幼兒園教育工作計劃模板10篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的幼兒園教育工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園教育工作計劃 篇1

　　《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位�！睘榇�，我們必須高度重視將促進(jìn)幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實(shí)貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境的適應能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現時(shí)的健康成長(cháng)，而且會(huì )對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續的影響。保證兒童身體正常地生長(cháng)發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務(wù)能力差，針對托班幼兒的實(shí)際情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng )設寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。積極做好消毒預防工作和保育工作。

　　一、上學(xué)期發(fā)展情況：

　　上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作，有一定的協(xié)調性和靈活性。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習自己穿脫衣褲，生活習慣也有了規律，愛(ài)清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對他們還要進(jìn)行引導與培養。

　　二、教師的消毒預防工作和保育工作：

　　1、每天來(lái)園后及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣流通。

　　2、每周清洗玩具一次，曬圖書(shū)一次。

　　3、有太陽(yáng)的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。

　　4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。

　　5、增加戶(hù)外活動(dòng)的次數，以確保兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

　　6、要求幼兒運動(dòng)前后喝水。及時(shí)為孩子擦汗。

　　7、加強午睡管理，注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿。

　　8、注意觀(guān)察幼兒情緒，發(fā)現幼兒身體不適，及時(shí)通知家長(cháng)并配合保健醫生做好疾病處理工作。.加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。隨時(shí)清點(diǎn)人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現情況及時(shí)妥善處理。

　　三、幼兒健康目標：

　　1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。

　　2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感。

　　3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的和衛生的提示。了解一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。

　　4、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，初步知道要遵守集體規則。

　　5、樂(lè )意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

　　6、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培養良好的進(jìn)餐習慣，逐步養成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習穿、脫衣的方法。

　　7、樂(lè )意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅持走完力所能及的短途路程。

　　8、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運動(dòng)自己的身體，樂(lè )意參與收拾小型體育用具。

　　9、學(xué)習簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

幼兒園教育工作計劃 篇2

　　一、 落實(shí)國家《幼兒園教育指導綱要（試行）》，轉變教育觀(guān)念，為培養新世紀需要人才，打下堅實(shí)基礎。

　　1、依據新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓： 一是縣（市）區級視導員培訓；二是幼兒園園長(cháng)培訓；三是市級骨干教師培訓（全年）。

　　2、上半年開(kāi)展認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》的活動(dòng)，并進(jìn)行知識競賽（10月）。

　　3、在以《幼兒園教育指導綱要》為指導運行一學(xué)期后，九月份開(kāi)展“落實(shí)新《綱要》，樹(shù)立新觀(guān)念，運用新方法教育活動(dòng)的評優(yōu)”活動(dòng)。

　　4、依據新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標準，以指導工作。 （6――7月）

　　三、繼續開(kāi)展幼兒創(chuàng )造性實(shí)驗研究，“六、一”期間，開(kāi)展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動(dòng)。

　　四、鞏固農村幼兒教育成果，辦好鄉鎮中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2／3以上鄉鎮建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓教研中心、科學(xué)研究中心的作用。

　　五、在幼教領(lǐng)域內繼續深入開(kāi)展省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃辦“幼兒創(chuàng )造性實(shí)驗研究”的課題滾動(dòng)工作。搞好開(kāi)題，分步驟實(shí)驗，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細化到實(shí)際工作中。

　　六、搞好幼兒教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )換屆工作，開(kāi)好第五屆幼兒教育工作年會(huì )。

幼兒園教育工作計劃 篇3

　　一、落實(shí)國家《幼兒園教育指導綱要試行》，轉變教育觀(guān)念，為培養新世紀需要人才，打下堅實(shí)基礎。

　　1、依據新《綱要》，對全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓：一是縣市區級視導員培訓；二是幼兒園園長(cháng)培訓；三是市級骨干教師培訓全年。

　　2、上半年開(kāi)展認真學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》的活動(dòng)，并進(jìn)行知識競賽10月。

　　3、在以《幼兒園教育指導綱要》為指導運行一學(xué)期后，九月份開(kāi)展“落實(shí)新《綱要》，樹(shù)立新觀(guān)念，運用新方法教育活動(dòng)的評優(yōu)”活動(dòng)。

　　4、依據新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標準，以指導工作。6——7月

　　二、繼續開(kāi)展幼兒創(chuàng )造性實(shí)驗研究，“

　　六、一”期間，開(kāi)展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報”活動(dòng)。

　　三、鞏固農村幼兒教育成果，辦好鄉鎮中心幼兒園。

　　加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2／3以上鄉鎮建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓教研中心、科學(xué)研究中心的作用。

　　四、在幼教領(lǐng)域內繼續深入開(kāi)展省哲學(xué)社會(huì )科學(xué)規劃辦“幼兒創(chuàng )造性實(shí)驗研究”的課題滾動(dòng)工作。

　　搞好開(kāi)題，分步驟實(shí)驗，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細化到實(shí)際工作中。

　　五、搞好幼兒教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )換屆工作，開(kāi)好第五屆幼兒教育工作年會(huì )。

幼兒園教育工作計劃 篇4

　　1．7月日歷

　　2．品格教育7月工作計劃

　　2.1組織教研活動(dòng)。

　　在雜志和教案寄到之后，組織品格課老師進(jìn)行教研活動(dòng)。制定本月品格教育計劃，分配任務(wù)。

　　2.2 督促并服務(wù)于計劃實(shí)施

　　實(shí)施過(guò)程中，督促相關(guān)人員，了解他們的需要，并為他們提供所需的資源和服務(wù)。園長(cháng)亦以身作則實(shí)踐相應價(jià)值觀(guān)。

　　2.3 評估及表彰

　　在本月品格教學(xué)實(shí)施結束后對實(shí)施計劃進(jìn)行評估，對表現良好的個(gè)人或團隊予以表彰。

　　2.4 員工自我成長(cháng)

　　2.4.1 個(gè)人反省

　　每一位員工都是品格教師，所以每一位老師都要學(xué)習什么是“堅韌”、“勇敢”、“毅力”，在自己的崗位上需要如何來(lái)做，并常常反省自己哪些行為是需要改善的。

　　2.4.2 推薦電影和書(shū)籍。

　　電影有：《我家買(mǎi)了動(dòng)物園》。

　　書(shū)籍有：《勇氣》、《勇敢的克蘭西》、《大兔子，膽小鬼》、《我爸爸》、《小老鼠亞歷山大》。

　　2.5 教師團隊品格學(xué)習

　　教職員工團隊每周進(jìn)行一次品格學(xué)習，共同成長(cháng)，7月主題品格為“堅韌”，因而6月第一周學(xué)習“堅韌”品格，之后的幾周學(xué)習“堅韌”的子品格“勇敢”和“毅力”。

　　負責：團隊成長(cháng)教練

　　對象：全體教職員工

　　時(shí)間：每周一早上7:45-8:30（時(shí)間可根據幼兒園具體情況進(jìn)行調整）

　　在團隊中彼此學(xué)習，互相扶持，彼此提醒，鼓勵。

　　2.7致家長(cháng)的一封信

　　通過(guò)家校聯(lián)系冊等方式向家長(cháng)溝通本月品格教學(xué)計劃并告知需要家長(cháng)配合的地方。鼓勵并推動(dòng)家長(cháng)在家踐行品格榜樣，關(guān)注孩子的品格成長(cháng)。

　　2.8校園環(huán)境營(yíng)造

　　2.8.1 物理環(huán)境

　　布置“堅韌”、“勇敢”和“毅力”的校園環(huán)境，每個(gè)班根據孩子的特點(diǎn)想出設計出不同的室內室外環(huán)境，盡量鼓勵孩子們參與到環(huán)境的設計和制作過(guò)程中。

　　在課間或放學(xué)時(shí)可以播放品格歌曲，產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　2.8.2 關(guān)系環(huán)境

　　品格教育是透過(guò)關(guān)系來(lái)教育。鼓勵全校師生員工實(shí)踐“堅韌”、“勇敢”和“毅力”的品格，使用品格用語(yǔ)，踐行品格行為，彼此欣賞，彼此包容，減少彼此的批評指責。

　　2.9學(xué)生品格教學(xué)

　　2.9.1兒童品格課程

　　使用根基《幼兒園品格讀本》，教授孩子們“堅韌”、“勇敢”和“毅力”品格。

　　負責：兒童品格教練（品格課老師）

　　對象：全體學(xué)生

　　時(shí)間：小班每周2節“勇敢”品格課，每次課20分鐘。中班每周1節“堅韌”品格課，每次課25分鐘，大班每周1節“毅力”品格課，每次課30分鐘。

　　內容：參照按照品格教材和教案進(jìn)行。

　　2.9.2品格行動(dòng)參考

　　勇敢：不怕黑、不怕疼、不怕困難、獨立做事…

　　堅韌：堅持每天上幼兒園不遲到、堅持每節課認真上完，聽(tīng)老師指令……

　　毅力：小朋友做事情要有恒心，比如每天練琴、每天刷牙……

　　2.9.3 品格主題活動(dòng)

　　負責：全體教師

　　活動(dòng)主題：我要登山頂

　　【設計思路】

　　生活即教育，“品格”不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是在愛(ài)的關(guān)系中生活點(diǎn)滴的滲透和傳遞。為此，組織一次親子爬山活動(dòng)，幫助小朋友在實(shí)際生活實(shí)踐品格。

　　【活動(dòng)目的】

　　1、通過(guò)活動(dòng)讓小朋友觸摸到品格的力量。

　　2、在爬山過(guò)程中，父母老師的榜樣和鼓勵，在愛(ài)的關(guān)系中傳遞品格。

　　【活動(dòng)說(shuō)明】

　　1、 以班級為單位，根據孩子年齡大小，來(lái)選擇爬山的難度。

　　2、 可以發(fā)動(dòng)家長(cháng)義工來(lái)籌備和組織。

　　3、 在爬山活動(dòng)中，可以設置個(gè)人、家庭和集體等各種小的獎項，激勵小朋友們勇敢地堅持到底，到達目的地。最好獎項能覆蓋每一個(gè)小朋友及家庭。

　　2.9.6 核心價(jià)值觀(guān)的建立

　　透過(guò)本月品格主題的學(xué)習，將本品格主題倡導的核心價(jià)值觀(guān)融入到校園文化及每個(gè)人的生命中去，成為指導我們教學(xué)和行為的原則。

　　透過(guò)perfect方案的實(shí)施，在孩子的各個(gè)領(lǐng)域塑造品格環(huán)境，讓孩子在有愛(ài)的環(huán)境中健康成長(cháng)，成長(cháng)為一個(gè)有品格的人。我們在做一件影響孩子一生的事情，愿我們攜起手來(lái)，為“培養有品格的下一代”的使命共同努力！

幼兒園教育工作計劃 篇5

　　本周重點(diǎn)

　　一、重點(diǎn)學(xué)習8的形成與數數，知道7添上1是8 ，8里面有8 個(gè)1，8去掉1是7。會(huì )認讀數字8。理解數字8的實(shí)際意義。

　　二、提高幼兒仔細觀(guān)察圖片、清楚講述的能力。

　　家園聯(lián)系

　　請家長(cháng)配合教育幼兒要富有同情心，樂(lè )于幫助有困難的人。讓幼兒從小受到良好的品德教育。

　　個(gè)別幼兒工作

　　利用晨間活動(dòng)時(shí)間和個(gè)別幼兒談心，使其性格變得活潑開(kāi)朗。

　　日常生活要求

　　春季是干燥的季節、各種流行病多發(fā)的季節。在日常生活中，要求幼兒多喝水，何足量的水。

幼兒園教育工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以市、區教育局教育工作會(huì )為指導，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》精神，繼續抓好各項常規工作，加強教職工隊伍建設，努力營(yíng)造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿(mǎn)意的教育，幼兒園保教工作計劃。

　　二 、主要工作任務(wù)與措施

　　(一)、保育工作：

　　1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓和業(yè)務(wù)學(xué)習等形式組織保教人員學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時(shí)還定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提出更高要求，從而進(jìn)一步規范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識。

　　2、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節的管理，培養幼兒良好的生活、衛生習慣。(1)、各班根據幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛生常規，開(kāi)展自理能力訓練活動(dòng)，同時(shí)注意培養幼兒學(xué)習自我服務(wù)技能的興趣。(2)、開(kāi)展保健自助競賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習等等，提高幼兒自我防護意識。(3)、鼓勵幼兒積極參加戶(hù)外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對幼兒進(jìn)行心理健康教育。

　　3、堅持做好晨檢及全日健康觀(guān)察工作，積極預防常見(jiàn)病、多發(fā)病，對傳染病做到早發(fā)現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅蟲(chóng)等衛生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀(guān)察記錄檔案，并與家長(cháng)密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

　　4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個(gè)環(huán)節中的保育工作。根據天氣變化及時(shí)地向家長(cháng)宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針。

　　(二)、教育教學(xué)：積極創(chuàng )設與幼兒發(fā)展相適應的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng )造良好的教育氛圍。

　　1、要求各班要根據幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

　　2、鼓勵教師多觀(guān)察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內心世界，及時(shí)滿(mǎn)足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(cháng)。

　　3、各班有計劃地開(kāi)展、舞蹈、繪畫(huà)、講故事等主題競賽活動(dòng)，讓幼兒有充分表現自我的機會(huì )。

　　三、強化教科研工作

　　(1) 組織教師進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》精神，學(xué)習領(lǐng)會(huì )《幼兒園教育指導綱要》，學(xué)習幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念。

　　(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀(guān)點(diǎn)，我園規定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習，以集中學(xué)習理論、相互觀(guān)摩交流等形式來(lái)進(jìn)行。

幼兒園教育工作計劃 篇7

　　一、工作思路與方向

　　由于高中教學(xué)方式原因，我班大多數同學(xué)對心理健康教育的認識還存在一定的偏差。如何消除同學(xué)們對心理健康教育的不正確認識，加強對心理健康的了解；如何讓的同學(xué)認識心理健康，主動(dòng)地參與到心理健康教育活動(dòng)之中，是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問(wèn)題。

　　1、正確認識心理健康教育

　　一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現出變態(tài)、、心理治療等字眼，內心極不舒服，導致其下意識地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣，心理治療只是其中的一個(gè)方面。心理健康問(wèn)題的預防、心理健康的培養，更為普遍和重要。因此，使同學(xué)們普遍地、自覺(jué)地正確認識心理健康，了解心理健康教育，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習心理健康知識，形成健康的心理狀態(tài)，是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。

　　2、正確解決大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題

　　難以適應環(huán)境、自我認知失調、人際關(guān)系障礙、生活上的挫折、擇業(yè)的難題等等，是目前大學(xué)生心理問(wèn)題的主要表現。心緒抑郁，對生活缺乏信心，對前途失去希望，對處境無(wú)能為力，更有甚者覺(jué)得生存沒(méi)有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時(shí)有可能打破同學(xué)們的心理平衡。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識、預防和解決心理健康問(wèn)題；重視參與校園文化建設活動(dòng)、創(chuàng )造良好的心理社會(huì )環(huán)境；加強自我心理調解、培育健康的心理狀態(tài)。

　　3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開(kāi)展起來(lái)

　　對于我們來(lái)說(shuō)，心理健康教育仍然是一個(gè)抽象的概念，只有通過(guò)多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動(dòng)、游戲和生活中，才能真正實(shí)現心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心。

　　二、工作方法和措施

　　如何更好地以每個(gè)同學(xué)為本，尊重每個(gè)同學(xué)的發(fā)展，關(guān)心每位同學(xué)的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點(diǎn)。為此，作為心里健康委員，擬從以下幾個(gè)方面做好我班今年的工作：

　　1、通過(guò)不斷學(xué)習，提高心理健康專(zhuān)業(yè)知識和素養

　　本人通過(guò)業(yè)余學(xué)習，已經(jīng)意識到了心理健康知識對自己一生的影響。同時(shí)，也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認識。我將通過(guò)定期組織開(kāi)展心理健康教育的.學(xué)習活動(dòng)，使全班同學(xué)也學(xué)習到情緒管理等心理健康知識。同時(shí)，我將繼續學(xué)習心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習相結合的方法，組織班級個(gè)別輔導和心理交流活動(dòng)。把對學(xué)習心理健康知識的熱情感染給每一個(gè)同學(xué)。

　　2、認真組織參加院校的心理健康活動(dòng)課

　　根據院校的安排，擬訂心理健康活動(dòng)課，通過(guò)專(zhuān)職心理健康老師和班主任的講授，使活動(dòng)課有針對性、時(shí)效性。

　　3、定期開(kāi)設心理健康講座

　　有針對性地開(kāi)設如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認識和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問(wèn)題等專(zhuān)題講座。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò )上的多媒體素材進(jìn)行課外宣傳

　　結合敘事療法和大學(xué)生心理特點(diǎn)，通過(guò)多媒體等同學(xué)們感興趣以及容易接受的方式進(jìn)行心理健康宣傳，努力使形式多樣、節奏緊湊、效果明顯。

　　5、建議同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)

　　鼓勵和支持、必要時(shí)組織同學(xué)們到學(xué)校的心理咨詢(xún)室進(jìn)行心理咨詢(xún)。學(xué)校的心理咨詢(xún)室環(huán)境好，設備齊全，有專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師，是同學(xué)們進(jìn)行心理咨詢(xún)的最佳選則。希望學(xué)校努力創(chuàng )造條件，使心理咨詢(xún)活動(dòng)隨時(shí)隨地向學(xué)生們開(kāi)放，確保有困惑的學(xué)生可以得到及時(shí)的心理疏導。

幼兒園教育工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，努力發(fā)揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注重案例研究和園本課程研究，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題，把教育科研作為提升我園保教水平的推進(jìn)器，幼兒園教育科研工作計劃。

　　二、主要工作

　　1、加強園本課程研究。以教師為研究主體，鼓勵幼兒與教師一起參與活動(dòng)內容與方式等的討論、設計，探索和建立具有農村特色的活動(dòng)，逐步完善適合我園的課程目標及方案，積累研究資料及成果，園長(cháng)之友《幼兒園教育科研工作計劃》。

　�。�、進(jìn)行階段性成果展示。展示課題研究情況，通過(guò)專(zhuān)家、同行共同研討，解決研究中的問(wèn)題，努力追求課題研究的實(shí)效性。

　�。�、開(kāi)展案例研討活動(dòng)。敘述課題研究中的故事，表達對教育的理解、解釋及一些疑問(wèn)，請專(zhuān)家面對面點(diǎn)評、指導，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。

　�。�、建設我園教育科研網(wǎng)絡(luò )。將我園的課題研究方案，開(kāi)題論證，中期評估及主要成果資料均進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )，方便我園課題研究的管理、交流和成果推廣。

　�。�、積極參加區組織的各項活動(dòng)。通過(guò)外出參觀(guān)、學(xué)習，園內相互聽(tīng)課、交流，進(jìn)一步提高科研能力與水平，并及時(shí)進(jìn)行總結，把好的經(jīng)驗寫(xiě)成論文、隨筆等進(jìn)行評比活動(dòng)。

幼兒園教育工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，努力開(kāi)展幼兒園課程改革，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺階。

　　二、教研重點(diǎn)

　　1、加強理論學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平，增強以科學(xué)教育理論指導教育實(shí)踐的意識和能力。使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué)，落實(shí)于教育教學(xué)實(shí)踐中”的思想，逐步形成“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革，以改革求發(fā)展”的教科研氛圍。

　　2、以課題促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。以縣級課題為抓手，以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長(cháng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯幼兒園特色。設立園級課題。要求教師以一個(gè)研究者的身份進(jìn)入教育實(shí)踐，做到人人有課題、專(zhuān)題，以課題促進(jìn)教師的成長(cháng)。

　　3、組織多種形式的聽(tīng)評課活動(dòng)，提高老師的活動(dòng)組織水平。

　　4、做好教研活動(dòng)，規范教研常規，認真做好教研紀錄，要做到不流形勢，保證每周一次的教研質(zhì)量。

　　5、年級組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。實(shí)行由年級組長(cháng)任教研組長(cháng)的專(zhuān)人負責制。

　　6、抓好備課關(guān)。

　　7、積極參加區組織的各項活動(dòng)。通過(guò)外出參觀(guān)、學(xué)習，園內相互聽(tīng)課、交流，進(jìn)一步提高科研能力與水平，并及時(shí)進(jìn)行總結，把好的經(jīng)驗寫(xiě)成論文、隨筆、教學(xué)反思。

　　8、開(kāi)展案例研討活動(dòng)。敘述課題研究中的故事，表達對教育的理解、解釋及一些疑問(wèn)，請專(zhuān)家面對面點(diǎn)評、指導，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題。

　　9、倡導教學(xué)行為反思�！胺此肌�—實(shí)踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師進(jìn)行研究的目的是為了提高教師對實(shí)踐的研究意識，促進(jìn)教師對其行為的理解，從而提高教育工作的理性程度，使得教育活動(dòng)更趨于專(zhuān)業(yè)化，更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)在這一過(guò)程中教師也獲得提高和成長(cháng)，繼續鼓勵教師嘗試反思性教學(xué)，引導教師在教育教學(xué)實(shí)踐中運用行為研究的方法，研究自身的教育行為，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。

　　10、加強了雙語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)踐，幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣較高，對學(xué)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲掌握較好，能聽(tīng)懂并愿意用英語(yǔ)對話(huà)，基本養成大膽說(shuō)英語(yǔ)的習慣。英語(yǔ)發(fā)音較準確；能聽(tīng)懂并愿意用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)交流，完成多個(gè)連續的簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令。

　　三、教研要求與措施

　　1、教師要積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。

　　2、進(jìn)行備課改革。備好課是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，只有將課藏于心底，才能自如的發(fā)揮自己的潛能，獲得良好的教育效果。

　　備教具：平行班互相分工合作，并引導幼兒同參與，有利于減輕教師備教具的負擔。

　　備教案：每人負責自己所教活動(dòng)的備課，對有疑問(wèn)、有疑難的展開(kāi)討論，多方尋找資料，以尋找答案。

　　備戶(hù)外活動(dòng)，將幼兒戶(hù)外活動(dòng)內容有計劃的安排在幼兒一日生活活動(dòng)中，使幼兒能夠健康的成長(cháng)。

　　充分發(fā)揮備課作用，使備課不流于形式

　　3、提倡老師們隨時(shí)記錄上報平時(shí)的教育疑點(diǎn)、教育經(jīng)驗等，納入教研內容。

　　4、組織公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（每位教師組織一個(gè)教學(xué)活動(dòng)），要求有教學(xué)前的說(shuō)課、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思三個(gè)環(huán)節。以教學(xué)活動(dòng)為案例，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見(jiàn)解，相互學(xué)習，相互提高。

　　5、組織優(yōu)秀教育筆記、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀計劃、教學(xué)論文和優(yōu)秀教育活動(dòng)設計展評等多種活動(dòng)。

　　四、課題、專(zhuān)題

　　縣級課題：《利用本地教育資源實(shí)施環(huán)保教育》、《在教學(xué)過(guò)程中的保育》

　　園級課題：《培養幼兒良好的閱讀習慣》、《幼兒合作意識和能力的培養》、《開(kāi)展環(huán)保小制作豐富環(huán)保教育內涵》、《在日常生活中培養幼兒良好的飲食習慣》、《幼兒自理生活能力的培養》、《在幼兒一日活動(dòng)中滲透英語(yǔ)口語(yǔ)》

　　五、常規工作：

　　1、每周五上午9：30—10：40各年級教研組開(kāi)展教研活動(dòng)，根據主題活動(dòng)進(jìn)展情況和教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題、疑問(wèn)，經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思。各教研小組除進(jìn)行新課程的研討外，還要每周學(xué)習一篇教育理論或活動(dòng)案例，要求讀、議、說(shuō)、聽(tīng)、評相結合。

　　2、每位教師每月聽(tīng)兩節課、寫(xiě)一次教學(xué)反思、一篇教育筆記、一篇觀(guān)察記錄。

　　3、各班教師還可利用課余時(shí)間探討課題，更好地開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　4、教研工作任務(wù)落實(shí)到人，定期檢查教研工作落實(shí)情況。

　　5、年級組長(cháng)為本年級課題研究的組長(cháng)，各班班主任為副組長(cháng)，帶領(lǐng)并指導班上的教師開(kāi)展教研活動(dòng)。做到開(kāi)展教研活動(dòng)都要有記錄。

　　6、學(xué)年結束每位教師寫(xiě)兩篇教學(xué)論文（其中一篇是自己教研計劃中的內容，一篇是其他內容的教學(xué)論文。）

　　7、年級組長(cháng)根據本年級的實(shí)際情況，綜合本年級教師的意見(jiàn)，制定出本學(xué)年本年級的教育教研工作計劃。

　　8、教師根據本年級的教育教研工作計劃和本班的實(shí)際情況，制定出個(gè)人教研工作計劃。

　　9、在教育教學(xué)活動(dòng)中貫徹、實(shí)施新《綱要》的精神、要求。

　　各位教師根據自己的能力和教學(xué)實(shí)踐，選擇研究課題、專(zhuān)題，開(kāi)展教研活動(dòng)，并在學(xué)年結束時(shí)寫(xiě)出論文或專(zhuān)題總結，促進(jìn)自己的保教水平登上一個(gè)新臺階。

幼兒園教育工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　本學(xué)期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(cháng)服務(wù)”的指導思想，以?xún)群�發(fā)展為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。以《幼兒園教育指導綱要》為核心，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全園，以創(chuàng )新求發(fā)展，樹(shù)立“四個(gè)意識”(服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識)，以人的發(fā)展求得幼兒園的持續發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰略，努力實(shí)現辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

　　二、情況分析

　　經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達300多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì )聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。

　　三、工作目標

　　結合我園實(shí)際情況，重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，做到精細管理，不斷提高保教質(zhì)量;開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì )，發(fā)展幼兒的社會(huì )性。同時(shí)繼續進(jìn)行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。

　　四、具體措施

　　(一)政治思想工作

　　1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習政治活動(dòng)，主要學(xué)習政治時(shí)事文件、教育經(jīng)驗文章等，讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家、社會(huì )、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質(zhì)。

　　2、進(jìn)行以人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)為中心和理想信念教育，教書(shū)育人，為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。

　　(二)不斷完善教育教學(xué)、保育和衛生安全工作

　　1、教育教學(xué)工作

　　(1)進(jìn)一步學(xué)習領(lǐng)會(huì )《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習方式的轉變。教師應學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

　　(2)保教人員應針對幼兒年齡特點(diǎn)，班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規，不斷提高觀(guān)察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過(guò)良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學(xué)習習慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

　　(3)通過(guò)聽(tīng)課了解保教人員執教情況及幼兒活動(dòng)情況。

　　(4)通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

　　節日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。一日活動(dòng)對幼兒進(jìn)行“五愛(ài)”教育，講文明、講禮貌，愛(ài)護公物，守規則等思品教育。

　　創(chuàng )設師幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養，同時(shí)結合《經(jīng)典誦讀》項目發(fā)展幼兒語(yǔ)言、識字、朗讀等方面的能力。

　　鼓勵幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現力，舉行幼兒自主性繪畫(huà)比賽。

　　培養幼兒在音樂(lè )活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現，充分發(fā)展藝術(shù)表現力。

　　創(chuàng )設利于幼兒感受事物的數量關(guān)系的生活，學(xué)習環(huán)境，使幼兒體驗數學(xué)的重要和興趣。

　　豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械，加強對戶(hù)外教育活動(dòng)的指導。

　　加強對區域活動(dòng)的組織指導。

　　加強環(huán)境創(chuàng )設的有機指導，培養幼兒認真觀(guān)察周?chē)�環(huán)境的能力。

　　(5)繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急能力。

　　(6)資金到位后，對樓體外墻、走廊環(huán)境、教室門(mén)廁所等進(jìn)行全面規劃改造，從造型、風(fēng)格、色彩等方面，創(chuàng )設具有現代氣息、充滿(mǎn)童趣的幼兒喜歡的樂(lè )園。

　　2、保育工作

　　(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識，衛生保健常識等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　(2)加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、良好的飲食、睡眠等生活，衛生習慣教育。嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

　　(3)加強對幼兒的體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)護理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間、運動(dòng)量達標。

　　(4)把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。掌握幼兒常見(jiàn)病的保健護理知識，隨時(shí)觀(guān)察幼兒的健康狀況，出現問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。善于觀(guān)察，發(fā)現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。

　　(5)培養幼兒良好學(xué)習習慣，如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。

　　(6)加強保育員隊伍的建設。進(jìn)一步規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目目的。在對幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng )設。

　　3、加強衛生保健工作，保證幼兒安全

　　(1)加強安全工作、保衛工作，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內各類(lèi)設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

　　(2)加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(cháng)反饋，切實(shí)做好預防和控制傳染病工作。

　　期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作

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