關(guān)于上學(xué)期學(xué)期工作計劃模板錦集10篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的上學(xué)期學(xué)期工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導思想
學(xué)校衛生工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分， 20xx年下期仍廣泛對全校師生進(jìn)行衛生知識、衛生習慣的規范教育，牢固樹(shù)立“健康第一”思想，深入推進(jìn)“健康校園”建設，繼續加強學(xué)校衛生防疫和食品衛生和環(huán)境衛生工作，提高全體師生的健康意識和學(xué)校健康服務(wù)水平，努力使學(xué)校衛生工作規范、健康、有實(shí)效。
二、主要目標和任務(wù)
1、切實(shí)加強學(xué)校衛生安全工作（如飲用水衛生、食品安全衛生等），及時(shí)發(fā)現處理各種衛生安全隱患，從源頭上徹底杜絕衛生安全事故的發(fā)生。
2、結合 “整臟治亂綜合治理”活動(dòng)，切實(shí)加強以“除四害”為重要內容的環(huán)境衛生整治工作，掃除衛生死角，優(yōu)化、美化校園育人環(huán)境。
3、以規范學(xué)校衛生常規工作為重點(diǎn)，不斷提高學(xué)校衛生工作質(zhì)量，力爭在學(xué)期末使本校衛生工作成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。
三、具體措施
1、提高認識，加強管理
創(chuàng )建衛生校園是我校每一位師生的責任和義務(wù)，學(xué)校上至領(lǐng)導，下到學(xué)生都要把它作為一項重要任務(wù)來(lái)落實(shí)，尤其是要加強校園環(huán)境美化、綠化、凈化工作。學(xué)校要利用相當一部分資金加強校園環(huán)境的美化、綠化。
2、繼續做好“健康校園”的建設工作。要結合學(xué)校新一輪發(fā)展要求，通過(guò)廣播、墻報、黑板報、晨會(huì )、班（隊）會(huì )等多種渠道，多種形式，教育師生樹(shù)立“學(xué)校是我家，健康靠大家”的濃厚意識，增強師生“講衛生、重健康、防疾病”的意識和自律行為，提高師生“人人都是衛生工作者”的主人翁責任感和自覺(jué)性，真正營(yíng)造起人人維護學(xué)校環(huán)境衛生，人人規范公共衛生行為和健康的生活方式，人人重視除害防病，科學(xué)健身的良好氛圍。
3、繼續加強校園環(huán)境衛生。安排好各班室外清潔責任區，并堅持每天清掃一次�？匆�(jiàn)公共場(chǎng)所有垃圾、紙屑，有關(guān)班級要及時(shí)清掃。各個(gè)班級、辦公室、專(zhuān)用教室要加強清潔衛生值日制度，要堅持做好每天清潔一次，每周打掃一次，保持班級、辦公室、專(zhuān)用教室日常的清潔、整齊、美觀(guān)。門(mén)衛室人員要按要求做好校門(mén)內外場(chǎng)地的清潔工作。
4、進(jìn)一步加強“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲(chóng)、營(yíng)養不良、貧血，特別是加強近視的預防。重點(diǎn)監控學(xué)生視力，近視生常抓不懈。老師要十分注意學(xué)生正確的用眼衛生知識和指導學(xué)生做好眼保健操，做到穴位準確手法正確。切實(shí)保證眼保健操時(shí)間、檢查、監督落實(shí)，準時(shí)上課、下課不拖堂，不讓學(xué)生疲勞作業(yè)。嚴格落實(shí)“三個(gè)一”（一尺一拳一寸），規范用眼衛生，使學(xué)生從小養成良好的用眼衛生習慣。協(xié)同家長(cháng)對學(xué)生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發(fā)現、及早糾正、及早治療，共同保護學(xué)生視力。
5、堅持開(kāi)展衛生檢查和評比制度。食堂是衛生的重點(diǎn)部門(mén)，除進(jìn)行每周常規的檢查以外，學(xué)校有關(guān)人員必需每月組織一次檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知有關(guān)部門(mén)和人員及時(shí)整改。其他如：環(huán)境衛生、教室、辦公室、廁所的衛生，除有監督崗值日生檢查評比之外，學(xué)校行政值周和值周教師要隨同進(jìn)行檢查，并作好書(shū)面考核。以上所有檢查和評比情況須作好書(shū)面記錄，納入班級流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)之中。
6、提高“健康教育”課程的實(shí)效性。認真學(xué)習和實(shí)施《健康教育指導綱要》，積極推動(dòng)學(xué)校健康教育工作規范、有效開(kāi)展。學(xué)校制定的健康教育課程必需要專(zhuān)課專(zhuān)用，任課教師要認真按照教科書(shū)或教學(xué)參考書(shū)合理選擇教學(xué)內容，認真備課并力爭提高教學(xué)的實(shí)效性，努力提高學(xué)生衛生與健康的認知與實(shí)踐水平。教導處要有計劃、有目的地對“健康教育”課情況進(jìn)行檢查和反饋分析。每個(gè)班級應根據各自情況有針對性地開(kāi)展1—2次的班隊主題教育活動(dòng)。
7、按照上級相關(guān)規定開(kāi)展好一年度的學(xué)生體檢工作。
四、工作具體安排
九月份：
1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)準備工作：包括環(huán)境衛生；室內衛生；衛生室藥品、物資準備等。
2、開(kāi)展一次全面的學(xué)校衛生檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
3、劃分好學(xué)校護綠保潔區，做好學(xué)校環(huán)境衛生工作，抓好學(xué)生的個(gè)人衛生和班級衛生檢查，堅持每天一小掃，每周一大掃，并進(jìn)行定期檢查,將成績(jì)公布。
4、做好晨午檢工作及有關(guān)資料的收集和整理工作。
十月份
1、開(kāi)展一次預防各種傳染病的衛生知識的宣傳。
2、對全體學(xué)生進(jìn)行視力的檢查，做好統計分析工作，并開(kāi)展一次防近視宣傳。
3、做好晨午檢工作及有關(guān)資料的收集和整理工作。
十一月份
1、做好衛生月的各項工作，并開(kāi)展一次全校的環(huán)境衛生檢查。
2、做好晨午檢工作及有關(guān)資料的收集和整理工作。
3、開(kāi)展一次全校的環(huán)境衛生檢查。
4、協(xié)調第二人民醫院做好20xx-2015年度學(xué)生體檢工作。
十二月份
1、做好師生晨檢工作及有關(guān)資料的收集和整理工作。
2、進(jìn)行一次健康知識講座。
一月份
1、對學(xué)校健康教育開(kāi)展情況進(jìn)行自查,對全校學(xué)生進(jìn)行期終健康教育測試。
2、對本學(xué)期學(xué)校衛生工作進(jìn)行總結及其他各種表格、資料的匯總、積累整理。
3、做好師生晨檢工作及有關(guān)資料的收集和整理工作。
4、期末衛生檢查。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇2
一、工作思想：
以 “ 自足社會(huì )，實(shí)踐為本” 為工作理念，本著(zhù)更好的為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，以飽滿(mǎn)的精神和青春的活力迎接下學(xué)期的挑戰，不斷提高組織部的工作效率，豐富社會(huì )實(shí)踐協(xié)會(huì )組織部的工作內容。 要做好工作，首先要從自身做起。所以，我在今后的工作過(guò)程中，要不斷的與協(xié)會(huì )實(shí)踐協(xié)會(huì )內部人員交流，培養彼此之間的默契程度。
二、工作宗旨
我協(xié)會(huì )以 “ 自足社會(huì )，實(shí)踐為本” 為工作理念，組織學(xué)生廣泛開(kāi)展豐富多彩、健康向上的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)及公益活動(dòng)。我要 主動(dòng)了解其他部門(mén)的需要，并及時(shí)給予協(xié)助，積極配合他們的工作，力爭做到真誠，切實(shí)服務(wù)于社會(huì )實(shí)踐協(xié)會(huì )。
三、工作主題
以社會(huì )實(shí)踐協(xié)會(huì )發(fā)展為核心，以滿(mǎn)足廣大會(huì )員愛(ài)好為目標，以保證廣大會(huì )員權益為目的，以社會(huì )實(shí)踐協(xié)會(huì )穩定發(fā)展為基礎，響應需要組織豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生的精神文化需求，服務(wù)校園文明建設。
最后祝社會(huì )實(shí)踐協(xié)會(huì )越來(lái)越好！
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導思想：
以學(xué)校、教務(wù)處、教科室工作計劃為指導，圍繞學(xué)�！耙匀藶楸�，育人為先，讓教師成功，讓學(xué)生成才”的辦學(xué)理念，結合當前課程改革，注重內涵和實(shí)效，把教科研與語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐相結合，課題研究與校本教研相結合，務(wù)實(shí)、深入、有效地開(kāi)展初中語(yǔ)文校本教研工作，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步發(fā)揮語(yǔ)文教研工作的功能和作用，努力把語(yǔ)文教研組建設成學(xué)習型、研究型、合作型的專(zhuān)業(yè)化集體。特制定本學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計劃。
二、工作回顧：
07-08學(xué)年度我語(yǔ)文組能全面貫徹落實(shí)學(xué)校、教科室及語(yǔ)文組的工作計劃，積極參加教研活動(dòng)，尤其是在專(zhuān)題研究中取得了較顯著(zhù)的成績(jì)，研究課題體現了連續性、針對性，教學(xué)研討目的明確，研討氣氛濃，大家能知無(wú)不言，言無(wú)不盡，尤其在說(shuō)課、組內研討課中表現突出。張淑平老師的說(shuō)課在區、市說(shuō)課評比中均評為一等獎，她的組內研討課也獲得了學(xué)校領(lǐng)導的好評。本學(xué)期我組被評為優(yōu)秀教研組。
存在的問(wèn)題：教師上傳教學(xué)反思有的月不夠及時(shí)，集體備課沒(méi)有充分重視，集體備課設計不夠精細，雖然教師個(gè)人素質(zhì)都不錯，但缺少名師。語(yǔ)文教師課時(shí)多，除了領(lǐng)導就是班主任、年級組長(cháng)，工作負擔重，對研究教學(xué)有一定的影響。
三、工作重點(diǎn)：
抓好常規教學(xué)，實(shí)行精細化管理；繼續搞好專(zhuān)題研究，立足本校實(shí)際，切實(shí)解決教學(xué)問(wèn)題；把校本教研與課題研究結合，研修一體，促進(jìn)教研組和諧發(fā)展。
四、具體工作和要求：
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習，強化內功，多層次、多角度、有計劃地加強業(yè)務(wù)學(xué)習及培訓，走研修一體之路，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1、組織教師積極參加上級有關(guān)部門(mén)舉辦的各種形式的培訓和校級培訓，并完成相應的筆記；學(xué)校外派參訓教師，要在組內做好二次培訓工作；通過(guò)培訓提高教師把握新課標、駕馭課堂和解決課堂教學(xué)問(wèn)題的能力。
�。�、組內互研。以專(zhuān)題研究為主線(xiàn)，以教材研讀、新課標探究、教法探索、學(xué)法揣摩為重點(diǎn)，圍繞專(zhuān)題研究和課題研究，組內組織教師學(xué)習相應的教育理論，本學(xué)期組內培訓的重點(diǎn)仍然是延續上學(xué)期的學(xué)法指導專(zhuān)題，七年級以學(xué)生記筆記方法指導為重點(diǎn)。具體做法：第一次組活時(shí)共同研究確定專(zhuān)題研究主題，確立每次活動(dòng)的主講人，每月組內進(jìn)行一次培訓，對全組教師進(jìn)行有針對性、多層次、多角度的培訓，通過(guò)觀(guān)摩、講座（包括二次培訓）、研討、答辯等多種形式，在研究中有目的、有針對性地互相學(xué)習，把研與修緊密結合起來(lái)，把學(xué)習與提高課堂教學(xué)水平結合起來(lái)，讓教研組成為教學(xué)研究的主陣地。
�。�、自我研修。教研組每位成員除要充分利用校圖書(shū)館資料和網(wǎng)絡(luò )資源，不斷學(xué)習，了解新課程改革的最新信息和與學(xué)科相關(guān)的教育理論，提高自身專(zhuān)業(yè)水平，尋求自身主動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，享受學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )。積極參加區教育局的組織的“三讀三掌握”情況，每位教師完成精讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結合自己的教學(xué)體會(huì )撰寫(xiě)讀書(shū)札記（爭取在下學(xué)期學(xué)校進(jìn)行讀書(shū)交流中取得好成績(jì)）。完成10篇至少4000字的讀書(shū)筆記。
�。�、認真總結經(jīng)驗，積極組織組內教師參與各類(lèi)語(yǔ)文論文、教學(xué)案例等評比或征集活動(dòng)，使理論學(xué)習落到實(shí)處，卓有成效。
�。ǘ┱J真做好專(zhuān)題研究工作，進(jìn)行有深度、有實(shí)效、有特色的研究活動(dòng)，把校本教研與教育科研有機結合起來(lái)。
本學(xué)期繼續認真做好專(zhuān)題研究工作，專(zhuān)題研究繼續堅持
“以課例為載體，以問(wèn)題解決為目標，以行動(dòng)研究為主要方式，以行動(dòng)改進(jìn)為主要成果表現”,重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上、放在對學(xué)生的分析上，加強研究的實(shí)效性和針對性。在上學(xué)期閱讀方法指導的基礎上，組內通過(guò)研討確立本學(xué)期專(zhuān)題研究的主題——學(xué)生記筆記及做批注的方法指導。專(zhuān)題研究仍然圍繞課例研究，按照
“兩個(gè)階段五個(gè)環(huán)節”（初研階段：基于課例，提出問(wèn)題——針對問(wèn)題，學(xué)習研討——集體備課，初試設計（初教）——集體研討，教學(xué)反思——完善設計，行為改進(jìn)；深研階段：再上課——再觀(guān)課——再研討——再反思——改進(jìn)）的模式進(jìn)行。圍繞專(zhuān)題研究，初步安排四次學(xué)習、四次集體備課、四節教學(xué)研究課、四次評課、兩次小結。在此基礎上做好撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文、教學(xué)課例、教學(xué)反思、教育敘事、教學(xué)隨筆工作。整個(gè)專(zhuān)題研究活動(dòng)全員參與，同時(shí)每次活動(dòng)均有主講人（具體安排見(jiàn)后）。通過(guò)活動(dòng)，讓我們的學(xué)生會(huì )學(xué)習，學(xué)習能力得到提高。
�。ㄈ�、做好課題資料的搜集工作，進(jìn)一步開(kāi)展課題研究。
語(yǔ)文組的教師要立足自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行課題研究，把課題研究與校本教研及專(zhuān)題研究相結合，研修一體，做好各種實(shí)驗數據的搜集、整理，及時(shí)上傳學(xué)習筆記、教學(xué)反思、教學(xué)設計，研究課要注意視頻的采集，為以后課題順利結題打下基礎。
�。ㄋ模┘訌娂w備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量。
本學(xué)期將根據年級組，分為三個(gè)備課組：七年級備課組（王春蘭、陳文藝、李淑惠）八年級備課組（趙艷文、張淑平）、九年級備課組（朱曄、張曉芳）。備課組期初要制訂出備課計劃，期末有總結；教師每周應有一次集體備課活動(dòng)并進(jìn)行記錄，活動(dòng)形式力求有實(shí)效，有特色，研究教學(xué)中的疑難問(wèn)題或研討教學(xué)設計，記錄應能反映出研討主要內容和過(guò)程；一月完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)設計、兩篇教學(xué)反思。各備課組采用“教研組定內容，分頭準備---個(gè)人鉆研備課---一人主講，集體討論---深化吸收，形成共識”的操作程序，使集體備課做到有計劃、
有準備、有總結、有效果。各備課組教師要重視課前討論、課后交流，靜下心來(lái)鉆研新教材，推敲教法。提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習，以聽(tīng)課促教學(xué)，每人聽(tīng)課不少于１0節。三個(gè)備課組根據本年級的特點(diǎn)要各有側重地解決問(wèn)題：七年級在指導學(xué)生記筆記、指導學(xué)生如何提問(wèn)上多研究；八年級重在指導學(xué)生預習中如何做批注；九年級重點(diǎn)研究文言文復習方法，加強復習的針對性。通過(guò)集體備課，同伴互助，達到優(yōu)勢互補，資源共享、共同進(jìn)步的目的。
�。ㄎ澹� 狠抓常規教學(xué)精細化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
語(yǔ)文組各位教師要重視日常教學(xué)常規管理，扎實(shí)做好日常教學(xué)常規工作。吃透教材，備好每一節課。認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實(shí)上好每一節課，讓學(xué)生在課堂40分鐘內有所收獲。及時(shí)反思，不斷總結，形成重反思、常反思的好風(fēng)氣。作業(yè)要精心設計，避免隨意性，既要面向全體，又要照顧個(gè)別，形式要多樣，真正起到鞏固知識，培養能力的目的。作業(yè)書(shū)寫(xiě)、格式上要嚴格要求，及時(shí)訂正、指導作業(yè)中的錯誤并督促學(xué)生改正。教師要注意通過(guò)鼓勵性批語(yǔ)與學(xué)生溝通，融洽師生情感。
加強差生的輔導，力爭把差生人數控制在班級總人數的5％以?xún)�。各備課組應根據本期教學(xué)內容對學(xué)生語(yǔ)文知識與能力有計劃地進(jìn)行檢測，及時(shí)總結教學(xué)得失，調整教學(xué)方法。
�。�、積極配合市教委、區教研室和學(xué)校，搞好大型活動(dòng)。
語(yǔ)文組要認真完成上級教育行政部門(mén)和教研部門(mén)下達的教育科研任務(wù)，本學(xué)期的重點(diǎn)是做好學(xué)校專(zhuān)題研究觀(guān)摩課，展示我語(yǔ)文組校本教研的成果，給其他組做好示范。積極參加區教育局組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比，力爭在語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比中取得好成績(jì)。
�。ㄆ撸�、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，資源共享，促進(jìn)教師共同成長(cháng)，教研組和諧發(fā)展。
為了真正發(fā)揮集體智慧，語(yǔ)文組實(shí)行資源共享，語(yǔ)文組分年級建立郵箱，每一位教師把自己年級的課件、優(yōu)秀教學(xué)設計傳到郵箱中供大家參考，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。
�。ò耍�、做好新教師、重點(diǎn)教師的培養、跟蹤。王春蘭主任跟蹤李淑惠老師，趙艷文老師跟蹤張淑平老師。
五、具體安排：
第二周：
�。�、傳達教研組長(cháng)會(huì )議精神、校教學(xué)處、教科室工作計劃。
�。�、討論本組計劃、專(zhuān)題研究課題。
�。�、討論語(yǔ)文作業(yè)的批改。
第四周：
�。�、進(jìn)行專(zhuān)題研究講座：如何指導學(xué)生記筆記（主講人：趙艷文）。
�。�、張淑平說(shuō)課（匯報榮獲市一等獎的《孫權勸學(xué)》）
3、集體備課
第六周：
1、為李淑惠老師匯報課集體備課。
2、全組聽(tīng)李淑惠老師匯報課、李淑惠老師說(shuō)課、研討。
第八周：
�。�、進(jìn)行專(zhuān)題研究——學(xué)習相關(guān)理論（主講人：朱曄）。
�。�、語(yǔ)文復習課指導（主講人：張小芳）
第十周：
�。�、總結期中考試情況。
�。�、小結專(zhuān)題研究教學(xué)的有關(guān)情況，并進(jìn)行集體備課。
第十二周：
�。�、進(jìn)行專(zhuān)題研究——學(xué)習相關(guān)理論（主講人：陳文藝、王春蘭）
�。�、為學(xué)校觀(guān)摩課做準備：集體備課、聽(tīng)課、研討。（主講人：張淑平）。
第十四周：
�。�、看教學(xué)錄象并進(jìn)行研討。
�。�、各備課組進(jìn)行區語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比集體備課、互相聽(tīng)課、評課。
第十六周：
�。�、進(jìn)行專(zhuān)題研究——課堂教學(xué)總結（主講人：李淑惠）
�。�、安排期末復習。
3、組內教學(xué)反思評比。
第十八周：
�。�、進(jìn)行課題研究檔案資料整理及檢查。
2、總結本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準薄弱環(huán)節，提整改意見(jiàn)。完成語(yǔ)文組校本教研工作總結。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇4
一、班級學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生 人，其中女生 人，男生 人。本學(xué)期重點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，養成良好的學(xué)習習慣，營(yíng)造良好的班內氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )與他人合作，使他們盡快的適應學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、工作目標和要求
1、培養、形成良好的班風(fēng)。
2、引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，引導學(xué)生從身邊的小事做起。
3、加強與家長(cháng)的聯(lián)系與溝通，與家長(cháng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛(ài)護公物，遵守紀律。
三、工作重點(diǎn)
1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。
2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學(xué)生。
3、養成良好的學(xué)習習慣，掌握一定的學(xué)習方法。
4、加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。
四、采取的主要措施
1、常規教育方面
剛踏一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
�。ㄒ唬�、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。我將在班級開(kāi)展評星活動(dòng)，負責監督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結，通過(guò)監督崗的匯報，評出“每日之星”對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導，加強教育。
�。ǘ�、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節，國慶節，和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
�。ㄈ�、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用故事會(huì )和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
2、紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
�。ㄒ唬�、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到�！�
�。ǘ�、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳繩，做游戲，拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。
�。ㄈ�、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊小標兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班級匯報路隊情況，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
3、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。針對本班情況計劃如下：
1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早上和中午時(shí)間分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
五、重要活動(dòng)安排
九月份：學(xué)習校紀校規，學(xué)生基本遵守學(xué)校各項紀律。
十月份：舉行說(shuō)話(huà)、識字比賽，讓學(xué)生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學(xué)習中去。
十一月份：個(gè)人衛生月。本月讓學(xué)生形成講衛生的好習慣。
十二月份：繪畫(huà)、書(shū)法、歌詠等興趣月。讓學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導和培養。
元月份：課外知識大賽月，豐富學(xué)生的課外生活。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導思想
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區托幼辦及本園辦園務(wù)計劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、工作重點(diǎn)：
1從養成教育入手，認真觀(guān)察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng )新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。
3、開(kāi)展各年級組互相觀(guān)摩研討活動(dòng)，做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強現代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、組織好每周六和備課時(shí)間的教科研活動(dòng)，教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“研討幼兒生活的問(wèn)題”活動(dòng)。
三、本學(xué)期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)?wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結。
2、利用業(yè)余時(shí)間，擴大教師的視野，抓住一切學(xué)習的機會(huì )給自己充電，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預約交流學(xué)習。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng )新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫(xiě)有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，
4、做好家長(cháng)工作。設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實(shí)際情況的，及時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期繼續召開(kāi)家長(cháng)會(huì )和家教座談會(huì )；利用環(huán)境創(chuàng )設展示幼兒在園活動(dòng)情況的，在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
二月底
1．主題活動(dòng)：難忘的春節。
2穩定幼兒情緒，建立正常的教學(xué)秩序，組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置。
3. 組織本年齡組教師討論本學(xué)期保教工作重點(diǎn)，根據實(shí)際情況的修訂計劃。
4、正式啟動(dòng)家園聯(lián)系冊。
5...區域材料，為幼兒提供豐富的區域活動(dòng)環(huán)境。
三月
1.根據市編教材預設主題進(jìn)行活動(dòng)，爭取多種形式為幼兒留有生成活動(dòng)的空間。
2．年段活動(dòng)：教師提供活動(dòng)設計進(jìn)行研討、分析記錄。（兩周一個(gè)）
3.學(xué)習幼兒廣播操.齊，堅持同年齡段一起規范動(dòng)作。
4.年級組討論：如何組織幼兒度過(guò)美麗而難忘的春天？
四月份：
1. 預設主題：美麗的春天 等
2. 社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)：掃墓、春季運動(dòng)會(huì )
3. 園內任務(wù)：迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。
4. 家長(cháng)工作：分批家教座談會(huì )。
5. 按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。（以后每月相同）
6. 年級段討論：如何使幼兒積極參加運動(dòng)會(huì )？
五月份
1、圍繞“五一”節開(kāi)展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。
2.理論學(xué)習：如何撰寫(xiě)案例？認真撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，年級組規范案例書(shū)寫(xiě)格式，內容。
3、六一節節目準備，使幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節。
4.模擬測試題。
六月
1. 預設主題：小學(xué)在等我 等
2. 幼小銜接活動(dòng)：參觀(guān)小學(xué)。
3. 繼續入小學(xué)模擬測試。根據每個(gè)幼兒的薄弱環(huán)節和家長(cháng)進(jìn)行及時(shí)交流溝通。
4. 家教座談會(huì )：如何對待幼兒考試成績(jì)？怎樣做好幼兒入小學(xué)的思想準備？……
5. 準備幼兒園公開(kāi)課。
七月
做好幼兒暑期安排。設計迎奧運活動(dòng)，和幼兒一起參與活動(dòng)。準備畢業(yè)典禮節目。
八月
準備畢業(yè)典禮。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇6
一、常規工作
繼續堅持以往教學(xué)常規工作中總結出的行之有效的做法，完善不足，進(jìn)一步落實(shí)好教學(xué)常規。
�。ㄒ唬﹤湔n
1．保證每周2小時(shí)集體備課時(shí)間（如遇區教研活動(dòng)，保證每周2節課時(shí)間），主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導應及時(shí)參與備課，并做好檢查記錄。
2．集體備課中應對質(zhì)量監測內容進(jìn)行詳細分析，同時(shí)研究制定解決問(wèn)題的策略。
3．主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導應于每周一檢查教師個(gè)人備課，做好記錄，并于周五匯總教師個(gè)人備課情況。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
1．嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、缺課等現象，教導處將加強隨堂檢查。
2．在師生平等的基礎上，教學(xué)中強調師生教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。繼續推行“減少課堂講授時(shí)間、引發(fā)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性、提高教與學(xué)效率”的教學(xué)模式。
3．推行領(lǐng)導班子全體成員集中（周一）和分散（周三）相結合的聽(tīng)課形式，每周兩次深入各班級聽(tīng)課的做法，在集體匯總之后，及時(shí)向授課教師反饋意見(jiàn)。
�。ㄈ┳鳂I(yè)布置與批改
1．繼續采用定期檢查（每月一次）和隨機抽查相結合的形式。語(yǔ)文、數學(xué)兩科由主管學(xué)年領(lǐng)導檢查，英語(yǔ)由李校長(cháng)檢查。領(lǐng)導檢查應及時(shí)做好記錄。
2．各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。各班每周要利用下午一節課的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)字訓練，教師要在寫(xiě)字上對學(xué)生進(jìn)行指導，指導學(xué)生寫(xiě)標準字。教導處將每月檢查學(xué)生的專(zhuān)用寫(xiě)字本。學(xué)校在期末組織寫(xiě)字競賽，對表現突出的班級進(jìn)行獎勵。
�。ㄋ模⿲W(xué)生輔導
各班級要為上學(xué)期期末質(zhì)量監測未達標的學(xué)生建立學(xué)困生檔案，每位學(xué)生一張成績(jì)跟蹤記實(shí)表，詳細記錄該生月監測、期中質(zhì)量監測及期末質(zhì)量監測成績(jì)。主管學(xué)年領(lǐng)導應督促教師做好成績(jì)記錄，加強對學(xué)困生的輔導。對于提高幅度大，提高面廣（學(xué)生數多）的教師在期末考核上給予加分。
�。ㄎ澹┵|(zhì)量監測
1．各學(xué)年語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)堅持每月一次的階段性驗收和單元質(zhì)量監測，監測時(shí)串班監堂、串班批卷，每次監測達標情況進(jìn)行累計。
2．推行教學(xué)質(zhì)量監測“六項達標”制度。
各年級質(zhì)量監測成績(jì)標準如下：
年級優(yōu)秀率合格率平均分
一年級85%100%92
二年級85%100%92
三年級80%95%90
四年級80%95%90
五年級80%95%90
另設六項進(jìn)步最快獎。即上述每一項成績(jì)同本班上一學(xué)期相比，提高幅度最大的班級。
二、著(zhù)重要抓好的重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬├^續深入抓好教師綜合素質(zhì)培訓工作
1．加快教學(xué)骨干隊伍建設。
�。�1）本學(xué)期組織參與道里區第二批學(xué)科骨干申報工作，以名師促名校，并為上述各級骨干教師建立檔案。
�。�2）建立教師培訓獎勵基金。骨干教師在各級各類(lèi)競賽中取得成績(jì)要給予獎勵。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學(xué)習，創(chuàng )造條件讓廣大教師走出去，進(jìn)一步感知先進(jìn)的教育教學(xué)理論與實(shí)踐經(jīng)驗。
2．落實(shí)教師崗位大練兵“八個(gè)一”。
�。�1）每學(xué)期寫(xiě)一個(gè)案例或每個(gè)月提出一個(gè)值得研究的問(wèn)題。
�。�2）每學(xué)期至少上一節學(xué)校主題研究課。
�。�3）每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監測卷。
�。�4）每?jì)芍軐?xiě)一篇讀書(shū)筆記。
�。�5）每學(xué)期確立一個(gè)教學(xué)研究主題，上好研究課。
�。�6）每周至少聽(tīng)一節課。
�。�7）每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著(zhù)作，下一學(xué)期開(kāi)學(xué)初上交心得。
�。�8）每個(gè)學(xué)期制定一份自我發(fā)展目標。
3．繼續組織好校本研修，努力提高教師基本功。
�。�1）組織中青年教師語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)能力訓練，重點(diǎn)進(jìn)行文史知識講座（每周二集體備課之后），為參加道里區第三屆小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力考核作準備。
�。�2）組織“我與名師”——觀(guān)摩特級教師、名師授課實(shí)錄活動(dòng)。以集中觀(guān)摩和自主觀(guān)看相結合的形式展開(kāi)此項活動(dòng)，教師聽(tīng)課后要完成反思，并組織研討、交流。
4．組織中青年教師參加道里區第三屆小學(xué)數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)能力考核。
�。ǘ┮�?xún)蓚�(gè)層次的教學(xué)研究工作為重點(diǎn)，抓好校本教研工作
1．校級研究課。
全體參加新課程師資培訓的教師每人上一節以“構建和諧課堂，實(shí)現多維高效”為主題的教學(xué)研究課。課后上交教學(xué)設計和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀(guān)摩，觀(guān)摩之后組織研討。此項活動(dòng)擬定在9、10月份進(jìn)行。
2．教學(xué)研究小組組織的主題教學(xué)研究。
主題教學(xué)研究活動(dòng)要繼續圍繞“構建和諧課堂，實(shí)現多維高效”主題展開(kāi)，要有說(shuō)課、研討、評價(jià)、反思、生成新的預案，解決問(wèn)題的方法要能夠在實(shí)踐中服務(wù)于教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。此項活動(dòng)擬定在11月份進(jìn)行。
�。ㄈ┎粩嗵岣呓逃蒲械膶�(shí)效性
1．與校本教研相結合，組織精干力量進(jìn)行“十一五”市規劃辦課題《中華古詩(shī)文的誦讀與感悟》的研究實(shí)踐，突出解決實(shí)際問(wèn)題，把課題研究落到實(shí)處。包括規范檔案、定期組織研討、適時(shí)推廣科研成果。
2．全體參加實(shí)驗的教師，每人推出一節課題研究課。任課教師自主報課、學(xué)校統一排課，組織教師結合授課實(shí)例反思研討，解決課題實(shí)驗中突出的理論與實(shí)踐問(wèn)題，為實(shí)驗奠定堅實(shí)基礎。此項活動(dòng)擬定在12月份進(jìn)行。
3．適時(shí)推廣科研成果對上交科研成果嚴格把關(guān)，杜絕抄襲現象。
4．建立河圖小學(xué)教育科研管理網(wǎng)，規范科研管理，迎接道里區教科所“深入基層檢查評估”。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導思想
以課程改革為載體，引領(lǐng)本組數學(xué)教師切實(shí)改變教學(xué)方式，努力提高課堂教學(xué)效率。開(kāi)展各項專(zhuān)題研討活動(dòng)，加強數學(xué)組師資隊伍建設，努力提高數學(xué)教師的整體教學(xué)水平。加強教學(xué)管理，規范教學(xué)行為，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。各項工作爭取更上一個(gè)新臺階。
二、工作目標
1、以市，區的教學(xué)競賽活動(dòng)為主導，促進(jìn)組內教師對課堂教學(xué)的研究，力求課堂教學(xué)的高效和優(yōu)化。組織老師們互相交流，學(xué)習，促使其教育教學(xué)能力的提高，以及個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的完善。
2、結合市級十一五規劃課題——網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中數學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習研究，開(kāi)展相關(guān)培訓，督促老師們學(xué)習現代教育理論，掌握現代教育信息技術(shù)，強化其教育科研的能力。將我校的課題研究抓扎實(shí)，作好資料的收集整理。同時(shí)注重數學(xué)資源庫資料的完善和更新。
3、深入課堂，加強研究，積極探索輕負擔，高質(zhì)量的有效教學(xué)策略。
4、加強和完善集體備課，充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。
5、鼓勵本組教師對教學(xué)中的改革和創(chuàng )新進(jìn)行提煉，形成文字，撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文，案例，并積極投稿，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)化水平的提升。
三、主要工作和措施
�。ㄒ唬┥钊胝n堂，切實(shí)推進(jìn)課程改革
1、要求全組教師遵守教學(xué)常規，按新的數學(xué)課程標準要求實(shí)施教學(xué)。
2、變換作業(yè)形式，增加活動(dòng)性作業(yè)，力求貼近學(xué)生生活實(shí)際，解決生活中的數學(xué)問(wèn)題。
3、堅持以年級為單位開(kāi)展集體備課，要求集體備課落在實(shí)處，以新課標的理念為指導寫(xiě)出教學(xué)案例，研究教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)方法等，做出詳實(shí)的記錄，填好集體備課卡。
4、督促全組教師在教學(xué)中積極主動(dòng)的運用，推廣課堂常用英語(yǔ)。
�。ǘ┘訌娪^(guān)察，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、繼續深入運用課堂觀(guān)察法，將模糊評課引為精確評課，幫助教師快速成長(cháng)，促進(jìn)教師評課能力的提高。
2、努力作好課題研究工作。要求各年級作好研究資料的收集，整理和歸類(lèi)，提高老師們運用現代教育信息技術(shù)的能力。
3、督促全組探索在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)的授課模式和學(xué)習模式，積累經(jīng)驗，提煉總結成文。
4、督促青年教師參加校級新苗杯競賽中的各項活動(dòng)，力爭在活動(dòng)中提高青年教師的教育教學(xué)水平。
5、以校級新苗杯競賽活動(dòng)為基礎，選拔一節課參加片，區的青年教師五個(gè)一競賽活動(dòng)，爭取好成績(jì)。
6、鼓勵老師們自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習，并做好摘抄筆記，同時(shí)注意總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文，案例。下半年組織教師參加小數會(huì )的論文征評活動(dòng)。
�。ㄈ┛茖W(xué)調控，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強對課堂教學(xué)的常規檢查和各年級教學(xué)質(zhì)量的督查，定期檢測，及時(shí)反饋。
2、召開(kāi)小學(xué)數學(xué)畢業(yè)班復習研討會(huì )，探索和優(yōu)化復習策略，提高復習效率。
四、活動(dòng)與安排
1、各年級制定教學(xué)計劃 參加區教研組長(cháng)會(huì )議
2、教學(xué)計劃檢查評比
3、傳達本期工作 建立青年教師名冊檔案
4、年級備課
5、參加教研聯(lián)片教研活動(dòng)
6、開(kāi)展青年教師五個(gè)一校級競賽活動(dòng)
7、啟動(dòng)學(xué)校新苗杯競賽活動(dòng)
8、五年級備課
9、參加片內青年教師五個(gè)一競賽活動(dòng)
10、期中測查
11、四年級備課
12、參加市級的提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗交流會(huì )
13、三年級備課
14、參加區級青年教師五個(gè)一競賽活動(dòng)
15、二年級備課
16、一年級備課
17、慶六一活動(dòng)
18、畢業(yè)班復習研討，探索有效復習策略。
19、教學(xué)常規檢查
20、各年級制定復習計劃 畢業(yè)班能力測評
21、肄業(yè)班能力測查
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇8
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
1、通過(guò)主題班會(huì )、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動(dòng)態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
2、通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
3、通過(guò)主題班會(huì )和高考理想的規劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
二、建立班級核心團隊，營(yíng)建積極向上的班級氛圍
1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監督。
2、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
3、加強班級管理崗位責任制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
4、加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；努力形成你追我趕的良好學(xué)習風(fēng)氣。
5、在學(xué)生中開(kāi)展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增強同學(xué)之間的友誼，相互推動(dòng)，共同進(jìn)步。
6、充分利用班級黑板報和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè )見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習環(huán)境。
三、關(guān)愛(ài)學(xué)生
1、加強與學(xué)生、家長(cháng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內在動(dòng)力。
2、加強師生對話(huà)
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)
建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度
3、通過(guò)有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。
4、全面啟動(dòng)自信心培養的網(wǎng)絡(luò )體系。樹(shù)立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調考、月考的成績(jì)都以光榮榜的形式張貼公布，表?yè)P優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步。
5、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(cháng)。
對心理嚴重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
四、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。
1、定期召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì )，總結分析每次月考的成績(jì)并改進(jìn)計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流，詳細了解并時(shí)刻關(guān)注層面生的狀況。
2、合理安排協(xié)調學(xué)生的自主學(xué)習時(shí)間，作到有力協(xié)調全面提高，注重效率，形成合力。
初次擔任班主任，又處在高三的特殊時(shí)期，我沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有絲絲情感；沒(méi)有轟轟烈烈的行動(dòng)，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作；我深信天道酬勤，但求無(wú)愧于心。
1、繼續抓好班風(fēng)建設，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動(dòng)之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。
2、抓班風(fēng)建設，突出一個(gè)“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動(dòng)，學(xué)習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，如果班上出現這種情況必須及時(shí)抓好穩定工作，否則的話(huà)會(huì )影響到大部分學(xué)生的學(xué)習情緒，嚴重會(huì )影響到整個(gè)班集體，造成班級混亂，將會(huì )出現缺課、曠課等現象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時(shí)間范圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。
3、抓好學(xué)風(fēng)建設，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，形成良好的學(xué)習氛圍，對成績(jì)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵，對成績(jì)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P，確實(shí)基礎差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標，并隨時(shí)根據學(xué)生的學(xué)習狀況進(jìn)行修正，在訂計劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類(lèi)學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩定，學(xué)習空氣才濃，這樣可能會(huì )看到大部分學(xué)生在學(xué)習，在努力學(xué)習，甚至還會(huì )看到加班加點(diǎn)的'在學(xué)習，將會(huì )看到09級希望，才會(huì )體現一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣是否濃厚。
4、堅持班主任教研會(huì )，隨時(shí)調整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計劃范本中的遲到或早退一次扣0。2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會(huì )一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻策，使教研會(huì )開(kāi)得更有實(shí)效。
5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習，總結和吸收班主任經(jīng)驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任教師無(wú)法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問(wèn)題嚴重的盡管是高三也要替換。
6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績(jì)，教研會(huì )以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。
7、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達到督促教師的作用。
8、班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協(xié)力抓總分，達成一個(gè)共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇9
秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個(gè)不同尋常的學(xué)期，因為一批新生來(lái)到了八所中學(xué)，我將在今后的學(xué)習和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個(gè)引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個(gè)開(kāi)始，從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。作為一
個(gè)班主任，我深知這個(gè)學(xué)期對于他們和我是何等的重要，為此我思考良久，根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作計劃：
一、指導思想
1、深刻領(lǐng)會(huì )黨的教育方針、政策，結合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)的教育，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體，加強學(xué)生的思想道德建設，使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才。
3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則，抓好班級管理工作，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、工作目標
司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也；德者，才之帥也�！边@番話(huà)對我在制定工作目標時(shí)很有啟示意義�！暗隆�，是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內部動(dòng)力；“才”，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級的奮斗目標就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養、能力、計劃、規律、效率、成績(jì)幾個(gè)方面全面發(fā)展，不僅要教會(huì )學(xué)生如何去高效學(xué)習，同時(shí)也要教會(huì )學(xué)生如何去做人。通過(guò)努力，和學(xué)生共同樹(shù)造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習習慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學(xué)校先進(jìn)文明班集體。
三、工作計劃
1、認識到高一階段的特殊性
高中一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學(xué)習生活。他們在思想認識上和學(xué)習習慣上面要有一些改變。因此，了解該階段的幾個(gè)轉變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學(xué)生不穩定性高。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀(guān)上經(jīng)歷了三個(gè)轉變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉變，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學(xué)習生活；其次是學(xué)習內容的轉變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學(xué)習方法的轉變和學(xué)習時(shí)間的分配；最后是學(xué)習環(huán)境的轉變。因此，班主任工作中要注意引導學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩定，引導學(xué)生形成健康的心理。
2、充分了解學(xué)生的基本情況
利用一定的時(shí)間對學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解，使以后的教育和班級管理工作能夠做到因勢利導，針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當的方式與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習方法、理想抱負。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過(guò)各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。
3、宣講校規校紀，制定班級公約和建立各項班級制度
針對剛剛形成新的班級這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì )等適當時(shí)機引導學(xué)生明確學(xué)校的各種規章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無(wú)規矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點(diǎn)完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應新階段的學(xué)習生活，養成良好的學(xué)習習慣。
由于進(jìn)入高中后的學(xué)習方式與之前的學(xué)習方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習方法上鼓勵大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀(guān)點(diǎn)、敢于創(chuàng )新。
5、善于抓住時(shí)機，深入思考，因勢利導。
在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時(shí)間進(jìn)行教育，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開(kāi)設的，學(xué)習的目標是什么？學(xué)習任務(wù)是什么？怎樣開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學(xué)習問(wèn)題。
6、討論、并制定班級學(xué)習管理工作計劃。
通過(guò)集體大討論的方式，借鑒好的學(xué)習計劃，在全班推廣學(xué)習。要求每位同學(xué)都要根據自己的具體學(xué)習情況，以及每周每天的學(xué)習時(shí)間安排、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習計劃。并按要求認真執行計劃方案。
7、在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學(xué)生自主管理。
通過(guò)民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長(cháng)。然后利用課外時(shí)間加強學(xué)習和培訓班干部，培訓的內容包括各個(gè)職位的責任，將責任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權力交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監督和引導工作。每個(gè)月定期地召開(kāi)一次班干部會(huì )議，分析和解決本班存在的問(wèn)題，包括同學(xué)們的學(xué)習和生活狀況。找出切合實(shí)際、最佳的管理措施和應急方案。同時(shí)，由班會(huì )費出資，每學(xué)期要進(jìn)行一次表?yè)P和獎勵工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。
8、營(yíng)造爭先恐后、緊張、激烈的競爭學(xué)習氛圍。
�。�1）班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中，進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習情況，發(fā)現成績(jì)不太好的學(xué)生，要及時(shí)地加強教育。
�。�2）對學(xué)習成績(jì)好、在課堂或其他方面表現活躍的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P和勉勵。除提供學(xué)業(yè)的指導外，鼓勵他們繼續發(fā)奮學(xué)習，幫助他們樹(shù)立符合實(shí)際的遠大理想。同時(shí)把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)。
�。�3）對于學(xué)習成績(jì)較差或較落后的學(xué)生，要采取相應的補救措施。鼓勵學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時(shí)間內有一個(gè)較大的提高，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感，以達到全面提高全班的學(xué)習成績(jì)的目的。
9、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì )學(xué)習活動(dòng)。
為了全面培養、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會(huì )時(shí)間，要按照原定學(xué)習活動(dòng)計劃方案，有效地開(kāi)展內容豐富多彩的主題班會(huì )活動(dòng)。（如：演講比賽、自我發(fā)展設計、辯論賽、座談會(huì )、知識講座、才藝表演、故事會(huì )、相聲、小品、音樂(lè )、寫(xiě)作、詩(shī)歌朗誦、書(shū)法比賽等等一系列有目的有計劃、對學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會(huì )活動(dòng)。）同時(shí)，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導，使集體主義觀(guān)念深入人心，增強本班的學(xué)習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學(xué)們?yōu)榘酄幑狻?/p>
10、加強學(xué)生心理輔導。
由于學(xué)習任務(wù)繁重，在校學(xué)習時(shí)間有限，同學(xué)們在學(xué)習上肯定會(huì )有壓力。班主任要做好學(xué)生工作，利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生聊聊學(xué)習、生活方面的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)解決，讓他們養成良好的學(xué)習方法、態(tài)度和生活習慣等等。
11、加強與學(xué)生家長(cháng)以及其它科任老師的聯(lián)系。
密切聯(lián)系相家長(cháng)和科任老師，深入了解學(xué)生。針對班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應的措施和教育手段，加強對個(gè)別頑固分子進(jìn)行批評和教育，誘導他們向良性發(fā)展。
12、認真學(xué)習及時(shí)地做好工作總結。
嚴格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責任感、榮譽(yù)感和社會(huì )歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。我要主動(dòng)地和其他有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習工作經(jīng)驗，虛心地向他人學(xué)習，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓。
總之，新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個(gè)集體的成長(cháng)很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力
完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導和同事們批評指正，本人將不勝感激。
上學(xué)期學(xué)期工作計劃 篇10
上學(xué)期的教研工作在園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育……
上學(xué)期的教研工作在園長(cháng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，穩定發(fā)展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高。但教師的專(zhuān)業(yè)理論素質(zhì)和教育實(shí)踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實(shí)踐中的應用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動(dòng)性。在研究活動(dòng)中還須加強創(chuàng )新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內容的相互融合。
針對上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，確定本學(xué)期教研工作指導思想：
以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
具體措施：
一、指導思想
繼續以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨，教師要在不斷的學(xué)習和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現代的幼兒教育觀(guān)念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習中得到調整，在調整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試，積極創(chuàng )造。同時(shí)要盡最大努力爭取家長(cháng)力量，將我們的教育教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習、生活、發(fā)展打下基礎。
二、要求與措施
(一)、通過(guò)學(xué)習、教育、抽查、督促，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結合我園教育教學(xué)的水平與教師的實(shí)情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實(shí)到實(shí)處。
1、深入學(xué)習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"(試行)等理論， 根據我園所存在的具體問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)會(huì )、逐個(gè)運用、逐個(gè)轉化。
2、提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛(ài)幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范，給予發(fā)揚光大。
3、強化教師教育觀(guān)念向教育行為的轉變。
�、贅�(shù)立以幼兒為主的觀(guān)念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。
�、跇�(shù)立以教育貫穿一日活動(dòng)中為主的觀(guān)念，打破以上課為主的習慣。
�、蹣�(shù)立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。
4、加強教師自培工作，使每個(gè)教師的文化素養和專(zhuān)業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高。
�、俣ㄆ诮M織專(zhuān)題講座，通過(guò)研討，解決在教育教學(xué)中出現的各種問(wèn)題，提高教師實(shí)際操作能力。
�、谝云胀ㄔ�(huà)的培訓為基點(diǎn)，每位教師要熟練掌握漢語(yǔ)拼音。有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和講述
故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標;舞蹈以基訓和創(chuàng )編幼兒舞蹈為主;美工則著(zhù)眼于教
玩具的動(dòng)手能力。
(二)、緊緊依靠園本培訓，開(kāi)展各種園內教研活動(dòng)。
1開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，在園內由一個(gè)或多個(gè)教師對統一活動(dòng)內容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價(jià)值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學(xué)、做、研、思，再學(xué)、再做、再研、再思的過(guò)程中，尋找到教育活動(dòng)中所隱含的教育價(jià)值。
2自薦課評比活動(dòng)，大家一起來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)后進(jìn)行評析從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應該怎樣來(lái)組織。園領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，隨堂評析，對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導，有效的提高教師的教育能力和教育效益。每位教師2個(gè)月自薦課一次，年級組長(cháng)、骨干教師要起到模范帶頭作用。
(三)加強教研學(xué)習的力度，采取多種教研形式，提高教師專(zhuān)業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能。
1教研組長(cháng)要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去，并能起到表率作用。
2堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習，研究教育理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及教育教學(xué)的領(lǐng)導方法;交流工作中的經(jīng)驗和困惑;探求學(xué)科設計、自評、互評及修正等問(wèn)題。
(3)繼續規范各類(lèi)計劃的書(shū)寫(xiě)，并要求做好記錄，重視資料的積累工
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。
實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。
實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略
5、樹(shù)立正確教育觀(guān)，重視家長(cháng)工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。
(1)繼續探討并努力做好家長(cháng)工作，增加家長(cháng)對本園方方面面的了解與支持。
(2)辦好家長(cháng)園地，，發(fā)揮其反饋功能。
(3)定期向家長(cháng)宣傳育兒信息、更新家長(cháng)的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、提高家長(cháng)的育兒水平。
4、加強教師反思能力，構建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習，在反思中提高。
實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會(huì )有什么樣的結果。
實(shí)踐中反思，隨時(shí)審視自己的教學(xué)行為，檢驗預定措施的可行性，調整策略
三、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習及保教工作安排：
2月份：研究新教材，探討適合各級，各班的教育計劃及手段，研討后年級組長(cháng)及各班保教員制定適合本班的實(shí)施方案。
3月份：學(xué)習《幼兒園指導綱要實(shí)施細則》以自學(xué)為主。
4月份：學(xué)習：《如何構建良好的師生關(guān)系》
(1)通過(guò)學(xué)習，結合日常工作每人寫(xiě)一篇學(xué)習筆記，大家交流經(jīng)驗。
(2)研究課：如何在教育教學(xué)活動(dòng)建構積極、有效的師幼互動(dòng)。
5月份：六一慶�；顒�(dòng)的準備工作。
6月份：
(1)六一慶�；顒�(dòng)
(2)學(xué)習新《綱要》幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。以自學(xué)為主，學(xué)習后每人準備一篇，大家談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
7月份：
(1)新教師亮相課
(2)各項總結工作，經(jīng)驗交流.
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