【熱門(mén)】教研組工作計劃范文錦集10篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，我們要好好計劃今后的工作方法。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編收集整理的教研組工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想：
以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導，以《數學(xué)課程標準》為依據，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)量為目標，加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規范教學(xué)常規管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現代教育技術(shù)技能。
2、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、堅持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習、座談交流、校本研究等形式開(kāi)展有針對性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、堅持超周備課。教案要規范化，教學(xué)內容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標要清晰。結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計布置，力求做到“精選、精練、精批、精講”，嚴格控制作業(yè)量，減輕
學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng)。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認真學(xué)習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，轉換教師角色，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式，擴大學(xué)生信息交流面，增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。
�。ǘ⿵娀Ｒ幑芾�，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。
3、批改。
作業(yè)批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，并有適當評價(jià)。
4、輔導：將培優(yōu)補差工作落到實(shí)處。
五、活動(dòng)安排
九月
1、制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表；確定好教輔資料
2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結；檢查超周備課情況。
3、組織教師學(xué)習新課標，落實(shí)高校課堂模式。
4 、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
十月
1、踐行新課標理念，落實(shí)校級公開(kāi)課---定課題2、踐行新課標理念，落實(shí)校級公開(kāi)課--聽(tīng)、評課
3、踐行新課標理念，落實(shí)校級公開(kāi)課—寫(xiě)心得。
4 、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。
十一月
1、期中備考會(huì ) 2、期中考試質(zhì)量分析
3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。 4 、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改。 十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查 2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習新課標。
3、隨堂聽(tīng)評課分析，以及期末備考 4、常規檢查。
一月
1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動(dòng)。
2、常規檢查、期末檢測及學(xué)期總結。
教研組工作計劃 篇2
一.指導思想
根據園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng),提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二.加強理論學(xué)習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。 1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
2.進(jìn)一步學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。
三.注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量
1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。
按計劃落實(shí)保教管理。結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線(xiàn)，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服好務(wù)。
2.根據本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計劃。本學(xué)期調整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類(lèi)紙質(zhì)計劃(反思、觀(guān)察記錄、外出學(xué)習記錄等)以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)行規范和指導。 四.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
1.研討是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
(1)分年級組研討。教研組長(cháng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、區域活動(dòng)、《指南》解讀、等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。
(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周二教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(cháng)。
2.環(huán)境創(chuàng )設要為教育教學(xué)服務(wù)。區域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng )設比賽。
3.不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展。
四.以服務(wù)家長(cháng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作
1.開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。 根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )一次;向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設立“園長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議;以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式繼續開(kāi)展好家訪(fǎng)活動(dòng);各班每月一次更換家長(cháng)園地，增強家長(cháng)對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
2.繼續發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制足夠數量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長(cháng)問(wèn)卷調查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
月份工作安排
九月份：
1、關(guān)于戶(hù)外活動(dòng)音樂(lè )及內容形式的選擇
2、年級組主題一通研、主題二通研、
3、年級組集體備課
4、家長(cháng)會(huì )材料研討
5、區域活動(dòng)展評
十月份
1、年級組主題三通研、集體備課
2、教學(xué)能手教師說(shuō)課、磨課、評課
3、家長(cháng)開(kāi)放日方案研討、親子運動(dòng)會(huì )方案研討
4、《指南》解讀
5、外出學(xué)習匯報(暫定)
十一月份：
1、園內普聽(tīng)課說(shuō)課、評課
2、“親子運動(dòng)會(huì )”經(jīng)驗交流
3、年級組主題四通研、集體備課
4、關(guān)于米羅可兒創(chuàng )意美術(shù)活動(dòng)中不同材料活動(dòng)的開(kāi)展(如水粉、水墨、剪紙等
5、區域活動(dòng)經(jīng)驗交流
十二月份：
1、年級組主題五通研、集體備課
2、慶元旦活動(dòng)。
3、研討：如何寫(xiě)好幼兒評語(yǔ)。
4、米羅可兒創(chuàng )意美術(shù)經(jīng)驗交流
5、彈唱基本功比賽
一月份：
1、年級組主題六通研、集體備課
2、課題方案制定、研討
3、效果展示材料準備
4、學(xué)期總結座談會(huì )
教研組工作計劃 篇3
一、指導思想：
全面貫徹新學(xué)期工作思路和學(xué)校的工作安排，以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，以教育科研為先導，以課堂教學(xué)為渠道，以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)；全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育，努力開(kāi)創(chuàng )具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教學(xué)教研工作將繼續圍繞“引導——建構單元教學(xué)結構研究”課題，以教研組計劃作為工作的重心，以新課程標準的基本理念為指導，在全體老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開(kāi)展起來(lái)。
二、主要工作目標：
1、認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。加強“優(yōu)秀教研組”建設。繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》教育文件，備課組要確立行之有效的組內學(xué)習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著(zhù)，讀整本書(shū)。
2、以“提高閱讀教學(xué)效能”為專(zhuān)項內容，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀(guān)摩活動(dòng)，多研究“常態(tài)課”“常規”課，使語(yǔ)文課堂回歸語(yǔ)文本色，呈現出清新樸實(shí)的面貌。
3、進(jìn)行半日開(kāi)放調研活動(dòng)，組織教師聽(tīng)課并評課，做好課堂即時(shí)指導。抓好“校本教研”，針對語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行沙龍研討，以取得切實(shí)有效的辦法。
3、根據學(xué)校發(fā)展規劃，積極營(yíng)造書(shū)香校園，合理開(kāi)發(fā)校本課程，提升學(xué)校文化品位，形成獨特的語(yǔ)文教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校特色的形成，促進(jìn)教師學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)新亮點(diǎn)。
4、利用學(xué)校信息技術(shù)資源，開(kāi)設“吳莊華僑小學(xué)教研之窗?小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)欄”，提供信息交互平臺，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)資源，熱忱為全校師生服務(wù)。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1、加強“學(xué)習型教研組”建設。
繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，備課組要確立行之有效的組內學(xué)習制度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專(zhuān)著(zhù)，讀整本書(shū)。圍繞專(zhuān)題，每半月召開(kāi)一次教研組會(huì )議。
2、加強課堂教學(xué)的研討。
�。�1）本學(xué)期，以“閱讀教學(xué)”為專(zhuān)項內容，進(jìn)行備課組組內互教輪聽(tīng)，繼續上好組內的“一課一議”、“一課三議”和“三課一評”的教研活動(dòng)。
(2)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評比活動(dòng)，教師自愿報名參加，以賽促教，促進(jìn)新課程實(shí)驗研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
�。ǘ┫ば闹笇�，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、強化常規管理，提高教學(xué)效率
�。�1）備課：鼓勵教師采用電子備課，教師應重視備課環(huán)節的設計，重視重難點(diǎn)的突破，對于所傳授知識要有整體把握，整體設
計，對學(xué)生學(xué)期能力的形成，要有較長(cháng)期計劃。特別提出的是：每一篇課文有一總的教材學(xué)情分析，每一課時(shí)都要有學(xué)時(shí)目標、教學(xué)重難點(diǎn)。同時(shí)，要求教師認真學(xué)習學(xué)校關(guān)于教師常規檢查制度及要求，對照要求調整備課行為及教學(xué)行為。每一篇課文（包括練習）至少寫(xiě)一則不少于100字的反思，要求反思要切合實(shí)際，有一定的深度。
�。�2）上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
�。�4）輔導：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。學(xué)校以抽查為主。
3．加強教學(xué)質(zhì)量監控。
各備課組成員之間加強合作，溝通研討，對于本年段出現的共性問(wèn)題應有突破性的研究。對于年級中弱勢班級應多關(guān)注，力爭各班級之間的平衡發(fā)展。
�。ㄈ�、加強特色，有效開(kāi)展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養
1、各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計劃的背誦“新課標”里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。繼續開(kāi)設語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí)，學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。各班進(jìn)行“獻五本，讀百本”的讀書(shū)獻書(shū)活動(dòng)，班級的圖書(shū)角要經(jīng)常更新，合理管理，要到圖書(shū)館去借閱課外閱讀。高段教師要指導學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報，各班期末編好學(xué)生的習作班刊。
2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。尤其是二年級語(yǔ)文老師，要重視班級的整體寫(xiě)字水平的提高。
3、積極組稿，各語(yǔ)文老師每周至少推薦一篇優(yōu)秀習作到廣播室處，以便學(xué)校統一組稿廣播。
�。ㄋ模�、加強特色，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
1、圍繞學(xué)�！皶�(shū)香校園”這一特色，各班開(kāi)展課外閱讀大比拼活動(dòng)。有計劃的規定學(xué)生的必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。各實(shí)驗班級還要定期開(kāi)設語(yǔ)文閱讀課。教師要指導學(xué)生建立“讀書(shū)筆記本”，辦好手抄報。為每年一度的“校園讀書(shū)節”奠定堅實(shí)的基礎。
2、寫(xiě)字教學(xué)，語(yǔ)文老師要明確自己的責任，做到時(shí)間保證，指導到位。本學(xué)期學(xué)校將舉行寫(xiě)字比賽，并將對寫(xiě)字教學(xué)的指導情況進(jìn)行督察。
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
以學(xué)校工作的總體思路為指導，以課改為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以高效課堂為抓手，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的 教育理念，緊緊抓住教學(xué)主渠道，著(zhù)力研究課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，著(zhù)力打造高效課堂。結合 我校全體教師的教學(xué)研究實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題教研活動(dòng)，全面提高全體教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。能使我校的青年教師在區、市的教學(xué)比賽中獲獎。
二、工作目標
1、用新課改精神和理念指導教學(xué)，通過(guò)各種形式教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。提高教學(xué)質(zhì)量。
2、督促中小教研組教師學(xué)習新課程標準理論和新教法的研討，學(xué)習現代教育信息技術(shù)，大力提高理論水平和教學(xué)能力，培養自身綜合素質(zhì)，爭做科研型教師。
3、發(fā)揮教研組每位教師的主觀(guān)能動(dòng)性，有序、有效、積極的開(kāi)展各項教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)一步細化、優(yōu)化各項常規工作。
三、工作措施
1、強化中心教研組建設，積極發(fā)揮中心教研組的團隊合作力量。
以中心教研組學(xué)科組為單位進(jìn)行教學(xué)研討，把本教研組作為一個(gè)有力的團體，讓每一位教師成員在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧、創(chuàng )造智慧。
2、加強教學(xué)課改研究意識，把“高效課堂”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)。
本學(xué)期由中心教研組牽頭，組織全體教師進(jìn)行專(zhuān)題教研活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)反思、案例分析、聽(tīng)評課活動(dòng)，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，逐步實(shí)現“高效課堂長(cháng)能力，有效訓練出成績(jì)”。
3、繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
健全教師學(xué)習教育教學(xué)理論制度，認真組織好切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、加強師資隊伍建設，促進(jìn)教師成長(cháng)。
�。�1）本學(xué)期開(kāi)展上示范課、研究課、觀(guān)摩課、課堂教學(xué)評價(jià)、專(zhuān)家引領(lǐng)的形式，促進(jìn)全體教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
(2)繼續抓好教改實(shí)驗工作，圍繞課改熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，加強微型課題的研究，努力使教師向“研究型”轉化。
�。�3）開(kāi)展走出去、請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。充分利用外部、上級教研資源，在全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)，請教研員或特級教師、區學(xué)科帶頭人來(lái)校進(jìn)行講座，開(kāi)闊教師的眼界。
�。�4）鼓勵教師大膽使用已有的現代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合。
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，中班年級組教研工作以園務(wù)工作計劃、幼兒園保教計劃為依據，圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導實(shí)踐，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育；以園本課程的開(kāi)發(fā)和課題管理為抓手，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平；提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內驅力。努力實(shí)現以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。
二、教研目標
1、通過(guò)本學(xué)期的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高教研的實(shí)效性，讓教師切身感受到教研對提升自身素質(zhì)以及改進(jìn)保教工作的積極作用，積極主動(dòng)地參與研究；營(yíng)造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教研的主體。
2、使教師能夠明確科學(xué)教育的主要目標，掌握科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，選擇適宜的活動(dòng)內容，投放材料具有目標性、層次性、可操作性。
3、加強一日常規管理。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規。
4、組織多種形式的聽(tīng)評課活動(dòng)，提高老師的活動(dòng)組織水平。以實(shí)踐觀(guān)摩為途徑，通過(guò)互研、互助、互學(xué)的形式，提高教師在活動(dòng)中的指導、觀(guān)察、反思的能力。
三、現狀分析
本學(xué)期我們中班組共6個(gè)班級，12位老師，每位老師都能認真參加教研活動(dòng)、團結協(xié)作搞好各項活動(dòng)，把各科有機整合起來(lái)。組內教研氣氛較濃，也取得了一定成效。
但還存在一些不足：
1、老師們的理論水平還不夠高，對活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設計能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著(zhù)一定的差距。
3、青年教師參與研討的主動(dòng)性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。
4、教師安于現狀的想象較多，缺乏自信，不善于表現自我。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，提高教師理論水平。
展開(kāi)小組交流活動(dòng)，組織組內教師學(xué)習理論知識，重視反思與工作實(shí)際相結合，豐富教師的理論知識，切實(shí)提高組內教師基本素養和業(yè)務(wù)能力。
�。ǘ┌嗉壗處熛嗷ヅ浜�，抓好班級常規，優(yōu)化幼兒一日生活。
1、抓好一日常規，使教學(xué)活動(dòng)井然有序。
重視班級管理能力，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習、游戲習慣的培養，以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透，按時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，避免時(shí)間的隱性浪費。
2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織，讓幼兒有事可做。在教研活動(dòng)中，各班結合自己班級的情況與做法，相互交流，達到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果。
3、增強幼兒的安全意識，把安全工作抓實(shí)抓好。
通過(guò)日常督促養成良好的一日活動(dòng)常規，并對幼兒進(jìn)行安全、衛生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì )碰到的困難，及時(shí)解決，使每項活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。
�。ㄈ┳⒅貥I(yè)務(wù)培養，提高教育質(zhì)量。
1、根據中班幼兒實(shí)際，教研組共同研究教材。
針對性的制定主題活動(dòng)計劃，各班結合班級情況制定月、周、日計劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
2、組織組內老師積極認真地參與集體備課，對教學(xué)活動(dòng)提出合理的想法。
每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習。
3、注重教學(xué)反思。
為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題及區域活動(dòng)的反思記錄。
4、開(kāi)展公開(kāi)課展示活動(dòng)。
經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；年輕教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。
5、加強良好教育環(huán)境的創(chuàng )設，注重體現幼兒的可操作性和參與性。
環(huán)境創(chuàng )設、區角活動(dòng)與主題活動(dòng)的開(kāi)展緊密結合，努力為幼兒創(chuàng )設良好的主題環(huán)境和區域游戲環(huán)境，重視區域活動(dòng)在兒童主動(dòng)發(fā)展中的作用。特別在區域游戲的組織方面，要根據教學(xué)的需要，把主題區域活動(dòng)與游戲活動(dòng)有機、合理地結合起來(lái)，使它們形成互動(dòng)，互為補充，發(fā)揮各自的最佳效應，同時(shí)加強對游戲過(guò)程的指導，促進(jìn)兒童的交往能力、處理解決問(wèn)題的能力、創(chuàng )造能力的提高。
6、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
�。�1）中一、中三、中四開(kāi)展閱讀體驗活動(dòng)，中二、中五、中六開(kāi)展數學(xué)體驗活動(dòng)基礎上，同時(shí)各班繼續開(kāi)展豐富多彩的班級“快樂(lè )體驗”興趣活動(dòng)。
�。�2）激勵教師積極參與各級各類(lèi)論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
�。�3）確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。
7、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
各班充分運用班級網(wǎng)站、溫馨交流、飛信等方式加強家長(cháng)的聯(lián)系和溝通工作，讓家長(cháng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習、生活情況，促進(jìn)有效互動(dòng)，使家長(cháng)工作落到實(shí)處。比如，在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，各班教師把需要家長(cháng)配合的方面以書(shū)面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長(cháng)，爭取取得家長(cháng)的支持與幫助，共同把班級主題活動(dòng)開(kāi)展好。
教研組工作計劃 篇6
一、 指導思想
以全面提高學(xué)生知識、技能和實(shí)施素質(zhì)教育為指導思想，重點(diǎn)抓雙基知識，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，圍繞學(xué)校的總體目標，全面推進(jìn)新學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、 目標任務(wù)
全組教師發(fā)揚團結協(xié)作的團隊合作精神，提高課堂教學(xué)效率，力爭理科綜合成績(jì)達全縣同類(lèi)學(xué)校的中間水平。
三、 活動(dòng)安排
1 各位理綜教師第周至少聽(tīng)同科教師推門(mén)課一節，一學(xué)月檢查一次。
2 第三學(xué)月開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。物理、化學(xué)、生物各派一名教師參加說(shuō)課，全組教師共同參加評課。
3 理綜組各備課組繼續進(jìn)行學(xué)校的課題研究，書(shū)寫(xiě)這方面的經(jīng)驗文章或總結，每人一篇，期末上交教研組。
4 強化集體備課研究，資源共享。加強學(xué)生的學(xué)后反思。每周一次檢查。
5 11月中旬進(jìn)行初三理綜知識競猜游園活動(dòng)，安排一個(gè)晚自習進(jìn)行。
6 期末理綜組總結（12月底進(jìn)行）。
教研組工作計劃 篇7
一、指導思想：
進(jìn)一步深入學(xué)習新課程標準，不斷確立以人為本的教學(xué)思想，以新課程理念指導教研工作，加強課題研究，積極開(kāi)展校本研究，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強教學(xué)常規建設，進(jìn)一步提高我校的數學(xué)教學(xué)水平。
二、主要工作：
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習
進(jìn)一步認真學(xué)習《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》，學(xué)習與新課程相關(guān)的教育教學(xué)理論書(shū)刊和文章，學(xué)習有關(guān)研究性文章，校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論，組織本組教師認真學(xué)習《數學(xué)新課程標準》，熟悉新教材，研究新教材。
�。ǘ�、強化教學(xué)常規的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率
特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”等主要環(huán)節，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(cháng)，有效地提高教學(xué)效率。
�。ㄈ�、認真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革
重點(diǎn)抓好數學(xué)教學(xué)的研究，協(xié)助學(xué)校搞好課題研究活動(dòng)。
�。ㄋ模�、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作
認真做好中考試卷分析工作，回顧總結上屆初三畢業(yè)班復習教學(xué)中的得失，根據新一屆畢業(yè)班學(xué)生的現狀，制訂切實(shí)可行的教學(xué)復習計劃，認真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好初二年級的教學(xué)管理，抓好補差工作。
�。ㄎ澹�、學(xué)會(huì )工作：
�。ǎ保�、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文
�。ǎ玻�、做好各年級學(xué)生的數學(xué)解題競賽工作
三、時(shí)間安排：
八月：
組織教師課程知識培訓
九月：
做好中考試卷分析
十月：
�。�、做好數學(xué)競賽的報名工作
�。�、組織各年級數學(xué)教師的新教材的培訓工作。
�。�、各年級組織學(xué)生參加數學(xué)蟹題能力競賽
十一月：
做好期中考試的一切工作
十二月：
做好學(xué)科常規調研工作。數學(xué)教研組工作計劃（20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期）
一、工作重點(diǎn)：
1、習數學(xué)課程標準，做好培訓工作
認真學(xué)習和鉆研各學(xué)科課程標準、新教材，組織教師參加各項培訓活動(dòng)，組織數學(xué)教師對新課程標準和教材進(jìn)行專(zhuān)題討論，對實(shí)踐中已出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整，力求突破課程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
2、搞好初三畢業(yè)班工作
組織初三教師學(xué)習和研討《學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》，引導教師進(jìn)一步教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。在新課程理念的指導下，開(kāi)幾節有質(zhì)量的初三數學(xué)復習課，探討和研究提高復習課質(zhì)量的教學(xué)策略。
做好�？嫉慕M織、閱卷、分數統計和分析等有關(guān)工作，及時(shí)反思，研究下一階段的復習教學(xué)策略。
3、抓常規學(xué)習，促青年教師成長(cháng)
二、主要工作
二月份：
1、組織初一數學(xué)備課組長(cháng)參加市組織的七下教材培訓活動(dòng)
2、制訂好各計劃
三月份：
1、對各年級進(jìn)行調研
2、繼續各數學(xué)教師的滾動(dòng)式開(kāi)課
四月份：
1、召開(kāi)教育學(xué)會(huì )數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事會(huì )議，調整理事組成員，研究部署本年度專(zhuān)業(yè)委員會(huì )工作。
2、協(xié)助片開(kāi)展初中畢業(yè)班的數學(xué)復習教學(xué)研究活動(dòng)，交流各校初中復習經(jīng)驗。
3、傳達常州市中考會(huì )議精神，研討提高復習課質(zhì)量的對策與措施。
4、組織好初三的�？�、閱卷、統計與分析等工作及其它年級的期中考試工作。
五月份：
�。�、初中數學(xué)課改研究小組活動(dòng)，總結經(jīng)驗，整理資料，商量下一學(xué)期各年級新教材的培訓工作。
�。�、加強課題組的建設建設。
�。�、各年級舉行數學(xué)解題競賽活動(dòng)
六月份：
�。�、做好中考數學(xué)閱卷的組織和試卷的分析工作。
�。�、做好初一、初二的期末復習和迎考工作。
七月份：
組織初中數學(xué)教師參加有關(guān)新課程教材教法的培訓活動(dòng)。
教研組工作計劃 篇8
機電教研組認真貫徹教務(wù)處20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃，在總結、反思前階段工作的基礎上，重點(diǎn)做好課程改革研究、課題研究及其深化工作，大力提高常規教研活動(dòng)的實(shí)效性。具體計劃如下：
一、在實(shí)踐中學(xué)習，在行動(dòng)中深化認識，不斷創(chuàng )新
建設學(xué)習型組織是教研工作的目標之一，在課程改革工作不斷深入的今天，更需要知識的營(yíng)養，更需要理論的指導。本學(xué)期機電教研組繼續抓好理論學(xué)習工作，學(xué)習內容有三個(gè)方面，一是學(xué)習教務(wù)處下發(fā)的文件通知；二是學(xué)習分析機電專(zhuān)業(yè)有深厚造詣的專(zhuān)家來(lái)我校指導教學(xué)的經(jīng)驗；三是認真組織好專(zhuān)業(yè)組備課。
二、培養教師的科研精神，加強課題總結、交流、推廣研究成果
1、研究方向專(zhuān)業(yè)化
機電專(zhuān)業(yè)組成復雜，同樣一個(gè)機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)，在我校分成機電、汽車(chē)兩個(gè)科類(lèi)，機電科又分成機械、電子等各個(gè)學(xué)科，一刀切的教研方案顯然不能體現專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。在本學(xué)期中，提倡教研組的教師，根據自己的學(xué)科特點(diǎn)，確立自己的方向，爭取人人做學(xué)科帶頭人，人人有事做。在教中研，在研中教，通過(guò)不斷的反思，要實(shí)把握學(xué)科發(fā)展的方向，培養社會(huì )需要的合格之人，對社會(huì )有用之人。
2、研究成果多樣性、嚴謹性、創(chuàng )新性三結合。
研究成果的形式是多樣的，具體包括課題研究總報告，調查報告和論文，課程方案，課程標準，教材、教輔、教參，教學(xué)課例，以及過(guò)程性的研究資料等等。不同的課題，其成果呈現的形式也不同。研究過(guò)程應是嚴謹的，論證的邏輯關(guān)系應是嚴密的，還應凸顯厚實(shí)的理論基礎和實(shí)踐基礎。研究成果的創(chuàng )新性表現在能體現“以就業(yè)為導向”的課改精神，既能彰顯現代的課程理論，又能與現實(shí)條件相適應，并具有明顯的教學(xué)效果。
3、開(kāi)展不同形式的課題交流工作。
以“請進(jìn)來(lái)，走出去”為指導思想，花大氣力邀請在機電專(zhuān)業(yè)有深厚造詣的專(zhuān)家來(lái)我校指導教學(xué)工作，通過(guò)專(zhuān)家的指導，明確機電類(lèi)教學(xué)的教學(xué)重點(diǎn)，把握專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向。
在適當的時(shí)間，帶領(lǐng)教研組的教師到兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)教研的交流，以彼之長(cháng)，補已之短。
三、抓好現有課題的研究，力爭在論文發(fā)表方面有所突破
1、積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，拓寬教研視野
2、本學(xué)期的目標是進(jìn)一步深入研究，將實(shí)訓室的各個(gè)實(shí)訓模塊充分利用起來(lái)，達到實(shí)訓過(guò)程的優(yōu)化。
3、提倡教研組的教師多寫(xiě)質(zhì)量高論文，期望論文質(zhì)量達到能發(fā)表的水準。
四、大力開(kāi)展教研組內公開(kāi)課，加強教學(xué)反思
改變公開(kāi)課的“表演”性質(zhì)，回歸公開(kāi)課的樸素性。計劃本學(xué)期充分開(kāi)展教研組內公開(kāi)課活動(dòng)，課后進(jìn)行教研組評課，從中找出優(yōu)點(diǎn)與不足，提高教學(xué)質(zhì)量。
加強教學(xué)反思活動(dòng)，開(kāi)展教學(xué)后記、教學(xué)反思交流會(huì )，并請3-5位教師作發(fā)言。
五、開(kāi)展組內理論課及實(shí)訓課的教學(xué)流程探討活動(dòng)
一節課的成敗，教師的課前備課至關(guān)重要。對于機電專(zhuān)業(yè)來(lái)講，由于強調動(dòng)手能力的培養，所以，課堂及實(shí)訓當中的教師引領(lǐng)是主線(xiàn)，學(xué)生學(xué)多學(xué)少，學(xué)好學(xué)壞，與教師的課堂及實(shí)訓的過(guò)程有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
本學(xué)期，計劃利用三到五次的教研會(huì )，由教研組內的課堂教學(xué)優(yōu)秀教師、技能競賽的優(yōu)秀輔導教師介紹備課的經(jīng)驗，有效引領(lǐng)課堂及實(shí)訓的方法，提高教研組內教師的課堂駕馭水平，提高課堂的效率。
六、開(kāi)展“靈活課堂教學(xué)”活動(dòng)
機電的實(shí)訓，是一種強調學(xué)生動(dòng)手及協(xié)作能力培養的實(shí)訓，從近幾個(gè)學(xué)期的實(shí)訓效果來(lái)看，單純的規規整整的坐在固定座位上的實(shí)訓效果并不如預期，要過(guò)到動(dòng)手能力和協(xié)作能力的培養，有必要讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，不拘泥于一個(gè)小空間，讓他們可以走動(dòng)，可以互相討論。這種教學(xué)方式，對于老師的課堂駕馭能力有著(zhù)很高的要求，希望實(shí)訓老師能在這個(gè)方面有所突破。
七、改革學(xué)生評價(jià)，對學(xué)生技能進(jìn)行總體化評價(jià)（長(cháng)期目標，本學(xué)期進(jìn)行部分試點(diǎn)）
學(xué)生技能訓練的評價(jià)，應以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本目的，體現滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要與個(gè)體發(fā)展需要的辯證統一，使評價(jià)過(guò)程成為促進(jìn)發(fā)展和提高質(zhì)量的過(guò)程。因此，學(xué)生技能訓練的評價(jià)既要有統一要求，也要關(guān)注個(gè)體差異和對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性，有特色的發(fā)展提供空間和可能性。
學(xué)生技能訓練評價(jià)計劃采用“技能水平成績(jì)＋訓練過(guò)程記錄＋評語(yǔ)”的模式，改變期中或期末一考或兩考定終身的評價(jià)方式。
1、方法的相結合
根據訓練內容和訓練目標，確定若干評價(jià)項目，確定評價(jià)標準和根據權重給予相應的分值，然后將學(xué)生安裝的設備或制作的線(xiàn)路，按評價(jià)項目與評價(jià)的標準對比，給學(xué)生評定技能訓練的成績(jì)。成績(jì)評定以預定的目標為參照標準，評價(jià)學(xué)生是否達到技能訓練的目標。成績(jì)評定能對學(xué)生的技能訓練進(jìn)行有效的控制，激勵和督促學(xué)生對技能訓練中存在的問(wèn)題加以改進(jìn)。
根據學(xué)生在技能訓練過(guò)程中的表現，如工具的使用，元件和器材的選擇，使用的操作方法和操作工藝等進(jìn)行有針對性評價(jià)。充分肯定學(xué)生在技能訓練過(guò)程中的表現的學(xué)習和勞動(dòng)態(tài)度，實(shí)事求是和創(chuàng )新精神；同時(shí)，要找出學(xué)生在技能訓練過(guò)程中存在的不足，指出改進(jìn)的方法和措施。通過(guò)定性評價(jià)，讓暫時(shí)落后的學(xué)生，看到自己的長(cháng)處，看到自己的優(yōu)勢，增強學(xué)習的信心，不斷克服自己技能上的缺陷，不斷進(jìn)步；讓能完成訓練任務(wù)，成績(jì)比較好的同學(xué)看到自己的不足，鼓勵他們改進(jìn)操作方法和操作廠(chǎng)藝，吸取失敗的教訓，總結成功的經(jīng)驗，進(jìn)一步提高自己的技能水平。
2、學(xué)生自評、小組評定與教師確認相結合
學(xué)生自評，就是讓學(xué)生對照評價(jià)項目和評價(jià)標準，自己給自己評定成績(jì)和給技能訓練的表現寫(xiě)評語(yǔ)。鼓勵學(xué)生積極參與技能訓練的評價(jià)，是對學(xué)生的尊重、理解與關(guān)懷。學(xué)生自評，有助于了解學(xué)生在技能訓練過(guò)程中的想法，防止教師對學(xué)生的誤解：有助于分析學(xué)生在技能訓練操作過(guò)程選擇、操作不規范、不符合技術(shù)要求等問(wèn)題的原因，尋求解決解決辦法；有助于學(xué)生對自己的技能訓練進(jìn)行反思，鞭策自己向技能訓練的目標前進(jìn)。
小組評定，就是讓全小組的學(xué)生一起，對該小組的每一個(gè)學(xué)生的產(chǎn)品進(jìn)行評價(jià)，對照評價(jià)項目和評價(jià)標準，綜合小組大多數同學(xué)的意見(jiàn)，給每一個(gè)學(xué)生評定技能訓練的成績(jì)。小組評定，有助于學(xué)生之間的相互交流，有助于學(xué)生從不同層面、不同角度認識問(wèn)題，有助于學(xué)生全面、正確的認識和評價(jià)自己。
教師確認，就是教師根據學(xué)生的自評成績(jì)，小組評定的成績(jì)，對照評價(jià)項目和評價(jià)標準，給學(xué)生評定技能訓練的成績(jì)。教師對技能訓練的目標、學(xué)生應使用的操作方法和工藝、對安全規程技術(shù)規程等有比學(xué)生更全面和深刻的了解。引導學(xué)生達成技能訓練目標，指導學(xué)生掌握操作方法和工藝，熟悉安全和技術(shù)規程，是教師的責任。教師確認技能訓練的成績(jì)，是責任的體現，也有助于學(xué)生準確地認識自己。
3、技能訓練過(guò)程的記錄
學(xué)生在技能訓練的過(guò)程中有許多不同的表現，有些表現是需要控制的，如違反安全操作規程、違反訓練紀律、可能損壞儀器等；有些表現是需要鼓勵的，如采用新工藝和新方法、對設備的安裝或線(xiàn)路等制作提出新的看法或新的見(jiàn)解，對教師在教學(xué)中講解的操作提出的疑問(wèn)等。學(xué)生在技能訓練中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向教師提供信息，為全面評價(jià)學(xué)生的技能訓練，應注重學(xué)生在技能訓練過(guò)程的.表現。為使給定的技能訓練成績(jì)和評語(yǔ)被學(xué)生認同，為給學(xué)生技能的提高提出改進(jìn)意見(jiàn)和對學(xué)生的發(fā)展指出方向，記錄學(xué)生在技能訓練中的主要表現是很有必要的。
學(xué)生在技能訓練中如何選擇元件、工具，對設備安裝、維修或線(xiàn)路制作的看法，操作工藝和方法，完成技能訓練任務(wù)的時(shí)間，安全操作情況故障的檢查和判斷等，應作為記錄的內容。這些內容直接影響技能訓練目標的達成，影響學(xué)生技能水平的提高，影響學(xué)生安全意識和文明生產(chǎn)意識的形成，因此應記錄學(xué)生在技能訓練中的這些表現。
教研組工作計劃 篇9
一、指導思想：
本學(xué)期，在學(xué)校校長(cháng)室和教導處的正確領(lǐng)導下，我校語(yǔ)文教研組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
貫徹教學(xué)教研工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生的人文素質(zhì)。
緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、工作要點(diǎn)：
(一)、抓好常規教學(xué)。
1、課堂上堅持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續落實(shí)課堂教學(xué)評價(jià)機制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識。
通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。
要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強備課，抓好集體備課的過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
集體備課的目的是為教師創(chuàng )造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。
還要注重合作，做到資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。
要加強管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。
備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性20xx最新小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃20xx最新小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃。
作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負高效”。
3.重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
4.加強教學(xué)質(zhì)量監控。
要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。
要控制期末復習時(shí)間，提倡期中調研分析。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
(二)學(xué)習研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。
有計劃地學(xué)習新大綱，以新大綱為準則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
(三)教研組活動(dòng)的常規要求。
教研組活動(dòng)至少每周一次，每次至少一小時(shí)，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動(dòng)。
教師教學(xué)過(guò)程管理要加強，本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評課交流，及時(shí)反思、提煉和總結經(jīng)驗。
同時(shí)要努力將教研組建設為學(xué)習型組織，重視組內和組際之間的團隊學(xué)習和合作學(xué)習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。
(四)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書(shū)室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量。
(五)努力申報課題，抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量
(六)加強青年教師的培養，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。
本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮先進(jìn)教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱�，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、通過(guò)上掛牌課、說(shuō)課、寫(xiě)教學(xué)反思，研討課堂疑難問(wèn)題等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習和提高的機會(huì )，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出，充滿(mǎn)蓬勃生機20xx最新小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃工作計劃
3、組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競賽活動(dòng)，組織語(yǔ)文優(yōu)秀課評比活動(dòng)。
(七)堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
全體畢業(yè)班語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗，認真研究升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對性地做好畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復習工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。
三、具體安排：
一.“一人一課”活動(dòng)(略讀課文)，做好課堂疑難問(wèn)題記錄。
二.請骨干教師組內講座
三.網(wǎng)上教研
要求：全組成員每人每學(xué)期向網(wǎng)上發(fā)一塊
四.師生讀書(shū)月活動(dòng)(語(yǔ)文是“厚積薄發(fā)”的學(xué)科，沒(méi)有一定的文化底蘊是無(wú)法領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)(鄉鎮安置幫教工作計劃)科的無(wú)窮奧妙的，沒(méi)有一定的文化底蘊是無(wú)法體會(huì )語(yǔ)文學(xué)科的無(wú)限魅力的。
厚實(shí)學(xué)生的文化底蘊，唯一的方法是教會(huì )學(xué)生讀書(shū)，教會(huì )學(xué)生熱愛(ài)閱讀！)
1、中華經(jīng)典誦讀比賽：
每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班、教研組要提前做好認真的準備，營(yíng)造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書(shū)氛圍，不能只重視誦讀比賽的結果，更重要的是要重視比賽的準備過(guò)程，在這個(gè)準備過(guò)程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著(zhù)中豐富知識積累、明澈人生哲理;比賽誦讀內容a4紙打印，賽后交評委處。
2、“淘寶”書(shū)�；顒�(dòng)：
1)建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，制作富有班級特色的宣傳語(yǔ)布置班級外面的宣傳欄以及自己的班的小書(shū)海起個(gè)有個(gè)性的名字，如：一(1)小精靈書(shū)店、二(1)班紅珊瑚書(shū)店等，營(yíng)造班級特色的“淘寶書(shū)�！钡沫h(huán)境文化。
2)每班師生共讀一本好書(shū)，開(kāi)展好讀書(shū)交流活動(dòng)，評比一回，展出一版讀書(shū)心得。
3)學(xué)生代表讀書(shū)經(jīng)驗采訪(fǎng):(小傳人廣播臺)
4)學(xué)生讀書(shū)隨筆展評活動(dòng)：(閱讀筆記展覽，激發(fā)學(xué)生看課外書(shū)的興趣，養成愛(ài)看課外書(shū)、善于積累的好習慣，提高鑒賞水平)
展評內容：學(xué)生的讀書(shū)材料，如：班級閱讀特色、讀書(shū)卡、、摘抄、心得等，
五.各年級組競賽活動(dòng)
1、朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，訓練學(xué)生的語(yǔ)感。
2、詩(shī)詞默寫(xiě)競賽(小學(xué)生必背古詩(shī)80首)。
3、書(shū)法比賽并展覽，訓練學(xué)生寫(xiě)一手正規、漂亮的鉛筆字和鋼筆字。
教研組工作計劃 篇10
�。ㄒ唬┗厩闆r分析優(yōu)勢分析：
�、賹W(xué)科結構優(yōu)勢：全組有體育教師2人，音樂(lè )教師3人，美術(shù)教師2人，信息技術(shù)教師1人，共計8人。其中男教師5人，女教師3人，有利于學(xué)科間的整合。
�、趯�(zhuān)業(yè)結構優(yōu)勢：各科任教師均具大專(zhuān)以上學(xué)歷，且長(cháng)期擔任對口藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識過(guò)硬，業(yè)務(wù)能力突出。
�、勐毞Q(chēng)結構優(yōu)勢：8名專(zhuān)任教師中，有一名中學(xué)高級教師，兩名小學(xué)高級教師，4名小學(xué)一級教師，一名離退休教師，呈梯級結構，有利于教師的和諧發(fā)展。
問(wèn)題分析：由于本教研組牽涉了體音美計四個(gè)學(xué)科，學(xué)科差異較大，教師間的溝通較之其它學(xué)科就顯得比較困難，對教研活動(dòng)的深入開(kāi)展會(huì )產(chǎn)生一定的影響。
�。ǘ┕ぷ髂繕巳蝿�(wù)
1.搞好兩大傳統活動(dòng)：趣味田徑運動(dòng)會(huì )、圣誕節或元旦節系列慶�；顒�(dòng)（文娛匯演、書(shū)畫(huà)展等）。讓學(xué)生的參與面達到90%以上。
2.組織開(kāi)展每周一次的教育教學(xué)研討活動(dòng)，圍繞“藝體學(xué)科構建和諧師生關(guān)系研究”主題開(kāi)展教研活動(dòng)。
3.按時(shí)完成每月一次的教學(xué)六認真檢查工作。
�。�。保質(zhì)保量完成公開(kāi)課的研討任務(wù)（鄔旎巧上合格課，陳鴻儒、林勇、楊小東上研討課）。
�。ㄈ┕ぷ鞔胧�
1.開(kāi)學(xué)第一周組織本組教師對本期教研工作的具體安排、科研課題的開(kāi)題進(jìn)行探討與研究，尋求教研工作的新路子。
2.進(jìn)一步開(kāi)發(fā)1－2個(gè)組內科研課題，進(jìn)行初步研究。
3.認真組織開(kāi)展公開(kāi)課研討活動(dòng)。本期本組將由鄔旎巧上一節合格課，陳鴻儒、林勇、楊小東三位老師上研討課。要求圍繞“藝體學(xué)科如何通過(guò)課堂評價(jià)來(lái)構建和諧師生關(guān)系研究”主題認真準備，課前一周說(shuō)課，課后集體議課，發(fā)揮團結協(xié)作精神，謀求共同發(fā)展。
4.繼續抓好教師間的結對幫扶工作，促進(jìn)年輕教師的快速成長(cháng)。羅麗——張連平，陳鴻儒——鄔旎巧。
5.組織好趣味田徑運動(dòng)會(huì )、圣誕節或元旦節系列慶�；顒�(dòng)（含文娛匯演、書(shū)畫(huà)展出等活動(dòng)），讓傳統活動(dòng)在創(chuàng )新中得到發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng )新，以保證辦學(xué)效益和社會(huì )效益的雙豐收。
6.每周一次的教研組研討活動(dòng)要堅持做到四落實(shí)：時(shí)間落實(shí)、地點(diǎn)落實(shí)、內容落實(shí)、主講人落實(shí)。
7.每月一次的教學(xué)六認真檢查要落實(shí)到位，檢查內容具體，記錄清楚。
8.主動(dòng)發(fā)現和培養藝術(shù)學(xué)科的尖子生，為展示我校藝術(shù)教育成果作好準備。
9.選拔并訓練參加第24屆四川省科技創(chuàng )新大賽的苗子，認真訓練，力爭在去年的基礎上有新的突破。
�。ㄋ模⿲W(xué)期教研活動(dòng)安排
第 一 周 教研工作計劃、研討科研課題的開(kāi)題事宜
第 二 周 構建和諧師生關(guān)系經(jīng)驗交流
第 三 周
�。�1）策劃圣誕節或元旦節系列慶�；顒�(dòng)的工作安排
�。�2）鄔旎巧老師說(shuō)課
第 四 周
�。�1）鄔旎巧老師公開(kāi)課
�。�2）聽(tīng)課評課
第 六 周
�。�1）理論學(xué)習林勇
�。�2） 陳鴻儒老師說(shuō)課
第 七周
�。�1） 陳鴻儒老師上研究課和議課。
�。�2） 林勇老師說(shuō)課。
第八 周
�。�1） 林勇老師上課。
�。�2） 聽(tīng)課評課。
�。�3）楊小東老師說(shuō)課
第 十 周
�。�1） 楊小東老師上研究課
�。�2）理論學(xué)習陳鴻儒
�。�3）籌備運動(dòng)會(huì )
第十二周 運動(dòng)會(huì )總結
第十四周
�。�1） 圣誕節或元旦節系列慶�；顒�(dòng)的籌備
�。�2） 理論學(xué)習（主講：蒲國強）
第十四周
�。�1）理論學(xué)習（主講：羅麗）
�。�2）構建和諧師生關(guān)系經(jīng)驗交流。
第十五周
�。�1）理論學(xué)習（主講：楊小東）
�。�2）構建和諧師生關(guān)系經(jīng)驗交流。
第十七周 理論學(xué)習（主講：張連平）
第十九周 理論學(xué)習（主講：鄔旎巧）
第二十周 學(xué)期總結、整理上交資料
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