舞蹈工作計劃范文八篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的舞蹈工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。
舞蹈工作計劃 篇1
一、 高中舞蹈課程的選擇。
高中學(xué)生對舞蹈知識的了解相當匱乏，但是他們渴望美，有對美的追求，對新的知識有探求的愿望。我選擇中國舞作為入門(mén)的參考，使高中舞蹈教學(xué)計劃有針對性地進(jìn)行，避免執教過(guò)程中的主觀(guān)性及盲目性。普通高中的教學(xué)的目標是簡(jiǎn)單的舞蹈普及，提高學(xué)生的審美水平。
二、 高中舞蹈課程的課時(shí)安排。
依據教學(xué)的大綱要求，高中舞蹈模塊為選修模塊，開(kāi)設一個(gè)學(xué)期。
三、高中舞蹈教學(xué)階段的任務(wù)
根據學(xué)生的實(shí)際情況，高中舞蹈教學(xué)必須遵循由淺入深、由易到難的教學(xué)規律。一般來(lái)說(shuō)，每一學(xué)期的教程大致可分為三部分：基本功的訓練、舞蹈片斷的教學(xué)、復習和考試(或演出)。三部分的授課時(shí)間不能平均分配，要依據各部分教學(xué)任務(wù)與需要而定。
1、中國舞基本功的訓練。
基本功的訓練要貫穿與舞蹈教學(xué)過(guò)程的始終，包括：一些簡(jiǎn)單的把干，地面組合訓練等，要求學(xué)生昂首挺胸、收腹提臀、學(xué)會(huì )深呼吸…提升學(xué)生的氣質(zhì)，訓練學(xué)生身體的軟、開(kāi)度。
(1)使學(xué)生身體各部位(頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾)的能力、體力與技術(shù)達到基本的水平。
(2)對有基礎的學(xué)生進(jìn)行有重點(diǎn)的訓練(技巧部分的訓練)，使之鞏固提高。
(3)有重點(diǎn)地克服與糾正學(xué)生的弱點(diǎn)，如身體某部位的能力較薄弱，動(dòng)作中存在的具有傾向性的毛病等等。
教師應力求將教學(xué)組織得有趣(當然必有具有訓練價(jià)值)，避免使學(xué)員感到枯燥費力。由于教學(xué)對象的條件與基礎的不同，教學(xué)過(guò)程中仍然要因人因課制宜。
2、舞蹈片斷的教學(xué)
這一部分的教學(xué)內容可以安排得豐富多彩一點(diǎn)，教學(xué)舞蹈片斷的選擇一定要力求精良，難度不宜太大。主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習了解各種類(lèi)、各民族舞蹈的特點(diǎn)，為今后的舞蹈學(xué)習和鑒賞打下良好的基礎，可以包括：
(1)古典舞的鑒賞以及古典舞片斷的學(xué)習。
(2)中國民族民間舞的鑒賞以及舞蹈片斷的學(xué)習
(可選擇兩、三種比較有代表性的，比如：新疆舞、藏族舞、蒙族舞、傣族舞等)
3、復習與考試
一個(gè)學(xué)期以考試或匯報的形式結束，這堂課既檢查學(xué)員的學(xué)習成果，同時(shí)也檢驗教師的教學(xué)水平。結束課的成績(jì)好壞也是我們總結經(jīng)驗、制定或修訂下階段教學(xué)計劃的重要依據之一。因為一份好的教學(xué)計劃，必定是“教”與“學(xué)”的高度統一，是執教者不斷克服教學(xué)中隨意性的成果，是遵循教學(xué)規律又與教學(xué)對象的實(shí)際相結合的產(chǎn)物。一個(gè)好的教學(xué)計劃會(huì )使教學(xué)工作產(chǎn)生事半功倍的效益。
四、高中舞蹈教學(xué)的教材組織。
教學(xué)計劃制定后，接踵而來(lái)的是要組織好每一課的教材。一種能力或某一技巧訓練成效如何，關(guān)鍵在于教材的組織;教材組織得當，會(huì )有效地獲得訓練成果，教學(xué)效果就會(huì )加倍地提高。反之，則阻礙教學(xué)任務(wù)的實(shí)現。教師在教學(xué)中只著(zhù)眼于嚴格要求學(xué)員去刻苦訓練，卻不講究教材的科學(xué)性組織，這是不可取的。
總之在高中舞蹈教學(xué)中，教師必須周密地組織每節課的教材，教學(xué)不可無(wú)計劃，但教學(xué)計劃也不可一成不變。相信只要在實(shí)踐中不斷修正與補充，高中舞蹈教學(xué)將達到更切合客觀(guān)實(shí)際的教學(xué)效果。
舞蹈工作計劃 篇2
一、指導思想：
為了進(jìn)一步培養孩子對舞蹈藝術(shù)的興趣，充分挖掘孩子的個(gè)人潛能，選拔舞蹈苗子，為孩子進(jìn)入大班后準備畢業(yè)匯報演出打好堅實(shí)基礎，特開(kāi)設中班舞蹈特長(cháng)班。
二、班級情況分析：
本特長(cháng)班有孩子21人，本學(xué)期有適度人員調整，已經(jīng)經(jīng)過(guò)小班及中班上學(xué)期的基本功訓練，及簡(jiǎn)單的成品舞蹈的模仿學(xué)習，已有一定的基礎。大部分幼兒基本功較好，但個(gè)別幼兒基本功有待加強。存在的問(wèn)題有：動(dòng)作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠豐富。因此本學(xué)期將繼續訓練孩子們的基本功，加強表情訓練，并附以成品舞蹈學(xué)習，手絹花練習。
三、根據本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn)，安排本學(xué)期活動(dòng)如下：
周次 內容
2、復習成品舞蹈《剪》（一）
3、學(xué)習成品舞蹈《剪》（二）準備手絹花
4、學(xué)習手絹花基本手上動(dòng)作（一）
5、學(xué)習手絹花基本手上動(dòng)作（二）
6、學(xué)習手絹花組合（一）
7、學(xué)習成品舞蹈《剪》（三）A
8、學(xué)習成品舞蹈《剪》（三）B
9、學(xué)習成品舞蹈《剪》（三）C
10、學(xué)習手絹花組合（二）
11、學(xué)習手絹花組合（三）
13、學(xué)習手絹花組合（四）
14、成品舞蹈《剪》的完整編排（一）
15、成品舞蹈《剪》的完整編排（二）；成品舞蹈《剪》的展示
17、幼兒期末考核
舞蹈工作計劃 篇3
本學(xué)期為進(jìn)一步加強舞蹈對的團隊力量，將繼續按照園內的相關(guān)安排，積極帶動(dòng)各教師加強專(zhuān)業(yè)化水平，提升專(zhuān)業(yè)功底。先將本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、二月份
本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個(gè)堅實(shí)的基礎。
二、三月份
1. 圍繞“三八”主題活動(dòng)，組織教師排練2-3個(gè)節目，作為“三八”聯(lián)歡會(huì )的節目。節目選擇不會(huì )過(guò)難，會(huì )選擇一些簡(jiǎn)單、易學(xué)的舞蹈、小品、相聲等。
2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時(shí)間長(cháng)了就有點(diǎn)陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學(xué)習新的晨練活動(dòng)，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。
三、四月份
1. 本月初期要選擇“六一”的的節目素材，首先要聽(tīng)取園領(lǐng)導的一些建議與意見(jiàn)，為我的選材增添更廣泛的空間。
2. 中期開(kāi)始節目的排練，首先是對人員的選擇，緊接著(zhù)是對排練的時(shí)間進(jìn)行安排，最后是動(dòng)作的排練。
四、五月份
1. 月初是對“六一”節目的鞏固與練習，讓我們的節目能夠更加的出彩。
2. 月中期是對節目進(jìn)行隊列的排練。
相信通過(guò)我們今年的早安排、早動(dòng)手，能夠使節目更加的精彩�？傊�，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執行，把工作落實(shí)好，力求取得最佳的效果。
舞蹈工作計劃 篇4
一、指導思想：
為了進(jìn)一步培養孩子對舞蹈藝術(shù)的興趣，充分挖掘孩子的個(gè)人潛能，選拔舞蹈苗子，為孩子進(jìn)入大班后準備畢業(yè)匯報演出打好堅實(shí)基礎，特開(kāi)設中班舞蹈特長(cháng)班。
二、班級情況分析：
本特長(cháng)班有孩子21人，本學(xué)期有適度人員調整，已經(jīng)經(jīng)過(guò)小班及中班上學(xué)期的基本功訓練，及簡(jiǎn)單的成品舞蹈的模仿學(xué)習，已有一定的基礎。大部分幼兒基本功較好，但個(gè)別幼兒基本功有待加強。存在的問(wèn)題有：動(dòng)作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐；表情眼神欠豐富。因此本學(xué)期將繼續訓練孩子們的基本功，加強表情訓練，并附以成品舞蹈學(xué)習，手絹花練習。根據本學(xué)期時(shí)間短及幼兒年齡特點(diǎn)，安排本學(xué)期活動(dòng)如下：
周次
內容
2
復習成品舞蹈《剪》（一）
3
學(xué)習成品舞蹈《剪》（二）準備手絹花
4
學(xué)習手絹花基本手上動(dòng)作（一）
5
學(xué)習手絹花基本手上動(dòng)作（二）
6
學(xué)習手絹花組合（一）
7
學(xué)習成品舞蹈《剪》（三）A
8
學(xué)習成品舞蹈《剪》（三）B
9
學(xué)習成品舞蹈《剪》（三）C
10
學(xué)習手絹花組合（二）
11
學(xué)習手絹花組合（三）
13
學(xué)習手絹花組合（四）
14
成品舞蹈《剪》的完整編排（一）
15
成品舞蹈《剪》的完整編排（二）
16
成品舞蹈《剪》的展示
17
幼兒期末考核
舞蹈工作計劃 篇5
一、內部管理
舞蹈社干事們每個(gè)人都有自己的特長(cháng)和愛(ài)好，要根據她們的特長(cháng)與個(gè)性分配適合她們的工作，與此同時(shí)，在她們能力可接受范圍內，拓展她們的能力，以彌補以往工作中的不足。
加強內部團結，部長(cháng)、副部長(cháng)協(xié)作一致，帶領(lǐng)干事們使舞蹈社團擰成一股繩，向一個(gè)方向用力，加強內部交流，多多聽(tīng)取成員們的意見(jiàn)，決策層果斷作出決定，將每個(gè)成員的特長(cháng)發(fā)揮到極致，為工作服務(wù)。
每周抽出固定時(shí)間固定地點(diǎn)開(kāi)會(huì )，成員不得遲到早退，若要請假說(shuō)明原因，且需得到準許。
開(kāi)設的舞蹈班需要更好的培養，民族、爵士、拉丁，每個(gè)班每周一節。教學(xué)要有組織，有計劃的進(jìn)行，且一個(gè)學(xué)期結束之前成員們要做好教學(xué)報告。
課程大致內容安排：
1、 總負責人：2人，全權負責舞蹈社團的大小事宜，起主導作用
2、 宣傳人員：負責傳遞舞蹈社團各項信息，擴大社團影響
3、 民族舞：學(xué)習個(gè)別少數民族舞蹈基本功，感受中國民族舞蹈的魅力
4、 爵士舞：學(xué)習各類(lèi)街舞基本動(dòng)作，體現流行色彩
5、 華爾茲、拉丁舞：學(xué)習華爾茲與拉丁的簡(jiǎn)單舞步，感受優(yōu)雅風(fēng)尚 時(shí)間大致安排： 爵士舞：星期二下午5：00
舞蹈工作計劃 篇6
一、情況分析： 本班幼兒34人，男生20人，女生14人，由于本班幼兒比較活潑、好動(dòng)且對音樂(lè )和舞蹈活動(dòng)很感興趣，由于本班的兩位教師都比較擅長(cháng)舞蹈，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè )和形象生動(dòng)的'體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童真，是幼兒喜聞愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗，培養感受和表現美的情趣與能力，開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想象創(chuàng )新等方面的能力；促進(jìn)動(dòng)作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性等有重要意義。因此以下為特色班小班階段將實(shí)行的計劃：
二、具體措施和要求：
讓小班幼兒學(xué)會(huì )聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)會(huì )欣賞音樂(lè )，初步讓幼兒對音樂(lè )、舞蹈活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
1、選擇適合小班幼兒的音樂(lè )，由于小班幼兒年齡較小，對音樂(lè )的理解有限，因此在小班階段，選擇的音樂(lè )比較膚淺易懂，節奏明快，內容清楚簡(jiǎn)單的音樂(lè )。如：《我的朋友在哪里？》、《親親我》、《找朋友》等�？梢栽诿刻烨宄炕蛴變汉人臅r(shí)間，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè )，熟悉音樂(lè )，潛移默化地讓幼兒知道音樂(lè )中講的內容。能夠隨著(zhù)音樂(lè )哼唱，在音樂(lè )游戲活動(dòng)時(shí)，可讓會(huì )唱的小朋友上臺有表情的演唱，鼓勵幼兒邊唱邊拍手或做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
2、初步讓幼兒嘗試練習打四分之二拍節奏的歌曲，基本上采用拍手、叉腰、跺腳的形式學(xué)習此類(lèi)節奏。在期末時(shí)可適當讓幼兒拍錢(qián)鼓學(xué)打節拍，初步讓幼兒學(xué)習合作打節拍。
3、讓幼兒初步簡(jiǎn)單地模仿歌中的人物或小動(dòng)物。如《小雞出殼》、《丑小鴨》、《兩只小象》等等，要求幼兒在音樂(lè )中表現人物的特征。如，小雞的小嘴尖尖的，可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴：用手臂當小象的鼻子，等等。（這些部分允許幼兒模仿老師做動(dòng)作.）
4、對于基本功動(dòng)作練習方面，不要求幼兒上把桿做練習，讓幼兒在地面進(jìn)行系列規范的基本訓練，以鍛煉身體各部分肌內的力量和關(guān)節的靈活性、柔軟性。為了使幼兒喜歡基本功訓練，因此把基本功動(dòng)作恰當有序地組織起來(lái)，編成兒歌、故事、游戲等形式，讓幼兒邊說(shuō)邊做邊玩。這樣就易記、易學(xué)、易熟。例如，通過(guò)自編的故事《小青蛙》，練習雙旁分腿，腳尖碰頭、小魚(yú)出水等基本動(dòng)作，讓幼兒在沒(méi)有負擔的情況下，鍛煉髖的開(kāi)度、軟度及基本動(dòng)作。又如通過(guò)兒歌《數星星》，練習眼手一致，有表情地數，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運用。
4、讓幼兒初步嘗試創(chuàng )編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
�、�、選擇孩子們感興趣的事物進(jìn)行構思，選取幼兒易于理解、喜聞樂(lè )見(jiàn)又富
教育意義充滿(mǎn)鼓舞力量的題材。例如：《天線(xiàn)寶寶》、《奧特曼》、《孫悟空》等等，這些都是幼兒熟悉而且喜歡的，讓幼兒根據這些動(dòng)畫(huà)片的音樂(lè )，編出自己喜歡的動(dòng)作，例如，奧特曼的雙手平舉的飛翔的動(dòng)作，孫悟空撓癢的動(dòng)作等，并表演給小朋友們看。允許幼兒的動(dòng)作內空散些，但要符合音樂(lè )的節奏。
�、�、聯(lián)系幼兒的日常生活學(xué)習實(shí)際進(jìn)行構思。例如：在區角活動(dòng)中，看到幾個(gè)孩子很認真地在下飛行棋，這樣讓孩子創(chuàng )編自己嘗試過(guò)的事物，興趣就會(huì )更加濃厚，讓幼兒和老師一起創(chuàng )編《小小棋迷》，表現孩子們專(zhuān)注執著(zhù)、機靈果斷等優(yōu)良品格；美術(shù)活動(dòng)上，看孩子畫(huà)自己的媽媽?zhuān)嗅t生、老師、工程師等，這樣讓孩子創(chuàng )編《畫(huà)媽媽》，表現孩子熱愛(ài)媽媽的情感；還可以讓幼兒創(chuàng )編生活場(chǎng)景，如：游戲、洗澡、吃飯、睡覺(jué)等等。
�、�、根據重大節日和時(shí)政大事中兒童的情趣進(jìn)行構思。例如：“六一”兒童節，“八一”建軍節等，讓幼兒創(chuàng )編《快樂(lè )的節日》、《小海軍》等，讓幼兒在節日的氣氛中感受舞蹈創(chuàng )編的樂(lè )趣。
5、讓幼兒接觸民族音樂(lè )和舞蹈。
民族音樂(lè )有它的獨特之處，讓幼兒接觸其，不僅能他感受舞蹈的多樣性、豐富性和多彩面，而且還能讓幼兒認識我國的民間傳統，從而培養熱愛(ài)祖國的情感。例如，讓幼兒在中秋節前聽(tīng)《爺爺為我打月餅》，感受東北民歌的歡愉。觀(guān)看VCD《孔雀舞》、《新疆舞》等，讓幼兒對我國的民間音樂(lè )和舞蹈有一定的印象。能力強的幼兒鼓勵其模仿。
小班階段幼兒對舞蹈的訓練，都以培養興趣與初步接觸和嘗試為主，不要求幼兒表演得多么出色，不過(guò)多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到舞蹈活動(dòng)帶給他們的快樂(lè )，學(xué)會(huì )自如地舞蹈，樹(shù)立為自己跳舞的意識
舞蹈工作計劃 篇7
為了有利于舞蹈專(zhuān)業(yè)的健全和發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量和加強師資隊伍的建設，舞蹈教研室嚴格按照學(xué)校相關(guān)教研室工作條例，結合其他教研室的建制經(jīng)驗和幫助，制訂了本學(xué)期的工作計劃和安排，具體如下：
一、 指導思想
舞蹈教研室的主要任務(wù)是搞好學(xué)院和系部下達的各項教學(xué)教研任務(wù),培養出一個(gè)優(yōu)秀的教研團隊。為了不斷提高自身素質(zhì)，努力提高科學(xué)文化水平，積極參與學(xué)校教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)院快速發(fā)展，大力推動(dòng)現代化人才的培養，并積極支持學(xué)院的各項工作。教研室進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)建設材料及教師相關(guān)教學(xué)工作的提高。
二、 教研室團隊建設
教研室是學(xué)院的教學(xué)工作中的一個(gè)小團體，是對學(xué)院人才培養服務(wù)的重要組成的一個(gè)小單元，要加強教研室教師隊伍建設的力度，對本教研室各教師進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能等綜合技能的培訓，同時(shí)結合人事招聘和引進(jìn)，建設一支專(zhuān)業(yè)教學(xué)骨干、和諧相處的教師隊伍。教研室成員必須嚴格考勤，認真執行學(xué)院統一的政治與業(yè)務(wù)學(xué)習計劃；還要組織互相學(xué)習教育理論、崗位職責和年度考核細則，以次來(lái)提高教師的教育、教學(xué)素養。提高對舞蹈專(zhuān)業(yè)任課教師的專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)水平的培養要求，促使本教研室所有教師加大力度研究教學(xué)內容和教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)水平，成為名符其實(shí)的專(zhuān)業(yè)教師。積極開(kāi)展示范課程教與評活動(dòng)，組織本教研室的教師進(jìn)行公開(kāi)示范課的教學(xué)能力評比。
三、 舞蹈專(zhuān)業(yè)建設
堅持以專(zhuān)業(yè)建設為目標，深化教學(xué)改革，大力推動(dòng)現代化人才的培養，把舞蹈專(zhuān)業(yè)建設成為最實(shí)用的專(zhuān)業(yè)。采用一些有建設意義的新教學(xué)模式和方法來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，并總結經(jīng)驗。教研室積極配合并推動(dòng)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，提高教師的編排水平和鍛煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，為今后參加各項比賽或展演作好準備。
四、 加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量
加強教學(xué)常規管理，做好教學(xué)工作的檢查，完成院系下達的任務(wù)和工作。全面推進(jìn)教研教改工作，提高教學(xué)質(zhì)量。做到教師課前教學(xué)秩序的準備與檢查，教學(xué)效果的抽查與通報，重點(diǎn)是研討教學(xué)中所面臨的具體問(wèn)題，并制定解決方案；對“新的教學(xué)大綱”的研討和編寫(xiě)工作；組織教研室成員參加教研室的每周二下午教研活動(dòng)；組織學(xué)生評教活動(dòng)，并針對學(xué)生評教的具體問(wèn)題進(jìn)行針對性解決；組織教研室所管理的每班學(xué)習委員召開(kāi)工作會(huì )議；教研室爭取建立一個(gè)校外實(shí)訓基地，以提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和就業(yè)渠道的拓寬。
五、 工作的具體實(shí)施和安排
1、認真完成學(xué)院安排的迎新晚會(huì )節目排練工作。
2、嚴格檢查上課情況，不定時(shí)對教師的教學(xué)文檔進(jìn)行檢查。
3、組織研討本科課程新的課程教學(xué)大綱，并編寫(xiě)完成新學(xué)期本科課程教學(xué)大綱。
4、做好教師間互相聽(tīng)課的記錄。
5、做好上學(xué)期考試不及格學(xué)生補緩考工作安排。
6、組織教研室會(huì )議，傳達學(xué)院教學(xué)工作例會(huì )的重要精神。
7、組織教研室成員與新生的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)面會(huì )，并記錄。
8、第四周召集學(xué)生開(kāi)展教學(xué)意見(jiàn)反饋座談會(huì )，掌握開(kāi)學(xué)以來(lái)老師與學(xué)生的教與學(xué)的情況
9、做好學(xué)院迎新晚會(huì )工作。
10、 教師申報職稱(chēng)評定工作要完成上報。
11、 準備本科評估相關(guān)材料。
舞蹈工作計劃 篇8
為培養孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，加強少兒自身素質(zhì)培養和藝術(shù)潛力的挖掘，讓孩子有個(gè)強健的體格！
一、指導思想
學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育。加強學(xué)生體質(zhì)訓練與體態(tài)訓練，同時(shí)在美學(xué)角度推化學(xué)生的素質(zhì)成長(cháng)與德育思想的滲透。轉變教學(xué)方式，用更直白，清楚的語(yǔ)言，形象的肢體動(dòng)作來(lái)表達教學(xué)內容，易于較小年齡學(xué)生明白與接受，使之達到良好的教學(xué)效果。更要求用更細心、耐心的心態(tài)，手把手帶學(xué)生去練習，去進(jìn)步，不斷的給于鼓勵，有信心的熟練動(dòng)作的節奏和，展現自我，達到訓練體態(tài)的目的。利用好培養一些對音樂(lè )和舞蹈有興趣的學(xué)生，重視他們對音樂(lè )和舞蹈活動(dòng)中主動(dòng)參與，讓學(xué)生在音樂(lè )和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng )造出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現能力和藝術(shù)的創(chuàng )造能力，并且我們重點(diǎn)培養一些對藝術(shù)有天份的學(xué)生。使促進(jìn)了學(xué)生的業(yè)余文化生活，營(yíng)造青少年健康成長(cháng)的搖籃。
二、重視課堂教學(xué)
培養學(xué)生對形體訓練的愛(ài)好，形成持久的訓練習慣。形體訓練是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和堅持鍛煉的前提。興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習興趣直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習行為和效果，而興趣與習慣的養成又是在形體訓練參與過(guò)程中逐漸形成的。只有通過(guò)吩咐多彩的活動(dòng)和形式多樣的教學(xué)手段才能激發(fā)學(xué)生積極參加體育鍛煉的興趣，并使他們逐漸養成良好餓運動(dòng)習慣。在促使學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的基礎上，還應該使學(xué)生懂得科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)生從形體訓練中受益。為形成良好的體形、體態(tài)奠定良好的基礎。
課堂是學(xué)生的課堂，是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂，是充滿(mǎn)生命活力的課堂，要想達到這種境界，有飽滿(mǎn)的教學(xué)激情和教學(xué)智慧，而教學(xué)的智慧是在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，不斷發(fā)現問(wèn)題，不斷探索、積累起來(lái)的；增強教師工作責任心、使命感，緊迫感、危機感，培養終生學(xué)習的習慣、堅持不懈地苦練段。而音樂(lè )舞蹈教育是學(xué)校素質(zhì)教育中不可缺少的一門(mén)學(xué)科，舞蹈教育在實(shí)施素質(zhì)教育中起著(zhù)相當重要的角色。舞蹈教學(xué)活動(dòng)培養學(xué)生的審美觀(guān)，提高學(xué)生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，搞好舞蹈教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。
三、抓課外活動(dòng)
學(xué)校舞蹈教育不僅要面向全體學(xué)生，同時(shí)要處理好普及與提高、共性與個(gè)性、課堂與課外、長(cháng)期與短期的關(guān)系，建立音樂(lè )（舞蹈、）特色項目，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。
五、舞蹈特長(cháng)班計劃
首先是舞蹈基本的訓練。少兒舞蹈基本訓練一般分為地面訓練、把桿訓練、中間位置訓練。地面訓練的內容包括頭、頸、肩、肘活動(dòng)，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習，通過(guò)這些訓練，能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動(dòng)，增強動(dòng)作關(guān)節的靈活性。把桿訓練的內容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動(dòng)量大，教師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓練效率。例如，在進(jìn)行踢腿訓練時(shí)，有的學(xué)生怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給學(xué)生講清楚踢腿練習的目的性，使學(xué)生逐步認識到只有腿的軟開(kāi)度增強了，胯、膝、踝三部位的軟開(kāi)度也隨之提高了。通過(guò)把桿上的訓練，能規范學(xué)生動(dòng)作，提高動(dòng)作的軟開(kāi)度。中間地面訓練，主要是練習手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步等，通過(guò)學(xué)習能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)，使動(dòng)作輕巧、敏捷、穩重、有持久力。
例如我在教學(xué)生走步時(shí)，首先讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè )走步，要合拍，能行進(jìn)或原地走，然后隨著(zhù)學(xué)生音樂(lè )感受能力、動(dòng)作水平的提高和方位知覺(jué)的發(fā)展，根據不同的音樂(lè )，表現不同的人物、不同情緒、不同節奏、不同特點(diǎn)等。為提高學(xué)生動(dòng)作訓練的興趣，還可加入學(xué)生喜歡舞蹈小組合及游戲。使學(xué)生在愉快的模仿動(dòng)作過(guò)程中，達到走步訓練的目的�？傊�，基本訓練教學(xué)大致可以概括為以下四句話(huà)，即：動(dòng)作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松，勉勵學(xué)生勤練功，循序漸進(jìn)量力行。
六、在新學(xué)期中招選一批新的舞蹈隊成員組建
為即將畢業(yè)的六年級舞蹈隊成員做后備力量。強化訓練他們的基本功技巧、表演、軟度、開(kāi)度、力度及成品舞組合。在這一學(xué)期里，并讓新學(xué)員多參舞蹈節目的排練，增強舞臺表現力，更好的適應舞蹈的整體訓練。
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