關(guān)于科組工作計劃范文6篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編幫大家整理的科組工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科組工作計劃 篇1
一、指導思想
以我校加強教研加大課改力度為契機，以初三備課組為龍頭，發(fā)揮集體智慧，集思廣益，通力協(xié)作，科學(xué)有序踏實(shí)高效進(jìn)行本期語(yǔ)文教學(xué)。以學(xué)生為本，以關(guān)注每位學(xué)生為前提，以培養合格優(yōu)秀的畢業(yè)生為目標，切實(shí)提高課堂實(shí)效，提高學(xué)生語(yǔ)文素養，迎接中考的全面勝利。
二、工作要點(diǎn)
1、重視教學(xué)常規工作：充分認識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性，團結奮戰，資源與經(jīng)驗共享，力爭打好這一攻堅戰。平時(shí)做好教學(xué)常規工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標落到實(shí)處。
2、充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組活動(dòng)，備課組要統一備課、統一測試，做到資源共享，做到定期研討、聽(tīng)課，圍繞培優(yōu)抓差，探索方法，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
3、新授與復習并舉：在完成新授的基礎上，盡快進(jìn)入復習，文言文的復習，現代文閱讀的訓練，鞏固知識，強化能力。
4、加強學(xué)習，了解近幾年中考信息，分析、探索中考思路，學(xué)習新課程標準，學(xué)習教科研理論，并把幾者結合起來(lái)，運用到教學(xué)實(shí)踐中去。
三、具體措施
1、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。全組十位教師分工協(xié)作，資源共享，誰(shuí)備課，誰(shuí)展示;集體聽(tīng)課、評議;再分頭根據各自情況調整教學(xué)設計。統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統一各種資料;統一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量，從而提高初三語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間經(jīng)常聽(tīng)課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。規范課堂教學(xué)，提高課堂效率。
2、落實(shí)教務(wù)處教研室狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴格要求來(lái)培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，提升學(xué)習層次。
3、 加強命題研究：真正去研究考什么，分析出考試的變與不變，分析出教與考得關(guān)系，有意識做命題訓練。
4、強化基礎，突出重點(diǎn)。針對中考試題基礎性強的特點(diǎn)，對于教學(xué)大綱和新課程標準中要求掌握的語(yǔ)文知識和基本篇目，教師應進(jìn)行適當的梳理，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語(yǔ)文復習的“重頭戲”，教師應加強指導。在進(jìn)行閱讀訓練時(shí)，應根據不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文復習應重點(diǎn)放在“快速作文”的指導上，從立意、選材、構思、語(yǔ)言等方面進(jìn)行訓練，淡化文體要求，提倡創(chuàng )新意識。
科組工作計劃 篇2
一、指導思想
在教導處的領(lǐng)導下，團結奮斗，認真學(xué)習新課程標準，貫徹德、智、體全面發(fā)展的方針，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，力求為每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展創(chuàng )造條件，為學(xué)生的終身學(xué)習打下基礎。
二、工作重點(diǎn)
1、深入學(xué)習學(xué)校教學(xué)模式。
2、積極探討先學(xué)后教的課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生自學(xué)能力。
3、積極參與英語(yǔ)特色活動(dòng)，出謀劃策。
4、認真備戰中招。
5、做好新教師的指導工作，讓她們更快更好地成長(cháng)。
三、工作安排
1、嚴格按質(zhì)按量完成備課任務(wù)，有活動(dòng)記錄，記錄內容包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員以及備課的基本程序。強調資源共享，不斷完善教學(xué)資料的收集、整理、儲存工作。本學(xué)期要嚴格跟進(jìn)各備課組集體備課。
2、認真探討“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)模式，探索有效的方法，大膽創(chuàng )新，大膽嘗試，進(jìn)一步提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。充分利用科組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展教研活動(dòng)，探討如何在新課堂教學(xué)模式下使工作達到更理想的效果。
3、搞好第二課堂活動(dòng)，出好學(xué)科板報，加強日常英語(yǔ)的學(xué)習，進(jìn)一步擴大英語(yǔ)科組的影響力，本學(xué)期要繼續加強特色課的工作，把創(chuàng )新教育理念灌輸到教書(shū)育人的過(guò)程中，培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，針對不同年齡段學(xué)生的不同表現，寓思想教育于教學(xué)工作中，為學(xué)校的英語(yǔ)特色教育貢獻力量。
4、根據我校的實(shí)際情況，其中初一要為初二的能力競賽做準備；初二繼續培養英語(yǔ)學(xué)科尖子，為初三打好基礎；初三按級組要求，重點(diǎn)照顧各線(xiàn)臨界生，同時(shí)注意關(guān)注全體同學(xué)。
5、重視單元測試及各種考試，備課組內出好試題，出題務(wù)求根據學(xué)生實(shí)際情況，平時(shí)測試以激勵為主，嚴格執行學(xué)校的目標要求，不要打擊學(xué)生學(xué)習積極性，測試后要作好質(zhì)量分析。
6、認真布置作業(yè)，作業(yè)要講究質(zhì)量，及時(shí)批改，可繼續嘗試讓學(xué)生自主批改，各備課組可以根據具體情況制訂批改方式，并在科組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流，力求找出最有效的方法。作業(yè)分量為每天一次，每次20分鐘。作業(yè)檢查及不定期的抽查（由教導處直接負責）結果算入期末考核。特別要抓好單詞聽(tīng)寫(xiě)的過(guò)關(guān)工作，讓同學(xué)們從初一開(kāi)始就過(guò)好詞匯關(guān)。同時(shí)，各年級均要重視造句能力和閱讀能力的培養。
作業(yè)格式：每次作業(yè)前寫(xiě)上當天的日期，書(shū)寫(xiě)清晰規范，版面整潔美觀(guān)。
作業(yè)布置內容：根據當天教學(xué)要求，結合學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生能獨立完成為限。
作業(yè)批改要求：可用A，B，C等級，也可用具體分數，但錯的地方要有標記并要求學(xué)生更正。
6、積極參加各種教研活動(dòng)，主動(dòng)承擔上級的教研活動(dòng)（包括校級、鎮級、區級等），提倡多寫(xiě)論文，在提高實(shí)際教學(xué)能力的同時(shí)提高自身的理論水平。充分利用學(xué)校的設施設備，不斷提高自身的學(xué)科教學(xué)水平和電化教學(xué)水平，認真為各項教學(xué)活動(dòng)作好準備（包括校教研課題的實(shí)驗活動(dòng)、英語(yǔ)特色活動(dòng)、各級競賽、課件比賽等）。本學(xué)期學(xué)校將繼續組織教研專(zhuān)題交流，各老師要認真開(kāi)展活動(dòng)。要進(jìn)一步提高課堂管理水平，向課堂要質(zhì)量，經(jīng)驗較少的老師要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，而且不應該局限在本科組。
7、科組活動(dòng)正�；�。教導處已為各備課組預留了活動(dòng)時(shí)間，另外，本學(xué)期如有機會(huì )組織科組老師外出聽(tīng)課一次，取人之長(cháng)，補己之短。
8、抓緊初三的教學(xué)工作，積極研究中考動(dòng)向，初三備課組要把中考研究作為集體備課的一部分，根據最新信息定好總體計劃和分階段計劃，力爭完成學(xué)校的各項指標。第一，抓好課堂常規教學(xué)，充分利用課堂40分鐘。第二，課外分層輔導既要分工負責，又要集體研討，力爭有實(shí)效。第三，定好復習計劃，提前準備各種所需資料，用好早讀及“日清”。
9、做好新教師的“一幫一”工作，多把機會(huì )給新教師。本科組新教師較多，而且大多是剛畢業(yè)沒(méi)多久的，教學(xué)經(jīng)驗相對較少，因此，新老師要嚴格要求自己，互相學(xué)習，互相幫助，力爭迅速適應本地區教學(xué)。
10、結合學(xué)校工作安排，積極為初一公辦班教學(xué)出謀劃策，特別是承擔公辦班教學(xué)的老師，平時(shí)也要互相交流好的做法和體會(huì )。
11、本學(xué)期實(shí)際講授新課時(shí)間約為19周，學(xué)校分別在第7周和第14周安排兩次月考，期末考時(shí)間在第22周，使用區教研室試題，全鎮統考統改。具體操作聽(tīng)從教導處安排。初三模擬考有三次，分別在第7、13、16周。
12、參加工作三年內及調來(lái)我校一年內的新教師要有詳細的教案，使用備課本，本人制作的課件也要文字化，課后要有小結或反思。其他老師教案可直接備在電腦上，但電腦課件不齊全的，應在備課本上補充完整，以便教導處檢查。
13、必須對學(xué)生的心理健康教育引起足夠重視，因學(xué)習而產(chǎn)生的心理問(wèn)題是中學(xué)生主要的心理問(wèn)題。教育的一個(gè)重要目標是培養全面發(fā)展的人，而良好的心理素質(zhì)是促使人全面發(fā)展的前提。素質(zhì)教育目標的實(shí)現在很大程度上取決于心理健康教育的成敗。在競爭激烈的今天，健康的心理和良好的應變能力顯得尤為重要。學(xué)校素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，老師們要把心理健康教育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，通過(guò)不同的教學(xué)途徑，變換多種教學(xué)方法，運用每一教學(xué)步驟，在傳授知識，訓練技能的同時(shí)，培養學(xué)生的心理素質(zhì)。
14、環(huán)境保護現是一項"基本國策"，綠色環(huán)保是21世紀最時(shí)尚，最潮流的一個(gè)世界話(huà)題，環(huán)境教育，人人有責，老師們要根據英語(yǔ)科課程特色，充分利用學(xué)科材料，教育學(xué)生樹(shù)立促進(jìn)和保護環(huán)境、服務(wù)社會(huì )的道德感和責任感，形成正確的環(huán)境價(jià)值觀(guān)、態(tài)度和習性，從而付諸行動(dòng)，從小事做起，從身邊做起，使環(huán)保理念能真正通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體現出來(lái)。
15、聽(tīng)課要求：一般為12節/學(xué)期。新老師要多聽(tīng)課（特別是指導老師的課）。
科組工作計劃 篇3
一、指導思想。
緊緊圍繞我校"讓每個(gè)人在這里都得到發(fā)展"的辦學(xué)目標，全面落實(shí)新課程理念，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)管理水平，不斷提升學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)，為完成我校20xx屆高考目標，實(shí)現二中新輝煌而努力。
二、工作思路。
1、重視常規教育工作的落實(shí)。
重視日常管理工作，積極培養學(xué)生良好的行為習慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，本學(xué)期雖然是高三年級的最后一學(xué)期，高考是目前工作的重點(diǎn)，但是常規教育也不能忽視，用好的常規教育來(lái)為高考更好的服務(wù)，全體師生都應該高度重視班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設。
2、提高班會(huì )課質(zhì)量，切實(shí)做好主題教育。
政教處每周都會(huì )下法相應的主題班會(huì )，班主任要全面嚴格落實(shí)，再次基礎上結合班級實(shí)際，對學(xué)生出現的問(wèn)題及時(shí)解決，多進(jìn)行安全教育、理想教育、法制教育等，有目的、有計劃、有針對性的開(kāi)好主題班會(huì )。
3、抓好學(xué)生心理輔導。
高三學(xué)生面臨的是人生中第一次挑戰，競爭激烈，我們的學(xué)生會(huì )產(chǎn)生一些心理困擾，集中表現為壓力過(guò)大、緊張、焦慮，甚至有的產(chǎn)生自暴自棄等，面對這些情況，班主任在做好心理疏導的同時(shí)，要重視學(xué)生心理健康方面的教育，磨練學(xué)生意志力，提高學(xué)生抗挫折、解決問(wèn)題的決心和能力。
4、加強級組教師管理。
一個(gè)紀律嚴明的教師隊伍是我們取得好成績(jì)的關(guān)鍵，本學(xué)期年級組會(huì )繼續加大對教師隊伍的管理，注重年輕教師的培養，爭取形成一個(gè)積極進(jìn)取，團結友善，朝氣蓬勃的年級組教師隊伍。
三、具體工作要點(diǎn)。
1、配合學(xué)校各處室各項工作。
在教導處、教科室的指導下每月進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況
2、做好小科生組班進(jìn)班工作。
我們級組的小科學(xué)生去年底基本上完成了小科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和聯(lián)考工作，半學(xué)期級組對專(zhuān)業(yè)成績(jì)相對較好的學(xué)生重新組班，對成績(jì)一般的學(xué)生進(jìn)行插班，這樣調整之后我們年級組共有班級7個(gè)，其中一個(gè)全部是專(zhuān)業(yè)學(xué)生。作為級組，本學(xué)期一定要加大對這部分學(xué)生教育管理的力度，為此，年級組領(lǐng)導在開(kāi)學(xué)初專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了相關(guān)教師的座談會(huì )，聽(tīng)取了相關(guān)教師關(guān)于這部分學(xué)生管理和教育的基本思路，并且以文字的形式呈現出來(lái)，在接下來(lái)的工作中，年級組會(huì )實(shí)時(shí)跟進(jìn)，加大監督，爭取讓這些學(xué)生的文化課取得一個(gè)好的成績(jì)。
3、召開(kāi)年級組高考動(dòng)員大會(huì )。
開(kāi)學(xué)初，年級組及時(shí)召開(kāi)了高考動(dòng)員大會(huì )，對年紀組本學(xué)期工作進(jìn)行了統一部署，從級組教師的管理，學(xué)生的日常教育，教學(xué)工作的開(kāi)展、高考最后階段的沖刺等工作都做了細致合理的安排。管理方面，以班主任為中心，做還學(xué)生的管理和學(xué)校各處室工作的具體落實(shí)。教學(xué)方面，以備課組為中心，要求備課組長(cháng)要多進(jìn)行備課組活動(dòng)，多組織研究，多討論題目，設計練習要做到有針對性，實(shí)效性。各科教師要任課教師要多研究學(xué)生，研究高考信息，研究題目;要精心準備每節課，做到難易結合，重點(diǎn)突出，要讓不同程度的學(xué)生都有提高，發(fā)揮學(xué)生課上主動(dòng)思考和研讀的時(shí)效性。還要多下班級，主動(dòng)去溝通學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，抓好每班重點(diǎn)學(xué)生的學(xué)習;要協(xié)助班主任抓好班風(fēng)。
4、組織好二輪復習工作。
一輪復習基本完成，二輪復習的資料的也全部征訂完畢，年級組要結合各備課組，做好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度的統一工作，做好二輪復習的準備工作，具體工作以備課組為中心，結合學(xué)科特點(diǎn)做好二輪復習�？傮w要求是二輪復習一定要解決好一輪復習過(guò)程中存在的問(wèn)題，做到科學(xué)，合理，有針對性、實(shí)效性，切實(shí)能夠提高學(xué)生的成績(jì)。
做好尖子生的輔導工作，尤其是部分學(xué)生存在的偏科現象。班主任和備課組一定要針對此類(lèi)學(xué)生進(jìn)行一些有效具體的工作，爭取在短時(shí)期內讓這部分學(xué)生的弱科有一個(gè)較大的改觀(guān)。
5、組織好每一次的模擬考試工作。
本學(xué)期年級組將繼續進(jìn)行階段性的模擬考試工作，作為年級組，做好考試的組織和管理工作，出題積極，監考嚴格，閱卷迅速，成績(jì)統計及時(shí)，利用備課組，對每次考試之后學(xué)生存在的問(wèn)題多研究，找對策，出現問(wèn)題，解決問(wèn)題，不拖拉，不放松，不遺漏。
6、考前準備工作。
召開(kāi)高考送考會(huì )議，做好學(xué)生考前心理輔導，各學(xué)科完成高考應考策略并下發(fā)給學(xué)生。
7、召開(kāi)年級組教師會(huì )議。
這是本年級最后一次會(huì )議，安排科任教師做好假期期間對高考成績(jì)的總結，做好參加學(xué)校相關(guān)會(huì )議的準備，各本主任做好假期學(xué)生報考工作的準備。
科組工作計劃 篇4
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是立校之本，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，是家長(cháng)和社會(huì )普遍關(guān)注的'問(wèn)題，教學(xué)質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到我校的辦學(xué)效益。教研組是學(xué)校學(xué)科教師集體進(jìn)行教學(xué)研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關(guān)系著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低。教研組還是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的樂(lè )園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開(kāi)展；教研組民主、和諧的氛圍的營(yíng)造；教研組“組本研究”的順暢推進(jìn)。這些都是關(guān)系到學(xué)校整體利益。教研組工作開(kāi)展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，本學(xué)期將堅持“踐行辦學(xué)理念，落實(shí)工作思路，加強教師培訓，創(chuàng )造出色成績(jì)”的工作方針，將“深化教學(xué)改革年十項措施”落實(shí)到位。圍繞我校辦學(xué)的“科研興�！�，臥薪嘗膽，開(kāi)拓進(jìn)取，努力創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng )造和諧生動(dòng)的辦學(xué)局面，努力創(chuàng )設適合學(xué)生發(fā)展的教育，努力提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。力爭在學(xué)校工作的各個(gè)方面取得成績(jì)。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。
一、指導思想：
本學(xué)期中學(xué)理科教研工作包括數學(xué)、物理、化學(xué)、生物的教研工作，我們圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求，以課程改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以提高中學(xué)數理化的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、工作目標：
樹(shù)立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十分鐘要質(zhì)量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學(xué)思想轉化為“以學(xué)定教”，確立學(xué)生“主體觀(guān)”思想。從問(wèn)題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生素質(zhì)的培養。在教改方向上，七年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗。八年級要以培養優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口。九年級主要從提高學(xué)生的數學(xué)素養和應試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革；鼓勵各位教師根據所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，完成自己的教改課題。
三、主要工作思路：
1強化常規教學(xué)落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規，指導檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)扶中補差輔導”等主要環(huán)節，積極有效地開(kāi)展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(cháng)，有效地提高教學(xué)效率。認真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，做好初二年級的教學(xué)管理，抓好培優(yōu)補差工作。
2做好各年級學(xué)生的數理化解題競賽工作。
重視數理化競賽的輔導工作，確保競賽輔導系列化、正�；�，在七、八年級各開(kāi)展一次數學(xué)競賽活動(dòng)。特別是教師在開(kāi)學(xué)初，就要制定一套符合自己實(shí)際的培優(yōu)扶中補差計劃，并且在平時(shí)的教學(xué)中扎實(shí)的開(kāi)展培優(yōu)工作。
3加強教科研的理論的學(xué)習，提高自身的教學(xué)理論和實(shí)踐水平。
加強常規教研工作的規范化，努力創(chuàng )建先進(jìn)教研組，著(zhù)力打造學(xué)科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現。完成初中數理化教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學(xué)校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。
四、具體措施：
1以課堂教學(xué)為核心，加強教學(xué)流程嚴格管理。
抓好《數學(xué)課程標準》、《物理課程標準》和《化學(xué)課程標準》的貫徹和落實(shí)。組織教師通讀《標準》明確其要點(diǎn)和主要精神，關(guān)注教學(xué)動(dòng)向。教師課前要認真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設計教案等環(huán)節，設計好學(xué)習目標，擬訂好教師點(diǎn)撥內容與時(shí)機，編寫(xiě)好課堂小組落實(shí)題，不上無(wú)準備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長(cháng)補短，友好合作的精神。
2學(xué)校將組織教師在專(zhuān)門(mén)時(shí)間集體學(xué)習，邀請專(zhuān)家來(lái)我校舉行講座。
提高教師的理論修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設。組織教師學(xué)習教育理論，教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間學(xué)習，組織形式多樣的學(xué)習方式、個(gè)人自學(xué)，個(gè)人隨時(shí)隨地學(xué)，并記好學(xué)習心得，力爭以全新的理念指導教學(xué)。
3積極深化校本課堂教學(xué)模式，探尋教學(xué)捷徑，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期理科教學(xué)仍在“自學(xué)—點(diǎn)撥—小組落實(shí)”課堂教學(xué)模式的應用下，著(zhù)重進(jìn)行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動(dòng)參與，多向思維，體驗成功，培養能力”課堂教學(xué)結構的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，挖掘學(xué)生潛能，培養學(xué)生提出問(wèn)題，探究問(wèn)題的意識。
4、有計劃的實(shí)施各項教研活動(dòng)。
本學(xué)期教師每周聽(tīng)課一次。并以教研組集中開(kāi)會(huì )的形式認真進(jìn)行課堂評析，本活動(dòng)由教導處規劃組織安排，教研組具體執行，學(xué)校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過(guò)場(chǎng)”、“虛贊揚”現象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學(xué)生參與知識形成過(guò)程的學(xué)習過(guò)程；評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng )新應用；評估教師教學(xué)目標的設計；評估研究性學(xué)習和學(xué)法的指導。本學(xué)期每月每人寫(xiě)一份優(yōu)質(zhì)教案，一份說(shuō)課稿和一份評課稿，期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案展覽評比。
5認真組織教師參加各級部門(mén)舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動(dòng)，積極調動(dòng)教師們參加教科研的熱情。在校教科室的帶領(lǐng)下，在課題申報立項方面爭取有所突破。
6學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業(yè)可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。
五、逐月活動(dòng)安排表
二月
1制定理科組教研計劃，明確工作目標。
2組織理科組教研活動(dòng)。
3教師制定工作計劃和班級培優(yōu)扶中補差工作計劃。
三月
1上月工作總結
2組織教師學(xué)習新課標
3初一、初二、初三數學(xué)科本月一、二、三周進(jìn)行集體備課，各同五進(jìn)行教師上課、評課活動(dòng)。
四月
1初二展示課——物理課。
2初一、初二生物展示課
3初三總復習研討
4期中復習研討。
5期中考試小結。
五月
1繼續開(kāi)展互聽(tīng)、互評活動(dòng)。
2全市初一、初二數學(xué)、物理和化學(xué)競賽選拔。
3初一、初二集體備課。
4初三數、理、化復習課展示
5初三中考模擬考試
六月
1中考模擬考試情況分析
2各年級復習補差研討活動(dòng)。
3初一、二期末模擬考試
4教師論文、案例評比。
七月
1期末試卷分析。
2學(xué)期工作總結。
科組工作計劃 篇5
工作方針：目標一致、方向正確、整合資源、形成合力。
服務(wù)宗旨：著(zhù)眼于生物教育教學(xué)研究，落腳于生物課堂教學(xué)高效性，提高學(xué)校生物科在全市的影響力
工作目標：專(zhuān)題課例示范、階段考試評價(jià)、策略理性備考、課程資源共享、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
一、構建學(xué)校生物學(xué)科教研文化，打造優(yōu)秀學(xué)科骨干教師
�。ㄒ唬┘訌妭湔n組的建設，建立健全生物教學(xué)質(zhì)量評價(jià)責任制
備課組長(cháng)除了高質(zhì)量完成所任班級生物教學(xué)任務(wù)外，還必須積極、有效組織好備課組常規教學(xué)工作，并履行輔導和帶動(dòng)所在備課組老師開(kāi)展教研工作的職責。要明確職責范圍和承擔任務(wù)，真正發(fā)揮科組長(cháng)、備課組長(cháng)的模范帶頭作用，要求每次科組、備課組會(huì )議多發(fā)言并有深入分析教材、幫助年輕老師快速提高。
狠抓備課、上課、改作、輔導、考試、評講等教學(xué)環(huán)節。每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源認真備課，拓展備課內容；要檢查、督促學(xué)生的課前預習，課后復習；上課要加強師生雙邊互動(dòng)，提高課堂有效性、高效性；要加強課外作業(yè)布置和課外輔導，做到課內不足課外補。
備課組長(cháng)要認真執行學(xué)校教學(xué)常規工作，要求各成員執行“高中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)-績(jì)效獎、生物學(xué)科作業(yè)量、專(zhuān)業(yè)發(fā)展手冊、聽(tīng)課本、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、課件、教學(xué)案例等”，構建學(xué)校生物學(xué)科教研文化，打造優(yōu)秀學(xué)科骨干教師。
�。ǘ┬纬筛咚刭|(zhì)的生物教師隊伍和高考備考研究的團隊
按照學(xué)校培養“十佳教學(xué)能手、十佳班主任”的要求，組建好各備課組教師隊伍，鼓勵生物老師擔任班主任，要求老師多做高考題，一個(gè)學(xué)期至少10套。充分發(fā)揮備課組長(cháng)和老教師的示范和督促作用。
每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少10節，科組長(cháng)備課組長(cháng)不少于15節。
�。ㄈ嫿ㄖ袑W(xué)生物學(xué)科良好的教研氛圍，打造高質(zhì)量的教研內容和優(yōu)質(zhì)品牌
1．全校生物教研活動(dòng)的內容切合高中生物教學(xué)和最新生物高考的需要，有效解決教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題。
2．改進(jìn)生物教研活動(dòng)的形式，“高中生物競賽有效性[用什么資料書(shū)-如何用好-什么時(shí)候強化練什么內容-有困難怎么解決問(wèn)題]”和“課題研究、交流和實(shí)踐”等方式。主要以備課組為單位進(jìn)行。
二、努力提高學(xué)校生物教師團隊的專(zhuān)業(yè)素養
努力構建生物教學(xué)研究交流和教師展現自我的平臺[行政領(lǐng)導示范課、科組長(cháng)和備課組長(cháng)示范課、年輕教師示范課、骨干教師示范課、如何上好普通班生物教學(xué)示范課等]；挖掘有潛力的青年教師作為重點(diǎn)培養對象，為學(xué)校優(yōu)秀骨干教師隊伍培養后備力量；以點(diǎn)帶面，努力提高學(xué)校中學(xué)生物教師團隊的專(zhuān)業(yè)素養。
每位生物教師要苦練內功、精心備課，充分利用備課組活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展集體研討備課，各備課組認真研討適合本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)、高效教學(xué)模式，使更多的教師涌現出高效的、富有特色的、個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，確保課堂高效，目標達成率高，達到了落實(shí)知識、訓練思維，培養能力的目的。
通過(guò)具體的教育教學(xué)任務(wù)，給青年教師壓擔子同時(shí)也給予他們充分的信任，精心組建生物備課組老師編制或命題單元檢測生物試題和上好每一次推磨課。
要求每位教師在上課前必須自己先做完成所訂的教輔資料，完成和同備課組老師交流課堂教學(xué)所用的課件，深入請教用什么習題來(lái)有效突破章節教學(xué)重難點(diǎn)。
三、確立要做好高中生物課的幾項工作
�。ㄒ唬└咧猩镎n堂教學(xué)有效性研究
�。ǘ⿲W(xué)生競賽與考試：
1、海南省高中生物聯(lián)賽（20xx年5月）
2、生物高考
3、高二會(huì )考
�。ㄈ�20xx學(xué)年高三畢業(yè)班生物教學(xué)工作目標：人人比工作，論成績(jì)，講奉獻的濃厚氛圍，確保平均分在全市全縣全校位置靠前，體現生物科教師的教育教學(xué)能力，展示全體生物教師努力的成果。
科組工作計劃 篇6
本學(xué)期九年級語(yǔ)文教研組工作，將認真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，落實(shí)學(xué)校的新一輪校本教研方案，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保我組語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)上新臺階，在20xx年中考中爭創(chuàng )佳績(jì)。根據我校有關(guān)計劃，并結合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃。具體如下：
一、指導思想：以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標準》為指導，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革。加強畢業(yè)班語(yǔ)文復習教學(xué)的研究，認真研讀安徽省20xx年中考考綱，關(guān)注我省中考語(yǔ)文命題走向;加強語(yǔ)文課題研究，以促進(jìn)我組教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展;立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)展有效性教學(xué)的探索，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設有活力的語(yǔ)文課程。
二、具體工作及主要措施：
(一)打造學(xué)習型團體。在十二中濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導終身學(xué)習的思想，勇于開(kāi)拓學(xué)習空間，拓展學(xué)習的領(lǐng)域。
1、學(xué)習內容：
(1)借助新一輪校本培訓，學(xué)習新的教育教學(xué)理論，樹(shù)立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目標和要求，合理整合教學(xué)內容，探討新教法，進(jìn)一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量。
(2)借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺，相互交流和學(xué)習，資源互補。
(3)借助學(xué)校電子期刊，培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個(gè)人的魅力與修養，樹(shù)立大語(yǔ)文'觀(guān)。
2、學(xué)習方式：
(1)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
(2)學(xué)校圖書(shū)室閱讀。
(3)組織觀(guān)摩。
(4)集體備課。
(二)加大教學(xué)研究力度，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。本期的教研活動(dòng)時(shí)間仍為周一下午進(jìn)行。
1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評。創(chuàng )設自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效。
2、利用各級部教學(xué)開(kāi)放周，開(kāi)展好互相聽(tīng)課，互相評課的活動(dòng)。有機會(huì )爭取集體外出聽(tīng)課，走到更廣闊的天地，開(kāi)闊自己的眼界，增長(cháng)自己的見(jiàn)識、才略與膽略。
【關(guān)于科組工作計劃范文6篇】相關(guān)文章：
2.初三語(yǔ)文學(xué)科組第二學(xué)期工作計劃
粵公網(wǎng)安備 44010602002712