大二班的下學(xué)期工作計劃（精選12篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的大二班的下學(xué)期工作計劃，歡迎大家分享。
大二班的下學(xué)期工作計劃 篇1
一．情況分析
本學(xué)期大二班共有31名幼兒，其中男孩18個(gè)，女孩13個(gè)，經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的學(xué)習和生活，幼兒在身體、認知和社會(huì )性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì )性發(fā)展方面，集體觀(guān)念較弱。認知方面：經(jīng)過(guò)方案教學(xué)“各種各樣的球”幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù)，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進(jìn)行工作：
二．培養方向
身體發(fā)展方面
1．組織體育集體活動(dòng)，培養正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節奏行進(jìn)靈活、協(xié)調、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項創(chuàng )造性體育活動(dòng)。
2．養成良好的飲食習慣，懂得簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識，養成愛(ài)清潔、講衛生的好習慣。能有正確的作息習慣，為入小學(xué)做好準備。
認知發(fā)展方面
1．認識常見(jiàn)的安全標志，遇到危險時(shí)知道一些簡(jiǎn)單的自救方法，知道簡(jiǎn)單的身體保護方法。了解簡(jiǎn)單的防疫知識，知道通過(guò)衛生、運動(dòng)來(lái)增強體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會(huì )收拾自己的書(shū)包、物品。
2．極主動(dòng)地觀(guān)察周?chē)挛�，知道春天、夏天的變化。�?ài)思考、愛(ài)提問(wèn)，從不同的角度進(jìn)行物體分類(lèi)，區分左右，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，學(xué)習1---10的加減，初步運用不同測量方法測量物體，學(xué)習看圖列式，編簡(jiǎn)單的應用題。認識貨幣、時(shí)鐘。
社會(huì )性發(fā)展方面
1．認識并喜愛(ài)中國傳統文化和節目，了解中國的少數民族與多元化的世界。熱愛(ài)自己生長(cháng)的環(huán)境，。幫助有需要的人。熱愛(ài)美麗的環(huán)境。能用恰當的方式表達自己的.情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識、形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、愉快的性格，有一定堅持性、責任心和控制力。作好準備為上小學(xué)打好基礎。
三. 主要活動(dòng)
1. 參加年級活動(dòng)，環(huán)保方案和小小辯論會(huì )，以提高幼兒的主體意識。
2. 為幼兒慶祝生日，舉行生日會(huì )，送上幼兒的親切祝福。讓他們感受朋友的祝福。
3. 積極參加春游，開(kāi)啟幼兒創(chuàng )造的智慧，加強幼兒集體觀(guān)念、參與意識的教育。參觀(guān)小學(xué)，準備畢業(yè)匯演。讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉，培養他們的自信心。為入小學(xué)做好準備。
四. 家長(cháng)工作
1. 結合家長(cháng)幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區活動(dòng)，增進(jìn)社區、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(cháng)與幼兒共同學(xué)習和探討。
2. 建立與家長(cháng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(cháng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(cháng)做好宣傳、學(xué)習的作用，使家長(cháng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。
3. 通過(guò)年級會(huì )議，評選家長(cháng)委員會(huì )，帶動(dòng)家長(cháng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(cháng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
大二班的下學(xué)期工作計劃 篇2
一、思想品德：
在新學(xué)期里，我班各成員繼續深入學(xué)習貫徹《新綱要》、《廣東省課程指南》精神，認真開(kāi)展各項活動(dòng)。制定以下計劃：
二、教育教學(xué)工作
1、開(kāi)學(xué)初認真制定學(xué)期教學(xué)計劃，認真備課，認真準備教學(xué)用具。上好每一節課。
2、認真開(kāi)展幼兒園本土課題和節日課題，在這基礎上有計劃地開(kāi)展本班的特色課程——美術(shù)教研（在手工活動(dòng)中培養幼兒的創(chuàng )造能力）。讓孩子得到多方面的發(fā)展。
3、加強幼兒學(xué)習習慣學(xué)習方法的培養,如:坐姿、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢、閱讀、傾聽(tīng)等學(xué)習習慣。
4、有序地開(kāi)展區域活動(dòng)，讓孩子在區域活動(dòng)中學(xué)習幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。學(xué)習如何與同伴友好地相處。
5、在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中培養幼兒大膽舉手、積極大方回答，提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
6、注重培養幼兒的動(dòng)手操作能力和培養孩子各方面的學(xué)習興趣。
7、加強環(huán)境的教育影響作用,力爭使幼兒作為環(huán)境的主人,真正做到把環(huán)境留給孩子,把空間歸還幼兒自主分配,自由墻、區域材料等,充分利用幼兒及家長(cháng)的資源,加強環(huán)境與幼兒的互動(dòng),使幼兒真正作為學(xué)習的主人。
8、家園共育方面:,定期更換家園聯(lián)系欄的內容,發(fā)動(dòng)家長(cháng)多參與聯(lián)系欄的管理，多利用家長(cháng)資源,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長(cháng)。
三、家長(cháng)工作：
1、在新生開(kāi)學(xué)初做好家訪(fǎng)工作，并做到有訪(fǎng)有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛(ài)護每位幼兒，與家長(cháng)密切配合，共同教育好幼兒。
2、認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》，及時(shí)更換家長(cháng)園地。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)和家長(cháng)溝通，做好家訪(fǎng)工作。
3、利用校訊通多與家長(cháng)交流，向家長(cháng)反饋孩子的情況，使家園互動(dòng)更及時(shí)、有效。
4、熱情接待家長(cháng)，尊重每一位家長(cháng)，認真聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，積極為家長(cháng)服務(wù)，努力讓每一個(gè)家長(cháng)都放心、滿(mǎn)意。
四、衛生保健及保育工作：
1、加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。認真執行三檢制度。
2、給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律。
3、加強對體弱幼兒的照顧。做好服藥的登記工作。
4、培養孩子良好的衛生習慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面干凈等。
5、培養孩子良好的進(jìn)餐習慣。養成正確的'刷牙抹嘴巴的習慣。
6、把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。
五、班級節能減排工作：
為了從小培養孩子的環(huán)保意識，我們要做到：
1、教師在節約水電、資源的行動(dòng)上要起帶頭作用。
2、每月專(zhuān)門(mén)設計一節教育活動(dòng)，提高孩子的環(huán)保意識和節約意識。
3、在日常生活中，建立起孩子與孩子之間互相監督的習慣，相互提醒做好節約水電的工作。
4、多利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設以及手工活動(dòng)。
大二班的下學(xué)期工作計劃 篇3
1、班級情況分析：這學(xué)期我班新轉來(lái)四名幼兒，他們的各方面和我班其他幼兒差距較大，我和張老師會(huì )盡最大努力幫他們盡快適應大班的學(xué)習和生活，和家長(cháng)做好溝通工作。
2、安全方面：安全工作放在第一，保證每位幼兒的身心健康。認識有關(guān)安全的標志，學(xué)習交通規則和用水用電，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。
3、健康方面：教育幼兒養成良好的衛生習慣，生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、整理物品的習慣。形成基本的生活自理能力，注意公共衛生。
4、養成方面：懂禮貌，主動(dòng)向人打招呼。每天按時(shí)完成作業(yè)，早睡早起，準時(shí)上學(xué)。
5、教育教學(xué)方面：
�、�、拼音方面：認識并會(huì )書(shū)寫(xiě)整體認音節，會(huì )給認識的`字注音。
�、�、識字及寫(xiě)字：認識100個(gè)字左右，會(huì )寫(xiě)50——80個(gè)字。
�、�、數學(xué)方面：20以?xún)鹊募訙p，能看圖編加減法應用題，會(huì )看圖列式，識鐘表,會(huì )做簡(jiǎn)單試卷。
�、�、英語(yǔ)方面：學(xué)習交通工具、四季和星期等單詞，會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單句型，會(huì )唱簡(jiǎn)單歌曲。
�、�、繪本方面：培養幼兒長(cháng)句表達能力，能較完整的表達自己的感受和故事內容。
�、�、藝術(shù)方面：能把美好的事物用繪畫(huà)或手工的方式表現出來(lái)，掌握繪畫(huà)技巧，會(huì )折捏一些物品；能按節奏唱歌、其表演。
大二班的下學(xué)期工作計劃 篇4
一、情況分析
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本學(xué)期我班幼兒人數與上學(xué)期相同沒(méi)有什么變化。經(jīng)過(guò)了大班第一學(xué)期的學(xué)習，幼兒迎來(lái)了他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里幼兒要為入小學(xué)做好充分的準備。充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起走過(guò)他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，在他們的幼兒園生活上添上完美的一筆。
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1、有生活自理能力和良好的生活、衛生習慣。幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。
2、動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。
3、有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì )與他人合作。
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1、幼兒對自己的知識和能力不能進(jìn)行正確的評價(jià)。
分析原因：
1）現在的幼兒大都是獨生子女，他們的通病就是以自我為中心，不尊重他人，事事都要我第一、我最好，造成了過(guò)高評價(jià)自身能力。
2）也有老師和家長(cháng)對幼兒要求過(guò)高，一旦孩子達不到要求，便加以責怪和埋怨，造成孤僻和自卑，產(chǎn)生自己什么都不會(huì )、不行的的情況。
2、合作、協(xié)商解決問(wèn)題的能力較弱分析原因：
1）部分幼兒自我中心意識強烈，在活動(dòng)中遇到問(wèn)題喜歡各自想辦法，不愿意聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不會(huì )共同協(xié)商尋求解決問(wèn)題的方法。
2）家長(cháng)過(guò)度“包辦”，使幼兒缺乏解決問(wèn)題的能力。
3）老師有了培養幼兒解決問(wèn)題的意識但遇到問(wèn)題時(shí)不敢大膽放手，幼兒一有困難就急于介入。
二、學(xué)期目標
1、形成基本的生活自理能力，養成良好的`飲食、排泄、整理物品等生活衛生習慣，獨立自信地做力所能及的事情，有一定的責任感。
2、認識人與人相互合作、溝通、關(guān)愛(ài)的重要和快樂(lè )，產(chǎn)生認同感，并尊重他人的需要并作出一定的反應。
3、形成初步的自我意識和主體意識，學(xué)習評價(jià)自我和同伴。
4、在生活、學(xué)習、游戲中形成合作意識,嘗試共同協(xié)商、解決問(wèn)題。
5、充分活動(dòng)身體，動(dòng)作協(xié)調、有耐力，具有安全意識和較強的自我保護能力。
6、能較有興趣地觀(guān)察周?chē)畛Ｒ?jiàn)的事物和簡(jiǎn)單標志，對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，嘗試用圖畫(huà)、符號等方式進(jìn)行表達。
7、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
8、知道一些不同地域、不同種族的人以及他們的風(fēng)俗習慣，有多元文化的意識。
9、繼續了解生活中加減的實(shí)際意義，會(huì )從不同的角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的測量、推理等智力活動(dòng)。
10、愛(ài)科學(xué)，喜歡探究、實(shí)驗，對事物的變化發(fā)展感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
11、對美具有敏感性，理解美的多樣性和豐富性，喜歡各種想象和創(chuàng )造活動(dòng)。
12、學(xué)習圍繞一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論，敢于提出不同的意見(jiàn)，也能留意同伴的想法，
13、學(xué)習處理日常生活中可能出現的緊急情況，知道一些常見(jiàn)病的預防。
4、在各環(huán)節中滲透幼小銜接的內容，養成良好的規則意識為入小學(xué)做準備。
三、個(gè)別幼兒
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我班個(gè)別幼兒如潘匯嘉、明朗、王薪懿等個(gè)別幼兒缺乏自信心，不能主動(dòng)、大膽的在集體面前表現自己，不善于交往。分析原因：
1、家長(cháng)的要求過(guò)高，經(jīng)常職責幼兒，幼兒缺乏體驗成功的快樂(lè )，導致自信心缺乏。
2、教師提供幼兒表現的機會(huì )不夠，使幼兒不能在集體面前得到肯定。
�。ǘ┠繕伺c措施目標：
創(chuàng )造環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中體驗到成功與交流的快樂(lè )，在集體面前有自信。
措施：
1、幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的觀(guān)念，轉變家長(cháng)教育方式。
2、為幼兒創(chuàng )設環(huán)境，在集體面前提供表現的機會(huì )。
3、經(jīng)常鼓勵、表?yè)P幼兒增進(jìn)幼兒的自信心。
4、針對個(gè)別幼兒做好家訪(fǎng)或隨訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
四、家長(cháng)工作
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通過(guò)兩年和家長(cháng)的接觸與溝通，我班大部分家長(cháng)對我們的工作還是肯定、支持的。他們愿意參與幼兒園的各項活動(dòng)，積極配合我們日常工作的開(kāi)展。對幼兒早期教育也有了一定的認識，家庭教育觀(guān)念也有了明顯的改變。
�。ǘ┠繕伺c措施目標
向家長(cháng)宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗，積極轉變家長(cháng)傳統的教養方式，為入小學(xué)做好準備。措施：
1、根據本班幼兒家長(cháng)實(shí)際情況，及時(shí)調整每一期“家長(cháng)園地”，介紹科學(xué)育兒知識與保教經(jīng)驗。
2、召開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，分析班級發(fā)展情況，宣傳本學(xué)期教育目標，提出需家長(cháng)配合關(guān)心、教育的一些工作
3、開(kāi)展幼小銜接的講座，幫助家長(cháng)及幼兒做好順利過(guò)渡
4、目的、有計劃、有針對性的指導家長(cháng)正確培養和教育孩子。
6、向家長(cháng)推薦學(xué)前教育雜志并指導家長(cháng)閱讀
五、月具體工作
二、三月
1、在一日活動(dòng)中繼續對幼兒的行為習慣進(jìn)行培養，引導對自己的行為做出正確的評價(jià)。
2、滲透幼小銜接教育養成正確的坐、立及讀寫(xiě)姿勢。
3、在游戲活動(dòng)中鼓勵幼兒通過(guò)協(xié)商解決問(wèn)題。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )及幼小銜接的講座，幫助家長(cháng)轉變觀(guān)念為幼兒入小學(xué)做準備。
5、開(kāi)展“我們的城市”主題活動(dòng)，使幼兒了解不同建筑的特征及城市變化和我們的關(guān)系。
6、開(kāi)展迎新一周大活動(dòng)，在活動(dòng)中感受開(kāi)學(xué)的快樂(lè )。
7、結合“三八婦女節”開(kāi)展愛(ài)媽媽的情感教育。
四月
1、創(chuàng )設環(huán)境，幫助幼兒探索嘗試合作解決問(wèn)題的方法。
2、繼續豐富班級區域及游戲材料，支持幼兒的個(gè)別化學(xué)習。
3、開(kāi)展故事比賽，鼓勵膽小的幼兒在集體面前展示自己并進(jìn)行表?yè)P，幫助其正確評價(jià)自己，樹(shù)立自信。
4、在運動(dòng)中調整內容，激發(fā)幼兒參與運動(dòng)的興趣，發(fā)展身體各部位的協(xié)調能力。
5、開(kāi)展主題活動(dòng)“春夏秋冬”，關(guān)注四季變化變化，感受它對人們生活的影響和對植物的影響。
6、組織春游活動(dòng)。
五月
1、開(kāi)展“系攜帶”生活技能大比拼，感受成功的快樂(lè )，為自己的本領(lǐng)感到驕傲。
2、通過(guò)多種方式，進(jìn)一步培養幼兒的傾聽(tīng)習慣，為入小學(xué)做準備。
3、在一日活動(dòng)中能關(guān)心同伴、照顧弱小，幫助同伴共同解決生活中遇到的問(wèn)題。
4、進(jìn)行“五一”節日教育，鼓勵為家人、為同伴做一件事，體驗幫助他人的快樂(lè )。
5、參觀(guān)小學(xué)
6、開(kāi)展主題“有趣的水”，引導幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現“水”的秘密。
7、組織幼兒排練節目，為迎接“六一”做準備。
8、做好入小學(xué)信息采集等工作。
六月
1、開(kāi)展慶“慶六一”活動(dòng)。
2、開(kāi)展主題“我要上小學(xué)”，熟悉如何使用學(xué)習用品，學(xué)習整理保管自己的學(xué)習用品。
3、加強行為習慣的培養，做好入小學(xué)的順利過(guò)渡。
4、積極創(chuàng )設游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開(kāi)展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。
5、在游戲中鼓勵幼兒與同伴合作共同完成任務(wù)、解決出現的問(wèn)題。
6、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)
7、與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通探討入學(xué)前的準備工作。
大二班的下學(xué)期工作計劃 篇5
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我班幼兒從原來(lái)的中班升入了現在的大班，班上共有幼兒50人，其中男孩子有30人、女孩子有20人、插班生有3人。除三位插班幼兒外，其他幼兒經(jīng)過(guò)小、中班兩年的園內生活，大部分都已形成了良好的生活、衛生習慣，自理能力大有提高，能愉快的上幼兒園。入園、離園時(shí)會(huì )主動(dòng)的用禮貌用語(yǔ)給老師打招呼。但有少數幼兒較調皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱；有幾個(gè)幼兒個(gè)性稍強；還有部分幼兒進(jìn)餐較慢、時(shí)有挑食現象發(fā)生。針對班上幼兒的實(shí)際情況，本期我將以新《綱要》為工作指南，以新學(xué)習的教師職業(yè)道德規范來(lái)嚴格要求自己，重點(diǎn)圍繞園內的工作計劃，認真貫徹執行園內的各項衛生保健制度，特制定本期保育工作計劃如下：
一、加強自身的保育意識。
認真學(xué)習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。當班時(shí)間做到人到、心到、眼到、口到。隨時(shí)注意觀(guān)察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。認真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室的開(kāi)窗通風(fēng)工作。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，班級區域內衛生做到無(wú)紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)臭味。
二、引導插班幼兒穩定情緒。
盡快適應新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養幼兒進(jìn)餐、午睡時(shí)有良好的習慣，提高他們的自理能力。
1．學(xué)會(huì )正確地洗手、洗臉，不將手指、雜物等放在嘴里。
2、引導孩子們從小、中班的用勺子進(jìn)餐過(guò)度到正確的.使用筷子進(jìn)餐。
3．培養幼兒能愉快、安靜地進(jìn)餐、細嚼慢咽、不挑食、不剩飯菜。
4．培養幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習有序地穿衣服、鞋襪，午睡時(shí)能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置，并學(xué)習整理自己的床鋪。
5．精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動(dòng)習慣。
三、對幼兒進(jìn)行思想品德教育。
1、能和小朋友友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
2、能習慣集體生活，遵守集體規則，不擾亂別人。
3、能愛(ài)護幼兒園的玩具、用具、樹(shù)木和花草等。
4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。在日常生活中能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)：早、好、再見(jiàn)、謝謝、別客氣等。
5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養成說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西輕的習慣。
6、進(jìn)一步培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動(dòng)。
四、協(xié)助班上的兩位教師搞好本班的各項工作。
1、認真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄、在園的各項記錄等。并按時(shí)為帶藥幼兒喂藥。
2、細心觀(guān)察幼兒在園期間的午飯、午睡情況。作好觀(guān)察記錄，如發(fā)現異常，及時(shí)向家長(cháng)取得聯(lián)系，采取合理的調理措施，確保幼兒健康成長(cháng)。
3．針對部分特殊幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)，并作好家訪(fǎng)記錄。
4．配合班上教師搞好園內組織的各項大小活動(dòng)。如：十月的老、中、輕課堂觀(guān)摩活動(dòng)、十二月底的迎新年活動(dòng)等。
五、在保育工作中，適時(shí)的給幼兒滲透“三生”教育。在學(xué)期末提前作好一切學(xué)期結束的準備工作。
大二班的下學(xué)期工作計劃 篇6
一、班級情況分析
1、 幼兒情況
我班共有幼兒 32名，男孩17名，女孩15名。其中23名幼兒是新生，9名幼兒是留讀生。通過(guò)近兩周的觀(guān)察和了解，我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
�。�1）由于大部分幼兒是新入園的孩子，因此班級的生活常規和學(xué)習常規都非常的不如人愿，比如：孩子們沒(méi)有安靜傾聽(tīng)的習慣，任何時(shí)候都喜歡“各抒己見(jiàn)”，“我行我素”，根本沒(méi)有傾聽(tīng)意識。
多數幼兒性格比較內向，口語(yǔ)表達欠缺。
幼兒進(jìn)餐習慣較差，喜歡邊吃邊聊天，需要老師不斷地督促、提醒方能吃完；
2、 家長(cháng)情況
大專(zhuān)、本科以上學(xué)歷 67%，初中、高中至中專(zhuān)學(xué)歷33%。以在公司工作為主，對班級工作的支持度有待觀(guān)察。
二、 班級總目標
1、 促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。
2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認識能力，開(kāi)發(fā)幼兒的智力。
3、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好的行為習慣，發(fā)展幼兒的情感。
4、進(jìn)幼兒社會(huì )性的發(fā)展，培養人際效能力。
5、培養幼兒口語(yǔ)表達能力。
三、具體目標：
�。ㄒ唬┥眢w發(fā)展方面：
1、大肌肉：能有精神地按節奏走，掌握分隊走的方法。能夠靈活地鉆、爬、攀登、躲閃跑。會(huì )跳繩，并能掌握各種跳法。正確掌握一套器械操、一套韻律操。
2、小肌肉：能用多種材料建造較復雜的造型，會(huì )沿著(zhù)輪廓平滑地剪圖形，會(huì )運用多種工具、材料創(chuàng )造作品，。
3、生活能力：養成良好的進(jìn)餐習慣，學(xué)會(huì )整理儀表和系鞋帶。會(huì )整理自己的午睡用品。
4、自我保護 ：知道一些簡(jiǎn)單的自我保護知識。如：簡(jiǎn)單的營(yíng)養知識，會(huì )保護眼睛和牙齒，懂得隨天氣變化及時(shí)增減衣服，能積極鍛煉身體。
�。ǘ┱J知發(fā)展方面：
1、 智力能力：能發(fā)現兩個(gè)以上的物體細微的差別和相同點(diǎn)，能從多角度分類(lèi)，會(huì )欣賞、表現不同性質(zhì)的音樂(lè )作品。愛(ài)討論，喜歡嘗試，自己尋找答案；
2、 數概念：理解數的組成與加減運算，會(huì )分割、制作變化的`圖形，會(huì )辨認正方體、長(cháng)方體、球體，認識時(shí)鐘、日歷。
3、 自然概念：觀(guān)察動(dòng)植物與人的生長(cháng)變化，區分生命與非生命，發(fā)現環(huán)境與人的關(guān)系，觀(guān)察空氣、水、力、電等現象。
4、 語(yǔ)言能力：能理解文藝作品的情感與簡(jiǎn)單寓意，會(huì )生動(dòng)地朗誦與講述。
�。ㄈ┥鐣�(huì )性發(fā)展方面：
1、品德行為 ： 對人熱情大方有禮貌，能主動(dòng)關(guān)心別人，學(xué)會(huì )協(xié)商、謙讓?zhuān)軔?ài)護花草樹(shù)木、衣物，不浪費水電，會(huì )修補圖書(shū)。
2、情緒情感 ： 知道自己是中國人，能為中國取得的成就感到高興。尊敬勞動(dòng)者，尊重他們的勞動(dòng)成果。能夠尊老愛(ài)幼。會(huì )評價(jià)、調整自己的行為，懂道理。
3、交往能力 ： 能提出游戲主題，遵守游戲規則。在游戲中會(huì )商量、合作。能與周?chē)私徽劇?/p>
4、個(gè)性特征：能獨立解決困難，完成任務(wù)。排除干擾，能注意力集中地學(xué)習。自信、敢競爭。
指導思想：
1、啟動(dòng)入學(xué)準備工程
為使適齡幼兒順利、自然地適應小學(xué)的學(xué)習生活，在幼兒進(jìn)入大班后，要在幼兒的心理上、行動(dòng)上做好入學(xué)準備。在思想上，克服以往漫無(wú)目的地玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的、有系統地學(xué)習；在生活方面，克服依賴(lài)性，培養幼兒的獨立性，提高自理能力；在學(xué)習上，克服隨意、被動(dòng)傾向，朝自覺(jué)、主動(dòng)的方面發(fā)展。
大班幼兒的能力培養作為重點(diǎn)
它是幼兒順利適應小學(xué)學(xué)習生活的保證，是幼兒將來(lái)走向社會(huì )、適應社會(huì )必備的條件。本班將以以下能力與習慣作為培養重點(diǎn)：
如何與人共處的能力。
如何照顧自己及環(huán)境的能力
敢于在集體面前表現自我的能力。
培養幼兒的規則意識。
四、班級預設主題活動(dòng)安排：
九 月： 我是大班小朋友
十 月： 中國娃、豐收的秋季
十一月： 環(huán)保小衛士
十二月： 卡通俱樂(lè )部
一 月： 喜洋洋
五、工作措施：
1、組織計劃好活動(dòng)的每個(gè)過(guò)渡環(huán)節，進(jìn)一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣。
2、通過(guò)教育、游戲、競賽、參觀(guān)等活動(dòng)的有機結合，實(shí)施班級的培養目標。
3、設計與幼兒互動(dòng)的墻飾，提高幼兒為集體做好事的積極性。
4、切實(shí)豐富各區域。
大二班的下學(xué)期工作計劃 篇7
明麗的朝陽(yáng)里，又一群孩子的笑聲和歌聲迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。今年，我擔任大二班的班主任，為了更好地做好保教工作，讓幼兒健康進(jìn)步的成長(cháng)，我們要做好各方面的準備，現將本學(xué)期的班級工作作以計劃如下：
一、保教結合，培養幼兒形成良好的生活學(xué)習及衛生習慣。
良好的生活、學(xué)習習慣是順利開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的有效保證。對于大班幼兒而言，他們一年后便將升入小學(xué)，在大班里能夠養成良好的生活、學(xué)習常規，將使他們的小學(xué)生活受益匪淺。所以，在本學(xué)期里，抓好班級幼兒的常規是非常重要的一項工作。
首先，我們將利用幼兒升班的教育契機，通過(guò)讓幼兒體驗成長(cháng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒的自豪感，同時(shí)，向幼兒提出一日各項活動(dòng)的具體規則，如：站、坐、列隊、進(jìn)餐、聽(tīng)講等，使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)行為有所規范。這些要求在短時(shí)間內要進(jìn)行強化訓練，并且要常抓不懈。三位教師要目標一致、步調一致、要求一致，重視這項意義重大的工作。
其次，我們要堅持保教并舉，把幼兒常規習慣的培養滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節之中，如：入廁、飲水、盥洗時(shí)，指導幼兒按照正確的方法和步驟進(jìn)行，并加強幼兒有序進(jìn)行的意識，學(xué)會(huì )耐心等待；晨間活動(dòng)中，教育幼兒自主參與活動(dòng)，不影響他人，同時(shí)能做到自覺(jué)整理玩具和用品；帶隊戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提示幼兒走路有秩序，保持樓道清潔等等。教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)中，常規的提示也要隨時(shí)隨處，使幼兒的良好生活、學(xué)習、衛生習慣能盡快自覺(jué)養成。
我們還將開(kāi)展小值日生活動(dòng)，教會(huì )幼兒整理玩具、擦桌子、分發(fā)餐具等生活勞動(dòng)技能，這將有助于幼兒生活能力的提高，形成自我服務(wù)意識，同時(shí)，幼兒在輪流做值日生的活動(dòng)中，將樹(shù)立起關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)他人的責任感和集體觀(guān)念，對部分幼兒而言，還將形成一定的自我約束力。
二、扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。
教育教學(xué)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要依托。大班幼兒的年齡特點(diǎn)決定他們知識的需求量明顯增大，能力的飛速增長(cháng)促使他們的表現力明顯提高。本學(xué)期，我們將繼續以省編教材為依據，完善教學(xué)活動(dòng)設計，并重點(diǎn)做好活動(dòng)記錄和反思，關(guān)注幼兒個(gè)體發(fā)展和活動(dòng)過(guò)程，尋求更科學(xué)有效的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高自身業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平。
�。ㄒ唬└鶕蟀嘤變旱哪挲g特點(diǎn)，我們將選擇和指導游戲，在自主性游戲中啟發(fā)幼自制一些小玩具，豐富游戲環(huán)境，引導幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng )造條件性地開(kāi)展各種游戲，能自己想辦法解決一些小問(wèn)題，引導幼兒評價(jià)游戲，提高評價(jià)水平。要求幼兒遵守游戲規則，通過(guò)體育、音樂(lè )、智力、娛樂(lè )游戲等，促進(jìn)幼兒智力和個(gè)性的健康發(fā)展。為幼兒創(chuàng )造開(kāi)展各種體育游戲的物質(zhì)條件，和幼兒一起制作各種游戲器械，讓幼兒在戶(hù)外進(jìn)行各種體育活動(dòng)，保證早操質(zhì)量，使幼兒每天都有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
�。ǘ└鶕煌慕虒W(xué)內容，充分利用周?chē)h(huán)境的有利條件積極發(fā)揮幼兒多種感官、靈活地運用集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式，為幼兒提供充分活動(dòng)的機會(huì )。積極利用社區、社會(huì )、家長(cháng)等教育資源，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)拓幼兒視野，增進(jìn)對社會(huì )的了解。
�。ㄈ┮龑в變撼浞诌\用感官，看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，聞一聞、摸一摸等，養成愛(ài)觀(guān)察、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦的習慣，培養幼兒的求知欲。
�。ㄋ模┯杏媱澋慕M織幼兒開(kāi)展娛樂(lè )活動(dòng)，如才藝表演、生活自立能力比賽等，培養幼兒大膽地在集體面前表演的能力，提高表現力和創(chuàng )造力。
三、創(chuàng )設優(yōu)良的環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
班級環(huán)境影響著(zhù)幼兒情感和心智的發(fā)展，所以環(huán)境建設也是班級工作的重中之重。班級的墻飾大環(huán)境，我們將力求布置得色彩鮮明、形象生動(dòng)，符合大班幼兒的審美情趣，對幼兒產(chǎn)生一定的啟示性。班級各活動(dòng)區域的布置，我們也堅持使各區具有最大的綜合功能，并隨著(zhù)主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒發(fā)展水平的提高而不斷更新。投入豐富多樣的操作性強的材料吸引幼兒參與，引導幼兒玩出花樣，讓活動(dòng)區真正有助于教學(xué)，有助于幼兒智能的開(kāi)發(fā)，并愉悅幼兒的生活。
同時(shí)，我們還將努力保證班級環(huán)境的整潔衛生，認真做好每日的環(huán)境清潔和消毒工作，關(guān)注每位幼兒的.健康狀態(tài)，向幼兒宣傳衛生常識和自我安全保護方法，尤其是遇到險情如何應急，如何保證身體健康等基本知識，使幼兒認識到健康、安全對自己的重要性，使他們能形成樂(lè )觀(guān)、向上的生活態(tài)度。
在班級里，我們師幼還將共同創(chuàng )建平等、和諧、寬松的心理環(huán)境，教師要以平和的心態(tài)、熱情的言談加強與每個(gè)孩子的心理交流，學(xué)會(huì )洞察每個(gè)孩子的思想，舉手投足處給幼兒做出良好的榜樣，給他們送去關(guān)愛(ài)的眼神、鼓勵的話(huà)語(yǔ)和及時(shí)的幫助，建立平等和諧的師幼關(guān)系，促進(jìn)幼兒快樂(lè )健康地成長(cháng)。
培養幼兒的友愛(ài)精神，為他們多提供交流、合作、分享的機會(huì )，使幼兒感受到集體生活、團結協(xié)作的樂(lè )趣。同時(shí)幫他們掌握一定的交友技巧、懂得一些交友規則，可以增強他們交往的自信心和成就感，促進(jìn)團結友愛(ài)班風(fēng)的形成。
四、語(yǔ)言文字工作
認真執行《龍口市實(shí)驗幼兒園大班語(yǔ)言訓練計劃》，教師帶頭用好規范字，說(shuō)好普通話(huà)，為幼兒創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，使幼兒的普通話(huà)水平得到更大的提高，為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習語(yǔ)文課打下堅實(shí)的基礎。
五、努力做好家長(cháng)工作
家長(cháng)是幼兒教育的重要參與者，是幼兒園工作的重要支持者，做好家長(cháng)工作，是成功做好班級工作的有力保障。
與家長(cháng)的交流溝通是多方位的。我們的熱情態(tài)度是與家長(cháng)交流的首要前提，每天早晚家長(cháng)接送幼兒的時(shí)間，是我們與家長(cháng)及時(shí)溝通幼兒家園表現的好機會(huì )。在與家長(cháng)面對面的交談中，我們要客觀(guān)的反映幼兒在園的狀況，介紹我們教育中好方法，與家長(cháng)探討教育問(wèn)題幼兒的良方，使每個(gè)孩子的不良表現能及時(shí)的在家園共同協(xié)作中得到解決和糾正。
利用好家園看板和小黑板，及時(shí)宣傳科學(xué)的，介紹幼兒當日的學(xué)習活動(dòng)內容。同時(shí)開(kāi)辟好作業(yè)專(zhuān)欄、作品展示區等窗口，及時(shí)展現幼兒活動(dòng)的成果，展示幼兒園生活的豐富多彩。
幼兒園網(wǎng)站的建立，使我們和家長(cháng)的交流溝通更加方便快捷，我們三個(gè)教師將努力做好我們班級交流板塊的主人，在與家長(cháng)進(jìn)行網(wǎng)上交流的同時(shí)，及時(shí)了解他們的意見(jiàn)和建議，及時(shí)解除家長(cháng)的疑慮，讓網(wǎng)站這一家園交流的平臺發(fā)揮它的真正作用。
總之，工作忙碌，但我們很快樂(lè )，因為我們是實(shí)驗幼兒園大家庭中的一員，為這個(gè)光榮集體奉獻出我們的智慧和力量，為孩子創(chuàng )造一個(gè)健康發(fā)展的空間，將是我們永不放棄的目標！
大二班的下學(xué)期工作計劃 篇8
一、班級情況分析
本學(xué)期我們班在原來(lái)的基礎上增加了一名幼兒。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習，孩子們的常規動(dòng)手能力有了很大提高，在上課及活動(dòng)的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題：比如上課做小動(dòng)作，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚；還有的孩子睡午覺(jué)的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能安靜的入睡……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著(zhù)幼小銜接的問(wèn)題，很多家長(cháng)都對老師提出了提高孩子的學(xué)習技能的要求，以便適應小學(xué)生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個(gè)重要的方面。
二.具體目標
�。ㄒ唬w能（基本動(dòng)作、運動(dòng)器械的操作，各類(lèi)操節）
�。�1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
�。�2）能助跑屈膝跳過(guò)垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙。
�。�3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
�。�4）能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
�。�5）能用力蹬地連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。
�。�6）能兩人相距2—4拋接大球。
�。�7）能精神的做操，做到動(dòng)作到位。
�。�8）懂得在活動(dòng)中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛(ài)護公物、有較強的集體觀(guān)念。
�。ǘ┥钚l生習慣
�。�1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。
�。�2）能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
�。�3）養成注意個(gè)人衛生和環(huán)境衛生的良好習慣。
�。�4）堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時(shí)關(guān)水籠頭。
�。�5）能愉快的進(jìn)餐，愛(ài)吃各種食物、不挑食、不偏食，及時(shí)吃完并保持桌面干凈。
�。�6）有自我控制飲食的初步意識和能力。
�。ㄈ⿲W(xué)習習慣及自我保護
�。�1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書(shū)和寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)的姿勢。
�。�2）愛(ài)護學(xué)習用具，能自己整理學(xué)習用具。
�。�3）知道陌生人不可輕信的道理。
�。�4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)的良好習慣。
�。ㄋ模┱J知
1、語(yǔ)言
�。�1）在游戲中學(xué)習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說(shuō)完整的合成句。
�。�2）不斷提高幼兒傾聽(tīng)的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
�。�3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習一些結構簡(jiǎn)單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣。
�。�4）知道圖畫(huà)書(shū)畫(huà)面和文字的對應關(guān)系，開(kāi)始有興趣閱讀圖畫(huà)書(shū)中的簡(jiǎn)單的文字。
2、感知與操作
�。�1）能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數學(xué)經(jīng)驗；學(xué)習從不同的角度、不同的方面觀(guān)察與思考問(wèn)題；能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
�。�2）能積極主動(dòng)的參加數學(xué)問(wèn)題的討論；學(xué)習有條理的`拜擺放、整理活動(dòng)材料。
�。�3）能較長(cháng)時(shí)間的參與科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探索周?chē)匀唤绮⒛馨l(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、尋求答案、能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)活動(dòng)
�。�1）能進(jìn)一步學(xué)習更多種類(lèi)的打擊樂(lè )器的基本奏法，在教師的指導下學(xué)習制作簡(jiǎn)單的樂(lè )器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
�。�2）引導幼兒根據畫(huà)面的需要，恰當的運用各種顏色，學(xué)習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學(xué)習均衡，對稱(chēng)的安排畫(huà)面。
�。�3）引導幼兒學(xué)習使用多種繪畫(huà)材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫(huà)面。
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�。�1）培養幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫助弱小的孩子。
�。�2）引導幼兒初步學(xué)會(huì )控制自己的情感和行為。
�。�3）引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛(ài)幼兒園，培養幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。
�。ㄆ撸┣楦袀�(gè)性
�。�1）引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國的情感。
�。�2）引導幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當的方式與他人進(jìn)行交往。
�。�3）引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學(xué)習，激發(fā)幼兒初步的愛(ài)憎感。
�。�4）引導幼兒了初步了解家鄉的自然環(huán)境和人文景觀(guān)，初步了解我國的主要資源和人文景觀(guān)，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會(huì )環(huán)境的初步意識。
�。�5）引導幼兒初步感知世界著(zhù)名的人文景觀(guān)以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養幼兒興趣。
大二班的下學(xué)期工作計劃 篇9
度過(guò)一個(gè)寒假又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期我擔任大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來(lái)說(shuō)大一點(diǎn)，但是學(xué)習任務(wù)重，家長(cháng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì )給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學(xué)習、成長(cháng)，現將大二班班務(wù)工作計劃如下：
一、本班情況分析
我班共有幼兒xx人。其中男孩xx人，女孩xx人，少數民族幼兒xx人，通過(guò)在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著(zhù)自豪的心情升入了學(xué)前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習生活。孩子的自豪感、榮譽(yù)感、自信心以及自尊心越來(lái)越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿(mǎn)憧憬。他們性格開(kāi)朗、活潑、富有個(gè)性，對于別人對自己的評價(jià)表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平時(shí)生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、安全
我們高度重視安全工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線(xiàn)范圍內，遵循"安全無(wú)小事"的'原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會(huì )保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。
三、服務(wù)
工作在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過(guò)努力和改進(jìn)，已不斷有所進(jìn)步，孩子來(lái)的時(shí)候我會(huì )一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候為幼兒蓋被子，起床之后也會(huì )一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì )為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。
四、衛生工作
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化；加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨檢工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長(cháng)滿(mǎn)意。
五、教學(xué)工作
本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、講故事、學(xué)拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過(guò)后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時(shí)開(kāi)展繪畫(huà)、手工活動(dòng)，并及時(shí)張貼展評，讓孩子在快樂(lè )的學(xué)習中尋找信心和愛(ài)好，建立榮譽(yù)感。
六、家園
聯(lián)系本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，通過(guò)家園手冊的填寫(xiě)和每月組織的多次家訪(fǎng)和電訪(fǎng)，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：觀(guān)摩課、冬季運動(dòng)會(huì )，元旦親子聯(lián)歡會(huì )等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，真正起到了互動(dòng)效果。
七、個(gè)人目標
可能是剛送走一群孩子，我會(huì )更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是一名新幼兒教師，經(jīng)驗還不多，但是我會(huì )在學(xué)習中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會(huì )當好這個(gè)班主任，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于孩子，在以后行事中我會(huì )做到做到"三緘其言，三思后行"。
大班是小學(xué)的預備班，為了和小學(xué)的要求相銜接，因此，我對幼兒要求嚴格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅定的基礎！
大二班的下學(xué)期工作計劃 篇10
一、游戲情況分析
游戲是幼兒活初中不可少部分，為了確保幼兒充足的游戲時(shí)間。在游戲中使幼兒發(fā)揮多樣性、自主參與，獨立決策，富有個(gè)性發(fā)展。教師要通過(guò)參與游戲，關(guān)注游戲的進(jìn)展，通過(guò)贊許幼兒的新思路，鼓勵幼兒的新探索，給幼兒提供機會(huì )和條件，培養他們自律性和責任意識，讓幼兒感受到自己的想法和意見(jiàn)是受到重視的，游戲過(guò)程是積極的，有吸引力的，游戲中的快樂(lè )和滿(mǎn)足是值得留念的。孩子們經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的生活，各方面都有不同程度的發(fā)展。個(gè)個(gè)長(cháng)高、小嘴巴變甜了、小手靈活了，也懂事了許多，知道自己是在幼兒園最后一學(xué)年了，也是幼兒園最大的哥哥、姐姐了。向往著(zhù)豐富多彩的游戲生活，成為幼兒園弟弟妹妹的榜樣，而努力。
二、目標要求
1、根據幼兒的需要增設游戲區，在豐富幼兒社會(huì )經(jīng)驗的基礎上，啟發(fā)幼兒產(chǎn)生新的游戲主題，展開(kāi)有情節。培養幼兒進(jìn)行游戲的獨立性。
2、培養幼兒解決問(wèn)題，思考問(wèn)題的能力和探索周?chē)挛锏臒崆�，從而提高幼兒的想像力，思想力和�?chuàng )造力，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力和社交能力。
3、提供部分成品玩具，制作部分半成品，鼓勵幼兒和家長(cháng)一起收集紙盒、易拉罐、布料、掛歷紙等廢舊物品。4、培養幼兒進(jìn)行游戲的獨立性。
5、引導幼兒在自主性游戲中建立和遵守規則，從而培養幼兒的責任新。
6、活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內幼兒的不同水平和興趣�；顒�(dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(cháng)的力量，家園合力自制區角材料。如：制作標本的樹(shù)葉、種子等
三、具體措施
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1、花鳥(niǎo)店
美麗的花朵和可愛(ài)的小鳥(niǎo)是孩子們的最?lèi)?ài)，開(kāi)始充滿(mǎn)大自然氣息的花鳥(niǎo)店，培養幼兒愛(ài)護環(huán)境、保護鳥(niǎo)類(lèi)的意識。在游戲中孩子們照顧花朵，放飛小鳥(niǎo)，以及半成品的制作，非常的有意思。
2、紙扇坊
引發(fā)幼兒對扇子這一日常用品的探究興趣�？瞻椎纳让婧蜕软�(yè)，白志、色紙與廢舊掛歷紙，有孔的薄木片、薄竹片條等，啟發(fā)幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作，作品完成后可用各色絲線(xiàn)裝飾扇把。培養幼兒的動(dòng)手能力、審美能力和創(chuàng )造性思維能力。
3、花家小院
孩子們對于花橋老宅的生活非常感興趣，因此我們創(chuàng )設了花家小院。使幼兒感受老花橋人家的生活情況，使用老灶頭，大口鍋，柴火，木桶等等道具，來(lái)重現老花橋人家的生活。使孩子們對于自己生活的城鎮的歷史有一個(gè)初步的了解。
4、棋牌室
棋類(lèi)游戲是一種新穎有趣、簡(jiǎn)便易行的游戲形式，能幫助幼兒開(kāi)發(fā)智力，訓練思維，能培養人做事認真細致的好習慣等。因此我們把五子棋、象棋、圍棋投放到角色游戲中，開(kāi)設棋牌室，豐富幼兒的游戲內容。
5、天福農副產(chǎn)品
天福農副產(chǎn)品是我們花橋的特色，綠色、健康。作為游戲內容，我們提供了竹筐、竹籃來(lái)模擬農民伯伯的活動(dòng)。孩子們在游戲中出售蔬菜、水果的成品；半成品的制作、銷(xiāo)售，鍛煉了幼兒的社交能力與動(dòng)手能力。
6、豆豆手工坊
教給幼兒一定的繪畫(huà)、折紙、拼插等技能。師幼共同收集各類(lèi)廢舊材料創(chuàng )造性地進(jìn)行制作玩具、服裝及活動(dòng)標志等。能進(jìn)行節日布置。體驗制作的樂(lè )趣。用繪畫(huà)的形式表現問(wèn)題。發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性思維。
7、星星智慧島
自制一些標志卡、式題卡、釣魚(yú)箱及一些拼圖、棋譜、迷宮圖等。充分利用周?chē)纳鐓^資源，有目的有計劃地準備一些科學(xué)材料，學(xué)習使用工具制作裝配簡(jiǎn)單的物體。讓幼兒在主動(dòng)探索中促進(jìn)語(yǔ)言、情感、經(jīng)驗、思維、社會(huì )交往能力的提高，
8、丫丫書(shū)室
提供豐富多彩的閱讀材料，如：圖書(shū)、識字卡、圖片。激發(fā)幼兒的求知欲望。用剪貼、畫(huà)的方法仿造制作圖書(shū)，教育幼兒愛(ài)惜圖書(shū)，培養幼兒良好的閱讀習慣。引導幼兒根據自己的興趣進(jìn)行閱讀，開(kāi)闊幼兒的眼界，豐富幼兒的知識。
9、珂珂建筑角
充分認識構造材料，掌握一定的構造技能，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。能根據材料的不同性質(zhì)進(jìn)行建構，引導幼兒圍繞主題進(jìn)行相互協(xié)商，友好的分配，能有計劃地按順序進(jìn)行建構。學(xué)習分工合作與獨立構造相結合的方法，共同完成構造任務(wù)。
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為幼兒創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境，準備必要的游戲場(chǎng)景、服飾、道具。
引導幼兒觀(guān)察和體驗生活中有趣的情景，豐富幼兒的表演內容，提高幼兒對文學(xué)作品的理解力和鑒賞力。和幼兒一起想辦法，互相商量分配角色，建立表演游戲規則，不隨便插嘴、安靜觀(guān)看，把角色演好。
教給幼兒有關(guān)表演的技能，
鼓勵膽小的幼兒大膽參加游戲表演，根據幼兒的表演，有目標地進(jìn)行講評，肯定幼兒在表演過(guò)程中的積極表現，指出不足之處。
�。ㄈ┙Y構游戲
為幼兒提供大量的結構材料，提供充足的游戲時(shí)間，滿(mǎn)足幼兒的操作需要。引導幼兒觀(guān)察、豐富和加深幼兒對周?chē)钪形矬w和建筑物的印象，能為自己所搭的'物體命名。培養幼兒有目的的、有計劃的獨立開(kāi)展游戲，完成結構游戲。
懂得愛(ài)護自己和別人的結構成果，珍惜自己和他人的勞動(dòng)。會(huì )區分左右，要求所建構的物體更加復雜，并富有創(chuàng )造性。鼓勵幼兒合作建構，共同商量，分工合作。會(huì )用輔助材料裝飾結構物，集體建構的能力進(jìn)一步加強。
學(xué)會(huì )評價(jià)自己的結構成果，能清楚、響亮的向大家介紹自己的作品。
為幼兒提供橡皮泥、紙等廢舊物品和半成品，讓幼兒自由塑造，發(fā)展想象力和創(chuàng )造力。
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以發(fā)展幼兒動(dòng)作為主要目的的內容，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和季節特征，配合主題活動(dòng)的開(kāi)展，準備一些豐富的游戲材料，如：棋類(lèi)、拼圖、接龍卡等。鼓勵幼兒主動(dòng)收集、擺放材料，鼓勵幼兒之間相互學(xué)習，通過(guò)語(yǔ)言講解游戲的規則。要求幼兒能獨立地進(jìn)行游戲，鼓勵幼兒自行選擇游戲的內容。引導幼兒共同研究，自行解決遇到的問(wèn)題，鼓勵每個(gè)幼兒積極參加各種智力游戲。學(xué)會(huì )愛(ài)護玩具。
�。ㄎ澹┮魳�(lè )游戲
發(fā)展幼兒的聽(tīng)力、培養幼兒的節奏感和對音樂(lè )的感受能力
激發(fā)幼兒對學(xué)習音樂(lè )的興趣
要求幼兒根據音樂(lè )和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規則
通過(guò)多種音樂(lè )游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒對音樂(lè )的感受力。
�。w育游戲
以發(fā)展幼兒動(dòng)作為主要目的的內容，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和季節特征，配合主題活動(dòng)的開(kāi)展，準備一些豐富的游戲材料，如為幼兒準備豐富的體育小玩具做到人手一份，增加在游戲中的語(yǔ)言提示成分，鼓勵幼兒自己分配角色，重視幼兒游戲中的動(dòng)作發(fā)展，要求動(dòng)作準確到位，適當增加游戲的動(dòng)作難度，變化游戲的動(dòng)作和情節，
培養幼兒的責任感和集體榮譽(yù)感，鼓勵幼兒在游戲的情節及動(dòng)作上進(jìn)行創(chuàng )新，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力。讓幼兒在游戲中注意安全、
大二班的下學(xué)期工作計劃 篇11
一、工作宗旨
明確目的，吸取經(jīng)驗，總結教訓，銳意創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，依靠集體，服務(wù)同學(xué)，實(shí)現目標。
二、工作總體計劃及實(shí)施辦法
1、在各個(gè)方面做好帶頭作用，帶領(lǐng)大家努力學(xué)習，使之更加的了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)態(tài)。定期召開(kāi)班會(huì )，讓班級全體同學(xué)對學(xué)習有更深入的認知，使之學(xué)習目標更加明確。
2、針對上學(xué)期掛科的同學(xué)，摒棄歧視，熱心幫助他們，端正他們的心態(tài)，讓他們樹(shù)立對學(xué)習的信心。找他們談心，讓他們感受到集體對他們的關(guān)心和集體的溫暖。
3、開(kāi)展與社會(huì )中接軌的活動(dòng)，使大家更加融入社會(huì )之中，讓同學(xué)們體會(huì )下真實(shí)的社會(huì )，這樣才能使他們更加努力發(fā)展自己，同時(shí)也會(huì )了解同學(xué)間的友誼是多么值得珍惜與難得!自己除了每天記錄好每一節課我們班的考勤情況，同時(shí)要要求其他的班委強化自己周邊同學(xué)的管理與監督。確實(shí)起好帶頭作用。
4、倡導寢室精神文明建設，努力營(yíng)造講衛生、講文明、講禮貌、講團結、講學(xué)習的寢室氛圍。
5、嚴格考勤制度，專(zhuān)人負責，專(zhuān)人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現象。組建好班級操行分評定小組，做到公正、有依據，提高同學(xué)們的積極性。
6、積極的調動(dòng)全體班委為班級服務(wù)的熱情，端正心態(tài)，將工作任務(wù)更好的分配到各個(gè)職務(wù)上，充分的利用集體的力量，發(fā)揮各人所在職位的職能，更好更快的完成班級的各項工作。不斷的向老師和長(cháng)輩們學(xué)習管理的經(jīng)驗和技巧，組織班委培訓，充分的.完善自我，為班級服務(wù)。
三、各班委對本期工作進(jìn)行的簡(jiǎn)要說(shuō)明：
1、團支部書(shū)記：
工作計劃：
主管班上的文體活動(dòng)、班級宣傳及同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)。認真及時(shí)的傳達上級團組織的決議和指示，結合支部的具體情況，研究安排團支部的工作;了解同學(xué)們的思想、工作和學(xué)習情況，作好經(jīng)常性的思想政治工作;抓好支委會(huì )的自身建設，加強同學(xué)們之間的團結，督促和幫助各個(gè)委員作好分管工作，檢查支部工作計劃的執行情況，并不斷總結、汲取教訓。同時(shí)協(xié)助班里其他干部共同努力做好班級管理工作。
2、生活委員：
工作計劃：
主要負責管理班上的經(jīng)費。班上開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，由生活委員負責后勤，購買(mǎi)活動(dòng)所需的物品。每隔一定時(shí)間，將班費支出明細發(fā)給大家查看。平時(shí)也去收發(fā)室查看是否有班上同學(xué)的信件。再者就是提醒大家注意個(gè)人衛生，養成良好的生活學(xué)習習慣。
3、學(xué)習委員：
目的：掌握本學(xué)期的課程，提高本班的學(xué)習效率和同學(xué)們的學(xué)習能力。
工作計劃：
(1)，提高同學(xué)們的學(xué)習興趣，大部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)不好是因為對本專(zhuān)業(yè)不感興趣，從而不愿意去深入學(xué)習本專(zhuān)業(yè)各種課程，所以提高他們的學(xué)習興趣是提高本班學(xué)習的根本。在課余時(shí)間讓他們接觸更多關(guān)于本專(zhuān)業(yè)的知識，這樣或多或少可心增加他們的興趣。
(2)、提高同學(xué)們的學(xué)習效率，實(shí)行“一對一”的學(xué)習方法，讓學(xué)習較好的同學(xué)帶動(dòng)學(xué)習有困難的同學(xué)，達到互助共利。
(3)、提高同學(xué)們對考試的重視，對學(xué)習的重視。在上學(xué)期的考試中我們班正是因為沒(méi)有重視有些科目才會(huì )在考試中不達標。在大學(xué)中學(xué)習主要是靠自己的努力，所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，也正告訴我們自己要靠自己去學(xué)習。
(4)、提高同學(xué)們的學(xué)習能力，在我們班存在的最大的問(wèn)題便是老師上課我們學(xué)什么才去學(xué)什么，老師上課沒(méi)講學(xué)什么自己根本就不會(huì )去學(xué)。所以我會(huì )請老師在課余的時(shí)候多給我們講一些有關(guān)方面的知識，增大同學(xué)的課外學(xué)習能力，從而也能間接地提高同學(xué)們的自主學(xué)習能力。希望在這一學(xué)期中，我們班都夠取得更好的成績(jì)。
大二班的下學(xué)期工作計劃 篇12
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績(jì)，新學(xué)期我將把好的一面繼續發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據新學(xué)期的目標，制定計劃如下：
一、做好班內衛生消毒工作。
隨著(zhù)冬春的.季節交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉暖，增加通風(fēng)次數及時(shí)間，加強戶(hù)外陽(yáng)光消毒。加大對工作的責任心。
二、主要工作。
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便后及手臟是洗手的習慣,學(xué)習自己卷衣袖,在老師的指導下會(huì )用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗臉,保持衣服整潔。
2、良好進(jìn)餐習慣。
要安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,正確使用餐具,養成細嚼慢咽,不挑食,不浪費,不用手抓菜,不剩飯菜,不掉飯,不弄臟衣服等,克服幼兒的依賴(lài)性,培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,以提高促進(jìn)孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進(jìn)食。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡,學(xué)習獨立,有序的穿脫衣服,鞋襪及所放的固定位置。
4、良好學(xué)習環(huán)境。
堅持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗換,保證每月都曬足夠陽(yáng)光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長(cháng),為幼兒營(yíng)造通風(fēng)、干凈、溫馨的學(xué)習環(huán)境是我的責任和義務(wù)。
5、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
做好課前準備,配合教師開(kāi)展各項游戲,協(xié)助管理好班上的紀律,讓老師更好的開(kāi)展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶(hù)外活動(dòng),做好護理工作,(廁所、喝水、適當穿衣服等)。
6、做好家長(cháng)工作。
及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學(xué)時(shí)間多與家長(cháng)溝通,多征求聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),讓家長(cháng)配合老師開(kāi)班上教學(xué)工作。必須尊重家長(cháng),熱情服務(wù)。
7、團結協(xié)作。
教師和保育兩者配合,相互理解,相互支持,常常溝通,一同探討保教工作方案,團結一致,共同努力,互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,使孩子健康成長(cháng)。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展示自我。
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