放射科工作計劃范文合集5篇

　　光陰如水，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的放射科工作計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

放射科工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實(shí)國家、省、市《教育改革與發(fā)展中長(cháng)期規劃綱要(20xx-20xx)》精神，以“辦人民群眾滿(mǎn)意的教育”為宗旨，繼續深入開(kāi)展“強化五風(fēng)教育，創(chuàng )建五型校園”活動(dòng)，繼續落實(shí)《中小學(xué)校長(cháng)教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》，切實(shí)做好科研團隊建設工作，進(jìn)一步提升全市科研學(xué)術(shù)地位和核心競爭力。履行“教學(xué)業(yè)務(wù)管理，教學(xué)過(guò)程指導，教學(xué)方式研究，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，教學(xué)信息服務(wù)”五項職能。整合教研力量，創(chuàng )新教研方式，抓實(shí)教研方式，抓實(shí)“高效教學(xué)”，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、規范辦學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)常規，深化素質(zhì)教育。

　　2、構建課堂規范，注重學(xué)習研究，提高教學(xué)實(shí)效。

　　3、強化質(zhì)量監控，夯實(shí)文化基礎，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　4、創(chuàng )新教研機制，堅持內涵發(fā)展，引領(lǐng)教師成長(cháng)。

　　5、發(fā)揮裝備作用，提高使用效益，實(shí)現教育均衡。

　　三、工作措施、

　　(一)堅信不疑、堅定不移推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　只有改革并重建新的課堂教學(xué)模式，才能從根本上解決提高學(xué)生素質(zhì)的大問(wèn)題。洋思經(jīng)驗的“先學(xué)后教，當堂訓練”和杜郎口經(jīng)驗的“預習展示，反饋達標”等教學(xué)模式概括起來(lái)就是“兩抓”：一抓自主學(xué)習，二抓練習達標。從課堂教學(xué)來(lái)講，都是強調先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導學(xué)。

　　在推進(jìn)課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實(shí)意、真抓實(shí)干;二是各學(xué)校尤其是薄弱學(xué)校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學(xué)中教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，將學(xué)生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動(dòng)地學(xué)習，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生提高學(xué)習能力、思維能力、探索能力的過(guò)程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個(gè)問(wèn)題：

　　必須處理好教師主導與學(xué)生主體的關(guān)系。這一對關(guān)系處理得好，教學(xué)效益事半功倍;處理不好，全盤(pán)皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識規律，根據教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，為學(xué)生的“先學(xué)”創(chuàng )設條件。教師要創(chuàng )設三個(gè)條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示范作用。

　　必須重視課堂教學(xué)中“問(wèn)題”的設計。教學(xué)沒(méi)有問(wèn)題意識則空，問(wèn)題意識離開(kāi)教研則盲。教學(xué)的起點(diǎn)，不再是教師的“教”，而是學(xué)生的“學(xué)”。提出什么樣的問(wèn)題，不僅是對老師掌握學(xué)科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學(xué)情的挑戰�？础皢�(wèn)題”合不合格，標準是看它能不能激發(fā)起學(xué)生學(xué)習和探究的熱情。它要與學(xué)生的知識有結合點(diǎn)，要摒棄沒(méi)有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問(wèn)題。

　　必須警惕“先學(xué)后教”模式下的新一輪“題海戰術(shù)”。目前，一些“導學(xué)案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學(xué)的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的'習題有著(zhù)明顯的不同。要注意習題的層次性，發(fā)揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學(xué)生的課余時(shí)間，增加學(xué)生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課�！皾M(mǎn)堂灌”變成“滿(mǎn)堂練”，是一種更為危險的境地！要清晰“先學(xué)后教”中“先學(xué)”的目的，避免“先學(xué)”材料的選取與設計上的盲目性�！跋葘W(xué)”要完成前測，獲取判斷教學(xué)定位的必要信息，要有助于培養學(xué)生的自學(xué)能力。

　　必須創(chuàng )造新沂區域特色的課堂教學(xué)改革模式。要給學(xué)生以自由，有自由才有選擇;給學(xué)生以興趣，有興趣才有學(xué)習;給學(xué)習以主動(dòng)，有主動(dòng)才有進(jìn)步;給學(xué)生以探究，有探究才有創(chuàng )新。提倡“三性五環(huán)節”主體性教學(xué)模式：“三性”即自主性、合作性、開(kāi)放性，“五環(huán)節”即課前導學(xué)——展示討論——引導梳理——反饋矯正——遷移創(chuàng )新�！拔逍晕瀛h(huán)節”主體性教學(xué)模式要以培養學(xué)生學(xué)習的自主性、合作性、開(kāi)放性為目的，讓學(xué)生真正成為學(xué)習主體。

　　(二)以《學(xué)校質(zhì)量考核辦法》為依托，切實(shí)保障教學(xué)常規的執行到位。校長(cháng)教育教學(xué)質(zhì)量考核的重點(diǎn)在以下五個(gè)方面：一是考核學(xué)校校長(cháng)抓質(zhì)量的精神是否飽滿(mǎn)，能否做到在校、在崗、在工作狀態(tài)，做到白天聽(tīng)、研、講，晚上讀、寫(xiě)、想;二是考核校長(cháng)抓質(zhì)量的責任是否到位，能否做到目標明確，措施得力，勇于擔當，做到想干事、能干事、干成事;三是考核校長(cháng)抓質(zhì)量的理念是否領(lǐng)先，能否做到創(chuàng )新意識強，教育理念新，師德素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力精，做到教學(xué)為主、育人為本、全面發(fā)展、突出特色;四是考核校長(cháng)抓質(zhì)量的措施是否有力，能否做到率先垂范抓，深入課堂，深入年級組、備課組，與廣大教師一起合作交流，經(jīng)常參加教學(xué)研究活動(dòng)、教師集體備課活動(dòng)，定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)，主持教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，做到及時(shí)、客觀(guān)、全面掌握學(xué)校教育教學(xué)動(dòng)態(tài);五是考核學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是否突出或在原先基礎上有大幅度提升，能否做到內涵和層次越來(lái)越高，在與相應學(xué)校比對中實(shí)現進(jìn)位爭先。

　　在完善《考核辦法》的同時(shí)，要加快機制創(chuàng )新，進(jìn)一步和完善基礎教育質(zhì)量保障體系。在市、鎮、校三級，分層規劃，分別建立基礎教育質(zhì)量保障體系，全面提升抓教育教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng )新舉措;針對不同學(xué)校改革發(fā)展的特點(diǎn)，分類(lèi)指導，整體推進(jìn)。

　　要分層次開(kāi)發(fā)和整合課程教學(xué)的支持力量。鄉鎮以中心小學(xué)為中心，以集體備課、合作交流為形式，組織全體教師研究和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程;加快建立和完善教研人員蹲點(diǎn)服務(wù)制度，發(fā)揮教學(xué)研究和管理改革的示范和引領(lǐng)作用，切實(shí)幫助學(xué)校和教師解決教學(xué)過(guò)程和學(xué)校管理中的實(shí)際問(wèn)題。

　　要組織對課程方案落實(shí)情況的專(zhuān)項檢查。落實(shí)課程方案是提升基礎教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的基本保證。學(xué)校要嚴格執行國家、省頒布的課程方案，不得隨意增減課程門(mén)類(lèi)及課時(shí)。要把學(xué)校課程方案的執行情況作為規范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育專(zhuān)項檢查重中之重的內容，切實(shí)提高教育教學(xué)的規范化水平，全面提高育人質(zhì)量。

　　要把培育學(xué)生學(xué)習興趣和培養學(xué)生良好學(xué)習習慣作為一項重要的教學(xué)常規。教育，就是養成良好的習慣。習慣是教育力量的基礎，是教育活動(dòng)的杠桿。養成良好的學(xué)習習慣，對學(xué)生學(xué)習與成長(cháng)有著(zhù)非常重要的作用。學(xué)生只有養成良好的學(xué)習習慣，才能有效地提高學(xué)習效率，減輕不必要的學(xué)習負擔。要緊緊抓住學(xué)習的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行具體指導，使學(xué)生養成課前認真預習的習慣、上課專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣、課后及時(shí)復習的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、自覺(jué)使用工具書(shū)參考書(shū)的習慣、堅持讀課外書(shū)的習慣。

　　(三)細化“五研”，實(shí)現中、高考質(zhì)量雙跨越。

　　“五研”即研究考試說(shuō)明、研究考題、研究學(xué)情、研究學(xué)法、研究課堂�！拔逖小钡谋举|(zhì)是解放學(xué)生，是把學(xué)生從加班加點(diǎn)中解放出來(lái)，從繁重的作業(yè)中解放出來(lái)，歸根結底是把學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習中解放出來(lái)，使學(xué)生對每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說(shuō)得清、寫(xiě)得出、用得上”。

　　(四)加強教師研訓，引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　教師是教之基、興教之本、強教之源。沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。

　　加強教師師德教育。首先，要加強愛(ài)的教育�！坝辛藧�(ài)就有了一切”。尊重學(xué)生，就是對學(xué)生生命無(wú)條件的承認，就應該一切從學(xué)生出發(fā)，一切為了學(xué)生著(zhù)想。其次，要加強責任教育。對教師而言，責任不是一種負擔，而是源于內心的熱愛(ài)，有愛(ài)才有責任，有愛(ài)才有快樂(lè )，有愛(ài)才有幸福，才會(huì )成就自己的精彩人生。第三，要引導教師“快樂(lè )教書(shū)，享受育人”。教師只有擁有健康的身體、快樂(lè )的心情，才能帶給學(xué)生愛(ài)和快樂(lè )。怎樣讓教師高高興興地走進(jìn)課堂、走近學(xué)生，過(guò)好每一個(gè)平凡的日子，一點(diǎn)一滴地建構屬于自己的快樂(lè )，是校長(cháng)必須思考的重要命題。要引導教師感受到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、素質(zhì)提高的快樂(lè )，感悟到學(xué)習、工作本身的快樂(lè )，享受到為國家、為人民、為集體、為親人盡到責任的快樂(lè )，要學(xué)會(huì )苦中求樂(lè )、學(xué)中求樂(lè )、教中求樂(lè )、知足常樂(lè )，做一個(gè)健康快樂(lè )的教師。

　　加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。教師要永遠在學(xué)習的狀態(tài)里，把學(xué)習當作一種生活。要堅持專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，根據不同學(xué)科要求和教師年齡結構，明確教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標方向，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。堅持以校本培訓為基礎，構建集中培訓和校長(cháng)培訓并重的中小學(xué)教師繼續教育工作新體系，分層次、分類(lèi)別、多形式組織開(kāi)展好各級各類(lèi)教師培訓。繼續組織實(shí)施全鎮小學(xué)教師暑期研修活動(dòng)。加強科研引導，完善學(xué)科團隊基地建設，建立跨校研究體系，發(fā)揮校內外教研活動(dòng)的作用，促進(jìn)教師教學(xué)與研究能力的全面提高。

　　加強骨干教師培養。建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展獎勵激勵機制，加強特級教師、名教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師等骨干教師的梯隊建設。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，借助教師學(xué)科學(xué)術(shù)團隊建設、名師工作室、師徒結對、示范課、教學(xué)論壇等形式，帶動(dòng)中青年教師的快速成長(cháng)。搭建中青年教師展示、交流的平臺，因地制宜組織開(kāi)展教師教學(xué)技能展示和比賽等活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展。創(chuàng )新教研工作方式。要完善以校為本的教學(xué)研究制度，發(fā)展學(xué)校的研究能力，

　　建設教師學(xué)習研究的共同體，聚焦學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。將教學(xué)研究融入和跟進(jìn)教學(xué)過(guò)程，支持和鼓勵教師持之以恒地開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗，組織好教學(xué)問(wèn)題的集體會(huì )診和協(xié)同研究，為教師教學(xué)排擾解難。在普遍建立以校為本的教學(xué)研究制度的基礎上，大力支持和指導開(kāi)展一定區域的連片教研，促進(jìn)教學(xué)研究的校際交流與互動(dòng)，加強對薄弱、農村地區的指導與支持，逐步形成區域性、惠及所有學(xué)校的教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò )，在更大范圍內推進(jìn)教研資源與教研成果的交流與共享，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

　　(五)明確自身職能，注重內涵提升。

　　工作重點(diǎn)為：加強課程建設，建設課程發(fā)展中心;加強教學(xué)科研，建設教育決策參謀中心和教學(xué)改革指導中心;加強隊伍建設，建設教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究中心;加強評價(jià)研究，建設教學(xué)質(zhì)量監測中心。

　　明確教研工作的基礎。有效地開(kāi)展教研工作，要求分管教學(xué)工作的干部練就“硬本領(lǐng)”。主要體現在三個(gè)方面，就是“一教二研三推廣”。除此之外，分管教學(xué)工作的干部還需要練就“軟功夫”�！败浌Ψ颉睂�教研人員也提出了三個(gè)方面的要求：一是“得要領(lǐng)”，二是“善引領(lǐng)”，三是“能統領(lǐng)”�！暗靡�領(lǐng)”就是要掌握教育教學(xué)和教學(xué)研究的規律，“善引領(lǐng)”就是要能不斷放大教研成果，“能統領(lǐng)”就是提高教研的執行力。

　　(六)規范裝備管理，提高使用效益。

　　以“保障教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)”為核心價(jià)值追求，認真貫徹《關(guān)于加強教育技術(shù)裝備工作的意見(jiàn)》(徐教備[20xx]6號)，進(jìn)一步完善工作機制，夯實(shí)工作基礎，著(zhù)力加強裝備管理及應用，更好地發(fā)揮裝備投入效益。以教育技術(shù)裝備督導為外部推動(dòng)力，大力加強隊伍建設，主動(dòng)提高教育技術(shù)裝備管理水平;以貫徹《中小學(xué)實(shí)驗規程》為抓手，大力開(kāi)展創(chuàng )建為契機，提升教育技術(shù)裝備部門(mén)在教育現代化工程推進(jìn)中的貢獻力。

　　大力開(kāi)展裝備管理人員培訓。制定計劃，落實(shí)培訓機制，加強培訓管理，注重培訓實(shí)效，20xx年，完成全鎮裝備管理人員的全員培訓。

　　努力促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)健康開(kāi)展。會(huì )同相關(guān)部門(mén)，開(kāi)展實(shí)驗課開(kāi)設情況例行檢查。采取有力措施，促進(jìn)實(shí)驗課開(kāi)設情況不好的學(xué)校迅速整改。開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗操作技能培訓，督促教師在實(shí)驗技能方面達標。

　　切實(shí)做好裝備督導各項準備工作。根據教育技術(shù)裝備專(zhuān)項督導過(guò)程中反映出的若干問(wèn)題，以教育技術(shù)裝備督導細則為依據，夯實(shí)教育技術(shù)裝備管理基礎。重點(diǎn)在管理人員及責任落實(shí)、規范管理、實(shí)驗課開(kāi)設、日常維護經(jīng)費保障、規范采購、質(zhì)量管理等方面加強工作。督導要一針見(jiàn)血，決不姑息遷就。重視督導結果應用，使督導成為推動(dòng)裝備工作克服難點(diǎn)、持續發(fā)展的重要推動(dòng)力。

　　四、工作行事歷

　　2月份：

　　1、參加市教研員會(huì )議;

　　2、教學(xué)調研(全學(xué)期)

　　3月份：

　　1、高效課堂研討及培訓活動(dòng)(全學(xué)期);

　　2、農村定點(diǎn)小學(xué)“龍芯”電腦機房安裝;

　　3、教育技術(shù)裝備檢查(全學(xué)期)。

　　4月份：

　　1、參加市小學(xué)送教下鄉活動(dòng);

　　2、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研討;

　　3、期中考試。

　　5月份：

　　1、金鑰匙科技知識競賽初賽;

　　2、小學(xué)生學(xué)習能力調研測試;

　　3、六年級復習教學(xué)研討活動(dòng);

　　6月份：

　　期末考試。

　　7份：

　　1、20xx—20xx—2學(xué)期試卷調閱、教案抽評;

　　2、20xx—20xx—2學(xué)期教干教學(xué)管理材料檢查;

　　3、成績(jì)統計與分析;

放射科工作計劃 篇2

　　根據省衛生廳《醫院影像科建設和管理規范》要求及東衛[20xx]117號文件關(guān)于《**市一級醫療機構放射科規范建設考核標準》的通知，放射科工作人員認真組織學(xué)習，逐條對照標準要求制定創(chuàng )建合格放射科工作計劃，現結合我院放射科現狀，作如下匯報：

　　一、科室醫技人員結構編制不合理�？己藰藴室�求放射醫技人員占全院各類(lèi)技術(shù)人員的3.5——4.5%。

　　二、儀器設備要求不符合�，F300maX光機已陳舊老化，攝片透亮度及清晰度差，對比度差，尤其攝腰椎片時(shí)更顯嚴重。

　　三、洗片室設備布局不符合工作流程。其內濕度大，通風(fēng)差，現感光屏霉變嚴重，嚴重影響膠片質(zhì)量。

　　四、攝片室條件差。冬寒夏熱，嚴重影響機器性能的'發(fā)揮，同時(shí)影響機器球管的散熱，而且受檢者怨聲較烈。

　　五、本科室實(shí)行主任負責制、全員工作責任制。積極完善各項工作制度，工作人員一律著(zhù)裝掛牌上崗，一切以患者為中心，認真及時(shí)完成門(mén)診工作任務(wù)，定期進(jìn)行機器維護保養，定期處理醫療廢棄物品。要求本科室工作人員積極認真參加各類(lèi)院內外業(yè)務(wù)學(xué)習、繼續醫學(xué)教育，不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗，接受最新知識，開(kāi)展新的診療項目，提高診斷質(zhì)量，杜絕和減少醫療差錯、事故的發(fā)生。

放射科工作計劃 篇3

　　醫學(xué)影像的迅速發(fā)展，高質(zhì)量的數字化圖像使其在對疾病的定位和定性方面能起到了決定性的作用，CT、MR、CR、數字胃腸，尤其是介入放射對疾病集診斷與治療為一體，放射科正從單一的學(xué)科滲透到各臨床學(xué)科，發(fā)揮其在醫學(xué)領(lǐng)域的無(wú)可比擬的重要作用。隨著(zhù)信息技術(shù)、數字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的日益成熟，為數字影像醫學(xué)提供了更廣闊的發(fā)展空間，基層醫院放射科面臨著(zhù)前所未有的挑戰，放射科管理必須以新的思路、新的理念去適應醫學(xué)影像的發(fā)展。

　　1、轉變觀(guān)念，主動(dòng)出擊，提高組織和領(lǐng)導能力

　　科室主任除具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)以外，還應該懂得一定的管理知識及領(lǐng)導藝術(shù)。注重管理知識的積累，認真學(xué)習管理學(xué)書(shū)籍，從中找到可資借鑒和參照的領(lǐng)導經(jīng)驗、工作方法和管理技巧，積極創(chuàng )建與患者的和諧、與領(lǐng)導的和諧、與社會(huì )的和諧、與科室同事的和諧。重視科室團結，做到互相尊重、互相配合，識大體、顧大局，改變觀(guān)念，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)出擊，形成團隊精神，共同完成各項工作任務(wù)。

　　2、加強科室規范化管理

　　2.1分組管理將科室不同業(yè)務(wù)技術(shù)分成3組，即普放診斷組、普放技術(shù)組、CT組，每組設組長(cháng)一名，明確職責，具體負責日常工作的正常運轉，并帶領(lǐng)本組人員認真學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平，在保證各組工作正常運轉的前提下，實(shí)行不同影像學(xué)方法的輪轉學(xué)習，以利于專(zhuān)業(yè)技術(shù)的全面掌握和人才培養，達到影像醫學(xué)“一專(zhuān)能”的目標。根據科室需要，增設放射科網(wǎng)絡(luò )管理及對外聯(lián)絡(luò )小組，負責科室對外宣傳聯(lián)絡(luò )及儀器設備、電腦網(wǎng)絡(luò )、影像診斷工作站的一般性維護以及技術(shù)性問(wèn)題的解決，包括影像資料存盤(pán)等日常工作。

　　2.2認真貫徹執行醫院各項規章制度和文件精神

　　結合本科室實(shí)際情況，明確職責，建立各考核機制，建立和完善科室各項規章制度。制定《放射科質(zhì)量管理》、《放射科崗位職責及各類(lèi)人員職責》、《放射科管理制度》、《放射科機器操作規程及技術(shù)操作規程》、《放射科規章制度實(shí)施細則》等一系列規章制度。加強機器設備的維護和保養，制定《放射科機器設備維護及清潔衛生責任明細》，分片包干，責任到人。

　　2.3影像資料數字化管理

　�。�1）將放射科采用我科計算機系統將所有資料進(jìn)行整理，刻錄成一級光盤(pán)進(jìn)行歸檔，作為原始資料保存，供臨床醫生及出現各種醫療糾紛事件時(shí)的查閱，將陽(yáng)性病例資料按照不同系統分類(lèi)出來(lái)，對于有手術(shù)病理證實(shí)的陽(yáng)性資料分別刻錄成二級光盤(pán)，作為科研和院內外會(huì )診之用，顯著(zhù)提高了影像資料存檔的管理水平。

　�。�2）放射科所有診斷報告書(shū)寫(xiě)均在影像工作站和激光打印機上完成，影像診斷報告更規范、更清晰，精心設計制作報告系統中的模塊功能，使診斷醫師將更多的時(shí)間和精力用于分析影像而不是書(shū)寫(xiě)報告上。同時(shí)，每一份診斷報告必須通過(guò)科主任或主治醫師以上人員的審簽，方可正式發(fā)出。（3）放射科影像資料數字化，真正實(shí)現了無(wú)膠片化管理，極大地降低了放射科傳統管理模式所需的成本，圖像可以永久存儲和直接調用，提高了管理效率和工作效率。

　�。�4）合理的數字化放射科資料管理，有利于提高醫療診斷質(zhì)量，促進(jìn)醫院科研教學(xué)水平及現代化管理水平的提高，可以為醫院帶來(lái)顯著(zhù)的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。

　　3、實(shí)行科內績(jì)效，全面提高科室人員

　　積極性積極支持配合醫院績(jì)效分配改革工作，大膽進(jìn)行科內績(jì)效再分配，全科五個(gè)組，明確各自的工作職責和范圍，科室內部分配實(shí)行“多勞多得，績(jì)效優(yōu)先，兼顧公平”的原則，同時(shí)向醫療風(fēng)險責任大、科技含量高、工作量大傾斜，并與職務(wù)、職稱(chēng)掛鉤，績(jì)效分配更趨合理�？浦魅卧诜峙渲刑幱陉P(guān)鍵的位置，制定出穩定的分配細則，每一位科室人員都有相對應的績(jì)效分配系數，適度拉開(kāi)檔次，保證科室的團結和穩定，充分調動(dòng)科室人員的積極性和創(chuàng )造性。分配標準一經(jīng)確定，原則上不再更改，嚴禁分配上的任何隨意行為。

　　4、診療質(zhì)量管理診斷

　　人員通曉影像質(zhì)量控制的理論和方法，細心閱片，嚴格按照《影像診斷報告書(shū)寫(xiě)規范》規范醫學(xué)影像學(xué)診斷報告的格式書(shū)寫(xiě)，內容必須客觀(guān)地反映其變化，符合質(zhì)量保證和質(zhì)量控制要求，包括一般資料、檢查名稱(chēng)、檢查技術(shù)和方法、醫學(xué)影像學(xué)表現、醫學(xué)影像學(xué)診斷、書(shū)寫(xiě)報告醫師簽名及科主任（副主任）審核，五個(gè)項目缺一不可。每天早晨8∶00～9∶00由科主任或診斷組組長(cháng)組織讀片，值班醫師準備讀片內容，挑選一天中一些疑難的、典型的或具有教學(xué)意義的'病例，收集些病例的病史資料及各種影像檢查的信息，讀片時(shí)值班醫師匯報病史、分析影像，得出初步結論，上級醫師進(jìn)一步分析病例，綜合影像信息，相互印證，做出最終結論。定期進(jìn)行診斷符合率統計和查對，定期組織疑難病例和手術(shù)病例診斷對照討論會(huì )，并記錄疑難病例討論結果。技術(shù)人員不斷改進(jìn)投照技術(shù)，確保CR片質(zhì)量，每日統計重照、補照人次或部位及廢片數量，按實(shí)際發(fā)生額與工作量的比率計算百分比。每月進(jìn)行技術(shù)讀片考評，優(yōu)質(zhì)片率、廢片率應符合質(zhì)控規定，并定期組織廢片分析討論會(huì )，總結經(jīng)驗，落實(shí)改進(jìn)措施�；鶎俞t院放射科人才培養對于影像學(xué)科的發(fā)展非常重要，應常抓不懈，主要措施有：

　�。�1）強調以患者為中心，培養良好的醫德醫風(fēng)。

　�。�2）相對固定，定期到普放、CT、胃腸室及特殊造影室輪轉，力爭掌握本學(xué)科范疇內的所有知識，同時(shí)，根據科室人員特長(cháng)，選派到上級醫院進(jìn)修、學(xué)習，引進(jìn)新技術(shù)、新項目，帶動(dòng)科室的業(yè)務(wù)發(fā)展。

　�。�3）重視科內讀片會(huì )，鼓勵要求年輕的同志參加再教育學(xué)習，進(jìn)一步提高學(xué)歷和學(xué)習新的知識。

　　5、診療服務(wù)質(zhì)量

　　患者的接診登記是窗口科室給病人留下的第一印象，這一環(huán)節做好了，病人就診的整個(gè)過(guò)程就會(huì )輕松愉快，對醫生的滿(mǎn)意度因此也提高很多。一方面，服務(wù)態(tài)度非常重要；另一方面，了解患者的情況與臨床醫生的檢查要求，弄清楚所檢查項目、部位、方法及病情的輕重緩急，盡快安排危急重患者檢查，再補辦手續，贏(yíng)取救治時(shí)間，隨時(shí)與臨床醫生取得聯(lián)系。理解患者的心情，體諒患者的焦慮和不安，注意維護患者的人格和自尊，掌握溝通的技巧，有針對性地給予解釋及做出影像診斷。平診病人不超過(guò)1h、急診30min內出具診斷報告；對于必須討論會(huì )診的疑難病例，向患者說(shuō)明，推遲取結果，最遲不超過(guò)24h，以最大限度保證診斷的準確性。

　　6、設備介紹及業(yè)務(wù)宣傳

　　要使新購置的大型影像設備的功能得到充分的開(kāi)發(fā)和利用，就必須做好宣傳和對外聯(lián)絡(luò )工作�？剖页闪⒘藢ν饴�(lián)絡(luò )小組，及時(shí)反饋臨床科室、臨床醫生對放射科的意見(jiàn)和建議，協(xié)調放射科與臨床科室及鄉鎮衛生院的關(guān)系，利用板報、墻報、專(zhuān)刊及發(fā)送信息等形式對外宣傳科室各大型設備的特點(diǎn)，能開(kāi)展的檢查項目及其臨床意義等，經(jīng)常組織開(kāi)展與臨床科室主任及業(yè)務(wù)骨干的座談會(huì )，交流感情，溝通分歧，促進(jìn)協(xié)作，有力地促進(jìn)了影像學(xué)科的建設與發(fā)展。

放射科工作計劃 篇4

　　一、業(yè)務(wù)發(fā)展計劃

　　1.20xx年也是我科持續發(fā)展關(guān)鍵的一年。 為增加科室收入多去臨床科室走動(dòng)和科室醫生搞好關(guān)系。多拉點(diǎn)門(mén)診病人和住院病人提高收入。爭取達到收入比20xx年翻一倍。

　　2.加強專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習和深造，開(kāi)展科室講課活動(dòng)，要求每二個(gè)月一次，注重本專(zhuān)業(yè)的常見(jiàn)病，多發(fā)病和臨床醫師共同學(xué)習、討論和分析。

　　3.繼續在增收節支方面下功夫，20xx年在保持全年增收的同時(shí)，力求節約水、電、衛生材料的消耗；加強設備平時(shí)的維護保養，減少故障發(fā)生率，保障設備的正常運行，維持正常的工作及患者就醫秩序。

　　二、醫德醫風(fēng)、勞動(dòng)紀律方面

　　1、 20xx年我科加強醫德醫風(fēng)教育，養成自覺(jué)早上班，晚下班，常加班的工作氛圍和機制。加強執業(yè)醫師的法律法規教育，自覺(jué)抵制行業(yè)的不正之風(fēng)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德。盡心盡職盡責的為患者服務(wù)，讓患者滿(mǎn)意是我們工作的基本準則。

　　2、20xx年，我科將繼續圍繞“質(zhì)量、安全、服務(wù)、管理、績(jì)效”這一主題開(kāi)展放射診療管理工作。

　　3、在20xx年的基礎上，提高影像診斷符合率，提高陽(yáng)性患者檢出率、甲片率，減少廢片率。診斷嚴格按照《影像診斷報告書(shū)寫(xiě)規范》書(shū)寫(xiě)影像診

　　斷報告。技術(shù)嚴格按照《影像技術(shù)操作規程》對患者進(jìn)行影像檢查。

　　4、加強對全科人員進(jìn)行消防安全、防火、防盜培訓，對檢查者進(jìn)行隱私保密和放射防護，嚴防墜床、跌倒事件發(fā)生。一切以患者的健康為中心，最大限度的保證患者的生命安全。

　　5、提高診療服務(wù)質(zhì)量，對病人進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的接診、檢查和報告及時(shí)發(fā)放服務(wù)。承諾報告發(fā)出時(shí)間：平診病人不超過(guò)30小時(shí)，急診病人20分鐘內出具診斷報告；對于必須討論會(huì )診的'疑難病例，向患者說(shuō)明，推遲取結果時(shí)間，最遲不超過(guò)24小時(shí)，以最大限度保證診斷報告的準確性。

　　6、積極支持配合醫院績(jì)效改革工作，貫徹執行“多勞多得，績(jì)效優(yōu)先，兼顧公平”的原則。

　　最后20xx年在照相和服務(wù)上我們要創(chuàng )新做到下病房去和患者交流，上門(mén)服務(wù)為患者照相。凡年滿(mǎn)70歲以上老人免費送照片一張。并過(guò)塑可以起到永久保存。這樣是我們醫院的優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)一步得到提升。

　　總之，這一年里有收獲也有不足之處，我們將揚長(cháng)避短，戒驕戒躁，將認真開(kāi)展好“三好一滿(mǎn)意”活動(dòng)，按照醫院的要求，按群眾滿(mǎn)意標準提升服務(wù)質(zhì)量，弘揚醫德，腳踏實(shí)地的工作， 在以后的工作中更好的為患者服務(wù).

　　20xx年，我們期待在院領(lǐng)導的帶領(lǐng)下， 在全院職工的共同努力下，為我醫院的各項建設做出努力和貢獻。

放射科工作計劃 篇5

　　一、今年科室內仍把發(fā)展放在第一位：

　　把提高醫療服務(wù)質(zhì)量作為科室的發(fā)展定位點(diǎn)，為此我們將從以下幾點(diǎn)來(lái)提升和改進(jìn)：堅持以人為本，患者至上，努力提升窗口服務(wù)水平，近最大努力做到讓病人滿(mǎn)意;技術(shù)水平的不足，一方面要加強對年輕大夫的培訓，另一方面也要加強與臨床科室的聯(lián)系，彌補自身的不足;最后要多聯(lián)系上級醫院，多學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)，必要時(shí)給予我們支持。

　　二、杜絕和減少差錯事故的發(fā)生：

　　小的醫療糾紛仍然存在，這就要求我們時(shí)刻注意醫療安全，加強醫患溝通，注意自己的言辭，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，大家攜手創(chuàng )造一個(gè)和諧的就醫環(huán)境。

　　三、急需增加人員：

　　科室內的診斷人員緊缺一直是個(gè)大問(wèn)題，有幾位老同志要面臨退休，新近本科人員太少，新的PACS系統需要多名寫(xiě)報告者，近幾年來(lái)我們科室人員一直沒(méi)有休放射假，科內部分同志放射查體多項指標不合格，令人擔憂(yōu)。目前急需增加影像診斷專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生，同時(shí)也要適當的增加影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科人才，為科內大型設備的安裝與開(kāi)發(fā)提供保障。

　　四、不斷完善科室人員的合理配置：

　　其一，具有一定數量的《執業(yè)醫師證書(shū)》持有者，以規范診斷人才配置;二是，不可小視，要具有一定數量的本科技術(shù)人才和骨干，以完善眾多大小設備的管理和投照技術(shù)工作。二者缺一不可，不能一味追求或渴望診斷人才。望醫院給與妥善解決。

　　五、急需規范集體閱片：

　　PACS系統開(kāi)始安裝使用，考慮到科室人員緊缺，我們急需設立集體閱片室，一方面將報告集中書(shū)寫(xiě)，審閱;另一方面可以討論疑難病例，不斷提高我們的.診斷率。

　　六、急需增添新設備：

　　其一，MR時(shí)有故障，遠不能滿(mǎn)足臨床大夫的需求，不少病員流失，因此增添新MR迫在眉睫。

　　其二，胃腸機老化，效率低下，不能滿(mǎn)足PACS系統的要求，新數字胃腸機的引進(jìn)也是工作所必須的。

　　七、需要規范“影像科臨時(shí)報告”：

　　增設“影像科臨時(shí)報告“，即夜班一人值班發(fā)臨時(shí)報告，第二天來(lái)?yè)Q正式報告，這也是二甲向三級醫院邁進(jìn)，也是醫院規范化管理的需要，望領(lǐng)導們可以咨詢(xún)其他醫院。

　　八、需要濃厚學(xué)習風(fēng)氣：

　　科室尤其是年輕人員學(xué)習風(fēng)氣不夠熱烈，紀律渙散，以后應多開(kāi)展講座，帶動(dòng)年輕人的學(xué)習勁頭，適當的給與獎勵，加強管理，相互監督，提高工作效率，培養出放射科一只優(yōu)秀的工作團隊。

　　九、科室內部分制度還需要完善：

　　因為任何制度不是一成不變的，要適應醫院發(fā)展的新理念，要適應不斷變化的需要，當然還需要大家的共同努力及院領(lǐng)導的支持。

　　總之，上述事宜，既需要領(lǐng)導的支持，又需要本科室的努力，還需要相互之間的認識、理解和溝通。新的一年，我們的工作重點(diǎn)是以發(fā)展為前提，堅持穩中求勝，努力扎實(shí)發(fā)展，繼續完善各項規章制度，加強基礎設施建設，擴大業(yè)務(wù)范圍，努力提高我們自身的服務(wù)水平與業(yè)務(wù)能力，加強溝通與合作，彌補我們的不足。努力開(kāi)創(chuàng )科室工作的新局面。

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