有關(guān)學(xué)期工作計劃3篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編精心整理的學(xué)期工作計劃3篇，歡迎大家分享。
學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想：
上學(xué)年在市教育局、XX鎮黨委政府正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷下，以黨的精神為指引，以科學(xué)發(fā)展為方針，圍繞市教育發(fā)展的“三聚”（聚合優(yōu)質(zhì)資源、聚力開(kāi)放創(chuàng )新、聚焦立德樹(shù)人），以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以提高質(zhì)量為核心，培養“美麗學(xué)生”，積極推進(jìn)依法治校，深入進(jìn)行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育工作，秉承“爭先創(chuàng )優(yōu)，走可持續、高水平發(fā)展之路”辦學(xué)理念，用“和·愛(ài)”文化引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展。
二、工作目標：
1、文明引領(lǐng)，全力創(chuàng )建XX市文明單位。
2、聚合資源，高標準完成優(yōu)質(zhì)均衡的創(chuàng )建。
3、身正為范，爭創(chuàng )市級教育行風(fēng)先進(jìn)學(xué)校。
4、立德樹(shù)人，著(zhù)力培養未來(lái)合格的建設者。
5、改革創(chuàng )新，大力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
6、名師引路，力爭骨干教師培養上新臺階。
7、一崗雙責，合力創(chuàng )造文明安全校園環(huán)境。
8、減負增效，全面落實(shí)省市規范辦學(xué)要求。
9、保證質(zhì)量，強化新辦公樓工程建設管理。
三、工作舉措：
1、積極參加“創(chuàng )建全國首批義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展（縣、市）”工作。
這項工作關(guān)系到XX教育的形象，也關(guān)系到XX整個(gè)城市的形象，市委市政府市教育局高度重視，我校全體教職員工要高度重視，積極參與，對照創(chuàng )建要求，認真排查存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)整改，政府層面的積極爭取，學(xué)校層面的積極創(chuàng )新、迎難而上。
2、積極開(kāi)展品牌建設，聚合學(xué)校各項資源，打造金港地區“社會(huì )認可、百姓滿(mǎn)意”的教育。
�。�1）加強聯(lián)盟學(xué)校交流，發(fā)揮聯(lián)盟學(xué)校各項資源優(yōu)勢，提升學(xué)校工作實(shí)效。
�。�2）積極參與系列化品牌建設，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校橋牌隊優(yōu)勢，進(jìn)一步提升學(xué)校航模興趣小組活動(dòng)成績(jì)，讓“文化啟智在課堂，聰慧開(kāi)發(fā)在課外”，建設成“科技小制作創(chuàng )新大智慧”（科技制作）、“魅力橋牌智慧人生”（橋牌）品牌。以橋牌、科技制作社團活動(dòng)為龍頭，學(xué)校在特色建設上有了新飛躍，橋牌社團活動(dòng)已經(jīng)成為我校特色品牌。在20xx年全國中學(xué)生橋牌錦標賽暨全國青少年橋牌夏令營(yíng)總營(yíng)活動(dòng)，橋牌隊在71支初中代表隊中脫穎而出，獲得了團體總分第11名的好成績(jì)，榮獲團體一等獎，隊員XX表現突出，獲得初中雙人組全國第八名！這是繼20xx年獲得省賽團體第一名之后再次取得的好成績(jì)，也是截止目前參加國家級比賽獲得的最好成績(jì)，獲獎等級有了質(zhì)的飛躍。
3、堅持立德樹(shù)人，聚力創(chuàng )新，推進(jìn)德育工作特色發(fā)展
�。�1）積極開(kāi)展“5+X”好習慣養成教育，創(chuàng )新德育課程，以認識性德育課程、活動(dòng)性德育課程和隱性德育課程為載體，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育有機融入學(xué)科教學(xué)、校本課程、團隊活動(dòng)和課外活動(dòng)，設計多種載體和形式，開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育實(shí)踐活動(dòng)；運用校園廣播、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄、黑板報等多種形式，加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳；讓學(xué)生了解并在日常行為習慣中體現核心價(jià)值觀(guān)要求。圍繞《好習慣》教材“課程化”和養成教育活動(dòng)“校本化”，讓好習慣課程落地生根。
�。�2）樹(shù)立德育工作全員參與、全程參與的思想，圍繞學(xué)生道德品質(zhì)、社會(huì )責任感、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力結合學(xué)�！昂蛺�(ài)”文化內涵，提煉“美麗學(xué)生”的核心素養的基本要素，制定“美麗學(xué)生”成長(cháng)方案，積極組織實(shí)施，注重班主任隊伍建設，積極發(fā)揮老班主任的“傳、幫、帶”的作用，對長(cháng)期堅持在班主任崗位工作的老師在評先評優(yōu)的考核中優(yōu)先考慮。
�。�3）積極開(kāi)展學(xué)生評價(jià)體系的實(shí)踐研究，大力加強學(xué)生評價(jià)制度和平臺建設，立足于學(xué)生、教師、學(xué)校、家庭等多個(gè)維度，積極探索基于學(xué)生核心素養培養的學(xué)業(yè)質(zhì)量陽(yáng)光評價(jià)體系。遵循教育教學(xué)規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、興趣特長(cháng)和學(xué)業(yè)負擔狀況等關(guān)鍵指標，開(kāi)展全面質(zhì)量觀(guān)指導下的教學(xué)與評價(jià)，進(jìn)一步增強學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全面參與“家庭教育隊伍建設、家庭教育培訓體系建設、家庭教育課程體系開(kāi)發(fā)建設、家庭教育評價(jià)體系建設”四項工程，積極參與“林老師”團隊走進(jìn)社區、社會(huì )服務(wù)活動(dòng)。
�。�4）加強學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》，科學(xué)開(kāi)展心理健康輔導，結合班隊課、晨會(huì )課開(kāi)設心理健康課程；落實(shí)教育部《中小學(xué)心理輔導室建設指南》，充分利用專(zhuān)用心理咨詢(xún)室，通過(guò)專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)教師開(kāi)展學(xué)生心理咨詢(xún)輔導，積極參與“七五”普法工作，探索德育與法制教育融合的有效途徑。
四、聚力開(kāi)放創(chuàng )新、深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
開(kāi)放創(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂，沒(méi)有開(kāi)放創(chuàng )新，就沒(méi)有社會(huì )進(jìn)步。教育同樣需要開(kāi)放創(chuàng )新，如果沒(méi)有開(kāi)放創(chuàng )新，教育就不能適應新環(huán)境。學(xué)校牢固確立教學(xué)工作的中心地位，學(xué)校領(lǐng)導把管理的重點(diǎn)放在落實(shí)教學(xué)常規、加強課堂教學(xué)管理、增強教研組、備課組活動(dòng)實(shí)效。
1、關(guān)注課堂，提高課堂教學(xué)效益。為進(jìn)一步增強提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責任感，使教師充分認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)，學(xué)校將定期組織課堂教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，召開(kāi)課堂教學(xué)經(jīng)驗交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我們將繼續立足于打造高效課堂，以“提高教學(xué)質(zhì)量、倡導有效學(xué)習，向課堂要效益”為導向，扎實(shí)開(kāi)展“一課三議、三課一評”活動(dòng)。繼續圍繞“有效課堂、高效課堂”以教研組、備課組為單位開(kāi)展的“同題異構”聽(tīng)課、評課活動(dòng)，有針對性的加強對學(xué)生的學(xué)法、教師的教法的學(xué)習和指導，以實(shí)現師生共同進(jìn)步的目標。
2、注重實(shí)踐，完善教學(xué)管理制度。新的學(xué)期，學(xué)校將在教學(xué)常規的管理上以規范為基點(diǎn)，以高效為核心，努力形成有機、有序的新的教學(xué)管理運行機制。切實(shí)將備課、上課、作業(yè)設計與批改、課外輔導、教學(xué)質(zhì)量檢測、個(gè)案與教學(xué)反思等落到實(shí)處，集體備課必須做到“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人），“六備”（備新課標、備教材、備學(xué)生、備習題、備教法、備學(xué)法），“五統一”（統一教學(xué)目標、統一教學(xué)進(jìn)度、統一重點(diǎn)和難點(diǎn)、統一教學(xué)方法、統一練習測試）。備課組長(cháng)要以提高備課組教學(xué)成績(jì)、互補互助共贏(yíng)為目標，圍繞教學(xué)內容、教學(xué)進(jìn)度、測驗考試、或者教材分析、教法探討和學(xué)法指導、當前教學(xué)改革案例等進(jìn)行討論，尤其強調注重集體備課的有效性、及時(shí)性。個(gè)人教案經(jīng)本組備課成員認真討論，重新修改后方可正式使用。教師個(gè)人在此基礎上進(jìn)行教學(xué)補充、板書(shū)內容設計等，課后要求寫(xiě)“教學(xué)后記”。新的學(xué)期，我們將不斷開(kāi)拓思維，創(chuàng )新機制、完善考評，將狠抓教學(xué)常規管理的落實(shí)作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要載體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量新的提升。根據期初校長(cháng)室會(huì )議要求，本學(xué)期行政人員要求聽(tīng)課不少于40課時(shí)，教師聽(tīng)課不少于20課時(shí)，教導處實(shí)行定期檢查和不定時(shí)抽查相結合的檢查方式，將檢查情況記入《教師教學(xué)常規工作檢查表》中，并與績(jì)效考核掛鉤。注意抓好教師的上課常規和學(xué)生的學(xué)習常規，建立健全教導處巡查制度，行政領(lǐng)導分學(xué)科經(jīng)常性地聽(tīng)教師的隨堂課，進(jìn)行隨機抽查和檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)溝通、交換意見(jiàn)，并妥善解決問(wèn)題。
五、圍繞人才強教，全面提升師資水平
1、始終把師德師風(fēng)擺在師資隊伍建設的首要位置。以“紅色引領(lǐng)‘333’提升工程”為抓手，積極參加“杏壇先鋒”“美德園丁”評選活動(dòng)和“師德建設專(zhuān)題教育月”活動(dòng)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
2、繼續完善教師繼續教育培訓，全面提高全體教師素養。開(kāi)創(chuàng )師資培訓途徑，充分用好教師培訓經(jīng)費，積極鼓青年教師進(jìn)行在職輪訓。積極參與學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)，做好教師換崗交流工作。
3、不斷壯大骨干教師隊伍。根據教育局《骨干教師評選和獎勵條例》，學(xué)校依照骨干教師培養計劃，選拔好骨干教師培養對象，有針對性地在培訓進(jìn)修、公開(kāi)課開(kāi)設、成果發(fā)表等方面給予支持，力爭有更多的教師進(jìn)入骨干教師行列。大力實(shí)施名家引進(jìn)、名校掛鉤、名師結對的“三名”計劃，完善名師成長(cháng)、管理和考核機制，充分發(fā)揮名師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展名師精品課展示、名師教科研成果展示等活動(dòng)。我校骨干教師隊伍不斷壯大。我校何龍老師已進(jìn)入蘇州市學(xué)科帶頭人最后一輪考核。今年新一輪市級骨干教師申報工作正在積極進(jìn)行中。
六、牢固樹(shù)立安全第一思想，健全安全保障體系
繼續全面落實(shí)“校園安全責任制”，按照安全工作“一崗雙責”要求，繼續做好“安全培訓，隱患排查、安全演練”三件事，落實(shí)“331”專(zhuān)項整治工作，抓實(shí)“22個(gè)重點(diǎn)點(diǎn)位”，不斷提升學(xué)校安全管理水平。積極參加安全教育平臺和安全管理2個(gè)平臺的活動(dòng)，做精做細學(xué)校安全工作“標準化”網(wǎng)格管理項目，提高學(xué)校安全管理信息化服務(wù)水平。進(jìn)一步做好安全教育和演練工作，提高學(xué)校安全教育工作實(shí)效。
學(xué)期工作計劃 篇2
指導思想：
本學(xué)期，我校英語(yǔ)教研工作將以學(xué)校工作計劃和教導處工作計劃為指導，結合市教研室工作計劃，繼續認真貫徹落實(shí)課改精神，以新課程標準為教研導向，進(jìn)一步探索新時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)，積極開(kāi)發(fā)多種語(yǔ)用渠道，促進(jìn)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣和能力，提高整體教學(xué)質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)學(xué)習的實(shí)效， 營(yíng)造和諧的英語(yǔ)教科研氛圍，蘊積一定的英語(yǔ)教學(xué)文化，同時(shí)注重教師專(zhuān)業(yè)性發(fā)展，提高各個(gè)不同梯隊的教師自身業(yè)務(wù)能力。#此前在首頁(yè)部分顯示#
工作目標：
優(yōu)化學(xué)生學(xué)習過(guò)程，促進(jìn)教師成長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量力爭逐年有提高。
工作理念：
讓學(xué)習成為我們的生活方式，讓研究成為我們的工作方式。
具體工作：
（一） 學(xué)習教育教學(xué)理論，轉變教育觀(guān)念
繼續組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習，系統學(xué)習一本理論書(shū)籍《教師最需要什么》以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到英語(yǔ)教學(xué)中。
繼續認真學(xué)習《教育部關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課程的指導意見(jiàn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的，堅持“以人為本”，重視每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生中的弱勢群體，耐心輔導學(xué)困生，讓具有不同學(xué)力的學(xué)生得到發(fā)展。
加強英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高小學(xué)英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎。
（二）夯實(shí)教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)
在新一輪的課改實(shí)踐中，我校要求老師更新教學(xué)觀(guān)念，要在“注重基礎、激發(fā)興趣、培養習慣、著(zhù)眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導處主要從以下幾方面著(zhù)力：
1、加強課題研究，提升反思能力
教導處要從提升學(xué)校品牌，解決教育教學(xué)問(wèn)題入手，積極開(kāi)展課題研究。學(xué)校要求45周歲以下的教師人人參與課題研究。提出“在研究中工作，在工作中研究，以研究推動(dòng)工作，把研究成果落實(shí)在工作中”的要求。要求青年教師圍繞自己的研究課題，結合日常的課堂教學(xué)和教育工作，進(jìn)行教育教學(xué)反思，堅持寫(xiě)教育日記、教育案例或教育隨筆，并開(kāi)展教育研究沙龍活動(dòng)。
2、加強常規管理，提高備課質(zhì)量
本學(xué)期大多數英語(yǔ)老師跨年級，更要求精心備課，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提升教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)以課堂為契機，努力提高自身的課堂教學(xué)，教材把握能力。
�。�1）要求三年內新教師手寫(xiě)備課，并寫(xiě)詳案，要有具體教學(xué)環(huán)節，要有體現突破重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)過(guò)程，教研組會(huì )加大檢查頻率和力度，不合格的教案必須及時(shí)作出相應調整。
�。�2）加強對教師教學(xué)常規工作的指導力度，學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)，分層管理，分工明確，責任到人，加強檢查，督促，促使每個(gè)教師上好每一節課。教研組長(cháng)把關(guān)，并根據每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課，提高課堂教學(xué)效益。
3、立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平
學(xué)校注重走內涵化發(fā)展的道路，“創(chuàng )建和諧校園，構建和諧課堂”是學(xué)校教育教學(xué)管理追求的目標。為了引導青年教師加強課堂教學(xué)研討，不斷提升課堂教學(xué)水平，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，注重學(xué)生學(xué)習方法的轉變和指導，學(xué)校在新教師的常規課的展示、研討的基礎上，利用現有的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，舉行教研組長(cháng)的課堂展示活動(dòng)，使廣大教師一睹校業(yè)務(wù)骨干的教學(xué)魅力�；顒�(dòng)旨在促進(jìn)青年教師主動(dòng)發(fā)展，檢閱我校教師的課堂教學(xué)水平，為培養年輕一代教學(xué)能手奠定基礎。
本學(xué)期我們仍將繼續實(shí)施“隨堂聽(tīng)課”制度，重點(diǎn)抓好三年內新教師的跟蹤聽(tīng)課及指導，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。同時(shí)加強教師間的相互聽(tīng)課，取長(cháng)補短，反思得失。落實(shí)和發(fā)揮藍青結對的作用，定期上師徒匯報課，并作教研組考核。行政和教研組長(cháng)要深入課堂，注重分析導向，做出評價(jià)，提出建議。教研活動(dòng)中，教師要認真作好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課評議表。
（三）重視校本教研活動(dòng)，完善教研質(zhì)量
本學(xué)期我們將繼續利用校本教研這一陣地，為教師提供交流的平臺，工作重點(diǎn)是：
1.繼續進(jìn)行多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習（觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)錄像，學(xué)習指定教學(xué)文章，聽(tīng)專(zhuān)家講座，專(zhuān)業(yè)學(xué)習和錘煉，組織教師外出聽(tīng)課），開(kāi)拓教師視野，促進(jìn)教師各項業(yè)務(wù)能力發(fā)展。
2.開(kāi)展扎實(shí)有效的英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，做到重參與、重過(guò)程、重提高�；顒�(dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究，要突出活動(dòng)的設計與展開(kāi)、教學(xué)的評價(jià)與實(shí)施、資源的利用與開(kāi)發(fā)。
3.教研組活動(dòng)要開(kāi)展地正常有效。教研組除了學(xué)習教學(xué)理論外，重點(diǎn)工作還是應該放在課堂教學(xué)的研討上，把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節，探索新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。課堂教學(xué)堅持突出學(xué)生的主體地位，重點(diǎn)培養學(xué)生自主學(xué)習和運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導作用，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。對于三、四年級初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生，我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養學(xué)生的學(xué)習興趣和養成良好的學(xué)習習慣，對于五、六年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的教學(xué)重點(diǎn)不僅要培養學(xué)生積極參與語(yǔ)言交際的能力，同時(shí)也要發(fā)展學(xué)生的讀寫(xiě)能力，使學(xué)生綜合運用語(yǔ)言知識進(jìn)行實(shí)踐的能力逐步提高。
4.繼續深入開(kāi)展信息技術(shù)輔助教學(xué)研究，提高教師制作和運用教學(xué)軟件的能力，并適當地運用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內容和方法，使信息技術(shù)恰到好處地為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，達到最佳的教學(xué)效果。
（四）加強校際交流，營(yíng)造教研氛圍
本學(xué)期為配合市教研活動(dòng)順利而有效的開(kāi)展，擬每月開(kāi)展一次片級公開(kāi)課展示活動(dòng)，同時(shí)加強評課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。
同時(shí)為了便于片內教師間的相互交流與探討，特創(chuàng )建了“青陽(yáng)片小學(xué)英語(yǔ)教師交流”的群。每周將專(zhuān)門(mén)安排一次教學(xué)討論會(huì )，時(shí)間為周五晚上19:30-21:30。鼓勵每位英語(yǔ)教師加入該群，積極交流自己教學(xué)方面的點(diǎn)滴體會(huì )，所思所想，及教學(xué)中的問(wèn)題，困惑等，以促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校，教師與教師間的交流，啟發(fā)教師多思考，多記錄，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，從而獲得共同的進(jìn)步。
（五）豐富課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。
上學(xué)期的校園文化藝術(shù)節開(kāi)展得轟轟烈烈，取得了一定的成效。本學(xué)期，擬舉行首屆英語(yǔ)節活動(dòng)，包括各年級的學(xué)科競賽活動(dòng)、趣味性活動(dòng)及英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)――尋找生活中的英語(yǔ)。通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)節，營(yíng)造濃郁的學(xué)英語(yǔ)、愛(ài)英語(yǔ)的校園氛圍。激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化，建設特色型、學(xué)習型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內容豐富多樣的英語(yǔ)活動(dòng)中，感受英語(yǔ)的快樂(lè )，享受英語(yǔ)的樂(lè )趣。
同時(shí)，結合少先隊的紅領(lǐng)巾廣播，本學(xué)期將繼續搞好“空中英語(yǔ)”廣播節目。形式由原來(lái)的每周5分鐘，改為一月一次英語(yǔ)專(zhuān)題廣播。內容包括知識百寶箱、校園黃金眼、棒棒學(xué)英語(yǔ)、世界真奇妙、卡通故事屋、開(kāi)心翹翹板和傾情點(diǎn)播臺等子欄目。目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，學(xué)中用。
行 事 歷
九月份：
1、制訂學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科工作計劃
2、制訂各年級英語(yǔ)教學(xué)計劃
3、市小學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)題培訓
4、教研組長(cháng)課堂教學(xué)展示課活動(dòng)
5、片組長(cháng)會(huì )議
6、無(wú)錫市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)
7、參評教學(xué)能手教師材料初審及專(zhuān)業(yè)素養測試
十月份：
1、片暑期輪訓學(xué)員匯報課展示
2、省小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課展評觀(guān)摩活動(dòng)
3、參評教學(xué)能手教師課堂教學(xué)考核
4、無(wú)錫市“三立工程”優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)
十一月份：
1、片暑期輪訓學(xué)員匯報課展示
2、市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設計評比
3、校英語(yǔ)節活動(dòng)
4、無(wú)錫市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)研討活動(dòng)
十二月份：
1、片暑期輪訓學(xué)員匯報課展示
2、三年級字母驗收
3、四到六年級詞組競賽
4、學(xué)科論文評比
5、小學(xué)英語(yǔ)復習課研討活動(dòng)
一月份：
1、無(wú)錫大市六年級質(zhì)量調研（待定）
2、制定各年級復習計劃，抓好各年級英語(yǔ)復習工作，查漏補缺，迎接期末考試。
3、期末測試及試卷分析。
4、上交有關(guān)資料。
學(xué)期工作計劃 篇3
輔導員，在其與學(xué)生的關(guān)系上，應以學(xué)生為主體，以輔導員為主導;在教育與管理的關(guān)系上，應以教育為主，管理為輔;在德育與智育的關(guān)系上，應注重德育首位與智育本位的統一。因此，本學(xué)期，我將繼續堅持以《XX學(xué)院學(xué)生手冊》為指導，結合運輸與經(jīng)濟管理系的專(zhuān)業(yè)實(shí)際，全面推進(jìn)“三風(fēng)”建設，狠抓“四率”。
努力提升個(gè)人工作水平，在今后的工作崗位上，主要要做好管理和服務(wù)兩個(gè)職能，為培養學(xué)生具有良好的行為習慣，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，針對學(xué)生工作的特點(diǎn)，現根據自己的客觀(guān)實(shí)際，提出本學(xué)期學(xué)生工作思路如下：
一、安全問(wèn)題
安全問(wèn)題是一切工作的前提與根本，沒(méi)有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分為三個(gè)方面：
1、人身安全。通過(guò)不斷地講解、案例分析、防范措施的執行，信息機構的建立與運行等，首先保證人身安全不受傷害，其實(shí)保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。
2、心理安全。主動(dòng)與系部分管心理健康工作的輔導員聯(lián)系，通過(guò)大規模心理調查，建立新生心理檔案，收集各種相關(guān)信息，隨時(shí)了解實(shí)際情況并決定是否采取措施。每個(gè)人都需要心理檔案齊全，掌握進(jìn)程，及時(shí)進(jìn)行心理咨詢(xún)，保證心理健康，進(jìn)而保證全部的安全。
3、宿舍安全。積極配合學(xué)院后勤保障部，爭取每周至少兩次深入寢室了解學(xué)生情況。這樣，不僅及時(shí)了解學(xué)生的`生活狀況與宿舍衛生情況，更能加深與學(xué)生之間的感情，同時(shí)對宿舍進(jìn)行安全隱患排查。
二、新生工作
本學(xué)期，由于工作需要，成為xx級新生輔導員，在配合學(xué)院迎新工作的同時(shí)，完成以下幾個(gè)任務(wù)：
1、在系部領(lǐng)導下，耐心、細致做好新生接待工作,給新生和新生家長(cháng)留下好的大學(xué)印象。
2、配合學(xué)院、系部完成對xx級新生的入學(xué)教育工作，不斷提高學(xué)生的政治覺(jué)悟和思想認識水平，希望通過(guò)入學(xué)教育，新生能樹(shù)立大學(xué)意識、明確大學(xué)學(xué)習目標、盡快融入大學(xué)生活。使新生從入學(xué)初形成良好的學(xué)習、工作習慣，成為有理想、有紀律、有知識、有修養的新一屆大學(xué)生。
3、迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問(wèn)題做到及時(shí)、迅速解決。觀(guān)察班級的班風(fēng)形成，及早改正陋習，加強班級榮譽(yù)感，從一開(kāi)始堅持每周日利用晚點(diǎn)名進(jìn)行周講評。
4、建立并落實(shí)班委工作制度，一開(kāi)始，就要求形成班委每周與輔導員匯報工作制度;要求團支部書(shū)記每學(xué)期始末對班級同學(xué)進(jìn)行一次思想狀況調查，了解同學(xué)們的實(shí)際情況。
5、督促《學(xué)生手冊》的學(xué)習，要求人人過(guò)關(guān)。
6、抓好同學(xué)們從中學(xué)到大學(xué)的角色轉變工作，通過(guò)座談、咨詢(xún)、講座等方式，幫助新生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，制定3年的學(xué)習計劃，促進(jìn)新生盡快適應大學(xué)生活。
7、做好“9個(gè)1”工程(見(jiàn)好第一面、組建好第一屆班委會(huì )、爭取讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位、交一次特殊班費、安排新生過(guò)好第一個(gè)國慶長(cháng)假、構建一組溝通的平臺、爭取和每個(gè)學(xué)生單獨做一次深入的談心、策劃好一次主題班會(huì )、對學(xué)生做一次期末述職)
8、配合學(xué)院、系部組織的各項工作。
三、學(xué)風(fēng)建設
寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上，通過(guò)努力挖掘實(shí)現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，逐步養成良好的學(xué)風(fēng)，具體工作如下：
1、完成各班班級級口號征集，制定各班班級的近期目標與遠期規劃，使整個(gè)班級有奔頭，有章可循。
2、繼續堅持晚自習制度。認真做好學(xué)生的學(xué)習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣、并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境。
3、堅持做到經(jīng)常性的隨堂聽(tīng)課，積極及時(shí)與教研室老師交流、溝通。做好專(zhuān)業(yè)教師與同學(xué)們的橋梁。
4、組織各班級積極參加系內、學(xué)院組織的各項活動(dòng)，同時(shí)觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)，積極鼓勵，側重培養。
四、人文氛圍
努力構建和諧的人文氛圍，是一個(gè)長(cháng)期而且系統的工程，個(gè)人認為人文氛圍可以分為三個(gè)最基本的方面：以人為本、文化氛圍、積極表達。
1、以人為本更是一種素質(zhì)的體現，充分尊重每個(gè)學(xué)生獨立、自主、人格、性格等等。把大學(xué)生看作一個(gè)完整的人，而不單純是個(gè)學(xué)生，給學(xué)生們充足的自由空間，鼓勵個(gè)性的同時(shí)，積極地引導。
2、文化氛圍并不是個(gè)虛無(wú)的概念，而是鼓勵學(xué)生們多讀書(shū)、讀好書(shū)、不要放過(guò)任何一本書(shū)。這包括社會(huì )科學(xué)書(shū)籍，促進(jìn)自己的修養素質(zhì)，也讀各個(gè)專(zhuān)業(yè)各個(gè)學(xué)科的書(shū)籍，擴大自己的認知范圍和知識面。讀書(shū)的本身就是文化的體現，而只要在讀書(shū)，書(shū)讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。
3、表達有兩種方式，口頭表達和書(shū)面表達。鼓勵同學(xué)們不要放過(guò)任何一次能當眾說(shuō)話(huà)和與老師、大家、優(yōu)秀的人交流的機會(huì )，并慢慢的變得善于表達。鍛煉學(xué)生的文字駕馭能力，同學(xué)們不一定要能寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌，但一定要能寫(xiě)工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫(xiě)得既通順又扎實(shí)不可。
五、服務(wù)工作
“我們的工作就是服務(wù)，服務(wù)無(wú)大事，細節定成敗;完成職責內工作，把職責內工作做滿(mǎn)意”。這是學(xué)院的服務(wù)理念，引用到我個(gè)人的工作崗位，就需要完成具體的幾項工作：
1、貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，除了配合學(xué)生工作處的勤工儉學(xué)、助學(xué)綠色通道等工作的實(shí)施，嚴格按照相關(guān)規定，公正、公平、公開(kāi)地統計出各班級貧困生名單之外，更要幫助他們樹(shù)立自信自強的觀(guān)念，誠實(shí)誠信的品質(zhì)。
2、全面、正確、客觀(guān)地了解學(xué)生、評價(jià)學(xué)生，認真做好學(xué)生評優(yōu)、推優(yōu)工作。以學(xué)生評優(yōu)表彰的契機，樹(shù)立典型、激勵榜樣，真正營(yíng)造健康、積極的生活態(tài)度。
3、加強與學(xué)生家長(cháng)之間的聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄。
4、通過(guò)對學(xué)生們的不斷觀(guān)察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況，一旦發(fā)現學(xué)生有思想波動(dòng)就及時(shí)找他們談話(huà)，盡早解決他們的思想問(wèn)題。
5、做到生活上關(guān)心學(xué)生，及時(shí)協(xié)調學(xué)生的課程沖突、變化的問(wèn)題，對于學(xué)生提出的各類(lèi)問(wèn)題，及時(shí)解決。
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