結對工作計劃范文五篇

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的結對工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

結對工作計劃 篇1

　　為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用，抓好新教師隊伍建設，促成青年教師快速成長(cháng)，提高新教師的綜合素質(zhì)，幫助他們更快地適應教育教學(xué)的要求，進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校新老教師相互學(xué)習的良好氛圍，我校開(kāi)展了“以老帶新，以新促老，共同提高”的師徒結對活動(dòng)。該活動(dòng)不僅有利于新教師盡快適應教學(xué)，亦能增強老教師的責任心，更有利于新老教師及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，共同成長(cháng)。按照學(xué)校的安排，將為一批新教師聘請指導教師，結成“老帶新”對子。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，新老教師將相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)水平。

　　一、結對情況

　　語(yǔ)文組：指導教師—鄭東洲新教師—李小霞楊乾莉數學(xué)組：指導教師—范昌玉新教師—談太鋮王文俊

　　教研組長(cháng)語(yǔ)文思品組—趙云

　　數學(xué)科學(xué)組—吳弘立

　　二、活動(dòng)內容和措施

　　我們將利用工作時(shí)間，在議課、備課、聽(tīng)課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習，力爭使新教師盡快適應教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實(shí)新課程標準的理念。

　　1、對教材研究的幫扶

　　與年輕教師共同鉆研教材，這一點(diǎn)非常重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么？本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標、訓練重點(diǎn)是什么？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內容？該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習技能？對于這些重要的問(wèn)題，在“老帶新”活動(dòng)中我們將充分開(kāi)展交流，讓年輕老師真正走進(jìn)新教材，走進(jìn)教研，讓教研之花在我們的心中盛開(kāi)。

　　2、對課堂教學(xué)的幫扶

　　開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽(tīng)新教師的`課，課后進(jìn)行評課，對其在教學(xué)中出現的問(wèn)題及時(shí)地給予糾正，對在教學(xué)中出現的問(wèn)題和不足及時(shí)地提出，并督促其改進(jìn)。新教師每周聽(tīng)一至兩節課指導教師示范課，課后寫(xiě)出反思心得，也適當提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

　　3、對平時(shí)教育教學(xué)的幫扶

　　對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問(wèn)，我將及時(shí)給予幫助和解答，并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗，例如：如何調動(dòng)學(xué)生的積極性，如何靈活運用多種教學(xué)方法，使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

　　三、指導新教師完成一定的任務(wù)：

　　1、主動(dòng)學(xué)習教育教學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識，不斷充實(shí)自我。

　　2、積極參與備課，主動(dòng)發(fā)言，大膽提出自己的設想，提高分析能力。

　　3、認真聽(tīng)課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗。

　　4、經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，寫(xiě)隨筆。

　　總之，我們要充分樹(shù)立共同學(xué)習、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過(guò)共同努力，新老教師在幫扶過(guò)程中能實(shí)現“雙贏(yíng)”的良好效果，在新課程標準理念的指導下，努力提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

結對工作計劃 篇2

　　為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動(dòng)作用，我校在辦事處教委安排下與XX三小結對成兄弟學(xué)�！，F結合我校實(shí)際情況，特與XX三小制定結對幫扶計劃。

　　一.指導思想

　　以師資隊伍建設為抓手，以?xún)?yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體;以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

　　二.具體措施

　　主要從學(xué)校管理、師資建設、教學(xué)研究、資源共享、校園文化建設、學(xué)生交流等方面進(jìn)行幫扶指導。

　　(一)學(xué)校管理水平幫扶

　　1.每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和結束時(shí)，兩校校長(cháng)相互參與學(xué)校工作會(huì )議，共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗，提高辦學(xué)水平。

　　2.兩校副校長(cháng)、教導主任等每學(xué)期到對方參加校本教研活動(dòng)，共同探究有效的教研模式。

　　3.兩校每學(xué)期互派1名中層人員到學(xué)校實(shí)地考察，參與學(xué)校決策與管理，促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗交流，不斷提高學(xué)校管理水平。

　　(二)教育教學(xué)工作幫扶

　　1、教研組交流：兩校相應教研組以組長(cháng)牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況，一方面提出專(zhuān)題，進(jìn)行針對性研究;另一方面兩校以課堂教學(xué)為主戰場(chǎng)，開(kāi)展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強課堂教學(xué)研究，促進(jìn)雙方學(xué)校教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法，提高教學(xué)效益。通過(guò)示范課、研討課等形式的公開(kāi)課，采用說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評課等活動(dòng)形式，推動(dòng)課堂教學(xué)效應。具體如下：

　　(1)每學(xué)期每學(xué)科開(kāi)展1次以備課、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)研究工作，解決教學(xué)上的問(wèn)題。

　　(2)每學(xué)期開(kāi)展一次青年教師開(kāi)放日活動(dòng)，邀請對方教師進(jìn)行聽(tīng)課，對青年教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導。

　　(3)每學(xué)期開(kāi)展一次青年教師基本功比賽，提高青年教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　2、骨干交流：兩校骨干教師結對子，制定三年成長(cháng)計劃。積極互動(dòng)，完成兩次飛躍：一般層次的教學(xué)經(jīng)驗交流、班主任工作經(jīng)驗交流，互訪(fǎng)學(xué)習;深層次的跟班學(xué)習，課題研究，經(jīng)驗總結(或論文撰寫(xiě))。

　　(1)由我校各科鎮骨干教師與對方學(xué)校的青年教師結對子，每學(xué)期都為對方學(xué)校送示范課。

　　(2)由我校骨干班主任每學(xué)期開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，提高班主任的班務(wù)工作能力。

　　(3)邀請對方學(xué)校的教師或行政參與我校開(kāi)展的課題工作，提高學(xué)校的科研工作水平。

結對工作計劃 篇3

　　根據教體局確定的三類(lèi)重點(diǎn)學(xué)生結對幫扶工作要求，為進(jìn)一步增強教育的實(shí)效性，結合我校教育實(shí)際和學(xué)生幫扶需求，為切實(shí)做好三類(lèi)學(xué)生教育，促進(jìn)三類(lèi)學(xué)生健康、快樂(lè )和全面進(jìn)步，使問(wèn)題學(xué)生有效轉化，特制訂本工作計劃。

　　一、 留守學(xué)生幫扶

　　1、采取自愿原則，師生結對并在網(wǎng)上向社會(huì )公示留守學(xué)生信息，接受社會(huì )愛(ài)心有教育經(jīng)驗的志愿者結對關(guān)愛(ài)留守學(xué)生。

　　2、工作目標：使學(xué)生感受到有人關(guān)懷，有人教育，有人監護，不孤獨，不因父母外出無(wú)人管理逃學(xué)、逃課、學(xué)不長(cháng)進(jìn)，放縱失教。

　　3、工作措施：

　�、僦辽倜恐芨鷮W(xué)生進(jìn)行一定談心交流，交談學(xué)習情況，生活情況，課余假期活動(dòng)情況和交友情況。

　�、诿吭屡c家長(cháng)進(jìn)行一次通話(huà)，匯報學(xué)生在校居家學(xué)習生活和思想變化情況，學(xué)生通過(guò)教師電話(huà)與家長(cháng)進(jìn)行一次交流。

　�、勖繉W(xué)期指導學(xué)生寫(xiě)一封書(shū)信，向家長(cháng)全面匯報學(xué)習成長(cháng)經(jīng)歷，交流思想。 ④每年至少陪學(xué)生過(guò)一個(gè)節日。

　�、輰W(xué)校建立留守學(xué)生活動(dòng)室，遵從學(xué)生需要組織周末假日活動(dòng)。

　　二、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生幫扶：

　　1、學(xué)校黨員和領(lǐng)導以及教師志愿者與家庭經(jīng)濟困難學(xué)生結對幫扶。

　　2、工作目標：使困難學(xué)生感受到來(lái)自社會(huì )的關(guān)心與幫助，自強不息，滿(mǎn)懷戰勝困難的信心，不因家庭經(jīng)濟困難棄學(xué)、失學(xué)。

　　3、工作措施：

　�、倜吭赂鷮W(xué)生進(jìn)行一次交流詢(xún)問(wèn)生活情況，學(xué)習情況，征詢(xún)幫扶

　　意見(jiàn)。及時(shí)掌握學(xué)生生活學(xué)習方面的困難和要求。

　�、诿繉W(xué)期至少有一次實(shí)質(zhì)性的衣物、學(xué)習用品和資金方面的資助。 ③每學(xué)期進(jìn)行一次家訪(fǎng)。

　　三、學(xué)習困難學(xué)生幫扶：以學(xué)科學(xué)習困難學(xué)生為主要幫扶對象，由學(xué)科教師與學(xué)生結對幫扶。

　　1、工作目標：使學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)心、期待和幫助，立足進(jìn)步，熱愛(ài)學(xué)習，充滿(mǎn)學(xué)習信息，學(xué)有長(cháng)進(jìn)，學(xué)習成績(jì)不斷提高。

　　2、工作措施：①每周對學(xué)生進(jìn)行一次有效輔導，作業(yè)至少面批一次，教育幫助學(xué)生獨立及時(shí)完成作業(yè)。

　�、� 每次考試前指導學(xué)生有效復習，每次考試結束與學(xué)生共同

　　分析試卷。

　�、� 幫組學(xué)生做好節假日學(xué)習計劃，并每學(xué)期至少進(jìn)行一次學(xué)生

　　家庭學(xué)習訪(fǎng)問(wèn)。

　　四、問(wèn)題學(xué)生幫扶。

　　1、對于不思學(xué)習，不求上進(jìn)，思想消極，不服管理，有不良表現，易發(fā)生不良問(wèn)題的學(xué)生實(shí)施結對幫扶。

　　2、工作目標：使學(xué)生感受到來(lái)自老師的關(guān)懷和期待，樹(shù)立成長(cháng)意識，不斷修正缺點(diǎn)，自覺(jué)改正錯誤，違紀行為日逐減少，無(wú)逃學(xué)逃課，結伙打架，欺詐弱小，頂撞師長(cháng)等嚴重違規犯罪行為發(fā)生。

　　3、工作措施：

　�、賹W(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次問(wèn)題學(xué)生座談會(huì )，統一相關(guān)教育者的教育

　　認識和教育方法。

　�、� 每周跟學(xué)生進(jìn)行一次促膝交談，給學(xué)生一個(gè)肯定，一個(gè)忠告，

　　一個(gè)期望。

　�、� 每周跟班主任和相應學(xué)科任課教師交流一次幫扶學(xué)生有關(guān)教

　　育方面的問(wèn)題。

　�、苊吭轮辽倥c家長(cháng)進(jìn)行一次交流。

　�、菝吭聨椭鷮W(xué)生進(jìn)行一次進(jìn)步盤(pán)點(diǎn)，思想行為總結。

　�、薨嘀魅�、學(xué)校對學(xué)生違紀教育與處理時(shí)，尊重幫扶教師的教育建議和處理意見(jiàn)。

　　五、幫扶工作成效考核：

　　1、結對幫扶工作每學(xué)期考核一次，考核結果作為教師教育成效的重要內容，納入年度述職考核。完成幫扶工作目標，取得良好幫扶效果，按照下列辦法量化積分。每幫扶一個(gè)留守學(xué)生，積2分，每幫扶一個(gè)學(xué)習困難學(xué)生，家庭經(jīng)濟困難學(xué)生積1分，每幫扶一個(gè)問(wèn)題學(xué)生積5分。

　　2、考核內容：①幫扶工作記實(shí)手冊和相應工作資料。②幫扶對象問(wèn)卷調查反饋評價(jià)。③幫扶工作目標完成情況。出現下列情形之一者，幫扶視為無(wú)成效：a、逃學(xué)、逃課，棄學(xué)、輟學(xué)。B、私自離校、夜不歸宿、離家出走。C、結伙打架、欺詐弱小，嚴重違犯校紀校規或學(xué)校紀律安全管理規定。d、學(xué)困生學(xué)習進(jìn)步率小于1.1，其它幫扶學(xué)生學(xué)習進(jìn)步率小于1.05。（進(jìn)步率等于=（本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jì)÷級學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績(jì)）／（上學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jì)÷級學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績(jì)））

　　留守學(xué)生幫扶工作紀實(shí)手冊

　�。▽W(xué)生信息）

　　學(xué)生：＿＿＿＿＿＿＿＿ 幫扶教師：＿＿＿＿＿＿

　　學(xué)生基本信息：

　　家庭住址：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 家庭成員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 主要社會(huì )關(guān)系：關(guān)系（稱(chēng)謂）＿＿＿職業(yè)＿＿＿

　　家庭住址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 好友伙伴：姓名＿＿＿＿ 基本情況＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 住址＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 委托監護人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 愛(ài)好特長(cháng)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 自我評價(jià)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　工作記實(shí)

　　教育談話(huà)記要：（記實(shí)交談時(shí)間、地點(diǎn)、主要內容）

　　與家長(cháng)電話(huà)交流記要：（時(shí)間、內容）

　　學(xué)生與家長(cháng)電話(huà)交流記實(shí)：（時(shí)間、內容）

結對工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　為了讓英語(yǔ)組的青年教師成熟起來(lái)，在英語(yǔ)教育教學(xué)工作方面能夠獨當一面，作為英語(yǔ)教研組長(cháng)的我有責任、有義務(wù)承擔起與青年教師結對子，互相幫助，以實(shí)現互相促進(jìn)，共同進(jìn)步的目的。所謂：我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，我們互相交換后還是一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)方法，你有一個(gè)法，我們交換后就有兩個(gè)方法。

　　二、結對目標

　　1、教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過(guò)與張珊珊、譚梅、楊秀槐、任明艷、陳敏老師結對子，在教學(xué)工作中能夠互相交流，互相探討，在教學(xué)方法，備課指導，撰寫(xiě)教學(xué)設計方面、作業(yè)批改等方面進(jìn)行有針對性的指導。

　　2、教學(xué)理論方面：定期組織他們學(xué)習新的教學(xué)理念，更新教學(xué)方法，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的教學(xué)能力，駕馭課堂的能力。

　　3、運用現代教育技術(shù)手段方面。與他們一起學(xué)習先進(jìn)技術(shù)手段的基本原理，掌握有關(guān)的知識，并有制作教學(xué)課件的能力。

　　4、課題研究和論文撰寫(xiě)方面。和五位老師一起進(jìn)行課題研究，在科研中學(xué)會(huì )科研、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )發(fā)展，做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的教師。平時(shí)寫(xiě)好反思，以發(fā)現不足。利用課余時(shí)間進(jìn)行論文的撰寫(xiě)。

　　三、具體實(shí)施：

　　1、每周至少聽(tīng)一個(gè)老師的課，對不足方面進(jìn)行指導，從而改進(jìn)教學(xué)。

　　2、每天課前對他們的教案進(jìn)行復查，如發(fā)現有不足之處，指導他們完善。

　　3、在教學(xué)中，出現問(wèn)題，互相探討，尋找一個(gè)最好的解決方法。

　　4、積極反思，撰寫(xiě)每堂課的成功和不足，提高綜合評比的競爭力。

　　5、期末將進(jìn)行結對小結。

結對工作計劃 篇5

　　作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。

　　今年，我繼續拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅�，F制定師徒結對計劃如下：

　　一、學(xué)習內容：

　　1、每月邀請師傅至少來(lái)聽(tīng)3節課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)師傅5節示范課。在交流中升華理念。

　　3、和師傅一起觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會(huì )名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

　　4、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設一節校內匯報課。

　　5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

　　6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　7、在撰寫(xiě)案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn)。

　　8、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流。

　　二、活動(dòng)內容

　　三月份：

　　1、制定成長(cháng)計劃；

　　2、與師傅交流教學(xué)中的想法；

　　3、聆聽(tīng)師傅的課、交流；

　　四月份：

　　1、聽(tīng)師傅的課，并進(jìn)行交流；

　　2、準備一節信息技術(shù)與學(xué)科整合課

　　3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍；

　　4、邀請師傅隨堂聽(tīng)課；

　　五月份：

　　1、共同探討名家課例；

　　2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；

　　3、邀請師傅隨堂聽(tīng)課，評課；

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