【實(shí)用】學(xué)期工作計劃范文匯編六篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編收集整理的學(xué)期工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期工作計劃 篇1
新的學(xué)期開(kāi)始了，我擔任高一3、8班田徑必修課教學(xué)和高二武術(shù)項目女子教學(xué)班的體育教學(xué)工作。為了使教育教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，特擬本學(xué)期個(gè)人工作計劃如下:
一、教學(xué)工作的計劃
1、指導思想:
以新課程標準為依據,遵循“健康第一”的宗旨，全面體現新課程的四個(gè)基本理念，側重于以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生自主探索學(xué)習的方式，以身體練習為主要手段，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，關(guān)注個(gè)體差異，確保每一位學(xué)生從活動(dòng)中得到積極的發(fā)展。
2、學(xué)生基本情況分析:
高一新生雖然經(jīng)過(guò)多年體育課的學(xué)習，但運動(dòng)僅能、體育鍛煉習慣仍不理想�，F今體育課以“健康第一”為指導思想，提出運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì )適應五個(gè)目標，教師有必要對學(xué)生進(jìn)行全面的教育和提高。田徑是其他體育項目的基礎，所以高一年段進(jìn)行田徑運動(dòng)的教學(xué)。田徑項目教學(xué)內容較單一、枯燥，學(xué)生可能對田徑項目比較排斥，這就需要教師充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣、學(xué)習積極性，對學(xué)生進(jìn)行引導和鼓勵。
高二女生身體發(fā)育達到基本成熟，其神經(jīng)系統特別是大腦皮質(zhì)的結構和機能，已經(jīng)逐步發(fā)展成熟。學(xué)生心理特點(diǎn)表現為:注意的集中性和穩定性有了發(fā)展，能很好地分配自己的注意;富有激情和活力，一旦對體育運動(dòng)產(chǎn)生興趣，較能夠執著(zhù)、熱情地投入情感。這個(gè)時(shí)期的女學(xué)生已近成年，有必要學(xué)習并掌握一定的自衛防身術(shù)來(lái)保護自己。由于教學(xué)內容較新穎，學(xué)生以前沒(méi)有接觸過(guò)，所以對于自衛防身術(shù)的學(xué)習，學(xué)生較能夠認真去對待。
3、教材與教輔分析:
內容與結構:
高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運動(dòng)的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項目的基矗高一年段進(jìn)行田徑運動(dòng)的學(xué)習，是為了更好地發(fā)揮田徑運動(dòng)，作為基礎運動(dòng)項目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項學(xué)習打好運動(dòng)技能和體能等多方面的基矗田徑模塊教學(xué)內容為:短跑、耐久跑和跳遠。
高二年段選項教學(xué)班的教學(xué)內容為女子防身術(shù)。防身術(shù)是一項運用踢、打、摔、拿等武術(shù)技擊方法，以制服對方，保護自己為目的的專(zhuān)門(mén)技術(shù)。防身術(shù)中的奇妙招法，實(shí)質(zhì)是中華武術(shù)的精華“集錦”。他吧武術(shù)中各種適合實(shí)踐應用的招法分離出來(lái)，經(jīng)過(guò)摘編、加工、提煉、創(chuàng )造、完善，使其成為一種散招，并具備簡(jiǎn)單使用，易記、易學(xué)的特點(diǎn)。
教材的特點(diǎn)與難重點(diǎn):
高一年段的田徑必修項目是體育運動(dòng)中的基礎性項目，內容較單一、枯燥。但對學(xué)生的體能、運動(dòng)技能、心理素質(zhì)和社會(huì )適應能力的培養和提高具有十分重要的作用。教材重點(diǎn)在于:使學(xué)生了解耐久跑耐力和心肺功能的良好作用和掌握蹲距式跳遠騰空的蹲距姿勢;教材難點(diǎn):完成耐久跑的練習，學(xué)生能夠積極參與，做到用于克服困難，不懼艱苦，養成自覺(jué)鍛煉的習慣。
高二年段武術(shù)女生組的女子防身術(shù)是這學(xué)期新開(kāi)的項目，內容較新穎，學(xué)生以前沒(méi)有接觸過(guò)。教學(xué)重點(diǎn)在于學(xué)生掌握一些技擊的巧招，做到“一狠”、“二全力”、“三準確”和“一招制敵”。難點(diǎn)在于學(xué)生能夠發(fā)生突發(fā)情況時(shí)，能夠沉著(zhù)冷靜，靈活應用所學(xué)到的技能，保護人身安全。
4、教學(xué)目標:
總體目標:
學(xué)生能積極參與體育練習，養成自覺(jué)鍛煉的習慣，同學(xué)間有良好的合作意識;高一學(xué)生能掌握跑、跳等田徑項目的有關(guān)動(dòng)作技術(shù)，高二女生能掌握女子防身術(shù)的基本要領(lǐng)，培養運動(dòng)興趣，學(xué)會(huì )鍛煉方法，提高運動(dòng)技能，并能運用所學(xué)相關(guān)技術(shù)用于鍛煉活動(dòng)和生活中去了;促進(jìn)體能發(fā)展和身體各器官、系統功能的提高，逐步形成健美的體形和健康的體魄;學(xué)生樂(lè )于進(jìn)取，用于克服困難，相互合作意識和自我調控情緒的能力得以提高;激勵學(xué)生勇往直前、奮勇拼搏，學(xué)生的團體合作精神，安全意識得以提高。
5、教學(xué)措施及要求:
在教學(xué)中我將盡量采用多種練習方法和游戲提高學(xué)生學(xué)習的興趣和運動(dòng)技能，以學(xué)生主體，興趣先導，實(shí)踐強化和為學(xué)生終身體育打基礎有原則，與學(xué)生共同學(xué)習、共同探討，提高學(xué)生的自主思維能力和研究性學(xué)習的能力。
二、教學(xué)研究的計劃:
我將加強體育與健康新課程的學(xué)習和研究，積極參與校際、教研組、備課組教研活動(dòng)，與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學(xué)理論與實(shí)際體育教育教學(xué)工作。同時(shí)，積極參與校內外聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。我將在第十三周開(kāi)一節公開(kāi)課。
三、繼續教育的計劃:
我將培養多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，平時(shí)多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章，多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、體育教學(xué)的書(shū)籍和文章，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及教學(xué)能力。同時(shí)，面對新課改，積極探索，不斷更新體育教育教學(xué)的理念，以新課改的思想指導自己的教學(xué)實(shí)踐。只要有校內外或遠程教育培訓的機會(huì )，本人一定積極參與，并做到學(xué)習、實(shí)踐、反思、提高。
學(xué)期工作計劃 篇2
新學(xué)期伊始，剛結束高三的忙碌的班主任工作，又迎來(lái)了新一屆的高一新生，雖然，作為一名老班主任感覺(jué)按部就班的做好各項工作即可，實(shí)則不然，教學(xué)管理也是一門(mén)藝術(shù)，是需要教育者智慧的耕耘和默默地付出。那么如何做好本學(xué)期的班主任工作呢？計劃是最好的指導。
1. 了解學(xué)情。利用最短的時(shí)間了解學(xué)生姓名、家庭情況、學(xué)習成績(jì)等自然情況。本班目前62人。42名統招生，男生16人，女生22人，還有三分之二的后分配來(lái)的學(xué)生。整體來(lái)看學(xué)生來(lái)源參差不齊，需要盡快摸好底，做好蒸汽管理。
2. 建立班級網(wǎng)絡(luò )聯(lián)系群。班級微信群，班級QQ群，家長(cháng)微信群等，保持短期內將學(xué)校及班級通知及時(shí)發(fā)到學(xué)生身邊，做到信息高效。
3. 做好入學(xué)前期的校規校級，班規班紀的傳達與管理。
4. 班級文化建設。
5. 班級干部選拔以及管理。
6. 班級課間紀律、遲到紀律的確立。
7. 做好一日常規，儀容儀表等工作。
8. 做好軍訓工作。
9. 做好校服征訂、午餐征訂工作。
10. 學(xué)生保險工作。
11. 家校聯(lián)系，與家長(cháng)保持常溝通。
12. 班級衛生、分擔區的打掃工作。
班級管理達到班風(fēng)班紀，小到個(gè)人的管理，尤其高一新生，要注重對學(xué)生習慣的養成，那么，就需要班主任親力親為，經(jīng)常深入班級，實(shí)時(shí)關(guān)注班級動(dòng)態(tài)，將一些不良的現象扼殺在萌芽中。高一工作比較繁雜，希望在耐心與責任心的驅動(dòng)下，能夠保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項任務(wù)及班級的管理。
學(xué)期工作計劃 篇3
（一）發(fā)展思路
革新思路，理念引領(lǐng)，凡事做精做細；
把握當前，放眼未來(lái)，工作創(chuàng )新高效。
（二）工作目標及措施
1、研究新課程教學(xué)模式，繼續全面推進(jìn)新課程改革。
我校體育課程改革雖已實(shí)施5年有余，但通過(guò)全國中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò )培訓中，可以了解，我們并沒(méi)有完全掌握新課程改革中體育與健康模塊設置的內涵，體育課還沒(méi)有真正讓全體學(xué)生在運動(dòng)中享受到成功的快樂(lè )，并通過(guò)選修掌握一種運動(dòng)技能，進(jìn)而終身受益。近年來(lái)體育教師人數增多，各位教師雖為師范類(lèi)本科畢業(yè)，但在新課程實(shí)施后，教學(xué)存在差異，各位教師應該參加專(zhuān)業(yè)培訓，包括新課程教學(xué)、新課程模塊設置、體育教學(xué)的高端備課、專(zhuān)業(yè)的競技訓練等方面的培訓。
2、加強實(shí)戰訓練，力爭競技、高考雙豐收。
近年來(lái)我們的競技隊有較多的機會(huì )參與各級比賽，我們雖然獲得了一些成績(jì)，但也讓我們更多的了解自己的缺點(diǎn)，。為了使我校的競技成績(jì)保持領(lǐng)先，我們在把訓練做精做細的同時(shí)，還將積極的組織學(xué)生模擬實(shí)戰訓練，細致劃分專(zhuān)項訓練，積極的參與各級各類(lèi)的競賽，努力提高學(xué)生的實(shí)戰經(jīng)驗。為了有效提高學(xué)生應對高考的能力，體育處計劃采用合理制定調整訓練計劃、調整訓練時(shí)間、按高考標準聯(lián)合外校組織兩次模擬高考測試等手段。
3、抓好兩操活動(dòng)，保持兩操軍事化水平。
為有效保持兩操軍事化水平，在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初各年級利用兩周體育課時(shí)間對跑強化訓練，各年級每月舉行一次跑操比賽，教師每周對各年級進(jìn)行一次評價(jià)，學(xué)生每日對所在班級進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結果每周總結，上報直管領(lǐng)導，并上傳FTP相應文件夾。
4、全面啟動(dòng)中小學(xué)體育興趣班。
開(kāi)展中小學(xué)興趣班不僅是為了豐富中小學(xué)生課余生活，更是為我校競技體育發(fā)展奠定基礎，近年來(lái)體育專(zhuān)業(yè)存在優(yōu)秀生源短缺問(wèn)題，這主要源自于家長(cháng)不了解體育專(zhuān)業(yè)，在本學(xué)期體育處將全面啟動(dòng)體育興趣班，各興趣班教師制定各項管理制度、訓練計劃，保證每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。
5、舉辦第三屆體育節，制定實(shí)施方案。
汲取上一屆體育節經(jīng)驗教訓，在比賽安排上每位教師分配不同的任務(wù)，從制定通知規程安全預案、統計報名情況、安排裁判員、組織比賽、發(fā)放證書(shū)、到最后總結比賽，做到責任到人，讓更多的師生參與進(jìn)來(lái)，享受運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，保證整個(gè)體育節在有序的情況下順利安全閉幕。
6、了解各學(xué)區運動(dòng)員培養情況，做好單招工作。
為了擴大招生規模，在本年度體育處除了選拔田徑、籃球隊員外，還將招收拉丁專(zhuān)業(yè)招生，為了使各校區及時(shí)了解我們的特長(cháng)生招生政策，體育處計劃在2月底到各校區了解特長(cháng)生分流情況，并在隨后每半個(gè)月到各學(xué)區了解運動(dòng)員培養情況，做好優(yōu)秀生摸底工作，確保單招質(zhì)量。
7、大力開(kāi)展足球教學(xué)，培養優(yōu)秀人才，拓寬升學(xué)渠道。
足球選修教學(xué)在去年納入我們的選修教學(xué)，受到眾多學(xué)生的喜愛(ài)，同時(shí)足球教學(xué)也是現在學(xué)校教學(xué)中的重要部分，大力開(kāi)展足球教學(xué)勢在必行，在本學(xué)期，足球將作為選修項之一在三個(gè)年級開(kāi)展。在課程中各位教師要積極的組織教學(xué)，發(fā)現有潛力學(xué)生，根據情況組建球隊，重點(diǎn)培養，為學(xué)生升學(xué)再謀出路。
學(xué)期工作計劃 篇4
步入高三，就意味著(zhù)真正的挑戰已開(kāi)始。為了使工作有序、有效開(kāi)展，現圍繞學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習、任課教師三方面制定高三班主任上學(xué)期工作計劃。
一、學(xué)生管理
1、抓好常規管理，實(shí)行班委責任制，量化管理。
各班委要切實(shí)負起責任，管理到位。同時(shí)做好違紀和好人好事記錄并及時(shí)交值日班長(cháng)。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長(cháng)負責班委間的總協(xié)調，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。
2、加強心理疏導，為學(xué)習保駕護航
進(jìn)入高三，就意味著(zhù)離高考更近了。學(xué)生學(xué)習壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會(huì )出現失眠、抑郁等心理問(wèn)題。所以加強心理疏導，避免出現這些問(wèn)題或把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。
多與學(xué)生交流。通過(guò)各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通過(guò)個(gè)別談話(huà)等方式為他們排憂(yōu)解難。多與學(xué)生家長(cháng)交流。家長(cháng)根據學(xué)生在校的階段表現和班主任評語(yǔ)，輔助疏導和督促。適當開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。還要繼續發(fā)揮班級課余活動(dòng)組的職能作用，精心組織一些課外活動(dòng)，這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好。通過(guò)這些活動(dòng)，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂(lè )。開(kāi)好主題班會(huì )。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問(wèn)題，精心組織，開(kāi)好主題班會(huì )。
二、學(xué)生學(xué)習
1、確立班級目標
每名同學(xué)根據班級目標確立個(gè)人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(cháng)的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！
2、重新劃分學(xué)習小組
班級現在的學(xué)習小組之間存在著(zhù)學(xué)習成績(jì)極不平衡現象，雖說(shuō)這樣涌現了一批尖子生。但根據現在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調整，這一過(guò)程在班級內公開(kāi)進(jìn)行。組內成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步。同時(shí)引入新的評價(jià)機制進(jìn)行激勵。
3、狠抓學(xué)生學(xué)習行為規范
狠抓四個(gè)學(xué)習環(huán)節的落實(shí)和質(zhì)量。預習尤其適合基礎差的學(xué)生；聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的關(guān)系，提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課，目的只有一個(gè)：提高聽(tīng)課效率；練習要按時(shí)、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責查出未交者，并把名單及時(shí)上報值日班長(cháng)；反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節，其結果是造成知識掌握不扎實(shí)，做過(guò)的題還是不會(huì )。解決這個(gè)問(wèn)題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，切忌＂滿(mǎn)堂灌＂，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì )反思，反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈，反思此題和哪些題類(lèi)似或有聯(lián)系及解決這類(lèi)問(wèn)題有何規律可循，反思此題還有無(wú)其它解法，養成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會(huì )的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立＂一本通＂趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。
4、加強學(xué)法指導
根據一輪復習特點(diǎn)，做到注重課本。＂本不離身＂，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。抓基礎，抓重點(diǎn)。根據個(gè)人情況，學(xué)會(huì )取舍，向質(zhì)量要效益。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達給學(xué)生，學(xué)生可以據此作出調整。
此外還要切忌＂眼高手低＂。要多動(dòng)筆算，實(shí)踐出真知！處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆，說(shuō)的`就是這個(gè)道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進(jìn)。效率第一。＂勤能補拙＂說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時(shí)間戰并不適合所有的同學(xué)，當你把自己搞的暈頭轉向而學(xué)習成績(jì)又不見(jiàn)提高的時(shí)候就必須做出調整了�？茖W(xué)安排時(shí)間，勞逸結合，做事帶著(zhù)目標和計劃并專(zhuān)心地去做才更有效率。
三、任課教師
加強與任課教師的交流。一是平時(shí)見(jiàn)面多詢(xún)問(wèn)，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時(shí)解決出現的問(wèn)題。不時(shí)地督促老師們在＂兩生＂上用心。時(shí)刻關(guān)注＂兩生＂的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。及時(shí)做好每次考試成績(jì)分析，開(kāi)好班級協(xié)調會(huì )。協(xié)助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習常規的檢查。要求任課教師做到嚴格要求學(xué)生，增大檢查督促力度；加強對學(xué)生的學(xué)法指導和個(gè)別指導。平衡好各學(xué)科的學(xué)習任務(wù)。
任課教師要充分了解學(xué)情，根據學(xué)生的實(shí)際接受能力施以恰當的學(xué)習任務(wù)，既要照顧到知識面又要抓重點(diǎn)，舍去偏、難、怪、重復題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，避免在學(xué)生極少的課余時(shí)間上你爭我?jiàn)Z，明白總成績(jì)高是關(guān)鍵的道理。及時(shí)為任課教師排憂(yōu)解難。對任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。
總之，我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團隊，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭！
學(xué)期工作計劃 篇5
又將迎來(lái)新學(xué)期。在日復一日，年復一年的班主任工作中，只要認真、細心、耐心，相信自己又將會(huì )有新的進(jìn)步與突破。以下是我本學(xué)期的班主任工作計劃：
一、班級基本情況。
和孩子們相處了一個(gè)學(xué)期，不管是在生活習慣上還是在學(xué)習習慣上孩子們都有了明顯的進(jìn)步。為了給孩子營(yíng)造更好的班級風(fēng)貌和學(xué)習環(huán)境，為孩子進(jìn)入小學(xué)奠定基礎，本學(xué)期我將用心做好培優(yōu)輔差的工作，讓優(yōu)秀的孩子展示更多，讓中等的孩子變得突出，特別關(guān)注有危險動(dòng)作和學(xué)習習慣較差的孩子（陳煒、肖承延、林道鵬）。
二、工作內容。
�。ㄒ唬�、安全方面
1、按時(shí)到校，做好迎接孩子的準備。
2、特別關(guān)注體質(zhì)較弱、經(jīng)常生病的孩子。
3、放學(xué)時(shí)間主副班配合，每天親手安全的把孩子交給家長(cháng)。
4、沒(méi)有按時(shí)到校的孩子及時(shí)給家長(cháng)打電話(huà)問(wèn)清原因，做好考勤工作。
5、增強孩子的自我保護和不傷害他人等安全意識。
6、豐富孩子的課間活動(dòng)（結合體育游戲課程適當組織），游戲要求孩子遵守游戲規則，做到文明游戲。
�。ǘ�、學(xué)習方面
1、完善各區角創(chuàng )設，及時(shí)開(kāi)放，培養孩子體驗生活的樂(lè )趣。
2、培養學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。
3、培養孩子的有意注意，發(fā)展孩子的思維和語(yǔ)言表達能力。
4、重點(diǎn)培養孩子的閱讀習慣和提高孩子的閱讀能力，制定好親子閱讀表，每天跟蹤記錄每個(gè)孩子的閱讀情況，每周一次評價(jià)及獎勵。
�。ㄈ�、生活方面
1、培養孩子的獨立性，讓孩子學(xué)會(huì )自己的事自己做。
2、講衛生、多喝水。
3、安靜用餐不挑食。
4、按時(shí)午睡不吵鬧。
�。ㄋ模�、家長(cháng)工作方面
1、監督孩子早睡早起，培養孩子按時(shí)到校、參加早讀和晨練的習慣。
2、堅持每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，特別是親子共讀。
3、做好幼小銜接工作，做好家長(cháng)交流工作，做好微服務(wù)，做好鞏固率。
把學(xué)生當成自己的孩子好好呵護，把家長(cháng)當成自己的朋友好好對待，努力做一個(gè)讓學(xué)生想念、讓家長(cháng)感恩的老師！
學(xué)期工作計劃 篇6
指導思想
根據學(xué)校五年發(fā)展規劃和辦學(xué)目標，英語(yǔ)組在繼續保持一貫的優(yōu)良工作作風(fēng)的同時(shí)，將借學(xué)校大力建設學(xué)校文化的東風(fēng)，堅持倡導團結協(xié)作，共同提高，深化英語(yǔ)組的共同價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立優(yōu)秀形象，再創(chuàng )建平英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的新高，以達到學(xué)校培養具有“自立精神、共生意識、科學(xué)態(tài)度、人文情懷和領(lǐng)袖氣質(zhì)”的學(xué)生之目的。
工作重點(diǎn)
一、建立和深化全組的共同價(jià)值觀(guān)
二、認真配合和出色完成“實(shí)驗性示范性高中”終期驗收中的相關(guān)工作三、確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)具體工作安排一、關(guān)心本教研組老師的教學(xué)和生活。廣泛聽(tīng)取和了解本組老師在教學(xué)生活中所存在的問(wèn)題和困惑，加強交流，并切實(shí)有效地提出建設性意見(jiàn)；將老師的希望和有待解決的問(wèn)題及時(shí)反應到相關(guān)部門(mén)，真正起到橋梁作用；、強化英語(yǔ)教研組課堂教學(xué)模式，在強調每個(gè)學(xué)生達到符合我校學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習要求之外，還努力創(chuàng )設各種情景，為學(xué)生提供充分發(fā)揮和拓展他們潛能的機會(huì )，來(lái)運用、鞏固和提高他們的綜合語(yǔ)言能力；
三、始終體現學(xué)生的主體地位。應充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，營(yíng)造寬松的學(xué)習氣氛，使學(xué)生敢于開(kāi)口，樂(lè )于實(shí)踐；對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)給予鼓勵，使他們樹(shù)立自信心，獲得成就感；對學(xué)生在口語(yǔ)表達過(guò)程中出現的語(yǔ)言錯誤，要根據教學(xué)活動(dòng)的目的和錯誤的性質(zhì)，采取相應的解決辦法，不必有錯必糾；
四、關(guān)注起始年級學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養。要培養學(xué)生的自立精神，首先在學(xué)習上，要使他們有自我學(xué)習和自我研究的精神，不能完全依賴(lài)老師的講課和所布置的作業(yè)，培養和挖掘學(xué)生的自學(xué)和鉆研精神。
五、每個(gè)年級都要求每個(gè)學(xué)生對新學(xué)的內容能復述或背誦�！罢f(shuō)”和“寫(xiě)”是學(xué)會(huì )一門(mén)語(yǔ)言的輸出性行為，只有在積累了大量的語(yǔ)言信息量的基礎上，學(xué)生才可能從記憶到模仿再到有創(chuàng )造性的勞動(dòng)的思維過(guò)程。因此，學(xué)生必須從最基本的語(yǔ)言材料—課文著(zhù)手，落實(shí)到位；
六、每個(gè)年級都要求每個(gè)學(xué)生對新學(xué)的單詞、詞組和句型有一定量的練習、鞏固和檢查。日常的教學(xué)和管理最終將影響師生教學(xué)活動(dòng)的最終評價(jià)依據—高考成績(jì)。因此，抓好英語(yǔ)常規教學(xué)是日后取得可喜成績(jì)的有力保障；
七、每個(gè)年級根據年級特點(diǎn)有針對性地提供學(xué)生所需的教學(xué)服務(wù)內容。高一和高二的網(wǎng)絡(luò )化教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習語(yǔ)言知識的同時(shí)能較其他學(xué)校的學(xué)生更能熟練地運用電腦知識，使電腦為學(xué)生所用，并能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò )提高了自己查找信息、篩選信息和利用信息來(lái)解決問(wèn)題的能力；
八、教師有效指導學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )。根據所學(xué)內容的主題，布置學(xué)生相應的課題，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，達到學(xué)以致用的目的；
九、對于高三畢業(yè)班要“嚴”把質(zhì)量關(guān)
針對高三的具體情況，備課組已制定相應的加強復習、落實(shí)和鞏固教學(xué)內容的策略。具體做法如下：六個(gè)環(huán)節：1、做好學(xué)生的思想工作，調動(dòng)其學(xué)習積極性。無(wú)論作為班主任還是任課老師，無(wú)論在課內還是課外，都要培養學(xué)生的目標意識和成就感，注重感情投資，挖掘內動(dòng)力，加深雙向溝通；2、加強課堂內外的管理。既要“教”好，又要“管”好。高三仍有部分學(xué)生缺乏緊迫感和競爭意識，甚至有厭學(xué)情緒，對于這些現象，除了需要老師對學(xué)生的思想教育外，還必須有嚴格的管理手段；3、充分備課，努力提高課堂40分鐘效率。做到刻苦鉆研教材，熟練掌握高中階段各知識點(diǎn)；發(fā)揮群體功能；備課時(shí)注意知識之間的聯(lián)系；恰當運用某些心理學(xué)原理，促使學(xué)生在學(xué)習時(shí)的思維和心理活動(dòng)處于積極、高漲和持久的狀態(tài)中；課堂教學(xué)體現“精講多練”原則；注意把握課堂節奏和密度，適度采取“大容量、多信息、快節奏”，培養學(xué)生的快速思維能力；上課過(guò)程中，老師應保持良好的精神狀態(tài)；4、堅持“四精四必”。做到：精選、精講、精煉、精批，和有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補；5、提高和補差同時(shí)到位。對于學(xué)習有困難的學(xué)生，必須采取人盯人戰術(shù)，取保全面提高教學(xué)質(zhì)量；6、傳授良好學(xué)習方法。以達到事半功倍。
十、探索和形成有自己學(xué)科特色的選修課和拓展課
總之，本學(xué)期我們力爭形成更濃厚的教研氣氛，以創(chuàng )造更優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)。
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