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初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃（通用17篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，何不好好地做個(gè)工作計劃呢？好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 1
一、指導思想、工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，要以新課程理念作為教研工作的指導思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興�！钡霓k學(xué)方針，大力推進(jìn)教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型，創(chuàng )新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻。
二、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。
要求：集體備課應廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實(shí)際的主題，周密設計安排。計劃要有明確的目的（問(wèn)題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實(shí)際，精心組織，全員參與準備，扎實(shí)推進(jìn)，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性，促進(jìn)教育教學(xué)的穩步提高。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統一行動(dòng)。
2、加強平時(shí)的.交流研討。將其作為一種教研的長(cháng)效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規管理及要求：
�。�1）備課，備寫(xiě)規范教案。無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結構、明確教材的能力要求、明確教材編寫(xiě)意圖、明確各章節知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
�。�2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進(jìn)課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿(mǎn)堂灌。千方百計開(kāi)展學(xué)生實(shí)驗和實(shí)驗的探究性教學(xué)，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀(guān)察分析等的能力，使學(xué)生逐步養成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和創(chuàng )新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽(tīng)、多評、多幫助、多指導，以培養青年教師崗位教學(xué)能力。
�。�3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設計要適量，要有坡度，批閱及時(shí)，要有評分和評語(yǔ)，評語(yǔ)要富有鼓勵性講評及時(shí)，分析講解要有針對性各學(xué)科應根據自己的實(shí)際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
�。�4）輔導，形式要多樣（集體輔導、個(gè)別輔導等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實(shí)，同時(shí)，認真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗訓練，注重學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養。
�。�5）關(guān)于聽(tīng)評、課，每位教師聽(tīng)課不少于10節，記載要詳細。評課時(shí)首先由主講教師說(shuō)課（應有說(shuō)課稿或說(shuō)教材稿），然后由聽(tīng)課老師依次發(fā)表意見(jiàn)（應有評課稿），肯定成績(jì)，提出不足，不說(shuō)客話(huà)套話(huà)，評議意見(jiàn)要中肯有獨到見(jiàn)解。以學(xué)習者，研究者，建設者的身份參與到聽(tīng)評課活動(dòng)中，切實(shí)提高能力。
�。�6）加強年輕教師的培養，鼓勵年輕教師積極通過(guò)聽(tīng)課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實(shí)好理化探究課的開(kāi)展工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開(kāi)展這項探究工作。
2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。
3、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動(dòng)推上新的臺階。
四、工作安排：
略
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 2
本學(xué)期我校理化生教研組工作，將繼續緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高物理教師理論素養
1、認真學(xué)習新的《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《學(xué)科標準解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習交流，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
二、按照課程標準，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益
本學(xué)期教學(xué)研究?jì)热葜饕牵?/p>
1、設立新課程標準教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。
�、艃�(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；
�、茦嫿ń虒W(xué)模式，重視理化生知識的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；
�、情_(kāi)展研究性學(xué)習和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的培養；
�、刃抡n程標準下的教學(xué)要求；
�、商岣哒n堂教學(xué)效益的方法。
2、加強教學(xué)常規調研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的.檢查或抽查工作。認真學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學(xué)期上好一節示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
4、組織學(xué)習教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。
5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力，大力開(kāi)發(fā)并向學(xué)生提供更為豐富的學(xué)習資源。同時(shí)，把現代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習物理和解決問(wèn)題的強有力的工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生樂(lè )意并更多精力投入到現實(shí)的，探索性的物理教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。
三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高各班教學(xué)的質(zhì)量
初中理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生教學(xué)成績(jì)。
四、其它工作
1、積極組織教師撰寫(xiě)論文，進(jìn)行評選。
2、搞好課外興趣小組活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習理化生的興趣和運用能力，做好課后的提優(yōu)補差的工作。
3、完成教育局、教研室和學(xué)校布置的其它工作。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 3
一、教研設想
這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀(guān)，構建和諧民主的師生關(guān)系，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉換實(shí)現教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉變，培養學(xué)生的科學(xué)素養。轉變觀(guān)念，勇于探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng )建學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型教研團隊，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。
二、本學(xué)期教研組工作
1、制定科學(xué)的教研工作計劃，精心組織實(shí)施。
2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。
3、加強全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和集體備課。
4、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長(cháng)工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。
5、加強全組教師參加教研的考勤管理。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬�、進(jìn)一步學(xué)習、落實(shí)新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實(shí)力。
牢固樹(shù)立責任、學(xué)習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定未來(lái)。）
�。ǘ⿲W(xué)習和實(shí)踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫(huà)知識樹(shù)”整體、立體把握知識，實(shí)現提升自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養。
1、教學(xué)工作中努力實(shí)現：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學(xué)設計思路清晰，且有創(chuàng )造性，“生成”自然，教法要“活”，訓練要“精”，輔導要可親，每一位學(xué)生都參與，評價(jià)要“全”，過(guò)程要“實(shí)”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進(jìn)一步學(xué)習、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法，把計劃落實(shí)到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀(guān)摩課設計好執行好。執教者要向全組匯報反思，教研組課后一定及時(shí)研究和公正評價(jià)，并匯總材料裝盒。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)結構，在課堂教學(xué)中實(shí)施有效教學(xué)模式。
4、月常規檢查：查學(xué)習筆記，查聽(tīng)課記錄，查教案，查作業(yè)批改。
�。ㄈ┘訌娊萄泄ぷ鞯�'指導針對性，高效性，教研與教學(xué)互動(dòng)。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集體備課：
全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì )利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開(kāi)課的教學(xué)設計，然后再上公開(kāi)課。
2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準備是關(guān)鍵，設計實(shí)用教案，教學(xué)環(huán)節清晰，可操作性強。實(shí)驗準備齊全。及時(shí)練習反饋，且分層練習，堅決反對重復練習。
3、要認識到真正實(shí)現大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。
四、積累好的經(jīng)驗、實(shí)施好的做法，不斷進(jìn)行新探索。
1、認真反思和學(xué)習在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法。
2、總結一些成功和創(chuàng )新的做法，期末做好書(shū)面總結。
五、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學(xué)期繼續加強課題的研究，進(jìn)一步完善研究?jì)热�，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。
初中理化生教學(xué)重點(diǎn)放在加強培養學(xué)生的科學(xué)素養上，要求教師要培養學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習等學(xué)習能力。注重知識形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 4
回顧過(guò)去的一年教研工作，有歡樂(lè )也有辛酸，但更多的是收獲。在校領(lǐng)導以及教導處的關(guān)懷、指導下，全體理化組教師積極進(jìn)取，勤奮工作，創(chuàng )造性地完成了上學(xué)期的教育教學(xué)工作，總結上學(xué)期的一些經(jīng)驗，為了更好的實(shí)現“有效教學(xué)”的目標，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結構，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，配合學(xué)校更好的完成各項工作，根據理化生勞組的實(shí)際情況，現將制定出本學(xué)期的工作計劃：
一、指導思想
根據學(xué)校的總體工作安排和教導處工作計劃，結合本組實(shí)際，提出本學(xué)期我教研組工作的指導思想：圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以“有效”為宗旨的課堂教學(xué)研究。
本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)仍然是集體備課，充分利用我�，F有的自身資源，挖掘潛在能力，達到共同發(fā)展，共同提高的目的。通過(guò)幾年來(lái)的教研，我組教師在教學(xué)基本功方面有了很大的提高，從“學(xué)案”的書(shū)寫(xiě)、重難點(diǎn)的把握、作業(yè)的批改、課外的輔導、集體備課、教學(xué)技巧、教學(xué)理念等方面有了很明顯的'進(jìn)步。備課工作落到實(shí)處。
二、落實(shí)措施
抓常規教學(xué)，規范教學(xué)中的隨意性在教學(xué)中，主抓教學(xué)常規，有意地克服教學(xué)中教師的散漫意識，進(jìn)行不定期的教學(xué)檢查，其中包括教案檢查、作業(yè)批改檢查、輔導檢查、集體備課檢查，教學(xué)案例與反思的驗收。在檢查中隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)糾正，不留后遺癥。除了常規的聽(tīng)課活動(dòng)外，還進(jìn)行不定期、不通知的隨堂進(jìn)班聽(tīng)課活動(dòng)，這樣有力的督促我們的教師在加強基本功及業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，更好地搞好教育教學(xué)工作。
1、課堂教學(xué)研究
本項工作以“有效”為目的備課、聽(tīng)課、評課，開(kāi)課。以及檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導為主要內容；通過(guò)聽(tīng)課、評課，了解本組成員的教學(xué)情況，針對存在總是進(jìn)行探討與糾正，切實(shí)加強教師在教學(xué)活動(dòng)中的積極性和責任心，為貫徹落實(shí)教學(xué)標準、完成教育目標任務(wù)起到監督和促進(jìn)作用。
通過(guò)檢查教師備課、作業(yè)批改、自習輔導的情況，對各門(mén)課程和教師存在的問(wèn)題進(jìn)行調查和組內討論，以便更完善地開(kāi)展教學(xué)工作。各個(gè)備課組集體備課，在“互相學(xué)習，互相幫助，取長(cháng)補短，共同提高”原則下，要求課時(shí)齊全，內容詳實(shí)，格式規范。
�、俑鱾湔n組每周至少活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定人，定內容，定地點(diǎn)；
�、谒膫�(gè)統一（進(jìn)度，目標，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測驗）；
�、垡竺恳晃焕蠋熉�(tīng)課的節數達到學(xué)校規定的標準8節，在數量上保證，在質(zhì)量上提高。在本學(xué)期要求開(kāi)公開(kāi)課的教師，并做到評課，然后再寫(xiě)課后反思；
�、馨磿r(shí)參加教研活動(dòng)，積極參與說(shuō)課，聽(tīng)課，評課；
2、考試，備課組出卷。測驗試卷定質(zhì)定量，測驗成績(jì)做到及時(shí)，準確，保證測驗的實(shí)效�？荚嚨拿}者，測驗后的成績(jì)分析，試卷分析要有記錄。對于在考試中出現的問(wèn)題及時(shí)采取對策，共同解決。
3、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據理化生勞四科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使學(xué)生在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。
4、高標準完成各項教學(xué)質(zhì)量指標，高中、初三物理、化學(xué)、生物，會(huì )考合格率達到100%。
5、進(jìn)一步確立優(yōu)化教法出效益的觀(guān)念，課堂教學(xué)中著(zhù)力解決以下問(wèn)題：
�。�1）教學(xué)內容注重知識傳授，對方法和能力的形成重視不夠；
�。�2）教學(xué)方法注重結論介紹，對讓學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程重視程度不夠；
�。�3）因材施教重視不夠；
�。�4）教學(xué)風(fēng)格注重學(xué)生認定，對學(xué)情考情需求重視不夠。
三、教學(xué)反思
案例的撰寫(xiě)及教學(xué)反思的征集沒(méi)有總結就沒(méi)有提高。要求教師養成良好的教學(xué)反思習慣�；叵肭皫啄甑慕逃虒W(xué)工作，總覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，工作了十幾年沒(méi)有留下一點(diǎn)的文字資料，不能說(shuō)不是一件憾事，在新的教育教學(xué)形勢下，我們要求教師向專(zhuān)家型、學(xué)者型教師轉化，養成及時(shí)反思的習慣。每上完一節課，會(huì )有很多的感受，有時(shí)會(huì )有意外的收獲，以教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)實(shí)錄的形式記錄下來(lái)，作為資料與參考，為指導今后的教學(xué)工作積累更多的經(jīng)驗。在本期中實(shí)行嚴格要求、集中管理的方式，案例、反思匯集成冊，供大家進(jìn)行學(xué)習交流，我們要求教師做到節節有反思，月月有案例，期期有總結。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 5
一、指導思想
結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導處的工作安排，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開(kāi)拓創(chuàng )新，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強組內合作，創(chuàng )建和諧氛圍。學(xué)習教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn)，發(fā)揚團結、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的精神。師生共同發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、加強教研組建設，教研組活動(dòng)要提前做好計劃，做到每次活動(dòng)有計劃、有主題、有記錄，隨時(shí)研討教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，并研究制定對策，教研活動(dòng)要圍繞著(zhù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主題展開(kāi)。
2、提升全組教師的學(xué)習意識，樹(shù)立學(xué)習觀(guān)念，使學(xué)習與提升成為一種教育、教學(xué)的推動(dòng)力，形成自我提升的主動(dòng)性與教育教學(xué)的研討氛圍，提高教學(xué)效率。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思。保障常規教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開(kāi)展備、講、批、復、考等工作，為學(xué)校的整體工作的順利開(kāi)展提供保障。
4、通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，進(jìn)一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式，落實(shí)課改理念，提升課堂教學(xué)實(shí)效。幫助教師形成個(gè)人教學(xué)特色。適應新時(shí)期教育要求，提升教師教育教學(xué)的競爭力。
三、主要措施
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設計，主要以說(shuō)課為主，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際；并在組內共享。
2、開(kāi)公開(kāi)課，加強集體研討
公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評課，說(shuō)課、評課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內外的公開(kāi)課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，爭取將說(shuō)課和公開(kāi)課有機的結合起來(lái)。在對外公開(kāi)課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書(shū)精心設計，提高整體實(shí)力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫(xiě)思想、內容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實(shí)知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得教學(xué)效益，培養適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展的.合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級物理、化學(xué)教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，加強實(shí)驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生成績(jì)。同時(shí)仔細研究近年來(lái)的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng )新高。
5、加強教研組實(shí)驗特色教學(xué)和多媒體教學(xué)，加強教學(xué)科研。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實(shí)驗教學(xué)、實(shí)驗操作和實(shí)驗設計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實(shí)驗教學(xué)的質(zhì)量，培養學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性，并以此為著(zhù)手點(diǎn)，提高教科研能力。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們精力充沛，愛(ài)好廣泛，想象豐富，有著(zhù)強烈的求知欲。開(kāi)展興趣小組活動(dòng)來(lái)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習更感興趣。同時(shí)針對競賽，加強平時(shí)的課外輔導，提高學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。
7、團結組內力量，共同奮斗，進(jìn)一步開(kāi)展組內教師活動(dòng)。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 6
一、指導思想：
認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)校新學(xué)期的工作計劃，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開(kāi)展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，并繼續參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓，達到轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量�？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實(shí)求真，開(kāi)拓進(jìn)取地將理化生教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來(lái)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、基本情況：
本學(xué)期理化組教師共有14人，本組教師起點(diǎn)較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動(dòng)的開(kāi)展有了較高的認識，自覺(jué)性、主動(dòng)性均較高，活動(dòng)的開(kāi)展得以較好的落實(shí)。
三、工作目標：
1、繼續深入新基礎理論，強化創(chuàng )新意識，爭取在觀(guān)念和實(shí)際行動(dòng)上有質(zhì)的突破。
2、注重教學(xué)常規的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”研究，強化組內教師的質(zhì)量意識，并配合教導處做好各項檢查工作，且及時(shí)做好反饋工作。
3、加強教研組和備課組的建設。著(zhù)力教研級建設“四個(gè)一”（學(xué)習一篇文章；說(shuō)、聽(tīng)、評一節課、探討課題的一個(gè)方面；抓住后繼工作的一個(gè)重點(diǎn)）。明確備課組長(cháng)的職責，規范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神，并認真搞好主題教研活動(dòng)，真正起到一定的促進(jìn)作用。
4、繼續開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)設計，優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展部分學(xué)科的競賽活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點(diǎn)，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求，制定出詳細的復習計劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節，尋找出有效的彌補措施。繼續做好教導處關(guān)于新一輪教研組的課題研究。
四、具體措施：
1、繼續學(xué)習新課改的相關(guān)內容，努力領(lǐng)會(huì )其精神，深刻理解“與時(shí)俱進(jìn)”在教學(xué)上的涵義。本著(zhù)“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統的教學(xué)模式，大膽進(jìn)行討論、探究等活動(dòng)，努力體現學(xué)生的學(xué)習主體性，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的交流，充分挖掘學(xué)生的非智力因素，努力將之轉變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>
2、立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實(shí)達到減負增效的目的，教師必須更認真地備課，突出重點(diǎn)，想方設法突破難點(diǎn)，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅實(shí)的保障。期中、期末制定具體的復習計劃，并認真按計劃進(jìn)行系統的復習、系統的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實(shí)驗，教師要盡一切可能改變演示實(shí)驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實(shí)驗的.作用，從學(xué)生感興趣的內容出發(fā)，努力保持學(xué)習的興趣。對學(xué)生的作業(yè)，要認真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時(shí)要求學(xué)生加以訂正，對學(xué)生中錯誤較多的問(wèn)題，教師必須加以分析，并作相應的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應有的作用。
3、認真對待每一次的月考出卷工作，避免無(wú)效試題。學(xué)校請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校聽(tīng)、看、聊，重點(diǎn)檢查無(wú)效教學(xué)行為、無(wú)效作業(yè)布置、無(wú)效考試試題，總結共性問(wèn)題，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”。
4、堅持做好以下幾項常規性重點(diǎn)工作：
�。�1）落實(shí)本學(xué)期教師的組內公開(kāi)課，并做好聽(tīng)課及課后組內相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區教研室組織的課堂教學(xué)展評活動(dòng)和校際間的交流活動(dòng)，充分展示組內教師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌。
�。�2）開(kāi)展針對解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的教學(xué)科研，要求每位教師撰寫(xiě)至少一篇學(xué)習體會(huì )方面的論文或案例，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)。
�。�3）做好月考教學(xué)質(zhì)量監控。盡量采用背靠背的命題方式，進(jìn)一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責任意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實(shí)起到一定的作用。
�。�4）落實(shí)好提優(yōu)補差工作。教師工作要做到位，對于學(xué)習上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，能在區級競賽中獲得名次。針對學(xué)習較困難的學(xué)生，教師要付出極大的愛(ài)心，要耐心細致地加以輔導，以幅度提高及格率。
本學(xué)期初三理化要參加期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級如何使學(xué)生養成良好學(xué)習習慣十分重要，教學(xué)任務(wù)相當重，希望我們組的老師能團結一心，努力奮斗，再創(chuàng )輝煌！
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 7
本學(xué)期，理化教研組工作以學(xué)校教導處工作計劃為導向，本著(zhù)"抓常規，重基礎，講規范，重實(shí)效"的工作思路，狠抓教學(xué)五認真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標，結合理化以實(shí)驗為基礎的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實(shí)際相聯(lián)系，培養學(xué)生的學(xué)科興趣；教師加強學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；積極實(shí)施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開(kāi)展競爭，在競爭中創(chuàng )新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動(dòng)我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施：
一、學(xué)好理論，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)
1、教研組每位成員應認真學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》。
通讀一、二本理論專(zhuān)著(zhù)，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》，圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng )新教育"等熱點(diǎn)問(wèn)題，結合理化教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的'教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。
平時(shí)，理化教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬理化改革思路；同時(shí)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的`先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學(xué)"內功"，從而更好地適應素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規，改革教學(xué)，提高效率
1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規的落實(shí)。
理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)學(xué)校制訂的常規即使用練習稿，改變課堂以講為主，講練脫節的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
轉變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調的理化課堂教學(xué)模式，研究和設計科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的理化課堂教學(xué)模式；理化課堂教學(xué)應創(chuàng )設和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng )設教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，努力促使課堂教學(xué)結構的化，大大提高理化課堂教學(xué)效率。
2、加強常規調研，確保減負增效。
本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
3、加強集體備課。
發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、摸清教改課題實(shí)施情況，積極準備向上級部門(mén)申請課題。
用教研和課題研究帶動(dòng)對青年教師的培養工作，以科研為載體，以教研活動(dòng)為舞臺，在實(shí)踐、總結、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機會(huì )，發(fā)現和培養一批初中物理、化學(xué)骨干教師、名教師。
5、一人一堂公開(kāi)課，要用現代化的教學(xué)媒體，講完全體理化教師參評。
聽(tīng)評課要求真聽(tīng)真評，不求次數，單求效果，重點(diǎn)看聽(tīng)課內容，看評講意見(jiàn)。
具體工作安排：
九月：
1、制訂并通過(guò)各類(lèi)工作計劃。
2、召開(kāi)理化教研組工作研討。
3、安排全學(xué)期的教研活動(dòng)。
4、組織金鑰匙科技競賽活動(dòng)。
5、聽(tīng)九年級化學(xué)孫振風(fēng)老師的新授課。
6、聽(tīng)八年級物理王俊華老師的新授課。
十月：
1、召開(kāi)理化教研組課題交流活動(dòng)。
2、聽(tīng)九年級物理周永海老師的新授課。
3、聽(tīng)九年級化學(xué)李貴章校長(cháng)的復習課。
十一月：
1、開(kāi)展第四批縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師評選。
2、聽(tīng)九年級物理王梅軍老師的復習課。
3、完成初中優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的四級打磨。
4、進(jìn)行期中考試。
十二月：
1、聽(tīng)九年級物理王正軍老師的復習課。
2、進(jìn)行理化組新課程研討活動(dòng)。
一月：
1、組織物理化學(xué)學(xué)科實(shí)驗操作考核。
2、進(jìn)行學(xué)年末調研考試。
3、做好教師學(xué)年度考考核工作。
4、收集各類(lèi)資料。
5、學(xué)年末工作總結。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 8
一、指導思想
堅持以人為本的工作思路，以解決學(xué)�；瘜W(xué)常規教育教學(xué)中存在的問(wèn)題和提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以提高教師實(shí)施新課程改革為契機，以集體備課研究為突破口，進(jìn)一步深化教育科研理論的學(xué)習和校本研究，為創(chuàng )造優(yōu)秀的教師群體和優(yōu)秀化學(xué)教研組而努力。
二、教學(xué)工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┗瘜W(xué)課堂改革
為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進(jìn)一步提高我�；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們重點(diǎn)繼續進(jìn)行生命化課堂改革，尤其針對新授課和習題課。組織全體老師鉆研大綱、鉆研考綱、鉆研教材、鉆研教法、教研學(xué)生。
初步討論擬定新授課采取如下的基本模式。
1、展示學(xué)習目標，明確學(xué)習任務(wù)，使學(xué)生明確學(xué)習方向。
2、根據學(xué)習任務(wù)學(xué)生認真、自主學(xué)習、合作探究；教師加強巡視、給予必要的指導。
3、學(xué)生展示學(xué)習成果，在此過(guò)程中注意引導學(xué)生展示思維過(guò)程，教師進(jìn)行必要的點(diǎn)評。
4、檢測反饋，自主檢查知識的掌握情況。
習題課采用如下的基本模式。
1、將試題分類(lèi)，確立學(xué)習目標，明確學(xué)習任務(wù)，對所涉及的知識進(jìn)行系統的復習。
2、結合學(xué)習目標，針對集中問(wèn)題，找準切入點(diǎn)，小組進(jìn)行合作探究，教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥。
3、總結解題方法，交流討論成果，注重引導學(xué)生展示思維過(guò)程，教師加強對學(xué)情的把握。
4、目標檢測，利用所學(xué)知識作答，自查掌握情況，提升學(xué)生應用知識、方法、規律，解題的'能力。
�。ǘ┳龊媒虒W(xué)常規
在抓好其他教學(xué)常規的基礎上，重點(diǎn)做好備課這一環(huán)節。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為：
1、教師從自主研究的角度分析課標、教材、學(xué)情，形成初稿。
2、參照優(yōu)秀教案對備課進(jìn)行進(jìn)一步修改與完善，形成教學(xué)復稿。
3、參與集體備課，進(jìn)行詳細的研討、補充、改進(jìn)和完善，形成集體備課稿。
4、針對實(shí)際教學(xué)進(jìn)行反思、修改形成完善稿。
重視集體備課的同時(shí)，要更多的關(guān)注教學(xué)后記。在以前的教學(xué)反思的基礎上進(jìn)行改進(jìn)，主要內容包括：自我評價(jià)、課堂生成、同伴點(diǎn)評、思考感悟等。
三、對學(xué)生課前、課中、課后的教學(xué)常規要求
�。ㄒ唬┱n前要求做好預習。學(xué)生根據教師研究設計的預習內容，自主掌握教材內容，獨立學(xué)習，獨立思考，主動(dòng)參與。通過(guò)預習，學(xué)生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點(diǎn)掌握的。
�。ǘ┱n中從改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式入手，有效激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，形成良好的學(xué)習習慣和自主學(xué)習的能力。教師轉變課堂管理和學(xué)習方式，以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習。合作學(xué)習過(guò)程要求：
1、遵守課堂紀律。
2、積極思考，大膽發(fā)言，主動(dòng)展示自己的學(xué)習成果。
3、小組內分工明確，根據個(gè)人能力，輪流完成各項任務(wù)，組內成員熱情互助、主動(dòng)交流、互學(xué)有效。
4、學(xué)生解決不了的問(wèn)題或生成的問(wèn)題及時(shí)反饋給老師。
�。ㄈ┱n后做到：
1、在規定時(shí)間內認真、規范、高效地完成作業(yè)，對于有疑問(wèn)的或不會(huì )的題目作出相應的標記。參照課本、筆記本獨立解決習題中存在問(wèn)題。
2、自主復習、查漏補缺，對重要知識點(diǎn)進(jìn)行復習、整理鞏固、掌握方法、思路、規律。
3、將具有代表性的習題，整理錯題本。
四、工作計劃和措施
1、組織化學(xué)教師搞好各年級常規教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)好備課組活動(dòng)。今年備課地點(diǎn)在初四辦公樓二樓會(huì )議室，由于校長(cháng)負責化學(xué)組備課活動(dòng)，教研組老師全員參與，達到提高教育教學(xué)能力，逐步形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格，全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、組織好優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課的上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并收集好相關(guān)的資料。
3、組織青年教師向老教師學(xué)習，結成幫扶對子，打造優(yōu)秀的教師隊伍。
4、組織好對新教師的教學(xué)活動(dòng)的指導工作，做好相關(guān)的評價(jià)。
5、以各級部備課組為主體，全員參與，開(kāi)展課題的工作，落實(shí)課題研究。
6、教研組每周開(kāi)展一次集體備課，做好新教材教法的教研總結。
7、組織全體教師對教學(xué)工作獻計獻策。
8、組織各年級積極參加各級各類(lèi)培訓。
9、做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時(shí)寫(xiě)好考試情況分析總結，做好教學(xué)反思工作。
10、組織老師積極參加讀書(shū)征文活動(dòng)和微課程資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 9
一、指導思想
以?xún)?yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實(shí)踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作目標及任務(wù)
1、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的.最新動(dòng)態(tài)，統一教學(xué)計劃、內容和測驗等。
2、督促教師學(xué)習教學(xué)常規管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習，及時(shí)做好教學(xué)總結和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng )新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，鼓勵教師多聽(tīng)不同類(lèi)別的課。
3、上好公開(kāi)課，加強集體研討公開(kāi)課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開(kāi)課的教師要認真上好公開(kāi)課，寫(xiě)出教學(xué)設計，聽(tīng)課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進(jìn)入課堂，認真聽(tīng)講，認真做好筆記，尊重別人的勞動(dòng)，不能單獨在下面開(kāi)小會(huì )，結束后要及時(shí)評課研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議�；ハ鄬W(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區域性的或普遍性的問(wèn)題形成專(zhuān)題，通過(guò)學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實(shí)力。教師每學(xué)期累計聽(tīng)課不得少于10節。
4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀(guān)念轉變的載體，是新課程實(shí)驗的關(guān)鍵環(huán)節。教學(xué)中，教師要確立牢固的現代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng )新為重點(diǎn)，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng )新評優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動(dòng)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)。
三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)，當然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點(diǎn)放在加強雙基和能力培養上，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，重視學(xué)生思維能力培養，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和創(chuàng )新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復習教學(xué)研討活動(dòng)，共同研究近3年中考試卷，交流復習經(jīng)驗，明確復習方向，努力提高理化生中考成績(jì)。復習課要求有復習計劃、復習教案、課后反思，并做好復習經(jīng)驗總結。
四、其他工作
1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實(shí)踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結。
2、認真學(xué)習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料，進(jìn)行理論學(xué)習交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書(shū)。
3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動(dòng)。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 10
一、指導思想
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的統一領(lǐng)導下，結合本組的實(shí)際情況，以基礎課程改革為契機，更新教育觀(guān)念，規范自己的教學(xué)形為，認識教材的人文性和諧統一的教育功能，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師駕馭教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養，提高教學(xué)質(zhì)量。本組教師服從學(xué)校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：
二、主要工作：
�。ㄒ唬﹫猿掷碚搶W(xué)習，轉變教育觀(guān)念，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、組織本組教師進(jìn)一步學(xué)習教育教學(xué)理論，樹(shù)立正確的教育思想，更新課程觀(guān)念，推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習的.基礎上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認識的統一和觀(guān)念的轉變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
3、認真組織教師學(xué)習新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學(xué)習，體會(huì )的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點(diǎn)和知識體系。
4、組織本組教師學(xué)習有關(guān)教學(xué)雜志，要求教師撰寫(xiě)課題論文與教育教學(xué)論文，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗的總結，并上交教務(wù)處。
5、學(xué)習微課程制作，爭創(chuàng )A等微課。分工完成微課題的研究和結題。
�。ǘ釔�(ài)學(xué)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系。
在教育教學(xué)中，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生，讓學(xué)生體會(huì )到教師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習的主體。在平時(shí)的教學(xué)和生活中教師要主動(dòng)的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當成一位和藹的大朋友，能讓他們主動(dòng)和教師接觸、交流，以便于教師能在學(xué)習或生活中去更好的幫助他們，以促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
�。ㄈ┿@研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。
在平時(shí)的教學(xué)中，本組教師應相互學(xué)習，注意向有經(jīng)驗的教師請教，組織自學(xué)新課改理論，并要求將自己的教學(xué)體會(huì )、經(jīng)驗進(jìn)行小結，寫(xiě)成經(jīng)驗小論文，積極促進(jìn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門(mén)。
本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎，完成以下一些活動(dòng)：
1、結合常規教研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。積極參與聽(tīng)課和評課，每學(xué)期不少于20節，采取集體聽(tīng)課與自己主動(dòng)聽(tīng)課相結合的方式。
2、組內每周一次推磨課教學(xué)活動(dòng)，在每周四確定下周上課人。
3、認真進(jìn)行“生命化”課堂教研活動(dòng)，在"恒"字上下功夫，每次教研活動(dòng)要有主題，有內容，有收獲，要搞研究，要有質(zhì)量，有特色。加強聽(tīng)課和評課活動(dòng)，加強相互交流與學(xué)習，在評課過(guò)程中，既要總結經(jīng)驗，肯定成績(jì)，又要發(fā)現問(wèn)題糾正不足。聽(tīng)課采取組織聽(tīng)課和自由聽(tīng)課相結合的方式。經(jīng)常分析學(xué)生的情況，及時(shí)調整教學(xué)方法和策略。每周指定人員書(shū)寫(xiě)一篇教學(xué)反思和一篇聽(tīng)課心得。
4、按照理化生教研組的具體情況，教研組成員要開(kāi)足開(kāi)齊有關(guān)的演示實(shí)驗和學(xué)生實(shí)驗。
�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)。
根據理科的學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)們在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科，因材施教，認真開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。
�。ㄎ澹┡浜辖虅�(wù)處認真完成相應的工作驗收，及時(shí)做好記錄。
三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及工作行事歷：
略
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 11
為圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實(shí)轉變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。落實(shí)科研興教、科研興校戰略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。探索教學(xué)常規管理的新思路、新方法。特制定下計劃。
一、指導思想
本學(xué)期教研工作以深度推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重心，以教生發(fā)展為根本，以教科研為手段，以課題研究為抓手。加強對課程與教材的研究，加強對教法與學(xué)法的研究，加強對課堂教學(xué)的研究。
要求教師在認真學(xué)習課程標準、教材和《課型范式與實(shí)施策略》的基礎上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動(dòng)，活化科學(xué)探究在課堂教學(xué)中的表現形式。教學(xué)中要注重學(xué)習過(guò)程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實(shí)驗技能的培養。教研活動(dòng)要著(zhù)力研究課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，積極探索教學(xué)規律，幫助教師在課改實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，提高教學(xué)的質(zhì)量和品位。
二、工作重點(diǎn)
1、在認真貫徹落實(shí)《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》的基礎上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。嘗試“同題異構”多元化教學(xué)設計以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，倡導教學(xué)品味多元風(fēng)格。同時(shí)逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的`評價(jià)為重要內容的課堂教學(xué)即時(shí)評價(jià)體系。
2、以小課題研究作為抓手，組織教師開(kāi)展主題研究，進(jìn)一步完善教師指導下的學(xué)生自主學(xué)習教學(xué)模式，進(jìn)一步積累課型范例。開(kāi)展多種形式的說(shuō)課、觀(guān)課和議課活動(dòng)，以“研究課”引導日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀(guān)課、議課的水平和課堂教學(xué)能力。
3、引導廣大中小學(xué)教師深入開(kāi)展“e學(xué)習”的研究，通過(guò)多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構建自己的教育資源庫。同時(shí)要求教師提高實(shí)驗技術(shù)素養和信息技術(shù)素養，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，不斷提升教學(xué)效益。
4、積極參與省教研室“教學(xué)新時(shí)空”在線(xiàn)學(xué)習和同步教研活動(dòng)，拓寬老師參與交流和研究的路徑和平臺。
5、加強對中考改革的研究。組織教師在學(xué)習課程標準的同時(shí)，總結回顧20xx屆畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和研究20xx屆中考命題的思路及相應的教學(xué)策略。
三、主要活動(dòng)
九月：
1、組織參加20xx中考試卷分析與研討。
2、及早組織安排本組教師開(kāi)展各項競賽輔導工作。
十月：
1、推進(jìn)我組教師參加的三個(gè)不同級別的課題研究，尤其做好本組小課堂研究，協(xié)助教科室做好課題結題的材料收集與成果展示工作。集思廣益預設新課題。
2、組織參加省E學(xué)習教學(xué)研討活動(dòng)。
3、積極組織參加常州地區初中聯(lián)校教研活動(dòng)。
十一月：
1、推進(jìn)“青藍工程”，協(xié)助呂宏老師在本校開(kāi)設區級課題探究課。
2、組織參加各類(lèi)教學(xué)基本功競賽。
十二月：
1、積極組織本組教師參與學(xué)校間“同題異構”教學(xué)交流活動(dòng)。
2、組織參加區20xx優(yōu)秀論文評比活動(dòng)。積極組織參加20xx年xx省教育學(xué)術(shù)年會(huì )。區中化會(huì )理事活動(dòng)。
一月份：
1、搞好期末復習與學(xué)期評價(jià)、調研測試工作。
2、進(jìn)行學(xué)期工作總結，部署下學(xué)期工作。
我會(huì )在未來(lái)的工作里嚴格執行工作計劃中的內容，希望在不斷的學(xué)習之中提升自己的業(yè)務(wù)能力，爭取成為公司的優(yōu)秀員工，為公司的發(fā)展貢獻出更多屬于我的力量。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 12
一、指導思想
本學(xué)期，初中理化生教研組將以《義務(wù)教育課程標準》為指導，堅持立德樹(shù)人，注重學(xué)生科學(xué)素養和實(shí)踐能力的培養，深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們將以科研為引領(lǐng)，以課堂為主陣地，強化教師隊伍建設，推動(dòng)理化生學(xué)科教學(xué)創(chuàng )新與實(shí)踐。
二、主要目標
1. 教學(xué)質(zhì)量提升：通過(guò)集體備課、公開(kāi)課展示、教學(xué)反思等方式，提升全體教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效果，確保學(xué)生成績(jì)穩步提高。
2. 課程資源整合：充分利用現代信息技術(shù)，整合線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
3. 學(xué)生能力培養：加強實(shí)驗教學(xué)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和科學(xué)探究能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
4. 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：組織教師參加專(zhuān)業(yè)培訓、學(xué)術(shù)交流等活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和科研能力。
三、具體措施
1. 加強集體備課：每周固定時(shí)間進(jìn)行集體備課，分享教學(xué)經(jīng)驗，研討教學(xué)難點(diǎn)，共同設計教學(xué)方案，提高備課質(zhì)量。
2. 開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)：每位教師每學(xué)期至少開(kāi)設一次公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課、評課，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習和借鑒。
3. 實(shí)施分層教學(xué)：針對不同層次的`學(xué)生，制定差異化的教學(xué)計劃，實(shí)施分層教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎上取得進(jìn)步。
4. 強化實(shí)驗教學(xué)：增加實(shí)驗課時(shí)，優(yōu)化實(shí)驗設計，確保每位學(xué)生都能親自動(dòng)手操作，體驗科學(xué)探究的樂(lè )趣。
5. 推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合：利用多媒體教學(xué)、在線(xiàn)學(xué)習平臺等現代信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)效率。
6. 加強師資隊伍建設：鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和科研能力；同時(shí)，注重青年教師的培養，為他們提供更多展示和發(fā)展的機會(huì )。
四、保障措施
1. 加強組織領(lǐng)導，確保各項計劃措施落到實(shí)處。
2. 建立激勵機制，對表現突出的教師和學(xué)生給予表彰和獎勵。
3. 加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好氛圍。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 13
一、總體思路
本學(xué)期，初中理化生教研組將圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的核心目標，以新課程改革為契機，深化教育教學(xué)改革，加強師資隊伍建設，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力。
二、工作目標
1. 提高教學(xué)質(zhì)量：通過(guò)優(yōu)化教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)的有效性和針對性，確保學(xué)生學(xué)業(yè)水平穩步提高。
2. 強化實(shí)驗教學(xué)：加大實(shí)驗教學(xué)力度，豐富實(shí)驗內容，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究能力。
3. 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)：通過(guò)組織各類(lèi)培訓和教研活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力。
4. 培養學(xué)生綜合素養：注重學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力的培養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要任務(wù)
1. 深化教學(xué)研究：組織教師深入學(xué)習新課程標準，把握教學(xué)要求，探索適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式和方法。
2. 加強集體備課：完善集體備課制度，提高備課效率和質(zhì)量，促進(jìn)教師之間的交流與合作。
3. 優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)：完善實(shí)驗室管理制度，確保實(shí)驗設備齊全、安全；優(yōu)化實(shí)驗設計，提高實(shí)驗教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。
4. 開(kāi)展教研活動(dòng)：定期舉行教學(xué)研討會(huì )、教學(xué)觀(guān)摩等活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗和成果，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng )新。
5. 強化師資培訓：鼓勵教師參加各級各類(lèi)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升教師的'專(zhuān)業(yè)素養和科研能力。
6. 實(shí)施分層教學(xué)：針對不同層次的學(xué)生制定差異化的教學(xué)計劃，實(shí)施分層教學(xué)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習需求。
四、保障措施
1. 加強組織領(lǐng)導，明確責任分工，確保各項任務(wù)落到實(shí)處。
2. 建立完善的考核機制，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面、客觀(guān)的評價(jià)。
3. 加強與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展情況。
4. 營(yíng)造積極向上的教研氛圍，激發(fā)教師的工作熱情和創(chuàng )造力。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 14
一、指導思想
本學(xué)期，初中理化生教研組將以新課程標準為指引，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，注重學(xué)生科學(xué)素養和創(chuàng )新能力的培養，加強師資隊伍建設，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們將秉承“實(shí)踐出真知，創(chuàng )新促發(fā)展”的教育理念，努力打造高效、互動(dòng)、探究的課堂環(huán)境。
二、工作目標
1. 教學(xué)質(zhì)量提升：通過(guò)集體備課、公開(kāi)課展示、教學(xué)研討等形式，提高組內教師教學(xué)水平，確保理化生各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2. 學(xué)生能力培養：強化實(shí)驗教學(xué)，培養學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神；開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如科學(xué)競賽、實(shí)驗操作比賽等，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬學(xué)生視野。
3. 師資隊伍建設：加強教師專(zhuān)業(yè)培訓，鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)比賽和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力。
4. 課程資源開(kāi)發(fā)：整合校內外資源，開(kāi)發(fā)適合本校學(xué)生特點(diǎn)的理化生教學(xué)資源包，包括教學(xué)課件、實(shí)驗視頻、習題集等，豐富教學(xué)手段和內容。
三、具體措施
1. 定期組織集體備課：每周固定時(shí)間進(jìn)行集體備課，分享教學(xué)心得，研討教學(xué)難點(diǎn)，統一教學(xué)進(jìn)度和作業(yè)布置，提高備課效率和質(zhì)量。
2. 開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩與研討：每學(xué)期至少舉辦兩次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，邀請校內外專(zhuān)家進(jìn)行點(diǎn)評指導，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習和交流。
3. 加強實(shí)驗教學(xué)：確保實(shí)驗課程開(kāi)出率，創(chuàng )新實(shí)驗教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生自主設計實(shí)驗方案，提高實(shí)驗教學(xué)的`針對性和實(shí)效性。
4. 實(shí)施分層教學(xué)：針對不同層次的學(xué)生，制定差異化的教學(xué)計劃，采用靈活多樣的教學(xué)方法，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習需求。
5. 建立學(xué)生評價(jià)機制：構建多元化評價(jià)體系，除了傳統的考試成績(jì)外，還要注重學(xué)生的實(shí)驗操作能力、科學(xué)探究精神、團隊協(xié)作能力等方面的評價(jià)。
四、總結與反思
學(xué)期末，組織全體教研組成員進(jìn)行工作總結與反思，梳理本學(xué)期的工作成果與不足，明確下學(xué)期的工作方向和改進(jìn)措施，為持續提高理化生教學(xué)質(zhì)量奠定堅實(shí)基礎。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 15
一、總體思路
本學(xué)期，初中理化生教研組將圍繞“強化基礎、激發(fā)興趣、培養能力、提升素養”的總體思路，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)方法，努力構建高效、和諧的理化生教學(xué)課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、主要任務(wù)
1. 強化基礎知識教學(xué)：確保每位學(xué)生都能扎實(shí)掌握理化生基礎知識，為后續學(xué)習打下堅實(shí)基礎。
2. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣：通過(guò)創(chuàng )設生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，引導學(xué)生主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)生對理化生學(xué)科的興趣和熱愛(ài)。
3. 培養科學(xué)探究能力：加強實(shí)驗教學(xué)，引導學(xué)生參與科學(xué)探究活動(dòng)，培養學(xué)生的觀(guān)察、思考、分析和解決問(wèn)題的能力。
4. 提升綜合素養：注重學(xué)生科學(xué)素養、人文素養和創(chuàng )新能力的'培養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、具體計劃
1. 教學(xué)計劃制定：根據課程標準和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標、教學(xué)內容和教學(xué)進(jìn)度。
2. 教學(xué)資源整合：充分利用學(xué)�，F有資源，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)新的教學(xué)資源，如教學(xué)視頻、實(shí)驗器材等，豐富教學(xué)手段和內容。
3. 教學(xué)方法創(chuàng )新：采用啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，提高教學(xué)效果。
4. 學(xué)生活動(dòng)組織：組織理化生知識競賽、實(shí)驗操作比賽、科普講座等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5. 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：鼓勵教師參加各類(lèi)培訓和學(xué)習交流活動(dòng)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力；建立教師成長(cháng)檔案，記錄教師的成長(cháng)歷程和成就。
四、保障措施
1. 加強領(lǐng)導與協(xié)調：學(xué)校領(lǐng)導要高度重視理化生教研組的工作，給予必要的支持和幫助；教研組內部要加強溝通協(xié)調，形成合力。
2. 完善激勵機制：建立健全教師評價(jià)激勵機制，對在教學(xué)、科研等方面表現突出的教師給予表彰和獎勵。
3. 加強家校合作：通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。
五、總結與展望
學(xué)期末，教研組將對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結，分析存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)措施。同時(shí)，對下學(xué)期的工作進(jìn)行展望和規劃，為持續提升理化生教學(xué)質(zhì)量和水平不斷努力。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 16
一、指導思想
本學(xué)期，初中理化生教研組將以《義務(wù)教育課程標準》為指導，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作總體目標，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，注重學(xué)生科學(xué)素養和創(chuàng )新能力的培養，加強教師隊伍建設，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)理化生學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。
二、工作目標
1. 教學(xué)質(zhì)量提升：通過(guò)集體備課、公開(kāi)課展示、教學(xué)反思等活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的有效性和針對性，確保學(xué)生理化生基礎知識扎實(shí)，實(shí)驗技能熟練。
2. 師資隊伍建設：加強教師專(zhuān)業(yè)培訓，提升教師教育教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，鼓勵教師參與課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3. 學(xué)生能力培養：注重學(xué)生科學(xué)探究能力、實(shí)驗操作能力和創(chuàng )新思維的培養，通過(guò)組織科技節、實(shí)驗技能大賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，拓寬學(xué)生視野。
4. 教學(xué)資源優(yōu)化：充分利用現有教學(xué)資源，開(kāi)發(fā)適合本校學(xué)生的校本教材、教學(xué)課件等，提高教學(xué)資源的使用效率。
三、主要措施
1. 加強集體備課：每周固定時(shí)間進(jìn)行集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度，分享教學(xué)資源和經(jīng)驗，共同解決教學(xué)中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
2. 開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)：每位教師每學(xué)期至少上一節公開(kāi)課，通過(guò)聽(tīng)課、評課，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習和交流。
3. 實(shí)施分層教學(xué)：針對不同層次的學(xué)生，制定個(gè)性化的教學(xué)計劃，實(shí)施分層教學(xué)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎上取得進(jìn)步。
4. 強化實(shí)驗教學(xué)：確保實(shí)驗課程的開(kāi)出率，加強實(shí)驗教學(xué)的`管理和指導，提高學(xué)生的實(shí)驗操作技能和安全意識。
5. 組織課外活動(dòng)：結合學(xué)科特點(diǎn)，組織科技制作、科普講座、實(shí)驗技能大賽等課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的科學(xué)素養。
四、保障措施
1. 加強組織領(lǐng)導：成立教研組工作小組，明確職責分工，確保各項工作的順利推進(jìn)。
2. 完善考核機制：建立科學(xué)合理的教師評價(jià)機制，將教學(xué)質(zhì)量、教研活動(dòng)參與情況、學(xué)生滿(mǎn)意度等納入考核范圍。
3. 加大投入力度：爭取學(xué)校支持，增加教學(xué)設備投入，改善實(shí)驗教學(xué)條件，為教學(xué)提供有力保障。
初中理化生教研組上學(xué)期工作計劃 17
一、總體思路
本學(xué)期，初中理化生教研組將秉承“以生為本，質(zhì)量為先”的教育理念，聚焦學(xué)科核心素養，深化課程改革，強化實(shí)踐教學(xué)，努力構建高效、互動(dòng)、創(chuàng )新的課堂教學(xué)模式，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養和實(shí)踐能力。
二、具體目標
1. 深化課程改革：深入研究新課程標準，準確把握學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，優(yōu)化教學(xué)內容和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
2. 強化實(shí)踐教學(xué)：加強實(shí)驗教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
3. 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展：通過(guò)校本研修、外出學(xué)習、專(zhuān)家講座等方式，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)能力，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
4. 關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：注重學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施差異化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習體驗，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、主要任務(wù)
1. 制定教學(xué)計劃：根據課程標準和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細的教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法和評估方式。
2. 開(kāi)展教研活動(dòng)：定期組織教研活動(dòng)，圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，分享教學(xué)經(jīng)驗和成果，促進(jìn)教師之間的交流和合作。
3. 加強實(shí)驗教學(xué)：完善實(shí)驗教學(xué)設施，規范實(shí)驗教學(xué)流程，確保實(shí)驗教學(xué)的安全和質(zhì)量，提高學(xué)生的實(shí)驗技能和科學(xué)素養。
4. 實(shí)施差異化教學(xué)：針對不同層次的學(xué)生，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。
5. 組織課外活動(dòng)：結合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生興趣，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如科技制作、科普競賽、實(shí)驗展示等，拓寬學(xué)生的知識面和視野。
四、保障措施
1. 加強組織領(lǐng)導：成立教研組工作小組，明確職責分工，確保各項工作的'有序開(kāi)展。
2. 完善管理制度：建立健全教研組管理制度，規范教研活動(dòng)的組織和管理，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
3. 加大投入力度：積極爭取學(xué)校支持，增加教學(xué)設備投入，改善教學(xué)條件，為教學(xué)提供有力保障。
4. 強化考核激勵：建立科學(xué)合理的考核激勵機制，將教師的教學(xué)成果、教研活動(dòng)參與情況、學(xué)生滿(mǎn)意度等納入考核范圍，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng )造力。
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