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大班第一學(xué)期游戲計劃-工作計劃
一、班級情況分析：
我班對角色游戲具有濃厚的興趣。通過(guò)游戲他們反映成人的社會(huì )生活，在游戲他們社會(huì )交往能力、口語(yǔ)表達能力、想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。但是，在游戲還存在著(zhù)一定的問(wèn)題：如不同的，有著(zhù)不同的興趣、愛(ài)好和個(gè)性、他們之間也存在著(zhù)能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以對游戲的要求不一樣；之間存在著(zhù)差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養的良好的游戲常規和合作交往能力。
二、游戲總要求：
園區域游戲是當前學(xué)習的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。游戲是最喜歡的活動(dòng)，在游戲最易接受教育。因此，區域游戲立足，能讓充分體驗和探索，發(fā)揮了的主性和主體性，在活動(dòng)老師必須給予指導，引導更好的進(jìn)行游戲，提高游戲質(zhì)量，同時(shí)也是對進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。
本學(xué)期主要是讓主的選擇，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì )我判斷、解決問(wèn)題的能力。在游戲讓通過(guò)操作充分發(fā)揮的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
三、游戲總指導：
在區域活動(dòng)中，教師應是一個(gè)觀(guān)察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
1、適時(shí)介入，恰當引導
在區域游戲中，教師要適時(shí)介入幼兒活動(dòng)，做到既不干預太多，又不錯失任何一個(gè)具有教育價(jià)值的教授時(shí)機。
�。�1）學(xué)會(huì )等待
在活動(dòng)中教師要至始至終關(guān)注幼兒的活動(dòng)，當幼兒出現困難時(shí)，不要急于介入，而應給予一定的等待時(shí)間，讓幼兒通過(guò)充分的操作、探索，盡可能自己解決問(wèn)題。
�。�2）適時(shí)促進(jìn)
在區角活動(dòng)中，教師要經(jīng)常加入幼兒的探索過(guò)程，成為幼兒探索、發(fā)現過(guò)程的目擊者和共同參與者。
2、尊重幼兒，科學(xué)評價(jià)
�。�1）個(gè)別的過(guò)程評價(jià)，教師根據不同發(fā)展水平的幼兒進(jìn)行不同的適當評價(jià)。能力強的幼兒，評價(jià)是為了下次更高層次的活動(dòng)。
�。�2）集體評價(jià)，除了讓幼兒展現各自的作品與個(gè)性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂(lè )開(kāi)放性地展開(kāi)一些討論，激發(fā)幼兒繼續在活動(dòng)中探索的欲望。
四、區域設置：
九月份
角色區：娃娃家、小銀行、點(diǎn)心店、七彩舞臺、貝貝書(shū)屋等。
1、從幼兒最易接受的娃娃家入手，逐步開(kāi)設各角色游戲。
2、豐富小菜場(chǎng)的游戲材料、活動(dòng)內容，在游戲的過(guò)程中，根據游戲的需要，及時(shí)添制新的材料。組織幼兒學(xué)會(huì )買(mǎi)賣(mài)交易。
美工區：
1、提供各種質(zhì)地的彩色紙、剪刀、膠水等，引導幼兒學(xué)習制作拉花，彩帶等裝飾品，裝扮國慶的教室。
2、提供卡紙和油畫(huà)棒讓幼兒結合京劇臉譜繼續設計。
3、提供少數民族娃娃圖，油畫(huà)棒等，引導幼兒繪畫(huà)天安門(mén)，給民族娃娃穿衣服。
建構區：
1、將各種形狀的積木，祖國的著(zhù)名建筑物的圖片，布置張貼區角中，主要有：天安門(mén)，長(cháng)城等。
2、引導幼兒合理使用建筑材料，聯(lián)系搭天安門(mén)、長(cháng)城等建筑。
益智區：
1、提供分合號、數卡、雪花片，紙筆等，讓幼兒聯(lián)系4以?xún)葦档姆趾稀?/p>
2、引導幼兒練習在田字格里寫(xiě)數字。
十月份
角色區：娃娃家、小銀行、七彩舞臺、幼兒園、貝貝書(shū)屋、樂(lè )樂(lè )西餐廳等。
1、提醒幼兒在游戲中堅守崗位，不隨意離開(kāi)崗位，到處亂跑。
2、在教師幫助下，進(jìn)一步完善游戲規則，并能遵守游戲規則。
美工區：
1、提供剪刀、顏料、油畫(huà)棒、膠水等材料，用拓印，繪畫(huà)，貼印等方法表現對秋天的認識。
2、提供各種造型的瓶子，油泥，還有各種大小不同的種子，引導幼兒制作種子鑲嵌畫(huà)。
益智區：
1、利用點(diǎn)數卡進(jìn)行數的組成接龍游戲。
2、提供數字田字格，練習寫(xiě)學(xué)數字1、2、3。
科學(xué)區：
提供放大鏡、保鮮膜、透明膠等，引導幼兒收集、制作各類(lèi)種子標本。
十一月份
角色區：娃娃家、小銀行、七彩舞臺、幼兒園、樂(lè )樂(lè )西餐廳、出租車(chē)等。
通過(guò)組織幼兒參觀(guān)、交流等活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗、發(fā)展幼兒游戲情節。
美工區：
1、提供紙和圖，供幼兒學(xué)習邊看圖邊折出小動(dòng)物。
2、提供白紙若干，供幼兒將創(chuàng )編的故事制作成連環(huán)畫(huà)。
建構區：
1、提供動(dòng)物塑料玩具，供幼兒搭建動(dòng)物的家。
2、引導幼兒用膠粒拼小動(dòng)物。
益智區：
1、提供田字格，正確書(shū)寫(xiě)數字4、5、6。
2、引導幼兒自制動(dòng)物拼圖游戲。
十二月、一月份
角色區：娃娃家、小銀行、七彩舞臺、幼兒園、出租車(chē)等
1、游戲后會(huì )歸類(lèi)整理玩具，養成愛(ài)惜玩具的行為。
2、能逐步對自己及他人的游戲行為作出較客觀(guān)公正的評價(jià)。
美工區：
提供大小不同的正方形蠟光紙，雪花剪紙步驟圖，讓幼兒練習剪雪花。
科學(xué)區：
提供溫度計。引導幼兒觀(guān)察記錄氣溫的變化。
益智區：
1、提供多塊立方體積木供幼兒操作，引導幼兒進(jìn)一步理解立方體在空間的位置關(guān)系。
2、提供紙牌，供幼兒開(kāi)展接龍游戲。
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