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2020學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃
2020學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃1
一、指導思想
本學(xué)期，教科室工作以學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展為統領(lǐng)，以“教科研服務(wù)于課堂，服務(wù)于教育質(zhì)量”為核心理念，以“十三五”省、市級立項課題研究為抓手，以教師隊伍建設和學(xué)生核心素養發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，實(shí)施規范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，加強教科研和教師繼續教育培訓管理工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立責任和質(zhì)量意識，加強過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
二、工作目標
1. 認真做好省、市級課題的研究工作。重點(diǎn)做好暑期立項的一個(gè)省級規劃課題（數學(xué)）和一個(gè)市級規劃課題（英語(yǔ)）的開(kāi)題論證準備工作，指導現有省、市級課題按期積極開(kāi)展相關(guān)研究工作，同時(shí)督促其他課題做好研究成果的梳理工作，為早日結題做好各項準備。
2. 數學(xué)教研組要積極組織開(kāi)展好市名師工作室、市鄉村骨干教師培育站以及區名師班教學(xué)教研活動(dòng)。同時(shí)認真總結一年級珠心算教育實(shí)驗的寶貴經(jīng)驗，積極做好一、二年級珠心算教材銜接和教師培訓工作，精心開(kāi)設二年級珠心算社團，科學(xué)構建學(xué)生珠心算能力星級評價(jià)體系，切實(shí)抓好普及、提高以及文化三重目標的達成，不斷彰顯學(xué)校珠心算特色，確保實(shí)驗工作穩步推進(jìn)，取得階段性成果。
3. 創(chuàng )新開(kāi)展教師隊伍建設。精心創(chuàng )建學(xué)校教師發(fā)展共同體，推進(jìn)教育教學(xué)理念創(chuàng )新、管理制度創(chuàng )新、教學(xué)方法創(chuàng )新，全力助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。積極開(kāi)展中青年教師系列培訓活動(dòng)，注重骨干教師的梯隊建設，特別是加大新秀教師、新銳教師的培養力度，同時(shí)加強學(xué)科特色教師建設，促進(jìn)教師個(gè)性專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，積極打造“品牌教師”。認真組織教師參加各級各類(lèi)優(yōu)秀教師表彰評選活動(dòng)。
4. 各教研組繼續組織教師開(kāi)展豐富多彩的校本研修活動(dòng)，并在日常中做好繼續教育過(guò)程性資料的收集和課時(shí)的及時(shí)記錄。本學(xué)期，在集體備課規范要求的基礎上，積極認真做好集體備課的校本培訓工作，充分發(fā)揮團隊智慧，人人參與教研，并結合班級和個(gè)人實(shí)際，努力使個(gè)人“二次備課”更具有針對性，教學(xué)反思更具有真實(shí)性。
5. 繼續做好各級各類(lèi)征文、教學(xué)論文、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項評比工作。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，在實(shí)踐、研究、反思中提高自身素質(zhì)
1. 加強理論學(xué)習，組織教師認真閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，不斷更新教育觀(guān)念，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期，教科室將繼續開(kāi)展教師系列讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)。堅持集中學(xué)習和自學(xué)相結合，精讀與通讀相結合，讀與寫(xiě)相結合。走“以研促教，以研興�！钡牡缆�，努力構建學(xué)習型、研究型教師隊伍，全面深化新課程理念指導下的課堂教學(xué)改革。
2. 組織教師參加各級各類(lèi)進(jìn)修培訓活動(dòng)。本學(xué)期，教科室繼續按照《xx市中小學(xué)教師繼續教育管理辦法（試行）》相關(guān)要求組織教師制定學(xué)習計劃，引導、鼓勵教師參加各級各類(lèi)業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓活動(dòng)，同時(shí)做好認證、管理工作。通過(guò)各項進(jìn)修培訓活動(dòng)，力爭提高所有教師的專(zhuān)業(yè)知識水平和專(zhuān)業(yè)知識技能，從而勝任教師工作，更好地出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�，開(kāi)展真實(shí)、有效、常態(tài)的教學(xué)研討活動(dòng)
1. 注重集體備課實(shí)效，深化教學(xué)改革
繼續完善集體備課制度，鞏固已經(jīng)形成的廣開(kāi)言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式，豐富集體備課形式和組織方法，加大學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓、教科研培訓力度。通過(guò)高質(zhì)量的集體備課，促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方式，深化教育教學(xué)改革，使教學(xué)過(guò)程真正成為教師提能、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生減負的過(guò)程，同時(shí)促進(jìn)師生共同發(fā)展。
2. 強化課堂教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，將開(kāi)展中青年教師“一課一研究”工作，著(zhù)力在“研”字上下功夫，教師在課前要研讀教材，要研判學(xué)情，課后要反思教學(xué)行為，不斷提升研課能力。充分發(fā)揮“研討課”的研討價(jià)值和授課者的引領(lǐng)、示范作用，積極做好聽(tīng)評課的過(guò)程督促管理工作。
同時(shí)還要加強“常態(tài)”課堂的關(guān)注，加強教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理。各學(xué)科分管領(lǐng)導要經(jīng)常深入教師課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導，尤其對中青年教師、薄弱年級的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與指導。針對我校生源實(shí)際狀況，全體教師應在課堂內外積極探索，敢于創(chuàng )新，從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，努力探尋適合我校學(xué)生發(fā)展的海小教學(xué)模式。
�。ㄈ﹦�(chuàng )建學(xué)校教師發(fā)展共同體，助力教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1. 以學(xué)校名師工作室為引領(lǐng)，積極打造學(xué)校骨干教師優(yōu)秀團隊。切實(shí)加強學(xué)校骨干教師梯隊建設，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用，積極帶動(dòng)和促進(jìn)更多年青教師早日成為各級教學(xué)骨干。市、區級三級骨干教師以及學(xué)校名師工作室教師要帶頭讀書(shū)學(xué)習，帶頭教學(xué)改革，帶頭引領(lǐng)和幫助青年教師成長(cháng)。要通過(guò)“讀寫(xiě)班”、“教育大講壇”等形式，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng )建舞臺。要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊伍質(zhì)量的提高。本學(xué)期將舉行第二屆學(xué)校名師工作室結業(yè)典禮和第三屆名師工作室開(kāi)班儀式，同時(shí)還將積極開(kāi)展“我心中的'名師”、“讓我最難忘的一節課”等系列沙龍研討活動(dòng)，以不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
2. 加強“青藍工程”的實(shí)效管理，促進(jìn)新上崗教師的鍛煉與培養，同時(shí)對近2年新上崗教師要繼續指導和跟蹤培養。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規要求和課改理念的運用，要求師傅耐心做好長(cháng)期的指導和培訓工作，使青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功，促進(jìn)其快速成長(cháng)。本學(xué)期將繼續開(kāi)展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動(dòng)。
3. 充分挖掘學(xué)科“特色教師”，促進(jìn)教師個(gè)性專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，積極創(chuàng )設和打造一批有學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，有教學(xué)影響力和社會(huì )知名度的“品牌教師”。如：申老師教語(yǔ)文、陳老師教寫(xiě)字、樊老師教拼讀、沈老師教心算、凡凡老師教籃球、田老師教唱歌……
4. 加強校際交流研討，拓寬教育視野。校際交流對學(xué)校之間實(shí)現優(yōu)勢互補、資源共享和提升學(xué)校管理水平、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展具有重要的意義。本學(xué)期，我校將繼續采取“走出去”和“請進(jìn)來(lái)”的方法，與兄弟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，積極開(kāi)展富有實(shí)效的教科研活動(dòng)，以加強學(xué)校教師間的團結與友誼，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習與專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。積極做好與省內知名珠心算實(shí)驗學(xué)校的結對工作，促進(jìn)深度教研和專(zhuān)業(yè)指導，不斷提升我校珠心算實(shí)驗水平和實(shí)效性。
5. 鼓勵教師在開(kāi)展教育教學(xué)研究的同時(shí)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。要求教師積極參加省、市、區各級教育主管部門(mén)組織的征文、論文、教學(xué)設計、基本功等評比活動(dòng)，不斷提高教師教科研能力，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉變。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究管理，實(shí)現課題研究規范化、常態(tài)化
本學(xué)期將進(jìn)一步加強課題研究的推進(jìn)力度，認真做好現有省、市級規劃或教研課題的研究工作。各課題組要做到教研科研有機融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，要制訂好課題計劃和活動(dòng)計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實(shí)踐相結合，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。同時(shí)還要按管理要求做好網(wǎng)上流程管理工作，確保各項課題按期研究。部分課題還要為結題做好各項準備工作。另外，本學(xué)期還要認真做好一個(gè)省級規劃課題和一個(gè)市級規劃課題的開(kāi)題論證準備工作，確保開(kāi)題論證工作順利進(jìn)行。
四、月度工作安排
八、九月份：
1. 一、二年級珠心算實(shí)驗教師（沈小燕、戴鑫、張秀華、徐曉麗、蔡玉璇、惠愛(ài)平、姜紅梅、袁志華）參加省級培訓。
2. 制訂教科室工作計劃，組織各教研組、備課組制訂工作計劃及學(xué)科教學(xué)計劃。
3. 開(kāi)展新學(xué)期教師通識培訓（教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展）。
4. 開(kāi)展語(yǔ)、數、英等學(xué)科組新教材培訓（二年級《語(yǔ)文》、《科學(xué)》以及《道德與法治》）。
5. 制定并實(shí)施中青年教師“一課一研究”教研活動(dòng)。
6. 開(kāi)展“青藍工程”結對活動(dòng)。
7. 參加海陵區春學(xué)期六年級調研測試質(zhì)量分析會(huì )。
8. 開(kāi)展學(xué)校第二屆名師工作室結業(yè)典禮和第三屆名師工作室成立儀式。
9. 開(kāi)展道德講堂“四有教師”師德培訓活動(dòng)。
十月份：
1. 開(kāi)展語(yǔ)、數、英學(xué)科組集體備課觀(guān)摩研討活動(dòng)。
2. 開(kāi)展學(xué)校名師工作室“我心中的名師”沙龍研討活動(dòng)。
3. 開(kāi)展“三區三�！苯虒W(xué)聯(lián)誼研討活動(dòng)。
4. 組織教師積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。
5. 邀請專(zhuān)家開(kāi)展課題研究專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
6. 開(kāi)展秋季安全教育培訓活動(dòng)。
7. 開(kāi)展二年級珠心算社團展示及家長(cháng)會(huì )。
十一月份：
1. 開(kāi)展挖掘“特色教師”，創(chuàng )設“品牌教師”活動(dòng)。
2. 加強珠心算實(shí)驗學(xué)校的結對、教研等工作。
3. 開(kāi)展班級管理專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
4. 開(kāi)展“師生心理健康”專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
5. 組織教師積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。
6. 開(kāi)展 名師工作室“讀寫(xiě)班”第一次活動(dòng)。
十二月份：
1. 開(kāi)展學(xué)校名師工作室“讓我最難忘的一節課”沙龍研討活動(dòng)。
2. 開(kāi)展名師工作室“大講壇”第一次活動(dòng)（我的教育故事）。
3. 開(kāi)展現代信息技術(shù)應用專(zhuān)題培訓活動(dòng)。
4. 組織教師積極參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)。
5. 做好兩個(gè)省或市級規劃課題的開(kāi)題論證準備工作。
6. 開(kāi)展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動(dòng)。
一月份：
1. 開(kāi)展海陵區珠心算實(shí)驗課堂教學(xué)評比活動(dòng)。
2. 制定好語(yǔ)、數、英學(xué)科備課組復習計劃，確保教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。
3. 積極組織教師參加各級各類(lèi)優(yōu)秀教師評選活動(dòng)。
4. 收齊各教研組、備課組活動(dòng)記載簿。
5. 各課題組整理研究資料，撰寫(xiě)相關(guān)報告上交教科室。
6. 完成教科室工作總結。
2020學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃2
一、指導思想
深入學(xué)習貫徹全國教育工作會(huì )議和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神，根據上級業(yè)務(wù)部門(mén)工作部署，強化“研究、指導、管理、服務(wù)”職能。繼續開(kāi)拓創(chuàng )新，重點(diǎn)做好新課程改革、主題式團隊賽課、提升課題研究質(zhì)量等工作，突出關(guān)注中考、關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jì)后20%學(xué)生的分布及成因，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極探索提高教師專(zhuān)業(yè)水平、探索實(shí)現“輕負高質(zhì)”的方法和途徑。為教育行政決策服務(wù)，為學(xué)生與教師發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
1．教研常規，依據制度認真落實(shí)
認真貫徹落實(shí)《**四中教師教科研常規評價(jià)辦法》和《**縣**四中教研組工作評價(jià)方案》，盡量讓教師參加每項教科研活動(dòng)和教研組所開(kāi)展的工作有相應評價(jià)辦法，促使教科研工作能真正落到實(shí)處，努力達到溫州市校本培訓規定內容基本要求，使每位教師每學(xué)年度所完成的校本培訓學(xué)時(shí)數能夠符合要求。
2．學(xué)習培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)水平
�。�1）精心挑選優(yōu)秀教師參加“領(lǐng)雁工程”縣級培訓和縣骨干教師培訓，積極動(dòng)員教師認真參與培訓，學(xué)有所成，學(xué)有所獲，提升教學(xué)水平和能力。
�。�2）積極推薦學(xué)校中層和引導教師認真學(xué)習《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議（試行）》。
�。�3）選派教師參加學(xué)習由縣教師發(fā)展中心邀請**籍在杭州、溫州等地的名優(yōu)教師回鄉助教，通過(guò)觀(guān)示范課、聽(tīng)學(xué)科講座和教科研知識講座等教科研活動(dòng)，促進(jìn)我校教師提高課堂教學(xué)技藝和教科研能力提升。
�。�4）選派教師參加學(xué)習由縣組織的初中新課程“難教難學(xué)”問(wèn)題解決培訓和初中學(xué)業(yè)考試研究工作，不斷提高教師的新課程教學(xué)能力，努力把新課改理念轉化為教師的有效教學(xué)行為。
�。�5）加快我校心理健康教育教師隊伍建設，做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格培訓選派工作。重視心理健康教育工作。切實(shí)提高心理健康教育者的專(zhuān)業(yè)水平和自我調節保健能力，使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法，從心理健康教育過(guò)程中有所收獲，取得成就，為我校心理健康教育工作做出更大的貢獻。
3．各項評比，精心組織積極參加
�。�1）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教師命題競賽活動(dòng)，引導我校教師研究《新課程標準》和中考考試說(shuō)明，提高教師的中考復習指導能力和命題水平。
�。�2）精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評比、教師學(xué)科知識競賽、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比等活動(dòng)，并做好選送優(yōu)秀教師參加市級評比準備。為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺，促進(jìn)教師梯級隊伍的建設。
�。�3）積極動(dòng)員教師發(fā)現、選拔具有潛質(zhì)的文學(xué)、科學(xué)、數學(xué)優(yōu)秀苗子，參加縣在初中啟動(dòng)“小文學(xué)家”、“小科學(xué)家”、“小數學(xué)家”培養活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展與學(xué)生的學(xué)習、生活實(shí)際相聯(lián)系的系列評比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和能力。
4．團隊賽課，多渠開(kāi)展縱深推進(jìn)
“主題式”團隊賽課活動(dòng)是我縣開(kāi)展學(xué)科教研工作的一個(gè)有效載體，本學(xué)期，我們要在前兩年賽課活動(dòng)的基礎上，多管齊下，特別是抓好綜合學(xué)科團隊賽課活動(dòng)。進(jìn)一步在教育共同體內部開(kāi)展“主題式”團隊賽課活動(dòng)，將“主題式”團隊賽課活動(dòng)縱深推進(jìn)到其他教研活動(dòng)中，本學(xué)期我們將在教育共同體內部開(kāi)展七年、八年級團隊命題和團隊教學(xué)質(zhì)量檢測分析活動(dòng)。深入課堂進(jìn)一步收集和研討課堂教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，圍繞新課程改革中的疑難問(wèn)題，集中骨干教師共同攻關(guān)，收集應對疑難問(wèn)題比較有效的方法，通過(guò)賽課活動(dòng)引導廣大教師關(guān)注教學(xué)疑難問(wèn)題，研究教學(xué)疑難問(wèn)題，提高教師的研究意識和課堂執教能力；同時(shí)要求教研組和備課組研究協(xié)調好學(xué)生作業(yè)量的問(wèn)題，要求：初中學(xué)生平均水平書(shū)面家庭作業(yè)量每天不得超過(guò)2小時(shí)；學(xué)校須按年級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作；教師要精心設計作業(yè)，做到精選、先做、全批并及時(shí)反饋；堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復性、難度過(guò)大的作業(yè)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，著(zhù)力提高課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)目標。
5．課題工作，加強管理提高水平
以加強課題管理為突破口，對我校課題進(jìn)行規范化、有效性的管理，做到管理到實(shí)處，指導到要處。提高課題研究水平，提煉打造精品課題。強化課題研究的實(shí)效和質(zhì)量意識，加強課題過(guò)程管理和調研，特別要認真做好對本學(xué)期將要結題的課題進(jìn)行深入指導，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作，倡導從教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題出發(fā)，特別關(guān)注后20%學(xué)生的.學(xué)習情況，通過(guò)課題形式對提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進(jìn)行研究，及時(shí)總結成功經(jīng)驗，并加以推廣應用。另外圍繞“輕負擔，高質(zhì)量”的教學(xué)目標，結合我校實(shí)際情況形成課題進(jìn)行研究，注重實(shí)踐研究，注重研究的實(shí)在、管用和創(chuàng )新價(jià)值。
6．自身素養，加強學(xué)習不斷提升
注重提升內涵素養做到潛心研究，真誠服務(wù)，有效管理。認真學(xué)習理論，積極投身實(shí)踐，不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做實(shí)踐型的研究者。既是思考者，更是行動(dòng)者，在做中學(xué)，在學(xué)中做，做實(shí)干型的管理者和研究者，努力成為我校教育改革與發(fā)展的參謀者、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者，不斷提高研究、指導、服務(wù)的能力，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為師生發(fā)展服務(wù)。
**四中教科室**學(xué)年度第一學(xué)期行事歷
�。�**年8月——**年2月）
周次日期內容備注
預備周8月23日—8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓開(kāi)始
18月30日—9月5日8月31日—9月1日學(xué)生注冊繳費、始業(yè)教育
29月6日—9月12日
1．**年度省市教科規劃課題結題和優(yōu)秀成果申報
2.學(xué)校教科室主任參加市科研素質(zhì)提升研修班
3.提醒組長(cháng)參加縣初中數學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議
39月13日—9月19日
1.組織參加縣級課題結題評比
2.參加縣組織的學(xué)校教科室主任會(huì )議暨教科研知識培訓
3.提醒組長(cháng)參加縣初中語(yǔ)文教研組長(cháng)會(huì )議暨七年級疑難問(wèn)題研討會(huì )
4.提醒組長(cháng)參加縣初中科學(xué)教研組長(cháng)會(huì )議
5.提醒組長(cháng)參加縣初中歷史與社會(huì )教研組長(cháng)會(huì )議
6.綜合學(xué)科主題團隊賽課活動(dòng)布置
7.學(xué)校教科研工作會(huì )議
49月20日—9月26日中秋節（9月22日至24日放假調休）
選派有關(guān)教師參加在外**籍名師回鄉支教活動(dòng)(中學(xué))
59月27日—10月3日國慶節（10月1日至7日放假調休）
610月4日—10月10日
1.20xx學(xué)年學(xué)�？�(jì)效督導評估（第六—九周）
2.市中小學(xué)“語(yǔ)文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課錄像評比活動(dòng)（裝備中心）
3.組織參加縣第五屆中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)反思”和“教育敘事”專(zhuān)項評比
4.組織參加縣中小學(xué)、幼兒園教師教科案例評比
5.組織參加縣初中思品課堂教學(xué)評比
6．對我校課題研究工作開(kāi)展情況進(jìn)行調研
710月11日—10月17日
1.組織參加縣農村初中優(yōu)質(zhì)課評比
2.組織參加初中學(xué)綜合實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)展示課
3.對我校課題研究工作開(kāi)展情況進(jìn)行調研
4.共同體內教研活動(dòng)
810月18日—10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓結業(yè)典禮
1.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )（語(yǔ)文、數學(xué)）
2.動(dòng)員參加縣初中學(xué)生“生活中的數學(xué)”小論文比賽
3.動(dòng)員參加縣初中科學(xué)命題競賽
910月25日—10月31日
1.選拔參加市初中學(xué)生“生活中的數學(xué)”小論文比賽
2.動(dòng)員參加縣德育論文及案例評選活動(dòng)（普教科）
3.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )（科學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì )思政）
4.動(dòng)員參加市初中思品課堂教學(xué)評比
5.動(dòng)員參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評比
1011月1日—11月7日
1.組織參加**年縣級課題答辯評審暨推廣會(huì )
2.組織參加**年市現代教育技術(shù)研究課題結題、優(yōu)秀課題評選
3.選拔參加全縣教育裝備先進(jìn)集體、個(gè)人評比（裝備中心）
4.組織參加縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì )
5.組織參加省學(xué)校心理健康教育專(zhuān)題研討會(huì )
6.選拔參加市教學(xué)案例評比
7.選拔參加市農村初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比
8.選拔參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比
9.選拔參加省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案典型經(jīng)驗評比
10.選拔參加市通用技術(shù)命題評比活動(dòng)
1111月8日—11月14日期中考試
選拔參加市初中數學(xué)教師學(xué)科知識競賽
1211月15日—11月21日
1.組織新教師參加參加工作新教師命題和教學(xué)反思評比
2.組織參加縣召開(kāi)**年縣級立項課題負責會(huì )培訓會(huì )
3.組織參加縣學(xué)科教師命題競賽
4.組織參加縣中學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比
5.組織參加縣初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比
6.學(xué)校教科研工作調研
1311月22日
—
11月28日1.組織參加市現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校教學(xué)軟件評比（裝備中心）
2.組織觀(guān)看市特級教師、骨干教師大講臺網(wǎng)上直播教學(xué)活動(dòng)（數學(xué)）
3.校內課題研究開(kāi)展情況調研指導
1411月29日
—
12月5日1.組織參加縣八年級語(yǔ)文疑難問(wèn)題研討會(huì )
2.組織參加溫州市中學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)（優(yōu)質(zhì)課）評比
3.組織參加縣通用技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、綜合實(shí)踐說(shuō)課評比
1512月6日
—
12月12日1.組織參加七年級英語(yǔ)疑難問(wèn)題研討會(huì )
2.選拔參加市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比
1612月13日
—
12月19日學(xué)校教科研工作調研
1712月20日
—
12月26日1.組織參加縣綜合學(xué)科團隊賽課活動(dòng)
2.組織參加市初中課改疑難問(wèn)題研討?hù)摺熬钒僬n”展示活動(dòng)
1812月27日
—
1月2日元旦
191月3日
—
1月9日1、各教研組上交教科研工作總結
2、教師教科研常規和教研組工作進(jìn)行評價(jià)
3、校教科研工作會(huì )議
201月10日
—
1月16日組織參加縣體育教師基本功比賽
211月17日
—
1月23日1.校內課題研究情況調研、指導
2.對科室工作反思總結并將資料整理歸檔
221月24日
—
1月30日學(xué)期結束工作，1月26日（農歷十二月二十三）寒假開(kāi)始
**四中教科室
**年9月1日
2020學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃3
一、指導思想:
堅持“科研興校、科研強教”戰略,認真貫徹新課改理念,不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專(zhuān)業(yè)能力和教科研水平,不斷升華學(xué)識修養,完善人格,打造一支業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、富于創(chuàng )新、充滿(mǎn)活力的教師隊伍,全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,努力打造“高品質(zhì)教育”,使學(xué)校的教科研活動(dòng)成為提升教師素質(zhì)的載體,成為我們學(xué)校教育事業(yè)騰飛的平臺。
二、具體工作:
1、做好現有研究課題的資料收集工作,為課題的開(kāi)展和結題做準備。
2、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習組的建設要進(jìn)一步規范化、制
度化,具備獨立支撐學(xué)科教學(xué)和科研的能力。
3、加強教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高,打造一支素質(zhì)過(guò)硬的師資隊伍。
4、加強校本培訓,構建學(xué)習型教師組織,引導教師特別重視教學(xué)反思,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,充分利用集體優(yōu)勢,打團體戰,提高我校教師隊伍的素質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新。
5、努力打造高品質(zhì)教育,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校特色的形成。
6、加大對教科研工作的考核力度。
三、具體措施:
(一)狠抓常規管理,加強教科室常規建設。
1、本學(xué)期,教科室將繼續實(shí)施“分管領(lǐng)導——教科室具體管理——課題組
負責人實(shí)施”的塔形管理模式。
2、制訂并完善校本教研制度。本學(xué)期,要著(zhù)手制定校本科研考勤制度、培
訓制度、教研組、備課組、課題組、青年教師學(xué)習組的考核等制度。要把開(kāi)展教研活動(dòng)、論文發(fā)表作為教研組和備課組考核的依據。凡教師發(fā)表文章或在各類(lèi)比賽中獲獎均按等級給予精神、物質(zhì)上的獎勵。
(二)走課改、課題、教研三位一體,以研帶訓之路,推進(jìn)課程改革,強化校本培訓,
構建學(xué)習型教師組織。
1、加強備課管理。
本學(xué)期,努力嘗試“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的備課制度,促進(jìn)備課質(zhì)量的提高。備課時(shí),重視備思路,備教法,備學(xué)生的學(xué),以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。讓我們的課堂真正成為新課改理念下的課堂,真正成為每一個(gè)學(xué)生都可以全面發(fā)展的課堂,真正成為落實(shí)“自主、合作、探究”學(xué)習方式的課堂。全體教師要根據實(shí)際情況認真進(jìn)行教學(xué)反思,高質(zhì)量地寫(xiě)好教學(xué)后記,既善于發(fā)現自身教學(xué)亮點(diǎn),又勇于總結課堂教學(xué)教訓。同時(shí),加強對備課組的管理,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。備課組要深入推進(jìn)實(shí)施新課程,聚焦課堂,苦練內功。針對學(xué)科教學(xué)、考試評價(jià)、學(xué)生學(xué)習狀況等進(jìn)行集體備課,更新傳統教法,收集和整合信息,拿出學(xué)科教學(xué)的計劃和策略,根據具體教學(xué)流向,結合最新信息制定出訓練方案。根據方案實(shí)施的效果,及時(shí)調整備課組階段性計劃。
2、加強研究課管理。
本學(xué)期,學(xué)校仍將進(jìn)一步加強對課改的領(lǐng)導,推動(dòng)課改實(shí)驗有效有序地向縱深發(fā)展。本學(xué)期的研究主題是:如何確立知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三位一體的教學(xué)目標,如何確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”、“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的課程理念,如何堅持營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結合。我們要研究:如何既營(yíng)造師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、情趣盎然的課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)生充滿(mǎn)活力、動(dòng)力,又在此氛圍中仍然保持教學(xué)的高效率。本學(xué)期仍要加強推行“微格”課堂教學(xué)研究,積極嘗試短課實(shí)效性教研,全體教師要積極參與,認真聽(tīng)課,同學(xué)科教師不管有沒(méi)有滿(mǎn)15節,都要參加聽(tīng)課。同時(shí),認真組織好教學(xué)論壇,本學(xué)期,各科可以圍繞“構建學(xué)習型教師群體,我該怎么做”、“教學(xué)反思之我見(jiàn)”、“‘營(yíng)造生態(tài)型課堂和高效率教學(xué)相結合’案例談”等中心議題進(jìn)行研討,全體教師要認真思考,積極準備。
3、加強校本培訓。
學(xué)校將采取措施加強對教師業(yè)務(wù)水平的指導,一是聘請教育專(zhuān)家對教師進(jìn)行培訓,通過(guò)專(zhuān)家的講座、示范課、個(gè)別輔導,增強教師的理論素養及教育教學(xué)水平;二是學(xué)校的教學(xué)骨干繼續對所指定的青年教師進(jìn)行一對一指導;三是充分發(fā)揮師徒對子的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養上進(jìn)行全方位的指導,提高青年教師的水平;四是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍,加強自學(xué),以不斷把握并適應教學(xué)改革的新動(dòng)向;五是開(kāi)展聽(tīng)課學(xué)習交流,并進(jìn)行揚棄,從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,學(xué)以致用,不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校也會(huì )盡力增加教師外出觀(guān)摩、學(xué)習的機會(huì ),為教師業(yè)務(wù)學(xué)習創(chuàng )造條件。
4、構建學(xué)習型組織。
學(xué)校將著(zhù)力營(yíng)造“與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、敢為人先”的學(xué)習氛圍,構建以下四大學(xué)習組織:備課組、青年教師學(xué)習組、子課題組、教研組。每一個(gè)小組要確定負責人,確定小組成員,制訂學(xué)習與活動(dòng)計劃,有活動(dòng)的記錄,并按照計劃實(shí)施學(xué)習。通過(guò)以上努力,使教師逐步養成多讀教育專(zhuān)著(zhù)、多談教育思想、多進(jìn)行教學(xué)反思,使學(xué)習型教師群體初具規模。全體教師要特別重視對課堂教學(xué)、教學(xué)對象的特點(diǎn)(現狀)、測試情況等的分析能力的培養,特別重視對自己的'教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為的科學(xué)診斷和有效反思能力的培養,通過(guò)寫(xiě)后記、教學(xué)案例分析、教學(xué)隨筆、作業(yè)情況分析、質(zhì)量分析、單項情況分析及對策等形式,實(shí)現自己的反思。
(三)點(diǎn)面結合,抓好課堂教學(xué)改革的研究,深化課題研究,強化質(zhì)量管理,努
力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)有效性的研究。每位教師必須提高教學(xué)環(huán)節的有效性,盡可能地減少無(wú)效教學(xué),研究自己的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節是否達到預期的效果(有效果);是否在最短的時(shí)間內完成盡可能多的事情(高效率)。把師生共同探求和開(kāi)發(fā)新課程的平臺,作為一個(gè)實(shí)現教學(xué)方法創(chuàng )新的支撐點(diǎn)。努力促進(jìn)教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉變,營(yíng)造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,努力形成“高雅、生動(dòng)、嚴謹、樸實(shí)”的教風(fēng),從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。只要我們分解得當,引導得法,只有學(xué)生們積極參與知識形成的教學(xué),才能更好地提高其素質(zhì)和能力,引導學(xué)生認識自我,發(fā)展自我,同時(shí)還要用我們健康的生活態(tài)度和為人之道去給學(xué)生施以影響。套用并“篡改”群眾觀(guān)點(diǎn)中的一句話(huà)來(lái)說(shuō),就是我們在教學(xué)中也要“充分相信學(xué)生,充分依靠學(xué)生”最終才能真正做到“一切為了學(xué)生的利益”。
2、抓好課題研究工作。本學(xué)期,將繼續加強對課題的領(lǐng)導與管理。學(xué)校領(lǐng)導將與教科室繼續認真參與課題的研究。
3、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀(guān),不但
重視考試成績(jì),而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。例如:語(yǔ)文要關(guān)注朗讀、課外閱讀、古詩(shī)誦讀以及聽(tīng)力發(fā)展水平,要關(guān)注學(xué)生對圖書(shū)室的利用率;數學(xué)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣以及學(xué)生計算速度、正確率,同時(shí)要提高學(xué)生利用數學(xué)的知識解決問(wèn)題的能力;英語(yǔ)要關(guān)注學(xué)生詞匯的鞏固率以及聽(tīng)力的實(shí)際提高;體育、音樂(lè )、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣及基本素養的提高。
4、要加強教育質(zhì)量的監控。全體高中教師要認真研讀08高考新方案并制定
適合自己學(xué)科和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃;學(xué)校將一如既往開(kāi)展多樣的質(zhì)量檢測,并作出客觀(guān)分析,以便于采用相應的教
20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃由收集及整理,轉載請說(shuō)明出處20xx學(xué)年度第一學(xué)期教科室工作計劃學(xué)策略;要特別重視逐步建構語(yǔ)數英之外學(xué)科的質(zhì)量管理體系。
工作安排:
9月份:
1、制訂學(xué)期教科研工作計劃;
2、召開(kāi)課題組會(huì )議,安排教科研任務(wù);
3、組織參加蘇州市優(yōu)秀論文評比征文活動(dòng);
4、組織、開(kāi)展新老教師結對子活動(dòng);
5、完成職稱(chēng)評定論文鑒定的組織工作。
10月份:
1、課題組會(huì )議
2、邀請專(zhuān)家來(lái)校講學(xué);
3、檢查課題研究情況,教研組上報課題計劃;
4、理論學(xué)習;
5、組織實(shí)施青年教師夜辦公。
11月份:
1、課題組會(huì )議;
2、專(zhuān)家輔導講座;
3、教學(xué)論壇:構建學(xué)習型教師群體,我該怎么做。
12月份:
1、理論學(xué)習;
2、課題組會(huì )議;
3、和江蘇省陸慕高級中學(xué)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
20xx年1月份:
1、課題組活動(dòng);
2、教科研工作總結;
3、教科室對教研組和備課組進(jìn)行考核。
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