關(guān)于小學(xué)第一學(xué)期工作計劃錦集八篇
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的工作做一個(gè)工作計劃了，工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)第一學(xué)期工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇1
工作目標
堅持以人為本的工作理念，進(jìn)一步強化服務(wù)意識，大力推進(jìn)民主政治建設，積極為教職工營(yíng)造和諧工作、學(xué)習、生活環(huán)境，以科學(xué)和諧理念為指導。以發(fā)揮和諧勞動(dòng)人事關(guān)系促進(jìn)和諧校園創(chuàng )建為主線(xiàn)，團結廣大教職工,為構建和諧校園、和諧社會(huì )做出應有的貢獻。
主要措施
工作重點(diǎn)：
1、動(dòng)員組織廣大教職工為教育發(fā)展建功立業(yè)
增強做好工會(huì )工作的使命感和責任感。進(jìn)一步抓好教師的政治思想工作,引導廣大教職工充分認識教育的社會(huì )窗口作用和職業(yè)道德要求，增強教書(shū)育人的責任感。通過(guò)樹(shù)立典型，大力宣傳人民教師的師德情操，大力弘揚無(wú)私奉獻精神，充分發(fā)揮先進(jìn)的師范導向作用，在全社會(huì )進(jìn)一步營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造的良好氛圍，協(xié)助上級實(shí)施“教師發(fā)展工程”。初步建立星級教師評定辦法，進(jìn)一步調動(dòng)廣大教師積極性。
2、推進(jìn)民主建設,突出工會(huì )維權職責。
教職工代表大會(huì )制度是學(xué)校教職工行使民主權利，參與民主管理，實(shí)施民主監督的基本制度和重要形式。工會(huì )要積極參與本單位涉及教職工切身利益的各項改革方案的制定，充分發(fā)揮教代會(huì )的監督保障作用和維權機制作用，通過(guò)實(shí)行教代會(huì )制度維護教職工的民主權利，全面落實(shí)教代會(huì )職權。本學(xué)期將召開(kāi)江東實(shí)驗小學(xué)第六屆第五次會(huì )議（進(jìn)一步修改完善《校規》；通過(guò)XX學(xué)年度學(xué)校工作計劃），充分發(fā)揮工會(huì )在協(xié)調、監督勞動(dòng)關(guān)系中的作用。
竭誠為教職工服務(wù)。進(jìn)一步樹(shù)立以人為本理念和全心全意為教職工服務(wù)的思想，從廣大教職工最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的切身利益出發(fā)，為他們辦實(shí)事、解難事、做好事。配合“我與校長(cháng)談心”、“校長(cháng)熱線(xiàn)”，開(kāi)展經(jīng)常性的教師座談會(huì )，談心活動(dòng)，多與教師溝通。并加大對因重病和突發(fā)性事故致使生活困難和單親有困難的教職工送溫暖力度。以極大的熱忱，特殊的角度，體察教師的喜怒哀樂(lè )。關(guān)注教師，特別是女教師的心理狀態(tài)，要關(guān)心女教職工“四期”，反映教師的呼聲、疾苦，張揚教師的創(chuàng )新精神，幫助教師排憂(yōu)解難，讓教師有足夠的精力在寬松的環(huán)境中創(chuàng )造性地發(fā)展。建議、督促行政領(lǐng)導不斷提高教師福利待遇，改善教師生活。并做好元旦、春節、教師節等慰問(wèn)工作。堅持“五必訪(fǎng)”制度，做好第一知情人，第一報告人，第一幫扶人。
3、深化校務(wù)公開(kāi)。
校務(wù)公開(kāi)堅持全面、客觀(guān)、真實(shí)、具體，及時(shí)有效，力戒形式主義。把學(xué)校的改革與發(fā)展規劃，重大決策實(shí)施方案，涉及教職工切身利益的事項，學(xué)校財務(wù)開(kāi)支和招生收費情況實(shí)行“上網(wǎng)”、“上報”、“上屏”，以保證將公開(kāi)的程序及有關(guān)政策向師生公開(kāi)，向家長(cháng)公開(kāi)，向社會(huì )公開(kāi)，堅持校務(wù)公開(kāi)工作向教代會(huì )報告制度，發(fā)揮教代會(huì )在民主管理、民主監督中的作用，保障教職工對學(xué)校重大事務(wù)的知情權、參與權和監督權，努力形成黨組織統一領(lǐng)導，行政主持，紀檢、工會(huì )監督，全體師生評價(jià)的校務(wù)公開(kāi)新格局。
小學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇2
一、指導思想
落實(shí)蘇州市教科院和太倉市教師發(fā)展中心相關(guān)工作計劃，深入一線(xiàn)，加強各學(xué)科課堂教學(xué)研究，提升服務(wù)意識，充分發(fā)揮“研究、指導、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，進(jìn)一步加強小學(xué)科學(xué)、勞技、研究性學(xué)習教師隊伍建設，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用，引領(lǐng)年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。加強課題研究指導，緊密?chē)@課程實(shí)施中出現的實(shí)際問(wèn)題，尋找解決方法，有效促進(jìn)教師教育科研能力，不斷提升三科教師教育教學(xué)水平，進(jìn)而推進(jìn)全市科學(xué)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。
二、具體工作及要求
1.落實(shí)課程計劃，加強質(zhì)量監控
�、艠�(shù)立學(xué)習意識。組織教師認真研讀20xx年《小學(xué)科學(xué)課程標準》，系統鉆研新教材，研究低年級科學(xué)教學(xué)的有效策略；學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)、研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗。
�、茝娀虒W(xué)常規。規范教師教學(xué)“六認真”工作，強化教師課程意識，鼓勵教師進(jìn)行相關(guān)課程的研究與開(kāi)發(fā)。
�、锹鋵�(shí)課程計劃。合理配備三科教師，認真、全面落實(shí)和執行國家的課程計劃，確保開(kāi)齊上足科學(xué)課、勞技課、研學(xué)課，強化實(shí)驗室管理，提高實(shí)驗室的使用率，確保實(shí)驗教學(xué)的正常有效開(kāi)展。
2.推進(jìn)教學(xué)改革，打造有效課堂
�、艃�(yōu)化教學(xué)模式。形成年輕教師借鑒別人模式、成熟教師創(chuàng )設自身教學(xué)模式、名教師推廣自己課堂教學(xué)模式的發(fā)展思路。
�、聘母锝虒W(xué)評價(jià)。繼續完善課堂教學(xué)評價(jià)標準，將課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習收獲作為評價(jià)課堂教學(xué)優(yōu)劣的重要部分，切實(shí)轉變教師傳統的教學(xué)觀(guān)念，提升教師的教育理念，打造質(zhì)量課堂，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習效率。
�、谴蛟煊行дn堂。繼續開(kāi)展課堂教學(xué)改革的研究與實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)教師研究、實(shí)踐課堂，提高科學(xué)課堂教學(xué)效率，精心組織各類(lèi)基本功、優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。通過(guò)系列課標和教材的培訓活動(dòng)提升教師教學(xué)理念和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。
�、壬罨n題研究。本學(xué)期鼓勵教師開(kāi)展相關(guān)課題的研究，注重提高研究的實(shí)效，注重研究資料的積累和開(kāi)發(fā)，及時(shí)提煉研究成果，以課題研究來(lái)指導實(shí)際的科學(xué)課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)解決當前科學(xué)教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，全面提升科學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.推進(jìn)教研創(chuàng )新，提升教研質(zhì)量
�、艔娀１窘萄�。各校要根據實(shí)際情況積極組建科學(xué)教研組，并根據學(xué)校的實(shí)際情況自主開(kāi)展各類(lèi)校本教研活動(dòng)，確保教研活動(dòng)有主題、有內容、有特色、有成效、有質(zhì)量。各�？茖W(xué)教研組要把教學(xué)“六認真”作為規范教師教學(xué)行為的重點(diǎn)工作，尤其在備課、上課兩個(gè)環(huán)節上要常抓不懈。
�、埔幏督萄谢顒�(dòng)。根據《關(guān)于建立20xx年太倉市中小學(xué)教育聯(lián)盟的通知》的相關(guān)文件要求，以各教育聯(lián)盟為載體，積極組建聯(lián)盟學(xué)校中青年骨干教師隊伍，探索有效的教研形式，逐步完善活動(dòng)的制度與機制，讓聯(lián)盟教研活動(dòng)走向常態(tài)，集中解決科學(xué)教師中存在的共性問(wèn)題。在教研活動(dòng)中充分發(fā)揮青年科學(xué)教師的積極性和蘇州市、太倉市級骨干教師的引領(lǐng)作用。
�、莿�(chuàng )新教研方式。課例研究、課堂觀(guān)察是一種教師“自覺(jué)”理解復雜課堂的方式，是教師研究課堂有效的教研方式。通過(guò)課例研究、課堂觀(guān)察可以轉變教師的教學(xué)行為，生成教師的教學(xué)智慧，形成科學(xué)團隊的研究氛圍。以課堂觀(guān)察和課例研究的有機結合為切入點(diǎn)，關(guān)注課堂教學(xué)的細微之處，鼓勵教師結合教育理論進(jìn)行實(shí)踐研究�？茖W(xué)教研活動(dòng)要圍繞課堂教學(xué)而展開(kāi)，把課堂作為研究的主陣地。推動(dòng)“同課異構”、“同課再構”、“異課同構、模擬名師課堂”等活動(dòng)的深入開(kāi)展。
�、韧七M(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研。繼續發(fā)揮太倉市小學(xué)科學(xué)QQ群的作用，充分利用現代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò )資源，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教研，引導教師積極參加教研活動(dòng)，擴大教師合作交流范圍。
4.推進(jìn)隊伍建設，提升師資水平
�、排囵B青年教師。加強對上崗未滿(mǎn)三年的青年教師進(jìn)行跟蹤培養，對一年內新上崗教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課了解，有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和結對交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師快速成長(cháng)。
�、拼蛟旃歉山處�。充分挖掘全市現有的科學(xué)骨干教師資源，積極為其搭建交流、展示平臺，進(jìn)一步加強學(xué)科工作組建設梯隊，發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范、引領(lǐng)作用，打造學(xué)科名師。強化太倉市學(xué)科帶頭人、蘇州市學(xué)科帶頭人培養對象的業(yè)務(wù)提高和打造。
�、羌訌娕嘤柫Χ�。會(huì )同省內外優(yōu)秀資源,走出去,請進(jìn)來(lái),創(chuàng )設市級以上培訓平臺，在培訓中加強教育理論和先進(jìn)教育理念的學(xué)習，全面提升全體小學(xué)科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平。
小學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇3
學(xué)生基本情況分析
1、學(xué)生：本班學(xué)生人數43人，其中東莞戶(hù)籍的有26人，外地戶(hù)籍17人。全班學(xué)生中有8人不夠年齡上學(xué)，其余都在正常就學(xué)年齡之中�？傮w來(lái)說(shuō)整個(gè)班級學(xué)風(fēng)，班風(fēng)較好，同學(xué)之間能和睦相處，團結友愛(ài)，積極進(jìn)取。
2、家庭環(huán)境：基本上大部分家庭都有較的穩定收入，家長(cháng)學(xué)歷普遍不高，初中，高中畢業(yè)為主。家庭中的學(xué)習環(huán)境較好，對子女期望較高。對任課老師所做工作反映滿(mǎn)意
工作目標
1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。
2、突出這個(gè)中心，提高質(zhì)量。
3、做好輔優(yōu)補差工作，面向全班同學(xué)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
具體措施
1、充分利用班隊課向學(xué)生進(jìn)行思想。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習委員負責指導科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長(cháng)的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行。
4、抓住每一次考試，及時(shí)進(jìn)行，指導，鼓勵。
5、對學(xué)生做的任何作業(yè)都應該認真批改，訂正后再次批改，做到所學(xué)知識及時(shí)消化。
6、抓好期末復習，迎接期末考試。
7、平時(shí)要注意與學(xué)生交流
每個(gè)人都希望自己能被別人所關(guān)注，所了解，學(xué)生也是。因此，必須時(shí)常與他們交心（最好是單獨談）。這樣做，可以讓學(xué)生覺(jué)得自己是重要的，是受老師關(guān)注的，老師對他是有所希望的。這樣也會(huì )讓學(xué)生不自覺(jué)地產(chǎn)生學(xué)習的興趣，學(xué)會(huì )自主的學(xué)習。
8、尖子生輔導差生，促進(jìn)共同進(jìn)步
以前我也試過(guò)讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒(méi)有把輔導好差生作為自己的責任�，F在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務(wù)：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒(méi)有完成任務(wù)。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績(jì)上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表?yè)P差生進(jìn)步時(shí)，總是要說(shuō)：“誰(shuí)輔導的誰(shuí)現在怎么怎么樣了�！边@樣說(shuō)，讓尖子生也為自己能提高同學(xué)的成績(jì)而感到光榮。
每月計劃
九月
教育主題：“守紀、尊師、推普”爭““尊師、守紀”章
十月
教育主題：“建隊、尊老、愛(ài)國”爭““孝敬、國防”章
十一月
教育主題：“安全、文明、環(huán)�！睜帯鞍踩�、環(huán)�！闭�
十二月
教育主題：“體育藝術(shù)節，歡慶元旦”爭“體育、藝術(shù)”章
工作要點(diǎn)：
一月、二月
教育主題：“科學(xué)復習，考出水平；過(guò)好寒假，安全第一”爭“好學(xué)、安全”章
小學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇4
本學(xué)期，我鎮小學(xué)的教科研工作要在縣教育局正確領(lǐng)導下，以提升辦學(xué)內涵為發(fā)展目標，以“科研興�！睘樽谥�，以提高教育質(zhì)量為核心，以提高全校教師的教研水平為重點(diǎn)，以校本培訓、教研活動(dòng)為切入點(diǎn)，全面提高我校的教科研質(zhì)量。
一、加大校本教研、校本培訓的力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
本學(xué)期，教科室將組織全校教師廣泛深入地開(kāi)展校本研究，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
(一)校本教研
具體做法：建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以讀書(shū)自悟、集中學(xué)習與課改沙龍相結合、請進(jìn)來(lái)走出去、隨堂聽(tīng)課、專(zhuān)題研討等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)開(kāi)放、教學(xué)反思、經(jīng)驗交流、教師優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，為教師參與校本教研創(chuàng )設平臺、創(chuàng )造條件。靈活運用多種教研形式，以“問(wèn)題—研討—實(shí)踐—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對性和實(shí)效性。
1、讀書(shū)自悟
教師根據自己實(shí)際的目標計劃，采取自主學(xué)習、自主實(shí)踐、自主反饋、自主檢查的辦法來(lái)提高自己。要求教師在學(xué)習過(guò)程中要做好讀書(shū)筆記，對照反思自己的教學(xué)行為。這是促進(jìn)教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。
2、集中學(xué)習與課改沙龍相結合
學(xué)校集中教師學(xué)習，采取講座、觀(guān)看課程改革音像資料、骨干教師講座等方式，教師做好筆記。有計劃地按照研課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、反思悟課等環(huán)節，全員參與，開(kāi)展形式新穎、實(shí)效性強的教學(xué)研討活動(dòng)，在觀(guān)念的碰撞與交流中達成新的共識，形成校內教師間自主研課的新氛圍。利用晚辦公的時(shí)間舉辦課改沙龍活動(dòng)，組織青年教師進(jìn)行理論學(xué)習、觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)、錄像等專(zhuān)家名課、探討在教學(xué)實(shí)踐中所遇到的疑難問(wèn)題及解決辦法等形式，使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
3、請進(jìn)來(lái)走出去
學(xué)校結合當前的教改實(shí)際和我校的教改實(shí)際，有計劃地邀請各級教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校示范教學(xué)或作專(zhuān)題講座，不斷開(kāi)闊教師的眼界。同時(shí)有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓或聽(tīng)課研討活動(dòng)，外出學(xué)習的教師回校后要有成果匯報，或寫(xiě)學(xué)習心得，或上示范課，或作專(zhuān)題講座，或報教改提案，切實(shí)提高學(xué)習的成效。另外，也將組織學(xué)校的學(xué)科教改帶頭人和校骨干教師走出校門(mén)，到兄弟學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，加強橫向教學(xué)研究和交流，同時(shí)提高校骨干教師的知名度。
4、隨堂聽(tīng)課
校長(cháng)、教導主任、年級主任要經(jīng)常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研究，尋找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，研討教法和學(xué)法的改進(jìn)辦法，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐探索。每學(xué)期聽(tīng)課不少于30—50節。
5、專(zhuān)題研討
要求教師每人確立自己的科研課題。做好課題的計劃與研究過(guò)程的記錄、整理、反思、總結、交流等。以提升教師的業(yè)務(wù)理論聯(lián)系實(shí)際的水平。
(二)校本培訓
校本培訓，利用“星期學(xué)�！�(雙周日下午)把課標解讀、教材疏通和專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展作為重點(diǎn)，積極組織教師參加參與式、對話(huà)式和案例研究式的培訓活動(dòng)，進(jìn)一步完善以會(huì )代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制，積極探索培訓工作的新思路、新方法，形成新格局。通過(guò)培訓，能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求(即能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效益的課、能寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設計、能進(jìn)行課件制作(電腦操作)、能搞好課題研究)，能使老年教師初步達到“四能”要求(能有扎實(shí)的教學(xué)基本功、能上出有效的課、能寫(xiě)出高質(zhì)量的論文、案例、教學(xué)設計、能搞好課題研究)。繼續舉辦課改沙龍，加大對青年教師的培養力度。
二、加強課堂教學(xué)研究，不斷提升教師課堂駕御能力。
我們都知道課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)效益的如何直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了把課堂教學(xué)研究落到實(shí)處本學(xué)期我鎮將加強以下幾個(gè)方面的研究:
1.加強教學(xué)內容的研究。一是注重知識的結構性研究，引導學(xué)生經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展和形成的全過(guò)程。二是注重知識的拓展性研究，要依托課本，適度延伸，堅持課內打基礎，課外求發(fā)展的觀(guān)念，最大限度地拓展學(xué)生的知識面。
2.加強說(shuō)課的研究。本學(xué)期我們將加強說(shuō)課競賽。要求教師能緊扣理論，結合教材和教師、學(xué)生的實(shí)際情況闡述自己的教學(xué)設計。
3.加強教學(xué)藝術(shù)的研究。一節課的效益如何與教師的教學(xué)藝術(shù)有著(zhù)密切的關(guān)系。所有的任課教師要在教材的處理、教法的選擇、媒體的使用、教師的語(yǔ)言和課堂機智等發(fā)面加強學(xué)習和研究。倡導研究課，發(fā)展反思能力，要求任課教師能夠始終堅持先進(jìn)的教學(xué)理念，指導自己的教學(xué)行為，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，從而提升自己的教學(xué)能力，努力想科研型教師轉化。
4.加強教學(xué)評價(jià)的研究。如何全面的衡量一個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，科學(xué)評價(jià)一個(gè)的學(xué)習狀況已經(jīng)成為當今課程改革的瓶頸。如何突破這個(gè)瓶頸已經(jīng)成為課程改革的核心。
三、以課題為抓手，全面提高科研實(shí)效，加強科研課題管理。
1、構建科研例會(huì )制，營(yíng)造科研新氛圍。
各課題組要運行科研工作例會(huì )制。結合常規教科研活動(dòng)，充分利用兩周一次的研討活動(dòng)，收集、反饋實(shí)驗中老師們普遍遇到的問(wèn)題和困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因;集思廣益，解決問(wèn)題，保證課題研究的有效推進(jìn)。努力營(yíng)造課題組內健康、向上、競爭、求實(shí)的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深入作為自己的份內之事，認真參與課題研究各個(gè)階段的工作，踴躍參加各類(lèi)課題研究課的開(kāi)課實(shí)踐活動(dòng)，積極撰寫(xiě)心得體會(huì )和學(xué)術(shù)論文。
2、以課堂為課題研究主陣地，全面提高科研效率。
隨著(zhù)新課程的全面實(shí)施，我們每一位老師將要面對一個(gè)全新的課堂，注重學(xué)生主體意識和創(chuàng )新能力，加強學(xué)生實(shí)踐能力培養，知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的全面落實(shí)。全新的課堂組織策略，要求我們必須以科研為先行，以新課程新理念為指導，以每一堂課的教學(xué)活動(dòng)為立足點(diǎn)，創(chuàng )新求實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，全面落實(shí)新課程理念。
3、扎實(shí)開(kāi)展課題結題工作。
抓好課題研究的過(guò)程管理，是深化課題研究的關(guān)鍵。我�，F有課題10個(gè)。課題研究的管理要貫穿于課題研究的全過(guò)程。下半年結題的課題，做好課題結題最后階段的工作。要進(jìn)一步整理好有關(guān)上交材料，做好成果總結、展示工作。課題總結以研究主體報告為主，并附上能說(shuō)明該課題研究過(guò)程及成果的材料。
具體包括：
�、僬n題研究的意義和背景;
�、诨咎攸c(diǎn)和思想;
�、壅n題的設計或過(guò)程;
�、苷n題研究核心內容——實(shí)踐操作或探索、策略，可結合案例來(lái)講。
�、菅芯砍尚�。直接指向課題所要達成的目標�？捎脭底址治�、文字描述分析、案例分析。
�、抻懻摶蚪Y論。提出問(wèn)題要有一定質(zhì)量。
四、指導教師撰寫(xiě)論文，做好評選推薦工作
本學(xué)期，繼續根據省、市、縣教育科研部門(mén)的要求，認真組織廣大教師參加省“師陶杯”教育科研論文競賽、省“新世紀園丁杯”教育教學(xué)論文大賽和縣教育學(xué)會(huì )優(yōu)秀教育論文和學(xué)科論文等各種評比活動(dòng)。在每次活動(dòng)前，努力做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，組織教師學(xué)習省市縣有關(guān)論文競賽的文件精神，使之明確競賽的具體要求及規定，以提高論文的獲獎率。
各小學(xué)要對照本計劃結合本校實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的教科研活動(dòng)計劃，爭取把我鎮小學(xué)的教科研工作抓緊、抓實(shí)，使我鎮小學(xué)的教育科研工作再上新臺階。
小學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想
以建設一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線(xiàn)，進(jìn)一步加大教師繼續教育和校本培訓的力度，努力開(kāi)創(chuàng )我校教師培訓工作新格局。
二、工作目標
1、加強師德建設，加強行風(fēng)建設，培養一支愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻的教師隊伍。
2、認真完成《課程改革與學(xué)習主題構建》專(zhuān)題培訓任務(wù)，切實(shí)提高教師實(shí)施新課程的能力和素質(zhì)。
3、爭取在“奉化市中小學(xué)教師教學(xué)大比武”活動(dòng)中取得滿(mǎn)意成績(jì)。
4、繼續抓好教師英語(yǔ)300培訓。
5、落實(shí)師徒結對工作，促進(jìn)新教師各方面水平的提升。
6、每位教師本年度繼續教育課時(shí)達到48課時(shí)以上。
三、工作措施
1、積極推進(jìn)師訓工作的層級管理。校級決策層（校長(cháng)為第一責任人，把握師訓工作的方面）；培訓執行層（教導處、教科室要組織和開(kāi)展校本研修活動(dòng)，提高研修水平）；教研組基礎層（教研組長(cháng)要動(dòng)員組織本組教師參加培訓，主持以組為單位的校本研修活動(dòng)）。
2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓作為本學(xué)期校本培訓的核心工作來(lái)抓。圍繞《課程改革與學(xué)習主題構建》的專(zhuān)題培訓，組織全體教師完成好培訓任務(wù)。專(zhuān)題培訓突出重點(diǎn)性、實(shí)現開(kāi)放性、強調實(shí)踐性、注重全程性、關(guān)注層次性；培訓方式以集中培訓與校本培訓校本教研相結合、課程理論與教學(xué)實(shí)踐相結合的方式來(lái)進(jìn)行；要求每位教師完成：每章后面的一個(gè)練習題；摘錄有關(guān)理論30條；點(diǎn)評一個(gè)案例；撰寫(xiě)一個(gè)教育教學(xué)案例；設計并實(shí)踐一堂教研課。
3、深入開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。明確師徒雙方職責，簽訂師徒合同，建立考核監督機制，保證結對工作的成效。
4、繼續分階段抓好教師英語(yǔ)300句培訓，本學(xué)期的目標為100句過(guò)關(guān)。
5、繼續實(shí)行“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓。學(xué)校選派教師外出學(xué)習、培訓考察，回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習匯報材料，對其他教師進(jìn)行培訓，傳達學(xué)習精神。培訓可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習，多人受益”的效應。
三、工作安排
九月份
1、擬訂、學(xué)習本學(xué)期教師培訓工作計劃
2、制訂“新課程與學(xué)習主題構建”專(zhuān)題培訓實(shí)施方案
3、新教師拜師活動(dòng)
4、“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)內容培訓
十月份
1、“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)內容培訓
2、“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)學(xué)校選拔賽并上報成績(jì)
3、設計《課程改革與學(xué)習主題構建》學(xué)習手冊并分發(fā)，并建立網(wǎng)上學(xué)習檔案，共享資源。
4、自學(xué)《新課程改革與主題構建》第一單元。
5、邀請求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓輔導課（一）
6、英語(yǔ)300句培訓（一）
十一月份
1、組織教師參加市“教師教學(xué)大比武”活動(dòng)
2、自學(xué)《新課程改革與主題構建》第二單元
3、邀請溪口鎮校徐治平老師上主題培訓輔導課（二）
4、英語(yǔ)300句培訓（二）
十二月份
1、自學(xué)《新課程改革與主題構建》第三單元
2、英語(yǔ)300句培訓（三）
3、邀請西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓輔導課(三)
4、師徒結對成果匯報。
一月份
1、做好師訓檔案整理工作
2、學(xué)期師訓工作總結
小學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇6
教學(xué)工作
本學(xué)期根據XX區小學(xué)教育教學(xué)工作要點(diǎn)，結合我校實(shí)際，在教學(xué)管理工作中將做到“抓好常規，突出重點(diǎn)，發(fā)展特色”三個(gè)方面的工作。
�。ㄒ唬┳ズ贸Ｒ幑ぷ�
1、加強日常教育教學(xué)工作的巡查和規范管理，分管領(lǐng)導要經(jīng)常深入分管年級和教研組了解一線(xiàn)情況，主動(dòng)幫助解決問(wèn)題。既要肯定成績(jì)，也要誠懇地指出不足，及時(shí)處理問(wèn)題。分管教學(xué)工作的領(lǐng)導要加強對備課、上課、業(yè)務(wù)學(xué)習、課表執行、課堂常規等工作的指導、落實(shí)與檢查工作，確保教育教學(xué)工作穩步開(kāi)展，扎實(shí)開(kāi)展。
2、抓好日常各項工作的開(kāi)展
�。�1）做好每月底的各單項檢測活動(dòng)。
�。�2）單元檢測按進(jìn)度進(jìn)行并做好及時(shí)的分析。
�。�3）組織召開(kāi)教研組長(cháng)的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
�。�4）做好期初、期中、期末三次教案檢查。
�。�5）做好期中的閱讀檢測、英語(yǔ)百詞比賽及作業(yè)抽查。
�。�6）做好期末的五項技能比賽。
�。�7）落實(shí)好《寫(xiě)字》校本課程及“國學(xué)”地方課程
�、賹�(xiě)字課、國學(xué)課專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，做好教學(xué)記錄。
�、诿總�(gè)教研組每學(xué)期進(jìn)行1-2次寫(xiě)字競賽，以展板形式展出。
�、蹖W(xué)生能按要求背出國學(xué)課本中的相關(guān)的篇目，學(xué)校將不定期的抽查。
�。�8）聽(tīng)推門(mén)課。
�。�9）建立教師個(gè)人檔案，做好各項教育教學(xué)資料的收集與整理，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料。
�。�10）做好cmis的更新與錄入工作。
�。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)工作
實(shí)行校本教研制度，研究教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提高課程計劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內教學(xué)效率是教學(xué)管理的重點(diǎn)工作。具體要做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、立足課堂，開(kāi)展“課堂教學(xué)實(shí)效性的研究”，加強集體備課，發(fā)揮團隊資源整合的優(yōu)勢，在共同研究中提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）抓實(shí)教學(xué)研討課活動(dòng)。
本學(xué)期的研討課活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行
第一階段：學(xué)科組教師的引路課（9月19日——9月23日，學(xué)科組承擔）
第二階段：教研組教師獻課
a.學(xué)科安排：語(yǔ)文學(xué)科：李睿、張培、劉文靜、陳璐、嚴培英、董鳳英、馮琴、張金娥、馮興榮；數學(xué)學(xué)科：任琛琛、張帆、李紅華、馬瑩、付艷民、郭靜、李曉晨、王欣、崔凱歌、侯昉、劉麗濤、王淑英。
內容要求：每人講授不同的內容。
研究形式：集體共同研究備課。（即：個(gè)人主備說(shuō)思路，組內教師副備，提補充意見(jiàn)，目的'是加強研究的氛圍，）
聽(tīng)課形式：每人至少聽(tīng)8節課，語(yǔ)文課不少于4節，數學(xué)不少于4節，其中本年級的課必聽(tīng)；
時(shí)間安排：
略
評課形式：每人至少評兩節課，寫(xiě)兩份有質(zhì)量的反思（一節數學(xué)，一節語(yǔ)文），科任教師任選兩節。
匯報與展示（10月25—29日）：分學(xué)科選出校級展示課，全體教師觀(guān)摩。（授課人說(shuō)授課思路，年級組教師評課，全體教師交流評課）
需上交的材料：教學(xué)設計一份，個(gè)人教后反思一份，評課稿兩節，評價(jià)量化表每人至少8份，教學(xué)課件一個(gè)。
第三階段：青年教師的匯報課。（12月初）
�。�2）加強“常態(tài)”課堂的關(guān)注。
分管領(lǐng)導要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課（推門(mén)課、組內研究課——語(yǔ)文學(xué)科包括閱讀課、略讀課、作文課；數學(xué)重點(diǎn)課包括概念、計算、空間與圖形、解決實(shí)際問(wèn)題等、期末復習課）
�。�3）深入開(kāi)展“國學(xué)誦讀活動(dòng)”，提高國學(xué)課堂實(shí)效。
a.確定11月份為“國學(xué)誦讀月”，開(kāi)展“國學(xué)課”教學(xué)研究。（形式：古詩(shī)詞教學(xué)說(shuō)課競賽；參加人員：班主任及國學(xué)課兼任教師）
b.開(kāi)展學(xué)生誦讀情況抽查。
2、抓實(shí)校本教研工作。
�。�1）校本教研形式
建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“主題教研、集體備課、反思交流、理論學(xué)習”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。
�、僦黝}教研：以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jì)热�，教研組確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內每人至少?lài)@主題選擇一單元進(jìn)行備課，再選擇這一單元中的重點(diǎn)內容進(jìn)行上公開(kāi)課，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評課等多種形式展開(kāi)討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。
�、诩w備課：以教研組為單位，每?jì)芍苓M(jìn)行一次集體備課活動(dòng)。主備教師要提前兩天把教案送到組內教師手中，組內教師要認真閱讀教案，并提出改正意見(jiàn)，在上課前進(jìn)行討論交流，進(jìn)一步完善教案設計，經(jīng)過(guò)大家討論形成共識，再進(jìn)行上課。
�、鄯此冀涣鳎和ㄟ^(guò)前一階段組內的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話(huà)，注重“以老帶新、以強帶弱”鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見(jiàn)，促進(jìn)教師共同提高。
�、芾碚搶W(xué)習：圍繞教學(xué)主題組內教師還不明白，這時(shí)候需要理論指導。理論學(xué)習做到組內學(xué)習與自己自學(xué)相結合，通過(guò)理論來(lái)指導教育教學(xué) 。
�。�2）校本教研業(yè)務(wù)學(xué)習制度
�、倜吭聝纱渭袠I(yè)研。一次是教研組長(cháng)組織的本教研組的集體業(yè)研活動(dòng)；一次
教學(xué)干部組織的主管年級段的大業(yè)研活動(dòng)。（活動(dòng)內容：可以是集體備課、
評課、觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)、業(yè)務(wù)理論講座等）要求教研組長(cháng)、主管領(lǐng)導要有書(shū)面的
研訓活動(dòng)方案或內容安排，教師要做好研訓活動(dòng)記錄。(記在研訓活動(dòng)記錄本上)
�、谌握n教師讀書(shū)、理論學(xué)習每月自學(xué)兩次，要求有學(xué)習筆記，有心得體會(huì )，每篇學(xué)習筆記不少于20xx字。（記在教師讀書(shū)筆錄上）
�、� 任課教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇論文或教學(xué)案例。
�、苊繉W(xué)期任課教師聽(tīng)課不少于10節，教研組長(cháng)不少于15節，并做好聽(tīng)課記錄。
3、本學(xué)期，還要切實(shí)加強六年級的統測工作，進(jìn)一步提高統測成績(jì)。
4、提供保障，協(xié)助師慧杯參賽選手做好參賽準備工作。
�。ㄈ┌l(fā)展特色工作
抓好學(xué)校的“學(xué)習型”組織建設。
1、學(xué)科組的重建。（語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科任學(xué)科）學(xué)科組負責人挑選
2、各學(xué)科組要明確研究主題，建立有效的學(xué)習機制，走出有自己特色的研究之路。
各月教學(xué)工作安排：
九月份：
1、 布置本學(xué)期工作計劃。
2、 各教研組制定教學(xué)工作計劃、集體教研活動(dòng)計劃。
3、 組建學(xué)科組。
4、 學(xué)科組引路課。
5、 聽(tīng)推門(mén)課。
6、 期初教案檢查。
7、 教研組長(cháng)教學(xué)質(zhì)量分析。
8、 案例交流評選。
9、 各單項比賽。
十月份：（教學(xué)研討月）
1、 各教研組開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。
2、 分學(xué)科進(jìn)行聽(tīng)評課活動(dòng)。
3、 各單項比賽。
十一月份：（國學(xué)誦讀月）
1、班主任國學(xué)兼職教師進(jìn)行“古詩(shī)詞教學(xué)”說(shuō)課比賽；
2、抽查各班學(xué)生的誦讀情況。
3、期中的閱讀檢測、英語(yǔ)百詞比賽。
4、期中作業(yè)抽查。
5、各單項比賽。
十二月份：
1、聽(tīng)推門(mén)課及期末復習課。
2、青年教師匯報課。
3、期末的五項技能比賽。
4、期中、期末教案檢查。
5、做好六年級的統測工作。
6、做好期末檢測、分析與登統工作。
體育工作
1、學(xué)校體育工作要切實(shí)貫徹《新課程標準》，不斷深化教學(xué)內容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。
2、全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施工作，提高測試數據的準確性，保證《學(xué)生體質(zhì)健康標準》數據按時(shí)直報國家數據庫的工作，提高上報數據的質(zhì)量和數量。
3、深入開(kāi)展多彩的體育運動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加上級舉辦的各項體育比賽，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。
衛生工作及健康教育。
1、落實(shí)《衛生常規工作條例》措施具體，檢查到位，反饋及時(shí)。
2、做好衛生的宣傳與疾病的預防工作，培養學(xué)生良好的衛生習慣和健康行為。
3、加強對衛生保潔員的管理，確保校園環(huán)境整潔。
后勤、安全保衛工作。
1、健全完善后勤管理制度，加強后勤工作的責任制。
2、增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，做好教育教學(xué)后勤保障工作。
3、加強財產(chǎn)保管工作的落實(shí)，加強安全保衛工作的責任制。
4、加強門(mén)衛值班，來(lái)訪(fǎng)登記，認真履行門(mén)衛的崗位職責。
5、認真辦好食堂，做好食堂飲食衛生及安全措施，防止食物中毒。
6、貫徹執行“一費制”依卡按程序收費，做到收支兩條線(xiàn)，進(jìn)一步規范收費行為。
7、樹(shù)立節約意識，合理使用能源。
8、完善學(xué)籍檔案及圖書(shū)的管理。
小學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇7
一、 本學(xué)期的主要工作：
�。ㄒ唬┱n題研究
根據我校市級課題《基于小組合作學(xué)習，提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》的實(shí)施步驟，繼續開(kāi)展研究活動(dòng)。
本學(xué)期重點(diǎn)做好學(xué)生分析、歸納等學(xué)習能力的培養。
具體目標：
培養學(xué)生分析能力。（審題、提取關(guān)鍵信息、分析信息關(guān)系、選擇解決問(wèn)題策略等能力）
培養歸納能力（從文本中歸納概括能力、從他人觀(guān)點(diǎn)中總結歸納能力、把知識點(diǎn)進(jìn)行系統整理能力等）
學(xué)校仍以大學(xué)科教研組和年級教研組雙軌并行的方式開(kāi)展研究活動(dòng)。
1、大學(xué)科教研活動(dòng)
學(xué)校根據本學(xué)期各學(xué)科人員的特點(diǎn)重新建立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科任四個(gè)學(xué)科大教研組，形成學(xué)科課題研究團隊。
學(xué)科大組活動(dòng)安排：負責人制定活動(dòng)時(shí)間、內容、預期成果，負責收集整理過(guò)程性資料存檔。
內容包括：學(xué)科知識點(diǎn)梳理、“星光課堂”培養目標細化、理論學(xué)習、課題研究等。
�。�1）課題研究。學(xué)科大組制定研究方案并執行（請王曉利老師指導）。
�。�2）開(kāi)展知識點(diǎn)梳理。開(kāi)學(xué)初梳理單冊知識點(diǎn)及教學(xué)策略。
�。�3）開(kāi)展微格培訓。
�、倌繕司幹萍寄埽ㄓ行Ы虒W(xué)目標的制定、過(guò)程與方法目標的確定）。以一個(gè)教學(xué)內容為載體，獨立研究教材，確定教學(xué)目標，再集體研讀教材，研究教學(xué)目標。
�、诮虒W(xué)素材處理技能。根據教學(xué)目標對教學(xué)內容進(jìn)行處理。
�、劢虒W(xué)媒體選擇技能。根據教學(xué)內容恰當選擇媒體素材，制作課件。做一次課件制作的培訓。
�、芙虒W(xué)策略制定技能。
�。�4）有效教學(xué)的理論學(xué)習。
�。�5）制定有效教學(xué)的各項評價(jià)指標。
時(shí)間安排：
每周：
周二：3：40——4：40科任大組活動(dòng)，所有科任學(xué)科教師參加。負責人：
周三1：40——3：30英語(yǔ)大組活動(dòng)，負責人：
單周
周四12：30——3：30數學(xué)大組活動(dòng)（
雙周：
周四：12：30——3：30語(yǔ)文大組活動(dòng)，（）負責人：
2、各年級教研組活動(dòng)：
�。�1）各組開(kāi)學(xué)初根據大教研組課題制定業(yè)研計劃。業(yè)研計劃要根據課題研究需要制定。業(yè)研課要選擇知識的起始點(diǎn)、難點(diǎn)處。
�。�2）業(yè)研時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。每次有明確的主題和重點(diǎn)發(fā)言人。做好過(guò)程性記錄及評價(jià)。
�。ǘ┱n題培訓、研討交流活動(dòng)。
1、專(zhuān)家培訓：請王曉利老師到校指導課題研究工作。
2、學(xué)校干部開(kāi)展課件設計培訓。
3、學(xué)校干部做確定“過(guò)程與方法目標”的培訓。
4、展示比賽活動(dòng)
�。�1）9月14日隨遷子女展示活動(dòng)。高亞會(huì )數學(xué)課，胡丹班會(huì )。
�。�2）語(yǔ)文落實(shí)“過(guò)程與方法”目標課例展示交流會(huì )。預計11月（豐臺區部分學(xué)校副校長(cháng)到校聽(tīng)評課）
�。�3）開(kāi)展“有效教學(xué)金點(diǎn)子”評比活動(dòng)，采取一案眾評形式進(jìn)行。先是組內互評，逐步擴展到大學(xué)科組，再到全校。（10月和12月底進(jìn)行）
�。�4）與山東棗莊紅旗小學(xué)異課同構交流活動(dòng)。
�。ㄈ┛蒲泄芾�
1、組織管理。
學(xué)校干部負責建立學(xué)科研究團隊。組織成員開(kāi)展研究活動(dòng)。
負責人定期交流活動(dòng)情況，總結優(yōu)勢與不足，提出改進(jìn)措施。
負責人對學(xué)科組活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行監督、指導和評價(jià)。
負責提供培訓經(jīng)費、培訓資源。
2、研究過(guò)程管理。
�。�1）成立課題研究團隊。
學(xué)校干部分別主持一個(gè)學(xué)科小課題，參與制定大學(xué)科教研組課題研究計劃。
�。�2）開(kāi)展研究活動(dòng)。
學(xué)校干部根據安排參加大學(xué)科組及年級教研組的研究活動(dòng)。在活動(dòng)中與教師共同研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結反思。
3、檔案管理。
�。�1）計劃性資料整理與存檔。（各大學(xué)科教研組長(cháng)制定學(xué)科課題研究計劃。）
�。�2）過(guò)程性資料整理與存檔。（各大組活動(dòng)記錄冊、研究課教學(xué)設計及學(xué)案、課件、評課表、反思、課堂教學(xué)實(shí)錄、活動(dòng)照片）
�。�3）總結性資料整理與存檔。（課題研究論文、案例、有效教學(xué)金點(diǎn)子集、主學(xué)科單冊教學(xué)設計及學(xué)案）
二、 月工作安排
9月：完善小組文化建設。訓練小組合作能力，分析能力的訓練。
10月：訓練小組合作能力，分析能力的訓練。做語(yǔ)、數、英、科四節研究課。有效教學(xué)金點(diǎn)子評比。
11月：訓練小組合作能力，歸納能力的訓練。做語(yǔ)、數、英、科四節研究課。
12月：展示匯報。語(yǔ)、數、英、科四節展示研討課。有效教學(xué)金點(diǎn)子評比。
1月：完善教學(xué)設計及學(xué)案，撰寫(xiě)課題研究總結或論文。
小學(xué)第一學(xué)期工作計劃 篇8
一、指導思想
繼續貫徹、落實(shí)國家教育部制定的課程標準，以為學(xué)生的可持續發(fā)展服務(wù)為根本宗旨，深入開(kāi)展教學(xué)改革，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式。關(guān)注教學(xué)的多維目標，切實(shí)打好學(xué)生學(xué)習基礎，培養良好的學(xué)習習慣，繼續強化以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)的意識。
二、工作思路
1、深入學(xué)習新課程理念，全面理解、準確把握實(shí)質(zhì)，指導教學(xué)改革。
2、結合教學(xué)實(shí)際開(kāi)展課題研究，提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。
3、不斷增強反思意識，提高自我監控能力，改進(jìn)教學(xué)方式。
4、強化學(xué)生良好的學(xué)習習慣培養，形成良好的學(xué)習能力。
三、工作重點(diǎn)
1、加強常態(tài)教學(xué)的質(zhì)量管理，強化目標達成，向40分鐘要質(zhì)量。
2、深入開(kāi)展新課程教材實(shí)驗工作。
3、繼續進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究。
四、具體學(xué)科要求：
英語(yǔ)學(xué)科：繼續開(kāi)展區級重點(diǎn)課題的實(shí)驗研究，以科研提升學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，完成階段性總結。進(jìn)一步探討提高英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平的有效途徑。加強學(xué)困生的輔導，舉辦英語(yǔ)單詞競賽，完成英語(yǔ)口語(yǔ)抽測。
音 樂(lè )：積極穩妥地推進(jìn)音樂(lè )課堂教學(xué)改革，加強唱歌課的教學(xué)研究。開(kāi)展藝術(shù)節活動(dòng)，輔導所教班級參加合唱比賽。
體 育：學(xué)習貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。繼續開(kāi)展在體育教學(xué)中進(jìn)行合作教育應用的研究。組織召開(kāi)運動(dòng)會(huì )。選拔、培訓體育特長(cháng)生，為參加區運會(huì )作好準備。繼續抓好課間操和課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。不斷改進(jìn)課間操形式，形成學(xué)校體育工作特色。
美 術(shù)：進(jìn)一步推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革，建立美術(shù)教學(xué)資源庫，積極開(kāi)展信息技術(shù)和美術(shù)教學(xué)的整合研討。組織學(xué)生參與藝術(shù)節活動(dòng)，定期展示學(xué)生美術(shù)作品。
信息常識：認真落實(shí)區小教研對本學(xué)科的要求，積極探索引導學(xué)生主動(dòng)探究和體驗感悟的自主完成任務(wù)的學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際操作能力和創(chuàng )新能力的提高。調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，重視基礎知識和基本技能培養的同時(shí)，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富的學(xué)習資源，提高學(xué)生信息素養。加強對學(xué)生實(shí)際操作能力和漢字處理能力的三級監控，分層教學(xué)，制定措施，提高每個(gè)學(xué)生運用電腦解決實(shí)際問(wèn)題的能
五、具體工作：
九月份1、對參加市教壇新秀教師進(jìn)行指導
2、組織選拔參加省中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽作品
3、區中學(xué)音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評比
4、區中學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比
十月份1、區第二屆課改展示活動(dòng)
2、準備參加市藝術(shù)特色項目學(xué)校精品展節目
3、組織區中小學(xué)部分骨干教師赴外地學(xué)習交流
4、市音樂(lè )新課程教學(xué)研討活動(dòng)
十一月份1、區學(xué)校藝術(shù)特色項目評審
2、區小學(xué)音樂(lè )"新課程"有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)
3、區小學(xué)美術(shù)"新課程"有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)
十二月份1、區中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽
2、區中小學(xué)音樂(lè )教師教學(xué)基本功比賽
3、參加市案例評比交流活動(dòng)
一月份課改總結
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