九年級第二學(xué)期備課組工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，先做一份工作計劃，開(kāi)個(gè)好頭吧。說(shuō)到寫(xiě)工作計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編收集整理的九年級第二學(xué)期備課組工作計劃，希望對大家有所幫助。
九年級第二學(xué)期備課組工作計劃1
組長(cháng)：
朱xx
組員：
張xx
基本情況：
本備課組共有7人，5男2女，2位高級職稱(chēng)，4位中級職稱(chēng)，還有1位年輕女教師，研究生剛畢業(yè)分配。我們備課組成員團結和睦，工作踏實(shí)認真，互相合作。
學(xué)生現狀分析：
九年級學(xué)生將面臨學(xué)業(yè)考試，是鞏固基礎、拔尖提高的重要時(shí)期。為了做好各方面的工作，我們九年級備課組決定從以下幾個(gè)方面做好實(shí)事：
一、面向全體學(xué)生，注重科學(xué)素質(zhì)教育。
二、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生個(gè)體差異。
三、重視實(shí)驗教學(xué)，倡導體驗與參與。
四、開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
1、主要措施：認真研究教材和新課程標準，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的不同需求。加強每次集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改進(jìn)教法，創(chuàng )高效課堂，有交流才有進(jìn)步和提高。 我們共同研究教法，進(jìn)行組內互聽(tīng)互評，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，將以往實(shí)效性強的工作經(jīng)驗傳授給組內教師。
針對新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員繼續進(jìn)行一體化教學(xué)案的設計與創(chuàng )新工作，加強集體備課，資源共享，每位教師要做到精心備課，吃透教材，根據每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力，制定出不同教學(xué)設計方案，以此實(shí)現因材施教。根據教學(xué)內容設置的不同，用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，溫故知新，靈活運用。在平時(shí)的常規課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習主動(dòng)性。
2、圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率，降低低分率的目標，制定切實(shí)可行的培優(yōu)和補差計劃，嚴格按計劃實(shí)施，注重過(guò)程，注重效率，注重效果。爭取做到“顧兩頭，抓中間”。每一位教師具體分析每一個(gè)目標學(xué)生的實(shí)際情況，穩定優(yōu)生人數，狠抓中間段。實(shí)行分層次教學(xué)，繼續利用課余時(shí)間對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補差。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進(jìn)行補差工作。爭取縮小差生范圍，把優(yōu)生比例擴大。根據上學(xué)期成績(jì)，制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
3、進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,教會(huì )學(xué)生如何去學(xué)科學(xué)。
4、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習狀況和需求，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。
5、組織好實(shí)驗教學(xué)，做好每一次演示實(shí)驗和分組實(shí)驗，提高學(xué)生興趣。
6、充分利用現有的現代化教學(xué)設備，加強直觀(guān)教學(xué)，提高課堂效率。
7、合理利用課外資料及網(wǎng)絡(luò )資源，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。
8、繼續實(shí)施七年級科學(xué)一體化教學(xué)案的研究及創(chuàng )新工作，爭取讓它更加實(shí)用，更能發(fā)揮其效力。
九年級第二學(xué)期備課組工作計劃2
一、指導思想和目標
1、在素質(zhì)教育和新課標教育理念的.指導下，以課堂教學(xué)為核心，認真鉆研新教材法，把握教學(xué)要求，以學(xué)生行為為主體，以培養學(xué)生能力為主，努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量，積極探索減負增效工作。
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力做到兩個(gè)改變：改變學(xué)生的學(xué)習方式，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問(wèn)；改變教師的教學(xué)方式，變單純知識傳授為對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習動(dòng)機的激發(fā)、學(xué)習方法的指導和各種能力的培養。
3、培養學(xué)生良好的思維品質(zhì)和良好學(xué)習習慣，充分調動(dòng)非智力因素，努力提高他們學(xué)習的興趣和學(xué)習成績(jì)。
二、主要參考資料
1、《中考復習指南》
2、自編知識提綱及練習若干
三、主要工作思路
1.強化集體備課
根據教務(wù)處制定的“集體備課制度”進(jìn)行集體備課，時(shí)間是星期三上午三、四節，具體做法是：首先根據教學(xué)進(jìn)度安排提準備好星期三教研活動(dòng)集體備課的內容，包括教學(xué)思路、教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等，然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見(jiàn)，集思廣益，然后對教學(xué)設計進(jìn)行修改，形成基本統計的教學(xué)設計，然后由主備人員把修改后的教學(xué)設計發(fā)給各成員，作為各成員課堂教學(xué)的藍本。每個(gè)專(zhuān)題補充一些習題。
2.注重高效課堂和有效作業(yè)
在集體備課的基礎上，每個(gè)教師對各專(zhuān)題單元的內容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數，并且在此基礎上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。上好每一節課，向四十五鐘要質(zhì)量，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”。精心選擇作業(yè)、認真批改作業(yè)、認真組織考試、認真課后輔導。
樹(shù)立全備課組一盤(pán)的思想，做到統一備課、統一教學(xué)進(jìn)度、統一教輔資料、統一練習、統一考試和統一批改。
3.注重學(xué)生能力的培養
在課堂教學(xué)中充分體現以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng )設情境，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神，培養學(xué)習自主學(xué)習的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習的能力以及觀(guān)察能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進(jìn)愛(ài)國主義教育和思想品德教育。
4.重視非智力因素在教學(xué)中的作用
平時(shí)多與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習情況，努力調動(dòng)非智力因素，使他們對化學(xué)學(xué)科樹(shù)立信心，增強興趣，全身心投入，爭取最好成績(jì)。
5.加強教學(xué)科研活動(dòng)
為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。大力倡導組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)，尤其是年輕的教師要多聽(tīng)老教師的課，老教師也要常聽(tīng)年輕教師的課，取長(cháng)補短，發(fā)揮集體智慧，以達到“高效課堂、有效教學(xué)”的目標，努力提升組員的教學(xué)科研水平。
九年級第二學(xué)期備課組工作計劃3
一、本學(xué)期備課組主要工作
1、青年教師的指導、帶動(dòng)與培養，尤其是席xx老師和王xx老師。
2、集體備課、議課要堅持不懈。對于一些重難點(diǎn)課節要在課前進(jìn)行議課，好的教學(xué)資源及時(shí)共享。
3、初中數學(xué)競賽的輔導工作，2.20---3.19共計四周。
4、三月初完成近三年中考數學(xué)試卷分析表，具體有王xx，席xx，王xx負責。及時(shí)搜集各校中考數學(xué)模擬卷，認真分析、選題，以備模擬練習使用。
5、做好培優(yōu)補差工作，為中考600分以上人數及上線(xiàn)人數奠定堅實(shí)基礎。
6、九年級下的數學(xué)新課教學(xué)及初中數學(xué)總復習、考前模擬。
二、具體措施
1、席xx老師沒(méi)帶過(guò)初三畢業(yè)班，對中考考綱及命題理解把握不到位，因此要作為重點(diǎn)指導對象，由張潔具體指導。王xx老師沒(méi)有完整帶過(guò)一輪，對前后知識的銜接及重難點(diǎn)把握不準確，由吳秀琴老師重點(diǎn)指導。
2、加強集體備課。每周四下午堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，討論教材教法，相互交流教學(xué)心得，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以便盡快提高備課組整體教學(xué)水平。
3、競賽輔導內容是統一講解八套模擬題，各班任課教師根據班級學(xué)生情況選定輔導對象，每周一、三、五下午自習進(jìn)行輔導，每周講兩套模擬題，在三月十八號之前必須講完。
4、認真抓好學(xué)困生的補缺補差工作，使他們能跟上大隊伍的步伐，尤其在總復習階段，授課節奏不能太快，要讓學(xué)困生在這一輪有最大收獲。
5、復習階段要對尖子生進(jìn)行拔高，提升他們綜合運用知識的能力，有針對性的布置相關(guān)練習并及時(shí)檢查、講評。
【九年級第二學(xué)期備課組工作計劃】相關(guān)文章：
一年級語(yǔ)文備課組計劃第二學(xué)期-學(xué)期工作計劃12-31
第二學(xué)期小班工作計劃12-10
學(xué)校工作計劃第二學(xué)期10-19
小班第二學(xué)期工作計劃五篇12-28
第二學(xué)期教科室的工作計劃12-18
第二學(xué)期學(xué)習總結11-23