【精華】上學(xué)期學(xué)期工作計劃范文匯編10篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的上學(xué)期學(xué)期工作計劃10篇，歡迎大家分享。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1
一、工作目標
為全面落實(shí)教研室的工作計劃，本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作將根據英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，鞏固和推廣課改經(jīng)驗，堅持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展，追求課堂實(shí)效,努力創(chuàng )設良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，建立有效的評價(jià)體系，努力創(chuàng )建高效課堂，進(jìn)一步提高我市英語(yǔ)教學(xué)水平。
二、工作措施
1、認真總結上學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的成績(jì)和問(wèn)題。狠抓課堂教學(xué)，研討小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力的提高，以提高課堂40分鐘教學(xué)效率為切入口，努力縮小城鄉差距。
2、重視小學(xué)英語(yǔ)興趣和行為習慣的培養，逐步形成過(guò)程性與終結性相結合的教學(xué)評估。
3、課題驅動(dòng)，形成教研氛圍。組織我市小學(xué)英語(yǔ)教師參與小學(xué)英語(yǔ)“課堂有效教學(xué)研究”課題，促進(jìn)高效課堂教學(xué)，培養學(xué)生學(xué)習興趣，養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了推動(dòng)作用。
4、建立小學(xué)英語(yǔ)博客，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )論壇教學(xué)研究周活動(dòng)。各�？梢酝ㄟ^(guò)“小學(xué)英語(yǔ)的博客”，針對教學(xué)行動(dòng)周的課例發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，談所學(xué)所得或所思所想，進(jìn)行一種更廣泛的互動(dòng)式快捷式的全縣教學(xué)研討活動(dòng)。請各小學(xué)英語(yǔ)教師積極參與跟貼，確保交流、互助、實(shí)效，通過(guò)學(xué)習、交流、探討，形成網(wǎng)絡(luò )論壇教學(xué)研討氛圍，促進(jìn)教師學(xué)習、實(shí)踐、反思相結合。
5、實(shí)施“名師工程”。組織教師參與省、市級優(yōu)質(zhì)課競賽及優(yōu)秀論文的評選工作。加大對骨干教師和青年教師的培養。
6、開(kāi)展送課下鄉活動(dòng)，幫助農村教師提高課改理念，使課程改革深入課堂、深入鄉鎮學(xué)校。
7、視導跟進(jìn)，服務(wù)校本教研。通過(guò)集體視導和分散指導結合，努力做好服務(wù)校本教研工作。每到一所學(xué)校，除聽(tīng)課、與教師交流外，還根據學(xué)校條件，指導校本教研。
8、提倡各校開(kāi)展各種課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng )設充分的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )。
三、主要活動(dòng)安排
9月份
1、制訂計劃
2、教學(xué)進(jìn)度下發(fā)
3、荊州市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀論文評選
4、荊州市三年級新修訂教材培訓
10月份
1、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式網(wǎng)上探討。
2、教學(xué)視導(東片)
3、荊州市課堂教學(xué)模式研討會(huì )
4、期中考試命題 及成績(jì)統計
11月份
1、組織期中考試、成績(jì)統計
2、石首市小學(xué)四年級聽(tīng)力能力競賽
3、教學(xué)視導（西南片）
12月份。
1、期末考試試題命制
2、教學(xué)視導。（北片）
元月份
1、期末考試
2、期末考試成績(jì)統計
3、檔案整理
4、期末考試工作總結
四、教學(xué)進(jìn)度安排
年 級
教 材
期 中
期 末
三年級
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四年級
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五年級
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六年級
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上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛生習慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類(lèi)收放好等，初步形成了一定的規則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動(dòng)遵守規則，再加上大多數的幼兒是獨生子，倍受家長(cháng)的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依賴(lài)性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會(huì )交往、適應性等方面仍需加強培養。
二、工作目標：
1、抓養成教育，將幼兒的習慣培養落到實(shí)處。
2、結合中班目標化的區域活動(dòng)，抓好幼兒能力培養。
3、結合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗班，抓好幼兒傾聽(tīng)習慣，促語(yǔ)言能力的發(fā)展。
三、重點(diǎn)工作：
1、把幼兒的養成習慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書(shū)、玩玩具等習慣認真抓好。
2、以快樂(lè )與發(fā)展教材為依據，結合本班實(shí)際情況，開(kāi)展有效的區域活動(dòng)，指導幼兒學(xué)習制定活動(dòng)計劃，培養幼兒學(xué)會(huì )思考，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì )做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)有機結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結合本園剪紙特色，繼續開(kāi)展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長(cháng)檔案。
5、以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗班，培養幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。能主動(dòng)參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì )用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達自己的愿望和要求。
四、具體措施：
(一)自身成長(cháng)方面
1、努力提高教師自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，認真學(xué)習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，并轉化成教育行為。
2、針對本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內容，抓住幼兒興趣點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，并做好小結。
3、善于觀(guān)察幼兒、及時(shí)寫(xiě)好教育隨筆，做反思型教師。
(二)常規工作
1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動(dòng)流程》自查，找出本班常規教育的薄弱環(huán)節，制定相應的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調整。
2、加強幼兒的常規培養，通過(guò)平時(shí)隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規的執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
3、讓故事引導幼兒學(xué)習常規：把一些常規問(wèn)題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規內容，按故事情景來(lái)做。
4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執行。如區域活動(dòng)、喝水、入廁等。
5、用音樂(lè )和律動(dòng)串聯(lián)常規，尤其是午睡起床、區域活動(dòng)結束等讓幼兒減少等待和無(wú)所事事的現象，使得各環(huán)節銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”“請”“再見(jiàn)”等;遇到客人會(huì )主動(dòng)打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話(huà)等;在老師提醒下遵守活動(dòng)常規;別人講話(huà)時(shí)會(huì )傾聽(tīng)，不打斷別人說(shuō)話(huà)等。
7、組織孩子一起評價(jià)游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規則，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
(三)教育教學(xué)工作
1、依據《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動(dòng)計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據中班幼兒活潑好動(dòng)，穩定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內外活動(dòng)平衡，使有組織有指導的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培養和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。
4、根據主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )，培養幼兒的自我表現能力。
5、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉根據周計劃活動(dòng)的安排，每周都有側重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機會(huì )。
6、 開(kāi)展形式多樣，內容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
7、 對班內個(gè)別幼兒，及時(shí)客觀(guān)地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評價(jià)工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀(guān)察能力和教學(xué)反思能力。
(四)安全工作
1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀(guān)察孩子，發(fā)現身體不適要及時(shí)讓保健醫查看、診治。照顧好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對幼兒進(jìn)行安全教育。
5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統一思想，對幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
(五)家長(cháng)工作
1、以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過(guò)“家長(cháng)園地”、“成長(cháng)手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、加強與家長(cháng)的交流與溝通，以約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長(cháng)檔案的作用，讓家長(cháng)了解本班教學(xué)內容，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
4、鼓勵家長(cháng)積極參與助教，發(fā)揮家長(cháng)橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長(cháng)參與各類(lèi)大型活動(dòng)，讓家長(cháng)以點(diǎn)看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。
5、給家長(cháng)發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動(dòng)。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3
學(xué)校健康教育是創(chuàng )衛工作的重要組成部分。為了進(jìn)一步落實(shí)昌德縣創(chuàng )衛工作要求，貫徹《學(xué)校衛生工作條例》和《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》以及《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)健康教育指導綱要〉的通知》精神，做好甲型H1N1流感的防控工作，提高學(xué)生的健康水平，特制定本計劃。
一、 高度重視，健全健康教育機制
學(xué)校健康教育是教育系統在創(chuàng )建國家衛生城市和預防疾病工作中的重要內容，各班要高度重視，學(xué)校要進(jìn)一步完善健康教育領(lǐng)導機構，加強辦公室工作力度，將健康教育工作納入本單位年度工作計劃之中，并制定專(zhuān)項計劃，做到機構健全，工作有計劃有檢查、有總結。
二、開(kāi)足、上好健康教育課
1、學(xué)校健康教育要做到開(kāi)課率、課時(shí)、教材、教師和教案、考核和評價(jià)“五落實(shí)”。開(kāi)課率達到100%；義務(wù)教育段周課時(shí)達到0.5節，高中、職中至少每?jì)蓚�(gè)月開(kāi)展一次健康教育講座；配齊教材，做好師資培訓工作，教案、上課符合相關(guān)要求。有健康教育整體或專(zhuān)項檢查、考核和評價(jià)。
2、努力搞好健康教育教學(xué)和學(xué)科滲透工作。在保證健康教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，要在各科教學(xué)中滲透健康教育知識，如在體育課教學(xué)中滲透個(gè)人衛生習慣教育，在自然課中滲透環(huán)境衛生教育，在思想品德課中滲透心理健康教育等，使學(xué)生接受健康教育率達100%。健康知識知曉率和健康行為形成率達到90%以上。
三、重視健康教育師資隊伍建設
各校要切實(shí)加強對健康教育師資的各種培訓，積極組織健康教育任課教師認真學(xué)習鉆研教材，制定好教學(xué)計劃，堅持集體備課，及時(shí)總結交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、積極開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)
各校要充分發(fā)揮校園各種傳媒的宣傳教育作用，辦好學(xué)校健康教育黑板報和宣傳欄，利用校園廣播，宣講健康教育知識；配合“創(chuàng )衛”工作，開(kāi)展專(zhuān)題衛生講座；利用校園網(wǎng)絡(luò )、電視等宣傳“創(chuàng )衛”和衛生健康知識。
五、加強學(xué)生體質(zhì)健康建設
認真做好學(xué)生的身體健康監測工作，有針對性地做好學(xué)生體質(zhì)健康指導工作。按照創(chuàng )衛關(guān)于學(xué)�！傲 狈乐蔚囊�，積極采取有效措施，切實(shí)做好中小學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲(chóng)、營(yíng)養不良、貧血、脊椎彎曲等常見(jiàn)疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防與矯治工作，確保14歲以下兒童蛔蟲(chóng)感染率必須控制在3%以下。4月全球暴發(fā)甲型H1N1流感，我校要大力做好宣傳和預防工作，把它作為重中之重來(lái)抓。
七、認真執行信息報告制度
學(xué)校設有兼職傳染病和食品安全信息報告員，學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、手足口病、肺結核等傳染性疾病時(shí)，應在二小時(shí)內同時(shí)書(shū)面報告教育局和疾病預防控制中心，并做好跟蹤信息上報工作。
八、認真做好健康教育建檔工作
重視健康教育工作各種資料的收集、歸檔、立卷工作，重視會(huì )議記錄，廣播稿、宣傳欄及黑板報底稿等資料的及時(shí)收集，做到檔案資料全面紀實(shí)，管理科學(xué)規范。
九、做好甲型H1N1流感防控工作
建立健全防控體系；做好晨檢、午檢、晚檢的報告、登記工作；定期對食堂、教室、宿舍進(jìn)行消毒。確保此項工作的完成。
昌德中學(xué)北校區體衛藝處
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想
積極學(xué)習中華人民共和國教育部制定的普通 高中 《物理課程標準》，認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì )物理課程基本理念，了解物理課程設計的基本思路。通過(guò)學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使物理 教學(xué)工作 更科學(xué)化、規范化、具體化。認真學(xué)習新的物理教學(xué)大綱，學(xué)習有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個(gè)學(xué)生負責的基本點(diǎn)出發(fā) , 根據各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當的教育 教學(xué)計劃與目標要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。
二、教材分析：
為適應新的高考形式，計劃今學(xué)年完成高二物理，下學(xué)期完成高中全部課程，教學(xué)具體內容：第13章重點(diǎn)內容是理想氣體狀態(tài)方程的應用，要能熟練判斷理想氣體的三個(gè)狀態(tài)參量，14章，在庫侖定律的基礎上熟練掌握電場(chǎng)中力的性質(zhì)和電場(chǎng)能的性質(zhì)，分析帶電粒子在電場(chǎng)中的運動(dòng)規律。15章恒定電流重點(diǎn)：在初中學(xué)習的串并聯(lián)電路的基礎上，熟練掌握閉合電路的歐姆定律及應用。感線(xiàn)描繪磁場(chǎng)，分析解決帶電粒子在磁場(chǎng)中的運動(dòng)問(wèn)題。17章電磁感應：理解電與磁的關(guān)系，運用楞次定律判定感應電流的方向是本章的難點(diǎn)。18章交變電流：明確交流電的產(chǎn)生及變化規律，分清描述交流電的物理量之間的關(guān)系，熟練解決交流電的輸送問(wèn)題。19章電磁場(chǎng)和電磁波：電磁震蕩的產(chǎn)生、震蕩磁場(chǎng)和電場(chǎng)的變化規律。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇5
一、學(xué)情闡收
高三（4）班現有弟子60人，女生39名，男生21名，住宿生50名，走讀生xx名。作為三個(gè)文科一般班之一，前50名占2人，尖子生里低弟子進(jìn)建根柢較好，止為風(fēng)尚較好。高兩下學(xué)期的期末查驗中進(jìn)進(jìn)文科全年級前60名的弟子有6人，總成績(jì)正在300分的弟子有27人整體成績(jì)較好，但只要本學(xué)年我們高三（4）班全體師生共同勤勞，認真挖掘，潛能有限，前途亮光。
經(jīng)過(guò)過(guò)程高兩下學(xué)期，我高兩（4）班師生的共同勤勞，已形成了較好的班風(fēng)戰學(xué)風(fēng)，有一批得力的班團干部，形成了班個(gè)人的中間，率領(lǐng)全班同硯比學(xué)趕幫，弟子進(jìn)建自覺(jué)性普遍進(jìn)步，進(jìn)建認真、受苦、有拼搏細神，全班的進(jìn)建成績(jì)有所進(jìn)步。次要班干部對班上的工作很關(guān)心、熱忱，積極合營(yíng)我睜開(kāi)班上的各項工作。
二、指導思想
“以酬報本”，牢固樹(shù)坐我�！爸v文明，懂感恩，負責任，奔幸�！钡霓k學(xué)理念，僵持教育為每位弟子終身幸福辦事。
高三，是學(xué)校最有熱忱的一個(gè)年段，高三意味著(zhù)，弟子要經(jīng)歷他們一生傍邊最首要的一次查驗，而高考為弟子、家少、教師、學(xué)校、社會(huì )所諦視，我們弟子藉此少年夜成人，我們的工作也經(jīng)歷往自家庭與社會(huì )的單重查驗。果而，作為高三備考工作的組織者戰治理者的班主任身感責任龐年夜。高三（4）班良莠沒(méi)有齊的弟子素質(zhì)、（思想止為、常識根柢）落伍里偉年夜的班級現狀，沒(méi)有但給任課先生的講授工作帶往艱巨，更是給我一個(gè)偉年夜的應戰。里對理想，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建立，修建一個(gè)劣良的班級空氣戰情況。
三、止動(dòng)指南
1、減強思想教育，進(jìn)步思想覺(jué)悟水準。思想是止動(dòng)的先驅。為進(jìn)步弟子的思想素質(zhì)應對高三進(jìn)建，本學(xué)期我對高三（4）弟子的思想教育次要從以下幾個(gè)方里進(jìn)止；
�、倮硐虢逃囟ㄟM(jìn)建的詳細方針，人生的年夜方針。
�、趹B(tài)度教育——敢于受苦，敢于拼搏（經(jīng)過(guò)過(guò)程進(jìn)建往屆高三畢業(yè)生的劣秀事例，激起弟子進(jìn)建的主動(dòng)性與積極性）。
�、鄣浞督逃蚯诘茏舆M(jìn)建，向第一看齊。
�、軟Q意信念教育——相信自己必定能止，為自己的人生做最后的拼搏。
2、減強典范榜樣熬煉，即弟子的養成教育：
�、偃熈耸碌倪M(jìn)成態(tài)度。讓弟子每頁(yè)書(shū)都要認認真真天讀，每節課都要認認真真天聽(tīng)，每講題都要認認真真天做，每個(gè)錯題要認認真真天改。
�、谝坏螞](méi)有漏的進(jìn)建要供。培養栽種抬舉弟子互幫互學(xué)，平日學(xué)過(guò)的常識都該當會(huì )，平日做過(guò)的題都該當對，平日要供記住的都該當服膺正在心。勤勞做到四渾：堂堂渾、日日渾、周周渾、月月渾。沒(méi)有留疑點(diǎn)，沒(méi)有留死角，真正在挨好根柢。
�、鄢种院愕倪M(jìn)建風(fēng)尚。寬厲的學(xué)風(fēng)，沒(méi)有只應僵持一周、一月、一學(xué)期，并且該當僵持幾年、十幾年以至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)緊散的學(xué)風(fēng)應持之以恒。
3、減強學(xué)法指導。根據“新教材、新綱要、新教法”的特點(diǎn)，依據高考形勢的轉變，要正在總結進(jìn)建以前講授治理工作的根柢上，星散高考最新情勢，認真研究講授治理的新對策，我正在本學(xué)期側重抓好以下幾個(gè)方里的工作：
�、俳逃茏诱谕蛊鹫Z(yǔ)數外的同時(shí)，綜合科目要正在利用戰學(xué)科滲透上下功夫，專(zhuān)少科順其天然。
�、跍p強學(xué)法指導并對弟子進(jìn)止分類(lèi)，真止分層推動(dòng)。
�、蹨p強對弟子的止為、學(xué)法風(fēng)尚的養成教育，刪強弟子的典范榜樣熟悉，勤勞進(jìn)步進(jìn)建的主動(dòng)性、自覺(jué)性，進(jìn)步主動(dòng)認知的才氣。
�、荜U揚劣秀弟子的圭臬標準帶頭傳染感動(dòng)，進(jìn)步弟子進(jìn)建的積極性，勤勞養成一種互幫互學(xué)、聯(lián)絡(luò )向上的劣良班風(fēng)。
�、莓敽萌握n教師戰弟子的橋梁，搞好師生合營(yíng)，建立一個(gè)師生調戰的班個(gè)人，為講授、為進(jìn)建創(chuàng )造一個(gè)劣良的情況。
4、減強完擅班干部建立，營(yíng)建劣良的空氣。詳細做到：
�、俣ㄆ谡匍_(kāi)班干部會(huì )議，大力睜開(kāi)經(jīng)驗交流戰思想教育行動(dòng)，培養栽種抬舉班干部的辦事熟悉、治理熟悉戰奉獻細神，激起其工作熱忱，進(jìn)步其工作程度，促使其更好的闡揚班級工作中的中間傳染感動(dòng)，當好班主任的得力助手。
�、诤献髅靼�、各負其責，對班內的各項事務(wù)明白到位、分派到人。班干部正在自己的職責規模內很好的止使權柄，每一位弟子必須實(shí)時(shí)、認真、全里、完全天完成應完成的義務(wù)，若顯現題目，既究查當事人的責任，還究查負責人的責任。
5、強化一樣平居治理，培養栽種抬舉劣良風(fēng)尚。劣良風(fēng)尚的養成對人的成少有著(zhù)無(wú)足輕重的傳染感動(dòng)，經(jīng)過(guò)過(guò)程建章坐造，造定宿舍公約、弟子一日通例、教室公約等步履規范弟子，使弟子養成劣良的風(fēng)尚。
6、睜開(kāi)行動(dòng)，雄厚弟子糊心。高三的進(jìn)建是張皇勞碌的，為使弟子樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參減學(xué)校組織的各類(lèi)行動(dòng)，營(yíng)建輕緊進(jìn)建氣氛。
四、次要步履
1、以學(xué)造班，繼絕收揚艱苦斗爭的進(jìn)建作風(fēng)，收揚拼搏細神，繼絕正在班上營(yíng)建稠密的進(jìn)建空氣。經(jīng)過(guò)過(guò)程主題班會(huì )、講座，讓弟子相識戰熟悉高考形勢戰動(dòng)態(tài)，和高考對人生的影響，強化高考正在弟子心目中的重量，激起弟子的到場(chǎng)熱忱戰對常識的渴視。
2、里向全體弟子，關(guān)注重點(diǎn)，大力抓好尖子生的培養栽種抬舉。決意信念一飽再飽，狠抓根柢落真戰作業(yè)落真，進(jìn)步尖子生里，進(jìn)建上取少補短保中，正視各科平衡收展。
3、經(jīng)過(guò)過(guò)程往屆考生的經(jīng)驗經(jīng)驗戰心理體驗的交流，消弭弟子對高考的恐懼感、目生感，讓弟子零距離天感悟高考。經(jīng)過(guò)過(guò)程主題班會(huì )戰高考理想的規劃，激起弟子對理想追供的欲視戰對高考的親近感。
4、成坐班級中間團隊，修建積極向上的班級空氣吸支劣秀弟子組建一個(gè)敢負責、有聲望、思想活、方法巧、擅溝通的班級治理隊伍，全方位到場(chǎng)班級治理，讓每一位弟子都能感覺(jué)到不時(shí)有人管，事事有人做，到處有監視。強化科代表的責能戰傳染感動(dòng)，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、先生的好副手、同硯的貼心人。
5、先生，齊抓共管，形成合力減強與弟子、家少的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、貼心同伙；進(jìn)建上的好副手，以自己的身體止止戰思想豪情潛移默化天影響弟子，刪強班級的凝結力戰向心力，進(jìn)步弟子積極向上的內正在動(dòng)力。
6、經(jīng)過(guò)過(guò)程有效情勢減強對落伍弟子的思想、豪情交流，進(jìn)建方法的引導、止為風(fēng)尚的更正與監視，大力輔佐他們進(jìn)步自決意信念、自尊心。
7、充真操縱班級烏板報戰教室空間，經(jīng)過(guò)過(guò)程同硯們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句往激勵、飽動(dòng)弟子，修建劣良的進(jìn)建情況。關(guān)注每一位弟子的動(dòng)態(tài)，傾情輔佐跨過(guò)每一講難關(guān)，降服任何艱巨。
高三這一年是關(guān)頭的一年，是全部高中的沖刺年，是班級可否可連絕向好的標的方針收展的關(guān)頭時(shí)代。相信勵志正在學(xué)校的年夜情況下，勤勞做好各項工作，我們班會(huì )獲得令人合意的成績(jì)的。
總之，班主任要始終以關(guān)愛(ài)的態(tài)度培養栽種抬舉弟子，以細心的止止擅待弟子，以勤勞的工作帶動(dòng)弟子，以寬厲的要供治理弟子。充真闡揚主觀(guān)能動(dòng)性，自始自終天抓緊班級通例治理戰弟子德育工作，向學(xué)校交一份合意的答卷。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導思想：
以新課程理念為先導，以培養高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動(dòng)，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力的自主學(xué)習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。
二、工作目標：
1、本學(xué)期是物理的開(kāi)始學(xué)期，是非常重要的，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養成良好的學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識，養成自主學(xué)習的習慣、幫助學(xué)生消除自卑，建立自信，掌握正確的學(xué)習方法。
2、繼續強化分組實(shí)驗的教學(xué)。教師努力創(chuàng )造條件，完成學(xué)生的分組實(shí)驗，也可把演示實(shí)驗變?yōu)閷W(xué)生的分組實(shí)驗，增加每個(gè)學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )。
3、在規定計劃時(shí)間內基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習的愿望都能夠提高。
二、現狀分析：
本屆初二年級共有6個(gè)班，兩位物理教師，上學(xué)期這個(gè)年級的總成績(jì)非常好，學(xué)生總體基礎優(yōu)秀，故要保持原有成績(jì)切進(jìn)一步提高，壓力非常大。
三、具體措施：
1、認真學(xué)習《中學(xué)物理課程標準》，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節課的教案，不打無(wú)準備的仗。
2、詳細分析學(xué)生的情況，編制適合學(xué)生的導學(xué)案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
3、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
4、學(xué)習小組合作學(xué)習模式的理論和別人成功的經(jīng)驗，探索適合我們學(xué)習情況的小組合作學(xué)習模式。
5、加強聽(tīng)課教研活動(dòng)，教師間要互聽(tīng)互評，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)。
6、勤于教學(xué)反思，加強教師自身的教學(xué)水平。
7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問(wèn)，點(diǎn)撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進(jìn)步。
8、加強課堂練習，及時(shí)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)，學(xué)生練習要即時(shí)上交、批改、評析。
四、進(jìn)度安排用主備分工
第1———3周《引言》、《聲現象》王玉松
第4———7周《物態(tài)變化》侯燕
第8———9周《光現象》、期中復習王玉松
第10周期中復習及考試侯燕
第11—14周《光的折射透鏡》王玉松
第15———17周《物體的運動(dòng)》侯燕
第18———19周期末復習王玉松
五、教研活動(dòng)安排：
除了參加區、市直安排的活動(dòng)外，其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參加備課組教研活動(dòng)，主要交流互聽(tīng)課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思，討論下周的備課內容。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇7
為更好地落實(shí)教務(wù)科、教研室給我們理科組提出的構建理科學(xué)科新課程體系、根據我校學(xué)生實(shí)際情況適當降低教學(xué)難度的基本要求，圍繞目前我校學(xué)生實(shí)際情況和幼師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)生就業(yè)實(shí)際情況的需要，我們要注重實(shí)用性教學(xué)，以提高我們理科組教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期我們教研組工作的基本主體是：構建理科課程體系，注重理科課程的實(shí)用性教學(xué)；全面展開(kāi)“同備一課、同上一課”的活動(dòng)。圍繞這些主題，特制定如下教研工作計劃：
（一）成立幼師一年級、幼師二年級數學(xué)、幼師二年級計算機應用、幼兒衛生學(xué)、科學(xué)課四個(gè)教研小組，以便從事這些課程的內容、教法、學(xué)生情況的研究。
為更好地發(fā)揮四個(gè)教研小組的作用，在上學(xué)期教研室推廣的“同備一課、同上一課”的基礎上，本學(xué)期我們將全面此相活動(dòng)。我們首先通過(guò)教研例會(huì )，確定本學(xué)期教研活動(dòng)的指導思想，成立四個(gè)小組及小組成員的分配，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，四個(gè)小組圍繞課本，大體確定本學(xué)期所教內容、課程的難易度，并由組長(cháng)親自起草每個(gè)學(xué)科電子教案的編寫(xiě)任務(wù)分配，并給每個(gè)同志注明“由于牽涉到其他同志上課，所以請在本節課上課前把教案打印出來(lái)”的基本要求，然后在以后的上課過(guò)程中每節課或每幾節課，在課前，同組老師必須集中一塊研究課本、研究學(xué)生、反映上幾節課的教學(xué)情況、學(xué)生對知識的掌握情況等等，根據這些情況確定后幾節教學(xué)內容，以便于相應的老師編寫(xiě)出實(shí)用性較強的教學(xué)方案。
（二）在教學(xué)體系的構建方面。
幼一、幼二數學(xué)教材用的都是98年人教版幼兒師范學(xué)校教學(xué)用書(shū)，書(shū)中內容對數學(xué)知識的覆蓋面是很全面的，但它已經(jīng)不能完全適應目前幼師學(xué)生的需要，難度過(guò)大，知識面過(guò)寬，根據前幾年幼師教學(xué)的實(shí)際情況，按照課程按部就班地講，講過(guò)的內容學(xué)生根本不能接受，以致于期末考試時(shí)，老師出的題感覺(jué)很簡(jiǎn)單，內容相當基礎，但仍有很多不及格的現象，以致于造成一年級學(xué)生開(kāi)始都能學(xué)數學(xué)，一次考試后，就會(huì )有三分之一的學(xué)生不想再學(xué)，一學(xué)期考試后，就會(huì )有一半學(xué)生放棄數學(xué)課的學(xué)習，到二年級開(kāi)學(xué)后，就會(huì )有三分之二的學(xué)生完全放棄，二年級下學(xué)期也就有十個(gè)左右的學(xué)生愿學(xué)數學(xué)。造成這些現象產(chǎn)生的原因，不能不說(shuō)與課程的設置有關(guān)。
學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程當中，由于自己的基礎太差，造成對數學(xué)課的感覺(jué)是很難學(xué)，學(xué)不會(huì )，另一個(gè)原因學(xué)了后也感覺(jué)沒(méi)什么用。這就要求我們老師在沒(méi)有更適合于我們幼師學(xué)生學(xué)習的課本出現之前，我們數學(xué)、計算機老師、衛生學(xué)、科學(xué)課老師自己去研究我們的學(xué)生，研究我們的教程，自己去編寫(xiě)、構建新的課程體系，從而使我們的教學(xué)更具有實(shí)用性、實(shí)效性。為完成這個(gè)主題任務(wù)，我們把它作為教研組的一個(gè)教研課題，并進(jìn)行立項然后去完成，我們要求參加教改的每位老師認真備課，以便寫(xiě)出自己的教學(xué)方案。課堂上充分利用課堂45分鐘時(shí)間，從課堂中要效率，要實(shí)效，沒(méi)課的老師要經(jīng)常去聽(tīng)課，特別聽(tīng)同頭課老師的課，課后跟任課老師去反思、去總結，提出聽(tīng)課建議，以便更好地去教學(xué)；自習課，課下主講老師走下課堂，去聆聽(tīng)學(xué)生的聲音，了解學(xué)生的學(xué)習情況，了解教學(xué)的真正效果，以便更好地在以后教學(xué)中確定正確的教學(xué)目標，教學(xué)內容。有機會(huì )還要組織本組教師走出校園，到幼兒園聽(tīng)幼兒園數學(xué)課的教學(xué)，了解幼兒數學(xué)教師應具備的素質(zhì)，以引導我們往正確的方向努力。
（三）積極組織說(shuō)課比賽，動(dòng)員老師參加教師技能考試，提高教師業(yè)務(wù)水平。為推動(dòng)課改的深入展開(kāi)，打下堅實(shí)基礎。
（四）教育理論的學(xué)習。
利用教研例會(huì )的時(shí)間，組織本組教師針對某些專(zhuān)題進(jìn)行集中學(xué)習，提高每位教師的教育教學(xué)理論水平。
（五）為提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養學(xué)生邏輯思維能力，本學(xué)期要組織一次數學(xué)智力競賽。
參加的學(xué)生由任課教師推薦和學(xué)生自愿報名相結合的方式進(jìn)行，每班五人，考試題由本年級教改組成員共同完成。題目以學(xué)生學(xué)過(guò)的知識、能力題為主，注重實(shí)用性、靈活性，以提高全體學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
（六）為教務(wù)科明年開(kāi)始組建對口升學(xué)班，我們理科組本學(xué)期要組建幼師一年級、幼師二年級數學(xué)強化班，班里成員以愛(ài)好數學(xué)并有專(zhuān)長(cháng)又有升學(xué)意向的學(xué)生為主，利用課外活動(dòng)時(shí)間給他們講高考數學(xué)接近的題目，強化基礎訓練，擴大數學(xué)的知識面。
時(shí)間大體安排：
九月上旬召開(kāi)教研例會(huì )，確定本學(xué)期教研主題，教研小組的確定、同備一課的安排、編寫(xiě)各人教學(xué)工作計劃。
九月中旬聽(tīng)課評課活動(dòng)開(kāi)始，組建數學(xué)強化班，布置說(shuō)課比賽活動(dòng)，教研課題立項。
九月下旬說(shuō)課比賽活動(dòng)開(kāi)始，其他教研活動(dòng)全面展開(kāi)。
十月中旬組織教師到幼兒園聽(tīng)課。
十一月下旬舉行數學(xué)競賽活動(dòng)。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇8
新的學(xué)期又拉開(kāi)了帷幕，為進(jìn)一步提高師生的文明素質(zhì)，做好學(xué)生立志、成才、做人的教育。促進(jìn)學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)和個(gè)人良好品德的形成。增強我校德育工作的針對性和實(shí)效性，特制定東風(fēng)小學(xué)德育工作計劃：
一指導思想：
認真學(xué)習《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，認真落實(shí)《德育工作“十五”規劃》，全面貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》教育。以德治校，強化教育，確立“德育為每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠基”的觀(guān)念。引導學(xué)生學(xué)會(huì )健康地選擇，主動(dòng)地發(fā)展，自覺(jué)地把社會(huì )外在的道德要求轉化為內在的自我道德需要，以培養學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，致力于培養新時(shí)期德才兼備的合格人才。
二、教育目標：
隨著(zhù)時(shí)代的變遷和青少年需求的變化，根據小學(xué)生的.年齡、生理、心理的認知結構等特征，以“五愛(ài)”教育為主線(xiàn)，進(jìn)行社會(huì )主義公德，社會(huì )常識和文明行為習慣、誠信、禮儀教育，堅持全面貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》，促進(jìn)青少年思想道德素質(zhì)的提高，落實(shí)《德育工作“十五”規劃》推進(jìn)德育現代化工程的建設；加強法制紀律教育，積極開(kāi)展富有成效的法制教育、實(shí)踐活動(dòng)，堅決杜絕在校學(xué)生中的違法違紀現象，再創(chuàng )德育先進(jìn)學(xué)校。
三、教育活動(dòng)：
1、提高教師的文明素質(zhì)，德高為師，身正為范。組織教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)生，無(wú)私奉獻的教風(fēng)贏(yíng)得良好的社會(huì )聲譽(yù)。
2、培養學(xué)生愛(ài)家鄉、愛(ài)學(xué)校意識，點(diǎn)燃學(xué)生的愛(ài)國熱情，如：通過(guò)講一篇贊美祖國山河壯麗、礦產(chǎn)富饒的課文；教唱一首歌頌黨贊美新生活的歌曲；畫(huà)一幅反映家鄉變化的圖畫(huà)，講述一則少年英雄故事等，把學(xué)生對祖國的認識和熱愛(ài)延伸擴展開(kāi)來(lái)，增強民族字豪感和自信心。把思想教育寓各學(xué)科教學(xué)中，調動(dòng)了學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，達到教育目的。
3、教育學(xué)生說(shuō)真話(huà)，講誠信。按照“五講、五做、六德”約束自己。進(jìn)行安全教育，開(kāi)展平平安安才快樂(lè )活動(dòng)。
4、抓好學(xué)生日常行為規范教育，開(kāi)學(xué)前兩周為《小學(xué)生守則》《學(xué)日常規》、學(xué)校的校規校紀貫徹周，培養學(xué)生遵守紀律的好習慣，校內杜絕臟話(huà)，無(wú)打仗事件發(fā)生。
5、加強班主任隊伍建設。班主任肩負著(zhù)對學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任原則上要兼任思想品德課。班主任要嚴格履行崗位職責，具體要做到"七要"：
�、倨诔跻朴喓侠�、確實(shí)可行的班級工作計劃；
�、谄谀┮龊冒嗉壒ぷ骺偨Y；
�、蹘О嘁龅�"四到位一跟班"（即早讀、兩操、班會(huì )、放晚學(xué)要到位，凡班集體活動(dòng)要跟班指導和參與）；
�、馨嘀魅我钊氲綄W(xué)生中，談心咨詢(xún)，培養良好班風(fēng)；
�、菝繉W(xué)期至少要組織一次有特色、富有教育意義的主題班會(huì )；
�、抟龊眉以L(fǎng)工作，每學(xué)期至少與每位家長(cháng)聯(lián)系一次以上，并做好記錄；
�、咭龊煤筮M(jìn)生轉化工作。必須確立"全方位"的思想品德教育觀(guān)，積極鼓勵、推動(dòng)和協(xié)調家庭和社會(huì )對學(xué)生的思想品德教育。班主任要認真上好班隊會(huì )（間周一次），要結合本班的實(shí)際及學(xué)校大隊部計劃，有真對性，有目的的開(kāi)展多種形式思想教育，班主任每學(xué)期至少要有一節班隊匯報課，堅決消除“班隊會(huì )被占用和流于形式”這一現象發(fā)生。
6、嚴格規范學(xué)生的學(xué)習行為，學(xué)生看書(shū)、寫(xiě)字要做到“三個(gè)一”，任課教師要對學(xué)生嚴格要求，檢查到位，絕不允許學(xué)生用自動(dòng)筆，盡可能杜絕使用磨筆，學(xué)生作業(yè)本要規范整潔，課本和作業(yè)要保持完好，促進(jìn)學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習習慣養成。
7、做好值周檢查評比工作，各班要選派品學(xué)兼優(yōu)，責任心強的學(xué)生擔任值周工作，值周生按照值周細則嚴格考核，認真檢查，做到校園、班級干凈整潔，無(wú)紙削、臟物，各分擔區要在早自習前打掃完畢，做到全天保持。學(xué)生做到在教室內、樓道內不大聲喧嘩，上下樓要腳步輕輕。任課教師要認真負責，班主任要全力做好此項工作，班級每學(xué)期獲得流動(dòng)紅旗次數少于兩次，班主任取消評優(yōu)資格。
8、加強家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。學(xué)校將通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)接待日、家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議。關(guān)心并支持家庭教育，主動(dòng)承擔組織和指導家庭教育的責任。要開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，通過(guò)多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人才觀(guān)、成才觀(guān)和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。
9、積極鼓勵學(xué)生參加課外活動(dòng)，并根據學(xué)生愛(ài)好、特長(cháng)幫助學(xué)生選好活動(dòng)項目，讓每一名學(xué)生都能得到全面、和諧、健康發(fā)展。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇9
一、指導思想：
伴著(zhù)收獲的喜悅，我又將開(kāi)始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開(kāi)始，從學(xué)校，家長(cháng)，老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨！由于高一新生多數為初中學(xué)校的佼佼者，來(lái)到高中學(xué)校后會(huì )有失落感，班主任老師要在軍訓過(guò)后安排學(xué)生寫(xiě)一份自己的高中生活的感受及設想，針對性地和學(xué)生聊天，鼓勵學(xué)生毫無(wú)畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應高中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jì)有所進(jìn)步。
二、具體措施：
1、及時(shí)了解新生情況，做實(shí)干型班主任
古人云：知已知彼，百戰不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生，及時(shí)了解情況。如何才能及時(shí)了解新生情況，我以為班主任要有實(shí)干精神，要做到“四勤”。
�。ㄒ唬扒诳础保盒律�未入學(xué)時(shí)，先要認真“查看”學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址、成員，有無(wú)特長(cháng)等基本情況作一個(gè)大概了解。入學(xué)后，還要善于“察看”新生的言行，了解其個(gè)性。
�。ǘ扒趩�(wèn)”：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深入了解，就需要“勤問(wèn)”。問(wèn)一些家庭和個(gè)人生活、學(xué)習方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來(lái)源、是否適應學(xué)校生活，平時(shí)的愛(ài)好等等。其次，還可以通過(guò)詢(xún)問(wèn)來(lái)自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側面了解其過(guò)去。
�。ㄈ扒谟洝保鹤鳛楦咭恍律嘀魅我皶r(shí)了解每一位學(xué)生工作量很大，同時(shí)也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問(wèn)到的新生情況及時(shí)整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個(gè)學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫(xiě)評語(yǔ)鑒定打下堅實(shí)基礎。此外，學(xué)生情況最好記在心中，做到心中有數。特別是新生入學(xué)時(shí)要在最短的時(shí)間內記住每一位學(xué)生的姓名，并要對上號。這樣學(xué)生會(huì )認為你很重視他，從而為班級工作開(kāi)展帶來(lái)了便利。
�。ㄋ模扒诙讲椤保河捎趯W(xué)生絕大部分是獨生子女，平時(shí)在家都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，生活、學(xué)習行為習慣差、生活自理能力差。因此，入學(xué)的第一個(gè)月就是重點(diǎn)抓學(xué)習、生活行為習慣的培養。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，指出問(wèn)題，嚴格要求，落實(shí)到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，做平民型班主任
常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學(xué)生和藹可親，充滿(mǎn)愛(ài)心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。作為高一新生，來(lái)自不同的學(xué)校，彼此互不熟悉，加上環(huán)境陌生，很容易產(chǎn)生孤獨感、不適應感。這時(shí)，班主任噓寒問(wèn)暖的關(guān)愛(ài)，或是幫助解決生活中的一些問(wèn)題，會(huì )讓學(xué)生很受感動(dòng)。再說(shuō)新同學(xué)來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，特別希望能得到班主任老師的“厚愛(ài)”，我們應抓住學(xué)生的這一心理，及時(shí)主動(dòng)地找學(xué)生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過(guò)心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多給他們寫(xiě)肯定、鼓勵性的話(huà)語(yǔ)。也可通過(guò)談心的方式。借此機會(huì )了解一下學(xué)生進(jìn)校后對學(xué)校和老師的要求，生活上有什么問(wèn)題需要解決，給予學(xué)生最大程度的幫助。談話(huà)時(shí)，一定要注意語(yǔ)氣要溫和，隨意些，不要過(guò)于嚴肅，場(chǎng)合可在辦公室，教室或操場(chǎng)，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，緊張感。由于我很注意這些，以至于，很多學(xué)生覺(jué)得和我談心是一種美妙的享受。遇到不高興的事，會(huì )主動(dòng)和我交流�？梢�(jiàn)，只要建立了良好的師生關(guān)系，主動(dòng)親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能及時(shí)化解學(xué)生的心結，做學(xué)生思想工作也會(huì )事半功倍。
3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任
一個(gè)優(yōu)秀的班集體，不僅有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，還會(huì )有一個(gè)強有力的班干部隊伍。作為高中生，有一定的組織和自我管理能力，如何充分地挖掘和培養學(xué)生的潛能，既是建設一個(gè)班級的需要，也是培養學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)方面。記得馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力量”。在這個(gè)集體之中，班干部起著(zhù)核心作用。剛剛開(kāi)學(xué)，老師對學(xué)生的情況了解不多，這就要求我們特別是班主任要學(xué)會(huì )觀(guān)察，善于發(fā)現人才。學(xué)期初可以試行班干部流動(dòng)制，讓多數同學(xué)都試一試，通過(guò)師生的共同考察過(guò)近一個(gè)月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再陌生，我們采取競選的方法，把那些工作能力強，責任感強，愿意為大家服務(wù)的同學(xué)推上干部的位置。這樣做的好處有三：（一）避免了僅通過(guò)民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不愿意為大家服務(wù)的人推上了干部的位子，導致班級建設受到影響。（二）這些干部都是同學(xué)們自己再三比較、權衡后推舉出來(lái)的，因此干部同學(xué)工作過(guò)程中遇到的阻力較少。（三）通過(guò)競選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)現不足，完善自我。此外，選定好班干部后，不能立即放手，還必須加強對班干部的培訓，指導他們如何開(kāi)展工作，如何樹(shù)立班干部的威信等。4、加強學(xué)習、研究，做開(kāi)拓型班主任
記得有人說(shuō)過(guò)，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生；二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話(huà)是有一定道理的。平時(shí)，我們經(jīng)常發(fā)現部分學(xué)生對老師的教育不買(mǎi)帳，有反感甚至是對立的情緒，從本質(zhì)上講，大多數是由于我們教育方式、方法不當或思想觀(guān)念的沖突。因此我們多花時(shí)間來(lái)研究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀(guān)念從何而來(lái)呢？我以為（一）我們平時(shí)要善于總結，善于思考，找出其中的真正原因。再針對他們所處的年齡階段和心理特點(diǎn)，多思考，多想些辦法，找到適合他們的教育方法。（二）我們的班主任之間要加強彼此交流和合作，相互取長(cháng)補短。（三）此外，我們自身要加強教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習，從中獲得新的觀(guān)念，新的啟迪。如何采取措施加強班級的團隊精神，提高班級的凝聚力和向心力呢？我以為除了充分利用一些德育素材，加強團隊精神教育。另一個(gè)有效的辦法就是開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。班主任可以指導班干部開(kāi)展諸如主題班會(huì )、班級籃球賽校運動(dòng)會(huì )及各項文藝活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友誼，形成了一種團結向上，積極進(jìn)取的氛圍，把人心緊緊地團結在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進(jìn)的希望和動(dòng)力，就會(huì )永往直前，戰無(wú)不勝。
三、基本任務(wù)：
1。抓好常規工作（清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、廣播操、自習紀律、作業(yè)、考勤）。
2。營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3。開(kāi)好主題班會(huì )。
4。協(xié)調各科任老師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習。
5。及時(shí)和家長(cháng)溝通，共同做好學(xué)生工作。
6。了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，能及時(shí)地解決學(xué)生學(xué)習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
四、學(xué)期計劃：
開(kāi)學(xué)前一周：抓好軍訓，認識每個(gè)學(xué)生；讓學(xué)生初步認識高中的教學(xué)。
第1周：建立班團干部班子，逐步培養班干部的獨立管理能力。
第2周：主題班會(huì )《文明禮儀，伴我起航》由班長(cháng)負責；黑板報《方圓》，由宣傳委員負責。
第3周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )學(xué)習》邀請上屆學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習經(jīng)驗。
第4周：紀律是事業(yè)成功的保證（含班規班約的學(xué)習）由班長(cháng)、班主任共同負責和主持。
第5周：校運動(dòng)會(huì )，國慶放假；黑板報《團結就是力量》，由體育委員負責。
第6周：主題班會(huì )《一個(gè)優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長(cháng)負責和主持，班主任協(xié)助。
第7周：主題班會(huì )《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由班主任負責和主持。
第8周：如何看待學(xué)習壓力（你問(wèn)我答），由學(xué)習委員負責和主持
第9周：準備模塊考試。
第10周：模塊考試。
第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。
第12周：學(xué)會(huì )感恩，由班主任負責。
第13周：主題班會(huì )《資源共享——學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )》，由學(xué)習委員負責和主持。
第14周：主題班會(huì )《學(xué)會(huì )和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。
第15周：學(xué)習之樂(lè )，由學(xué)習委員負責和主持進(jìn)行
第16周：讀書(shū)與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。
第17周：迎接藝術(shù)節。
第18周：藝術(shù)節總結，由班主任對本班藝術(shù)節的一些準備情況和效果進(jìn)行總結。
第19周：模塊考試準備。
第20周：模塊考試。
俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)端是成功的一半”。對于班級而言也是一樣的。高一是高中階段的“花樣年華”。如果不能抓住最初的絕好時(shí)機進(jìn)行引導、教育和整合，不能在短時(shí)間內樹(shù)立起班級正氣，提高班級凝聚力和向心力，那么會(huì )給班級后繼工作的開(kāi)展帶來(lái)很多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就需要多動(dòng)腦，勤思考，根據班級的實(shí)際情況，及時(shí)調整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進(jìn)步之中！
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇10
一、情況分析。
本班幼兒共有43人，其中男生24人，女生19人，均為本學(xué)期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有4個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。另外有部分幼兒在自理能力和社會(huì )性發(fā)展兩方面存在著(zhù)不足。據調查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數幼兒是獨生子女不無(wú)關(guān)系。有些幼兒在家里倍受家人長(cháng)輩們的寵愛(ài)，很多事情都由家長(cháng)一手包辦，如在幼兒吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長(cháng)整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養和發(fā)展的機會(huì )，而且還造成幼兒依賴(lài)性強、生活技能差。
隨著(zhù)樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動(dòng)區域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì )出現膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現霸道、自私、自控能力差。
二、總目標。
1、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同游戲。
3、培養幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調動(dòng)幼兒的情緒參加各項活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應該關(guān)心別人。
7、學(xué)習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
四、具體工作措施。
1、堅持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(cháng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(cháng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長(cháng)的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調整心態(tài)，適應課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè )，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學(xué)習動(dòng)機，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和龐老師是新組合，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(cháng)工作和教育、培養幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使我們不斷通過(guò)自身的調整，將個(gè)人意愿達成一致，團結協(xié)作。
4、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五、逐月目標：
九月份：
1、情緒穩定，依靠、信任與接近老師。
2、在老師允許的范圍內活動(dòng)，遵守作息制度。
3、學(xué)習良好的坐姿和走路姿勢。
4、不大吼大叫，不撕書(shū)，能把玩具分類(lèi)擺放。
十月份：
1、正常得參加集體活動(dòng)，知道按照老師的要求行事。
2、學(xué)習收拾玩具，知道用完?yáng)|西后要放回原處。
3、知道鄰居與自己家庭的密切關(guān)系。
4、共同準備省示范園的觀(guān)摩活動(dòng)。
十一月份：
1、正常地對待來(lái)園和離園。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、不趴在桌子上，不隨便躺在地上。
4、知道友好的對待鄰里的小朋友。
5、知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所。
6、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺(jué)。
十二月份：
1、學(xué)習與小朋友友好相處，學(xué)習控制獨占獨霸現象。
2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。
3、知道應該保持衣服的整潔。
4、辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺(jué)。
5、學(xué)習禮貌地對待鄰里。
6、學(xué)習在公共場(chǎng)所要遵守規則。
一月份：
1、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現象。
2、學(xué)習“謝謝”“早”“好”“請”“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)。
3、學(xué)習在家中接待鄰里和親戚。
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