級：注重學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣的培養，進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，強化基礎知識學(xué)習和基本技能的培養。
八年級：加強閱讀教學(xué)，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì )到樂(lè )趣，在現有的基礎上，強化培優(yōu)補差，減少兩極分化，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，加強學(xué)法指導和能力培養，著(zhù)重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，把握教學(xué)大綱，密切關(guān)注中考動(dòng)向，為實(shí)現20xx年中考的新突破打好基礎。
三、具體工作
1.加強理論學(xué)習，不斷更新教育教學(xué)理念。組織本科組的教師深入學(xué)習《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準》(2022年版)等相關(guān)的教育教學(xué)理論知識，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.加強集體備課，要做到有計劃、有目標、有實(shí)效、不走形式，各備課組要做到每周備課一次，圍繞相關(guān)話(huà)題，展開(kāi)討論，做到定時(shí)定點(diǎn)，并有活動(dòng)記錄。整個(gè)備課組要統一教學(xué)進(jìn)度，統一教學(xué)重難點(diǎn)，統一作業(yè)內容，做到有問(wèn)題，及時(shí)溝通，做好二次備課。力求做到有效備課，以集體的力量和智慧來(lái)提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
3.進(jìn)一步落實(shí)與深化教學(xué)常規，研究常態(tài)課堂，打造高效課堂。向45分鐘要效率。
4.按計劃上好研究課，做到個(gè)人備課與集體備課相結合，及時(shí)組織評議，加強教學(xué)方法研究，找出不足，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
5.組織初三年級備課組的英語(yǔ)教師認真學(xué)習2013年鎮江中考的相關(guān)政策，積極參加省市組織的`中考備考會(huì )、調研會(huì )，及時(shí)了解和掌握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，深入研究近三年鎮江市的中考題，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，結合我校學(xué)生的實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪的復習，要在落實(shí)基礎知識到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練�？茖W(xué)合理地分配三輪的復習時(shí)間，按計劃，又要隨機應變，引導學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地過(guò)好每一關(guān)，尤其是基礎關(guān)，做題技巧關(guān)。
6.繼續建設和完善本教研組的資源庫。加強本組教師的教學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)課件、試題的收集和整理。通過(guò)集體備課，公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案以及和外校交流等多種方式來(lái)豐富我組的資源庫。加強團隊協(xié)作能力，實(shí)現資源共享，提高我組教師的教育教學(xué)水平。
7.開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織三個(gè)年級的學(xué)生參加快樂(lè )英語(yǔ)校本課程，積極參加“英語(yǔ)之星”風(fēng)采大賽。
初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 2
一、指導思想：
圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，嚴格執行教研室、學(xué)校的各項教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推進(jìn)年”為契機，加強英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長(cháng)，強調團隊合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。
二、基本思路：
1.教學(xué)目標：培養興趣，加強學(xué)法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.教研目標：組織進(jìn)行校內外的教學(xué)研究活動(dòng)，認真撰寫(xiě)論文，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、具體工作：
1.加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2.強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規，指導檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節，鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(cháng)，有效提高教學(xué)效率。
3.加強集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計劃、有目標、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的'主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。
4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學(xué)習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開(kāi)課，要求集體備課，及時(shí)評課，找出不足，共同學(xué)習，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現高效課堂。
5.以“信息化推進(jìn)年”為契機，加快信息技術(shù)學(xué)習進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運用現代教學(xué)理念設計多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)等，達到能將多媒體高效運用于英語(yǔ)教學(xué)中。
6.加強初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認真學(xué)習《大綱》、《中考說(shuō)明》，加強對中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合技能的培養，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓練，另外所有英語(yǔ)教師要協(xié)助初三教師搞好“人機對話(huà)”的訓練和模擬考試，力爭中考第一仗順利。
7.組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。英語(yǔ)組要確定教研專(zhuān)題，全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。
總之，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì )開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量。
初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 3
一、指導思想
以學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的自主創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，繼續組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，進(jìn)行各段公開(kāi)課和新教師匯報課，組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，鼓勵教師在教學(xué)過(guò)程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)論文，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、工作目標
1、繼續加強教改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強課后補缺補差工作。
2、加強教師教學(xué)基本功訓練，提高師資隊伍素質(zhì)。
3、加強英語(yǔ)教科研的理論探究，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。
四、主要工作措施
1、備課：
a、熟悉教材大綱；提前通覽全套教材，通讀即將任教的全冊教材，明確其地位和作用、明確其指導思想和知識體系、明確學(xué)生參與知識學(xué)習全過(guò)程的脈絡(luò )和布局。做到對教學(xué)工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對教學(xué)工作心中有數，很好的把握教材的`意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求，使教學(xué)的隨意性得到有效的控制。
b、了解學(xué)情，根據教學(xué)內容確定有效的教學(xué)對策。我們的備課策略是“吃透兩頭、先學(xué)后教，精講精練、培養習慣、指導方法”。
c、課前能在個(gè)人認真備課的基礎上，加強集體研究。備課組活動(dòng)中始終堅持以研究教材、研究教法學(xué)法為主，堅持做到：
�、僮龊媒滩姆治�；
�、趥浣谭▽W(xué)法；
�、蹅渲饕�、情景設計、課后作業(yè)和命題等。
d、課堂教學(xué)中始終貫徹重基礎、技能，重學(xué)生學(xué)以致用，以提升綜合能力。同時(shí)教學(xué)中關(guān)注歷年的高考試題，提升教學(xué)的針對性和教學(xué)的高度。以避免“教”與“考”兩張皮現象。課后認真寫(xiě)好教后記，通過(guò)不斷反思提高備課的有效性。
2、上課要求：
a、貫徹課改精神，以人為本、以“先學(xué)后教”求質(zhì)、以“訓練”為根。
b、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。注意學(xué)生層次的不同，探索對其各種能力的培養。
c、課堂教學(xué)中堅持精講多練，多反饋，快反饋。以反饋信息隨時(shí)調整課堂教學(xué)。
盡管老師們能夠接受比較新的教育理念，但在教學(xué)的實(shí)際操作上還有些差距，我們利用組內寶貴的人才資源，發(fā)揮每位老師的優(yōu)勢和集體合力的作用，共同參與各種公開(kāi)課、示范課等活動(dòng)，使教師們的教學(xué)技巧盡快得到提高，因為，教師在參與聽(tīng)課和評課的過(guò)程中不僅對每個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計、教材內容和容量的把握、課時(shí)的處理有了更深層次的了解，開(kāi)拓自己的思路。隨后，教研組、備課組總結出各教學(xué)環(huán)節中的亮點(diǎn)，如：
�、傩抡n導入的特殊方式。
�、诼�(tīng)錄音時(shí)對學(xué)生的知識要求、能力要求和情意要求的把握。
�、壅{動(dòng)學(xué)生興趣的一些做法。
�、軐W(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。
�、菡n后任務(wù)布置。
3、改進(jìn)教研方式，提高教研質(zhì)量
�。�1）以教師的不同需求出發(fā)，采用“參與式”“研討式”等多種學(xué)習形式，扎實(shí)有效地提高理論學(xué)習的效果，增強理論學(xué)習的針對性；
�。�2）抓好初一、初二，初三英語(yǔ)教材的學(xué)習和使用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和學(xué)習參考資料，開(kāi)展教材研究活動(dòng)，交流教學(xué)心得體會(huì )和經(jīng)驗。在各年級組織3節教學(xué)示范研討課，學(xué)習和體驗新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變
4、搞好期末考試和分析工作。
初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 4
本學(xué)期，我將擔任九年級的英語(yǔ)教學(xué)工作，作為從事了幾年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我，雖然了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難，為了能在以后的工作中取得更好的成績(jì)，特做計劃如下：
一、指導思想：
1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心，使他們在學(xué)習過(guò)程中發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力，提高人文素養，增強實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神；
2、突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異，讓學(xué)生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個(gè)性，發(fā)展心智，拓展視野。
二、學(xué)生情況分析：
學(xué)生的'基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語(yǔ)失去了信心，還有一部分學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)越來(lái)越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來(lái)提高學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
三、教材分析：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的：
1、要使學(xué)生受到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、英語(yǔ)的訓練，掌握基礎的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能以及培養運用英語(yǔ)交際的能力；養成良好的外語(yǔ)學(xué)習習慣，掌握學(xué)習外語(yǔ)的基本方法；為進(jìn)一步學(xué)習和運用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎。
2、使學(xué)生能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并參與討論。能讀懂相應水平的讀物和報紙、雜志，克服生詞障礙，理解大意。
3、使學(xué)生能與他人合作，解決問(wèn)題并報告結果，共同完成學(xué)習任務(wù)。
�。ǘ┚唧w目標：
針對實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標：
聽(tīng)：
1、能聽(tīng)懂課文大致內容；
2、能抓住簡(jiǎn)單語(yǔ)段中的觀(guān)點(diǎn)；
說(shuō)：
1、能使用恰當的語(yǔ)調和節奏表達課文大意；
2、能經(jīng)過(guò)準備就一般話(huà)題作短暫表達；
讀：
1、能理解閱讀材料中不同的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度；
2、能識別不同文體的特征；
3、能通過(guò)分析句子結構理解難句和長(cháng)句；
寫(xiě)：
1、能簡(jiǎn)單寫(xiě)出連貫且結構較完整的句子。
2、能默寫(xiě)課文；
3、能在寫(xiě)作文中基本做到文體較規范、語(yǔ)句較通順；
�。ㄈ┱Z(yǔ)言知識：
語(yǔ)音：
1、逐步做到語(yǔ)音、語(yǔ)調自然、得體；
2、根據語(yǔ)音辨別和書(shū)寫(xiě)不太熟悉的單詞或簡(jiǎn)單語(yǔ)句。
詞匯：
1、運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說(shuō)明概念等；
2、盡可能學(xué)會(huì )使用規定的習慣用語(yǔ)或固定搭配。
語(yǔ)法：
1、進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達方式；
2、進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；
3、使用適當的語(yǔ)言形式進(jìn)行描述和表達觀(guān)點(diǎn)、態(tài)度、情感等；
4、學(xué)習、掌握基本語(yǔ)篇知識并根據特定目的有效地組織信息。
四、教學(xué)具體措施：
1、摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習興趣。
2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語(yǔ)交際能力。
3、有意識培養學(xué)生聽(tīng)力、表述、朗讀、書(shū)寫(xiě)和作業(yè)的基本能力。
4、重視思維過(guò)程系統編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結合，逐步擴展，循環(huán)往現，以加深影響。
初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 5
一、指導思想
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以本校教育教學(xué)工作計劃為依據，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標，提高教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。以校本研究為主要方式，繼續落實(shí)教學(xué)常規、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習狀況，改進(jìn)以往做得不夠好的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二、工作目標
1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保大多數學(xué)生，尤其是后進(jìn)生的英語(yǔ)成績(jì)得到提高，英語(yǔ)實(shí)際使用能力得到發(fā)展;
2、以小班化課程改革為契機，細化、優(yōu)化各項常規工作，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規。
3、與信息技術(shù)整合，熟練運用多媒體技術(shù)輔助教學(xué);
4、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;
5、開(kāi)展豐富多彩的課內外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。
三、本學(xué)期主要工作及措施
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習，更新教學(xué)理念
為了更好地更新觀(guān)念，轉變行為，全體英語(yǔ)教師必須認真研讀《英語(yǔ)課程標準》及其解讀等理論書(shū)籍和相關(guān)雜志、文章等。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習新理論，以先進(jìn)的教育理念指導自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習有關(guān)有效教學(xué)、小班化、信息技術(shù)以及改進(jìn)評價(jià)內容和評價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習成績(jì)的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)
教研組活動(dòng)力求做到計劃先行、科學(xué)安排、內容充實(shí)、組織規范、成效顯著(zhù)，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
(1)多開(kāi)展英語(yǔ)教研活動(dòng)，開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)說(shuō)評課活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續做好常態(tài)課、公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評課工作，取長(cháng)補短，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。每位教師一學(xué)期上一節公開(kāi)課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。
(2)寫(xiě)教學(xué)反思
對自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì )有不斷的進(jìn)步。因此根據自己的'實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一課時(shí)寫(xiě)一次教學(xué)反思和心得，要有質(zhì)量，避免空話(huà)套話(huà)。
3、落實(shí)教學(xué)常規，提高教學(xué)效益
開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規內容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標、用好教材為基礎，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓教師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。根據新要求，做好以下三個(gè)方面的工作：
(1)備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習活動(dòng)的設計、突出學(xué)習活動(dòng)的有效、突出學(xué)習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學(xué)行為的反思。
(2)上課：本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學(xué)生作業(yè)出現的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生�？傊�，堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。
4、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續推進(jìn)課堂教學(xué)的探索
(1)確立課堂教學(xué)思路：著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力，通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景，引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強調用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。
(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。
5、做好培優(yōu)補差工作，縮小“兩極分化”現象
(1)嚴格遵守英語(yǔ)教學(xué)規律，重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養，同時(shí)，堅持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機會(huì )。
(2)結合各班實(shí)際，認真研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調整教學(xué)方法與模式，提出的問(wèn)題要注意深淺結合、因人而異，使每位學(xué)生都能聽(tīng)懂每一節課，回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習題，從而増強學(xué)習英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計劃。
(3)對學(xué)習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護，耐心輔導差生，耐心解答他們學(xué)習疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
(4)增加與家長(cháng)交流的機會(huì )，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習情況，并做好反饋記錄，爭取得到家長(cháng)的支持與配合。
6、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習興趣
(1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習能力不同的情況，組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法展示、說(shuō)唱歌謠、表演英語(yǔ)情景劇，唱英語(yǔ)歌曲。并適時(shí)地對成績(jì)的班級和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P和鼓勵。
(2)發(fā)揮教師的帶頭作用，加強英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候，推進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設。
不斷總結教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗總結，抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識的積累，總結實(shí)施中的經(jīng)驗和出現的問(wèn)題，從而促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。
初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 6
一、工作思路
在新的學(xué)期中，xx中學(xué)初中英語(yǔ)教學(xué)研究工作將堅持以課程改革為中心，繼續推進(jìn)“和諧課堂”建設和學(xué)風(fēng)建設，緊緊圍繞課程實(shí)施中存在的問(wèn)題和挑戰，深入而全面、扎實(shí)而高效地展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師的課程理解能力和實(shí)施水平，推進(jìn)學(xué)校的課程建設和校本教研，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為穩步提高我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強英語(yǔ)課程的研究，幫助教師提高對英語(yǔ)課程的`理解水平和實(shí)施能力
1、加強專(zhuān)題研究，提高教學(xué)水平。繼續針對課程與教材中的普遍問(wèn)題、疑難問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研究，引導教師把新課程理念轉化為有效的解決問(wèn)題的教學(xué)行為，提高英語(yǔ)教師的課程實(shí)施能力。
2、加強教材研究，打造高效課堂。組織教師深入研究教材，認真研究教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法，提高教師充分開(kāi)發(fā)教材資源的能力。
3、加強學(xué)科教研網(wǎng)建設，為本組英語(yǔ)教師提供優(yōu)質(zhì)資源以及互動(dòng)交流平臺，以期共同提高。
4、總結、反思新課程實(shí)施以來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)工作，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗，以點(diǎn)帶面地推進(jìn)我校初中英語(yǔ)課程改革向縱深發(fā)展。
�。ǘ┻M(jìn)一步創(chuàng )新英語(yǔ)教學(xué)研究方式，促進(jìn)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)能力的提升
1、引導教師開(kāi)展多種形式的觀(guān)課和議課活動(dòng)，促進(jìn)教師自我反思，提高自身專(zhuān)業(yè)素養，逐步形成有特色的課堂教學(xué)。
2、引導組內教師認真學(xué)習《課型范式與實(shí)施策略（中學(xué)英語(yǔ)）》，加強對“新授課”、“講評課”、“復習課”的課型研究，優(yōu)化教學(xué)策略，尋求課堂教學(xué)有效性。
3、積極參加區教研室開(kāi)展的同題異構教學(xué)研討活動(dòng)，加強對課堂教學(xué)設計的研究，分享教學(xué)智慧，提高教學(xué)設計能力，力求突破教學(xué)中的重難點(diǎn)，從而提高課堂教學(xué)效益。
4、深入探討和研究畢業(yè)班教學(xué)模式，改進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，不斷提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。
5、積極開(kāi)展組內互助式教學(xué)研究活動(dòng)，幫助教師解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，促進(jìn)課堂教學(xué)的實(shí)效性的提高，促進(jìn)教研組和備課組建設。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強教育科研，有效提升教師的教科研能力
1、充分利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò )教研方式，通過(guò)建立對話(huà)、交流和指導的網(wǎng)絡(luò )機制，促使教師多渠道、多形式地參與教研活動(dòng)，提高教學(xué)技能。
2、圍繞教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題或困惑，組織教師開(kāi)展小型專(zhuān)題研究活動(dòng)。
3、結合教學(xué)實(shí)踐，繼續做好微型課題的研究工作，提高科研能力，做好材料整理和收集工作，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
4、加強教研組建設，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展。要完善集體備課制度和方式，引導教師正確處理個(gè)人鉆研和集體研討的關(guān)系，真正發(fā)揮集體的智慧。
�。ㄋ模┻M(jìn)一步加強考試研究，認真抓好初三畢業(yè)班教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
1、加強對中考的研究。組織初三英語(yǔ)備課組長(cháng)認真學(xué)習研究2012年中考試卷和2013年中考考試說(shuō)明，認真分析教學(xué)現狀，結合本校實(shí)際制定周密的復習迎考計劃。
2、認真組織相關(guān)教師參加片初三教學(xué)研討活動(dòng)，了解中考動(dòng)向、掌握復習動(dòng)態(tài)，資源共享。
3、認真組織好初三人機對話(huà)模擬測試與正式考試。
4、認真組織好初三一模和二�？荚�，并加強考試分析，提高復習效率。
三、活動(dòng)安排
二月份
1、組織召開(kāi)初中英語(yǔ)教研組成員會(huì )議，學(xué)習新學(xué)期區教研室英語(yǔ)教學(xué)工作計劃，制訂本學(xué)期初中英語(yǔ)教學(xué)工作計劃。
2、組織教師參加初中英語(yǔ)七年級新課標新教材培訓研討活動(dòng)，學(xué)習、探討新教法。
三月份
1、組織好初三人機對話(huà)適應性訓練（3月25日——26日）。
2、組織相關(guān)教師參加片初三教學(xué)研討活動(dòng)。
3、組織相關(guān)教師參加初一英語(yǔ)教學(xué)同題異構活動(dòng)。
4、協(xié)助安排好有關(guān)老師參加區級初中英語(yǔ)評優(yōu)課活動(dòng)。
5、各年級開(kāi)展好興趣小組活動(dòng)，并作好活動(dòng)記錄。
6、周彩麗、沈敏老師開(kāi)設公開(kāi)課。
四月份
1、精心組織好初三英語(yǔ)口語(yǔ)測試（4月20日——21日）。
2、組織安排好初二英語(yǔ)教學(xué)同題異構活動(dòng)。
3、做好初一、初二期中教學(xué)調研測試的閱卷和評析工作。
4、教學(xué)常規（備課、聽(tīng)課、作業(yè)情況）檢查。
5、張靜、吳麗敏老師開(kāi)設公開(kāi)課。
五月份
1、配合區教研室對初三畢業(yè)班教學(xué)工作進(jìn)行深入的調研分析與研究。
2、組織初三英語(yǔ)備課組活動(dòng)，分享復習教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)不足。
3、組織開(kāi)展初中英語(yǔ)小型專(zhuān)題式教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，力爭上教學(xué)新時(shí)空新平臺。
4、各年級開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)。
5、優(yōu)秀教學(xué)案評比。
6、惲亞娟、徐文偉、韓健、蔣素芬老師開(kāi)設公開(kāi)課。
六月份
1、協(xié)助做好中考有關(guān)工作。
2、組織安排好初一、初二英語(yǔ)口語(yǔ)測試。
3、做好初一、初二期末教學(xué)調研測試的閱卷和評析工作。
4、精心布置暑期作業(yè)。
初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 7
一、指導思想
根據市區教育局、教研室、學(xué)校教務(wù)處的工作思路與精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，結合我校英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況，加強有效教學(xué)研究，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，深入調查、研究教學(xué)中存在的問(wèn)題。加強組內教師的交流與合作，努力探索和創(chuàng )造各種平臺與合作交流機制，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)。創(chuàng )設寬松和諧的研究氛圍，激勵廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結，提高業(yè)務(wù)水平和教育科研能力。切實(shí)開(kāi)展校本教研培訓，狠抓實(shí)效，把課堂有效教學(xué)落到實(shí)處。積極參加江寧區優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評比活動(dòng)。
二、教學(xué)現狀分析
教研組及各備課組要認真分析初一、初二、初三學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的現狀。從學(xué)習習慣、學(xué)習興趣、學(xué)習意志、學(xué)習情感等內外因入手。結合上學(xué)年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情況，認真分析存在的問(wèn)題與不足，找出應對策率，"對癥下藥"。
三、教研組工作目標
教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)的中心與主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們英語(yǔ)教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。另外，本教研組共有6名英語(yǔ)教師，其中中老年教師居多，青年教師1人（轉學(xué)科任教）。因此，在教研組的工作中對青年教師的培養與更新提高中老年英語(yǔ)教師的教育教學(xué)理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我們工作的重點(diǎn)。學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，結合我校的實(shí)際推陳出新。加強教研組的理論學(xué)習，用先進(jìn)的教學(xué)理念去指導老師們的教學(xué)。結合外語(yǔ)組本身的特點(diǎn)，從教育教學(xué)網(wǎng)站上、教育教學(xué)雜志上選擇合適的內容，利用大組活動(dòng)的時(shí)間，組織全組老師認真學(xué)習。大組或各備課組可以安排全組老師到圖書(shū)館、電子備課室集中學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)、不斷自我加壓、自我充電。
四、本學(xué)期教研工作思路
1、注重實(shí)效狠抓質(zhì)量
1）嚴格遵照執行市區教研部門(mén)規定的教學(xué)進(jìn)度。按照《英語(yǔ)課程標準》的要求和學(xué)校的實(shí)際情況制定各個(gè)備課組具有自我特色的教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度。
2）以"高效課堂"的要求上好每一節課。教師應改變觀(guān)念，改進(jìn)教法，提高課堂效率，實(shí)行質(zhì)樸的草根教學(xué)。教師還應關(guān)注學(xué)生投入的程度、學(xué)生的學(xué)習方法和身心狀態(tài)，培養良好的學(xué)習習慣和積極的情感內驅。
3）集體備課一定要制度化、常規化，群策群力、資源共享。集體備課要堅持"個(gè)人初備，集體研討、個(gè)人復備"三個(gè)步驟，我們要求各備課組做到"四統一"，即統一備課，統一進(jìn)度，統一輔導教材，統一測試。"四定"，即定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主講，定作業(yè)。另外，結合學(xué)校每周一次的研討課，認真探討教法，真正地把備課工作落到實(shí)處，決不只講形式，而忽略過(guò)程及結果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測，提優(yōu)補差活動(dòng)、研究性學(xué)習及課外英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)安排等。
4）抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效率。每堂課的任務(wù)要明確，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要把握。授課中既要整體把握教授內容，也應注意發(fā)揮自己的創(chuàng )造性。備課要超前一周，青年教師要備詳案，每一位老師都要寫(xiě)教后小記，記錄和總結反思教學(xué)中的得失體會(huì )。堅持理論結合實(shí)際，注重自我提高。
5）對作業(yè)練習的設計和批改必須做到"四精四必"。即"精選、精練、精批、精評"和"有發(fā)必收、有收必批、有批必析、有錯必糾"。教師們要精心選擇和整合各項教學(xué)輔助資料，作業(yè)要適量，形式規范，切實(shí)減輕學(xué)生的負擔，對較差的學(xué)生面批，關(guān)注每一個(gè)潛能生。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統計、有效講評、及時(shí)糾錯。堅決杜絕練習過(guò)程中的選題陳題多、練時(shí)作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現象。
2、中、青年教師相互學(xué)習共同提高業(yè)務(wù)理論水平
1）倡導讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)內涵發(fā)展。全體教師都應保持終生學(xué)習的愿望，形成組內濃郁的研究學(xué)習氛圍
2）結合江寧區優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，大力推進(jìn)提高課堂教學(xué)效率的研究。力爭在湯山片、江寧區獲得佳績(jì)。人人上課，人人評課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開(kāi)展好備課組內的輪流開(kāi)課活動(dòng)，組織好教研組內的公開(kāi)課（結合青年教師賽課）。課后互評，互相促進(jìn)和提高。
3）青年教師要積極參加校、片、區的青年教師賽課，全組老師參加聽(tīng)課和評課。
4）發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開(kāi)展"師徒青藍結隊"的幫帶活動(dòng)，為新教師的成長(cháng)提供條件。積極組織有關(guān)教師參加業(yè)務(wù)培訓進(jìn)修及各種競賽活動(dòng)，不斷提高英語(yǔ)組教師的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
3、加強初三畢業(yè)班工作的研究提高畢業(yè)班教學(xué)效率
組織初三英語(yǔ)教師認真學(xué)習《課程標準》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好9A、9B教材，要在基礎語(yǔ)言知識達標的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)言綜合能力的培養，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓練。研究中考要求，在保持現有學(xué)習水平的基礎上，提早開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)訓練，適應"人機對話(huà)"口試要求，并利用這個(gè)契機，從加強學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習習慣入手，進(jìn)一步提高學(xué)生考試成績(jì)。加強對薄弱班級的學(xué)習指導。
4、強調中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作
初一學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)牛津英語(yǔ)教材共四年，基本上達到了《英語(yǔ)課程標準》所要求的二級水平，但也出現了一定的分化現象。他們步入中學(xué)之后，環(huán)境發(fā)生了很大的變化。初中英語(yǔ)教師往往忽視了初一新生習慣行為的銜接。初一新生初進(jìn)中學(xué)時(shí)存在的行為習慣問(wèn)題主要是：書(shū)寫(xiě)不規范，作業(yè)粗心馬虎，拼寫(xiě)錯誤多，語(yǔ)法概念模糊，用漢語(yǔ)方式代替英語(yǔ)等。通過(guò)學(xué)習習慣的銜接，要求學(xué)生養成自覺(jué)學(xué)習的'習慣，即做到：聽(tīng)課聚精會(huì )神，認真記筆記、整理筆記、完成作業(yè)、找出問(wèn)題。課前預習、課后復習、勤讀多用等。初一教師要根據我校初一新生的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，做好中小學(xué)銜接教學(xué)。
5、營(yíng)造良好的校園英語(yǔ)學(xué)習的氛圍
鞏固校園英語(yǔ)文化的發(fā)展，舉辦更加豐富多彩的各項活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的能力，拓寬學(xué)生的視野。深入開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)研究性學(xué)習和英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)。積極開(kāi)設英語(yǔ)學(xué)習的第二課堂，提高學(xué)生的積極性和興趣；積極開(kāi)展校本研究，各備課組要結合實(shí)際整合所開(kāi)展的英語(yǔ)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的內容。
6、結合實(shí)際，實(shí)施友善用腦理念
評價(jià)貫穿全程，充分發(fā)揮鼓勵性語(yǔ)言的力量，以口頭和書(shū)面的形式輸送給學(xué)生，進(jìn)行賞識教育與讓學(xué)生體驗成功。借鑒"杜朗口教學(xué)模式"，積極推進(jìn)高效課堂，做好小組合作、學(xué)生評價(jià)、學(xué)案設計、成果展示等方面的研究。
7、抓好教學(xué)研究組織教師積極撰寫(xiě)論文參加課題研究
每一位英語(yǔ)老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)論文，都應有有相應的課題研究，并將有效教學(xué)落到實(shí)處。
8、拓寬各種渠道創(chuàng )建英語(yǔ)課外學(xué)習資源
廣泛積累課外英語(yǔ)素材，拓寬各種渠道進(jìn)行多元英語(yǔ)學(xué)習。要求各備課組都有優(yōu)秀教師開(kāi)設自己的英語(yǔ)教學(xué)博客。
總之，本學(xué)期教研組要落實(shí)各項教學(xué)常規，并加強指導、檢查和督促。要定期組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究課題，組織相應的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師相互學(xué)習、交流合作、研究探討、共同提高。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 8
一、指導思想
根據我校實(shí)際情況，我校英語(yǔ)教研組本學(xué)期將繼續加強學(xué)習，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)，狠抓教學(xué)常規，切實(shí)強調團隊合作精神，扎實(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng)，促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平提高，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
各年級具體目標如下：
七年級：本學(xué)期重點(diǎn)抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣，創(chuàng )設情景，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓練，書(shū)寫(xiě)規范，強化英語(yǔ)的基礎，夯實(shí)基礎。
八年級：注重基礎，提升能力，加強閱讀教學(xué)，適當補充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中體會(huì )到樂(lè )趣，在穩固現有成績(jì)的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結反思的基礎上，盡快結束新課，夯實(shí)基礎，拓展能力，挖掘潛力，查缺補漏，重點(diǎn)加強學(xué)法指導和解題策略指導，全面提升學(xué)生的綜合能力，努力提高學(xué)科成績(jì)，縮短與兄弟學(xué)校差距，努力爭取中考達成期初目標。
三、具體工作
1、首先，繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》和英語(yǔ)學(xué)科《教學(xué)常規》并嚴格落實(shí)，進(jìn)一步明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，堅持做到有章可循，有規可依。在教學(xué)過(guò)程中認真落實(shí)，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
2、努力抓好青年教師的成長(cháng)。教研組將繼續通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(cháng)。同時(shí)加強備課組內的相互交流，達到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭取每個(gè)年級都能在原有的水平上有一定的提高。
3、各年級繼續建設本學(xué)科的資源庫。建立學(xué)科的資源庫，確實(shí)是一個(gè)利人利己的好舉措。本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好，通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。
4、加強集體備課，抓實(shí)教學(xué)研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學(xué)校統一規定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內容，每次集體備課都由指定老師作話(huà)題發(fā)言，指出每個(gè)話(huà)題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的.方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統一的方案。備課組要做到“五個(gè)統一”，統一進(jìn)度、統一內容、統一檢測、統一作業(yè)及通過(guò)各種方式對學(xué)生做出統一的評價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績(jì)。
5、繼續推進(jìn)課程改革，以課堂教學(xué)為主陣地，積極實(shí)踐英語(yǔ)學(xué)習活動(dòng)觀(guān)。組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，結合“明智課堂”的基本流程，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的公開(kāi)課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
6、開(kāi)展校本課程建設，七年級把八個(gè)單元Studyskills編制語(yǔ)音教程要繼續開(kāi)展做好。開(kāi)展閱讀分級校本教程（七八年級本學(xué)期）要求學(xué)生每一學(xué)期讀一本。
7、積極參加各種培訓，關(guān)注組內教師的繼續教育學(xué)習達標率；認真參加各級各類(lèi)的線(xiàn)上培訓。
8、重視撰寫(xiě)論文，積極進(jìn)行課題研究。組織組員積極參加各類(lèi)論文比賽，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 9
一、指導思想
本學(xué)期我們英語(yǔ)組以英語(yǔ)新課程理念為指導，加大教研、科研力度，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項教研活動(dòng)，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，并組織教師進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
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本學(xué)期初中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規范和深化學(xué)科教學(xué)常規，通過(guò)組織教師進(jìn)行課程和課改理論學(xué)習、安排公開(kāi)課、建立資源庫等一系列活動(dòng)來(lái)促進(jìn)初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
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1.初一要抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。
初一學(xué)生在小學(xué)階段已出現了一定的分化現象，初一教師要及早摸清情況，根據我校的實(shí)際，采取切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。在這個(gè)基礎上進(jìn)一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差，強化后進(jìn)生的轉化工作。
課任教師對本班的后進(jìn)生，要了解其思想動(dòng)態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導，力求穩住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學(xué)要以本為本、以綱為綱。
在扎實(shí)認真教好課本基礎知識的同時(shí)，還要挖掘潛力，查缺補漏，著(zhù)力加強學(xué)法指導和能力培養。特別是要認真學(xué)習《考綱》和近幾年中考英語(yǔ)真題，注意對考試動(dòng)向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施
1.加強教育理論學(xué)習
本學(xué)期教研組各位老師要通過(guò)網(wǎng)上下載、分散學(xué)習和教研組會(huì )討論交流等方式來(lái)學(xué)習《基礎教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標準》、《英語(yǔ)課程標準解讀》和《課程改革與課程評價(jià)》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習和理解課程標準中的“六個(gè)基本理念”，并用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2.做好“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施工作。
在開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)中全組教師要認真學(xué)習本校的教學(xué)管理制度及常規要求，明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的.一些具體要求，使大家從思想上重視起來(lái)。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個(gè)環(huán)節中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執行。
3.建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。
本學(xué)期教研組將通過(guò)公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課、評課、優(yōu)秀教案、精品試題、
個(gè)人總結、年級匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來(lái)匯總建立初中英語(yǔ)教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語(yǔ)教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
4.撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。
全組老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。每學(xué)期至少一篇，期末時(shí)輸入資源庫備案。
5.努力鞭策教師的成長(cháng)。
教研組將通過(guò)聽(tīng)課、評課、說(shuō)課、討論等方式促進(jìn)教師不斷提高教學(xué)水平。
�。�1）每周三進(jìn)行教研活動(dòng)，集體備課。
�。�2）教案按學(xué)校要求要環(huán)節齊全、內容充實(shí)、書(shū)寫(xiě)工整、有教后記。
�。�3）聽(tīng)完公開(kāi)課后要在教研組會(huì )上認真進(jìn)行評課，即至少提兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和兩個(gè)缺點(diǎn)。要逐人逐個(gè)發(fā)言，并進(jìn)行記錄，形成書(shū)面材料備案。
�。�4）組內教師要多聽(tīng)課，同一年級、不同年級的教師之間通過(guò)聽(tīng)課可以相互借鑒、揚長(cháng)避短，從而達到共同提高的目的。
�。�5）按照學(xué)校組織的安排，搞好新課程改革，上好課改示范課。
�。�6）將各種教研活動(dòng)上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀(guān)點(diǎn)、書(shū)面材料、試題資料等及時(shí)輸入資源庫。
四、活動(dòng)安排
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1.制定本學(xué)期初中英語(yǔ)教研組工作計劃
2.加強初一級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣的培養，進(jìn)行學(xué)習方法的指導
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1.英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)
2.公開(kāi)課交流與評課
3.分散學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學(xué)理論
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1.各年級開(kāi)展英語(yǔ)后進(jìn)生轉化與促進(jìn)工作
2.做好畢業(yè)班英語(yǔ)月考考試的試題命制、閱卷和講評工作
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1.英語(yǔ)課改示范課。
2.本學(xué)期各位教師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學(xué)心得、發(fā)言觀(guān)點(diǎn)等輸入教研組資源庫內。
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1、制定期末復習計劃。
2、撰寫(xiě)教研組工作總結
初中英語(yǔ)教研組下學(xué)期工作計劃 10
一、指導思想
本年度，我們將堅定不移的以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的教育方針為指導，緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處確定的教育教學(xué)工作目標和任務(wù)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)促進(jìn)教學(xué)，立足本校實(shí)際，堅持做好常規教學(xué)，堅持教研教改，全面推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。堅持以教學(xué)質(zhì)量為本，積極推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研組工作重點(diǎn)
1、抓好政治理論學(xué)習，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
組織全組教師加強政治理論學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)地重點(diǎn)學(xué)習黨的方針政策，學(xué)習義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律法規，重溫關(guān)于教師職業(yè)道德的若干規定等資料，并認真做好政治理論學(xué)習筆記。經(jīng)過(guò)學(xué)習，要提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，順應時(shí)代要求，更好地為教學(xué)服務(wù)。
利用多種渠道，提高各位教師的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。自學(xué)和組織學(xué)習相結合，本年度重點(diǎn)學(xué)習和探索“洋思”教學(xué)模式，要求全組成員做好理論學(xué)習筆記，經(jīng)常寫(xiě)讀書(shū)筆記及心得，定期討論和研究，從而提高我組成員的理論水平，為更好地搞好教學(xué)工作奠定基礎。
2、認真落實(shí)教學(xué)常規，進(jìn)一步落實(shí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
在英語(yǔ)教學(xué)上，教研組要注重重點(diǎn)抓好教學(xué)常規的落實(shí)。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量高低直接決定了本學(xué)科教育教學(xué)的聲譽(yù)甚至是學(xué)校工作的成敗。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提倡學(xué)生全面發(fā)展的今日，教師們意識到必須提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量最基本的方面就是要重視抓好常規教學(xué)。
本年度，我們將按照上級教育部門(mén)和學(xué)校的要求，進(jìn)一步積極探索和全面實(shí)踐“洋思”教學(xué)模式。在備課過(guò)程中，能充分發(fā)揮教師合作作用，要求教師們能心往一處想，勁往一處使，認真備好每一堂課，認真上好每一節課。教學(xué)過(guò)程中，堅持備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、計劃總結，教學(xué)常規的每一個(gè)環(huán)節爭取做到一絲不茍。
3、堅持聽(tīng)評課活動(dòng)不動(dòng)搖，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式
聽(tīng)課、評課將是英語(yǔ)組經(jīng)常性的教研活動(dòng)。經(jīng)常性開(kāi)展聽(tīng)課，說(shuō)課，評課的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)教師的課堂教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)各有特色。堅持聽(tīng)課、評課能相互學(xué)習，取長(cháng)補短。要盡可能多的開(kāi)展公開(kāi)課和觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，給年輕教師搭建觀(guān)摩學(xué)習和匯報展示的平臺，使老教師的經(jīng)驗和長(cháng)處得以傳授和發(fā)揮，讓年輕教師從中模仿學(xué)習，提高他們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，教學(xué)相長(cháng)，后繼有人，共同提高。
實(shí)行老教師上示范課，新教師上觀(guān)摩課的方式;既保證老教師的示范帶頭作用，又積極推進(jìn)年輕教師脫穎而出并向骨干邁進(jìn)，優(yōu)化了教師結構。按照學(xué)校的要求，教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，組員每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。本年度，教研組將進(jìn)一步推行落實(shí)“洋思”教學(xué)模式，觀(guān)摩課活動(dòng)將更頻繁，更重要。要求人人參與，每個(gè)人每學(xué)期至少上一堂觀(guān)摩課，人人參與聽(tīng)課和評課，從中到達相互學(xué)習，相互交流，共同提高的目的。
嚴格按照上級教育部門(mén)和學(xué)校的要求，積極推進(jìn)“洋思”教學(xué)模式。從組織學(xué)習洋思中學(xué)的教改經(jīng)驗，學(xué)習洋思中學(xué)的'學(xué)科教案，認識和理解“洋思”模式的內涵，積極嘗試運用“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，團體備課，相互研討，不斷探索有效的實(shí)施方法和途徑，力爭做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。
堅持團體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，研究教學(xué)資料，研究學(xué)生，共同安排教學(xué)進(jìn)度，共同設計教案學(xué)案，做到教學(xué)資源共享。同一年級要求教案學(xué)案統一，資料要求統一，重點(diǎn)難點(diǎn)統一，教學(xué)進(jìn)度統一，作業(yè)練習統一。處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點(diǎn)與非重點(diǎn)，知識與本事五個(gè)方面的關(guān)系，加強重點(diǎn)與難點(diǎn)的研究討論。
4、積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)
強化科研與教研意識，促使教師努力成為教學(xué)的研究者、反思者和實(shí)踐者。突出教研活動(dòng)的實(shí)效性和針對性，善于總結教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，積極推進(jìn)校本教研。圍繞教研組確定的課題開(kāi)展研究，堅持做好各類(lèi)資料和教學(xué)成果的積累和整理，注意經(jīng)驗的積累、交流與分享，不斷提高課題研究水平，以教研促教學(xué)。同時(shí)教研組要求教師每學(xué)期應當至少寫(xiě)一篇教研論文，若干篇教學(xué)反思和優(yōu)秀教案，作為教學(xué)研究成果和經(jīng)驗。
5、利用課余時(shí)間積極培優(yōu)補差，提高教學(xué)質(zhì)量
提倡教師吃苦奉獻。利用課余時(shí)間，對學(xué)有余力的同學(xué)，要輔導他們另有提高，鼓勵他們參加各類(lèi)競賽;對后進(jìn)生絕不放棄，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和指導。要求教師對差生要多鼓勵，多表?yè)P，每時(shí)每刻盡量發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們學(xué)習的信心和勇氣。對差生實(shí)行課內補差和課外補差相結合。相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自我適合的知識，讓他們在英語(yǔ)學(xué)習上有所提高，以提高學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)合格率。
6、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
課外活動(dòng)是英語(yǔ)教學(xué)中重要的教學(xué)輔助手段，我們將有目的、有組織地開(kāi)展一些適合學(xué)生語(yǔ)言水平的課外活動(dòng)，使學(xué)生能夠生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，培養興趣。以利于增長(cháng)知識、開(kāi)闊視野。根據各年級情景，將組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：英語(yǔ)書(shū)法、單詞拼寫(xiě)、課文背誦、課外閱讀、聽(tīng)力、情景劇表演等競賽活動(dòng)，給學(xué)生充分展示自我，認識自我的機會(huì )。
總之，英語(yǔ)教學(xué)在學(xué)校工作中起著(zhù)舉足輕重的作用，直接影響學(xué)校的生命線(xiàn)，必須全力以赴抓緊抓好。我們堅信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，英語(yǔ)組必須會(huì )以愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮向上的積極精神來(lái)對待工作，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。全體英語(yǔ)教師應樹(shù)立科研促效益的思想意識，積極參與課題研究，認真實(shí)施課題研究計劃，及時(shí)總結和改善，力爭做出，出好成果。
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