新學(xué)期學(xué)校的工作計劃范文合集6篇
時(shí)間一晃而過(guò)，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的新學(xué)期學(xué)校的工作計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新學(xué)期學(xué)校的工作計劃 篇1
開(kāi)學(xué)伊始，為了統籌安排20xx-20xx學(xué)年家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作，確保我們學(xué)院資助工作開(kāi)展的針對性、有序性和時(shí)效性，根據學(xué)校下發(fā)文件的實(shí)際情況，我們對本學(xué)期做了以下工作計劃：
一、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定工作
我們將嚴格按照泉州師范學(xué)院家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定辦法對老生家庭經(jīng)濟困難進(jìn)行重新認定，結合新生入學(xué)家庭情況調查表對新生家庭困難進(jìn)行首次認定，而今年的貧困認定多加了一條規定：凡在校期間有吸煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò )成癮、鋪張浪費等不良行為的家庭經(jīng)濟困難學(xué)將不再被認定，我們將及時(shí)向同學(xué)說(shuō)明該情況。認定結束后，將于9月15日之前和9月20日之前將分別將老生和新生的認定材料按照指定格式上傳至學(xué)生處資助管理中心郵箱進(jìn)行匯總。
二、新生綠色通道與老生貸款緩繳
我們計劃在新生報到之前，將老生申請生源地助學(xué)貸款和高校國家助學(xué)貸款的同學(xué)所需材料整理好，并根據個(gè)人情況通知相應要辦事宜，做好統籌與材料整理工作。對于新生綠色通道，我們將多次召開(kāi)部門(mén)內的會(huì )議強調注意事項，安排各時(shí)間段值班人員，確保新生綠色通道的暢通無(wú)阻，為新生提供便捷和增強新生的安全感，并嚴格按照學(xué)校的要求將新老生的貸款所需材料在規定的時(shí)間內統一送至學(xué)生處資助管理中心。
四、國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金及社會(huì )獎助學(xué)金
為了確保工作的順利進(jìn)行，我們將提早通知各副團讓班級有條件申請國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金以及社會(huì )獎學(xué)金(賢鑾獎學(xué)金、千墅獎學(xué)金、校友獎教基金會(huì )獎學(xué)金、優(yōu)秀家庭經(jīng)濟困難師范生助學(xué)金)的同學(xué)提前寫(xiě)好相應獎學(xué)金的申請書(shū)，再讓副團在指定時(shí)間內將申請書(shū)上交，由我們交給輔導員審核，最終確認名單，并在規定的時(shí)間內將所需材料報送學(xué)校。
五、師范生補貼與國家助學(xué)金
我們將根據學(xué)校的具體要求和我們的時(shí)間安排和程序，根據學(xué)期初的認定情況和出現的實(shí)際情況，集思廣益的將師范生補貼和國家獎學(xué)金以堅持"公開(kāi)、公平、公正"的原則，對所有資助項目和名額進(jìn)行合理使用，堅持保障性資助與激勵性資助相結合，重點(diǎn)資助與全面資助相結合，切實(shí)有效地幫助每一個(gè)需要資助、符合條件的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
六、學(xué)生人身意外保險、火車(chē)票優(yōu)惠券購買(mǎi)、勤工助學(xué)以及寒假社會(huì )時(shí)間
我們將根據學(xué)校的具體情況，在規定時(shí)間內統籌規劃，集中部門(mén)力量做好工作，幫助每位需要我們幫助的同學(xué)，保障我們學(xué)院同學(xué)的權益。
七、參與學(xué)院兩委會(huì )納新
納新，將成為本學(xué)期兩委會(huì )每個(gè)部門(mén)的選拔未來(lái)部門(mén)接班人的重頭戲，納用一個(gè)怎么樣的人對于部門(mén)長(cháng)遠的發(fā)展有著(zhù)相當關(guān)鍵的影響。為此，我們部門(mén)將結合部門(mén)實(shí)際情況和部門(mén)工作性質(zhì)選擇最適合部門(mén)工作的新干事并培養他們早日成為優(yōu)秀學(xué)生干部中的一員，為我們學(xué)院，我們的同學(xué)服務(wù)。
由于部門(mén)的性質(zhì)主要是以資助困難學(xué)生為主，所以我們將以實(shí)際行動(dòng)，堅持"公開(kāi)、公平、公正"的原則解決，解決同學(xué)的實(shí)際困難，做到物質(zhì)上幫助同學(xué)，發(fā)揮資助的功效，并在做好每份工作之后，總結經(jīng)驗，獲得成長(cháng)。
新學(xué)期學(xué)校的工作計劃 篇2
一、 指導思想
以“ 辦人民滿(mǎn)意教育、做人民滿(mǎn)意教師”的精神為指導，貫徹全國和市基礎教育工作會(huì )議精神，結合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步落實(shí)我校的發(fā)展規劃的年度目標和任務(wù)，深化我校的教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。
二、工作思路
進(jìn)一步強化我�！耙匀藶楸�，教育即服務(wù)”的辦學(xué)思想和理念，緊緊抓住課程改革、德育研究以及創(chuàng )造學(xué)生安全的教育氛圍，這三條主線(xiàn)，加強教師隊伍建設，和學(xué)生德育建設，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，提高教育教學(xué)管理水平，實(shí)施全員性的德育工作，硬件投入和軟件建設相結合，課內和課外教育相結合，開(kāi)創(chuàng )我校工作新局面。
三、具體工作及工作要件
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完善管理制度，提高管理的效率和水平：
1、進(jìn)一步修改調整完善我校各項制度，使我校規章制度能隨時(shí)更新，切合我校實(shí)際，依法行政，依法治教。提高教育工作的效率。
2、總結上學(xué)期我校的教育教學(xué)評價(jià)獲得的經(jīng)驗，本學(xué)期將逐步的完善。
3、進(jìn)一步開(kāi)展教育教學(xué)評價(jià)與課改工作，調動(dòng)廣大教師的工作積極性，并促進(jìn)骨干教師隊伍建設的良性發(fā)展。
4、繼續抓好教師教育技能的培訓工作，通過(guò)講座、師帶徒、外出學(xué)習、教學(xué)研究等形式加強教師業(yè)務(wù)和師德培訓。轉變教育教學(xué)觀(guān)念，改革、創(chuàng )新我們教育教學(xué)行為，從而提高我校教師的教學(xué)水準。
5、加強我校的檔案的管理工作，本著(zhù)主動(dòng)、嚴肅、負責的精神管理好我校的檔案工作進(jìn)一步鞏固學(xué)生的就學(xué)率和升學(xué)率。
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教育工作：
1、指導思想：
全面貫徹黨的德育方針，適應新世紀培育人才的要求，以轉變德育觀(guān)念為前提，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、工作重點(diǎn)：
�。�1）本學(xué)期以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，努力培養學(xué)生的責任感和品格，加強校內和校外教育結合，組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養學(xué)生學(xué)會(huì )融入社會(huì )的能力。
�。�2）加強理論學(xué)習，明確德育工作全員性的特點(diǎn)，提高全體教職員工對學(xué)校德育工作重要性的認識，加強教師的職業(yè)道德教育，加強合作意識，發(fā)揚團隊精神，形成有效的教師職業(yè)道德監督機制。使教師朝著(zhù)“做人民滿(mǎn)意教師”的方向去發(fā)展。
�。�3）充分發(fā)揮社會(huì )教育的力量，搞好家校合作，以年級組為單位，各班積極落實(shí)家委會(huì )的活動(dòng)，本學(xué)期擬準備開(kāi)三次的“學(xué)校開(kāi)放日”從而發(fā)揮家長(cháng)的教育優(yōu)勢，為創(chuàng )建多元化的教育奠定基礎。
3、各月的教育主題及具體安排：
9月份：抓常規，爭做文明好少年評比學(xué)常規，貫徹常規，做好執周工作
具體檢查：聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室、上課聽(tīng)講、靜校、早讀、課間
10月份：抓常規，爭做文明班集體評比月
具體檢查：升旗、集會(huì )、出外活動(dòng)、兩操、上課帶學(xué)具情況; 進(jìn)行愛(ài)國主義教育各班布置板報進(jìn)行宣傳; 組織各年級進(jìn)行編寫(xiě)行為規范守則.
11月份：抓常規，爭當科技好少年月
具體檢查：進(jìn)科任教室、學(xué)習習慣
12月份：開(kāi)展安全常規教育活動(dòng)月
進(jìn)行消防安全的演示活動(dòng)和安全的教育。
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教學(xué)和科研工作
抓好課程改革，加強學(xué)習和培訓，轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念，提高教學(xué)質(zhì)量。
1 、組織全體教師每月觀(guān)看看教育之窗，更新教育教學(xué)觀(guān)念。
2、 結合學(xué)校課題研究工作，繼續落實(shí)開(kāi)展“一軸三核心”的研究流程。從而促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的提升。
3 、本學(xué)期校行政領(lǐng)導深入課堂，深入教研組，把握好備課、聽(tīng)課、評課和學(xué)生學(xué)習驗收的整個(gè)流程，加強教學(xué)質(zhì)量監控。
4、繼續做好家長(cháng)開(kāi)放日和校長(cháng)接待日工作，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，把家長(cháng)會(huì )作為向家長(cháng)匯報展示教學(xué)效果的機會(huì )。
新學(xué)期學(xué)校的工作計劃 篇3
本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下，深入學(xué)習江蘇泰興洋思中學(xué)語(yǔ)文教改經(jīng)驗，轉變教學(xué)觀(guān)念，堅持“以生為本，以學(xué)為主”的課改理念，努力提高語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)，爭取在捆綁式管理體制下，語(yǔ)文學(xué)科也能做出突出的貢獻。為此，在以下諸多方面對語(yǔ)文工作思路做相應調整：一、課堂教學(xué)“活學(xué)活用”洋思中學(xué)經(jīng)驗，推行“一五三Ο”課堂教學(xué)模式，想方設法激勵學(xué)生自主學(xué)習語(yǔ)文的積極性，努力營(yíng)造充滿(mǎn)人文色彩語(yǔ)文教學(xué)氛圍，不斷提高自己授課藝術(shù)水平。鑒于本學(xué)期學(xué)校取消早讀的實(shí)際，建議語(yǔ)文課在學(xué)習新課之前，開(kāi)展10分鐘誦經(jīng)活動(dòng)。背誦、溫習從前學(xué)過(guò)的課文和要求記住的文學(xué)常識、字詞解釋等語(yǔ)文知識。
同時(shí)，語(yǔ)文老師要做到“課前三分鐘侯課”、“下課鈴響不拖堂”等教務(wù)處在課堂常規方面提出的要求。二、教案格式本學(xué)期學(xué)校為減輕老師的勞動(dòng)強度，及時(shí)推出“無(wú)紙化辦公”、“透明化教學(xué)”等新舉措。為此語(yǔ)文教案在格式上進(jìn)行了重大改革�！罢n文教案”、“作文教案”和“單元教案”全部采用電子表格的形式。其中，“課文教案”只保留“課文題目”、“課時(shí)”、“教學(xué)目標”、“教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)”、“教學(xué)環(huán)節”、“教學(xué)體會(huì )”以及“備課組長(cháng)”、“組員”等欄目；“作文教案”保留“作文題目”、“課時(shí)”、“寫(xiě)作目的”、“寫(xiě)作要求”、“寫(xiě)作指導”、“作文批改及講評情況記錄”等欄目；“單元教案”包括“單元內容說(shuō)明”、“學(xué)習學(xué)法指導”、“課文課時(shí)安排”等欄目。要求提前一周備課，備好的課通過(guò)“網(wǎng)上鄰居”及時(shí)上傳到“c3-ggazjj”微機上備份。這臺機器的D盤(pán)“語(yǔ)文教研組”設有“本學(xué)期教案”。
在這個(gè)共享文件夾下，又分別建有“初一備課組”、“初二備課組”、“初三備課組”、“初四備課組”四個(gè)子文件夾。打開(kāi)相應的子文件夾，將“課文教案”、“作文教案”、“單元教案”和“教師下水文”分門(mén)別類(lèi)地放到相應的文件夾中，以備教務(wù)處一月一次進(jìn)行的教案大檢查。三、科研課題本學(xué)期繼續進(jìn)行“創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)與實(shí)驗”課題的研究。在“選材”、“立意”創(chuàng )新的基礎上，本學(xué)期探討“語(yǔ)言”創(chuàng )新的問(wèn)題。例如，學(xué)生寫(xiě)一個(gè)勤奮工作的人，就將其比作老黃牛，這就是語(yǔ)言缺乏創(chuàng )新的表現。其實(shí)住在油區的人，見(jiàn)到的磕頭機遠比老黃牛多，磕頭機日夜不停的轉動(dòng)故障除外，看上去比老黃牛敬業(yè)得多。近幾年學(xué)生作文存在語(yǔ)言干癟、比喻落入俗套的現象是不爭的事實(shí)。
通過(guò)一學(xué)期的努力，希望這一問(wèn)題能得到改觀(guān)，學(xué)期末能拿出階段性試驗報告來(lái)。四、競賽輔導課外輔導是培養尖子生的有效途徑，因此在校本課程活動(dòng)時(shí)間，將把各年級寫(xiě)作水平比較高的同學(xué)集合起來(lái)，根據學(xué)生的興趣、特長(cháng)，把學(xué)生分成“寫(xiě)人”、“記事”、“抒情”、“議論”、“讀后感”五個(gè)小組，加強閱讀、感悟和寫(xiě)作的強化訓練，爭取在油田第十屆中學(xué)生現場(chǎng)作文競賽中獲得好名次為中考加分。輔導老師以初三、初四的為主，活動(dòng)地點(diǎn)在校文學(xué)社?五、語(yǔ)文沙龍本學(xué)期學(xué)校減少教研活動(dòng)次數，但我們認為語(yǔ)文老師定期聚會(huì )，傳遞語(yǔ)文教改信息、傾訴語(yǔ)文教學(xué)甘苦、切磋語(yǔ)文教學(xué)技藝，還是很有必要的，因此決定成立“語(yǔ)文教學(xué)沙龍”�；顒�(dòng)時(shí)間定在每周二下午4：00，地點(diǎn)還是文學(xué)社，如遇到不可抗拒的原因除外。與語(yǔ)文教研活動(dòng)不同的是，每次活動(dòng)時(shí)間可長(cháng)可短，不受一節課的限制。
六、閱讀教學(xué)閱讀是寫(xiě)作的基礎，本學(xué)期非畢業(yè)班拿出一節課的時(shí)間繼續在學(xué)生閱覽室開(kāi)展傳統閱讀外，實(shí)驗班的學(xué)生還要在電子教室繼續進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )條件下的語(yǔ)文閱讀實(shí)驗，目前進(jìn)行試驗的條件已經(jīng)成熟，軟、硬件設施已經(jīng)具備。為了提高網(wǎng)絡(luò )閱讀的效率，同時(shí)避免不良網(wǎng)站對學(xué)生的影響，建議老師把要學(xué)生閱讀的網(wǎng)站用網(wǎng)頁(yè)壓縮軟件先將其下載下來(lái)，指導學(xué)生有針對性的閱讀。網(wǎng)絡(luò )閱讀課后要寫(xiě)讀書(shū)筆記和閱讀心得。七、作業(yè)批改本學(xué)期學(xué)校要求所有的作業(yè)全批全改，且要做到及時(shí)批改。針對語(yǔ)文作業(yè)的特點(diǎn)，難度在作文批改上。每篇作文必須要有總批語(yǔ)，提倡有眉批和旁批。各種批語(yǔ)要有針對性，能激起學(xué)生的寫(xiě)作熱情。學(xué)生已經(jīng)改正的錯別字，老師要及時(shí)批閱。八、教學(xué)案例以生為本的語(yǔ)文課堂，學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間多了。在探究精神的指引下，學(xué)生對一篇課文肯定會(huì )有獨特的理解。某些問(wèn)題的提出，是語(yǔ)文老師始料不及的。
如有個(gè)老師在教《松鼠》初語(yǔ)第一冊第十九課一文時(shí)，班上有一個(gè)女生就提出，課文的開(kāi)頭寫(xiě)“松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良、乖巧，很討人喜歡�！薄傲岘嚨男∶婵咨�，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮……”文章的結尾卻又寫(xiě)“松鼠也是一種有用的小動(dòng)物。它們的肉可以吃，尾巴可以制成畫(huà)筆，皮可以制成皮衣�！鼻昂笪淖忠粚Ρ�，這個(gè)女同學(xué)對的行文提出質(zhì)疑，那么馴良、乖巧、討人喜愛(ài)的小松鼠，人們干嗎要剝它的皮，吃它的肉呢？這樣寫(xiě)從感情上接受不了。因此這位同學(xué)提出把從初語(yǔ)教材中刪去或要保留需從文字上作些修改的建議，也有的同學(xué)不以為然，指出文章的結尾只不過(guò)是平時(shí)的說(shuō)明罷了。如果把這些典型的教學(xué)案例記錄到“教學(xué)后記”中，以引起后來(lái)老師準備本課時(shí)注意，豈不是一件功德無(wú)量的事。九、教師下水文學(xué)生作文訓練次數，根據《大綱》規定，每學(xué)期不少于6次，且經(jīng)常進(jìn)行片斷訓練，因此教師下水文的篇數，每學(xué)期在6—8篇左右。建議將這些文章一并輸入微機，目的是把感覺(jué)自己寫(xiě)得不錯的文章，上傳給有關(guān)的文學(xué)網(wǎng)站或在�？稉P帆》上發(fā)表。在收獲教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，亦可收獲另一份驚喜�？傊�，上述九個(gè)方面的努力，都是為了使語(yǔ)文教研組在本學(xué)期乃至今后的一段時(shí)間里，能夠走在語(yǔ)文教研教改的前列，在中考或聯(lián)考中，無(wú)論是優(yōu)秀率、及格率還是平均分都能名列前茅。
新學(xué)期學(xué)校的工作計劃 篇4
一、指導思想
以課程改革為挈機，以課題研究為平臺，以有效課堂教學(xué)建設為方向，使教育科研與學(xué)校發(fā)展相結合，教學(xué)實(shí)踐與教師需要相結合，豐富“科研興校，科研興教，科研興師，科研興生” 的內涵，以基礎教育課程改革的理念為先導，以教研工作“為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的思想為指導，加強課堂教學(xué)研究、加強校本教研指導，積極穩妥地推進(jìn)基礎教育課程改革，促進(jìn)課程改革的理念與行為的統一，實(shí)現教師角色的轉變，培養研究型的教師，為鳳羽小學(xué)創(chuàng )品牌學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。進(jìn)一步提升本校的全面教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作的目標
營(yíng)造濃郁的科研氛圍，組建精干的科研團體，開(kāi)發(fā)特色的課題資源，結出豐碩的科研果實(shí)；建構有效課堂教學(xué)流程；促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效提高，實(shí)現學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展；教學(xué)論文質(zhì)量爭取區領(lǐng)先位置。
三、工作的思路
做規范，重實(shí)在，求創(chuàng )新。圍繞“提升教師素質(zhì)，提高教育質(zhì)量”這一總目標，堅持教研為教育決策服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的方向，開(kāi)展有效的教研工作。以課程改革的經(jīng)驗總結和問(wèn)題研究為重點(diǎn)，著(zhù)力開(kāi)展“有效課堂”教學(xué)研究，在內容、形式和效益上進(jìn)行專(zhuān)項指導，推動(dòng)學(xué)校有效發(fā)展；逐步形成為改進(jìn)課堂效率的教學(xué)模式，成為我校的品牌。讓每一個(gè)學(xué)生都得到心靈的放飛、都喜愛(ài)自己的學(xué)校。
四、主要工作與措施
開(kāi)展多種形式的教師培訓，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)；每月撰寫(xiě)好教學(xué)敘事，教師認真研究課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子真正擁有健康、快樂(lè )、完善、本真的童年；根據教學(xué)研究撰寫(xiě)好教育教學(xué)論文；與城區開(kāi)設互動(dòng)課，進(jìn)行教學(xué)沙龍，形成互動(dòng)式發(fā)展；開(kāi)展同上一堂課教學(xué)研討的基礎上，進(jìn)行課堂教學(xué)論壇。
�。ㄒ唬┘訌姽歉膳囵B，促成教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)教師是新課程的實(shí)施者，也是新課程的建構者。新課程下教與學(xué)方式的改變，要求教師不斷地形成新的基本技能，與學(xué)生共同成長(cháng)。在新學(xué)年里，加大骨干教師培養力度，搞好素質(zhì)提升工作，促進(jìn)教師加速實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習。鼓勵教師每學(xué)期“讀一本書(shū)、研究一個(gè)問(wèn)題、總結一份心得”，針對自己的教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展有效的學(xué)習。在理論的引領(lǐng)下，進(jìn)行積極的實(shí)踐探索，努力向“研究型”、“學(xué)者型”教師的目標邁進(jìn)。
2、搭建平臺，擴大骨干教師隊伍。既要發(fā)揮教研大組成員的積極作用，更要多關(guān)注青年教師的成長(cháng)，健全各學(xué)科青年教師的學(xué)習制度，為他們提供更多的全市性或區域性教研活動(dòng)“亮相”機會(huì )、外出學(xué)習、培訓和參加教學(xué)技能競賽的機會(huì )，鼓勵他們脫穎而出，形成鳳羽越來(lái)越大的骨干教師群體。
3、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“領(lǐng)頭羊”作用。學(xué)校擁有市級骨干教師，教研大組成員和教壇新秀，要充分利用這些優(yōu)秀的教育資源，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用。讓他們“說(shuō)一說(shuō)”，“帶一帶”。說(shuō)：介紹他們在日常的教育教學(xué)中如何做到科研與教學(xué)相結合，如何從教學(xué)中提升課題；帶：一個(gè)學(xué)科帶頭人帶兩個(gè)青年教師，一起確定研究的課題，一起制定開(kāi)展研究的方案，一起探討研究的進(jìn)程，促使青年教師盡快在研究中成長(cháng)。
�。ǘ┰鰪娊炭蒲幸庾R，營(yíng)造濃郁的教科研氛圍
隨著(zhù)課程改革的進(jìn)一步深入，學(xué)�！翱蒲信d教，科研興師”的意識越來(lái)越強烈，培養研究型的教師成了學(xué)校師資資隊伍建設目標。教師的教學(xué)科研水平參差不齊，特別是來(lái)自農村小學(xué)的教師，以前一心撲在教學(xué)上，科研與教學(xué)相分離，孤立的為科研而科研，功利性較強，對科研望而生畏。我室應擔當起轉變教師觀(guān)念的職責。加強新課程理論學(xué)習，增強科研意識；引導科研與教學(xué)相結合，增強科研意識；吸引教師參與到學(xué)校重大課題的研究中來(lái)，增強科研意識；擴大科研成果的宣傳面，建立考核制度，激勵措施，讓教師既有壓力，又品嘗到教科研的成果的甜頭，從而營(yíng)造濃郁的教科研氛圍。
�。ㄈ┳龊檬薪虒W(xué)論文的參評工作，結出豐碩的科研成果
本學(xué)期教科室的最大工作就是做好區教學(xué)論文的參評工作。其結果直接透視著(zhù)我校的教科研水平。鼓勵教師積極參與，早動(dòng)手，早準備。不做“無(wú)米之炊”。帶著(zhù)問(wèn)題去教學(xué)，在教學(xué)中反思，實(shí)踐，再反思，再實(shí)踐，讓平時(shí)的素材的積累，讓平時(shí)教學(xué)的反思，為教學(xué)論文的撰寫(xiě)打下堅實(shí)的基礎。本教科室為完成區教學(xué)論文的參評工作，制定的流程如下：
定題定思路（4）——擬訂初稿（6底前）——初評答辯，發(fā)布修改（8底前）——定稿，送區參評。（11底）
同時(shí)鼓勵教師積極向國家級、省級、市級刊物投稿。
新學(xué)期學(xué)校的工作計劃 篇5
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)各級教育工作會(huì )議精神，踐行“立足多元，讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念，以堅持建設優(yōu)良校風(fēng)為原則，緊緊圍繞“提升育人水平”和“提高教學(xué)質(zhì)量”這兩大方面，實(shí)行分層次教學(xué)，培養學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習、自主學(xué)習、有效學(xué)習等能力。同時(shí)，以首輪中層干部競聘上崗為契機，充分發(fā)揮人事改革的杠桿作用，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)、積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)，努力將我校辦成人民滿(mǎn)意的特色名校。
二、重點(diǎn)工作
1.探索多元發(fā)展新路子，提高辦學(xué)水平；
2.做好學(xué)校首輪中層干部競聘上崗工作；;
3.認真做好參評“省普通高中多樣化發(fā)展改革示范�！钡臏蕚涔ぷ�；
4.更新教學(xué)理念，積極應對高考新形勢；
5.辦好家長(cháng)學(xué)校，構建教育共擔體。
三、工作措施
（一）以“五個(gè)突破”為依托，提升學(xué)校發(fā)展內涵
1.要在規章制度的執行上有突破。為進(jìn)一步規范學(xué)校管理，各職能部門(mén)要對現行的規章制度進(jìn)行梳理，完善學(xué)校五年發(fā)展規劃及學(xué)校章程，以適應學(xué)校發(fā)展的新需要。要在公開(kāi)課開(kāi)設、學(xué)生成長(cháng)檔案管理和副班主任管理等方面加以規范，制定相應的規章制度。各類(lèi)規章制度的制定要征詢(xún)廣大教職工的意見(jiàn)，并報教代會(huì )討論、通過(guò)后予以執行。各職能部門(mén)要加強制度的宣傳教育，加強對規章制度執行情況的監督檢查并切實(shí)查處違反制度的行為，學(xué)校領(lǐng)導班子要做執行規章制度的表率。
2.要在常規管理的創(chuàng )新上有突破。要在學(xué)校精細化管理的基礎上，不斷創(chuàng )新管理方式，提升管理質(zhì)量和管理實(shí)效。對學(xué)生的`管理，要在自主學(xué)習和自主管理上有突破；對教師的管理，要充分運用年度考核、職稱(chēng)評聘、表彰先進(jìn)等調控措施，激發(fā)廣大教師勤奮學(xué)習，努力工作，干出實(shí)績(jì)。同時(shí)，要在備課組建設、年段管理方法、班主任管理經(jīng)驗、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源共享等方面加強溝通和傳承，探索部門(mén)、年段管理的共生融合，打破各自為陣的禁錮，相互學(xué)習，取長(cháng)補短，使學(xué)校管理得以縱向貫通和橫向聯(lián)合，和諧共振。
3.要在課程基地的建設上有突破。建設課程基地是學(xué)校課程改革面臨的一項重要內容，也是創(chuàng )建品牌學(xué)校、特色學(xué)校、提升學(xué)校競爭力的有效手段。經(jīng)過(guò)前階段的實(shí)踐，英語(yǔ)、數學(xué)、美術(shù)等學(xué)科要根據高考新動(dòng)向，進(jìn)一步細化方案，認真修改，力求通過(guò)課程建設來(lái)進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的內驅力學(xué)習，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
4.要在“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式上有突破。當下，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維陸續滲透到各行各業(yè)。本學(xué)期，學(xué)校將在門(mén)衛管理、學(xué)生出勤、作業(yè)抽查、宿舍生管理等方面引入“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式，逐步實(shí)現校園管理智能化，并以此帶動(dòng)家�；�(dòng)，形成教育共擔體的良好局面。
5.要在師德建設的力度上有突破。依法治校，深入開(kāi)展法制教育活動(dòng)，堅決實(shí)行“師德一票否決”制度。嚴禁教職工酒后駕車(chē)、參加黃賭毒等六害活動(dòng)，嚴禁有償家教，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，樹(shù)立大氣文化和愛(ài)校情懷，堅持杜絕因個(gè)人利益而損害學(xué)校形象的不良行為，促進(jìn)教育政風(fēng)、行風(fēng)建設。全體教師要樹(shù)立“學(xué)習、質(zhì)量、責任、主人、自律、自省、團結、改革、大局、自信”等十種意識。
（二）以“立德樹(shù)人”為靈魂，增強學(xué)生綜合素質(zhì)
要緊緊圍繞培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)這一主線(xiàn)，強化“育人為本、德育為先”的理念，進(jìn)一步加強學(xué)校德育工作。
1.凈化育人環(huán)境，抓好德育宣傳陣地建設�！芭钌橹�，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑�！比怂茉飙h(huán)境，環(huán)境也在塑造人。抓好德育宣傳陣地建設，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習氛圍極為重要。要加強衛生管理，營(yíng)造潔凈、舒心的外在環(huán)境；加強宿舍管理，營(yíng)造溫馨、高雅的生活環(huán)境；加強對談戀愛(ài)、打架斗毆、吸煙等違紀行為的查處力度，營(yíng)造純凈、和諧的學(xué)習氛圍；加強正面宣傳，利用板報、班級宣傳版、主題班會(huì )、國旗下講話(huà)等主陣地，樹(shù)立學(xué)習榜樣，營(yíng)造“見(jiàn)賢思齊”、“爭當美麗學(xué)生”的良好氛圍，讓學(xué)生在文明、紀律、衛生、美感的教育環(huán)境中健康成長(cháng)，并形成獨具特色的宿舍文化、班級文化。
2.強化隊伍管理，齊抓共管提升德育實(shí)效。要繼續有效組織好每月一次的班主任例會(huì )，舉辦好班主任論壇，指導班主任撰寫(xiě)工作隨筆和育人案例。要加強對青年班主任的培訓和指導，引導班主任閱讀管理類(lèi)書(shū)籍，舉行讀書(shū)心得交流會(huì )。要加強副班主任的培養，明確副班主任的工作職責，并強化考核力度，堅決杜絕只掛名不干活的現象，把副班主任工作納入職稱(chēng)晉升的考核范圍。要加強學(xué)生干部隊伍的培養，調動(dòng)任課教師參與管理的積極性，建立建全政教處、保衛處、團委會(huì )、年段領(lǐng)導小組、班主任、任課教師、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)齊抓共管的八級管理網(wǎng)絡(luò )，真正實(shí)現全程育人、全員育人、全面育人的目標。
3.加強文化建設，深化行為規范養成教育。一流的學(xué)�？课幕芾�，校園文化是學(xué)校的靈魂，也是德育體系中亟待加強的重要方面。要以社會(huì )主義價(jià)值觀(guān)為導向，以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以亮化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，充分利用重要節慶日、紀念日，設計、開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。我們應該盡快走出那種認為辦了文化墻、宣傳欄、宣傳標語(yǔ)，布置了校舍，美化綠化了學(xué)校就是校園文化的誤區，轉變?yōu)槿辗e月累，潛移默化，精心培育師生認同度高、融入到師生思想深處和實(shí)際行動(dòng)中的校園文化。要加強班級文化建設，讓全體學(xué)生對班級規章制度、格言、口號等產(chǎn)生強烈的精神認同感，進(jìn)而產(chǎn)生強大的內在凝聚力和向心力，成為凝聚班心的核心精神要素，使學(xué)生由他律變?yōu)樽月�，養成良好的行為規范。
4.豐富活動(dòng)載體，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。繼續做好“第六屆校風(fēng)建設月活動(dòng)”，以實(shí)踐體驗為主要手段，實(shí)施活動(dòng)育人工程，結合抗戰70周年這一節點(diǎn)，緊緊圍繞理想信念教育、民族精神教育、養成教育、誠信教育、遵紀守法教育等方面，精心組織，認真開(kāi)展活動(dòng)，加強計劃性，突出實(shí)效性。通過(guò)活動(dòng)鍛煉能力，陶冶情操、提升素質(zhì)，培養學(xué)生的責任意識和擔當意識。要加強社團建設，在內要認真開(kāi)展好各類(lèi)社團活動(dòng)，對外則要認真組織文化志愿者服務(wù)活動(dòng)，讓濤中志愿者團隊成為展現我校良好形象的窗口。此外，還要持續開(kāi)展“學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)”、辦好家長(cháng)學(xué)校，為家長(cháng)提供適合自己孩子的教育理念及教育方法。
5.關(guān)注身心發(fā)展，抓實(shí)抓牢法制安全教育。要牢固樹(shù)立健康至上的思想，培養學(xué)生體育鍛煉習慣、健康生活方式，重視和加強體育和美育，確保學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，做好每年一次的體檢工作。重視學(xué)生心理健康，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光、開(kāi)朗的性格，提高學(xué)生的審美情趣和人文素養。班主任、任課教師要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，做好疏導工作；心理咨詢(xún)室要有計劃舉辦心理講座，編發(fā)心理健康材料，對全校學(xué)生進(jìn)行摸底排查，建立心理不健康或亞健康的學(xué)生成長(cháng)檔案，配合班主任和家長(cháng)加強干預和疏導。政教、保衛二個(gè)部門(mén)要加強法制和安全教育，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。要加強與城廂派出所、交警中隊和學(xué)校法制副校長(cháng)的聯(lián)系，聘請專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)展法制講座，使學(xué)生懂法、守法、護法、用法，做一個(gè)合格的公民。
（三）以“深化課改”為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量
隨著(zhù)教改的深入和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，課堂教學(xué)改革已逐漸進(jìn)入“深水區”，光憑老經(jīng)驗難以解決新問(wèn)題，改革是必然趨勢，惟有與課改共舞，方能與時(shí)俱時(shí)。針對我校學(xué)情，我們要堅持“小步走、穩步進(jìn)”的原則，要在打造高效課堂上下足功夫，提倡有效預習、高效課堂、強效作業(yè)、優(yōu)效輔導等做法。在繼承我校優(yōu)秀的教學(xué)傳統的基礎上，不斷注入新元素，展現新活力，開(kāi)創(chuàng )新局面。
1.完善初、高中教學(xué)評價(jià)制度�！氨Ｆ放�、保生源，構建初中部責任共擔體”“實(shí)施分層教學(xué)，開(kāi)設高中部三大成才綠色通道”是近年來(lái)經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明符合我校學(xué)情與師情的有效教學(xué)評價(jià)制度。全體教師要進(jìn)一步領(lǐng)悟其要領(lǐng)，并借助跨縣區教研協(xié)作校的優(yōu)勢教育資源，做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的縱橫向比較，對個(gè)別學(xué)科在平均分、及格率、優(yōu)秀率存有較大差距的教師實(shí)行“約談制”。堅持發(fā)展性和形成性評價(jià)，不斷完善初、高中教育教學(xué)的評價(jià)制度，努力提高教育教學(xué)效率，以實(shí)現學(xué)校新跨越。
2.持續抓好教學(xué)督導機制。教學(xué)督導是教學(xué)質(zhì)量監控和保障體系的一個(gè)重要組成部分。教務(wù)部門(mén)要建立建全督導機制，創(chuàng )新督導方法，堅持 “以提高教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的原則，堅持“督”與“導”相結合，堅持“大考后集中督導”與“平時(shí)隨機督導”相結合。要加強“教學(xué)六認真”檢查，加強早晚自修下班輔導的檢查。要嚴肅教學(xué)紀律，嚴禁教師不經(jīng)教務(wù)部門(mén)備案私下調課、私下請人代課現象，建立過(guò)程性跟蹤督導材料，把教學(xué)督導與學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀評定、年度評優(yōu)評先、骨干教師申評、職稱(chēng)晉升等有機結合，切實(shí)發(fā)揮教學(xué)督導的杠桿作用。要優(yōu)化教學(xué)常規，繼續推進(jìn)教研組活動(dòng)，確�；顒�(dòng)時(shí)間和活動(dòng)效果。
3.精心組織比武活動(dòng)。為進(jìn)一步加強有效課堂教學(xué)的研究，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力探索校本教研新方式，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機整合的教學(xué)研究，本學(xué)期將組織兩次大比武活動(dòng)，一是期中考試后組織開(kāi)展“美麗教師課堂展示周”活動(dòng)，展示課由教師自主申請，提交導學(xué)案經(jīng)教研組審核，最后確定單，優(yōu)秀展示課定性為校級優(yōu)秀公開(kāi)課，頒發(fā)證書(shū)及獎金；二是擇時(shí)舉行“大文、大理”課堂專(zhuān)題展示，積極研討高考新動(dòng)向，展示對我校學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析、解決的策略或成果，學(xué)校也將進(jìn)行評比并頒發(fā)證書(shū)。
4.做大做強美術(shù)特色。為繼續高效推進(jìn)多樣化發(fā)展改革實(shí)驗工作，做大做強我校的美術(shù)特色，大膽探索，破解美術(shù)生“專(zhuān)業(yè)、文化課長(cháng)短腿”這一老問(wèn)題，要在精細管理、質(zhì)量監控、校本教材、師資研訓等方面持續強化。 = 1 * GB3 ①要繼續向精細管理要效益。要注意加強美術(shù)班學(xué)生的教育教學(xué)管理，尤其是要加強分層教學(xué)時(shí)段、作業(yè)落實(shí)情況、晚自修實(shí)效的實(shí)時(shí)監管。本學(xué)期將適時(shí)推出美術(shù)班學(xué)生晚自修延長(cháng)學(xué)習時(shí)間、集中住宿管理等措施； = 2 * GB3 ②完善教育教學(xué)質(zhì)量監控體系。要與其他教學(xué)教研協(xié)作校緊密合作，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標準調研，通過(guò)橫向（與協(xié)作校）、縱向（與學(xué)生原基礎）對比，抓好美術(shù)班整體教學(xué)監考，堅決實(shí)行約談制度。 = 3 * GB3 ③加大教學(xué)教研力度。要強化與教研協(xié)作校的交流，組建網(wǎng)上教學(xué)資源庫、組織教學(xué)觀(guān)摩、開(kāi)展校際教研活動(dòng)等形式，取長(cháng)補短，提升課堂教學(xué)實(shí)效，力爭探索、總結出適合校情、生情的自主招生班教學(xué)模式；認真研究高考新形勢，對校本教材內容和配套練習進(jìn)行再修訂、再調整。 = 4 * GB3 ④ 強化師資隊伍建設。學(xué)校將強化自主招生班師資配備，在引入精干教師的同時(shí)，繼續強化“走出去，請進(jìn)來(lái)”的教師培訓模式，組織對專(zhuān)業(yè)教師和文化課教師進(jìn)行培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
5.全力以赴抓好初、高三畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作責任重于泰山，全體教師要牢固樹(shù)立質(zhì)量第一的意識，本著(zhù)為學(xué)校發(fā)展負責、為學(xué)生成長(cháng)奠基、為個(gè)人成長(cháng)鋪路的原則，全力以赴提高教學(xué)質(zhì)量。要優(yōu)化常規管理，創(chuàng )新管理方法，調動(dòng)班主任、任課教師、學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)的力量，齊抓共管，提高管理實(shí)效；要強化學(xué)生精神激勵，開(kāi)展前途理想教育，樹(shù)立榜樣激勵學(xué)生，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。對高三畢業(yè)班更要加強方法指導，采取“放電影”策略，抓“高頻考點(diǎn)”，發(fā)揮“錯題本”的作用，用好“邊角料時(shí)間”，構建知識體系，讓學(xué)生高效學(xué)習；要加強教師教研工作，對“考什么”、“怎樣考”、“考到何種程度”有一個(gè)清晰的把握；要密切關(guān)注并全力抓好臨界生，重點(diǎn)通過(guò)歷次重要考試的數據，建立臨界生的成長(cháng)檔案，對臨界生要發(fā)揚“盯、關(guān)、跟”精神，開(kāi)開(kāi)“小灶”，堅持做到“五多”，即課堂多提問(wèn)，課后多談心，學(xué)法多指導，作業(yè)多面批，生活多關(guān)心，抓好了臨界生，就贏(yíng)得了高考的勝利！
6.加強校本教研建設，打造“科研”型隊伍。在校本教研中，要實(shí)現五個(gè)改變：一是改變在校本教研中“任務(wù)布置多，深入研討少”、“問(wèn)題意識差，交流對話(huà)少”的現象；二是改變“你好，我好，大家好”、只唱贊歌不挑刺的形式主義討論；三是要改變備課組長(cháng)、權威教師講得多、說(shuō)了算的現狀，努力營(yíng)造百花齊放、百家爭鳴的局面；四是要轉變“蘿卜燒蘿卜還是蘿卜”、研究來(lái)研究去還是原來(lái)的東西的現象；五是要改變經(jīng)驗有余而反思不足，缺乏內驅力的被動(dòng)反思現象。要牢牢把握“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、實(shí)踐反思”的原則，堅持常規教研與主題式教研相結合；要豐富教研內容，既關(guān)注教師的教，更探討學(xué)生的學(xué)。目標要落實(shí)，方法要務(wù)實(shí)，過(guò)程要樸實(shí)，使校本教研真正成為提升專(zhuān)業(yè)素養、提高教學(xué)質(zhì)量的“助力器”，力爭在新一輪骨干教師評選中有更多的優(yōu)秀教師成為省、市、縣知名教師。同時(shí)，要以課題為引領(lǐng)，充分理解 “育人為本，多元發(fā)展”內涵，開(kāi)展全校性教育科研，做好微型課題研究及國家級、省級、市級課題的研究工作和�？隹ぷ�。
（四）以“內生發(fā)展”為動(dòng)力，提升隊伍整體素質(zhì)
1．加強領(lǐng)導班子建設，打造“廉政”型隊伍。要以首輪中層干部競聘上崗為契機，選拔、調整好干部隊伍，提高學(xué)校管理的執行力，夯實(shí)多元發(fā)展的著(zhù)力點(diǎn)。班子成員要自覺(jué)擔負起學(xué)校管理和發(fā)展的重任，加強思想道德修養，強化政風(fēng)行風(fēng)建設，自覺(jué)做到“三個(gè)不為”：即①不為私心移節。要有大局觀(guān)念，說(shuō)話(huà)公道，辦事公正，處事公平，公私分明，不因私利喪失原則；②不為名利失德。以平靜之心對己，以平穩之心處事，以平常之心對待名；③不為權力傲物。要牢固樹(shù)立全心全意為師生員工服務(wù)的思想，把師生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、答應不答應、高興不高興作為行使權力的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認真解決他們最關(guān)心、最直接、最現實(shí)的利益問(wèn)題。此外，班子成員還要確立“管理”即“服務(wù)”的理念，不僅注重“管”，更要注重“理”。要重心下移，深入一線(xiàn)，發(fā)現并及時(shí)解決問(wèn)題；要增強團隊意識，團結協(xié)作，互相補臺，做到總結務(wù)實(shí)、反思有力、布置及時(shí)、執行到位。
2．加強教師隊伍建設，打造“美麗”型隊伍。加強教師職業(yè)道德建設，引導廣大教師淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè)，樹(shù)立“育人為本，服務(wù)學(xué)生”的理念。全體教職工要嚴格遵守工作紀律，有事及時(shí)向所分管部門(mén)的領(lǐng)導及辦公室辦理請假手續；上下班不遲到、不早退；文明辦公，上班時(shí)間不辦私事，不閑聊，不串崗；愛(ài)護學(xué)校財物，節約水、電，樹(shù)立安全節儉的意識。堅決杜絕體罰學(xué)生、有償家教等現象。增強教師團隊意識，培養團隊精神，樹(shù)立全局觀(guān)念和合作意識，將個(gè)人追求融入團隊目標，追求合力、凝聚力和最佳整體效益。
3．加強后勤保障建設，打造“責任”型隊伍。 教輔、后勤人員要進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的意識，立足崗位，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作。
要根據后勤工作特點(diǎn)，理清后勤管理思路，在全面做好服務(wù)的理念下進(jìn)一步細化、優(yōu)化管理過(guò)程，不斷提高總務(wù)后勤工作質(zhì)量。主要有：
�、僖訌妼λ�、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節的管理；所需物品的添置實(shí)行“申報、審批、采購、再審批”的流程，避免堆積與流失。
�、谝M(jìn)一步明確《損壞公物賠償制度》，培養學(xué)生愛(ài)護公物的習慣和對自己的行為負責的責任意識。
�、垡凑� “摸清家底、明細賬目、賬物相符”的要求，對學(xué)校固定資產(chǎn)在全面進(jìn)行核實(shí)的基礎上，不斷更新學(xué)校資產(chǎn)數據庫。
�、芗訌妼W(xué)校局域網(wǎng)的管理與使用，使其更好地服務(wù)于教學(xué)；加強電教設備的維護，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
�、輫栏駡绦小耙恢ЧP”財務(wù)審批制度，確保有限的辦學(xué)經(jīng)費發(fā)揮最大的效益；嚴格執行“一費制”收費標準，做到規范收費，實(shí)行收費公示制，接受社會(huì )的監督。
�、藜訌娛程�、小賣(mài)部食品安全常規檢查、督查及月考核；規范食堂各個(gè)管理環(huán)節，責任到人，確保師生的飲食衛生、安全、可口；確保價(jià)格公道、菜樣齊全，吸引更多的學(xué)生就餐，使食堂的經(jīng)營(yíng)實(shí)現良性循環(huán)。
（五）以“作風(fēng)建設”為抓手，塑造教育良好形象
1．抓好黨風(fēng)廉政建設。要鞏固和擴大黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果，落實(shí)班子隊伍和黨員干部的模范帶頭要求，充分發(fā)揮黨支部的戰斗堡壘作用、領(lǐng)導干部的率先垂范作用和黨員教師的先鋒模范作用。加強班子的廉潔從政、教師的廉潔從教教育，堅決落實(shí)中央八項規定和上級有關(guān)規定，完善學(xué)習機制、管理機制和監督機制，落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設責任制。以黨風(fēng)促政風(fēng)，以政風(fēng)帶行風(fēng)，依法行政，依法治校，保證學(xué)校工作決策的民主化，科學(xué)化，提升學(xué)校形象。
2．加強作風(fēng)效能建設。學(xué)校將進(jìn)一步整治上班無(wú)故遲到、早退、干私活、玩游戲等“慵、懶、散、浮”現象。廣大教職工要確實(shí)增強責任意識和自律意識，把精力集中在做事上、把本領(lǐng)體現在辦事上、把作風(fēng)展示在干事上，讓用心想事、用心謀事、用心干事成為主旋律。要進(jìn)一步增強主動(dòng)服務(wù)意識，樹(shù)立“教育即服務(wù)”的理念，落實(shí)服務(wù)職責，實(shí)現“零障礙”服務(wù)目標。要充分發(fā)揮教代會(huì )和工會(huì )委員會(huì )的民主決策、民主管理功能，堅持重大事項集體研究、上報制度，著(zhù)力維護學(xué)校和師生的合法權益。
3．推進(jìn)平安校園建設。我們要牢固樹(shù)立“生命高于一切”的意識，緊繃安全這根弦。時(shí)刻把安全放在心上，抓在手上，要反復抓，抓反復。抓好交通、校舍、食品衛生、用火用電和防盜、防傳染病、防運動(dòng)傷害及外來(lái)工子女建檔等工作，加強監管，做到安全教育到位、基礎建設到位、安全職責到位、排查整治到位。要重點(diǎn)做好：①強化對師生的安全自我保護和相互保護教育，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識和防范能力；②完善學(xué)校保安管理，強化門(mén)衛人員和行政值班人員職責，確保學(xué)校重點(diǎn)部位監控視頻全覆蓋；③持續推進(jìn)安全工作精細化管理，將責任分解、落實(shí)到每個(gè)崗位、每個(gè)人，形成“點(diǎn)面結合、人人參與、整體聯(lián)動(dòng)”的安全工作網(wǎng)絡(luò )，做到學(xué)校安全“一崗雙責、安全管理”，崗位職責上墻、責任人員上牌，努力構建“時(shí)時(shí)有人管、事事有人管、人人都管理、處處見(jiàn)管理”的安全工作機制；④建立安全工作臺賬，落實(shí)責任管理，全面落實(shí)好隱患排查整治工作。
4．落實(shí)校務(wù)公開(kāi)要求。要強化依法治校、依法治教理念，規范運行機制，完善校務(wù)公開(kāi)的內容和形式，完善監督機制，提高校務(wù)公開(kāi)質(zhì)量。要進(jìn)一步規范黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)的范圍，特別是把涉及教職工切身利益的熱點(diǎn)問(wèn)題，把涉及“人、財、物、事”等重要權力和權力行使的主要環(huán)節，作為公開(kāi)的關(guān)鍵，讓職權在“陽(yáng)光”下公開(kāi)，在“陽(yáng)光”下透明，在“陽(yáng)光”下運行。
成績(jì)在前，壓力在肩。本學(xué)期，面對新的目標和挑戰，全校教職員工要凝心聚力，發(fā)揚團隊精神，將追求個(gè)人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展有機融合，努力為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。
新學(xué)期學(xué)校的工作計劃 篇6
一、工作思路
以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改進(jìn)手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，情勢多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作積極性，激起學(xué)生學(xué)習愛(ài)好，營(yíng)建***、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。
二、工作目標
細化教學(xué)常規管理工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，努力打造學(xué)校特點(diǎn)。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的展開(kāi)提供有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規范的管理制度，本學(xué)期在原有各項制度的基礎上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《集體備課制度》、等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)施進(jìn)程中力求創(chuàng )新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效展開(kāi)創(chuàng )造***、健康的氛圍。
2、加強教學(xué)常規管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量
(1)全體教師嚴格依照課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提早進(jìn)課堂，準時(shí)下課，天天保質(zhì)保量批改學(xué)生作業(yè)。
(2)對教師的備課、講課、批改等工作，采取集中檢查與抽查相結合，定期檢查與不定期抽查相結合，全面檢查與單項抽查相結合，全員檢查與個(gè)別抽查相結合，本學(xué)期進(jìn)行三次常規教學(xué)檢查，及時(shí)總結通報，并將檢查結果納進(jìn)教師工作考評當中。深進(jìn)班級推門(mén)聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。通過(guò)檢查增進(jìn)每個(gè)教師上好每堂課，批改好每次作業(yè)，堅持每天清，周周清，段段清，月月清。
3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測
強化質(zhì)量意識，充分熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，結合上年度考試情況，教導處在本學(xué)年會(huì )每個(gè)月組織一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。命題質(zhì)量要高，做好保密工作，檢測進(jìn)程做到嚴厲認真，評卷做到公平公正。通過(guò)表彰，嘉獎，激起老師的干勁和學(xué)生學(xué)習的積極性，每次檢測完都評出各科的冠軍班，綜合第一的評為狀元班，要在國旗下進(jìn)行表彰，發(fā)獎。各班都要評出本班的冠軍、亞軍、季軍，總之通過(guò)質(zhì)量檢測，不斷進(jìn)步各年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教師培訓，進(jìn)步教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學(xué)習，引導教師通過(guò)看報紙、教學(xué)刊物，閱讀遠程教育資源，觀(guān)看優(yōu)良課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷進(jìn)步教師的課堂教學(xué)水平。
(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得特別重要，因此，我們將制定計劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓，培訓采用集中培訓和個(gè)人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的裝備盡快發(fā)揮功效。
5、加大教研教改工作力度，進(jìn)步課堂教學(xué)效益
(1)分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組，展開(kāi)看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、集體備課、上實(shí)驗課、評課總結的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，通過(guò)此種情勢的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到進(jìn)步。
(2)組織年輕教師積極展開(kāi)課題研究工作。要請教師利用網(wǎng)絡(luò )資源積極學(xué)習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、情勢、方法、資料的搜集，成果的推廣等。以此為基礎，一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另外一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結構服務(wù)。
(3)要請教師積極參加學(xué)校及上級教育部分組織的各種教學(xué)和課件制作、教具制作等評比活動(dòng)，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動(dòng)中獲獎的教師，學(xué)校將在考核中加分，并給于嘉獎，同時(shí)在評優(yōu)評先中學(xué)校將優(yōu)先推薦。
(4)結合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)合適我校，易于操縱、便于落實(shí)的校本課程，加強校本課程方面的理論學(xué)習，并鑒戒觀(guān)看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程。
6、充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用
催促各學(xué)科教師積極組建各班的學(xué)習小組及校外學(xué)習小組。并在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮學(xué)習小組的作用。
7、做好每個(gè)月的匯總工作，并及時(shí)向教師公布
8、做好材料的搜集、整理，檔案的裝訂工作，要多學(xué)習，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就留意搜集，保存好檔案資料，科學(xué)規范地做好檔案的裝訂工作。
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