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小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

時(shí)間:2020-11-22 17:47:12 工作計劃范文 我要投稿

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃1

  一、指導思想

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃

  積極貫徹區教育局、體育局、教研室工作精神,嚴格執行課程、教學(xué)工作計劃,開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究,落實(shí)各項教學(xué)、教研常規,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)有效性;認真組織學(xué)科培訓活動(dòng),發(fā)展體育教師教育教學(xué)技能,提升教師的專(zhuān)業(yè)內涵;加強教研組建設,有效開(kāi)展校本教研,培養與發(fā)揮學(xué)科團隊作用。認真實(shí)施每天一小時(shí)活動(dòng)方案和落實(shí)三課、兩操,兩活動(dòng),參加每一次的區各項比賽。

  二、主要工作

  1、建立課堂教學(xué)常規、學(xué)習習慣。一年級體育與健身課教學(xué)(學(xué)習準備期),結合市學(xué)科網(wǎng)絡(luò )教研要求,制定相關(guān)教學(xué)進(jìn)度,完成相應教學(xué)工作。

  2、制定各年級教學(xué)計劃,嚴格按照教學(xué)計劃,落實(shí)備課要求,強化備課常規要求。

  3、教研組建設,形成學(xué)習型組織,建成團隊。主要有理論學(xué)習、育德能力、技能修煉,特別教師體育技能,應該延續,作為基本功必須加強操練,尤其是青年教師。

  4、落實(shí)教研組建設中的各項常規工作,特別是針對備課、上課、教研組活動(dòng)要求等檢查。

  5、開(kāi)展主題為“自主健身,快樂(lè )成長(cháng)”系列教材研究。一是主要圍繞“跳躍”類(lèi)教材進(jìn)行課堂教學(xué)研究;二是其他教材教法研究,圍繞問(wèn)題開(kāi)展“問(wèn)題教學(xué)”、“專(zhuān)題教學(xué)”,為青年教師提供學(xué)習實(shí)例。本學(xué)期擬定三節公開(kāi)課研討(xx二小、實(shí)驗小學(xué)、泗涇小學(xué))。

  6、教研組每人上一節隨堂公開(kāi)課并組內積極研討。其中兩節為校級公開(kāi)課。

  7、全校復習廣播操和室內操準備參加區的評比。

  8、11、新教師培訓工作。組織13屆新教師業(yè)務(wù)培訓學(xué)習。圍繞日常教學(xué)常規要求,針對教材內容進(jìn)行分析,規范備課、上課和評課等基本要求。

  9、積極組隊訓練參加區的各類(lèi)體育競技比賽。

  10、做好校第七屆體育節籌備和比賽工作。

  11、認真做好全校的體質(zhì)健康測試工作并在10月15日上傳。

  二、具體工作

  9月份

  1、召開(kāi)20xx學(xué)年第一學(xué)期xx小學(xué)體育工作會(huì )議。

  2、第一次組內教研活動(dòng),傳達上級精神,制定計劃。

  3、新教師隨堂課(聽(tīng)、上4節)。

  4、運動(dòng)隊組隊訓練包括雙休日訓練。

  5、細研一年級準備期進(jìn)度和網(wǎng)絡(luò )教研。

  6、完成一----五年級的教學(xué)進(jìn)度修改并上傳學(xué)院。

  7、做好體質(zhì)健康測試并記錄好

  10月份

  1、做好體質(zhì)健康測試和不缺拉差工作并上傳。

  2、聽(tīng)新教師隨堂課并研討分析。(聽(tīng)、上2節)

  3、運動(dòng)隊積極訓練參加區學(xué)生運動(dòng)會(huì )。

  4、組織組內研討活動(dòng)。

  5、宣傳第七屆xx小學(xué)體育節。

  6、“跳躍”教材專(zhuān)題研討活動(dòng)(集體備課)

  11月份

  1、繼續宣傳第七屆體育節。

  2、籌備和召開(kāi)第七屆體育節。

  3、組內研討

  4、新教師隨堂課(聽(tīng)、上2節)并研討。

  5、參加區廣播操錄像評比。

  6、參加區健身操比賽

  7、“自主健身,快樂(lè )成長(cháng)”系列——跳躍研究課(一、二)(外出聽(tīng)課)

  12月份

  1、組隊參加區踢跳、馬拉松賽

  2、聽(tīng)新教師隨堂課組內研討。

  3、“自主健身,快樂(lè )成長(cháng)”系列——跳躍研究課(三)

  1月份

  1、新教師匯報課。

  2、教研組總結。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃2

  一、指導思想

  本學(xué)期,我校教育教學(xué)工作以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),強化教學(xué)常規全程管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量;貫徹“和諧課堂”理念,加強教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)提高課堂效益。

  二、具體工作

  (一)加強教學(xué)常規管理工作

  1、加強教師備課、上課、批改作業(yè)情況檢查

 。1)繼續加強教師備課檢查力度,定期或不定期的對教師備課情況進(jìn)行檢查,要求每位教師在認真分析教材與學(xué)生特點(diǎn)的基礎上備好每節課,每節課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,注重反思實(shí)際效果與質(zhì)量,切實(shí)為提高教學(xué)質(zhì)量起到推動(dòng)作用。

 。2)加大課堂教學(xué)的監控,注重過(guò)程管理。進(jìn)一步規范備課與上課的相關(guān)要求, 強化“推門(mén)課”的力度,加強對重點(diǎn)年級和重點(diǎn)教師的關(guān)注。

  (3)優(yōu)化學(xué)生作業(yè)的布置與批改,要求作業(yè)布置量適質(zhì)高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認真、細致、規范,并及時(shí)分析反思,適時(shí)地采取補救措施,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。定期對作業(yè)的布置與批改情況進(jìn)行監督。

  2、學(xué)籍管理工作

  開(kāi)學(xué)初,做好新生入學(xué)及學(xué)籍管理工作,對各班學(xué)生人數進(jìn)行認真核對,嚴格學(xué)生轉入、轉出手續要求,對外地就讀學(xué)生做好學(xué)籍管理,力爭使我校在校生鞏固率達100%。

  3、做好教學(xué)階段性檢測工作

  為了隨時(shí)掌握教師教學(xué)效果和學(xué)生知識掌握情況,每月各年級組織進(jìn)行一次階段性檢測,教師根據本學(xué)科或本年級實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)分析與反思,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校教務(wù)處隨時(shí)對薄弱年級進(jìn)行跟蹤指導。

  4、繼續加強培優(yōu)補差工作

  開(kāi)學(xué)初,每位教師認真制定“培優(yōu)補差”工作計劃,加強優(yōu)秀生的培養和學(xué)困生的幫扶工作,認真進(jìn)行記錄。學(xué)校教務(wù)處將以年級為單位組織學(xué)生語(yǔ)、數、外的競賽活動(dòng),并對取得優(yōu)秀成績(jì)的和學(xué)困生輔導工作有明顯進(jìn)步的輔導教師進(jìn)行考核加分。同時(shí)注重“特長(cháng)生”的培養,認真開(kāi)展好社團活動(dòng)。

  5、地方、校本課程

  開(kāi)齊地方課程、校本課程,繼續做好校本課程的開(kāi)發(fā)和教學(xué)工作,做好同一年級統一內容,定期對校本課程的實(shí)施情況進(jìn)行檢查、評比,對完成情況好的班級予以表彰。

 。ǘ┘訌娦1窘萄械膶(shí)效性,進(jìn)一步提升教師隊伍的整體素質(zhì)

  1、加強教師理論學(xué)習,提升教研能力。督促教師對課程標準、教育政策法規、現代教育教學(xué)理論的學(xué)習,不斷更新知識,豐富知識,提高文化層次,適應素質(zhì)教育發(fā)展和課堂教學(xué)改革的需要。要求教師每人上交20xx字的學(xué)習筆記,鼓勵教師從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、尋找問(wèn)題,針對教學(xué)中遇到的難點(diǎn)和困惑問(wèn)題,促使教師進(jìn)行反思和教學(xué)交流。

  2、本學(xué)期繼續深化課堂教學(xué)聽(tīng)、評課活動(dòng),開(kāi)展不同層次教師的研究課、觀(guān)摩課、示范課(老、中、青),并進(jìn)行評課、議課,評價(jià)教師的教學(xué)水平。同時(shí)根據不同年級的教學(xué)進(jìn)度,各科相繼開(kāi)展新授課、復習課等不同課型的觀(guān)摩活動(dòng)。實(shí)施“備課-說(shuō)課-議課-上課-評課”的操作流程,通過(guò)上課教師寫(xiě)好說(shuō)課稿,聽(tīng)課教師寫(xiě)好評課稿,組織互動(dòng)討論,提高上課的效能。同時(shí)加強領(lǐng)導聽(tīng)課力度,重視“推門(mén)課”。通過(guò)聽(tīng)評課結合,及時(shí)與授課教師溝通交流,發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,共同提高。開(kāi)展優(yōu)秀課評比活動(dòng)?

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃3

  馬上就要迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期了,在新的學(xué)期里,我們學(xué)校的全體工作人員都要不斷的進(jìn)步,正確迎來(lái)學(xué)生更好的成績(jì)。因為在上學(xué)期的期末考試中,我們學(xué)校的學(xué)生考出的成績(jì)的十分的理想,所以在新的學(xué)期里,我們一定要爭取更大的進(jìn)步,迎來(lái)學(xué)校更美好的明天!

  一、指導思想:

  圍繞海淀區教委、西北望學(xué)區本學(xué)期工作重點(diǎn),繼續規范教學(xué)常規管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān),全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

  二、工作思路:

  規范教學(xué)管理,健全機制、完善制度,深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐;真正更新教師觀(guān)念,促進(jìn)骨干教師的成長(cháng),全面提升教師的整體素質(zhì);強化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng);、教學(xué)管理規范化,全面育人個(gè)性化。

  三、工作重點(diǎn):

  (一)強化質(zhì)量意識,進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控,切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。

  1.嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識,促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。

  2.繼續做好單元檢測把關(guān),單元練習隨教學(xué)進(jìn)度,統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正?茖W(xué)使用檢測結果,及時(shí)調整教學(xué)策略,補救方法進(jìn)行查漏補缺,彌補教學(xué)不足。

  3.進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考,每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調研,教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。

  4.單項訓練過(guò)關(guān):?jiǎn)雾椨柧毜尿炇。加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文:字詞、朗讀、查字典等;數學(xué):口算、計算、應用題等;英語(yǔ):以單詞、背誦為主。

  5.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性,提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  每天英語(yǔ)十分鐘,進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習;培養興趣,強化訓練。

  英語(yǔ)單項過(guò)關(guān):?jiǎn)卧~、句型、背誦等。

  (二)重視學(xué)科教研組建設,開(kāi)展多種形式的校本教研,挖掘教師個(gè)人潛能,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高教研的實(shí)效性。

  完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設,加強教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng),內容充實(shí),形式多樣,全員參與,講求實(shí)效。

  (三)實(shí)施校本培訓,切實(shí)提升教師素質(zhì)。

  1.采取多種形式,強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

  每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節。

  由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(時(shí)間待定)。

  組織學(xué)習現代教育理論;

  組織收看優(yōu)秀教師的錄像課;

  單周教研組使用;雙周學(xué)校使用。

  組織教師結合教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流(教師的學(xué)習筆記、論文等)——教師寫(xiě)學(xué)習筆記每月2篇。

  落實(shí)教研組工作:

  教研組長(cháng)例會(huì ):?jiǎn)沃芤幌挛?:20,地點(diǎn)——教務(wù)處

  教研組工作:組長(cháng)直接負責;有計劃、有活動(dòng)記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內容)、有總結。

  加強校本培訓與教研,加快提升教師素質(zhì)

  借助外援,適時(shí)聘請專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。

  分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)

  2.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。

  加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí),切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用:

  市、區級學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次;

  區級、中心級骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節錄相課,學(xué)校組織老師觀(guān)看,錄相掛在學(xué)區網(wǎng)上;校級骨干做一節公開(kāi)課(保存資料)

  每周每個(gè)教研組推出一節研究課(錄相并放到網(wǎng)上,上交打印稿及電子稿教案)

  新教師(教齡在五年以?xún),含五?全員參與說(shuō)課比賽。

  (四)加強教學(xué)常規管理,完善各種教學(xué)制度,規范教師教學(xué)行為 。

  1.修改完善教學(xué)常規管理制度,重點(diǎn)推進(jìn),逐項貫徹落實(shí)。

  強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查,加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng);、制度化,獎懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度:《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。

  2.加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度,輔導、檢查、評優(yōu)相結合。

  備課:普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查,兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

  上課:嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確,訓練科學(xué)嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思,平時(shí)要有一周以上貯備課。 學(xué)校教導處加強檢查監控力度。

  作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時(shí)、規范、正確,要有復批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化、各年級統一作業(yè)本使用。組內教師做到隨時(shí)自查,教導處定期檢查與抽查,期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。

  輔導:提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養,重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導,以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解,采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化,要有實(shí)效。

  (五)結合課改工作,開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討,促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。

  1.聽(tīng)課:第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課,促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進(jìn)行教學(xué)。

  2。推門(mén)課:加強學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài),進(jìn)行有效的監督、監控,檢查與指導,提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。

  3。示范課:進(jìn)行區、學(xué)區級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。

  4.評優(yōu)課:開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課,評選校級優(yōu)秀課,進(jìn)行表彰。

  5.研究課:適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語(yǔ)、數、科任學(xué)科各兩節,時(shí)間另定)

  6。開(kāi)放課:進(jìn)行全校家長(cháng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng),教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時(shí)間另定)

  7。復習課:認真上好期末復習課,探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。

  在學(xué)校的不斷的發(fā)展中,我們有了更大的進(jìn)步,這些也都是我們一直以來(lái)不斷的努力得到的成果,這難得的成績(jì)來(lái)之不易,凝聚著(zhù)我們這些人的心血,所以我們需要更大的努力,將我們的能力提高到最好,相信我們一定能夠成功!國家的將來(lái)就看我們教育的成果了,我們一定不能辜負國家的期望和人民的期望,一定辦出最好的學(xué)校,教出最好的學(xué)生!

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃4

  一、訓練思路

  為進(jìn)一步提高我校田徑隊隊員的訓練成績(jì),本著(zhù)打好基礎,發(fā)揮特長(cháng)的目標,積極準備參加10月份鎮海區田徑運動(dòng)會(huì )。

  二、目標

  全面發(fā)展身體素質(zhì)、學(xué)習和改進(jìn)專(zhuān)項技術(shù)、學(xué)習和提高理論知識以及思想品德教育。使運動(dòng)成績(jì)有大幅度的提高,力爭在區運會(huì )上取優(yōu)異成績(jì)。

  三、訓練的分期:

  1、準備期:

  全面發(fā)展身體素質(zhì)和專(zhuān)項身體素質(zhì),改進(jìn)技術(shù),培養意志品質(zhì),為競賽時(shí)期訓練和提高專(zhuān)項成績(jì)打好基礎。準備時(shí)期身體訓練和技術(shù)訓練的安排應根據運動(dòng)員水平、個(gè)人特點(diǎn)和比賽任務(wù)等而定。準備時(shí)期訓練特點(diǎn)是運動(dòng)量較大,強度較小,訓練時(shí)間較長(cháng),身體訓練多,完整技術(shù)訓練少?偟膹姸认鄬灾械葹橹,大強度和小強度為次。競賽時(shí)期的訓練任務(wù)主要是提高專(zhuān)項素質(zhì)和專(zhuān)項能力,鞏固與提高專(zhuān)項技術(shù),改進(jìn)技術(shù),保持良好的狀態(tài),在比賽中爭取優(yōu)異成績(jì),豐富比賽經(jīng)驗,培養意志品質(zhì)。

  2、競賽期:

  競賽時(shí)期一般身體訓練較少,技術(shù)訓練增多,運動(dòng)量相對較小,強度大。應在體力和技術(shù)較好情況下,保證大強度訓練課的質(zhì)量。

  四、訓練時(shí)間

  1、正常教學(xué)訓練階段:周一至五下午15:00——16:00。

  五、訓練措施

  1、切實(shí)抓好訓練計劃的制訂落實(shí)工作。

  2、重點(diǎn)加強運動(dòng)員的思想、文化學(xué)習和運動(dòng)訓練的管理。

  3、抓好專(zhuān)項負荷強度的增加,保證訓練的科學(xué)性。

  4、抓好運動(dòng)訓練后的恢復,避免損傷。

  5、做好訓練成績(jì)的匯總與分析。

  6、組織好成績(jì)的測試和與高水平隊員的對抗,切實(shí)抓好以賽代練工作。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃5

  一、指導思想

  認真學(xué)習、深入貫徹第三次全教會(huì )精神和頒布的《決定》、《綱要》內容,以《英語(yǔ)課程標準》為指導,以課堂教學(xué)為陣地,切實(shí)轉變教學(xué)觀(guān)念,堅持面向全體學(xué)生,抓好英語(yǔ)師資隊伍建設,努力創(chuàng )設良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一步提高質(zhì)量意識,為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎。

  二、主要工作

  本市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在過(guò)去幾年的發(fā)展中,在各級領(lǐng)導、學(xué)校的關(guān)心和重視下,取得了一定的成績(jì),骨干教師隊伍基本形成,一批青年教師逐漸脫穎而出,教學(xué)、教研活動(dòng)蓬勃展開(kāi),教學(xué)質(zhì)量逐年提高。但是,本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作依然形勢嚴峻,任務(wù)艱巨:

  1、師資緊,課時(shí)少,教學(xué)任務(wù)重;

  2、《牛津小學(xué)英語(yǔ)》4B和5B教材是各校初次使用,任課教師對教材要求把握不夠到位,有一個(gè)認識、磨合和適應的過(guò)程;

  3、中小學(xué)英語(yǔ)教材的銜接對小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作,實(shí)實(shí)在在提高自身水平,切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬、加強理論學(xué)習,更新教師觀(guān)念

  1、由于新課程實(shí)驗從起始年級開(kāi)始,英語(yǔ)教師對新課程尚了解不多,為了更好地更新觀(guān)念,轉變行為,英語(yǔ)教師有必要認真學(xué)習課程改革的精神,充分認識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當前的課程改革研究;要認識到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  2、精心組織理論學(xué)習,提高學(xué)習的針對性和實(shí)效性,開(kāi)展《英語(yǔ)課程標準》的學(xué)習和研討活動(dòng),每位教師要認真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物,以提高自身的理論素養。

  3、進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課程的指導意見(jiàn)》和《小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》等文件精神,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣,培養他們學(xué)習英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習英語(yǔ)的自信心,培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調基礎;使學(xué)生初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ、落實(shí)教學(xué)常規,提高教學(xué)效益

  認真學(xué)習《小學(xué)教師六認真工作要求》,切實(shí)做好教學(xué)六認真工作。本學(xué)期擬在以下三個(gè)方面作更大探索:

  1、嘗試集體備課。針對本市英語(yǔ)教師普遍年輕,教學(xué)經(jīng)驗不足,教學(xué)活動(dòng)設計較為單一,教案書(shū)寫(xiě)有待規范以及為解決備課相對封閉的情況,本學(xué)期嘗試全市集體備課,把備課任務(wù)下放到各個(gè)學(xué)校,每校負責一或二個(gè)單元的備課,力求備好、備精,做到活動(dòng)形式多樣,術(shù)語(yǔ)表達正確,格式符合要求。教案經(jīng)教研室認可后,下發(fā)各校供參考。

  各校教研組下設備課組,每個(gè)年級設備課組長(cháng)一名,在每個(gè)單元新授前由備課組長(cháng)召集,對教材和提供的教案進(jìn)行研討,分析教材內容,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),為能結合學(xué)生實(shí)際情況,凸顯教師個(gè)性,各校宜在借鑒的基礎上作補充、刪減或調整。每單元教學(xué)結束后,各校對所提供教案需有分析和評價(jià)及說(shuō)明所做的調整。

  2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續推進(jìn)課堂教學(xué)的探索,⑴、確立課堂教學(xué)思路:著(zhù)眼于培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力,通過(guò)創(chuàng )設合理的教學(xué)情景,引導學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運用語(yǔ)言;充分運用實(shí)物、圖片、手勢、直觀(guān)教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。⑵、采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強調用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當滲透其中。⑶、課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng )造機會(huì )引導學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。

  為引導教師進(jìn)行課堂教學(xué)研究,提升本市課堂教學(xué)水平,本學(xué)期擬進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。

  蘇州市將于五月份舉行小學(xué)英語(yǔ)教師技能展評活動(dòng),本市將及早發(fā)動(dòng)、組隊,競賽人數共7人,競賽形式為2人英語(yǔ)會(huì )話(huà),2人才藝展示,2人簡(jiǎn)筆畫(huà)和板書(shū),另由1人為教師、6人為學(xué)生組成的微型展示課。請有這些方面特長(cháng)的老師主動(dòng)報名或由學(xué)校推薦。

  3、加強評價(jià)研究。小學(xué)英語(yǔ)課不是唱唱跳跳,玩玩樂(lè )樂(lè ),它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養,知識的掌握和能力的提高,是直接為中學(xué)學(xué)習打基礎的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識,要從教師“教”的角度轉到學(xué)生“學(xué)”的角度,要在研究學(xué)生如何學(xué)得好,記得住,用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價(jià)在教學(xué)中的作用,也要研究如何進(jìn)行檢測性評價(jià)。教師要加強對檢測性試卷命題的研究,既注意形式要符合年齡特點(diǎn),也注意要求要依據教材,更注意難度要根據學(xué)生,以確保及格率,充分發(fā)揮檢測的積極作用,使學(xué)生學(xué)的有趣,學(xué)的自信。并及時(shí)做好檢測后的反饋和分析。教研室將會(huì )在這方面加以適當的引導。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃6

  小學(xué)課堂教學(xué),是實(shí)施“減負提質(zhì)”的主陣地。減負不等于學(xué)生什么都不要做;減負不等于不要教學(xué)質(zhì)量。相反,在減輕學(xué)生過(guò)多課業(yè)負擔的同時(shí),要保證提高教學(xué)質(zhì)量。既要“減負”又要“提質(zhì)”,唯一的辦法是提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)學(xué)生學(xué)科素養的教學(xué)探索,要從整體上推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節的變革:對各學(xué)科進(jìn)行整體規劃,加強學(xué)科間的相互配合;對各育人環(huán)節重新設立評價(jià)標準,并將各教學(xué)管理環(huán)節落實(shí)到位。

  一、信息裝備信息裝備工作能使教育教學(xué)活動(dòng)最優(yōu)化。

  本學(xué)期將扎實(shí)有效地開(kāi)展教育技術(shù)裝備的各項工作,發(fā)揮我,F代化設施應用的效能,豐富教師的教學(xué)手段,讓信息裝備工作不僅僅是服務(wù),也是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的`另一路徑。

  1、逐步改善辦學(xué)條件。

  20xx年6月,基本完成xx校區農耕文化園建設。文化園第一期工程投入500萬(wàn),占地35畝,位于校園的南部,包括濕地區、水培區、土培區、智培區等。文化園集觀(guān)賞、體驗、實(shí)踐為一體,將成為xx鎮中小學(xué)生耕讀文化實(shí)踐基地。xx實(shí)驗小學(xué)教育集團城南校區將建設成為最美麗的鄉村小學(xué)。

  20xx年7月,完成程開(kāi)甲小學(xué)觀(guān)音弄校區校舍維修工程,并于20xx年9月投入使用。在原有校舍結構的基礎上,加固維修,調整室場(chǎng),把有限的辦學(xué)資源最大化;因校制宜,修整建設升旗臺、亭臺水榭、種植園等,把10畝校園打造成精致的低年級教學(xué)分部。

  20xx年暑期,全面啟動(dòng)程開(kāi)甲小學(xué)第三期文化建設工作,舜湖校區智慧學(xué)習項目課程資源室建設工作,舜湖校區低年級教學(xué)部建設工作,城南校區廁所改造工程。20xx年暑期,集團根據各校區教育教學(xué)的實(shí)際需求,啟動(dòng)課桌椅、講臺等教育教學(xué)設備的逐步更換工程。

  2、穩步拓寬宣傳角度。

  xx實(shí)驗小學(xué)教育集團以校園網(wǎng)、官方微信等網(wǎng)絡(luò )媒體為宣傳平臺,專(zhuān)題策劃,宣傳集團優(yōu)秀教師代表,樹(shù)立教師榜樣,形成社會(huì )尊師重教的良好氛圍;宣傳集團優(yōu)秀學(xué)生代表,樹(shù)立學(xué)生榜樣,展現秀外慧中的陽(yáng)光兒童形象;宣傳集團重要活動(dòng)與特色項目,突出典型,展示集團辦學(xué)新亮點(diǎn);和《江西教育》《江蘇教育》《江蘇教育研究》等刊物進(jìn)行合作,進(jìn)行名師專(zhuān)著(zhù)、名校專(zhuān)題的策劃與宣傳,以進(jìn)一步提煉與總結集團辦學(xué)特色,促進(jìn)集團的進(jìn)一步發(fā)展。3。做大做強信息隊伍集團將通過(guò)各項專(zhuān)題培訓、“最美校園”微視頻系列評比、“好教師”評選活動(dòng)、學(xué)校公眾微信專(zhuān)題策劃評優(yōu),網(wǎng)絡(luò )課程平臺開(kāi)發(fā)、學(xué)生美篇制作社團建設等方式,將信息技術(shù)向全校師生推廣。尤其要吸納新鮮血液加入信息隊伍中來(lái),學(xué)習各項制作技能、宣傳技能,壯大信息團隊力量。

  二、教學(xué)質(zhì)量。

 。ㄒ唬┘毣虒W(xué)常規。

  1、規范課堂教學(xué)常規。

  全體教師堅持以一節好課的標準來(lái)衡量自己的課堂。教育質(zhì)量是課堂教學(xué)的宗旨,xx實(shí)驗小學(xué)教育集團以學(xué)生學(xué)科素養發(fā)展為目標,切實(shí)改變課堂教學(xué)結構,實(shí)踐“先學(xué)后教(設計預習單)、教了再試(講講練練)、熟能生巧(反饋鞏固)”的課堂教學(xué)模式,追求課堂教學(xué)的有效性。我們以這一著(zhù)眼點(diǎn)出發(fā),提出衡量一堂好課的四大標準:目標感、問(wèn)題鏈、參與度、練習力?平烫幉扇∽哒n形式,規范青年教師的課堂教學(xué)常規。并強化“學(xué)習習慣十個(gè)一”,作為課堂基本評價(jià)標準。

  2、帶教新教師起步工作。

  在集團導師團制度的基礎上,進(jìn)一步細化新教師的帶教工作,從期初教學(xué)常規培訓、新教師了解性聽(tīng)課、期中匯報課、期末考核課等方面對新教師的教學(xué)工作作全方位指導。具體工作落實(shí)到學(xué)科教學(xué)技能中的實(shí)施點(diǎn),由骨干教師手把手指導、示范,使新教師能以最快的速度勝任現有的教學(xué)工作。

  優(yōu)化七認真檢查。始終堅持每月“七認真”檢查,每月檢查和抽查相結合,以作業(yè)檢查為主要考核標準,總部統一布置檢查內容,校區可根據實(shí)際進(jìn)行調整?梢圆捎眯^內自查或者校區間聯(lián)動(dòng)等方式進(jìn)行,以反饋問(wèn)題、提出改進(jìn)意見(jiàn)為主要宗旨,不斷督促和規范教學(xué)常規。本學(xué)期實(shí)行的四——六年級“預習單”、“周末作業(yè)單”也列入每月抽查項目,并側重于新教師的七認真規范工作。為了更好地做到減負提質(zhì),本學(xué)期的七認真檢查工作稍作改革嘗試,部分教師免查,要求如下:

 。1)學(xué)科:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四大區調研學(xué)科;

 。2)免查條件:

  a、備課免查條件:

  b、45周歲以上教師免查;

  c、獲xx區級學(xué)科帶頭人及以上榮譽(yù)稱(chēng)號的骨干教師免查;

  d、工作滿(mǎn)3年且上學(xué)期期末考試成績(jì),獲集團教學(xué)質(zhì)量獎的教師免查。

 、谧鳂I(yè)免查條件:工作滿(mǎn)3年且上學(xué)期期末考試成績(jì),獲集團教學(xué)質(zhì)量獎的教師平時(shí)作業(yè)免查,在期末最后一次七認真檢查中由科教處抽查2—3套作業(yè)。

 。3)考核等第的界定:

  備課、作業(yè)均獲免查資格的教師,認定為七認真考核“優(yōu)秀”;只獲備課或作業(yè)免查中的一項,即以作業(yè)檢查結果為考核標準。

  堅持行政蹲點(diǎn)責任制度針對目前班級多、學(xué)生多、老師少的實(shí)際情況,集團嘗試試點(diǎn)實(shí)施年級部管理制度與年級行政蹲點(diǎn)相結合的管理模式,界定年級部主任的管理職能、年級行政蹲點(diǎn)領(lǐng)導的管理職能,梳理年級部職能與業(yè)務(wù)條線(xiàn)管理職能之間的關(guān)系,把學(xué)校的管理工作更貼近一線(xiàn)實(shí)際的需要,提高管理的效能。蹲點(diǎn)制度提升教育管理品質(zhì)。蹲點(diǎn)制度的實(shí)施,不為教育教學(xué)日常事務(wù)的處理,而在于指導與改進(jìn)。這將是蹲點(diǎn)管理現在與今后持續改進(jìn)的方向。

  一為薄弱學(xué)科蹲點(diǎn),深入課堂,為困難班級和困難學(xué)生,找尋解決問(wèn)題的辦法。

  二為薄弱班級蹲點(diǎn),深入日常管理,發(fā)現與診斷問(wèn)題所在,采取針對性的幫扶措施,切實(shí)改善班級管理。

  校內校外微督細導本學(xué)期將繼續配合x(chóng)x區教育局責任督學(xué)的隨機抽查督導工作,同時(shí)配套每周集團內部督學(xué)督查工作,以外督內督相結合,督學(xué)工作的柔性、適切、服務(wù)和指導的理念,于細微處抓問(wèn)題隱患,學(xué)校各條線(xiàn)配合予以及時(shí)處理,體現xx實(shí)驗小學(xué)“充滿(mǎn)熱情、立即行動(dòng)、持續改進(jìn)”的工作作風(fēng)。

 。ǘ┨嵘虒W(xué)質(zhì)量。

  1、準確定位課堂質(zhì)量觀(guān)。

  全校師生中樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀(guān),不能僅以分數論英雄,重視學(xué)生的學(xué)業(yè)水平、個(gè)性特長(cháng)、身體素質(zhì)、行為習慣各方面的發(fā)展。結合x(chóng)x實(shí)小教育集團好課標準:目標感、問(wèn)題鏈、參與度、練習力,抓住學(xué)生特點(diǎn),提倡精講多練,提高課堂教學(xué)效率。尤其要重視第四個(gè)標準:練習力,即以學(xué)生的練習度作為好課評價(jià)標準。學(xué)習的活動(dòng),本質(zhì)上是學(xué)而不是教,活動(dòng)的主體是學(xué)生,練習與作業(yè)是學(xué)習目標的主要測評方式。我們強調要抓學(xué)科本質(zhì),要有質(zhì)量意識,其著(zhù)眼點(diǎn)不僅在于鞏固,更在于發(fā)展。要保證課堂上的練習和作業(yè)時(shí)間,目的性要強,針對性要足,反饋要及時(shí)。量要適度,質(zhì)是關(guān)鍵,要精選好習題,加強練習方法的指導,加強速度訓練,練習是否到位,評價(jià)是否恰當合理,以此評估是否以學(xué)定教、順學(xué)而導,是否學(xué)知識的同時(shí)學(xué)方法,讓知識技能得以?xún)然,短時(shí)高效,收獲課堂效率的變革。

  2、提升教師命題解題能力。

  教育質(zhì)量的三大支持系統,最重要的一項是“以課堂教學(xué)有效為支持”。切實(shí)改變課堂教學(xué)結構,實(shí)踐“先學(xué)后教(設計預習單)、教了再試(講講練練)、熟能生巧(反饋鞏固)”的課堂教學(xué)模式,把磨課重點(diǎn)從“教與學(xué)”轉向到“練與評”,追求課堂教學(xué)的有效性,學(xué)校在期初就進(jìn)行了統一布置和要求,各學(xué)科分年級進(jìn)行作業(yè)單設計,包括預習單、周作業(yè)單、單元練習等,并在上學(xué)期實(shí)踐的基礎上進(jìn)行改進(jìn),使練習更具針對性。

  3、抓好集團階段性調研。

  組織好高年級階段性調研、期中能力競賽等質(zhì)量提升和評價(jià)措施。通過(guò)輔導區學(xué)科階段性調研,由科教處領(lǐng)銜,在各學(xué)科備課組長(cháng)的帶領(lǐng)下,以階段性檢測為手段,不斷調整教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量,并跟蹤關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習狀態(tài),同時(shí)關(guān)注各班級的學(xué)習情況與狀態(tài),在不斷調整中前行。

  4、加強教學(xué)全質(zhì)量監測工作。

  建立大教學(xué)質(zhì)量觀(guān),不以語(yǔ)數英期末分數作為衡量學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的唯一標準。繼續舉行期中能力競賽,為更多學(xué)有優(yōu)勢的學(xué)生提高展示的平臺;對全集團三年級的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試,數據分析,提出體能提高的具體改進(jìn)措施;整班或全年級抽測,考查音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科能力發(fā)展水平;通過(guò)主題節展示、社團活動(dòng)展示、作文大賽等,讓更多學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生嶄露頭角。同時(shí),加強學(xué)生比賽輔導,包括學(xué)科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、科技類(lèi)等,有計劃、有方案,負責到人,措施到位,爭取賽出好成績(jì)。

 。ㄈ┩七M(jìn)校本教研。

  1、定期開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓。

  結合集團骨干教師發(fā)展工作及新教師帶教工作,每2周進(jìn)行一次語(yǔ)數英分學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓,以教研組為單位,解題命題、備課組研討等不同形式開(kāi)展基本功訓練活動(dòng)。每月外聘學(xué)科專(zhuān)家培訓,全方位的提高全體教師的專(zhuān)業(yè)素養。本學(xué)期,繼續開(kāi)展針對青年教師基本功的學(xué)科社團,寫(xiě)字、繪畫(huà)等,切實(shí)提高成效。

  2、轉向定位。

  一課三磨為切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,一課三磨校本研修實(shí)行轉向,由“教與學(xué)”轉向到“練與評”。集全體教師之智慧,發(fā)揮團隊之力量,在教學(xué)解讀的基礎上,重點(diǎn)研究試題類(lèi)型與思考策略,設計預習單和周末作業(yè)單,以練促學(xué),并以此引領(lǐng)課堂教學(xué)的改革。以教研組為單位,結合集團活動(dòng),有針對性地開(kāi)展青年教師一課三磨活動(dòng),為教師成長(cháng)提供打磨的空間,并注重智慧網(wǎng)絡(luò )平臺技術(shù)的運用。三、校本課程xx實(shí)驗小學(xué)教育集團慧心課程在多年開(kāi)發(fā)的基礎上,逐步形成“健、真、慧”三大主題下的“生活與健康、伙伴與交往、發(fā)現與探索”三大核心內容體系,并根據課程實(shí)施的形態(tài)與路徑,劃分為“核心課程、延展課程和浸潤課程”。

  本學(xué)期,在新校本課程開(kāi)發(fā)的基礎上進(jìn)一步推進(jìn)各特色課程的開(kāi)設。

  1、學(xué)科研究中心化學(xué)科教學(xué)研究中心活動(dòng)有序化。教師的專(zhuān)業(yè)決定學(xué)生的素質(zhì)。教師越專(zhuān)業(yè),學(xué)生越聰明。上學(xué)期,美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究中心正式成立,并邀請xx知名畫(huà)家做專(zhuān)題繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)培訓,提高教師藝術(shù)繪畫(huà)基本功;數學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心正式成立,并邀請江蘇省著(zhù)名特級教師潘小福做進(jìn)行序列教學(xué)解讀培訓,在實(shí)戰型訓練中夯實(shí)教學(xué)能力;邀請英語(yǔ)特級教師胡明做序列的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素養培訓,在項目研究中凝聚英語(yǔ)教師團隊的智慧。本學(xué)期,擬成立英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究中心。

  學(xué)科教學(xué)研究中心活動(dòng)專(zhuān)題化?茖W(xué)學(xué)科研究中心圍繞程開(kāi)甲“程開(kāi)甲青少年科學(xué)研究院”與城南校區“農耕文化園”的規劃,序列開(kāi)發(fā)課程,為項目建設提供課程資源的保障。音樂(lè )學(xué)科以“基于兒童經(jīng)驗的音樂(lè )審美教學(xué)”為主題,音樂(lè )學(xué)科導師團隊專(zhuān)家診脈,引領(lǐng)音樂(lè )學(xué)科的教學(xué)研究。語(yǔ)文學(xué)科圍繞“組塊教學(xué)”研究主題,借助名師工作室和組塊教學(xué)研究室平臺,進(jìn)行課堂實(shí)踐與現場(chǎng)重構,提升教師的教學(xué)解讀及活動(dòng)設計能力。

  2、校區項目特色化。

  舜湖校區已通過(guò)江蘇省前瞻性項目“小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)”結項工作,并啟動(dòng)智慧學(xué)習的平臺課程室建設;城南校區已順利立項為江蘇省課程基地項目,并基本建構特色課程序列;程開(kāi)甲小學(xué)以“程開(kāi)甲少年科學(xué)院”為核心項目,制定三年實(shí)施計劃,形成可操作的課程實(shí)施方案,正式啟動(dòng)集團“未來(lái)科學(xué)家”評選和“開(kāi)甲之旅”行動(dòng),并與人民出版社合作舉辦20xx年9月1日《程開(kāi)甲的故事》新書(shū)首發(fā)暨開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)。

  3、主題節課程系列化。

  主題節活動(dòng)屬于延展課程,價(jià)值定位于為孩子埋下三顆智慧的種子,即“好奇心、求知欲和想象力”。本學(xué)期開(kāi)展“科技節”“體育節”兩大主題節活動(dòng),集團學(xué)科組統一制定活動(dòng)方案,有序開(kāi)展主題節活動(dòng),讓孩子們在各類(lèi)活動(dòng)中玩科學(xué),用科學(xué),體現出科技學(xué)校特色。讓孩子們在各類(lèi)體育活動(dòng)項目中鍛煉身體、培養互助合作精神。

  4、社團活動(dòng)常態(tài)化。

  抓好基礎社團。上好原有的校級和年級慧心社團,進(jìn)一步規范慧心課程活動(dòng)。開(kāi)發(fā)特色社團。根據各校區校園特點(diǎn),尋找教師個(gè)性特長(cháng),結合各校區特色項目、綜合實(shí)踐活動(dòng)等,規劃整合,開(kāi)發(fā)一些有特色的社團活動(dòng),讓校園生活更加豐富多彩。

  四、教師發(fā)展。

  一課三磨、一書(shū)三讀、一文三改、一題三講,這是xx實(shí)小教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本路徑。同時(shí),xx實(shí)小提倡教師多元發(fā)展,多一種方式,就多一位優(yōu)秀教師。

  1、骨干教師培養骨干教師隊伍是學(xué)校往更高平臺發(fā)展的核心力量。xx實(shí)驗小學(xué)采用梯隊建設培養制度,不遺余力幫助更多教師成為骨干,讓更多名特教師以xx實(shí)小為中心,向周邊學(xué)校輻射。我們要建設一支真才實(shí)學(xué)、德才兼備的骨干教師隊伍,配套教科條線(xiàn)考核,做好骨干教師的規范化管理,發(fā)揮骨干教師的先鋒示范作用。

  2、導師團隊引領(lǐng)充分發(fā)揮集團資源優(yōu)勢,整合各校區骨干力量,成立集團導師團隊,對教師隊伍的培養實(shí)行導師制,改變原有的一師一徒結對制。導師團隊的建立可以輻射影響更多的青年教師,不同導師的影響也可能不一樣,導師負責制必將更有效地推動(dòng)骨干隊伍的建設。

  五、對外交流。

  1、組塊教學(xué)。

  作為全國組塊教學(xué)實(shí)驗學(xué)校聯(lián)盟總部,xx實(shí)小將立足組塊教學(xué)的理論與實(shí)踐研究,充分發(fā)揮教學(xué)研究的輻射作用,打造xx實(shí)小的辦學(xué)品牌。20xx年下半年,將繼續規范做好組塊教學(xué)實(shí)驗學(xué)校聯(lián)盟日常工作。

  2、教育共同體。充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用,與其他學(xué)校建立發(fā)展共同體,以項目研究等方式,實(shí)現共贏(yíng)。重點(diǎn)落實(shí)下列共同體的推進(jìn)工作:xx區“課程與評價(jià)”六校發(fā)展共同體;蘇南五校聯(lián)盟;對口支教學(xué)校;組塊教學(xué)實(shí)驗聯(lián)盟;xx區語(yǔ)文學(xué)科研究中心;與新加坡、澳大利亞學(xué)校的教育合作研究。其中,對于外來(lái)民工子弟學(xué)校的結對幫扶工作,我們不能改變教育大環(huán)境,但可以力所能及為教育貢獻更多的力量。本學(xué)期,和思進(jìn)小學(xué)、茅塔小學(xué)和育英進(jìn)行全角度教育教學(xué)管理結對工作。從教師培訓、學(xué)科教研、質(zhì)量提升等各個(gè)方面,開(kāi)展序列專(zhuān)題研討活動(dòng),促進(jìn)結對學(xué)校的規范與提升。

  3、外事交流。

  繼續做好與澳大利亞冰波町高地小學(xué)的國際交流活動(dòng),并精心策劃與設計活動(dòng)課程,讓孩子們在參與的過(guò)程中結識更多的伙伴,體驗不同的文化;選拔一批優(yōu)秀的孩子參加暑期澳大利亞、新加坡短期旅學(xué)活動(dòng),讓更多的孩子走出國門(mén),用自己的雙眼閱讀世界,用自己的心靈認識生活。

  xx市xx區xx實(shí)驗小學(xué)教育集團

  20xx年xx月xx日

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃7

  “凡事預則立,不預則廢!卑凑瘴倚!敖W(xué)年教育目標管理、學(xué)期教學(xué)計劃保證、月度教學(xué)工作調控、周次教學(xué)活動(dòng)落實(shí)”的學(xué)校管理運行機制,為了提升素質(zhì)、提高質(zhì)量、提煉精神,堅持質(zhì)量立本、特色立校、文化立魂的辦學(xué)思路。新的學(xué)年,我們勾畫(huà)新的教育發(fā)展藍圖;新的學(xué)期,我們實(shí)現新的教育理想與發(fā)展目標。

  一、教育教學(xué)的指導思想:以‘德’育人,以‘文’化人,習慣‘成’人,活動(dòng)‘做’人,構建和諧校園,實(shí)施規范化、精細化、民主化和人本化管理,創(chuàng )造“詩(shī)意化”教育。

  二、教育教學(xué)的奮斗目標:創(chuàng )建“五園”特色學(xué)校(平安校園、健康校園、文明校園、生態(tài)校園、文化校園),實(shí)現三個(gè)增值目標(學(xué)生增值——學(xué)業(yè)成績(jì)提高,良好習慣養成,責任意識增強;教師增值——教學(xué)理念更新,教學(xué)藝術(shù)嫻熟,綜合素質(zhì)提高;學(xué)校增值——有形資產(chǎn)增加,教學(xué)質(zhì)量提高,社會(huì )信譽(yù)度提升)。

  三、教育教學(xué)的重點(diǎn)工作:

  (八、九月份)

  1.安排教師分工,制訂課程表、教育教學(xué)活動(dòng)表、作息時(shí)間表和校歷表。

  2.組織開(kāi)學(xué)典禮,大力表彰“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)秀教師和“文明”班級及“和諧”教研組。

  3.加強入學(xué)教育,制定班級公約,以《小學(xué)生養成教育讀本》為基本內容,培養學(xué)生良好的行為習慣。

  4.強化學(xué)籍管理,做好學(xué)生報道注冊工作,填寫(xiě)學(xué)生卡片及電子檔案,建立班級家校聯(lián)系簿。

  5.落實(shí)值周制度,健全班務(wù)日志、教務(wù)日志和校務(wù)日志日常運行管理記錄記載。

  6.制訂工作計劃,完成各學(xué)科教師教學(xué)計劃、各處室和班主任、教研組工作計劃。

  7.簽定目標責任書(shū),細化、量化學(xué)校工作考核,將教育教學(xué)任務(wù)及目標分解落實(shí)到每個(gè)部門(mén)和教師。

  8.強化教學(xué)質(zhì)量管理,落實(shí)畢業(yè)年級提高教學(xué)質(zhì)量的各項保證措施,確保教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

  9.舉行教師職業(yè)道德演講,座談?dòng)懻摗吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》(征求意見(jiàn)稿),慶祝第24個(gè)教師節。

  10.更新教師教學(xué)理念,組織語(yǔ)文、數學(xué)課程標準研修講座,撰寫(xiě)課標學(xué)習體會(huì )與教材重難點(diǎn)分析。

  11.開(kāi)展教師教學(xué)基本功演練活動(dòng),組織“三字一話(huà)(畫(huà))”等教學(xué)比武活動(dòng)。

  12.按照“問(wèn)題即課題”的原則,重視教學(xué)課題的研討;開(kāi)展“農民工子女”教育課題研究,力爭早日結題。

  13.組建專(zhuān)業(yè)訓練隊,以各年級為單位成立韻律操、健美操、詩(shī)文操、武術(shù)操、廣播體操等訓練隊,籌備訓練召開(kāi)秋季運動(dòng)會(huì )。

  (十、十一月份)

  1.實(shí)施“閱讀工程”,組織第二屆教師“讀書(shū)報告會(huì )”,匯編《讀書(shū)感悟》文集。

  2.組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng),開(kāi)展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”比賽。

  3.加強學(xué)生養成教育,組織學(xué)生開(kāi)展日常行為規范知識競賽活動(dòng)和測試答卷活動(dòng)。

  4.開(kāi)展教學(xué)“對口幫扶”活動(dòng),兩校相互選派教師到對方學(xué)校學(xué)習任教,體驗生活。

  5.組織教學(xué)研討活動(dòng),邀請教研專(zhuān)家、教師點(diǎn)評課堂教學(xué),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  6.組織學(xué)科知識競賽,開(kāi)展英語(yǔ)單詞、數學(xué)口算與速算、成語(yǔ)接龍、續寫(xiě)故事等比賽。

  7.組織期中考試,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析,召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì ),匯報學(xué)生在校表現和學(xué)習。

  8.組織學(xué)生美術(shù)繪畫(huà)展覽、各科作業(yè)展覽,培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

  9.確保生活、圖形、趣味數學(xué)和環(huán)境保護、中華民族等校本課程開(kāi)發(fā)任務(wù)的完成。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃8

  一、指導思想

  為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗的管理水平和能力,以及實(shí)驗室材料實(shí)現科學(xué)化、分類(lèi)、分檔、檔案管理,加強實(shí)驗水平和實(shí)驗效果,更好,更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育發(fā)展。

  二、主要任務(wù)、目標

  按國家教委頒布的教學(xué)大綱開(kāi)齊開(kāi)足實(shí)驗教學(xué)課程,實(shí)驗開(kāi)出率達到90%以上,引導學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗,形成一定實(shí)驗技能,培養科學(xué)的實(shí)踐,實(shí)驗,觀(guān)察能力。

  三、具體工作措施

  1、實(shí)驗室工作由校長(cháng)及教導主任直接管理,實(shí)驗室設專(zhuān)門(mén)管理員,即實(shí)驗員,具體管理實(shí)驗室工作。

  2、實(shí)驗室管理員任務(wù),目標;

  (1)實(shí)驗員期初必須督促各科學(xué)科教師擬定好科學(xué)教學(xué)計劃,各年級科學(xué)教學(xué)工作須按計劃進(jìn)行實(shí)驗教學(xué),實(shí)驗教學(xué)需填寫(xiě)演示實(shí)驗計劃、分組實(shí)驗計劃、演示實(shí)驗單、分組實(shí)驗單等表格。

  (2)在進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)前必須準備好實(shí)驗所需儀器,材料,教師對每組實(shí)驗有充分準備,精心設計實(shí)驗步驟和實(shí)驗過(guò)程,方法,寫(xiě)出相應實(shí)驗方案,以保證實(shí)驗的科學(xué)性,安全性及效果。

  (3)在引導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗時(shí),應要求學(xué)生準備好相關(guān)的實(shí)驗材料,以確保學(xué)生在實(shí)驗中有物可做,并指導學(xué)生觀(guān)察,討論,得出相應的結論,完成實(shí)驗教學(xué);

  (4)指導學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗后,應指導學(xué)生完成實(shí)驗報告單(實(shí)驗記錄),并認真審閱,引導學(xué)生在實(shí)驗、觀(guān)察中養成科學(xué)的自然觀(guān)和相應的實(shí)驗能力;

 。5)開(kāi)學(xué)及時(shí)收取科學(xué)各年級《教學(xué)工作計劃》、《演示實(shí)驗計劃表》、《分組實(shí)驗計劃表》;期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結》、《演示實(shí)驗記錄表》、《分組實(shí)驗記錄表》、《學(xué)生分組實(shí)驗報告單》等相應的書(shū)面材料;

  (6)在實(shí)驗教學(xué)、教研方面,以全體科學(xué)任課教師為組,進(jìn)行相應的科學(xué)教學(xué)與實(shí)驗教學(xué)研究,以不斷提高科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗能力。

  3、材料歸檔

  (1)每學(xué)期(學(xué)年)按時(shí)將各類(lèi)材料分類(lèi)裝訂后歸檔,并按時(shí)填寫(xiě)相應試驗開(kāi)出數、開(kāi)出率,完成實(shí)驗室材料的歸檔管理,做到科學(xué)、規范,便于查閱;

  (2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數量應答相應要求;

  4、實(shí)驗室器材管理

  實(shí)驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實(shí)驗室的器材及日常工作。

  (1)材料(實(shí)驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應記錄;

  (2)、作好相關(guān)實(shí)驗器材的申報,采購,申購等工作;

  (3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗室,并處理好實(shí)驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

  5、其他相關(guān)工作

  (1)作好與實(shí)驗室及實(shí)驗室管理相關(guān)的一系列工作;

  (2)不足之處,另行補充。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃9

  一,班級概況

  本班有學(xué)生30人,其中男生14人,女生16人,學(xué)生結構較小,有利于管理。但學(xué)生年齡小,自理能力弱,一時(shí)還不能適應校園生活和學(xué)習,還有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習興趣和行為習慣。

  二,指導思想

  以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局,以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),結合學(xué)生的實(shí)際情況,開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng),培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養的途徑,對隊員們進(jìn)行集體主義和愛(ài)國主義教育,展示藝蕾小學(xué)生新形象,樹(shù)立良好的班風(fēng),形成良好的學(xué)習氛圍,為創(chuàng )建優(yōu)秀班級而努力!

  三,工作思路

 。ㄒ唬└愫萌粘9芾砉ぷ,組織和建立班集體。

  1、訓練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀律,保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀。

  2、訓練學(xué)生的集體意識,參加各項集體活動(dòng)都能做到集合快,紀律強,效果好。

  3、利用活動(dòng)課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習做早操,眼保健操,保證人人會(huì )做,人人做好。

  4、建立正常的衛生值日制度,通過(guò)老師手把手地教,使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學(xué)生良好的勞動(dòng)習慣。

  5、

  培養團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,(每月至少進(jìn)行一次隊干部培訓),發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部,部分班干部實(shí)行輪換制,使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現的機會(huì )。

 。ǘ⿲W(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

  1、利用晨會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的教育,學(xué)生以此為范,導之于行。

  2、利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行集體主義,愛(ài)國主義和傳統教育。

  3、結合生活情境,適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

 。ㄈ┙逃龑W(xué)生努力學(xué)習。

  1、密切與各科任課老師聯(lián)系,注意教學(xué)模式的創(chuàng )新,注意教學(xué)方法的多樣化,以激起學(xué)生強烈的求知欲,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

  2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導,讓學(xué)生不僅樂(lè )學(xué),而且會(huì )學(xué)。

 。ㄋ模╆P(guān)心學(xué)生身心健康。

  1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛生保健知識的講解,使學(xué)生樹(shù)立正確的衛生意識。

  2、教育學(xué)生加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。進(jìn)入冬季后,由班主任每天帶學(xué)生課間跑步,鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。

  3、

  教育學(xué)生養成良好的生活習慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,給住宿生家的溫暖。

  4、在班級之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍,教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài),密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。

 。ㄎ澹┘訌娕c家長(cháng)的合作

  1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼,學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng),使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

  2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(cháng)聯(lián)系冊的形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪(fǎng)工作。爭取家長(cháng)對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

  四,具體安排

  九月份

  1、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生行為規范》。

  3、慶祝教師節,教學(xué)生對每位任課教師說(shuō)一句祝福的話(huà)。

  4、評選“守紀之星”

  十月份

  1、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育,認識我們的國旗國徽。

  2、鞏固學(xué)生的學(xué)習習慣。

  3、培養班干部隊伍。

  4、評選“愛(ài)國之星”。

  十一月份

  1、培養學(xué)生的自理能力。

  2、帶領(lǐng)走讀學(xué)生走進(jìn)宿舍,請住宿學(xué)生當小老師,教大家學(xué)習疊被子、收拾物品等。

  3、訓練學(xué)生的衛生習慣。

  4、評選“自理之星”。

  十二月份

  1、入隊前教育,幫助學(xué)生初步掌握隊的知識。

  2、聘請高年級小輔導員,訓練學(xué)生入隊儀式。

  3、訓練學(xué)生與小伙伴相處的技巧,能主動(dòng)幫助同學(xué)。

  4、評選“友愛(ài)之星”。

  一月份

  1、帶領(lǐng)學(xué)生堅持長(cháng)跑鍛煉,培養學(xué)生持之以恒的毅力。

  2、引導學(xué)生形成正確的學(xué)習態(tài)度,掌握正確的學(xué)習方法。

  3、開(kāi)展講故事比賽,培養學(xué)生的閱讀興趣。

  4、評選“學(xué)習之星”。

小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃10

  一、指導思想:

  堅持“育人為本,德育為先”,深入貫徹落實(shí)《****中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》。以《東西湖區中小學(xué)德育工作規程》為指導,以雅行教育為抓手,著(zhù)眼學(xué)生良好習慣、興趣的培養,開(kāi)展豐富多彩的雅行教育活動(dòng),培養學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。努力完善學(xué)校、家庭、社區“三位一體”的立體教育網(wǎng)絡(luò ),讓雅行教育輻射社區,使我校的德育上新臺階。

  二、工作目標:

  1、堅持育人為本,德育為先,促進(jìn)人的全面發(fā)展,把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

  2、營(yíng)造良好的育人環(huán)境,促“人人爭做雅行使者”。

  3、努力打造德育特色,促使學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

  4、強化活動(dòng)的落實(shí),加強活動(dòng)過(guò)程管理,努力提高德育實(shí)效。

  三、工作重點(diǎn):

 。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO

  1、完善《班主任(班級)考核制度》

  根據近年來(lái)的實(shí)踐情況,本學(xué)期將對班主任考核辦法作適當調整,對以往考核內容進(jìn)行整合,班主任月考核主要包括兩項內容:班主任工作手冊和班級日常管理。具體內容如下:班主任工作手冊考核:要求班主任每月完成班主任工作手冊的相應內容,并在規定時(shí)間內上交。班級管理考核:考核內容基本維持以往不變,主要有“五好”常規、黑板報、教室內外的清潔衛生、隊干部例會(huì )、普通話(huà)的推廣、文明禮儀常規檢查等項目?己私Y果將采用分數制來(lái)量化。對于表現突出的班級,將加大宣傳力度,利用專(zhuān)題櫥窗和學(xué)校網(wǎng)站等多種形式予以表彰。

  2、制定《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》

  近年來(lái),根據學(xué)校的實(shí)際情況,校長(cháng)室和大隊部陸續制定了一些學(xué)生常規管理的基本規范。本學(xué)期,我們將在前期實(shí)施的基礎上,要求各個(gè)班級認真組織學(xué)生學(xué)習,大隊部將組織競賽評比活動(dòng)為各班評選陽(yáng)光少年做條件。

  3、完善《雅行崗位職責》

  從上學(xué)期開(kāi)始實(shí)施的“人人爭做雅行使者”評比活動(dòng)受到全校師生的廣泛關(guān)注和積極響應,本學(xué)期,將繼續深化此項活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初,我們將組織一次班主任工作專(zhuān)題交流活動(dòng),總結上學(xué)期”人人爭做雅行使者”評比活動(dòng)的得失,以便更好地發(fā)揮雅行使者對學(xué)生的激勵作用和對班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的促進(jìn)作用。

 。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO

  1、加強教師隊伍建設

  教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師。教師的師德?tīng)顩r如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、班級的班風(fēng)的形成。本學(xué)期,深入學(xué)習貫徹×書(shū)記在全國優(yōu)秀教師座談會(huì )上的講話(huà)精神,繼續組織教師學(xué)習本校名師張瓊華老師的先進(jìn)事跡和抗震救災的英雄事跡,開(kāi)展“人人爭做雅行使者”的活動(dòng),努力提高全體教師的師德水平。做好德育工作,是全體教師的共同責任,全體教師應主動(dòng)適應德育新形勢,樹(shù)立“人人都是德育工作者”的觀(guān)念,形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

  2、加強班主任隊伍建設

  我校將聘上學(xué)期評選出雅行使者的教師擔任班主任工作。加強班主任的培訓工作,強化班主任工作考核制度,加強班主任和任課老師間的相互聯(lián)系。班主任是架好任課老師與學(xué)生之間的橋梁。班主任平時(shí)應主動(dòng)找任課老師了解學(xué)生在課堂上的動(dòng)態(tài),作為任課老師需經(jīng)常同班主任反饋本班學(xué)生思想、學(xué)習表現,協(xié)同作戰,形成教育合力來(lái)提高教學(xué)和教育的效率。加強與家長(cháng)的交往溝通。繼續借助家長(cháng)學(xué)校合作的渠道,進(jìn)一步共同教育培養學(xué)生,特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等學(xué)生的教育和管理。

  3、加強紅領(lǐng)巾自管崗的建設

  紅領(lǐng)巾自管崗的成員是由各班選派的大隊長(cháng)和中、小隊長(cháng)組成的。而這些大、中小隊長(cháng)是各班的班主任得力的助手,他們不僅幫著(zhù)管好了班級而且加強建設了少先隊工作。

 。1)大隊干部建設

  九月初,大隊部將召開(kāi)少代會(huì ),完成新一屆大隊委的換屆選舉工作。為了適應工作需要,將適當增加小隊干部名額,二、三、四、五、六年級每班四名,全校共有小隊20名,聘六年級的同學(xué)為大隊長(cháng)。所有大隊干部將全部參與到班級常規檢查工作中去。大隊部將建立大隊干部工作情況考核制度,加強大隊干部日常工作的管理。

 。2)中小隊干部建設

  班干部在班級發(fā)展中的作用是巨大的,大隊部將加強對班干部的管理和培養,對各中隊的學(xué)生干部進(jìn)行備案,并通過(guò)隊干部例會(huì )、專(zhuān)題培訓等方式,不斷提高班干部工作能力。

 。ㄈ┘訌姷掠n程建設

  1、堅持以品德與社會(huì )課、班會(huì )課、少先隊活動(dòng)為德育主渠道,努力在真實(shí)

  的生活情境中進(jìn)一步弘揚民族精神,加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設。

  2、利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā),堅持做好學(xué)校、社會(huì )、家庭教育三結合,

  通過(guò)走進(jìn)社區,走近田園,走進(jìn)大隊部,積極開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  3、加強學(xué)生的心理健康教育,及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。

 。ㄋ模┘訌姲嗉壋R幑芾

  1、以培養學(xué)生良好的行為習慣為核心,提高學(xué)生思想品德修養。

  以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》等為基本依據,與教會(huì )學(xué)生做人為基本目標,本學(xué)期活動(dòng)重點(diǎn)結合“弘揚和培育民族精神教育”、“誠信教育”、“感恩教育”、“讀書(shū)活動(dòng)”等內容開(kāi)展,力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè )于參加,積極參加,獲得體驗,受到教育。

  2、以培養學(xué)生良好學(xué)習習慣,提高學(xué)生文化素質(zhì)。

  學(xué)會(huì )預習:獨立預習,悟學(xué)法,探知識,思其理,記疑難。

  課前準備:這是學(xué)習習慣方面的訓練重點(diǎn),將重點(diǎn)整治預備鈴響以后教室嘈雜、學(xué)習準備工作不到位現象。要求預備鈴響以后,學(xué)生能迅速回到教室,保持安靜,并做好上課的一切準備。

  課堂發(fā)言:要求學(xué)生上課時(shí),學(xué)會(huì )傾聽(tīng),聽(tīng)得認真;積極發(fā)言,說(shuō)得精彩。教師要開(kāi)動(dòng)腦筋,想方設法調動(dòng)學(xué)生聽(tīng)課的積極性。上學(xué)期,有部分教師在上課時(shí)開(kāi)展了課堂發(fā)言評比活動(dòng)。

  作業(yè)完成:倡導獨立按要求完成課內外作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)、整潔項要求的訓練要求。

  扎實(shí)復習:復習是不可缺少的一步,養成反復復習的好習慣。

  3、以培養學(xué)生良好的運動(dòng)習慣、衛生習慣為核心,提高學(xué)生身心素質(zhì)

  認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛生工作條例》,以增強學(xué)生體質(zhì)、教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生活(重在有生活自理能力)為目標。嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學(xué)。建立健康第一的思想,把體育工作當作實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)突破口,每天鍛煉一小時(shí),健康工作xx年,幸福生活一輩子作為學(xué)生運動(dòng)的口號,組織豐富多彩的體育游戲,體育比賽、運動(dòng)會(huì ),通過(guò)競技,增進(jìn)學(xué)生集體榮譽(yù)感,增強團隊精神,并通過(guò)此活動(dòng)頒發(fā)適合學(xué)生運動(dòng)的一些體育用品,切實(shí)保證學(xué)生在每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間里讓學(xué)生至少掌握一、二項技能。

  堅持貫徹“健康第一”“衛生第一”的思想,建立健全衛生保健制度,堅持每天兩操一活動(dòng)。每學(xué)期,進(jìn)行一次簡(jiǎn)易體檢,配合衛生部門(mén)做好常見(jiàn)病和流行性疾病的預防和控制管理工作。

  四、德育工作學(xué)月安排表:

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