小學(xué)教學(xué)工作計劃1

　　伴著(zhù)假期結束的腳步，新一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)全面鋪開(kāi)。站在新的起跑線(xiàn)上，面對新任務(wù)、新挑戰，我們倍感壓力，但信心十足。為了更好的推進(jìn)教學(xué)工作，圓滿(mǎn)完成各項教學(xué)任務(wù)，特擬定學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以市局教育教學(xué)工作會(huì )議精神為指針，立足本校發(fā)展實(shí)際，以高效課堂教學(xué)模式為引領(lǐng)，以打造高效課堂為要務(wù)，以深化校本教研為突破口，在“實(shí)”上下功夫，在“研”中求發(fā)展，做實(shí)、做細、做優(yōu)學(xué)校各項教學(xué)工作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)特色的形成，努力打造五小教育品牌。

　　二、工作思路

　　1、一個(gè)核心：

　　以高效課堂建設為核心

　　2、兩個(gè)突破口

　　規范常規管理，打造高效課堂

　　深化校本研修，打造和諧團隊

　　3、三種特色

　　加強學(xué)習，育名師隊伍

　　立足課改，創(chuàng )精品課堂

　　讀寫(xiě)結合，建書(shū)香校園

　　三、方法措施

　�。ㄒ唬┘せ顑攘�，優(yōu)化隊伍建設

　　1、引領(lǐng)教師做學(xué)習型教師，抓學(xué)習，促提高。

　　一是繼續開(kāi)展打造書(shū)香校園活動(dòng)，全體教師每學(xué)期讀兩本教育專(zhuān)著(zhù)，提倡平時(shí)見(jiàn)縫插針式的讀書(shū)，要求每位教師撰寫(xiě)不少于5000字的讀書(shū)、業(yè)務(wù)學(xué)習筆記不少于3000字的政治學(xué)習筆記，學(xué)期末要以組為單位統一上交；每?jì)稍逻�要分組開(kāi)展“教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，引導教師廣泛閱讀。要求教師將閱讀的心得體會(huì )隨時(shí)積累，期末集印成“書(shū)香燭韻”教師閱讀成果集。

　　二是開(kāi)展教師“六個(gè)一”基本功技能活動(dòng)，要求每個(gè)教師“說(shuō)一口標準普通話(huà)、寫(xiě)一手好字、運用現代教育技術(shù)做好一個(gè)課件、每學(xué)期寫(xiě)好一篇教學(xué)論文或聽(tīng)課評議、帶好一個(gè)課外活動(dòng)小組、教好一門(mén)學(xué)科。

　　三是每位教師要認真研讀專(zhuān)業(yè)雜志及教育博客等文章，用心體驗教育生活，積極撰寫(xiě)教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或論文，努力物化成果，學(xué)期末繼續輯印各學(xué)科教學(xué)成果集。

　　2、充分發(fā)揮教研組的作用，做好校本培訓，加強集體備課，堅持校本教研“從教學(xué)中來(lái)、為了教學(xué)、回到教學(xué)”的方針，要在課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題上加強研究，務(wù)求實(shí)效。同時(shí)做好資料積累工作，認真總結經(jīng)驗，力求形成特色。本學(xué)期我們確定每周二第六節課連同晚班時(shí)間，作為語(yǔ)文組教研時(shí)間，周四第六節課連同晚班時(shí)間作為數學(xué)組教研時(shí)間，周五上午一二節為英語(yǔ)組教研時(shí)間，周三上午一二節為科學(xué)組教研時(shí)間，具體分組安排表另發(fā)。

　　3、落實(shí)市局“三名”戰略，加強骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的培養，做到積極扶持，大膽使用，并給予充分鍛煉的機會(huì )，不斷提高他們的水平；同時(shí)發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用，創(chuàng )設比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

　�。ǘ�）嚴格常規管理，提升教學(xué)質(zhì)量

　　教育質(zhì)量永遠是學(xué)校工作的生命線(xiàn)，更是一所學(xué)校的水平線(xiàn)。在以往日常管理規范化、細致化的基礎上，強化執行力，強調責任到人，實(shí)現精致管理的新篇章，以最佳狀態(tài)迎接市局五月份教學(xué)評估。

　　1、嚴格執行課程方案。嚴格按照有關(guān)規定開(kāi)設國家課程和地方課程。要求教師上足、教好每一門(mén)課程，不得任意調課，嚴禁課時(shí)、課程擠占現象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

　　2、加大教學(xué)常規管理力度，向管理要質(zhì)量。做到精心備課、精心上課、精心設計作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導、精心檢測。加強過(guò)程管理，采取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，檢查一次總結一次，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　3、精心備課。備課過(guò)程中教師要研究課程標準，認真鉆研教材，明確教學(xué)目標，把握教學(xué)重點(diǎn)，恰當處理教材，設計教案層次清楚，重視學(xué)法指導，適當運用現代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效益。

　　4、用心上課。要求教師提前三分鐘進(jìn)課堂，教學(xué)設計力求多樣化，課堂語(yǔ)言要充滿(mǎn)智慧，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開(kāi)發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚學(xué)生的個(gè)性。

　　5、沿襲家庭作業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，并在此基礎精細完善。要求家庭作業(yè)要根據年級特點(diǎn)布置適量作業(yè)，作業(yè)形式要靈活多樣，切忌留重復性、機械性作業(yè)，同時(shí)每天的作業(yè)注明日期。家庭作業(yè)要求批改及時(shí)，必須全批全改，不能讓學(xué)生代判，更不能給家長(cháng)留作業(yè)。學(xué)校會(huì )經(jīng)常檢查課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，并根據實(shí)際情況賦分，學(xué)期末一并納入業(yè)績(jì)考核。

　　6、樹(shù)立質(zhì)量意識，做好過(guò)程性評價(jià)。各學(xué)科要明確方向，狠抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節，向課堂40分鐘要效益，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，全面提高教學(xué)質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是社會(huì )對學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的一次大檢測。本著(zhù)“夯實(shí)基礎、突顯個(gè)性、因材施教、分層要求、發(fā)展智力、培養能力”的原則，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校會(huì )定期召開(kāi)“六年級教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì )議”，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，力爭在市局統考中名列前茅。同時(shí)學(xué)校也將把各學(xué)科、各年級單元檢測工作落到實(shí)處，要求教師根據教學(xué)進(jìn)度每單元結束后，要及時(shí)出好單元試卷，及時(shí)檢測，及時(shí)查漏補缺，各學(xué)科教研組長(cháng)要把好出題關(guān)，確保單元試卷的質(zhì)量，做到檢測一次，研究一次，提高一次，每個(gè)單元考試后一定要及時(shí)將一份試卷及一份年級試卷分析上交教務(wù)處，考一次上交一次。

　�。ㄈ�）扎實(shí)推進(jìn)課改，打造高效課堂

　　1、課程標準是教師開(kāi)展教學(xué)的綱領(lǐng)，是每位教師進(jìn)行教學(xué)的根本。因此本學(xué)期對新課標的學(xué)習要貫穿教學(xué)工作的始終，從而指導教師領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想，大膽踐行新課改。

　　2、以課堂為主陣地，完善“高效課堂評價(jià)標準”，鼓勵教師人人參與新課改，人人踐行課堂研究，逐步形成五小“高效課堂教學(xué)模式”，此項工作將是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重。為此，我們將繼續開(kāi)展以下主題教學(xué)活動(dòng)：

　　一是以市教研室確定的“單元目標嘗試教學(xué)”實(shí)驗班為抓手實(shí)行“開(kāi)放課堂”，以便隨時(shí)深入課堂，傾力指導每個(gè)流程。同時(shí)定期召開(kāi)“課改實(shí)驗教師交流研討會(huì )”，主抓學(xué)科主任必須與相關(guān)課改實(shí)驗教師一道研究整個(gè)實(shí)驗推進(jìn)進(jìn)程，并及時(shí)總結、交流、反思、改進(jìn)，組織其上好“快樂(lè )高效課堂模式”下的“單元目標嘗試教學(xué)”引路課，以鮮活的課堂教學(xué)實(shí)例推動(dòng)新教學(xué)模式的探索，以帶動(dòng)全體教師參與新課改研究與實(shí)踐。

　　二是非實(shí)驗班教師打破常規，積極踐行新理念、新方法，投身到課改中來(lái)，以單元目標嘗試教學(xué)理念為指導，嘗試運用小組合作學(xué)習、先學(xué)后教等方法，探索適合自己的課改之路，在五小形成全員參與課改的良好氛圍。

　　三是以教研組為單位，組織研課、講課、磨課活動(dòng)。分為五個(gè)環(huán)節進(jìn)行，即：集體備課——人人試講——磨課教研——全校觀(guān)摩——引路總結。要求各教研組群策群力，集思廣益，上出一節充分體現年級和學(xué)科特色的課改匯報課。年級組匯報課活動(dòng)結束后，即開(kāi)展推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課活動(dòng)，目的就是促進(jìn)各位教師常態(tài)化課堂的教學(xué)水平，回歸教育本真。

　�。ㄋ模┨剿鹘虒W(xué)特色，打造五小品牌

　　1、扎實(shí)開(kāi)展課前“精彩三分鐘”活動(dòng)

　　語(yǔ)文學(xué)科課前三分鐘時(shí)間必須堅持寫(xiě)字練習，仍然使用專(zhuān)門(mén)的練字本練字時(shí)要注重筆順筆畫(huà)的指導；數學(xué)學(xué)科利用三分鐘進(jìn)行口算訓練；英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際訓練；科學(xué)學(xué)科師生合作交流課本外的科學(xué)小實(shí)驗、小趣聞等。

　　2、抓好寫(xiě)字工作

　�。�1）抓好“午寫(xiě)”特色工作。每天中午課前十分鐘繼續堅持為全校學(xué)生在語(yǔ)文老師的指導下，使用水寫(xiě)練字布練字寫(xiě)字時(shí)間，要求每位班主任必須按時(shí)間到崗，認真負責，保證時(shí)間、保證效果。

　�。�2）寫(xiě)字訓練除了充分利用課前三分鐘，每天還堅持使其成為家庭作業(yè)必有一項，每天讓學(xué)生端端正正書(shū)寫(xiě)一首詩(shī)或一段話(huà)，這樣既練字，又能和讀書(shū)緊密結合。

　�。�3）固定每周三下午第二節社團活動(dòng)（20分鐘），固定由各班班主任組織學(xué)生利用“水寫(xiě)練習布”進(jìn)行寫(xiě)字訓練，單周鋼筆（一、二年級鉛筆），雙周毛筆。

　�。�4）抓好寫(xiě)字比賽活動(dòng)。本學(xué)期市教研室將組織漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，我校將在四月份組織全校性的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，要求各班在三月份開(kāi)展好本班的比賽，內容和形式可參考中央電視臺“中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )”。

　　3、推進(jìn)讀書(shū)工程

　�。�1）開(kāi)展晨讀工作。晨讀時(shí)間為每周二至周四8:10----8:30。其中周三為英語(yǔ)晨讀，要求班主任組織，英語(yǔ)老師巡視指導；周二、周四為語(yǔ)文晨讀，要求班主任組織學(xué)生多種形式大聲誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

　�。�2）各班要充分利用樓道書(shū)櫥，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。各班一定要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，自愿分享好書(shū)，以充實(shí)本班樓道書(shū)櫥，并按要求填寫(xiě)好書(shū)櫥書(shū)籍借閱記錄及讀書(shū)卡。

　�。�3）充分利用好校圖書(shū)館，上好每周一節的讀書(shū)課。在閱讀課中指導讀書(shū)方法、讀書(shū)交流等活動(dòng)，并指導好學(xué)生按照上學(xué)期學(xué)校特定統一模式認真進(jìn)行記錄。開(kāi)展好每周一次的親子共讀活動(dòng)。

　　4、繼續抓好�？�的編輯出版工作，輯印凸顯本班特色的班刊和兒童詩(shī)集。

小學(xué)教學(xué)工作計劃2

　　一、指導思想

　　本著(zhù)學(xué)�！皶�(shū)香墨韻、和諧并進(jìn)”的辦學(xué)理念，以文化立校、質(zhì)量強校為總目標。本學(xué)期的教學(xué)工作，在繼續推進(jìn)“精細化教學(xué)”工作的前提下，遵循求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以學(xué)本教育教學(xué)、科研為目標,以課堂質(zhì)量為保障，以提升教學(xué)水平為目的，整合全校名師骨干力量，加強青年教師的培養，凝心聚力，解決關(guān)鍵問(wèn)題，全面推進(jìn)我校的教科研工作。

　　二、分析存在問(wèn)題

　　課堂教學(xué)、校本教研一直以來(lái)是我校教科研的一個(gè)薄弱環(huán)節，雖然近兩年來(lái)，在校領(lǐng)導的高度重視下，在全體教師的共同努力下，課堂教學(xué)、教研活動(dòng)初現成效，但在當前教育體制的改革下，我校課堂教學(xué)仍然凸顯死板的現狀，校本教研形式仍然比較單一，有待于提高進(jìn)步。這一現狀也是教科室今后工作的重點(diǎn)和方向。

　　三、本學(xué)期主要工作及策略

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)

　　1．以學(xué)生為中心，以學(xué)習為中心。

　　改變課堂教學(xué)模式，由“教”為中心轉向“學(xué)”為中心。實(shí)行一個(gè)教學(xué)模式。即：先教后學(xué)、互助展評。三種學(xué)習方式。即：自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)。探索小組化評價(jià)單位與評價(jià)方式。制定課堂小組化學(xué)習評價(jià)制度，課堂凸顯立意、思辨、互動(dòng)的教學(xué)模式。嚴格教學(xué)常規管理，備、教、批、輔、考、評規范到位。以學(xué)科為單位。完善語(yǔ)數英學(xué)科分層教案整理和學(xué)案使用，提高電子備課質(zhì)量以及課堂電子書(shū)包使用情況。扎實(shí)開(kāi)展好學(xué)本課堂教學(xué)模式的研究。組織學(xué)本教學(xué)各種科研活動(dòng)，教學(xué)大比武、特色課堂、開(kāi)放周等教學(xué)競賽活動(dòng)。課堂教學(xué)中以學(xué)生為主題，培養學(xué)生獨立思維，真正做到把課堂還于學(xué)生

　　2.骨干引領(lǐng)，為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)導航。

　　我�，F有各級各類(lèi)骨干教師15名，市級學(xué)科帶頭人1名，這些教師素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、經(jīng)驗豐富，是我校得天獨厚的寶貴資源。發(fā)揮骨干、名師資源，成為我們教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要舉措。

　　本學(xué)期既要充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，“以生為本，創(chuàng )新高效”的新課改理念，首先要從骨干教師做起。要求骨干教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行課堂教學(xué)師范，，為全校教師奉獻高水平的示范課。真正起到較好的學(xué)科示范作用。

　　3.集體備課

　　為了全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造學(xué)本課堂，實(shí)現資源共享，集眾人智慧，采眾家之長(cháng)。對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化，使教師在教學(xué)的認知、行為上向科學(xué)合理的方向轉化。本學(xué)期延續上一學(xué)期的做法，決定以評優(yōu)賽課形式為載體，在集體備課的基礎上開(kāi)展教師賽課活動(dòng)。旨為全校教師搭建施展才華的平臺，充分發(fā)揮教研組的團結合作精神，促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)、勇于創(chuàng )新、相互學(xué)習、相互提高；也為新教師搭建一個(gè)學(xué)習的平臺，讓他們能更快更好地適應現代教育教學(xué)的需要，迅速成為專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀教師。力爭使我校課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺階。

　　4.青年教師風(fēng)采課

　　為了更加有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益，推動(dòng)青年教師課堂教學(xué)行為的轉變、提升青年教師駕馭課堂教學(xué)的技能，本學(xué)期教科室既要組織青年教師風(fēng)采課活動(dòng)。要求35周歲以下（含35周歲）未取得xx區教學(xué)能手的老師全員參與�；顒�(dòng)主要目的是為青年教師的成長(cháng)搭建平臺，促使青年教師加深對學(xué)本課堂教學(xué)理念和方法的認識，思考提高課堂教學(xué)有效性的策略。通過(guò)聽(tīng)課活動(dòng)發(fā)現挖掘一批教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)有特色，深受學(xué)生喜愛(ài)的青年教師。

　　5．師徒結對

　　突出引領(lǐng),繼續開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的輻射作用，延續“傳、幫、帶”的優(yōu)良校風(fēng)，讓年輕教師少走彎路，盡快成長(cháng)。不斷提升自身素養和課堂教學(xué)水平。

　　6.教研活動(dòng)

　�。�1）認真組織好聽(tīng)評課活動(dòng)，及時(shí)收集資料，成冊展示。

　�。�2）加強教研組管理，發(fā)揮團隊效益，加強電子備課修改質(zhì)量的管理，以及課堂電子書(shū)包使用情況。

　�。�3）加強教研組長(cháng)職責管理，教研組長(cháng)要時(shí)刻了解本教研組的教和學(xué)的現狀，及時(shí)與教科室溝通，幫助教師理清教和學(xué)的問(wèn)題，修正教學(xué)行為，優(yōu)化本教研組的課堂教學(xué)，并評選出優(yōu)秀教研組。

　�。�4）加大訓練月檢測，各教師加強隨堂導學(xué)案的使用和單元檢測，教科室組織好期中、期末綜合檢測，對于檢測情況，作好分析，找出差距，拿出措施，督促整改。

　�。�5）不斷完善考評制度。隨時(shí)向家長(cháng)、社會(huì )開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)。

　�。�6）進(jìn)一步開(kāi)展與新疆烏魯木齊第三小學(xué)及杭錦旗蒙古族實(shí)驗學(xué)�！笆掷�手”互助活動(dòng)。

　�。ǘ�）校本培訓

　　以學(xué)本教學(xué)為核心，以校長(cháng)為第一培訓責任人，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究，繼續傳承“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”的培訓模式，結合學(xué)校的實(shí)際情況，抓好區域培訓和外出學(xué)習的機會(huì )，采取集中培訓、分層培訓和學(xué)歷培訓等形式相結合的方式進(jìn)行，夯實(shí)我校教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1.做好“請進(jìn)來(lái)”、“走出去”工作。

　　——走出去，聆聽(tīng)窗外聲音。樹(shù)立“外出培訓是最大的獎勵”的理念，選送教師到外地培訓，讓他們聆聽(tīng)大師的聲音，感受大師的魅力，接受名家的教誨和先進(jìn)理念的熏染。每一個(gè)參加培訓的教師回來(lái)后都要進(jìn)行匯報和課堂展示，他們把學(xué)到的新理念、新思想、新方法傳授給其他教師，達到以點(diǎn)帶面的輻射效果。

　　——請進(jìn)來(lái)，感受名家風(fēng)采。教師培訓除了聽(tīng)講座之外，更重要的是和名家面對面的交流，這對開(kāi)闊教師視野，提升教育理念至關(guān)重要。本學(xué)期繼續邀請國內名家、本地區知名人士和教研中心領(lǐng)導進(jìn)課堂進(jìn)行教學(xué)指導等培訓。

　　本學(xué)期計劃請進(jìn)心理學(xué)專(zhuān)家，在校內為老師們開(kāi)設心理健康培訓班，并鼓勵更多的老師考取“二級心理健康咨詢(xún)師”證書(shū)。

　　2.繼續抓好“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。

　　學(xué)校依據教學(xué)實(shí)際，選派骨干教師、優(yōu)秀教師帶青年教師或新教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，并利用校本培訓時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神、分享學(xué)習所得。培訓可采用專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課、匯總材料等多種形式，實(shí)現一人學(xué)習，多人受益的效應。

　　3.內部挖潛，實(shí)現總分�；�動(dòng)式培訓。

　　啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔校本培訓任務(wù)，既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗，也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。

　　4.網(wǎng)絡(luò )培訓，共享無(wú)限資源。

　　為了彌補常規培訓在時(shí)間和空間上的不足，我們還將充分利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行培訓。完善學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)更新教學(xué)資源，將教師個(gè)人空間和學(xué)校網(wǎng)站鏈接，從而達到共享資源，分享成果，同行互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用；利用QQ群，隨時(shí)上傳教學(xué)信息，討論教學(xué)中遇到的問(wèn)題；及時(shí)更新班級博客，充分發(fā)揮其在家校聯(lián)系方面的作用。

　　5.有效校本培訓

　�。�1）新課標、新教材培訓。

　�。�2）骨干教師培訓

　�。�3）畢業(yè)年級教師培訓

　�。�4）青年教師常規培訓

　�。ㄈ�）書(shū)香建設

　　以學(xué)校辦學(xué)育人“讀好書(shū)寫(xiě)好字”為理念，深入開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)促進(jìn)師生發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。在校園內營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。積極倡導“好書(shū)伴我成長(cháng)”的思想，努力踐行“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、做真人”的理念，幫助學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊，陶冶情操。

　　1.教師讀書(shū)活動(dòng)

　�。�1）“相約好書(shū)，牽手美文”給教師推薦相關(guān)的閱讀書(shū)目。

　�。�2）“暢游書(shū)海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書(shū)，尤其是語(yǔ)文老師。

　�。�3）每學(xué)期給老師贈送共讀書(shū)目，并且提倡個(gè)性化閱讀，每學(xué)期至少舉行一次全體教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　2.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

　�。�1）確保學(xué)生閱讀書(shū)目的來(lái)源，各班級要充分利用好學(xué)校圖書(shū)室的書(shū)籍，同時(shí)確保班級圖書(shū)角的書(shū)籍數量，形成合理的借閱制度，保證學(xué)生的閱讀量。

　�。�2）同年級的各班或者班級內開(kāi)展漂書(shū)活動(dòng)。

　�。�3）每個(gè)學(xué)生要有專(zhuān)門(mén)的晨誦本、寫(xiě)繪作業(yè)本。

　�。�4）中高年級在開(kāi)展整本書(shū)共讀時(shí)將體現師生共讀、相互編織，并在共讀的基礎上演童話(huà)劇。

　�。�5）組織開(kāi)展有意義的開(kāi)學(xué)與期末慶典儀式、重大傳統節日慶典儀式，每學(xué)年至少舉辦一次大型的、有意義的讀書(shū)節活動(dòng)。將有隆重的開(kāi)幕、閉幕儀式，并有詳細的讀書(shū)節活動(dòng)方案及總結，并將在讀書(shū)節期間舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)孩子讀書(shū)興趣，展示孩子讀書(shū)成果等。

　�。�6）“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話(huà)人生”，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　�。�7）結合每個(gè)重大節日每班都要有節日誦詩(shī)活動(dòng)

　�。�8）中秋節、重陽(yáng)節、國慶節、感恩節）并整理我校的節日晨誦課程。

　�。�9）各年級開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。一年級誦讀內容：《三字經(jīng)》《弟子規》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》二年級誦讀內容《弟子規》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》三年級誦讀內容《笠翁對韻》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》《小古文100篇》四年級誦讀內容《中華成語(yǔ)千字文》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》五年級誦讀內容《論語(yǔ)》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》六年級誦讀內容《大學(xué)》。

　　3.活動(dòng)展評

　　結合班級讀書(shū)和經(jīng)典誦讀的開(kāi)展活動(dòng)，每學(xué)期評選校級讀書(shū)好少年及“書(shū)香班級”進(jìn)行全校性的獎勵。

　�。ㄋ模┢栈菟囆g(shù)課程

　　體育工作

　　1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷提高組內教師專(zhuān)業(yè)水平。認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，繼續學(xué)習科學(xué)課標，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標。（教材培訓、課標學(xué)習）

　　2.用新課標來(lái)評價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉變傳統的評價(jià)方式，形成正確的評價(jià)觀(guān)，利用自評、互評等方式，更新評價(jià)觀(guān)念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（具體通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)體現，從實(shí)驗的操作規范）

　　3.開(kāi)展經(jīng)驗交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強學(xué)科教學(xué)常規，繼續提高教師的業(yè)務(wù)水平。（通過(guò)示范課、教研活動(dòng)）

　　4.教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng )新，依托自己的教研實(shí)踐，認真總結自己的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

　　5.精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動(dòng)，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng )新。

　　6.精心組織開(kāi)展科技小制作和航模制作比賽，以賽促發(fā)展，以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)。

　　7.結合學(xué)校辦學(xué)特色，各班大力引導學(xué)生多讀科技書(shū)籍，以督促學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。

　　衛生

　　1.繼續貫徹執行《小學(xué)生衛生工作條例》，配合德育處提高校園環(huán)境衛生，讓學(xué)生養成自覺(jué)講衛生的好習慣。

　　2.開(kāi)設好健康教育課程，做到有課時(shí)，有課本，有教案，有成績(jì)，開(kāi)展多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)，加強對學(xué)生的意識和能力，使學(xué)生熟悉食品衛生、飲水衛生安全知識，指導學(xué)生正確用水、安全用水。（校醫室每周做一次飲水機清潔檢查記錄。各班務(wù)必每周清潔消毒一次飲水機）

　　3.要求學(xué)生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、勤儉指甲。配合德育處每月不定時(shí)檢查，每學(xué)期全校性抽查不少于2次。并做好記錄

　　4.加強傳染病的宣傳教育，對“手足口病”、“麻疹”、“細菌性痢疾”、“水痘”、“流感”等病提高警惕，早發(fā)現、早隔離、早治療。嚴密防控學(xué)校傳染病的防治工作。

　　5.抓好預防近視和科學(xué)營(yíng)養工作，加強學(xué)生常見(jiàn)病及近視率的控制（配合德育處檢查督促學(xué)生保質(zhì)保量做好眼保健操。）

　　6.做好學(xué)生的體質(zhì)健康檢查工作。建立健全學(xué)生體檢檔案。要加強學(xué)生健康體檢工作的管理、監督檢查，提高體檢工作質(zhì)量。對學(xué)生的體檢做好統計、匯總、分析，掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況，并制定有效的防治措施。以防近視眼為中心、防齲齒為重點(diǎn)，做好學(xué)生常見(jiàn)病的防治工作，指導學(xué)生采取有效措施，改善體質(zhì)狀況。

　　7.做好入校新生的查驗接種證工作。依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識，加大力度規范消毒工作，規范學(xué)校疫情報告工作，建立健全學(xué)校衛生突發(fā)事件監測系統和傳染病疫情報告制度，防止衛生突發(fā)事件、各類(lèi)傳染病在學(xué)校發(fā)生，確保師生安全。

　　藝術(shù)工作

　　1.加強基本功訓練。本學(xué)期全組教師重點(diǎn)要進(jìn)行非洲鼓、豎笛、葫蘆絲的學(xué)習，除此之外，還有即興伴奏、演唱、演奏、小樂(lè )器、鋼筆字、毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)等水平也要有所提高，并在學(xué)期末，對青年教師進(jìn)行基本功測試。

　　2.積極參與各類(lèi)活動(dòng)、比賽。平時(shí)要苦下功夫，上好興趣課，為比賽做好一切準備。

　　3.堅持每周一次的教研組讀書(shū)活動(dòng)，并進(jìn)行研討、交流。

　　4.發(fā)現問(wèn)題及時(shí)交流、解決。

　　5.組織參加各種比賽、活動(dòng)。

　　6.加強本組隊伍的建設，提高組內教師的創(chuàng )新意識、團隊意識和奉獻精神。

　　7.加大本組老師學(xué)習《新課標》的力度和深度，開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　8.加強科組教學(xué)研究活動(dòng)的有效性。

　　積極參加校內外各級各類(lèi)教研活動(dòng)與比賽。精心策劃、認真組織學(xué)生排練。配合學(xué)校組織完成各項文藝活動(dòng)。通過(guò)努力，爭取取得好成績(jì)。

　　興趣課程

　　為了更加有效的豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生特長(cháng)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，學(xué)校將開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。

　　活動(dòng)要做到：

　　1.各指導老師要形成專(zhuān)業(yè)化，做到有計劃、有目標、有教案、有課堂記錄、有總結。

　　2.各指導老師要提前5分鐘候課，打開(kāi)教室門(mén)，有序組織學(xué)生進(jìn)行上、下課，認真組織學(xué)生上好興趣課�；顒�(dòng)時(shí)間每周四下午3：35----4：50，不得提前下課。

　　3.各指導老師要做到提前備課、做好記錄、收集好每堂課的圖片、學(xué)生作品的資料及圖片，按時(shí)完成檔案整理工作。（所有的課程資料、檔案資料工作做到，平時(shí)做什么整理什么，隨時(shí)檢查，不搞突擊。如果有資料不按時(shí)整理，督導中期檢查，查到誰(shuí)，誰(shuí)負責。本學(xué)期的檔案整理中要梳理出自己課程工作開(kāi)展的重點(diǎn)、亮點(diǎn)。）資料要按時(shí)準時(shí)上交。

　　4.具體興趣活動(dòng)方案要在開(kāi)學(xué)第一周放到校園網(wǎng)站上，到時(shí)通知。

　�。ㄎ澹┙虒W(xué)常規工作管理

　　備課

　　1．撰寫(xiě)教案要根據學(xué)校要求進(jìn)行，各學(xué)科有其特點(diǎn)，學(xué)校將按照有關(guān)要求檢查、督促、反饋、存檔。

　　2.打造學(xué)本課堂，提前備課量為一周，體現以學(xué)生為主、學(xué)習為主。做好課前二次備課。要強化“功在課前，利在課上”的意識。

　　3.各科教師要認真學(xué)習課程標準，領(lǐng)會(huì )課標的基本精神，要深入鉆研教材，明確教學(xué)目的要求，理解和掌握教材內容，制定教學(xué)計劃。

　　4.各課要整理好教案，做到一課一案，課時(shí)教案包括教學(xué)課題、三維目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)及教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、反思等項目。

　　5.教案檢查：采取學(xué)�？荚u組統一檢查與校級領(lǐng)導及教科室隨時(shí)抽查的形式進(jìn)行，每次檢查均作好記錄和小結存檔。當發(fā)現教案不合要求時(shí)及時(shí)交換意見(jiàn)，要求改正。

　　上課

　　1、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節。認真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室，做好組織教學(xué)工作，維持好課堂紀律，以飽滿(mǎn)的情緒投入教學(xué)。

　　2.學(xué)案導學(xué)、以生為本、創(chuàng )新高效。開(kāi)展學(xué)本教育課堂教學(xué)模式，探索“學(xué)本小組化”學(xué)習方式，建立“學(xué)本小組化”操作標準，組織學(xué)本特色課堂競賽活動(dòng)等。

　　3.不提早下課，不拖課。

　　4.上課檢查：上課期間由學(xué)校校級領(lǐng)導不定時(shí)隨堂聽(tīng)課。以及在公開(kāi)課課堂教學(xué)中檢測教師的上課情況。

　　作業(yè)布置與批改

　　1．各科基本作業(yè)量，完成課后習題或思考題，可適當設計、補充配套練習題。嚴格控制課外作業(yè)量，各科應協(xié)調好每天作業(yè)的總量，低年經(jīng)一般不留課外作業(yè)，中高年級每天不超過(guò)1個(gè)半小時(shí)。

　　2．作業(yè)批改要認真，書(shū)寫(xiě)要規范，反饋及時(shí)，數學(xué)作業(yè)當天批改、反饋，語(yǔ)文和其他作業(yè)應在下一節課做作業(yè)前批改、反饋，作文要有講評、面批等形式。

　　3．耐心輔導使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要創(chuàng )造條件，開(kāi)展學(xué)科課外活動(dòng)，用以增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，陶冶情操，促進(jìn)個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。

　　4．布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確有利于學(xué)生鞏固和運用所學(xué)的知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，形式多樣，要努力減少機械抄寫(xiě)和單調乏味的作業(yè)。

　　5．作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，各學(xué)科教材的習題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認真細致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不出錯誤。

　　6．作業(yè)檢查：教科室每月檢查一次，并做好記錄。

　　輔導

　　1．要有計劃、有重點(diǎn)地進(jìn)行培優(yōu)補差工作。正視差異，重視對暫時(shí)學(xué)困兒童的輔導、幫助，也提供學(xué)習超前的孩子有發(fā)展的空間，注重學(xué)生良好的心理品質(zhì)培養。

　　2．及時(shí)為因病因事請假的學(xué)生補課。加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，重視學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì )教育的結合。

　　考查

　　1．一個(gè)單元或一個(gè)階段教學(xué)結束后，通過(guò)檢測對教學(xué)工作進(jìn)行總結評價(jià)，這既是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的評定也是對教學(xué)效果的鑒定。

　　2．學(xué)校組織月考，教師要認真總結分析。

　　3．考試檢查：由教導處檢查教師監考、閱卷、登統全過(guò)程。

　　教學(xué)評議

　　1．教科室統一組織安排好各類(lèi)公開(kāi)課的展示活動(dòng)，集思廣益，取長(cháng)補短，互相切磋，提高教學(xué)藝術(shù)，并結合有效課堂評價(jià)標準做好記錄，留存公開(kāi)課（照片、教案、反思、聽(tīng)評課記錄）材料。

　　2.校級領(lǐng)導采取推門(mén)聽(tīng)課制。

　　3.教師聽(tīng)課每學(xué)期不低于30節，并做好聽(tīng)課記錄，教務(wù)處每月檢查一次教師聽(tīng)課記錄。

　　總之,新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是繁雜而沉重的，但是我們的目標是明確的，我們全體教職員工的向心力是凝聚的，我們要不斷地在取得的成績(jì)中總結經(jīng)驗，失敗中獲取教訓，不斷夯實(shí)基礎，努力向前。讓我們在以郭校長(cháng)為核心的校領(lǐng)導班子的引領(lǐng)及全體教師的團結協(xié)作、奮勇?tīng)幭认�，凝心聚力、振奮精神、借力東風(fēng)、乘勢而上，順利、圓滿(mǎn)地完成新學(xué)期的各項教學(xué)工作！

小學(xué)教學(xué)工作計劃3

　　一、指導思想：

　　20xx-20xx學(xué)年度，第三小學(xué)將秉承“樂(lè )為本”教學(xué)理念，以“推進(jìn)課改進(jìn)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為中心，以“教學(xué)常規、教育科研、教師培訓、教學(xué)活動(dòng)”四個(gè)方面的工作為基本點(diǎn)，細致認真、有實(shí)效性、創(chuàng )造性的開(kāi)展教學(xué)工作，加強教師隊伍建設，提高課堂教學(xué)水平，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)程，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生綜合能力。

　　二、工作目標：

　　創(chuàng )新教學(xué)常規管理工作，實(shí)現管理提效。

　　注重教學(xué)研究活動(dòng)實(shí)效，加快課改進(jìn)程。

　　加大校本培訓活動(dòng)力度，力求優(yōu)師提質(zhì)。

　　開(kāi)展多項師生競賽活動(dòng)，務(wù)求以賽增效。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┏Ｒ幑芾砉ぷ鳎�

　　1.實(shí)行集體備課,做好服務(wù)管理工作。

　　各學(xué)年組教師進(jìn)行集體備課。時(shí)間安排為每周二下午為一、三、五學(xué)年，周三下午為二、四、六學(xué)年。

　　本學(xué)年度要嚴格備課管理，實(shí)行備課教案審查制度。第一步，個(gè)人備課，各年組長(cháng)進(jìn)行審核；第二步，集體備課形成主教案；第三步每位教師個(gè)性化的二次備課(在空白處加批注)。第四步，分包學(xué)年主任進(jìn)行審核，合格后使用，務(wù)求實(shí)現備課提效。

　　2.堅持聽(tīng)“推門(mén)課”，提升常態(tài)教學(xué)效果。

　　常態(tài)教學(xué)是為學(xué)生打好基礎，培養學(xué)生能力的關(guān)鍵環(huán)節。在教學(xué)常規管理中，對課堂教學(xué)效果的考核一直是薄弱環(huán)節。為改變此局面，本學(xué)年度，教學(xué)副校長(cháng)將帶領(lǐng)教導主任和副主任，每周最少一次，共同深入課堂聽(tīng)“推門(mén)課”，當堂做記錄，課后由副校長(cháng)進(jìn)行整理并及時(shí)反饋給任課教，并做好跟蹤指導，務(wù)求以此強化常態(tài)教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3. 規范批改標準，舉辦作業(yè)展評活動(dòng)。

　　本學(xué)年度，將把作業(yè)批改檢查作為常規管理的重點(diǎn)工作。作業(yè)要在落實(shí)以“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時(shí)，書(shū)寫(xiě)與格式要規范，特別作文批改，8篇的話(huà)5詳3略，10篇的話(huà)6詳4略。本著(zhù)以鼓勵為主的原則，開(kāi)展作業(yè)展評活動(dòng)，開(kāi)學(xué)初制定作業(yè)批改競賽方案，規范作業(yè)批改標準，并下發(fā)至每個(gè)學(xué)年，期末進(jìn)行作業(yè)評改大賽，務(wù)求以賽增效。

　�。ǘ�）教育科研工作：

　　1.推進(jìn)“三微”教學(xué)研究工作。

　　三微即：微團隊、微課題、微視頻。

　�。�1）加強微團隊建設。在以學(xué)年組為單位組建的微團隊基礎上，進(jìn)一步組建以學(xué)科為標準的研究團隊，分兩個(gè)層面開(kāi)展團隊研究活動(dòng)：一是以學(xué)年為單位的微團隊“一課多講”活動(dòng)，按照從高到低的學(xué)年順序進(jìn)行，每?jì)芍芡瓿梢粋�(gè)團隊的活動(dòng)；二是以學(xué)科為單位的團隊集體磨課活動(dòng)，以自愿為原則，每?jì)芍芗�體活動(dòng)一次。

　�。�2）深化微課題研究。堅持“問(wèn)題即課題”的原則，以學(xué)生能力培養需求，教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，課堂急需解決問(wèn)題為依據，確立本年度的研究課題，開(kāi)展微課題研究工作。

　�。�3）繼續微視頻實(shí)驗。以“微課”實(shí)驗團隊中的教師為先行者，進(jìn)行微視頻的錄制，嘗試進(jìn)行“微課”實(shí)驗，微視頻內容包括朗讀、寫(xiě)字、習作指導、例題講解等，通過(guò)資源共享，體現“微課”課外解惑輔導的作用。

　　2. 深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

　　一是在十二月份舉行四至六學(xué)年校園道德情景劇大賽，希望通過(guò)本次活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的行為習慣養成教充，推動(dòng)國家級課題研究進(jìn)程。

　　二是每周進(jìn)行“三度四適法”寫(xiě)字教學(xué)實(shí)驗班教學(xué)實(shí)驗，為課題實(shí)驗工作做好準備。

　�。ㄈ�）教師培訓工作：

　　1.以“寫(xiě)字”培訓為中心，大力開(kāi)展教師基本功培訓活動(dòng)。

　　一是以鋼筆字（楷書(shū)）為主，每雙周周四下午放學(xué)后進(jìn)行集中培訓。

　　二是邀請縣書(shū)法家協(xié)會(huì )，來(lái)校開(kāi)展“書(shū)法進(jìn)校園”培訓活動(dòng)。

　　三是繼續開(kāi)展多媒體使用培訓，所有老師達到熟練使用“班班通”的程度。

　　2. 繼續開(kāi)展“學(xué)名師 促提升 造精品”教師系列培訓活動(dòng)。

　　每單周周四下午放學(xué)后，全體教師集中學(xué)習。上學(xué)期，重點(diǎn)學(xué) 習于永正老師的“五重”特色教學(xué)。通過(guò)學(xué)習，讓教師能在作文教學(xué)上得到啟發(fā)，掌握方法，使自己的教學(xué)思想得到“解放”。在通過(guò)一系列的反思動(dòng)，推動(dòng)教師提高自身課堂教學(xué)水平。

　　3. 結合教學(xué)競賽活動(dòng)，展示“師”帶“徒”（青藍工程）效果。

　　充分發(fā)揮骨干教師作用，從指導備課——聽(tīng)課——評課——總結等環(huán)節，促進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平的提高。

　�。ㄋ模�學(xué)生培養方面

　　1.扎實(shí)有效的開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。

　　本學(xué)年度，結合“微視頻”錄制實(shí)驗活動(dòng)，精選每日“三個(gè)一”的訓練內容，加大早晨誦讀和中午練字的檢查力度，將平時(shí)的檢查結果納入期末的教師考核之中。將個(gè)別提醒與定期總結相結合，對出現較多的問(wèn)題，及時(shí)提出并糾，真正扎實(shí)有效的開(kāi)展活動(dòng)，培養學(xué)生能力。

　　2.擴大變考為賽范圍，全方位培養學(xué)生。

　　“變考為賽”活動(dòng)是我校的一大特色，我們將繼續完善此活動(dòng)。本學(xué)年度計劃將此類(lèi)活動(dòng)擴大范圍，增加內容，給每位科任教師組織和展示的機會(huì )，每月由不同的學(xué)科教師，組織至少一次學(xué)科競賽活動(dòng)。

　　總之，教學(xué)工作要精細化管理，從細、從實(shí)，持之以恒，不斷創(chuàng )新，穩定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。