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幼兒園教研主任學(xué)期的工作計劃（精選8篇）
時(shí)間流逝得如此之快，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教研主任學(xué)期的工作計劃（精選8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教研主任學(xué)期的工作計劃1
一、指導思想：
認真貫徹《浙江省幼兒園保教指南》、《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，以區教研計劃、開(kāi)發(fā)區幼教集團及戚家山分園本學(xué)期教研工作重點(diǎn)為指南，針對幼兒園發(fā)展現狀，以創(chuàng )建市“現代化達綱學(xué)�！睘槠鯔C，在穩定常規工作的基礎上把教研活動(dòng)扎實(shí)化、深入化，為園本教研的建立和教師成長(cháng)創(chuàng )造良好的平臺。
二、園況分析：
1、從人員配備上來(lái)說(shuō)，戚家山分園這學(xué)期迎來(lái)了有史以來(lái)的巨大變化，新分配一名在編教師，加強了教師隊伍。新招三名保育員，實(shí)現了每班兩教一保的心愿。
2、教科研分開(kāi)，實(shí)行專(zhuān)人管理，學(xué)期初需要做好交接和幫扶工作，教科研工作能相輔相成。
3、教研工作不夠深入，教研工作沒(méi)有很好地深入班級內部以及對年輕教師的個(gè)人成長(cháng)督促力度不夠大，需要更為清晰、具體的教研思路。
三、目標及具體措施：
結合集團教研計劃中給戚家山分園提出的發(fā)展目標為：以規范教研工作為目標，形成良好的教研氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高幼兒園教育教學(xué)水平。我們將從以下幾方面做出努力：
重點(diǎn)目標1：夯實(shí)教學(xué)常規工作，激發(fā)教師深層潛能
常規工作是幼兒園正常運轉的基礎，扎實(shí)的常規工作將成為一個(gè)幼兒園進(jìn)一步提升的堅強后盾。另外基礎的常規工作一定是瑣碎繁雜的，這個(gè)特點(diǎn)需要我們更多的關(guān)注和重視，常規工作的細致到位是我們迫切要做到的。
�。ㄒ唬┘氈鹿ぷ髯鲈谇�，順利開(kāi)學(xué)隨其后
新學(xué)期即將開(kāi)始，因為各種原因可能存在教師的變動(dòng)、教室的變換以及新生的充入，每個(gè)班級或多或少都存在變動(dòng)，這就需要教師在開(kāi)學(xué)前細致地做好各項前期準備工作，以保證新學(xué)期工作有條不紊地開(kāi)展。
1、交接工作的完成
有新教師加入、變換班主任現象的班級老師要做好充分的交接工作，如班級情況、幼兒花名冊、新老生情況等，有必要向家長(cháng)做好妥善的解釋工作。
2、家長(cháng)工作的深入
一學(xué)期一次的家訪(fǎng)工作要保質(zhì)保量地完成，在家訪(fǎng)中了解幼兒的情況，特別是新生班級更要細致入微，做好家園合作的初步接軌，為新學(xué)期的家長(cháng)工作做好鋪墊。
3、保教工作的融合
本學(xué)期實(shí)現了兩教一保，三人需要共同商量協(xié)調，共同制定班級計劃，為班級幼兒的健康快樂(lè )成長(cháng)營(yíng)造良好氛圍。
�。ǘ┙逃虒W(xué)巧用功，教研氛圍顯凝聚
教育教學(xué)工作是幼兒園工作的重中之重，對于我們分園來(lái)說(shuō)，踏實(shí)規范做好教育教學(xué)工作是非常需要的，凝聚教師們的力量，營(yíng)造主動(dòng)積極的教研氛圍也迫在眉睫。
1、日常教學(xué)的規范
日常教學(xué)做到提前一周備課，組織活動(dòng)做到心中有數，準備必要的教學(xué)具。教研組長(cháng)和年級組長(cháng)隨即抽查備課情況，并采用多種形式進(jìn)班調研，促進(jìn)教師們日常教學(xué)工作質(zhì)量，從中發(fā)現一線(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)干預，確保日常教學(xué)工作的科學(xué)與規范。
2、教研活動(dòng)的優(yōu)化
定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習，教研組長(cháng)不斷學(xué)習充實(shí)自己，結合外出學(xué)習和自我充實(shí)的精華進(jìn)行有機的整合，策劃出適合分園教師需求的教研活動(dòng)，活動(dòng)中激勵老師們積極參與互動(dòng)，活動(dòng)做到有后續在日常工作中的實(shí)施和反饋。
3、業(yè)務(wù)展示的豐富
除了期中開(kāi)課的展示平臺外，結合本學(xué)期的教研重點(diǎn)音樂(lè )學(xué)科的研究和區域活動(dòng)的`規范，給老師們搭建更多展示自我的平臺，如音樂(lè )學(xué)科活動(dòng)的競技、區域活動(dòng)有效開(kāi)展的研討等。
4、特色班級的建設
抓好環(huán)境研究試點(diǎn)班的工作。大一、中二、小二為第一批的試點(diǎn)班，關(guān)注幼兒的活動(dòng)過(guò)程并呈現于環(huán)境中，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)得到提升。
重點(diǎn)目標2：踏實(shí)教學(xué)研究工作，鞭策教師優(yōu)化成長(cháng)
�。ㄒ唬┐罱ㄆ脚_，助推教師隊伍建設
1、音樂(lè )學(xué)科來(lái)深入
本學(xué)期我們以音樂(lè )學(xué)科為主要實(shí)踐點(diǎn)，以理論學(xué)習、技能過(guò)關(guān)、集體備課、開(kāi)課、評課、優(yōu)化課程的步驟進(jìn)行具體領(lǐng)域教學(xué)上的深入學(xué)習，讓每個(gè)人都掌握音樂(lè )教學(xué)的技能技巧，熟知各個(gè)年齡階段的音樂(lè )教育中需要關(guān)注的內容，并能舉一反三、靈活運用。爭取讓每位教師參與其中，人人有開(kāi)課的機會(huì )。
2、培訓學(xué)習來(lái)加強
無(wú)論是培訓班還是外出學(xué)習都要求老師們認真參加，不斷汲取養分，成就自我。外出學(xué)習的機會(huì )總歸是屬于積極要求上進(jìn)的老師，外出學(xué)習做到有記錄，回來(lái)做分享，將學(xué)習的效應最大限度輻射。
3、師德修養來(lái)滋潤
組織學(xué)習《3—6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》，提高教師專(zhuān)業(yè)素養，深入反思當前保教工作中存在的問(wèn)題，落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節，落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習與發(fā)展上。
�。ǘ┓謱优嘤�，督促教師個(gè)性成長(cháng)
基于教師隊伍的個(gè)體成長(cháng)需求不同以及個(gè)體差異，教師成長(cháng)需要個(gè)性化的策略，讓每個(gè)人得到最大限度的有效成長(cháng)。
1、年級組長(cháng)的成長(cháng)
本學(xué)期我們班級分布均勻，小班年級組三個(gè)班級、中大班三個(gè)班級，年級組學(xué)習可以進(jìn)行年齡分段。本學(xué)期要求年級組長(cháng)嚴把關(guān)，跟進(jìn)各項工作，如資料及時(shí)收集規整、各種活動(dòng)實(shí)施中的監管等。為了保證業(yè)務(wù)學(xué)習的質(zhì)量，學(xué)習內容的策劃案提前交由教研組長(cháng)和園長(cháng)進(jìn)行審核、補充，對于學(xué)習的過(guò)程和結果教研組會(huì )有相應的指導。
2、上進(jìn)成員的成長(cháng)
我們分園年輕教師較多，面臨考編、評定職稱(chēng)的老師也不少，只要這些老師有上進(jìn)心、有需要我們的幫助，我們會(huì )予以不斷的幫助，如理論知識的補充、考編經(jīng)驗的分享、職稱(chēng)評定的資料準備等。希望老師們堅持上進(jìn)，堅持學(xué)習，收獲碩果。
幼兒園教研主任學(xué)期的工作計劃2
一、上學(xué)期教研工作分析
成績(jì)：
1、本學(xué)期，我們開(kāi)展以培訓為主體，組織研討交流為輔助的多渠教研活動(dòng)，活動(dòng)中，提高了教師教育技能，又解決了教育困惑，教研形式多樣化，能夠讓教師從多角度、多方面獲取知識。
2、我們以問(wèn)題的形式進(jìn)行解剖分析展開(kāi)教研活動(dòng)，在學(xué)習中以問(wèn)題為線(xiàn)索，以解決問(wèn)題為目標，使教師逐漸形成了一種邊學(xué)習、邊研究、邊反思、邊提升的教研方式，促使了教研更加有效的服務(wù)教學(xué)。
3、用連片教研活動(dòng)中互動(dòng)式講座，活躍了教師的思維，幫助教師積累了一些好的區域活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)驗。
4、通過(guò)研討交流教師了解區域活動(dòng)的重要性，找出目前我園區域活動(dòng)存在的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)每個(gè)問(wèn)題的研究分析，找出問(wèn)題的根源，找到了解決的辦法，針對這些問(wèn)題我們創(chuàng )設了具有農村特色班級區域活動(dòng)。
存在的問(wèn)題：
上學(xué)期的教研活動(dòng)雖取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但是隨著(zhù)我園新教師的增多以及區域活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，一些問(wèn)題開(kāi)始逐步顯現出來(lái)：教師在開(kāi)展區域活動(dòng)時(shí)無(wú)法正確自我定位，在安排幼兒進(jìn)行區域活動(dòng)后，不知道自己該做些什么，往往主觀(guān)性的將幼兒分成若干組，然后分別根據預設內容進(jìn)行輔導，出現了指導策略的方法單一，不能有效地指導幼兒進(jìn)行有價(jià)值的區域活動(dòng)。
因此，本學(xué)期我們的教研重點(diǎn)是提高教師指導區域活動(dòng)的能力，讓老師們收獲區域活動(dòng)中教師指導的意義和策略手段。
二、教研工作目標及研究重點(diǎn)
1、幫助教師學(xué)習梳理區域活動(dòng)中教師指導的理論依據。
研究的重點(diǎn)：學(xué)習《綱要》、《多元智能理論》、《幼兒園區域活動(dòng)的'實(shí)踐與探索》、《幼兒園區域活動(dòng)指導手冊》等進(jìn)行學(xué)習研究。
2、幫助教師梳理提升區域活動(dòng)中的指導策略。
研究的重點(diǎn)是：教師指導存在的問(wèn)題，通過(guò)正確的理論分析，找出問(wèn)題解決的策略。
3、教師要正確自我定位，要以伙伴的姿態(tài)去引導幼兒。
研究的重點(diǎn)是：
�。�1）要與幼兒玩到一起。
�。�2）要把握好指導時(shí)機。
三、具體措施
1、組織教師學(xué)習有關(guān)區域活動(dòng)中教師指導內容的書(shū)籍和《綱要》、《多元智能理論》、《幼兒園區域活動(dòng)的實(shí)踐與探索》、《幼兒園區域活動(dòng)指導手冊》有關(guān)理念，豐富教師的知識經(jīng)驗，找出區域活動(dòng)中教師指導問(wèn)題的依據。
2、觀(guān)摩各班區域活動(dòng)進(jìn)行評析、交流。
3、通過(guò)1+x捆綁，進(jìn)行教研組活動(dòng)。
4、期末進(jìn)行經(jīng)驗交流。
幼兒園教研主任學(xué)期的工作計劃3
一、指導思想
以踐行黨的群眾路線(xiàn)為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于規范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現象的通知》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》等文件精神和要求，以縣教體局工作要求為依據，堅持以?xún)和癁楸�，提升教師素質(zhì)，推進(jìn)園所建設，規范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園規范、內涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、實(shí)施《第二個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》，各園科學(xué)制定未來(lái)3—5年園所、教師發(fā)展規劃，促進(jìn)園所發(fā)展及教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、學(xué)習貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，繼續開(kāi)展我縣學(xué)前教育資源整體開(kāi)發(fā)、地方課程系統建設工作。
3、學(xué)習借鑒《xx省xx區幼兒園一日活動(dòng)要點(diǎn)》，科學(xué)、規范實(shí)施幼兒園一日活動(dòng)管理，防止和糾正“小學(xué)化”現象，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康快樂(lè )成長(cháng)。
三、具體工作
九月份
1、落實(shí)局屬幼兒園、學(xué)區學(xué)前教育聯(lián)絡(luò )員報名推薦工作，成立學(xué)前教育聯(lián)絡(luò )組。
2、召開(kāi)業(yè)務(wù)干部會(huì )，研究布置本學(xué)期工作。
3、各學(xué)區幼兒園、局屬幼兒園做好xx縣幼兒園第五屆“教壇新星”的初評、推薦工作。
4、“教壇新星”縣級第一輪無(wú)資料獨立備課比賽。
5、結合中秋節、國慶節，做好“愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉”的主題教育活動(dòng)。
十月份
1、“教壇新星”縣級第二輪無(wú)生上課比賽。
2、各幼兒園開(kāi)展對家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
3、組織教師參加市學(xué)前教育專(zhuān)家講座。
4、對各鄉鎮中心幼兒園進(jìn)行規范辦園視導。
十一月份
1、“教壇新星”縣級第三輪課堂教學(xué)及答辯。
2、到鄉鎮幼兒園聽(tīng)課調研。
3、各幼兒園組織教師學(xué)習《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和科學(xué)的.育兒能力。
十二月份
各幼兒園組織教師學(xué)習《xx省xx區幼兒園一日活動(dòng)要點(diǎn)》，科學(xué)、規范實(shí)施幼兒園一日活動(dòng)管理，防止和糾正“小學(xué)化”現象。
元月份
各幼兒園開(kāi)展形式多樣的“慶元旦”活動(dòng)。
幼兒園教研主任學(xué)期的工作計劃4
指導思想
以園務(wù)計劃為指導，以《新綱要》為依據，重視教師的專(zhuān)業(yè)化水平，努力提高教師的教科研水平。根據本年段的實(shí)際靈活地將全新的教育理念滲透與每個(gè)教育活動(dòng)中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系，竭力爭取家長(cháng)的支持與合作，使我級段組的保教工作能取得更大的突破。
一、理論聯(lián)系實(shí)際，提高教師水平。
隨著(zhù)“課程改革”的迅速推進(jìn)，對教師專(zhuān)業(yè)化水平要求越來(lái)越高，因此加大學(xué)習力度，是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的關(guān)鍵。進(jìn)一步理解新課程的精神實(shí)質(zhì)，了解本年齡段幼兒的特征及觀(guān)察和指導的要點(diǎn)。定期組織教師學(xué)習好的教育論文，以豐富教師的理論知識，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際，把理論滲透到實(shí)踐中去。
二、實(shí)踐結合反思，提高教研質(zhì)量。
1、以整合的思路實(shí)施課程內容
要求教師不單純依賴(lài)教材，應善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內容，并以年級為單位，對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細致的分析，以便更好的把握教材。
2、以操作的形式開(kāi)展游戲活動(dòng)
教師應更多地提供幼兒探索、操作、實(shí)踐的機會(huì )，并充分利用一切條件合理安排游戲環(huán)境，保證幼兒游戲時(shí)間，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
三、環(huán)境體現特色，提高保教質(zhì)量
進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課程理念，積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以班級為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
措施：
1、要求教師能根據孩子的興趣和需要，及時(shí)調整教學(xué)內容和指導方式，注重活動(dòng)的效益。
2、創(chuàng )設體現園本特色的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境具有以下的特點(diǎn)：
�。�1）以嘗試為主線(xiàn)，突出嘗試精神，體現班級亮點(diǎn)。
�。�2）以創(chuàng )新為主線(xiàn)，打破原有環(huán)境布置的模式。
�。�3）以互動(dòng)為主線(xiàn)，強調師生互動(dòng)，讓墻面會(huì )說(shuō)話(huà)。
�。�4）注重區角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多的自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習、探索。
四、加強家園聯(lián)系，建立幼兒成長(cháng)檔案。
1、開(kāi)展多種形式的.家園活動(dòng)，為家長(cháng)創(chuàng )設多渠道的溝通機會(huì )。做好家訪(fǎng)工作，每班根據主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(cháng)園地內容，向家長(cháng)宣傳家教知識。
2、設立幼兒成長(cháng)檔案記錄，及時(shí)與家長(cháng)溝通，共同教育孩子成長(cháng)，使孩子獲得和諧、全面的發(fā)展。
3、加強幼兒園與家庭、社區的密切合作。充分利用家庭、社區及周邊環(huán)境的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習的空間。積極創(chuàng )設條件，讓家長(cháng)認同、支持、參與幼兒園課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。
幼兒園教研主任學(xué)期的工作計劃5
一、指導思想
根據園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：
二、教研重點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的得定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。具體如下：
�。�1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
�。�2）進(jìn)一步學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量
每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：
�。�1）每周由年段組長(cháng)組織本班教師共同探討制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后行課，格式統一，目標明確，層次分明。
�。�2）觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
�。�4）開(kāi)展評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
�。�5）實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（每周4——5節）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)（記分——作為月考依據）
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
�。�1）建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。
�。�2）研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
�。�、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。
�。�、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，由我帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。
�。�1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)（每月一次字畫(huà)展示）、舞蹈（張寶琴）、音樂(lè )（素玉尤凌云）、手工制作（張銀萍）活動(dòng)過(guò)程的設計等教學(xué)基本功的訓練。
�。�2）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
�。�3）開(kāi)展教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于4節，并做好聽(tīng)課記錄。
�。�4）每月一篇心得體會(huì )、月小節，兩月一篇幼兒觀(guān)察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
�。�1）繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的.行為習慣，在此基礎上創(chuàng )建班級特色，如繪畫(huà)、、舞蹈、計算等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
�。�3）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口向來(lái)園幼兒及家長(cháng)問(wèn)好）
古詩(shī)、兒歌：（每月）
小班：3首
中班：4首
大班：4首
�。�4）特色班將開(kāi)設幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè )等特色課程，開(kāi)發(fā)幼兒多元智。
6、重視家園共育，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
�。�1）有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
�。�2）通過(guò)園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。
�。�3）通過(guò)半日活動(dòng)的觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
三、各月工作安排
九月份：
1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng )設。
2、托班、小班開(kāi)展“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，中大班主題教學(xué)“我愛(ài)老師”，重點(diǎn)抓常規訓練。
3、早操的編排和訓練。迎國慶幼兒早操評比活動(dòng)。
4、制定教科研工作計劃，（具體安排見(jiàn)下表）班組教師制定、交流班務(wù)計劃
5、教學(xué)常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。
6、根據教師節、對幼兒進(jìn)行尊師教育。
十月份
1、結合國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育。（進(jìn)行《我愛(ài)祖國媽媽》主題繪畫(huà)展示活動(dòng)）
2、幼兒體操比賽（暫定）
3、組織老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習（內容：記教學(xué)日記、說(shuō)課、聽(tīng)課與備課、區域活動(dòng)中教師怎樣及時(shí)的評講、總結、學(xué)寫(xiě)反思、隨筆）
5、建立兩操、兩欄評比表。（分發(fā)流動(dòng)紅旗）
6、開(kāi)展隨堂課聽(tīng)課評課、參加縣組織的觀(guān)摩活動(dòng)。
7、做好幼兒園檔案工作迎接教育局的年檢及教學(xué)常規檢查。
十一月份：
1、繼續開(kāi)展本園公開(kāi)課聽(tīng)課評課交流活動(dòng)。每周不少于4節。
2、做好衛生、消防、交通安全工作、加強甲流及手足口病的預防工作
3、開(kāi)展安全課題教學(xué)及演練（內容：大班防火、中班交通安全知識我知道、小班警察叔叔辛苦了、托班不跟陌生人走）
4、開(kāi)展《文明每一步、安全每一天》安全主題教學(xué)活動(dòng)。
5、常規工作抽查及考核
6、家長(cháng)開(kāi)放日（填寫(xiě)幼兒、家長(cháng)反饋表“暫定”）
十二月份：
1、慶元旦畫(huà)展及親子游園活動(dòng)。（游園流程見(jiàn)下表）
2、開(kāi)展主題《我們愛(ài)運動(dòng)》教學(xué)活動(dòng)
3、研討：如何寫(xiě)好幼兒評語(yǔ)。
4、教玩具制作評比
5、做好學(xué)期考核準備
一月份：
1、主題教學(xué)《過(guò)新年》
1、研討：我的學(xué)期總結
2、學(xué)期總結座談會(huì )
3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評比活動(dòng)
4、學(xué)期考核（教育教測評）
幼兒園教研主任學(xué)期的工作計劃6
一、指導思想
以園務(wù)計劃為指導，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據，凸現我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規范管理。
二、主要工作和措施
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1、及時(shí)備課，每周四、五進(jìn)行檢查。重點(diǎn)放在課前的準備上。
2、及時(shí)進(jìn)行課后反思，做一名反思型的教師，針對幼兒在一日活動(dòng)中的各種表現進(jìn)行分析，發(fā)現問(wèn)題性進(jìn)行研究，不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展。
3、每月至少一篇保教心得。
4、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行理論學(xué)習和討論，相互觀(guān)摩課節。
5、定期對各班的幼兒個(gè)人檔案進(jìn)行檢查。
�。ǘ┮园嗉壵n堂為載體，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的.提高，要求每位教師針對教育的各個(gè)環(huán)節，并做到：
1、公開(kāi)課一堂，一學(xué)期內每位教師必須面對全園教師上一堂公開(kāi)課。并選出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行討論、修改后，向全區開(kāi)課。這也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
2、說(shuō)課一次，每位教師把自己上課的構思，設想。思路及采用的教具等等講解給大家聽(tīng)，每人一學(xué)期內說(shuō)課一次。
3、現場(chǎng)教案設計活動(dòng)一次，從而提高教師的教學(xué)活動(dòng)設計水平。（上學(xué)期因為種種原因沒(méi)有開(kāi)展，希望在這學(xué)期能夠順利進(jìn)行）
三、加強我園的特色教育
我園一直以早期閱讀、美術(shù)為特色，也取得了一定的成績(jì)，我們必須繼續加強這方面的教育，把特色教育滲透到各個(gè)教育領(lǐng)域和幼兒的一日活動(dòng)中。
1、在早期閱讀方面，開(kāi)學(xué)時(shí)開(kāi)展“以老帶新”的活動(dòng)，老教師給新教師上示范課，讓新教師更快更好的進(jìn)入早期閱讀的教學(xué)中。
2、各班開(kāi)展相應的特色教育，大班、小班為美術(shù)特色，中一班為數學(xué)，中二班為舞蹈，并做到定期向領(lǐng)導和家長(cháng)進(jìn)行匯報。
四、重視家園共育
1、各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系窗。讓家長(cháng)了解幼兒在園學(xué)習內容。
2、教師在本學(xué)期內向家長(cháng)上一次公開(kāi)課。
3、在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，匯報幼兒的情況。
五、每月具體安排
9月份：
1、各班制定計劃，安定幼兒情緒。
2、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )議。
3、做好教師節，中秋節，國慶節的各項活動(dòng)。
4、開(kāi)展早期閱讀的以老帶新活動(dòng)。
10月份：
1、組織幼兒進(jìn)行秋游
2、檢查幼兒個(gè)人檔案
11月份：
1、各班進(jìn)行曬被子活動(dòng)
2、小、中、大班向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、教師現場(chǎng)教案評比
12月份：
1、向全區開(kāi)課。
2、各班準備元旦親子活動(dòng)。
3、做好學(xué)期末的特色教學(xué)匯報工作
1月份：
1、各班做好期末結束工作（學(xué)期總結、幼兒生活評估）
2、檢查幼兒個(gè)人檔案
3、各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
4、教師學(xué)期考核。
幼兒園教研主任學(xué)期的工作計劃7
一、指導思想。
以市教研室的精神為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為行動(dòng)指南。在園工作計劃的指引下，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革，落實(shí)教育教學(xué)理念。遵循教育基本規律，切實(shí)做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作。
二、工作目標。
1、以先進(jìn)的教育理論為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，加強園本培訓與研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的動(dòng)力。
2、加強幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3、堅持以“一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園宗旨，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、樹(shù)立“以科研興園”的教育理念，加強園本課程的培訓與研究，體現幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。
三、具體措施。
1、組織教師進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì )和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運用于教學(xué)實(shí)踐中，認真撰寫(xiě)教育論文，及時(shí)總結和推廣經(jīng)驗。
對于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫(xiě)一篇教育教學(xué)心得，字數不少于800字；35歲以上的教師每月寫(xiě)一篇教育論文，字數不少于1000字。力求論文有內容，有思考，有反思。
2、對教師做到分層管理，分步培養，有計劃地組織教師評優(yōu)和競賽活動(dòng)，提供更多機會(huì )，為她們的成長(cháng)創(chuàng )造一切機遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。
我園雖然教師人數較少，但是教師的層次不少。老中青三個(gè)年齡層次的；專(zhuān)業(yè)非專(zhuān)業(yè)的；臨代公辦的。針對這樣的情況，我園對不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1—3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書(shū)寫(xiě)備課。要求老師備課根據班級的實(shí)際情況來(lái)備課。
平時(shí)抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園結合實(shí)際情況，在基本功培訓方面著(zhù)手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時(shí)的空余時(shí)間，練習幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭每個(gè)教師都能夠對幼兒階段的歌曲熟悉并自彈自唱，對歌曲的風(fēng)格把握準確。彈唱評價(jià)分為abc三個(gè)層次，以此促進(jìn)教師積極勤練基本功。
3、教研活動(dòng)常規工作開(kāi)展。
一課三研是我園傳統的基本教研活動(dòng)。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好一課三研活動(dòng)。根據教師的'實(shí)際情況，在自己選題的基礎上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，鼓勵教師勤于探索、著(zhù)力創(chuàng )新，爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實(shí)做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué)，以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養；錘煉教師教學(xué)基本功。
4、加強教育常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，教研要有新思想、新觀(guān)念，要有超前意識和創(chuàng )新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀(guān)、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規工作的基礎上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。根據我園實(shí)際，針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
5、加強科學(xué)育兒的理念。以家長(cháng)工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。
本學(xué)期在教科方面我們繼續開(kāi)發(fā)家長(cháng)工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(cháng)講座、家長(cháng)會(huì )、全面家訪(fǎng)、家長(cháng)園地、家園聯(lián)系手冊、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)等；豐富家長(cháng)工作的內容和方式：發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，根據反饋情況調整改進(jìn)工作；開(kāi)展家園運動(dòng)會(huì )、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢(xún)等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
四、本學(xué)期基本工作安排：
八、九月份：
1、做好備課班工作，按要求制訂各類(lèi)計劃、環(huán)境布置、備課，做好開(kāi)學(xué)報名工作。老師進(jìn)行對新入園幼兒的家訪(fǎng)。
2、制定教科研工作計劃。
3、制定作息時(shí)間與教學(xué)活動(dòng)安排表，制定課程安排計劃。正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)。建立良好的常規。
4、參加市教研工作會(huì )議，傳達相關(guān)精神與要求。開(kāi)好一次園教科研期初工作會(huì )議，部署本學(xué)期的教科研工作。
5、各班編排新操，早操活動(dòng)正常。
6、一課三研活動(dòng)，教師案例研討。教師基本功競賽。
7、關(guān)于教師節、中秋節、國慶節等的節日教育。
8、教學(xué)工作月檢查
十月份：
1、組織幼兒秋游，組織幼兒進(jìn)行各項秋季觀(guān)察活動(dòng)，結合季節特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
2、舉辦家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
3、參加片研討活動(dòng)。
4、十月份一課三研。教師基本功競賽。
5、家長(cháng)工作課題研究?jì)热荽_定并開(kāi)展。
6、月末工作檢查。
十一月份：
1、園際交流活動(dòng)
2、十一月份一課三研活動(dòng)。教師基本功競賽。
3、11·9消防知識宣傳活動(dòng)。
4、家長(cháng)工作課題研討活動(dòng)。
5、半日活動(dòng)常規檢查。
6、月末工作檢查
十二月份：
1、加強冬季各項活動(dòng)的開(kāi)展。
2、十二月份一課三研活動(dòng)。教師基本功競賽。
3、參加市課堂教學(xué)展示活動(dòng)。沙洲片教研活動(dòng)。
4、開(kāi)展“迎新年”幼兒講故事比賽。
5、月末工作檢查
一月份：
1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。幼兒素質(zhì)測評，評優(yōu)。
2、做好各項工作小結。
3、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
4、期末相關(guān)考核的準備工作。
幼兒園教研主任學(xué)期的工作計劃8
一、教研組情況分析：
1、本學(xué)期我們中班組共有六位老師，六位教師都有著(zhù)經(jīng)驗豐富的執教經(jīng)驗，加之年齡偏年輕，所以本教研組又是一個(gè)年輕而又有活力的學(xué)習型教研組，無(wú)疑這給教研工作提供了堅實(shí)基礎。
2、本教研組面對中班110名幼兒的保教保育工作，總體上，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習慣，自理能力亦有較高水平，但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，加上有些幼兒并沒(méi)有小班生活的經(jīng)驗，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗，幼兒發(fā)展水平可以說(shuō)有一定的落差。如個(gè)別幼兒不會(huì )握筆，對于1到10數字認讀，數物對應，數數能力等都還比較差。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力，特別要提高語(yǔ)言表達水平，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來(lái)搞教研工作。
二、指導思想：
本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版，為以前未接觸過(guò)的新教材，在繼續深入學(xué)習《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的基礎上要著(zhù)力研究這套教材以科學(xué)保教，在課程的.各個(gè)環(huán)節中落實(shí)《指南》精神，積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)、教研活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內教師的教育教研水平。
三、教研重點(diǎn)：
1、按時(shí)做好每二周一次的教研工作，確保教研活動(dòng)能起到一定的作用，使之成為教師解決保教保育活動(dòng)中問(wèn)題的一個(gè)平臺，成為一個(gè)反饋保教保育效果的平臺，成為一個(gè)教師相互交流學(xué)習的平臺。
2、組織教師研讀教材，最大限度吃透教材，科學(xué)保教，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標。
3、要求教師加強理論學(xué)習，督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
4、做好教師在完成各種書(shū)面材料規范工作，諸如教案、班務(wù)計劃、月計劃等所有學(xué)校規定的檔案工作都提出指導意見(jiàn)。
5、及時(shí)做好教育成果的反饋工作，針對保教保育中出現的問(wèn)題及時(shí)反思，及時(shí)調整。
6、要求本組教師經(jīng)常觀(guān)摩其他教師活動(dòng)，做一個(gè)學(xué)習型的教師。
三、具體活動(dòng)安排：
第二周：為中班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域確立背誦古詩(shī)內容與簡(jiǎn)單的筆畫(huà)認識范圍，確定數字認讀拓展范圍（全體）
第四周：新教材研讀。
第六周：提高幼兒識數、數數水平。
第八周：提高幼兒解決數物對應問(wèn)題的能力。
第十周：音樂(lè )活動(dòng)中應注意培養幼兒的節奏感。
第十二周：公開(kāi)課評課議課活動(dòng)（全體）
第十四周：在語(yǔ)言活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言表達水平。
第十六周：妥善解決美術(shù)活動(dòng)中的所需材料的收集工作。
第十八周：教師在保教活動(dòng)中語(yǔ)言使用的應兒童化。
第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯誤的認知。
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