2021小班保教工作計劃(精選6篇)
時(shí)間過(guò)得飛快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧!以下是小編整理的2021小班保教工作計劃(精選6篇),希望對大家有所幫助。
小班保教工作計劃1
新學(xué)期開(kāi)始了,本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班級保教工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期幼兒人數26人,男孩16名,女孩10名,教師兩名。在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導,通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
(一)健康領(lǐng)域
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識,愿意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習普通話(huà),樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求,學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà),能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,學(xué)習表達自己的認識和感受。
(三)社會(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè )意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習分享等待,體驗其中的快樂(lè )。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現,學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人,學(xué)習求助和感謝。
4、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習接受老師的建議和批示,學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下,學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、現象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè ),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達對藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習用自然的聲音唱歌,學(xué)習用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè )活動(dòng),學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲。
三、保教保育工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
。1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),介紹班級情況,讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表,使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
。2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
。3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
。1)認識自己的標記;
。2)學(xué)會(huì )正確的洗手方法;
。3)能安靜午睡,不吵醒別人;
。4)培養良好的進(jìn)餐習慣,能學(xué)習自己吃飯等。
3、培養良好的學(xué)習常規。
。1)愿意參加各項集體活動(dòng),注意力集中;
。2)愛(ài)護幼兒園的玩具,不與人爭搶?zhuān)?/p>
。3)學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
。4)學(xué)習看書(shū)的正確方式,培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃,做到學(xué)習有序。在活動(dòng)時(shí),教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要,嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅持每天的戶(hù)外活動(dòng),并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。
五、家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作,我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則,提高教師的“服務(wù)意識”,加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
。1)加強與家長(cháng)的交流與溝通,以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛(ài)好,以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
。2)按時(shí)更換家長(cháng)園地內容,讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容,取得家長(cháng)的支持配合,并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
。3)鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng),參與助教,發(fā)揮家長(cháng)的作用。
小班保教工作計劃2
一、班級情況分析
我班現有幼兒29名,男孩18、女孩11名,其中有1位本學(xué)期新來(lái)的幼兒。多數幼兒經(jīng)過(guò)小班集體生活的鍛煉,每位幼兒都在原有的基礎上得到了提高。如在日常規范方面,能做到堅持來(lái)園,遵守園內的常規。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿xx服,自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等,本學(xué)期我們將繼續貫徹>精神開(kāi)展一系列的活動(dòng),使幼兒得到全面發(fā)展,學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )學(xué)習。并積極努力做好家園聯(lián)系工作。
二、優(yōu)勢表現
1、幼兒適應幼兒園生活,有獨立傾向,生活自理能力增強。
2、在集體活動(dòng)中,由于動(dòng)作、語(yǔ)言和認知能力的發(fā)展,擴大了社會(huì )交往的范圍,有初步和同伴共享玩具的意識。
3、在戶(hù)外活動(dòng)中,幼兒的動(dòng)作協(xié)調性增強,逐步學(xué)會(huì )自然地有節奏地大步行走,多數幼兒已學(xué)會(huì )雙xx替上下樓梯。
4、在角色活動(dòng)中他們喜歡模仿成人的勞動(dòng),喜歡游戲時(shí)與同伴擔任同樣的角色,她們感到很滿(mǎn)足。
5、他們已能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言與老師同伴交往,向別人表達自己的感受和需要。
三、薄弱因素分析
1、午餐情況不盡人意,挑食現象比較普遍。
2、個(gè)別幼兒情緒不穩定,常常為一點(diǎn)小事而哭鬧。
四、個(gè)別兒童表現
1、個(gè)別集體規則意識比較差的幼兒,他們的行動(dòng)會(huì )經(jīng)常影響集體活動(dòng)。
2、個(gè)別性格非常內向的幼兒,平時(shí)不愿意和小朋友、老師交流。
五、家長(cháng)情況
通過(guò)一學(xué)期與家長(cháng)接觸,許多家長(cháng)都比較重視孩子的教育。希望孩子能快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。大多數孩子都是由老人帶,這些老人雖然寵愛(ài)孩子,但是還是能夠接受老師建議,對孩子還是有些要求。每次家長(cháng)會(huì )、親子活動(dòng)家長(cháng)都會(huì )積極熱情地踴躍參加。
1、能接受成人的建議和指示,遵守共同生活中的基本常規,體驗與老師、同伴共處的快樂(lè )。
2、在老師的提醒下,有獨立做事的愿望。學(xué)習穿衣服、自己用餐、喝水等生活習慣。
3、愛(ài)護玩具和物品,學(xué)習自己收拾、整理玩具和日常用品。
4、對體育活動(dòng)感興趣,愿意與同伴一起擺弄各類(lèi)運動(dòng)器械,學(xué)習一些基本運動(dòng)方法。
5、了解身體的主要部分簡(jiǎn)單功能,知道避讓日常生活中的危險。
6、學(xué)用普通話(huà)表達自己的意思和請求,喜歡翻閱圖書(shū)。
7、能主動(dòng)招呼熟悉的人,學(xué)習使用禮貌用語(yǔ),在成人的啟發(fā)下能幫助他人。
8、喜歡觀(guān)察周?chē)h(huán)境中不同的物體,嘗試對其進(jìn)行分類(lèi)、對應、排序等,發(fā)現其差異。
9、喜歡唱歌、做音樂(lè )游戲,能感受游戲中節奏、旋律的顯著(zhù)變化,并隨之變化動(dòng)作。
10、使用多種材料和工具,運用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由地表現熟悉物體的粗略特征,并作簡(jiǎn)單想象,體驗樂(lè )趣。
小班保教工作計劃3
轉眼間五年過(guò)去了,在這五年里,我收獲了家長(cháng)的信任,收獲了孩子們對我的愛(ài),收獲了園長(cháng)對我的肯定;仡欉^(guò)去自己每一步都那么清晰。新的學(xué)期接到了院長(cháng)的安排,我被分到了中一班。對于孩子們我充滿(mǎn)了期待,經(jīng)過(guò)了兩周的了解,我的計劃如下;
一、班級分析;
我班現有男孩23個(gè),女孩21個(gè),在自理能力上還是做得比較好,都能自己擺放鞋子,自己整理床鋪,孩子們在原有的基礎上都有不同程度的進(jìn)步。在常規上,能做到吃飯不說(shuō)話(huà),不挑食。入廁井然有序。但仍存在一些問(wèn)題,如繼續加強幼兒午睡的自覺(jué)性,繼續加強幼兒安全,衛生知識,提高幼兒自我防范,自我保護意識。
二、保教工作;
1、保育工作,
幼兒自理能力的表現直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機,鼓勵幼兒自己的事情自己做,開(kāi)展整理教室,疊小被子,我能行,我來(lái)幫助你等活動(dòng),加強幼兒自理能力的培養。開(kāi)展“今天我值日”的活動(dòng),教幼兒當值日生,體驗為集體服務(wù)的樂(lè )趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力。幫助并督促保育老師認真完成班級消殺工作,提醒幼兒飯前便后洗手。每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要照顧吃藥的幼兒。
2、教育教學(xué)工作
每周一張貼好一周教學(xué)計劃,預先備好課,課前做好教學(xué)工具準備。加強體育鍛煉,保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動(dòng)的興增加幼兒體質(zhì)。繼續加強常規培養,并帶領(lǐng)本班老師做好教育教學(xué)等工作。通過(guò)每書(shū)畫(huà)展開(kāi)發(fā)幼兒想象力,及動(dòng)手力。
三、安全工作
利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時(shí)請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
四、班級管理工作
教師互相交流學(xué)習,取長(cháng)補短,利用本園的有利條件,將教學(xué)續提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習,加強自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì ),主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然后由每個(gè)老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現的問(wèn)題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。
五、家長(cháng)工作
堅持每周家長(cháng)聯(lián)系制度,以面談、電談與網(wǎng)絡(luò )的形式與家長(cháng)溝通,讓家長(cháng)更加了解幼兒一日在園的生活,學(xué)習等情況,積極主動(dòng)地向家長(cháng)反應幼兒在園學(xué)習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(cháng)與幼兒,了解幼兒在家的情況,在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習反應給家長(cháng)知。以取得家長(cháng)教育與幼兒園教育的一致。請家長(cháng)幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動(dòng)區。
相信在我們的努力下,在園領(lǐng)導的支持下,我們工作將做得更加好。
小班保教工作計劃4
一、指導思想:
本學(xué)年我園保教工作將堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導,學(xué)《綱要》,用《綱要》,根據市、鎮關(guān)于幼兒教育工作的意見(jiàn),結合本園實(shí)際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中,使幼兒在園能得到快樂(lè )的玩耍與學(xué)習,使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,有效地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
二、主要目標:
1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規制度,注重考核的量化。
2、規范一日保教活動(dòng),堅持保教并重。
3、圍繞保教常規、教學(xué)專(zhuān)題、實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性。
4、密切家園聯(lián)系,共育幼兒,加大對外宣傳力度。
5、加大教師的培訓力度,培養幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,穩定教師隊伍。
三、具體目標與措施:
(一)落實(shí)保教常規制度,促進(jìn)保教規范發(fā)展。
1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。
本學(xué)期我們將更加完善保教常規制度,進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作,認真監督教師的保教工作,做到有檢查,有考核,有獎懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習和日常工作常規方面。通過(guò)這種常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求所有教職工認真自覺(jué)學(xué)習《幼兒園一日保教工作規范》,明確工作職責,堅持保教并重。
2、加強一日常規培養。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結合自己所任教領(lǐng)域,自覺(jué)主動(dòng)找時(shí)間加強學(xué)習,樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、發(fā)展觀(guān),不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高,培養好幼兒,建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規,細化每一環(huán)節的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,按照每個(gè)環(huán)節的具體要求,形成規章制度,并要求老師嚴格的遵守制度,把制度作為一切工作的前提。加強培養幼兒生活、學(xué)習、戶(hù)外活動(dòng)好常規,根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開(kāi)展常規競賽評比。
3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節。
各班圍繞“小環(huán)節也有大智慧”主題開(kāi)展自由活動(dòng)的有效組織。一日生活中孩子喜歡的自主時(shí)間,也是一日活動(dòng)中容易忽視的“小”環(huán)節。但環(huán)節雖小,卻是教師教育理念、教育行為、班級常規管理的折射途徑之一。為了有效開(kāi)展每日的自由活動(dòng),本學(xué)年開(kāi)展自由活動(dòng)組織情況主題調研,發(fā)現自由活動(dòng)組織中存在的問(wèn)題,進(jìn)行調整和改進(jìn)。
4、鼓勵教師自主學(xué)習。
讓老師根據自己的需要自主學(xué)習,多讀書(shū),讀好書(shū),并互相交流學(xué)習心得,做好讀書(shū)筆記。行政人員要結合保教一線(xiàn)的具體問(wèn)題,經(jīng)常深入一線(xiàn),觀(guān)摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導、支持并重,對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。通過(guò)“聽(tīng)課—評課—議課”的活動(dòng)形式,促進(jìn)教師的自我反思。
(二)圍繞實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研。
1、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。
組織教師認真研討教材,解讀分析教材,根據幼兒實(shí)際,合理運用教材,設計符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時(shí)有教育”。
2、結合日常實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行教研。
繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展教研,通過(guò)示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長(cháng)搭建平臺。我們期望通過(guò)教研既能培養一專(zhuān)多能的教師,培養新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達到以研促教的目的。
3、開(kāi)展創(chuàng )造性游戲聽(tīng)評課教研活動(dòng)。
三大游戲是呈現幼兒生活經(jīng)驗、體現幼兒發(fā)展水平的最佳載體。為了提高幼兒游戲的興趣,把游戲還給幼兒,表現出幼兒的真實(shí)水平,本學(xué)年將把三大游戲的開(kāi)展作為教研重點(diǎn),讓教師們在互相觀(guān)摩、交流與分享的過(guò)程中,認識開(kāi)展創(chuàng )造性游戲對孩子所具有的重要教育價(jià)值。
小班保教工作計劃5
一、班級情況分析:
在這個(gè)學(xué)期,我們部分孩子上個(gè)學(xué)期讀過(guò)大班,他們的整體基礎都比較好;另一部分孩子是從其它幼兒園轉過(guò)來(lái)的,他們相對來(lái)說(shuō),基礎要比其他孩子差,這就意味著(zhù)教學(xué)進(jìn)度在前一段時(shí)間需要調整。在本學(xué)期,如何讓孩子們更好的學(xué)習新知識,養成良好的學(xué)習習慣,度過(guò)一個(gè)區別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班,是我們班級的首要任務(wù)。因此,我就此制訂了本學(xué)期的'保教工作計劃如下:
二、具體目標:
(一)健康領(lǐng)域
1、身體健康,保持積極、愉快的情緒。
2、具有基本的良好個(gè)人衛生習慣,能主動(dòng)參與保持周?chē)h(huán)境衛生清潔。
3、具有較強的生活自理能力,會(huì )正確使用易于操作的、簡(jiǎn)單的工具,喜歡做力所能及的事和簡(jiǎn)單的勞動(dòng),能主動(dòng)為集體做一些簡(jiǎn)單的清潔活動(dòng)。
4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力,知道應注意的安全和防范方法,知道和理解一些必要的健康常識。
5、積極、主動(dòng)探索和掌握多種運動(dòng)器械的使用,并有創(chuàng )造性地進(jìn)行體育活動(dòng)。
6、動(dòng)作協(xié)調、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。
7、能初步感受到環(huán)境與人生存和健康的關(guān)系,激發(fā)對自然環(huán)境的熱愛(ài)及保護的愿望。
8、加強對幼兒的安全教育。通過(guò)安全教育課讓幼兒學(xué)習到一些簡(jiǎn)單的安全知識與安全技能,從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。
9、教育幼兒注意防火、防電、防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老師的視線(xiàn)范圍。
(二)社會(huì )領(lǐng)域
1、快樂(lè )、主動(dòng)地參與幼兒園的各項活動(dòng),自信心強,并有一定的責任感。
2、主動(dòng)、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì )互助、合作、分享,謙讓?zhuān)型樾,能正確對待失敗和挫折。
3、會(huì )初步解決交往中出現的問(wèn)題,會(huì )和同伴一起合作游戲,并會(huì )協(xié)商處理合作中出現的問(wèn)題。
4、樂(lè )于使用學(xué)習文明禮貌用語(yǔ),并主動(dòng)使用普通話(huà)與人交往。
5、自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則和幼兒行為規范。
6、有初步的責任感和集體意識,主動(dòng)為集體、為他人做事,做事認真、有始有終,學(xué)習嘗試解決碰到的問(wèn)題和困難,具有初步判斷是非、美丑的能力。
7、能感受和體驗到他人對自己的關(guān)心和愛(ài)心,并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛(ài)心;知道中國是多民族的國家,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。
8、認識廢舊物的利用價(jià)值,學(xué)會(huì )用廢舊物品制作有用的玩具。
9、教育幼兒輕走路、輕做事、輕說(shuō)話(huà),不制造噪音。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、積極主動(dòng)地發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現象,并能用連貫的語(yǔ)言表達出自己觀(guān)察到的現象。
2、能有目的、有順序、連續地運用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官觀(guān)察和探究常見(jiàn)事物和現象。
3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現象,細心、專(zhuān)心地進(jìn)行觀(guān)察、操作、實(shí)驗活動(dòng),樂(lè )于表達自己發(fā)現、觀(guān)察和探究的過(guò)程、結果。
4、喜歡數學(xué)活動(dòng),感受數學(xué)的重要并學(xué)習在解決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數學(xué)概念,學(xué)習簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比較、推理和10以?xún)葦档慕M成,相鄰數等。
5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識,能珍惜自然資源,關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養活動(dòng)。
(四)藝術(shù)領(lǐng)域目標
1、能發(fā)現和感受環(huán)境、生活、和藝術(shù)作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗。
2、喜歡的參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地用各種藝術(shù)形式表現自己的情感和體驗,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述音樂(lè )形象。
3、樂(lè )于參加舞蹈,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節奏表演和舞蹈表演。
4、樂(lè )于使用各種工具、材料、廢舊物品,根據一定的主題,用自己喜歡的形式富有個(gè)性和創(chuàng )造性地表現事物形象。
5、樂(lè )意與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè )、表演、創(chuàng )作等藝術(shù)表現活動(dòng),有較強的表現技能,并能用連貫的語(yǔ)言交流藝術(shù)表現活動(dòng)的評價(jià)。
6、學(xué)習用打擊樂(lè )器為樂(lè )曲、歌曲伴奏,具有較好的節奏感和合作意識。
(五)家長(cháng)工作目標
1、通過(guò)家園聯(lián)系工作,對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,開(kāi)展“家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)”等活動(dòng),與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)能更好地了解自己所擔任的角色,幫助家長(cháng)明確自己所應承擔的義務(wù),并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。
2、定期向家長(cháng)介紹家教信息,指導家長(cháng)做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。
(六)幼兒銜接:工作計劃
1、提高自理能力要求幼兒會(huì )正確的穿衣、褲、鞋,會(huì )保管自己的學(xué)習用品,懂得自我保護。
2、增強文明禮貌要求幼兒會(huì )用日常禮貌用語(yǔ);在成人提醒下,能遵守班級常規,注意自己的行動(dòng)不影響集體;學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、不亂插嘴;養成良好的行為習慣、不亂翻別人的東西;自覺(jué)遵守公共秩序。
3、講究個(gè)人衛生,做到飯前便后洗手,會(huì )正確使用手帕:會(huì )保持環(huán)境清潔。
4、改變作息制度和環(huán)境布置,適當延長(cháng)集體活動(dòng)時(shí)間,減少游戲時(shí)間,并按小學(xué)的桌椅擺設。
5、適當增加漢字的書(shū)寫(xiě)以及文字的閱讀,培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢和閱讀姿勢。
小班保教工作計劃6
一、班況分析:
本學(xué)期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17名,新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng),樂(lè )意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現象。因此,開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩定幼兒情緒,培養幼兒一日生活常規。
二、保教工作目標:
1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無(wú)安全事故發(fā)生。
4、結合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區域活動(dòng)。
5、重視家長(cháng)工作,增強服務(wù)意識,促進(jìn)家園聯(lián)系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、工作措施:
(一)保教并重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、幼兒學(xué)習穿衣服、扣扣子。結合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì )自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。區域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區,使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。
2、加強禮貌教育,教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì )使用“謝謝”、“請”等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì )正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。
(二)開(kāi)展豐富多彩的區域活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。
健康領(lǐng)域:
1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本穩定。
2、學(xué)會(huì )獨立進(jìn)餐和入廁,學(xué)習洗臉、刷牙、練習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋,學(xué)習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂(lè )意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、學(xué)習安靜的聽(tīng)他人講話(huà)。學(xué)習按語(yǔ)言調節自身行為。
2、樂(lè )意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,看表演等,初步了解內容,并樂(lè )意表達自己的感受。
社會(huì )領(lǐng)域:
1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。
2、遵守常規,養成良好的行為習慣。
3、觀(guān)察周?chē)瞽h(huán)境及其變化。喜歡參加各種節日活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、在成人引導下能發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達自己的所見(jiàn)所聞。
3、親近大自然,喜歡并愛(ài)護周?chē)膭?dòng)植物。知道季節的明顯特征。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽(tīng)音樂(lè )和欣賞美術(shù)作品。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習用正確的姿勢和聲音唱歌。
(三)重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識。
(四)家長(cháng)工作:
1、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓家長(cháng)了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識。
2、向家長(cháng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗,并讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容、月份教育目標等。
3、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng),為家長(cháng)提供了充分參與、互動(dòng)的機會(huì ),增進(jìn)教師與家長(cháng)之間的交流。
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