有關(guān)學(xué)期工作計劃范文合集七篇
時(shí)間稍縱即逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們要好好計劃今后的工作方法。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編精心整理的學(xué)期工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期工作計劃 篇1
本學(xué)期根據學(xué)校教學(xué)安排，我擔任高一數學(xué)科任教師。高一是學(xué)生數學(xué)思想和能力基礎形成的關(guān)鍵時(shí)期，對每個(gè)學(xué)生高考乃至大學(xué)的后續學(xué)習都起到至關(guān)重要的作用，因此制定以下工作計劃。
指導思想:
�。�1）隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入展開(kāi)，《課程方案》提出了“教育要面向世界，面向未來(lái)，面向現代化”和“教育必須為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人”的指導思想和課程理念和改革要點(diǎn)。使學(xué)生掌握從事社會(huì )主義現代化建設和進(jìn)一步學(xué)習現代化科學(xué)技術(shù)所需要的數學(xué)知識和基本技能。其內容包括代數、幾何、三角的基本概念、規律和它們反映出來(lái)的思想方法，概率、統計的初步知識，計算機的使用等。
�。�2）培養學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及綜合運用有關(guān)數學(xué)知識分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生逐步地學(xué)會(huì )觀(guān)察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng )新的能力；運用歸納、演繹和類(lèi)比的方法進(jìn)行推理，并正確地、有條理地表達推理過(guò)程的能力。
�。�3）根據數學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，加強學(xué)習目的性的教育，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自覺(jué)心和興趣，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、探索創(chuàng )新的精神。
�。�4）使學(xué)生具有一定的數學(xué)視野，逐步認識數學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學(xué)的理性精神，體會(huì )數學(xué)的美學(xué)意義，理解數學(xué)中普遍存在著(zhù)的運動(dòng)、變化、相互聯(lián)系和相互轉化的情形，從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀(guān)。
�。�5）學(xué)會(huì )通過(guò)收集信息、處理數據、制作圖像、分析原因、推出結論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的思維方法和操作方法。
�。�6）本學(xué)期是高一的重要時(shí)期，教師承擔著(zhù)雙重責任，既要不斷夯實(shí)基礎，加強綜合能力的培養，又要滲透有關(guān)高考的思想方法，為三年的學(xué)習做好準備。
學(xué)情分析及相關(guān)措施：
高一作為起始年級，作為從義務(wù)階段邁入應試征程的適應階段，該有的是一份執著(zhù)。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學(xué)法的突變，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著(zhù)高一新生的成長(cháng)，面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，才能不負眾望。我們要從學(xué)生的認識水平和實(shí)際能力出發(fā)，研究學(xué)生的心理特征，做好初三與高一的銜接工作，幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習方法的過(guò)渡。從高一起就注意培養學(xué)生良好的數學(xué)思維方法，良好的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣，以適應高中領(lǐng)悟性的學(xué)習方法。具體措施如下：
�。�1）注意研究學(xué)生，做好初、高中學(xué)習方法的銜接工作。
�。�2）集中精力打好基礎，分項突破難點(diǎn).所列基礎知識依據課程標準
設計,著(zhù)眼于基礎知識與重點(diǎn)內容，要充分重視基礎知識、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎，切勿忙于過(guò)早的拔高，上難題。同時(shí)應放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統籌安排，循序漸進(jìn)，使高一的數學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機結合。.
�。�3）培養學(xué)生解答考題的能力,通過(guò)例題,從形式和內容兩方面對所學(xué)知識進(jìn)行能力方面的分析,引導學(xué)生了解數學(xué)需要哪些能力要求。
�。�4）讓學(xué)生通過(guò)單元考試，檢測自己的實(shí)際應用能力,從而及時(shí)總結經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備
�。�5）抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導工作，提前展開(kāi)數學(xué)奧競選拔和數學(xué)基礎輔導。
�。�6）注意運用現代化教學(xué)手段輔助數學(xué)教學(xué)；注意運用投影儀、電腦軟件等現代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
學(xué)期工作計劃 篇2
大家好：
我謹代表第八屆學(xué)生會(huì )生活部全體成員做第一學(xué)期工作計劃，敬請老師及主席團審閱。
新學(xué)期伊始，我院將迎來(lái)了08級的大一新生，為了更好的貫徹院學(xué)生會(huì )關(guān)于有計劃地開(kāi)展學(xué)生工作的方針，實(shí)現我部設立的宗旨，在認真總結以往工作的基礎上，并鑒于今年的具體情況，特將本學(xué)期的工作作如下安排：
一、常規工作。
1、生活部作為學(xué)生會(huì )重要部門(mén)之一，將做好學(xué)院及團委老師所布置的工作，竭誠為廣大同學(xué)服務(wù)。
2、作為學(xué)生會(huì )的后勤部門(mén)，我部將繼續發(fā)揚在迎新中熱情認真的工作態(tài)度，在迎新晚會(huì )等活動(dòng)中做好充分的后勤保障工作。除完成對飲水和食物等后勤的保障，維持現場(chǎng)秩序外等相關(guān)事宜外，還將在對各部室的相關(guān)賬目進(jìn)行仔細核對后，在最快時(shí)間內統一上報。讓各部室無(wú)后顧之憂(yōu)。
2、協(xié)助老師做好上一學(xué)年國家獎學(xué)金、助學(xué)金，勵志獎學(xué)金等資料的收集和制表工作，并做好資料的備案。
3、在學(xué)生會(huì )納新以后，對干事進(jìn)行培訓，使新干事盡快理解生活部的工作性質(zhì)和工作內容，盡快投入學(xué)生會(huì )的工作中。
4、與網(wǎng)站做好協(xié)調，做好并進(jìn)一步豐富和完善學(xué)生會(huì )網(wǎng)頁(yè)。生活部宣傳副部將及時(shí)同新聞部做好溝通，做好及時(shí)更新，將學(xué)生會(huì )最新動(dòng)態(tài)及時(shí)上傳。
5、做好對學(xué)院信件的管理。并將隨時(shí)準備在主席團領(lǐng)導下，積極參加學(xué)生會(huì )的各種臨時(shí)性工作。
二、特色活動(dòng)。
1、“小品、相聲、話(huà)劇”大賽是我部的傳統特色活動(dòng)，本活動(dòng)分初賽和復賽，時(shí)間較長(cháng)，整個(gè)過(guò)程會(huì )持續約一個(gè)月的時(shí)間，我部將會(huì )在10月17日左右召集各辦負責人下達活動(dòng)通知。由于本活動(dòng)規模較大，我們會(huì )和兄弟部室合辦此次活動(dòng)。并將更側重于相聲與小品節目。在比賽中已計劃邀請學(xué)院內部分同學(xué)作為嘉賓參演節目。詳細計劃會(huì )在國慶后提交主席團。此活動(dòng)作為學(xué)生會(huì )部室開(kāi)展的第一項大型活動(dòng)，希望能以一個(gè)良好的開(kāi)端為本學(xué)期各部活動(dòng)拉開(kāi)序幕。
2、積極響應學(xué)院“青年馬克思主義者培養工程”，開(kāi)展“體驗生活，身體力行”活動(dòng)，這也是我部對于“青馬”工程的基本理解與初次實(shí)踐。具體時(shí)間訂在11月中下旬。本項活動(dòng)將主要響應青馬工程中的對當代大學(xué)生志愿服務(wù)的要求，開(kāi)展大學(xué)生志愿服務(wù)。我們將在積極宣傳“青馬”工程的同時(shí)，積極同敬老院進(jìn)行聯(lián)系，組織部分在“小品、相聲、話(huà)劇”大賽中獲獎的優(yōu)秀節目在敬老院中進(jìn)行演出，為孤寡老人送去濟大政管學(xué)子的關(guān)懷，也使廣大同學(xué)能夠更好的身體力行此項工程，體會(huì )到“青馬”工程的重大意義。
3、“溫馨卡片”活動(dòng)。對于來(lái)自四川、重慶災區的同學(xué)和少數民族同學(xué)我們應該給予更多的關(guān)心，我部希望能申請部分經(jīng)費或是得到外聯(lián)部的幫助，把賀卡或是明信片以學(xué)生會(huì )的名義寄到同學(xué)家中，傳達我們的關(guān)愛(ài)和祝福。此項活動(dòng)不僅可以讓同學(xué)以及家長(cháng)感到溫暖，也會(huì )有一定的社會(huì )效益，擴大學(xué)院的影響，樹(shù)立學(xué)院以人為本的形象。
我們將借著(zhù)11月22日的感恩節，將本項活動(dòng)展開(kāi)。同時(shí)作為我部于本學(xué)期的結尾活動(dòng)。詳細計劃介時(shí)將提交主席團。
三、新增工作。
宿舍工作是生活部新的工作內容，我部會(huì )以服務(wù)同學(xué)的姿態(tài)進(jìn)行這項工作，將及時(shí)傳達學(xué)院領(lǐng)導老師對學(xué)生宿舍的具體要求，及時(shí)下好通知，做好對大一同學(xué)的發(fā)動(dòng)工作。并且為新生提供隨時(shí)隨地的幫助，讓新生盡快適應新的宿舍生活。
以上就是本學(xué)期生活部的工作計劃，我部上下都會(huì )以一種務(wù)實(shí)積極的工作態(tài)度去完成本學(xué)期的工作。如有不足希望主席團批評指正。
學(xué)期工作計劃 篇3
教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅持科學(xué)、嚴謹、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導處將在教學(xué)管理上講創(chuàng )新、求嚴謹、重務(wù)實(shí)、抓全面，把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為永恒的工作追求，為打造“農村窗口學(xué)�！弊鞒龇e極的努力和貢獻。
一、樹(shù)立新型的教育觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系。
隨著(zhù)教育改革的不斷深入，要求每位教師要轉變觀(guān)念、提高認識，形成新型的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。通過(guò)開(kāi)學(xué)初教研室的視導，我們發(fā)現有部分教師教育觀(guān)念陳舊、教學(xué)方式落后，為了提升我校教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期要求教師在教學(xué)中要做到五個(gè)轉變。
�。�1）由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?/p>
�。�2）由強調苦學(xué)轉變?yōu)闃?lè )學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
�。�3）由單純說(shuō)教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>
�。�4）由一味批評轉變?yōu)橐员頁(yè)P為主，讓學(xué)生品嘗成功。
�。�5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見(jiàn)。在教學(xué)中要充分體現學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng )造多種條件，引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng )新潛能。本學(xué)期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：
�。�1）組織各教研組學(xué)習教育理論；
�。�2）開(kāi)展教師人人上公開(kāi)課活動(dòng)。
二、加強對教學(xué)的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導處將對教學(xué)各道工序實(shí)行全面有效的管理：
�。�1）備課：做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問(wèn)、備板書(shū)、備練習、備學(xué)生、備教具）。有效落實(shí)教學(xué)常規要求，做到：備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，輔導“巧”，負擔“輕”，效率“高”。本學(xué)期將在期中、期末及雙周星期五對教案進(jìn)行例行檢查，作為對教師考核的一項內容，學(xué)期中間對部分教師的教案進(jìn)行不定期的抽查。
�。�2）上課：目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統教學(xué)模式，少數教師的教改也只是在教學(xué)手段上作了一些改進(jìn)，沒(méi)有真正體現學(xué)生的主體作用，在當前的教學(xué)改革浪潮中明顯滯后。本學(xué)期，要求每位教師大膽嘗試科學(xué)的合乎我校實(shí)際的教學(xué)方法，逐漸改變傳統教學(xué)方式。教導處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評價(jià)更加側重于學(xué)生是否參與學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、師生關(guān)系是否融洽；加強課堂教學(xué)質(zhì)量的督導。①組織機構：建立課堂教學(xué)督導小組，成員有校級領(lǐng)導、教導處主任、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)。②形式：深入課堂隨堂聽(tīng)課。③目的：督促指導教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。④標準：每學(xué)期聽(tīng)課20節。
�。�3）作業(yè)：對知識的掌握乃至靈活的運用，很重要的一環(huán)就是練習。主學(xué)科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文：作文兩周一篇，周記一周一篇，必須按規定要求批改。數、理、化等學(xué)科原則上要求每節課都要有作業(yè)。教導處、教研組檢查作業(yè)：一查作業(yè)量、二查批改是否及時(shí)、三查批改是否認真（定期與不定期檢查相結合）。
三、抓好全程，注重抓好九年級畢業(yè)班。
七年級：抓好起始。七年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎。要注重對學(xué)生學(xué)習行為習慣的養成教育和對學(xué)生學(xué)習方法的指導。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習行為習慣（規范）張貼上墻，督促學(xué)生遵照執行。教導處將加強對七年級學(xué)生的成績(jì)跟蹤。
抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應體現在中考成績(jì)上，要求明年中考我校成績(jì)達到教育局下達的目標，中考優(yōu)生確保完成指標。具體措施：
�。�1）成立九年級畢業(yè)班領(lǐng)導小組；
�。�2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；
�。�3）召開(kāi)新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì )；
�。�4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習交流；
�。�5）注意對中考信息的收集；
�。�6）畢業(yè)班實(shí)行“月考”制度；
�。�7）每月召開(kāi)一次畢業(yè)班老師工作例會(huì )；
�。�8）教導處每周至少聽(tīng)一節畢業(yè)班的課；
�。�9）加強對有體育藝術(shù)特長(cháng)學(xué)生的培養；
�。�10）制定中考目標責任書(shū)，與九年級老師簽訂教學(xué)責任制；九年級教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強化基礎，突出能力，提高得分，統籌兼顧，通力合作，狠抓特色，爭取人人有收獲。
本年的工作目標：實(shí)現教育局下達的最低目標（學(xué)年綜合評定各年級要有提升）
四、強化對年級組、教研組的管理。
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將每月召開(kāi)一次教研組長(cháng)、年級組長(cháng)會(huì )，要求各教研組成員做到“三個(gè)一”：①每期每人至少上一節組內公開(kāi)課；②每人設計一篇優(yōu)秀教案；③每人寫(xiě)一篇教研論文；
2、抓好集體備課：本學(xué)期要求各教研組每?jì)芍苤辽匍_(kāi)展活動(dòng)一次，備課活動(dòng)要求定時(shí)間，定內容，活動(dòng)有記錄。堅持集體備課，備課要求做到四個(gè)統一：統一教學(xué)內容，統一重難點(diǎn)，統一作業(yè)，統一考試，備課活動(dòng)記錄學(xué)期末交教導處。
五、抓好師資隊伍建設，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。
教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊伍建設實(shí)行“分別要求，分類(lèi)推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長(cháng)，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢(xún)、指導新秀等作用。
�。�1）本學(xué)期將開(kāi)展“青藍工程”活動(dòng)，每對青藍教師做到“四共同”：共同備課，共同聽(tīng)課，共同研究試題，共同開(kāi)好公開(kāi)課。要求老教師制定對青年教師培養的近期目標，使青年教師快速成長(cháng)。唐小琴—肖映霞，王維政—高勇，楊江琴—李忠蓮，吳建平—何明生。
�。�2）全體教師要有“現代網(wǎng)絡(luò )的教育”思想，充分用好電教設備。
�。�3）建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況做好記載，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。
六、加強班主任的管理。
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，班主任在學(xué)生全面健康成長(cháng)中起著(zhù)導師作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的聯(lián)系作用。
�。�1）認真學(xué)習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律，增強班主任工作的法律意識。
�。�2）要求班主任上好班會(huì )課，上班會(huì )做到有備課，有充分準備，講究方法與針對性，有效果，努力創(chuàng )造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，培養素質(zhì)全面的文明學(xué)生。
�。�3）各班主任嚴格班級考勤管理，掌握本班學(xué)生上課情況，杜絕上網(wǎng)等各種違紀現象的出現。指導學(xué)生的學(xué)習方法，管理學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
�。�4）班主任注意班級學(xué)生的文明行為的養成教育，保護公物，注意衛生，做到文明禮貌。
�。�5）班主任要全面關(guān)心學(xué)生的思想、心理的健康，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)生健康成長(cháng)。
學(xué)期工作計劃 篇4
一、指導思想：
以市局學(xué)區學(xué)校工作意見(jiàn)為指導，努力推進(jìn)“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評價(jià)、學(xué)校文化內涵提升”等工程，著(zhù)力打造“輕負擔、高質(zhì)量”的xx模式”思路，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為教師的發(fā)展做好服務(wù)和引領(lǐng)，努力打造一支有特色，有實(shí)力的師資隊伍，促進(jìn)學(xué)校品味的全面提升。
二、工作思路：
新學(xué)期，教導處工作根據學(xué)校三年發(fā)展規劃與學(xué)校工作思路的要求。本學(xué)期，教導處工作是：圍繞一個(gè)中心，強化二項工作，落實(shí)二項改革，全面開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)新局面。
圍繞一個(gè)中心：以“減負提質(zhì)”為中心。
強化二項工作：一加強教導處日常管理工作，努力做好備課、上課、月評等常規工作，使管理走向規范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平，進(jìn)一步提高課堂效率。二加強教研組建設，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。三落實(shí)課堂模式改革，積極開(kāi)展以“學(xué)練導”模式的課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四落實(shí)師資培訓改革，著(zhù)重培訓“學(xué)練導”課堂模式與實(shí)踐，培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學(xué)水平。
三、主要工作措施：
�。ㄒ唬�、一絲不茍落實(shí)常規管理，認認真真提高教學(xué)質(zhì)量。
積極扎實(shí)開(kāi)展“高效教學(xué)推進(jìn)、教育質(zhì)量評價(jià)、學(xué)校文化內涵提升”等工程。繼續推進(jìn)“減負提質(zhì)”改革實(shí)驗，建立學(xué)生課業(yè)負擔監測、舉報、公告和問(wèn)責制度，著(zhù)力打造“輕負擔、高質(zhì)量”的xx模式。
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學(xué)生等現象，值日組長(cháng)加強隨堂檢查。
2、加強教學(xué)常規檢查工作，加強對教學(xué)全過(guò)程的監控，做到強化平時(shí)，重視期末。加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)�；�、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規范化、質(zhì)量分析制度化”。
�。�1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執行課程計劃，切實(shí)上好每一節課，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出。
�。�2）嚴格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導課堂教學(xué)模式改革，解放教師的抄拉復制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革：教齡在5年以?xún)鹊模ò?年），備總課時(shí)1/2（學(xué)練導模式）的教案，教齡在6年以上15年以?xún)鹊模ò?5年），備總課時(shí)1/3（學(xué)練導模式）的教案，教齡在15年以上的，備總課時(shí)1/4（學(xué)練導模式）的教案，其他的可電子稿，杜絕沒(méi)備課上課情況（白課的一月月評備課項0分）。教師每周上交一節完整的導學(xué)練教案（包括教學(xué)內容、教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教材解讀、學(xué)情分析、教學(xué)過(guò)程、練習設計、課后反思），教導處認真做好每月教學(xué)月評與不定期檢查，并積極與績(jì)效掛鉤。
�。�3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導”特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設計出高效、自主的學(xué)習活動(dòng)，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。
�。�4）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學(xué)、客觀(guān)、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴格執行的有關(guān)規定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）
3、加強學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強語(yǔ)數英學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對部分學(xué)科在教學(xué)中存在的問(wèn)題，特別是音樂(lè )、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問(wèn)題（特別是今年的體育課，沒(méi)有場(chǎng)地，體育老師要精心設計，確保學(xué)生上好每一節體育課）。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用并在效果上加以提高。
5、繼續堅持聽(tīng)課制度（教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節，學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節），加強隨堂聽(tīng)課力度，領(lǐng)導要深入課堂；教導處也將從第三周開(kāi)始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習常態(tài),進(jìn)行有效的指導,提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習效果。
（二）、立足本校搞好教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、繼續開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動(dòng)計劃，確保每周開(kāi)展一次教科研活動(dòng)，盡量做到每人一學(xué)期至少開(kāi)一節公開(kāi)課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題，教研組長(cháng)作好記錄。認真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)的總結以及資料的整理工作。
2、抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組要根據新的課程安排，結合本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，進(jìn)行集體備課活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)要認真組織，有過(guò)程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結，做到制度化、日�；�。
3、根據學(xué)校三年發(fā)展規劃，落實(shí)課題管理，積極做好課題管理工作（學(xué)練導課堂模式課題、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展課題、學(xué)校社團建設課題等）。做好新課題的申報工作，爭取做到每人有一個(gè)科研課題。繼續執行瑞安市、溫州市級以上課題立項、研究、結題、論文、案例的獎勵制度外，對科研態(tài)度積極，科研成果顯著(zhù)的老師在評優(yōu)、評先予以?xún)?yōu)先考慮。
4、積極組織教師參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、創(chuàng )新校本教研活動(dòng)形式，發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò )和遠程教育的優(yōu)勢，認真組織好教學(xué)沙龍，優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀(guān)摩等活動(dòng)。
（三）、探索模式，追求實(shí)效，提高質(zhì)量。
積極探索課堂模式的改革，繼續尋求學(xué)練導課堂模式的理論的支持與行動(dòng)的跟進(jìn)，即學(xué)練導堅持一個(gè)理念：重建課堂，推進(jìn)課改；落實(shí)二大目標：①培養學(xué)生的主動(dòng)精神，②培養學(xué)生的學(xué)習能力；遵循三項原則：⑴強學(xué)弱教，⑵多學(xué)少教，⑶先學(xué)后教。因此在課堂教學(xué)中，要以“學(xué)練導”有效教學(xué)模式構建為中心，打造學(xué)練為主的課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。構建高效課堂要確保這四點(diǎn)明確目標（這節課讓學(xué)生獲得什么，獲得多少？）；提高效率（讓學(xué)生用多長(cháng)時(shí)間獲得？）；注重方法（讓學(xué)生怎樣獲得？提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生先自學(xué)，教師不急于講；不會(huì )的可通過(guò)小組合作解決；實(shí)在不會(huì )的教師再加以點(diǎn)撥，教師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說(shuō)，學(xué)生回答錯了不要緊，教師可以糾正，但一定要給學(xué)生學(xué)與說(shuō)的機會(huì )。）課堂效果（是否每個(gè)學(xué)生都達成了教學(xué)目標？）。
2、教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的生存之本，任何時(shí)候對教學(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導處將重點(diǎn)做好以下幾項工作：
�、�、為貫徹課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊上好規定的課程，加強規范課程管理，加強各科的課堂教學(xué)工作，采用隨堂聽(tīng)課（每位教師每學(xué)期上隨堂課一節）同步進(jìn)行的形式，聽(tīng)課與抽查相結合（備課、作業(yè)等），并將考核結果納入學(xué)期末量化成績(jì)。
�、�、繼續抓好質(zhì)量調研工作，搞好各年級期中過(guò)程性檢測工作，并且做好：⑴、一、二年級著(zhù)重習慣培養；⑵三至五年級習慣與質(zhì)量同步進(jìn)行；⑶六年級主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級畢業(yè)班工作是重中之重，教導處將采取切實(shí)可行的措施，加大對六年級師生管理，抓好六年級期末檢測工作（準備在本學(xué)期對六年級進(jìn)行月考制度），教導處與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題，積極尋求解決的辦法。力爭在六年級畢業(yè)檢測中取得好成績(jì)。
�。�3）、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達標。語(yǔ)文學(xué)科：一二年級抓生字詞語(yǔ)達標、三四年級片段寫(xiě)作達標、五六年級作文寫(xiě)作達標；數學(xué)學(xué)科：一二年級抓口算達標、三四五六年級抓計算與應用題達標；英語(yǔ)學(xué)科：?jiǎn)卧~的認讀與書(shū)寫(xiě)達標；科學(xué)學(xué)科：各單元知識達標；總之各學(xué)科均有達標，達標分數由學(xué)校定，達標獎金可能是300-500元。通過(guò)各種達標促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
�。�4）、關(guān)注學(xué)生學(xué)習差異，做好學(xué)困生的輔導與轉化工作。每個(gè)班級要針對本學(xué)期出現的個(gè)別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉化方案。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對學(xué)困生進(jìn)行輔導與轉化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習能力。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。完善教育質(zhì)量評價(jià)機制，制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養、助于學(xué)習困難學(xué)生轉化的質(zhì)量監測評價(jià)標準，建立教學(xué)質(zhì)量獎，
3、深化各種活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得。
繼續深化學(xué)校課程改革，扎實(shí)抓好綜合活動(dòng)課、興趣活動(dòng)課、班級讀書(shū)會(huì )及學(xué)生社團活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以第二興趣活動(dòng)課為重點(diǎn)，組織學(xué)生社團開(kāi)展各項活動(dòng)。加強韓潮文學(xué)社、廣播室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實(shí)踐調查等社團小組的管理及各項活動(dòng)的開(kāi)展，盡量抓出幾個(gè)社團上得了臺面，出點(diǎn)成績(jì)，為培養我校合格加特長(cháng)的學(xué)生打下扎實(shí)的基礎；努力創(chuàng )造條件，切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,打造符合我校發(fā)展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課；繼續開(kāi)展班級讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，各年級列出每學(xué)期必讀的書(shū)的書(shū)目,完善必讀書(shū)目閱讀的檢查、考評制度。
（四）、 改革優(yōu)化師資隊伍途徑，規劃教師的自我發(fā)展，努力提高教師素質(zhì)。
1、積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，幫助教師快速成長(cháng)。
�、�、讀書(shū)活動(dòng)日�；�。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書(shū)籍名著(zhù)2-3本，每本理論書(shū)籍名著(zhù)要求有1000字以上的專(zhuān)題讀后感和20xx字以上的讀書(shū)摘記。讀后感和讀書(shū)摘記都記錄在《教師自我發(fā)展手冊》中。并把自己的學(xué)習心得用ppt形式，在教師會(huì )上交流。
�、�、繼續深入開(kāi)展骨干教師培養工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。A本學(xué)期重點(diǎn)是開(kāi)展教師公開(kāi)課和隨堂課活動(dòng)（每人開(kāi)課），把自己本學(xué)期最好的一節課展現給大家。同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)、評課活動(dòng)，除此之外，還將開(kāi)展聽(tīng)講座、外出學(xué)習等活動(dòng)。B參加學(xué)區教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好發(fā)展。
2、規劃自己，不斷完善。
根據學(xué)校3年發(fā)展規劃，教師要根據自身的實(shí)際情況，制定相應的3年發(fā)展規劃、學(xué)年發(fā)展規劃、學(xué)期發(fā)展規劃，并在“十一個(gè)一”中，完成自己的規劃，不斷完善自我。（十個(gè)一包括）
(1)、教師基本功三筆（期初、期中、期末各一張）；
(2)、每學(xué)期聽(tīng)課15節，并有簡(jiǎn)單的評課；
(3)、每學(xué)期聽(tīng)課主評1節課；
(4)、每學(xué)期上1節公開(kāi)課與一節隨堂課；（每個(gè)人都必須）
(5)、每學(xué)期精讀1本教育專(zhuān)著(zhù)（共讀一本書(shū)），完成10000字學(xué)習筆記，寫(xiě)出有質(zhì)量的讀書(shū)心得，并在教師會(huì )上交流；
(6)、每學(xué)期制作1件精品課件；
(7)、每學(xué)期撰寫(xiě)1篇論文（案例或教育敘事）；
(8)、作校級經(jīng)驗介紹一次(9)、每學(xué)期提交學(xué)科命題1份,并作分析；
(10)、每月寫(xiě)4-8篇博文； 申報一個(gè)課題，并扎實(shí)開(kāi)展課題研究；(40歲以上教師要達到40分,40歲以下的要達到60分.)
3、加強教師的理論學(xué)習，堅持寫(xiě)教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(cháng)。要求每位教師寫(xiě)教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得（40歲以下每月2篇，40歲以上的每月1篇，并發(fā)在博客上或讀書(shū)摘記上）教學(xué)反思每次月評必須超1/3。
4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng )造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。
總之，xx的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習第一；成功第一，成長(cháng)第一”的辦學(xué)理念為中心，積極進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)期工作計劃 篇5
曾經(jīng)思考過(guò)何為教育常識的問(wèn)題，雖然當時(shí)沒(méi)有按計劃深入探索，但收獲也不小。這學(xué)期打算就“以人為本”的教育、管理原則進(jìn)行探究，起碼要通過(guò)糾正幾個(gè)非以人為本的做法去感悟人本位的意義與價(jià)值。為了便于歸類(lèi)，在數學(xué)教學(xué)、班級管理、教師培訓三個(gè)部分中同時(shí)按類(lèi)型舉例，希望能清晰地呈現問(wèn)題。
反例一：形式主義
1.數量和質(zhì)量的差異其實(shí)是形式和本質(zhì)的區別。如果單純考慮高考要求，兩本練習冊（一本基礎、一本綜合）搭配做是可以的，但1班學(xué)生大約選了一半的題做，考試時(shí)與2班成績(jì)持平，這個(gè)結果可能說(shuō)明對這個(gè)層次的學(xué)生而言，數量和質(zhì)量不成正比，而且在一個(gè)月后我放手了一個(gè)環(huán)節，為了作業(yè)好批改。表面上學(xué)生和我都完成了每天的任務(wù)，實(shí)質(zhì)上側重考慮了教務(wù)處的檢查而沒(méi)能把作業(yè)做得更實(shí)。數量和質(zhì)量在教師這兒挺難權衡，但還是不宜全留，針對訓練效果還是不錯的，這學(xué)期回歸一下。
2.說(shuō)好了和學(xué)生進(jìn)行無(wú)目的非功利聊天，可是聊不進(jìn)去呀，竟然會(huì )要求學(xué)生來(lái)找我聊天，太死板了。首先他們主動(dòng)來(lái)的時(shí)候我應該笑臉相迎；其次有些規矩除了學(xué)會(huì )抓大放小必須有科學(xué)性的安排，繼續減少我和學(xué)生間發(fā)生矛盾的可能；如果把對孩子的感情試著(zhù)遷移一下是否可以有好的體驗；心態(tài)再放的平和一些，他們其實(shí)都是大人了。
3.師傅除了聽(tīng)課還有很多事需要做，光靠徒弟打對勾誰(shuí)好意思不打呢？而師傅根本沒(méi)做這讓我很尷尬；一周一套高考卷究竟作用有多大還得調查；不過(guò)形式還是有用的，只是要抓住蹩腳的地方把問(wèn)題解決，這種機會(huì )得來(lái)不易。
反例二：輕重顛倒
1.現實(shí)是會(huì )蠶食理想和原則的。學(xué)生李樹(shù)風(fēng)工作幾年了，仍然談到當初總結的方法用在學(xué)習、工作中受益良多，我對這兩屆學(xué)生開(kāi)始重高考輕素養、重習題輕興趣、重結論輕原理、重進(jìn)度輕自主、重知識輕方法等做法，違背了初衷，效果也并不理想，與其這樣，不如堅定地再去探究那些厚重的方式，也許出路就在其中，好的東西不可能應對不了現實(shí)的，它應該更有力量才對。
2.班級自我管理模式至今沒(méi)能形成，取而代之的是班主任嚴防死守，依靠班長(cháng)一人、看監控完全背離了自主原則。本學(xué)期學(xué)習一下，一直感覺(jué)比較難操作，學(xué)幾招用用，應該會(huì )有感悟。
3.增強學(xué)習意識，提高主觀(guān)能動(dòng)性，通過(guò)一年的培訓讓幾顆種子在新教師的心里生根發(fā)芽，這是培訓重點(diǎn)，長(cháng)久之計，但智慧達不到，設計的方案總是完不成目標，這個(gè)地方需要看看李希貴他們怎么處理的。當然，王富強那種“像班主任一樣帶領(lǐng)新教師”的做法我覺(jué)得還是可以部分嘗試的'，有了活動(dòng)、融入了情感，才有可能融化進(jìn)血液里，也能有效改善我和新教師的關(guān)系。
反例三：唯分數論
1.分數隱藏的問(wèn)題我已經(jīng)看到了。比如一個(gè)中等難度的數學(xué)題往往包含了三個(gè)以上的知識點(diǎn)，同樣是做錯了，但背后的掌握情況卻是不一樣的，也就是說(shuō)，通過(guò)分解練習鞏固雙基、掌握雙基突破難點(diǎn)、預備練習增強成就感等可以有效降低分數帶來(lái)的負面作用，把教師的關(guān)注點(diǎn)拉回到思維訓練、夯實(shí)基礎上來(lái)。
2.量化扣了分就要懲罰，因為結合著(zhù)教育引導，沒(méi)毛病。那沒(méi)扣分的時(shí)候他們在想什么、怎么做我關(guān)注的并不多，如果去掉量化扣分，就該建立起不同團體的自我管理系統，就該潛移默化的有計劃的讓學(xué)生的內心一步步強大起來(lái)。上幾次好的周會(huì )、建立幾個(gè)小團體、搞幾個(gè)常態(tài)化的小活動(dòng)試驗一下，和學(xué)生們一起商量著(zhù)來(lái)。讓生活充滿(mǎn)故事，活的豐富多彩是最重要的。
3.關(guān)注徒弟行為背后的原因和一段時(shí)間的成長(cháng)，用各種方式溝通彼此，相伴而行。如果在乎結果就應該這樣做，如果不在乎結果更應該這樣做。
反例四：忽視個(gè)體差異
1.分層教學(xué)的確不易，但忽視群體就不應該了。學(xué)生現有水平距離高考水平較遠，練習冊的某些問(wèn)題對于大多數同學(xué)而言已經(jīng)超出了最近發(fā)展區，應按梯度設置進(jìn)度，把相對完整的一個(gè)知識塊兒或一章或一冊書(shū)分幾步走，這就需要打破教材或練習冊的原有順序，為了便于操作，先從一些題目入手做嘗試。
2.人與人是有差別的，這個(gè)班那十幾個(gè)調皮的孩子要被量化扣走的時(shí)候，我深感不安，因為即使我每次都要花很多心思，但是沒(méi)有著(zhù)意去設計每一個(gè)孩子的培養方案，哪怕是對這個(gè)小群體現象的研究也沒(méi)有深入思考過(guò)，這學(xué)期要做這件事。
3.允許教師有不同的價(jià)值觀(guān)，否則，就要有更高明的手段吸引人家。如果我之前像今天的心態(tài)一樣，是否就可以理解他們因為各種情況造成了現在的心境？如果我不是帶著(zhù)使命或任務(wù)，又在多大程度上保持責任感呢？尊重每個(gè)人的選擇，不較勁，不急躁，用長(cháng)者心態(tài)應對人際關(guān)系的問(wèn)題。放松，放開(kāi)，放下。
學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導思想
認真學(xué)習貫徹黨的十八大精神，以貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)為主線(xiàn)，推進(jìn)落實(shí)教育強區工作，堅持以人為本，以科研為先導，全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，深入課程改革實(shí)驗，持續推進(jìn)高效課堂改革工作，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，加強校園文化建設，實(shí)現學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動(dòng)辦學(xué)品位更上新臺階。
二、工作目標
1、注重學(xué)校隊伍建設。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹(shù)立大局意識和精細化管理意識，增強主動(dòng)性、提升執行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái)，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線(xiàn)、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
2、強化學(xué)校常規管理。注重實(shí)施“精細化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng )新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項工作的開(kāi)展，以認真負責的態(tài)度把學(xué)校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)地尋求對策，去克服困難更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規考核，使學(xué)校規范深入人心。
3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，推進(jìn)高效課堂改革工作，向課堂要質(zhì)量。認真做好每月一次的常規檢查，不斷培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。
4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊伍建設，以學(xué)生行為規范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng )新德育工作方式，以家長(cháng)學(xué)校建設為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結構。切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放大學(xué)校少先隊工作與德育工作品牌。
5、加強校園文化建設。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎設施，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，把我們的學(xué)校造成充滿(mǎn)文化，充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)人文情感的精神家園。
6、積極、主動(dòng)、高效地完成上級交給的各項工作任務(wù)。
三、主要工作
�。ㄒ唬�、打造德育工作特色，創(chuàng )新德育工作方法。
1、切實(shí)抓好安全值周，學(xué)校每周安排學(xué)校領(lǐng)導課間在校園內巡查學(xué)生，放學(xué)在校門(mén)口巡察，確保學(xué)生的安全。
2、構建德育教育網(wǎng)絡(luò )，加強學(xué)校和家庭以及學(xué)校和社會(huì )的聯(lián)系。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)各方面工作的意見(jiàn)和建議。通過(guò)發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》、開(kāi)家長(cháng)會(huì )等形式，多渠道與家長(cháng)溝通信息，取得家長(cháng)的理解、配合與堅持，讓學(xué)校教育和家庭教育齊發(fā)展、共進(jìn)步。
3、學(xué)期初各班級要對學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的養成教育：由班主任帶領(lǐng)學(xué)生繼續學(xué)習《八大習慣》《小學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)生守則》及學(xué)校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實(shí)，讓學(xué)生的思想和行為在短時(shí)期內有一個(gè)較大的提升。
4、繼續搞好愛(ài)國主義教育。進(jìn)一步抓好升旗儀式和國旗下講話(huà)活動(dòng)，努力把升旗儀式建設成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。為此，各班要挑選品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔任升旗手和護旗手，嚴肅對待升旗活動(dòng)；二要精心準備國旗下講話(huà)內容，繼續弘揚愛(ài)國主義主旋律，用高尚的精神塑造學(xué)生。
5、加強學(xué)生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學(xué)生的養成教育落到實(shí)處，本學(xué)期的常規管理包括紀律、衛生、班隊會(huì )、課間操、黑板報、活動(dòng)等。
6、切實(shí)抓好少先隊工作。學(xué)校把關(guān)力爭把樂(lè )于奉獻、敢于負責的學(xué)生選拔到少先大隊中來(lái)。落實(shí)好紅領(lǐng)巾的佩帶工作。繼續搞好每周的中隊活動(dòng)。做好學(xué)校廣播站的宣傳教育活動(dòng)。
7、進(jìn)一步抓好安全工作，確保學(xué)生健康安全。一是樹(shù)立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會(huì )、隊會(huì )、宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站和法制報告會(huì )等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護的方法。二是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。
8、本學(xué)期將以班級為單位，開(kāi)展班隊會(huì )展示、學(xué)生才藝展示、校運會(huì )，慶六一文藝匯演、活動(dòng)，旨在陶冶學(xué)生的身心、活躍校園生活，同時(shí)增強學(xué)生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力
�。ǘ�、實(shí)施依法治校，樹(shù)立良好教育形象。
1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務(wù)教育法》，認真落實(shí)省市關(guān)于義務(wù)教育階段減負學(xué)生學(xué)雜費的規定，嚴格執行上級有關(guān)教育的政策法規，規范辦學(xué)行為，提升校務(wù)公開(kāi)的規范性和科學(xué)性。
2、全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，確保教育質(zhì)量，科學(xué)安排學(xué)生在�；顒�(dòng)及作息時(shí)間。做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、鞏固創(chuàng )造平安校園的成果。一絲不茍地做好學(xué)校的安全教育工作和體育衛生工作。特別是要做好學(xué)生的健康教育與中巴車(chē)接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。
�。ㄈ�、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、強化校本教研，加強教研組建設，力求有效教研。
推動(dòng)“以校為本”的教研制度建設。充分發(fā)揮教研組長(cháng)和業(yè)務(wù)骨干的作用，在“有效教研”上下工夫。
A、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，更新理念，提升教師隊伍的整體素質(zhì)和能力。
專(zhuān)家、名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素。因此，本學(xué)期將進(jìn)一步加強與市、區教研員的聯(lián)系，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，提升能力”為主題，邀請市或區教研室的教研員來(lái)校指導教研教學(xué)。創(chuàng )造“走出去，請進(jìn)來(lái)”的機會(huì )，拓寬教師視野，逐漸成為學(xué)習型、反思型教師。讓教師與專(zhuān)家、名師進(jìn)行互動(dòng)式對話(huà)，真正實(shí)現更新理念、提升能力。
B、實(shí)行年級組長(cháng)負責制，加大對集體備課的管理力度。
本學(xué)期集體備課的管理與研究，力度只能加大，不能削弱。集體備課要完成“個(gè)人鉆研→主講說(shuō)課→集體研討→成案→課中復備”幾個(gè)階段，要扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，重點(diǎn)做好集體研討和課中復備。所以，實(shí)行年級組長(cháng)負責制的一個(gè)重要原因就是為了增強集體備課的管理力度，增強集體備課的實(shí)效性。年級組長(cháng)要安排好主講教師，全組教師要在備課組活動(dòng)之前充分進(jìn)行個(gè)人鉆研，研討過(guò)程中真正參與集體研討，主講教師集體研討過(guò)程中，要認真記好研討記錄，真正把全組教師針對每課時(shí)的研討發(fā)言、達成共識的建設性意見(jiàn)、綜合實(shí)施到教學(xué)設計中。
C、抓住“課堂”這個(gè)核心，深入進(jìn)行教學(xué)改革。各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，在認真學(xué)習新課標的基礎上，組內互助，開(kāi)展“周周研討一課”的教學(xué)研討活動(dòng)，規范教研組建設。以“課堂教學(xué)的有效性研究”為突破口，廣泛開(kāi)展主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)。扎實(shí)教研活動(dòng)的規范。教研活動(dòng)定點(diǎn)、定時(shí)、定內容。強調“緊”“精”。緊--時(shí)間上的緊湊不拖沓；精--有中心議題，內容上的精彩、見(jiàn)效。重點(diǎn)進(jìn)行課堂教學(xué)、課外輔導中重點(diǎn)突出的矛盾和問(wèn)題的研究。
開(kāi)展主題式教研活動(dòng)。本學(xué)期各教研組擬訂一個(gè)專(zhuān)題，以“解決教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題，提高教學(xué)有效性”為主，針對該專(zhuān)題，本學(xué)期安排一次作為學(xué)校范圍的展示研討活動(dòng)（語(yǔ)、數各展示三節課，其他學(xué)科均一節課）。首先，每個(gè)專(zhuān)題研討活動(dòng)分以下三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為上課準備（包括備課和組內說(shuō)課），第二階段為課堂展示（觀(guān)課），第三階段為課后反思、議課。形成備課--說(shuō)課--觀(guān)課--議課（反思）的教研活動(dòng)模式，營(yíng)造濃厚的研究氛圍。其次，教研組長(cháng)制定年級研究課的安排表（周次、內容）。教導處參與組織安排聽(tīng)課活動(dòng)，同年級同學(xué)科的每位教師必須參加聽(tīng)課、參與評課活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)，從發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題到解決問(wèn)題，讓教研組老師一起行動(dòng)，既能促進(jìn)教師間互動(dòng)，又能解決教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題。這樣一來(lái)，“提高教研活動(dòng)質(zhì)量，深化高效課堂教學(xué)的研究”才不至于成為一句空話(huà)。然后，每次活動(dòng)后教研組長(cháng)將說(shuō)課、教案、觀(guān)課議課記錄、教后隨筆統一交到教導處。最后，學(xué)期末，每位教師以個(gè)人參與本學(xué)期教研組各項活動(dòng)的體驗、收獲為中心寫(xiě)一份專(zhuān)題小結。
2、規范教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)水平。
A、嚴格執行課程計劃，全體教師要按課表認真上好每節課，專(zhuān)課專(zhuān)用，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，不擅自調課。
B、加大教學(xué)流程管理的檢查力度，提倡“規范、認真”，其中包括：備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強而有力的保障。
�。�1）備課：要從課程目標、單元目標、課時(shí)目標等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標，重視“三維目標”（知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)）的制定。倡導教研組集體備課和個(gè)人備課的合理組合，抓核心設計的集體備，過(guò)程設計的個(gè)性化，切實(shí)提高備課的實(shí)效。同時(shí)，要加強教學(xué)實(shí)踐后的反思，寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。
�。�2）上課：體現課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。創(chuàng )設民主、和諧的課堂氛圍；教學(xué)活動(dòng)的形式有實(shí)效，不流于形式；加大信息技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用。
�。�3）作業(yè)：重視課堂訓練，精選課外練習。作業(yè)的批改即要規范又要有創(chuàng )新，體現師生間的互動(dòng)，注重批改方式的多樣化和人性化。三至五年級每天保證10分鐘左右的課堂練習，20-30分鐘的課外練習。一、二年級盡可能不留書(shū)面回家作業(yè)，以口頭練習或是開(kāi)放性的練習為主。教導處將在教學(xué)流程管理中注重平時(shí)、注重過(guò)程的檢查督促，以組內和校內檢查互相結合。
C、各學(xué)科要以抓基礎、抓實(shí)效為主題，面向全體學(xué)生，著(zhù)重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。做好培優(yōu)促中輔差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要完成校內各年級各學(xué)科質(zhì)量監控，更要做好參加榆次區組織的學(xué)力調研的準備，爭取在學(xué)力調研中達到榆次區平均線(xiàn)以上的水平。
D、聽(tīng)課與評課：根據有關(guān)要求，每學(xué)期教師至少聽(tīng)課15節，結合本學(xué)期我校開(kāi)展的“課堂教學(xué)的有效性研究”，根據教研組研討主題認真撰寫(xiě)教學(xué)設計和教學(xué)反思。
3、組織好各項活動(dòng)，展示學(xué)生特長(cháng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
A、本學(xué)期積極組織好各項活動(dòng)，開(kāi)展好一月一大節，一周一活動(dòng)，一月一積累的系列活動(dòng)。通過(guò)各種活動(dòng)提高學(xué)生思想，陶冶學(xué)生的情操，增長(cháng)學(xué)生的智慧，鍛煉學(xué)生能力。三月份，結合三八婦女節舉行“為母親洗做一件事，感恩母親”的活動(dòng)。四月份，舉行豐富多彩的體育活動(dòng)。五月份進(jìn)行全校詩(shī)文朗誦會(huì )，六月份，舉行文化藝術(shù)節，進(jìn)行全校的綜合實(shí)踐活動(dòng)展示。
B、認真組織好每天下午半小時(shí)的師生閱讀。每天下午課前半小時(shí)全校師生進(jìn)行閱讀，班主任組織好各班學(xué)生，與學(xué)生一道進(jìn)行閱讀，其他教師在校級領(lǐng)導的組織下統一進(jìn)行閱讀。學(xué)生閱讀要有長(cháng)期的閱讀計劃，根據不同年級段選擇不同的適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的閱讀內容，要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養，特別是閱讀興趣的培養，逐步養成好讀書(shū)，會(huì )讀書(shū)的習慣。全學(xué)期除完成規定的古詩(shī)文以及課文背誦外，還要引導學(xué)生多讀自瀆課本以及各年級自行選擇的課外書(shū)，加快語(yǔ)言積累，拓寬知識面。教師閱讀也要有計劃，有要求，有內容上的規定。
C、重視學(xué)科小比賽活動(dòng)。本學(xué)期要以“面向全體、培養尖子、以點(diǎn)帶面”為原則組織各種小比賽。如：朗讀比賽、書(shū)法比賽、手工制作比賽等。各學(xué)科教研組在組長(cháng)的牽頭下，要精心設計測試題目，組織好競賽前的輔導，協(xié)助教導處，認真組織比賽，以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。
D、認真開(kāi)展好藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課，培養學(xué)生的特長(cháng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校的美術(shù)組、合唱隊，體育隊就要進(jìn)入正常訓練，為校園藝術(shù)節作好準備。切切實(shí)實(shí)將體藝2+1工作落到實(shí)處。保證每位學(xué)生掌握兩項體育技能和一項樂(lè )器吹奏。
E、繼續開(kāi)展寫(xiě)字訓練活動(dòng)。從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)行為、書(shū)寫(xiě)習慣抓起，嚴格要求學(xué)生按正確的姿勢書(shū)寫(xiě)，堅持做到“三個(gè)一”的標準，切實(shí)培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，要求教師要切實(shí)利用好下午25分鐘的寫(xiě)字時(shí)間和每周的寫(xiě)字指導課，做好寫(xiě)字指導，學(xué)生要認真完成規定的寫(xiě)字作業(yè)，教師每天一收，裝訂成冊，教導處定期檢查，
四、其他有關(guān)工作：
1、認真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用，要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發(fā)展工作。
2、積極做好工會(huì )工作，關(guān)心教師冷暖，定期開(kāi)展活動(dòng)，定期召開(kāi)教工會(huì )，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)
3、認真做好學(xué)校的后勤工作。樹(shù)立良好的服務(wù)意識，努力為師生排憂(yōu)解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線(xiàn)，走進(jìn)課堂，理解教學(xué)。
4、加強學(xué)校的體育衛生工作和安全工作。
總之，新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全校教師抓住機遇，振奮精神，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時(shí)俱進(jìn)，為開(kāi)創(chuàng )教育學(xué)校新局面而努力奮斗！
學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導思想：
繼續貫徹省“五嚴”要求，轉變教學(xué)觀(guān)念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負”，創(chuàng )建和諧師生關(guān)系。認真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說(shuō)明和新課程標準，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現教研組的各項目標，爭創(chuàng )優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續加強《課程標準》和教材的學(xué)習、培訓
教師的培訓和學(xué)習做到“四個(gè)結合”，即：要與繼續教育中心開(kāi)展的活動(dòng)想結合，與區教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結合，與區域性教研活動(dòng)相結合，與中考復習備考相結合。增強教師的問(wèn)題意識和研究意識。以教育觀(guān)念和教師教學(xué)行為的轉變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導）學(xué)案的教學(xué)”。
2、加強教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
�、排恼n堂入手，積極轉變教師的教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應對教學(xué)內容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開(kāi)放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng )設問(wèn)題情景，引導學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習，要重視運用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問(wèn)題組織教學(xué)，有意識地鼓勵學(xué)生充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習方法、研究方法，為使他們養成可持續發(fā)展的化學(xué)學(xué)習能力打好基礎。
�、萍訌妼瘜W(xué)課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開(kāi)放性、實(shí)踐性習題的研究”課題的研究工作，加強對課題研究的過(guò)程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結束進(jìn)行階段小結，實(shí)驗教師在學(xué)期結束時(shí)撰寫(xiě)專(zhuān)題報告和經(jīng)驗論文等。
�、欠e極開(kāi)展中心教研、區域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習和培訓為主，繼續對每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導性意見(jiàn)；同時(shí)對新教材中的研究性學(xué)習、實(shí)驗、習題研究等專(zhuān)題進(jìn)行研究。區域教研活動(dòng)將結合區域教研的特點(diǎn)和區域教學(xué)的現狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開(kāi)展“同課異構”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為主要研究?jì)热�，努力搞好校本教研活�?dòng)。
三、教學(xué)進(jìn)度安排：
日期
教學(xué)內容和課時(shí)安排
備注
8.31-9.17
第一章第一節化學(xué)給我們帶來(lái)什么(2課時(shí))
第二節化學(xué)研究些什么(2課時(shí))
實(shí)驗基本操作(2課時(shí))
9.20-9.24
第三節怎樣學(xué)習和研究化學(xué)(1課時(shí))
第一章復習測試(2課時(shí))
9.27-9.30
第二章第一節由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時(shí))
10.1-10.7
國慶節放假
10.8-10.15
第二節性質(zhì)活潑的氧氣(2課時(shí))
第三節奇妙的二氧化碳(2課時(shí))
第四節自然界中的水(2課時(shí))
11.1-11.5
第二章復習測試(2課時(shí))
11.8-11.12
第三章第一節用微粒的觀(guān)點(diǎn)看物質(zhì)(2課時(shí))
第二節構成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時(shí))
第三節組成物質(zhì)的化學(xué)元素(2課時(shí))
期中
考試
第三章復習測試(1課時(shí))
第四節物質(zhì)組成的表示方法(3課時(shí))
第四章第一節燃燒與滅火(2課時(shí))
第二節定量認識化學(xué)變化(第3-4課時(shí))
第三節化石燃料的利用(2課時(shí))
1.1-1.7
元旦
放假
1.10-1.14
第五章第一節金屬與金屬礦物(2課時(shí))
第二節鐵的冶煉合金(2課時(shí))
第三節金屬的防護和回收(2課時(shí))
第四節石灰石的利用(2課時(shí))
第五章復習測試(1課時(shí))
期終考試（1~5章）
放寒假
1、本安排為學(xué)期計劃，可根據學(xué)情自行調整，但全年級化學(xué)進(jìn)度應保持一致。
2、如果學(xué)校有月考，運動(dòng)會(huì )或其他活動(dòng)耽誤上課時(shí)間，教研組自行再調整課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度。
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