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幼兒園小班工作計劃

時(shí)間:2021-09-26 18:56:19 工作計劃范文 我要投稿

幼兒園小班工作計劃(15篇)

  日子如同白駒過(guò)隙,我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的幼兒園小班工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班工作計劃(15篇)

幼兒園小班工作計劃1

  伴著(zhù)春天的腳步,新的學(xué)期開(kāi)始了。本學(xué)期,是我園落實(shí)第三個(gè)“三三發(fā)展規劃“的起步年,同時(shí)面臨著(zhù)在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事:省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)、幼兒園人事制度改革的前期準備工作。我們要堅持獨特的辦園理念,穩情緒、創(chuàng )品牌、保生源,將壓力變?yōu)閯?dòng)力,一步一個(gè)腳印,做好方方面面的工作。

  對于我班,省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動(dòng)是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路,做到“忙而不亂”,有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動(dòng)中,開(kāi)展各項工作。

  一、班級情況分析

  本學(xué)期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復讀生1名、共計36名幼兒。通過(guò)觀(guān)察與分析,發(fā)現本班幼兒對數學(xué)有一定的興趣,能運用數學(xué)知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,樂(lè )于進(jìn)行數學(xué)游戲;幼兒的責任意識、任務(wù)意識較強。通過(guò)與家長(cháng)的溝通與交流,發(fā)現幼兒對幼小銜接的需求增大,因此,本班的工作重點(diǎn)將圍繞“讓孩子快樂(lè )、幸福、發(fā)展”,攝取《高瞻課程》的精華,落實(shí)《新綱要》,發(fā)揮我班的數學(xué)優(yōu)勢,著(zhù)重“讀、寫(xiě)、算”能力的引導與培養。

  二、教育教學(xué)工作

  (一)重點(diǎn)工作:

  1、繼續進(jìn)行“將數學(xué)活動(dòng)滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作,以“幼小銜接”為主線(xiàn),進(jìn)行實(shí)驗探索的工作。

  2、為幼兒入小學(xué)做好前期準備。

  幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué),經(jīng)歷角色過(guò)度、心理過(guò)度、行為過(guò)度的全過(guò)程,是至關(guān)重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢?運用《高瞻課程》的理論精華,促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習、有序的生活。加強幼兒的規則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養良好的生活習慣和學(xué)習習慣。將“讀、寫(xiě)、算”作為幼兒的學(xué)習工具,有計劃、有層次的進(jìn)行引導與培養,提高幼兒的學(xué)習敏感度,增強任務(wù)意識、責任意識。從心理、知識技能、社會(huì )等方面充分準備,度過(guò)這一特殊階段。

  3、進(jìn)行建園十年系列展示活動(dòng)。

  精心編排節目《晉南花鼓》,力爭使每一位幼兒參加演出活動(dòng)、從才藝方面為幼兒創(chuàng )造自我展示的機會(huì )。

  (二)基本工作:

  1、加強雙語(yǔ)教學(xué)力度。

 。1)班級教師善于運用雙語(yǔ)教學(xué)。

 。2)專(zhuān)業(yè)教師的英語(yǔ)結構教學(xué)具有趣味性、層次性。

  2、繼續主題探究活動(dòng)的研究。

 。1)主題的確立適宜幼兒的發(fā)展,在一定的范圍內選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。

 。2)主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適應大班級的特點(diǎn),的體現幼兒的參與性和主體地位,使幼兒的社會(huì )性(關(guān)心周邊的人、有責任意識、學(xué)會(huì )融入群體、學(xué)習禮讓等)不斷發(fā)展。

 。3)主題資料的整理及時(shí)、完整,體現幼兒的發(fā)展和教師的成長(cháng)。

  3、圍繞四個(gè)“有序”進(jìn)行班級經(jīng)營(yíng)。

 。1)有序的環(huán)境

 。2)有序的生活

 。3)有序的學(xué)習

 。4)有序的觀(guān)察

  4、注重日常生活中的文學(xué)活動(dòng)、音樂(lè )活動(dòng)的系統性、計劃性、目的性,用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式進(jìn)行,將節目的排練穿插到活動(dòng)中,合理有效利用時(shí)間和資源。

  5、重視幼兒活動(dòng)的記錄,對建立的檔案資料進(jìn)行分類(lèi)、整理,引導幼兒關(guān)注自我、記錄自我,引發(fā)家長(cháng)的記錄意識、學(xué)習記錄方法,使記錄能夠全面、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平。提高教師的評價(jià)分析能力,在反思中發(fā)展,指導下一步工作進(jìn)程。

  三、衛生保健工作

  1、近期是非典型性肺炎的發(fā)病季節,班級與家長(cháng)密切配合,認真觀(guān)察,大力宣傳,盡力避免疾病隱患。

  2、注重幼兒在一日活動(dòng)中的自我保護意識的培養,提高自我保護的能力,確保幼兒的安全。

  3、針對幼小銜接,加強自我服務(wù)能力的培養,學(xué)習自己整理書(shū)包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務(wù)的意識,做好值日生工作,建立相關(guān)的觀(guān)察記錄、檢核表,對比幼兒的發(fā)展、變化。

  4、注意培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)、閱讀姿勢,保護視力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長(cháng)。

  5、關(guān)注幼兒換齒,宣傳相關(guān)的衛生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

  6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規衛生工作。

  四、家長(cháng)工作

  本學(xué)期,由于并班,我班教師采取約訪(fǎng)、家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)等各種方式盡快和新生家長(cháng)熟悉,了解孩子的現狀,印發(fā)《家庭電話(huà)聯(lián)系表》,使并班的決策順利實(shí)施,得到家長(cháng)的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵,為家長(cháng)提供方便、周到的服務(wù)。在為幼兒提供“讀寫(xiě)算”的材料和活動(dòng)進(jìn)行中,邀請家長(cháng)共同參與,了解家長(cháng)對幼兒的期望和目標,相互調整,便于幼兒的發(fā)展。

  2、積極發(fā)揮家長(cháng)委員的作用,增強家長(cháng)與幼兒園的互動(dòng)頻率和班級工作的透明度。

  3、繼續開(kāi)展“家庭親子聯(lián)誼活動(dòng)”,延伸家庭假日活動(dòng),以小組為單位,以“幼小銜接”為主題由教師、家長(cháng)委員組織進(jìn)行;每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動(dòng),并詳細記錄活動(dòng)過(guò)程、展示。

  4、進(jìn)一步完善班級教師與家長(cháng)的了解、溝通渠道,提高約訪(fǎng)效率,增加訪(fǎng)問(wèn)的人數。

幼兒園小班工作計劃2

  一、班級情況分析:

  本學(xué)期我班共30名幼兒,其中男生18名,女生12名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩定,但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動(dòng)和不穩定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時(shí),經(jīng)常出現攻擊性行為。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,引導他們愿意與同伴分享,不再以自我為中心。

  在上學(xué)期中,我班根據幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過(guò)活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng )造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,不少幼兒能用普通話(huà)主動(dòng)、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。幼兒的表現欲增強了,在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強了。特是幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子,通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展,進(jìn)步非常大。

  孩子們的自理能力有了明顯的提高,大部分幼兒會(huì )進(jìn)餐、入廁,并學(xué)會(huì )穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強了為自已服務(wù)的意識,也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。

  在家長(cháng)工作方面,我們做到深入、細致,處處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長(cháng)。家長(cháng)也對我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大,孩子們的自控能力有了增強,對班內的一些常規也能有意識的遵守,比如課后把小椅子插進(jìn)去,喝水要有秩序排隊,下課不亂追跑。學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區域中,孩子們搶奪的現象比以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動(dòng)就比較有秩序了。

  但是,本班幼兒發(fā)展仍存在著(zhù)較大的個(gè)別差異,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,個(gè)別指導得不夠,以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習有困難的幼兒,因此這學(xué)期將會(huì )特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì )制訂各項措施,進(jìn)一步培養幼兒。發(fā)揮我園的特色,對幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

  二、本學(xué)期教育總目標:

  我們將結合新《綱要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀(guān)念;根據本學(xué)期園務(wù)計劃,結合本班的實(shí)際情況,以科研特色為抓手,在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng),增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì ),觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng )設活動(dòng)情境,有針對性地組織各種活動(dòng)引導孩子積極地與周?chē)氖挛、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。

  三、具體要求:

  (一)健康:

  (1)逐漸適應集體生活,對幼兒園生活有安全感。

  (2)愿意參加多種活動(dòng),情緒穩定、快樂(lè )。

  (3)有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。

  (4)能接受預防接種和健康檢查。

  (5)在日常生活中,能根據成人的提醒注意安全。

  (6)愿意參加體育活動(dòng)。

  (7)嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運動(dòng)身體,愿意參與收撿活動(dòng)。

  (二)語(yǔ)言

  (1)愿意與老師、同伴交談,會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。

  (2)能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà),能理解日常用語(yǔ)。

  (3)能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,表達自己的要求和想法。

  (4)喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。

  (5)能聽(tīng)懂普通話(huà)。

  (三)社會(huì )

  (1)逐步適應新的生活環(huán)境,樂(lè )意參加集體活動(dòng)。

  (2)愿意和老師、同伴交往。

  (3)了解幼兒園一日生活中最基本的規則,并學(xué)習遵守。

  (4)學(xué)習做自己力所能及的事。

  (5)愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。

  (四)科學(xué):

  (1)對周?chē)氖挛、現象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng)。

  (2)學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。

  (3)學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。

  (4)對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。

  (5)對動(dòng)、植物有興趣,愿意親近大自然。

  (五).藝術(shù):

  (1)對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

  (2)愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。

  (3)能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

  四、組織與實(shí)施:

  (一)體育活動(dòng):

  1、提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養他們堅強意志。

  2、本班根據幼兒制訂的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排,保證每天2小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng),戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內容、有器械。

  3、針對幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲,培養幼兒參加

  體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動(dòng)作。

  4、針對體質(zhì)弱,年齡小的孩子,有針對性地發(fā)展其動(dòng)作,鼓勵他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù),完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),培養孩子的自信心,堅強的意志。

  (二)教學(xué)活動(dòng):

  1、根據上學(xué)期幼兒在期末評估時(shí)的表現初制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教育教學(xué)計劃及班務(wù)計劃。

  2、創(chuàng )設一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵每個(gè)幼兒都能用普通話(huà)大膽講述、表達自己的想

  法和感受。對膽小、內向不愛(ài)講話(huà)的孩子,通過(guò)聽(tīng)說(shuō)游戲、語(yǔ)言游戲、自由談話(huà)的形式鼓勵孩子大膽講述,積極參與游戲之中。為幼兒為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。教師與幼兒建立平等、親密、信賴(lài)的良好的師生關(guān)系。尊重幼兒,耐心細心對待每一位幼兒,使幼兒快樂(lè )地生活學(xué)習;注重孩子參與環(huán)境的創(chuàng )設

  3、根據本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征,開(kāi)展有目的、有準備的教學(xué)活動(dòng),為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境,為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會(huì )

  4、注重個(gè)別差異,依據孩子的特點(diǎn)開(kāi)展有針對性的教育。對于能力較強的幼兒,提升學(xué)習、操作的難度,鼓勵幼兒進(jìn)一步發(fā)展,對于能力較弱的孩子,通過(guò)大帶小的活動(dòng),感受到來(lái)自于同伴的關(guān)愛(ài),也增強他們參與活動(dòng)的自信。

  5、在活動(dòng)中培養幼兒“獨立”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。

  6、通過(guò)故事、兒歌、表演的形式,讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,讓他們在感受語(yǔ)言豐富、優(yōu)美的同時(shí),吸引、培養幼兒的傾聽(tīng)習慣。

  7、結合主題活動(dòng),學(xué)會(huì )觀(guān)察生活,了解幼兒的興趣和好奇心,從此出發(fā)認知世界。

  (三)游戲:

  (1)根據幼兒的不同發(fā)展需要,有層次、有系統地投放區域活動(dòng)材料,并及時(shí)調整活動(dòng)目標,使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區上。

  (2)發(fā)揮幼兒在區域活動(dòng)中的主動(dòng)性,鼓勵幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰(shuí)玩、怎么玩、用什么玩,從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng)。

  (3)教師加強對幼兒區域活動(dòng)情況的觀(guān)察,觀(guān)察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習和探索過(guò)程以及了解他們在探索過(guò)程中遇到的困難等。

  (4)區域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結合,讓區域活動(dòng)成為主題活動(dòng)的重要組成部分,讓區域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續,從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習與成長(cháng)。

  開(kāi)學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍,使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結合“元宵節”“”三八婦女節這“五一勞動(dòng)節”“六一兒童節”等節日,與孩子共同布置節日環(huán)境,排練節目共同感受節日的快樂(lè )。同時(shí)結合各主題在區域中設置相應的區域,投放豐富多彩的材料,讓孩子在區域中動(dòng)手操作、學(xué)習。

  (1)巧手屋:提高幼兒美術(shù)活動(dòng)的技能,激發(fā)對美工活動(dòng)的興趣。學(xué)習運用多種材料,大膽表現作品,成果。

  (2)智慧屋:樂(lè )意用多種感知周?chē)奈锲、現象,了解物品的顏色、大小、形狀、數量、方位等明顯特征。將科學(xué)、計算等活動(dòng)內容,制作成活動(dòng)材料,讓幼兒進(jìn)行練習。培養幼兒對科學(xué)的探索興趣。

  (3)娃娃家:能和同伴一起游戲,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單地動(dòng)作交往,語(yǔ)言交流。能與同伴共同分享游戲的快樂(lè )。初步掌握與其他游戲區域的互動(dòng)。

  (4)親親書(shū)屋:培養幼兒良好的閱讀習慣。

  (5)出租車(chē)、警察:通過(guò)游戲讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通規則:過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、過(guò)十字路看紅綠燈、乘客在指定的車(chē)站等候、如何上下車(chē)等等。

  (6)小舞臺:學(xué)會(huì )使用道具,并跟隨音樂(lè ),能在同伴面前大膽地表演。培養幼兒的表現欲。

  (7)超市:隨著(zhù)幼兒玩具種類(lèi)的增多,對數概念方面的理解,超市能提供幼兒進(jìn)行分類(lèi)擺放、整理歸納等這方面的培養。

  (8)建筑工地:搭建積木是幼兒永恒的最?lèi)?ài),一塊塊轉型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑,幼兒在活動(dòng)過(guò)程中能獲得最大的成就感。

幼兒園小班工作計劃3

  陶行知先生說(shuō):“好習慣養成了,一輩子受用,壞習慣養成了,一輩子吃它的虧!蔽覀兌贾烙變浩谑呛⒆有袨榱晳T形成的最佳時(shí)期。低齡幼兒正是走向自我行為的起步階段,這一時(shí)期培養孩子的習慣是很重要,也是好習慣形成的關(guān)鍵期?墒,對于剛入園的小班幼兒,他們的注意力容易轉移,我們怎樣培養他們的良好習慣呢?本學(xué)期教研工作主要是針對小班幼兒的這一年齡特點(diǎn),我們選擇將各種習慣(生活習慣、行為習慣、學(xué)習習慣 、人際交往習慣)穿插到幼兒日常生活和游戲活動(dòng)中,面對他們感興趣的事物,孩子們就相對比較容易接受和掌握。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、促進(jìn)幼兒養成良好的習慣,形成幼兒園的原本特色,提高教師的教科研能力。

  通過(guò)對老師工作的情況了解和需求調查,教師對適合小班幼兒的生活衛生習慣、行為習慣、交往能力習慣和初步的學(xué)習習慣內容含糊、目標不明確、要求不具體;并且將習慣的培養融合在一日生活和游戲活動(dòng)中的方法、形式單一,缺乏有效的策略;讓幼兒在隱性的教育中養成習慣的環(huán)境創(chuàng )設及家園共育等等方面有很多的困惑。為了提高教師們對小班良好習慣的養成教育工作,因此我們從小班幼兒實(shí)際出發(fā),較大大膽地探索和實(shí)踐多種有效的活動(dòng)策略,建立合理的常規,形成幼兒初步的自我管理、自我服務(wù)、自我監督意識;促進(jìn)幼兒養成良好的習慣,形成幼兒園的原本特色。

  二、以《指南》精神為指導,尋找適宜的教研方式方法

  1、教研內容注重實(shí)用性

  針對小班年齡特點(diǎn)、觀(guān)察小班幼兒的生活、衛生、行為、交往、學(xué)習等習慣以及教師在日常教育教學(xué)中需解決的問(wèn)題與困惑,明確教研態(tài)度確保幼兒習慣的養成質(zhì)量,明確教研專(zhuān)題“基于小班幼兒在游戲活動(dòng)中良好習慣養成的實(shí)踐探究”等。對于教師共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,結合教學(xué)經(jīng)驗與理論依據,組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論,通過(guò)集體學(xué)習、研討、實(shí)踐,以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)在的內容確保教研工作的實(shí)用性,真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)作用。

  2、教研方式注重開(kāi)放互動(dòng)式

  圍繞“找問(wèn)題、解決問(wèn)題、反思”一系列教研活動(dòng)過(guò)程,進(jìn)行全體教師參與方式,培養教師說(shuō)、評能力。緊抓培訓觀(guān)摩機會(huì ),利用到示范園蹲點(diǎn)觀(guān)摩及參加各種培訓學(xué)習機會(huì ),擴大教師視野,通過(guò)“多學(xué),多實(shí)踐”逐步提高教師教育教學(xué)水平。

  三、以加強常規工作為重點(diǎn),不斷提高本園保教工作水平,保證課堂質(zhì)量

  本學(xué)期繼續將幼兒一日生活中各生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規方面作為關(guān)注重點(diǎn)。通過(guò)常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒游戲教學(xué),使幼兒園保教工作真正落到實(shí)處。在課程實(shí)施過(guò)程中,關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)每一細節,重視環(huán)境的教育內涵,精心創(chuàng )設園內環(huán)境、室內環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng);在制定游戲計劃、創(chuàng )設游戲環(huán)境、游戲指導等各個(gè)環(huán)節,充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現有水平;引導幼兒創(chuàng )造性地利用各種材料、大膽友好交往,促進(jìn)幼兒社會(huì )化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

  1、規范養成教育,加強對幼兒各習慣養成的工作指導與檢查。

  本學(xué)期,將對幼兒各方面習慣養成及教師養成教育工作來(lái)進(jìn)行跟班指導、督促、檢查,培養和增強幼兒習慣養成的能力。

  2、實(shí)行隨機查課、“推門(mén)聽(tīng)課”制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,并給予評價(jià)指導。

  3、觀(guān)摩交流本園教師公開(kāi)課,互相借鑒教學(xué)模式、養成教育的教學(xué)方法以及養成工作的開(kāi)展,課后組織全體教師進(jìn)行點(diǎn)評,由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。

  四、加強隊伍建設,提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習及日常交流時(shí)間,對教師進(jìn)行師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)教育,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往,全身心投入幼教工作,有效將新觀(guān)念轉化為教育行為。

  2、建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)早期養成教育類(lèi)雜志,不斷提高自身教研能力;鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。

  五、按課題的要求認真落實(shí),完成課題結題工作。

  1、分工負責,落實(shí)各個(gè)課題的開(kāi)展和結題工作。

  2、邀請有經(jīng)驗的課題指導老師,指導課題資料的梳理。

  六、具體工作安排

  九月份:

  1、制定教研計劃

  2、教研組定期開(kāi)展集體備課,研讀教材

  3、園長(cháng)組織對小班幼兒的`生活衛生、行為、交往、學(xué)習習慣調研。

  4、 各年級商討新早操

  5、 調研情況匯總總結

  5、開(kāi)展迎“中秋”慶“國慶”的主題活動(dòng)

  6、專(zhuān)題學(xué)習:十一幼陳曉為園長(cháng)講座

  7、交流心得,分享學(xué)習經(jīng)驗

  十月份:

  1、 建議老師自選與小班幼兒養成教育項目?jì)热萦嘘P(guān)的書(shū)籍或資料閱讀。

  2、 小班幼兒生活習慣的主題活動(dòng)研討。

  3、 幼兒園優(yōu)質(zhì)課展示、評價(jià)、記錄。

  4、 科幻畫(huà)指導比賽

  5、 家長(cháng)入園執教

  6、 定期開(kāi)展集體備課和教材的研讀

  7、 幼兒自理能力比賽

  8、邀請有經(jīng)驗的課題指導老師來(lái)園引領(lǐng)課題資料的梳理

  十一月份:

  1、同課異構、觀(guān)摩研討繼續進(jìn)行

  2、一日優(yōu)化評比

  3、溫州十一幼兒園觀(guān)摩學(xué)習

  4、小班幼兒生活、衛生習慣的主題環(huán)境創(chuàng )設研討

  5、幼兒體能訓練

  六月份:

  1、對小班幼兒生活、衛生習慣進(jìn)行階段性總結、分享經(jīng)驗。

  2、梳理和課題資料,撰寫(xiě)結題報告

  3、教研組的成果展示

  4、教研組成員的教研考核與評價(jià)

  5、教研組的評價(jià)

  6、教研組整理資料并歸檔

  7、完成課題工作

幼兒園小班工作計劃4

  伴隨著(zhù)時(shí)間的腳步新又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)期,通過(guò)領(lǐng)導傳達本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,使我有了明確的工作目標,以至更清晰地朝著(zhù)計劃去實(shí)施。并以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到每日工作中,并將在工作中超越自我,為了做好各項教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據幼兒園工作計劃,結合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:

  一、指導思想:新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,根據本班實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議,經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì ),充分利用各種資源,以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的新學(xué)期。

  二、班級情況分析:本班現有幼兒X名,男孩X名,女孩X名。經(jīng)過(guò)了上學(xué)期的學(xué)習,大部分幼兒能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;我班幼兒的口頭表達能力比上學(xué)期好了不少,能表達自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長(cháng)做一些力所能及的事情。

  但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期生活,許多幼兒的常規意識淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà),影響其他孩子的學(xué)習,課間有追逐打鬧的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。

  三、班級工作目標:

  1、繼續抓好一日活動(dòng)常規,培養良好的學(xué)習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學(xué)習、游戲的氛圍。

  2、加強教學(xué)活動(dòng),加強自身的學(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、圍繞本班子專(zhuān)題,做好戶(hù)外體育活動(dòng)。

  4、環(huán)境創(chuàng )設,豐富主題墻內容。

  5、確保幼兒安全,優(yōu)化班級生活。

  6、加強家園聯(lián)系,做好與家長(cháng)之間的溝通,體現互動(dòng)精神。

  四、具體工作措施:

 。ㄒ唬├^續加強班級常規教育工作,培養幼兒良好的學(xué)習習慣。

  1、對幼兒的學(xué)習常規的培養,我們制定了“我們的約定”欄,有衛生要求方面、上課紀律方面、禮貌常規方面等四個(gè)板塊,幼兒進(jìn)行評比。

  2、對幼兒進(jìn)餐常規的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng),在吃飯時(shí)不東張西望、不講話(huà)。

  3、培養幼兒的禮貌常規:來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼或說(shuō)再見(jiàn)。

 。ǘ┘訌娊虒W(xué)活動(dòng)、豐富環(huán)境創(chuàng )設和區域內容:

  1、在教學(xué)活動(dòng)方面,我們注重創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍,讓課堂充滿(mǎn)活力。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長(cháng)大了,激發(fā)幼兒對學(xué)習生活的渴望。

  2、在布置主題墻與主題活動(dòng)相關(guān),融入到我們的主題教學(xué)中,成為我們主題活動(dòng)的有機組成部分,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話(huà),同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。

  3、我們根據小班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展了一些豐富多彩的區域活動(dòng),如:科學(xué)區、數學(xué)海洋、識字區、益智區、閱讀區,在這些區域當中,我們注重幼兒遵守活動(dòng)的規則,培養幼兒在活動(dòng)時(shí)的規則意識。

 。ㄈ┍=探Y合,優(yōu)化班級嚴格執行衛生消毒制度,及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。對班內體質(zhì)差,進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧,使他們的體質(zhì)有一定的提高。

  加強對幼兒的安全知識教育,平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力,防患于未然。

 。ㄋ模┘訌娮陨淼膶W(xué)習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,認真備課、寫(xiě)好各類(lèi)計劃,并及時(shí)進(jìn)行反思。

  2、參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習,提高自己學(xué)歷水平,平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書(shū)籍,更新教育觀(guān)念。五、家園互動(dòng):家園共育是幼兒健康成長(cháng)的基礎,是幼兒園工作的重要環(huán)節。孩子能夠茁壯成長(cháng),也是老師和家長(cháng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離,其效果直接影響班級工作的成效。讓家長(cháng)了解孩子一周上課的內容、每一周哪些孩子在各方面都有進(jìn)步,同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗,讓家長(cháng)在教育孩子方面得到解惑。請家長(cháng)參與我班的家長(cháng)助教活動(dòng),來(lái)園做一天老師,使家長(cháng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者,實(shí)現了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)。

幼兒園小班工作計劃5

  愉快的寒假生活結束了,新的學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)初,我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南,以解讀為指導,樹(shù)立服務(wù)意識,抓好常規訓練的培養,重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設,注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。所以,本學(xué)期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

  一、班內幼兒基本情景分析

  我們小一班迎來(lái)了46位可愛(ài)的小寶寶,其中女孩名、男孩名,年齡最大的為3歲7個(gè)月,最小的為2歲9個(gè)月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個(gè)性、生活習慣經(jīng)過(guò)半個(gè)月的接觸我們都基本了解,大部分孩子的生活自理本事都比較差,個(gè)人的行為習慣和衛生習慣都有所欠缺,可是說(shuō)話(huà)口齒還是比較清晰的,大部分幼兒能清楚地表達自我的愿望,幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生,哭鬧現象較少,在此,需要我們慢慢地與孩子們溝通,盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn),以便讓孩子們盡快適應團體生活。

  二、學(xué)期教育目標和工作任務(wù)

  結合《幼兒園教育指導綱要》的要求,根據本學(xué)期的園務(wù)計劃,結合本班的實(shí)際情景,年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,有目的的開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)。以此豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒的各方面認知本事。幫忙每個(gè)孩子順利地適應團體生活,為每個(gè)孩子供給充分表現及其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )。觀(guān)察,了解每位孩子的發(fā)展情景,有針對性地組織各種活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  孩子們由于年齡小,大部分幼兒生活不能自理,這樣無(wú)形中我們的工作壓力就異常大。所以,我們在培養幼兒生活習慣方面,就要加強日常生活習慣的培養,做到不辭辛苦,反復訓練幼兒定時(shí)拉尿,拉屎:如自我穿脫衣褲,有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴教師,并在教師的幫忙下,學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上,教師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲,并及時(shí)把臟的衣服洗干凈。

  小朋友在吃飯的時(shí)候,情緒也異常不穩定。有的幼兒以為吃了飯,爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。所以,一想到自我的爸爸,媽媽、難免又會(huì )悲痛地哭了起來(lái),這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。教師在午飯期間要保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量,讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。逐漸培養幼兒自我獨立進(jìn)餐,用鼓勵的語(yǔ)言去鼓勵。睡覺(jué)的時(shí)候,要做到安撫每一位哭鬧的幼兒,使他們能安靜地入睡。

  三、常規訓練

  常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小,加上在家有家長(cháng)包辦,幼兒的生活自理很差。所以,我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養,貫穿在幼兒一日生活當中,教育他們遵守日常行為規范:明白聽(tīng)鈴鼓聲上位,休息;團體上廁所、喝水;飯前要洗手,午睡前上廁所;愛(ài)惜玩具,不亂扔,明白物歸原處;與同伴友好相處,不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向教師問(wèn)早、再見(jiàn);學(xué)習做力所能及的事,培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣;在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑,避免事故的發(fā)生。

  四、家長(cháng)工作

  在平常的日常工作中,我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“家長(cháng)會(huì )”向家長(cháng)介紹保育院的規章制度,家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合教師做好的工作等。及時(shí)反映幼兒在院的情景與表現,了解幼兒在家的情景,以便有針對性地進(jìn)行教育,爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所提高。認真辦好《家園共育》欄目,讓家長(cháng)經(jīng)過(guò)這欄目和互聯(lián)網(wǎng)QQ了解班上的情景和孩子的動(dòng)態(tài),暢所欲言地說(shuō)出自我的提議。把一些特殊的情景記錄下來(lái),讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式,以了解家長(cháng)的心聲,檢查自我的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。

  五、安全工作

  將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(異常是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作,做到一看、二問(wèn)、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點(diǎn)人數,注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;教師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規及安全意識教育,強化幼兒自我保護的意識和本事;班上使用電器要有專(zhuān)人看管,注意取暖、納涼設備的安全使用;及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現情景及時(shí)報告醫務(wù)所。

  六、學(xué)期教育工作計劃

  針對小朋友的學(xué)知及認知本事擬制定如下教學(xué)工作計劃:

  三月份工作計劃:

  1.穩定新生幼兒的情景,做好家長(cháng)工作。

  2.讓幼兒了解植樹(shù)節的意義、目的,讓他們懂得愛(ài)護花草樹(shù)木的意識。

  3.計劃有序的開(kāi)展主題活動(dòng)《寶貝一家》的教學(xué)活動(dòng)。

  4.注意天氣變化,及時(shí)替幼兒更換毛巾,增減衣服等。

  5.初步培養幼兒養成良好的衛生、禮貌、禮貌的行為習慣。

  四月份工作計劃:

  1.抓好幼兒的常規紀律問(wèn)題,使他們更好的發(fā)展。

  2.開(kāi)展主題活動(dòng)《車(chē)子叭叭》的教學(xué)。

  3.培養幼兒養成良好的衛生、禮貌、禮貌的行為習慣。

  4.做好家長(cháng)工作并及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系匯報小朋友的情景。

  五月份工作計劃:

  1.開(kāi)展主題活動(dòng)《動(dòng)物朋友》的教學(xué)。

  2.經(jīng)過(guò)開(kāi)展活動(dòng)初步讓幼兒了解“五一”勞動(dòng)節的意義。

  3.配合園里進(jìn)取做好“六一”兒童節的活動(dòng)準備工作。

  4.抓好班級的常規工作及幼兒衛生、禮貌、禮貌的行為習慣教育。

  5.與家長(cháng)聯(lián)系匯報小朋友這個(gè)月的基本情景。

  六月份工作計劃:

  1.讓幼兒了解六一兒童節是小朋友的節日。

  2.六一兒童節匯演活動(dòng)。

  3.開(kāi)展主題活動(dòng)《瓜果樂(lè )》的教學(xué)。

  4.繼續培養幼兒良好的衛生、禮貌、禮貌的行為習慣。

  七月份工作計劃:

  1.開(kāi)展主題活動(dòng)《嚕啦啦》的教學(xué)。

  2.抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。

  3.幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復習工作。

  4.與家長(cháng)聯(lián)系匯報一個(gè)學(xué)期小朋友的情景。

  5.做好幼兒的及其家長(cháng)工作。

  在這新的學(xué)期中,期望能按照園務(wù)計劃,班級計劃,認真做好各項工作,爭取有更大的提高?傊,我們的工作雖然是繁瑣,但我們有決心把自我的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng),就是我們每位教師最大的心愿。

幼兒園小班工作計劃6

  一、班級情況分析:

  我們班現共有幼兒43名,男孩21名,女孩22名。其中轉出一名轉入一名,總人數與上學(xué)期持平。通過(guò)小班一學(xué)期的游戲開(kāi)展,孩子們漸漸喜歡上了玩自主性游戲。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲,在游戲中,孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步,但幼兒能力參差不齊,大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗,而且對娃娃家游戲特別喜歡。但多數幼兒的游戲水平還處于平行游戲階段,角色之間的交往不多,在游戲中存在著(zhù)過(guò)多的擺弄玩具,獨自游戲等,另外孩子們在遇到一些問(wèn)題時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生爭奪、吵鬧而無(wú)從解決。在游戲結束,收玩具不會(huì )整理,特別是娃娃家游戲中,床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的,提供的材料灑得滿(mǎn)地都是,還有點(diǎn)心店里也是的,滿(mǎn)地都是點(diǎn)心。針對以上種種問(wèn)題,本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養,讓孩子們在游戲中更開(kāi)心,也能學(xué)到更多的本領(lǐng),提高各方面的能力。

  二、本學(xué)期游戲目標:

  1。樂(lè )意參與游戲,扮演各種不同的角色,引導幼兒遵守游戲規則,明確自己的職責,培養他們的責任心。

  2、鼓勵幼兒積極動(dòng)腦筋,能主動(dòng)利用一些替代物進(jìn)行游戲,并根據游戲自由想象活動(dòng)的情節,對積極創(chuàng )造游戲情節的幼兒及時(shí)給予表?yè)P。

  3、在游戲中加強交流,提高游戲語(yǔ)言的水平,豐富游戲動(dòng)作。并能將成人的勞動(dòng)較真實(shí)地反映到游戲中。

  4、具有較強的角色意識,能?chē)@主題進(jìn)行游戲。

  5、根據主題活動(dòng),合理調整游戲,讓孩子們更加喜歡自主性游戲,從而在游戲中得到更大的發(fā)展。

  6、遵守游戲規則,收放、整理玩具時(shí),做到迅速、有序、整齊。評價(jià)時(shí)能安靜傾聽(tīng)教師對游戲活動(dòng)的評價(jià),不隨意插嘴,下次的游戲活動(dòng)中能主動(dòng)按照老師提出的要求游戲。

  7、通過(guò)游戲促進(jìn)幼兒在操作過(guò)程中發(fā)展他們的手部肌肉,自我協(xié)調能力和控制能力,鍛煉他們的動(dòng)手能力和言語(yǔ)交往的能力。

  三、具體措施

  1、創(chuàng )設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境,根據不斷變化的主題生成游戲內容,適時(shí)投入相關(guān)材料,及時(shí)更新游戲主題,鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng )設、自主參與設計和制作游戲材料。

  2、遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導游戲,采用適當的游戲指導方法參與游戲,進(jìn)行有效、有針對性的指導,豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動(dòng)、有創(chuàng )造性地開(kāi)展各種自主性游戲。

  3、結合課題研究開(kāi)展有特色的游戲活動(dòng),鼓勵幼兒積極參與,拓寬課題的研究領(lǐng)域,開(kāi)發(fā)更多適合小班幼兒的自主性游戲。

  4、提醒孩子參與整理、收放物品,主動(dòng)負責快速地分類(lèi)擺放游戲材料,養成良好的游戲行為習慣。

  5、在游戲活動(dòng)中滲透傳統美德教育,重點(diǎn)培養幼兒講禮貌、懂謙讓、團結友愛(ài)的優(yōu)秀品德。

  6、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,將游戲與生活很好地融合,強化班級幼兒的規則意識,培養幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。

  7、尊重幼兒是游戲的主體,采用多種方法激發(fā)幼兒自主表述的愿望,鼓勵幼兒大膽表達自己對游戲的想法、介紹游戲經(jīng)歷,重視同伴互助的教育效果,促進(jìn)幼兒共同提高語(yǔ)言表達能力和游戲水平。

幼兒園小班工作計劃7

  教導幼兒認識簡(jiǎn)單的字詞并展開(kāi)日常的朗誦工作,這項工作的展開(kāi)是為了幫助孩子們盡快學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單字詞的讀法與理解,至少在日常的口語(yǔ)交際中能夠得以運用從而幫助他們去的進(jìn)展,不要求在書(shū)寫(xiě)方面取得進(jìn)展卻至少在看到簡(jiǎn)單字詞的時(shí)候能夠讀出來(lái),考慮到有部分幼兒在日常交流方面存在著(zhù)些許阻礙的問(wèn)題,主要是說(shuō)話(huà)不通順以及受到爺爺奶奶方言的影響,因此糾正說(shuō)話(huà)習慣并幫助他們說(shuō)好普通話(huà)便是自己的職責所在,所以我應該繼續帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行朗誦從而盡快在說(shuō)話(huà)方面取得進(jìn)展,在這之中既要保證每個(gè)孩子都跟上進(jìn)度又要糾正他們的錯誤發(fā)音習慣。

  幫助孩子們養成良好習慣并告訴他們這樣做的重要性,由于幼兒在世界觀(guān)的塑造方面還不成熟從而需要教師進(jìn)行引導,在這期間良好習慣的養成將會(huì )對孩子們今后的人生造成巨大的影響,所以身為教師的自己在這一學(xué)年要認真進(jìn)行教導才行,一方面要言傳身教地告訴孩子們應該如何養成對自身發(fā)展有益的習慣,無(wú)論是講衛生還是講禮貌都是有利于孩子們成長(cháng)的,另一方面則是讓孩子們明白這樣做的意義從而讓他們主動(dòng)去適應,所幸的是經(jīng)過(guò)之前一學(xué)期的教導已經(jīng)讓孩子們有了一定的基礎,至少在接下來(lái)的教學(xué)工作中這方面的引導會(huì )輕松一些。

  做好體檢等防護工作從而保障幼兒在幼兒園的安全,為了預防季節性流感從而展開(kāi)體檢工作是很有必要的,再加上新學(xué)期也處于季節交替的時(shí)間段從而需要認真進(jìn)行檢查,主要是查看幼兒是否存在咳嗽或者流鼻涕的狀況并視情況決定是否送去診療,而且在家長(cháng)接送孩子的時(shí)候也要和他們強調這方面的問(wèn)題,在我看來(lái)能夠幫助孩子們在幼兒園健康成長(cháng)也算是盡到了教師的職責所在,因此新學(xué)年積極展開(kāi)這方面的工作在我看來(lái)是十分重要的。

  對我來(lái)說(shuō)未來(lái)的教學(xué)成就取決于自己此刻在工作中的努力,所以我在制定好計劃以后會(huì )嚴格落實(shí)下去并爭取在新學(xué)年取得更多教學(xué)成果,作為教師的我也會(huì )對孩子們的成長(cháng)負責并爭取成為優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園小班工作計劃8

  一.情況分析:

  (一)幼兒情況:

  1、概況:本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。

  2、幼兒情況分析:由于我們向家長(cháng)宣傳家教的重要性,使家長(cháng)對我們的工作更加支持和重視,通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現突出,通過(guò)一學(xué)期的培養,教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現具體分析。a優(yōu)勢環(huán)節分析:

  1、喜歡上幼兒園開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們三位老師,把老師當成了自己的好伙伴,再也不認為老師是兇的了,F在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。

  2、午餐由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì )自己吃飯,也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會(huì )象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì )給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(cháng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會(huì )自己獨立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進(jìn)步。

  3、參加體育類(lèi)活動(dòng)小朋友年齡小,一開(kāi)始對于那些小器械不知道怎么玩,后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開(kāi)展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠等等。幼兒和老師比賽往往會(huì )激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?傊,小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),現在,我班小朋友都會(huì )圍著(zhù)老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

  4、團結同伴獨生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑,我們利用故事、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團結友愛(ài),互相幫助,現在,小朋友都懂得了要團結同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì )偶爾出現爭吵現象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。

  (二)薄弱環(huán)節分析:

  1、自己動(dòng)手穿脫衣褲由于孩子努年齡小,動(dòng)手能力差,再加上父母的寵愛(ài),不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開(kāi)學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會(huì )穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯,下學(xué)期應繼續加強這方面的培養。

  2、整理玩具用具,做值日生首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,積木扔得滿(mǎn)地都是,而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵,幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì )勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會(huì )老師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì )整理收拾玩具的原因。

  二、家長(cháng)工作

  (一)家長(cháng)園地

  1、每?jì)芍艹鲆黄诩医涛恼,向家長(cháng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

  2、每周公布一次周計劃及課程安排情況。

  (二)家長(cháng)工作

  1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現的問(wèn)題。

  2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(cháng)進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長(cháng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識。

  三、大活動(dòng)安排:

  3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)

  4月份:美麗的春天春游活動(dòng)

  5月份:愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶

  6月份:快樂(lè )的“六一”

幼兒園小班工作計劃9

  本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望。讓他們平安、健康、快樂(lè )地成長(cháng)是我們一直刻在心上的職責。為了培養幼兒的安全意識和學(xué)習簡(jiǎn)單的安全自救方法,避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩定開(kāi)展,針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我班制定了一份安全教育計劃:

  一、日常生活教育

  1、入園

  (1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現要及時(shí)沒(méi)收,并教育幼兒,和與其家長(cháng)溝通。

  (2)堅持每天為幼兒量體溫,體溫超過(guò)37.50c不入園。

  2、服藥

  把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫(xiě)好幼兒姓名。根據家長(cháng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。

  3、進(jìn)餐、午睡

  小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細留意,引導幼兒注意個(gè)人衛生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺(jué),不拿玩具、物件睡覺(jué),進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

  4、日;顒(dòng)

  教育幼兒不動(dòng)插座,以防觸電。

  不將手指放在門(mén)、窗處,以防夾傷。

  注意不玩火、肥皂以及消毒物品。

  教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  游戲中不做危險動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

  不擅自離開(kāi)集體,同伴間友好相處,互相謙讓?zhuān)粩D不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  5、離園

  離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。要是家長(cháng)自己在離開(kāi)班級之后帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長(cháng)看好孩子。

  二、家園共育

  1、利用家園欄、家長(cháng)會(huì )、來(lái)園離園接觸等多種途徑,對家長(cháng)進(jìn)行安全知識的宣傳。

  2、請家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規。

  3、提醒家長(cháng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

  4、引導孩子記住父母姓名、電話(huà)號碼等;知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  XX班

  x年x月x日

幼兒園小班工作計劃10

  一、班務(wù)情況分析

  本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一起負責,這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班,很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習慣,但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,我現在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。

  本學(xué)期全班共有幼兒48人,其中男22人,女25

  人,一位幼兒因身體情況休學(xué),小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小,對于家人的依戀,對于環(huán)境感到生疏,情緒很不穩定,剛入園的第一周內,班級內哭鬧征象比力嚴重,如:李金柯、鞠夢(mèng)真,匡睿涵等依賴(lài)性特別強,還影響到其它的孩子,經(jīng)過(guò)家園的配合教育,現在初步適應了幼稚園生活,不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導下,經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力,幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè ),使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,因為現在都是獨生子女,特別寶貝,所以大多數幼兒都比較任性、嬌慣,以自我為中心,不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀(guān)察,大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì )自己脫褲子,但偶爾鞋子會(huì )穿反。大多幼兒會(huì )自己吃飯,小朋友由于在家凡是大人操辦,所以吃到飯就要大人喂,而且還有偏食的壞毛病

  大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人,有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂(lè )意交往,在自由活動(dòng)中,常常一個(gè)人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內向;還有個(gè)別幼兒控制力較差,不聽(tīng)老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

  二、班級工作任務(wù)及目標

  以幼兒園工作規程為指針,根據園務(wù)工作計劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(cháng)工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

  小班幼兒多以游戲為主,我們會(huì )根據小班幼兒的特點(diǎn),逐步開(kāi)設娃娃家,小醫院、幼兒園等游戲內容。每次游戲,根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題,并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況,以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論,結合參觀(guān)活動(dòng),共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng),這樣,使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣,不斷提高幼兒游戲水平

  三、發(fā)展目標

  根據小班幼兒的特點(diǎn),制定如下發(fā)展目標:

  生活、衛生習慣:

  1.在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手,學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。

  2.會(huì )使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

  3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

  4.愛(ài)護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

  5.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

  6.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴(lài)感 。 語(yǔ)言:

  1.學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà),不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),對老師有禮貌。

  2.會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

  3.能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。 科學(xué):

  1.對周?chē)挛镉信d趣,會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)R?jiàn)的事物和現象,有初步的思維能力。

  3.喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)

  5.學(xué)習1、2、3、4等數字,并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。

  6.認識三角形、圓形、正方形

  四、建家園聯(lián)系

  家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(cháng)的資源,做好家長(cháng)工作。

  1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容,介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息,摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì )請家長(cháng)配合。

  2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(cháng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對癥下藥。

  利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系,做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日,較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系,孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通,才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

  五、衛生保健及安全工作

  衛生保健

  由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。

  首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒,不能強迫進(jìn)食,造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,

  其次,培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲,促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,從而增進(jìn)健康。養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐,細嚼慢咽,學(xué)會(huì )用筷子、不剩飯菜的習慣。

  安全工作

  想幼兒安全之所想 從保證安全入手

  幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是我們每一個(gè)教師的責任和職責,為了讓家長(cháng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng),本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn):

  1、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。

  2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

  3、做好交接班工作 。

幼兒園小班工作計劃11

  一、本班情分析:

  本班共有11名幼兒,其中女孩6名,男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間,大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,小部分幼兒不能用語(yǔ)言向老師請求幫助,對老師的指令聽(tīng)不懂,更不能按老師的要求去做,其中有三個(gè)幼兒愛(ài)哭,不聽(tīng)老師的指令。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點(diǎn)放在保育和培養幼兒的良好習慣上,把教學(xué)中主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái),讓幼兒得到全方位發(fā)展。

  二、指導思想:

  根據我班的實(shí)際情況,以《綱要》為工作指導,同時(shí)充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類(lèi)資源,并切實(shí)的開(kāi)展一系列活動(dòng);顒(dòng)中遵循小班幼兒的特點(diǎn),尊重幼兒的自主選擇,合理有效的使用各種教育方法及手段,在領(lǐng)導正確領(lǐng)導下,全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。本班以班長(cháng)、組長(cháng)在班級起到帶頭作用,調節、引導班中工作進(jìn)度。每個(gè)成員以飽滿(mǎn)的工作熱情本著(zhù)一個(gè)目標:讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新型兒童。愛(ài)自己的班級,愛(ài)自己幼兒園。學(xué)會(huì )感恩,不打人,不罵人。

  三、幼兒發(fā)展目標:

 。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域:1.逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。 2.了解簡(jiǎn)單的衛生知識,在成人提醒下指導如何保護自己。 3.愿意參加體育活動(dòng),動(dòng)作比較自然。

 。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域:1.學(xué)習普通話(huà),樂(lè )意參加幼兒園的活動(dòng),樂(lè )意和同伴一起游戲,情緒快樂(lè ),學(xué)會(huì )說(shuō)一句完整的話(huà)。 2.關(guān)心他人,學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。3.學(xué)習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

 。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域: 1.在成人指導下,學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。2.樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲、事物,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

 。ㄋ模┧囆g(shù)領(lǐng)域: 1.喜歡聽(tīng)音樂(lè ),能借助動(dòng)作、語(yǔ)言表達對藝術(shù)作品的感受。 2.學(xué)習用自然的聲音唱歌,用身體動(dòng)作進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。 3.愿意參加美術(shù)活動(dòng),培養幼兒對美術(shù)的興趣,能用點(diǎn)、線(xiàn)等簡(jiǎn)單手段表現熟悉事物的簡(jiǎn)單形象。

  四、教育教學(xué)工作:

 。ㄒ唬┳龊眯律雸@的情緒安撫工作。

 。ǘ┡囵B幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。

 。ㄈ┡囵B良好的生活常規。

 。ㄋ模┥钊胝n程,把主題活動(dòng)與日常生活綜合進(jìn)行,從他們的興趣入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。

  (五)本學(xué)期大型活動(dòng):

  1.編排小班戶(hù)外操。 2.做好每個(gè)月的教學(xué)。 3.開(kāi)展種植園活動(dòng)。 4.開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。

  六、衛生保健工作:

 。ㄒ唬﹫猿譃楹節褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。

 。ǘ┱J真做好教室內外的環(huán)境衛生,給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境。

 。ㄈ┳龊媒淌冶、毛巾的消毒工作,杜絕傳染病的流行。

 。ㄋ模﹪栏駥(shí)施各項衛生保健工作保健制度,將幼兒生活和心理結合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。

 。ㄎ澹┰鰪姳S龁T的教育意識,在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一。

  七、家長(cháng)工作:

  本學(xué)期的家長(cháng)工作,我班重點(diǎn)以尊重家長(cháng)為原則,提高教師的服務(wù)意識,加強與家長(cháng)的溝通,努力做好以下工作:

 。ㄒ唬┘訌娕c家長(cháng)的交流與溝通,以上網(wǎng)、電話(huà)、接送時(shí)交流等形式,了解每位家長(cháng)的興趣和愛(ài)好以及家里的需求。

 。ǘ┌磿r(shí)更換家園聯(lián)系內容,讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容,取得家長(cháng)的支持和配合,并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。

幼兒園小班工作計劃12

  主題教學(xué):

  圍繞“熱和冷”的主題開(kāi)展活動(dòng),創(chuàng )設機會(huì ),帶領(lǐng)幼兒親身體驗夏日的炎熱,激發(fā)探索降溫方法,使幼兒與環(huán)境之間展開(kāi)交流和對話(huà),讓幼兒掌握幾種簡(jiǎn)單的保護自己的辦法,做個(gè)健康活潑的夏日寶貝。

  衛生保健:

  學(xué)習按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養成按時(shí)入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時(shí)注意培養幼兒正確的睡姿,并在老師的幫助下學(xué)習自己疊毛巾毯。午睡室點(diǎn)電熱蚊香,部分幼兒使用驅蚊水,做好防蚊蟲(chóng)工作。教育幼兒養成不挑食,愛(ài)吃蔬菜的好習慣,飯后培養幼兒掌握正確的漱口、擦臉的方法。提醒幼兒每天洗澡換衣,做個(gè)健康的衛生寶寶。

  日常規范:

  培養幼兒養成良好的坐姿,上課時(shí)知道坐端正,說(shuō)話(huà)前會(huì )先舉手。課間提醒幼兒開(kāi)展一些安靜安全的游戲,減少活動(dòng)量。同伴之間會(huì )友好相處,學(xué)習一些和別人交往的技巧。教育幼兒要說(shuō)好聽(tīng)的話(huà),不說(shuō)臟話(huà),做個(gè)懂禮儀的文明寶寶。

  家長(cháng)工作:

  向家長(cháng)宣傳一些健康小知識,組織家長(cháng)參加健康、教育講座,提高保健意識。充分利用幼兒成長(cháng)檔案,及時(shí)讓老師了解孩子在家中的表現,同樣讓家長(cháng)能更深入的了解孩子在園的情況,進(jìn)一步加強家園溝通。

  環(huán)境創(chuàng )設:

  鼓勵幼兒共同參與,創(chuàng )設主題墻面,張貼一些頗具夏日氣息的圖片,如夏天的穿著(zhù),夏天生活和活動(dòng)的場(chǎng)景。制作扇子裝飾活動(dòng)室。和幼兒一起關(guān)注自然角的花卉和動(dòng)植物,防止暴曬,及時(shí)供水。

  其他:

  組織幼兒練習折疊毛巾毯,選出8位選手參加年級里的疊毛巾毯比賽,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

  小結

  六月份我們小班組織了“疊毛巾毯的比賽”,活動(dòng)是孩子最熟悉的毛毯,是為了培養孩子們動(dòng)手能力。而小班六月份的主題“熱和冷”,通過(guò)觀(guān)察、感受、操作等活動(dòng)引導幼兒觀(guān)察夏天的自然現象,使幼兒了解夏天天氣的主要特征:炎熱;幼兒能將夏季景物及自然特征表現出來(lái),從中發(fā)展了口語(yǔ)表達能力,使幼兒知道了夏季更要注意個(gè)人衛生,不可貪食冷飲等。

  而夏季又是各種傳染病多發(fā)季節,為此,我們認真做了各種預防措施;顒(dòng)室和午睡間里經(jīng)常開(kāi)窗、通風(fēng)。提醒小朋友在運動(dòng)后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來(lái)園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)告知保健老師,做到傳染病的早隔離、早治療。

  忙碌的一學(xué)期即將結束。我們也積極做好了學(xué)期的結束工作:根據孩子的實(shí)際情況認真進(jìn)行評估;做好各項工作總結等,為本學(xué)期畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,另外爭取將下學(xué)期的工作開(kāi)展得更好。

幼兒園小班工作計劃13

  班級情況分析:

  1.大部分家長(cháng)都比較支持我們的班級工作。

  2.幼兒喜歡各種游戲,樂(lè )意擺放玩具材料。

  3.幼兒愿意參加運動(dòng)活動(dòng),活動(dòng)中能跟著(zhù)老師愉快參與。

  4.幼兒愿意與老師、同伴用語(yǔ)言交流。

  薄弱環(huán)節:

  1.幼兒自理能力弱,如:孩子由于年齡小的關(guān)系,穿脫衣服等仍有待加強。

  2.幼兒規則意識薄弱。由于大部分孩子從沒(méi)有過(guò)集體生活的經(jīng)驗,因此在規則意思上較薄弱。

  家長(cháng)情況分析:

  通過(guò)了解,本班大部分家長(cháng)非常重視孩子的教育和發(fā)展,他們對孩子的期望較高,很在意自己的孩子在幼兒園的表現,對班級工作較支持,但由于平時(shí)自己的事情比較多,照顧孩子的時(shí)間很少,通常由爺爺奶奶照顧。家長(cháng)通過(guò)電話(huà)與老師交流,爺爺奶奶對孩子的溺愛(ài)現象比較嚴重,孩子的自理能力比較差,包辦現象比較嚴重,這就造成了孩子在幼兒園依賴(lài)現象的發(fā)生。我們要加強與家長(cháng)的聯(lián)系,通過(guò)校訊通還有家長(cháng)接送孩子時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)短交流,利用QQ群和活動(dòng)室外的家園宣傳欄與家長(cháng)加強聯(lián)系,共同幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習、衛生等好習慣!

  學(xué)期目標:

  一、運動(dòng)

  1.在體育鍛煉中,能做到保護好自己,不到危險的地方玩。

  2.在老師的鼓勵下愿意參加各類(lèi)活動(dòng)。

  3.能自然地走,在直線(xiàn)、曲線(xiàn)上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

  4.會(huì )玩中型運動(dòng)器具。

  5.學(xué)習韻律操和徒手操。

  二、生活(養成習慣)

  1.學(xué)習使用小勺吃飯,在老師的幫助提醒下能吃得干凈。

  2.糾正不良的睡眠習慣。學(xué)習自理大小便。會(huì )穿脫寬松的衣褲。

  3.知道室內不大聲叫喊,不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,不摳鼻。

  4.懂得臟物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。會(huì )根據季節變化、運動(dòng)量的大小增減衣服。

  5.學(xué)習正確的洗手方法,知道飯前、便后洗手。學(xué)會(huì )使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

  三、學(xué)習

  1.適應幼兒園生活,感受快樂(lè )、體驗快樂(lè )、能愉快地走進(jìn)幼兒園,愿意上幼兒園。

  2.在老師的引導下,產(chǎn)生對周?chē)挛锏呐d趣。學(xué)著(zhù)用各種感官感知周?chē)車(chē)氖挛,感知其明顯的特征。

  3.觀(guān)察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品,感知秋、冬天的明顯特征。

  4.經(jīng)?绰(tīng)觸摸周?chē)钪懈鞣N顏色、形狀、聲音,并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,喜歡音樂(lè )活動(dòng)、美工活動(dòng)。

  5.在老師的指導下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,初步用動(dòng)作表示音樂(lè )的感受。

  6.學(xué)聽(tīng)普通話(huà),能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話(huà)。學(xué)說(shuō)普通話(huà)愿意模仿老師的發(fā)音,愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌,講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。

  四、游戲

  1.豐富生活經(jīng)驗,能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿,積極體驗角色的情感和態(tài)度。

  2.創(chuàng )設條件,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,感性經(jīng)驗和游戲語(yǔ)言。

  3.初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。

  4.初步掌握結構游戲中的構造技巧,運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護玩具,游戲后送玩具回家。

  措施途徑:

  一、安全、衛生保健

  1.安全﹕

  ﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節的安全管理工作,如晨間檢查、午睡前后等等,保證幼兒不脫離老師的視線(xiàn),做到萬(wàn)無(wú)一失。

  ﹙2﹚關(guān)注每個(gè)孩子的健康狀況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,帶藥來(lái)的幼兒,及時(shí)給幼兒喝藥。保證班級每個(gè)幼兒都持卡接送,確保每個(gè)幼兒的安全。

  ﹙3﹚加強對幼兒的安全知識教育,利用游戲、晨間活動(dòng)等對幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全保護能力。

  ﹙4﹚教師定期檢查并消除活動(dòng)室內一切不安全因素,防止意外事故的發(fā)生。

  2.衛生﹕

  ﹙1﹚做好班級的各項消毒工作,以防病毒感染。

  ﹙2﹚培養幼兒的個(gè)人衛生習慣,臟東西不能放嘴巴里,不能東西塞在鼻子耳朵里等等,做好幼兒的日常護理工作,及時(shí)給幼兒添減衣服,多喝水等等。

  ﹙3﹚重視幼兒生活衛生習慣的養成,正確的喝水、吃飯、洗手等等,對個(gè)別幼兒要經(jīng)常提醒。

  3.保育﹕

  (1)每天做好室內外和公共衛生區的清潔工作,保持環(huán)境清潔,無(wú)積灰。

  (2)做好消毒、通風(fēng)工作。

  二、 教育教學(xué)

  1.優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的各環(huán)節,養成孩子良好行為習慣

  本學(xué)期重點(diǎn)養成的良好行為習慣有:自理能力。結合小班年齡段經(jīng)驗,在生活活動(dòng)環(huán)節中需要養成的良好的衛生習慣有:飯前便后洗手、洗手時(shí)擦肥皂、會(huì )正確使用手絹、便后會(huì )用紙擦凈、不吮吸手指等。生活習慣有:不偏食挑食、不把饅頭放桌子上、安靜就餐、按時(shí)午休、不趴睡等;自理能力有:學(xué)會(huì )自己穿脫整理衣服、鞋襪等

  2.環(huán)境創(chuàng )設

  墻面內容布置如下:

  主題:好吃的食物

  甜甜的糖果、好吃的餅干、以及香噴噴的水果、蔬菜和米飯,都是孩子們愛(ài)吃的食物,所以我們在這個(gè)主題版面中分為了:蔬菜寶寶、農作物、水果娃娃、糖果屋。

  蔬菜寶寶:我們掛了大量的蔬菜仿真食物,還有孩子們吃蔬菜的照片及各種蔬菜的圖片,讓孩子看起來(lái)更生動(dòng)。

  有趣的蔬菜:我們搜集了各種蔬菜藝術(shù)的圖片,讓幼兒了解這些藝術(shù),主題進(jìn)行時(shí),我們會(huì )利用1.3以下的墻群,讓孩子在上面蔬菜印畫(huà),然后把孩子的制作過(guò)程照下來(lái),貼到墻上,讓孩子體驗制作的樂(lè )趣。

  農作物:我們投放了許多農作物,讓孩子能夠更好的了解這些農作物,貼近自然。

  水果娃娃:我們掛上了很多水果仿真玩具,及孩子吃水果的圖片,讓孩子更喜歡吃水果,了解水果對人身體的好處。我們還延伸到,“你還知道哪些水果寶寶,一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)”。讓幼兒更多的認識到各種水果。中間的桌子上我們也放了完整的水果及半個(gè)水果,讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)那個(gè)完整的在哪?

  糖果屋:我們搜集了各種糖果的圖片及各種糖果的盒子,讓幼兒知道這些糖果,讓幼兒能夠完整的說(shuō)出自己喜歡吃什么樣的糖果,吃過(guò)什么樣的糖果,并引導幼兒吃完糖果之后要刷牙、漱口。

  主題:我的動(dòng)物朋友

  幼兒都是喜歡小動(dòng)物的,豐富多彩的動(dòng)物世界總能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣,生活中人們對動(dòng)物寵物的喜愛(ài)為幼兒探究身邊的小動(dòng)物提供了條件。因此我們將這個(gè)主題版面分為:動(dòng)物王國和我認識的動(dòng)物朋友。

  動(dòng)物王國:我們我們向家長(cháng)搜集了各種毛絨玩具,讓“動(dòng)物王國”更生動(dòng)的出現在孩子們的面前。毛絨玩具下面我們又放了許多的動(dòng)物仿真玩具,在1.3以下的墻上我們又放上了許多動(dòng)物的圖片及卡片,讓孩子了認識了更多的動(dòng)物。同時(shí)讓孩子了解動(dòng)物的生活特征及生活習性。

  我認識的動(dòng)物朋友:我們貼上了幾張孩子常見(jiàn)的幾種動(dòng)物圖片,然后附上兒歌,讓孩子能夠充分了解動(dòng)物的特征及生活習性。我們還弄了一個(gè)“猜猜誰(shuí)住在里面”,有房子、小河、山洞、森林,發(fā)揮孩子的想象力。在下面我們又搜集了大量動(dòng)物的圖書(shū),讓孩子能夠了解更多動(dòng)物的生活習性及特征。并與圖書(shū)區相結合,顯得并不那么突兀。

  主題:我自己

  在這個(gè)主題中我們與《好玩的玩具》、《幼兒園真好》相結合。讓他們通過(guò)這個(gè)主題版面讓幼兒區看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、玩一玩等有趣的活動(dòng),鼓勵幼兒運用自己的感官去了解、感知周?chē)挛,獲得真切具體的經(jīng)驗,從而幫助幼兒加深對自我的認知,學(xué)習一些自我保護的方法,初步形成自我認識。在這個(gè)主題板塊中我們同樣與區域相結合。

  玩具寶貝:玩具是孩子成長(cháng)不可缺少部分,所以我們創(chuàng )設了這個(gè)版面。我們把一些玩具掛上,讓幼兒知道并認識了這些玩具。

  玩具寶貝變:我們把孩子玩玩具的過(guò)程及作品的呈現照了下來(lái),貼到了主題墻中,這樣更貼近了孩子的生活。

  我喜歡的玩具:1.3以下的利用,這個(gè)我們結合玩具區,等到這個(gè)主題時(shí),我們會(huì )在搜集孩子在家玩玩具時(shí)的照片,及孩子喜歡的玩具的照片,貼到我們的主題版面當中。

  我愛(ài)我家:為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿(mǎn)童趣的新環(huán)境,使他們能夠愉快地走進(jìn)幼兒園,再園還能感受帶家的快樂(lè )。所以我們這個(gè)地方我們讓家長(cháng)幫我們帶來(lái)了全家福,并寫(xiě)上家庭寄語(yǔ)或家庭介紹,在這我們利用1.3以下的墻群,讓孩子隨時(shí)去摸一摸,說(shuō)一說(shuō)、指一指。

  我的五官:小班極端是幼兒自我認知的、自我意識初步形成的時(shí)期,他們對自己的身體、身邊的事越來(lái)越感興趣。所以我們創(chuàng )設了“我的五官”,讓幼兒充分認識自己的五官,并知道它們的作用,及保護它們的方法。

  能干的我:我們用孩子幫助老師、幫助小朋友的圖片,體現能干的我,讓幼兒了解知道。

  我的好習慣:我分為在家好習慣和在園好習慣。在園好習慣:我們把孩子在幼兒園的一些好習慣照了啦,并放大孩子們對好習慣的教育。在家好習慣:我們準備以調查表的形式出現。

  保護自己:安全教育是我們生活與學(xué)習的重中之重,所以我們設計上這個(gè)版面,把孩子的一些自我保護的方法及注意事項,以圖文并茂的形式的出現在板塊中,我們還會(huì )在日常生活中加強孩子們的安全教育,并把他們的語(yǔ)言記錄在里面。

  3.幼兒園特色:主題背景下的創(chuàng )意美術(shù)

  把“主題背景下的美術(shù)活動(dòng)”加入到我班的區角“美工坊”中。孩子們很需要美術(shù)活動(dòng)來(lái)豐富他們的生活發(fā)展、鍛煉孩子們的多種能力。每周抽一下午進(jìn)行活動(dòng),孩子們的作品將采用多種方式展示,如:定期更換、張貼作品布置在室外的走廊上給家長(cháng)看,“美工坊”墻壁上分類(lèi)疊放懸掛起來(lái)欣賞,運用投影儀逐幅展示等,待具體實(shí)施后,如有更好、更適合的方式可隨時(shí)更改。

  4.戶(hù)外活動(dòng):

  嚴格按照園領(lǐng)導下發(fā)的《幼兒園一日活動(dòng)安排表》進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),每天不少于2小時(shí)。間操、戶(hù)外活動(dòng):組織孩子們按時(shí)出操、準備好器械,做完徒手操和器械操后,進(jìn)行民間游戲,保證時(shí)間、運動(dòng)量適度。飯后活動(dòng):午飯結束后,帶領(lǐng)孩子們安靜有秩序地散步。下午戶(hù)外游戲活動(dòng):我們小班戶(hù)外活動(dòng)以“八個(gè)一球”為主,也可以組織游戲、玩各種器械,保證活動(dòng)時(shí)間、運動(dòng)量適度,組織孩子們按規則進(jìn)行活動(dòng)和游戲,結束后將所玩器械放回原處。

  5.班級特色:

  室內:折紙和泥工。

  室外:玩球。利用晨間和下午戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間組織孩子進(jìn)行玩球,讓孩子掌握一定的玩球技能,培養幼兒口、手、眼、腦并用,使孩子的身心得到了全面發(fā)展。

  三、家長(cháng)共育

  1.宣傳欄的創(chuàng )設和利用:外墻壁布置“家教宣傳欄”:每周一出示出示主題活動(dòng)計劃,向家長(cháng)公布本周的教育活動(dòng)內容、重點(diǎn)及家長(cháng)配合的工作。

  2.校訊通的合理利用:定時(shí)給家長(cháng)發(fā)校訊通,交流孩子在園的情況及幼兒園、班級組織的活動(dòng)。

  3.家園聯(lián)系冊——《全家總動(dòng)員》的設置:據園領(lǐng)導統一安排的表格格式,級部統一根據孩子年齡制定、定時(shí)發(fā)放。請家長(cháng)認真填寫(xiě)《周末喜相逢,全家總動(dòng)員》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

  4.定期的開(kāi)放日、家長(cháng)會(huì ):照園領(lǐng)導安排,級部之間研討好活動(dòng)方案,組織年輕家長(cháng)積極參加,認真完成本學(xué)期的開(kāi)放日。

  5.不定時(shí)利用入園、離園、電話(huà)形式交流孩子的表現等。

  四、班級教師成長(cháng)

  我會(huì )繼續學(xué)習配班教師的創(chuàng )新想法,上課方面的新思路。我作為班主任,會(huì )在進(jìn)行每個(gè)活動(dòng)前我們互相教研,也會(huì )結合我們級部教研的情況和把我在工作中的的經(jīng)驗分享給配班老師,我們互相學(xué)習,取長(cháng)補短,我相信我們會(huì )在班級的配合上很有默契,我們的工作能有條不紊的進(jìn)行。相信我們班的工作一定會(huì )更上一個(gè)階梯。

幼兒園小班工作計劃14

  一、班級情況分析

  我班幼兒經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的暑假班的培養與訓練,已經(jīng)有了初步的常規意識。但全班幼兒大部分是獨生子女,不知道謙讓?zhuān)献,在常規習慣。自理能力。適應性。語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語(yǔ)言能力。生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導,通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái),讓幼兒得到體、智、德、美全面發(fā)展。

  二、具體目標、措施

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  目標:

  1、逐步適應幼兒園環(huán)境,情緒穩定。

  2、在老師的指導下,學(xué)習正確使用小勺進(jìn)餐。使用小毛巾和水杯。穿脫和折疊簡(jiǎn)單的衣服。穿脫鞋襪。把物品擺放到固定的地方。獨立大小便等。

  3、養成飯前便后洗手。飯后擦嘴。漱口。經(jīng)常喝水的生活。衛生習慣。

  4、引導幼兒了解必要的安全保健知識,學(xué)習保護自己。

  措施:

  1、能高高興興上幼兒園,自己走進(jìn)活動(dòng)室。

  2、學(xué)習盥洗,穿。*服的順序和基本技能。

  3、認識自己的日常用品,知道物品的固定擺放位置。

  4、認識安全標志,明確行為規范。

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  目標:

  1、愿意參加戶(hù)外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,動(dòng)作比較協(xié)調,對外界的適應能力逐步增強,對參加體育活動(dòng)感到愉快。

  2、在有趣的活動(dòng)中,組織幼兒學(xué)習隊列]隊形和基本體操,增強體質(zhì),促進(jìn)幼兒身體。機能的全面協(xié)調發(fā)展。

  3、激發(fā)幼兒堅持鍛煉的興趣,培養幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì),提高幼兒機體對自然環(huán)境的適應力和對疾病的抵抗力。

  4、在體育活動(dòng)中,培養幼兒遵守規則。謙讓合作。勇敢頑強。愛(ài)護器械等良好品質(zhì)。

  措施:

  1、通過(guò)有趣味的體育游戲和戶(hù)外活動(dòng),培養幼兒積極參加集體活動(dòng),多交新朋友,保持愉快的心情。

  2、采用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的游戲,發(fā)展走。跑。跳躍。投擲。平衡。鉆爬。攀登等基本動(dòng)作。

  3、學(xué)習各類(lèi)體育器械的玩法,了解保護方法,有基本的安全保護意識。

  4、每天保證兩小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)。

 。ㄈ┥鐣(huì )領(lǐng)域

  目標:

  1、愿意參加各項有益的游戲和活動(dòng),并感到快樂(lè )。

  2、喜歡與親人。老師。同伴交往,逐步體驗到與人交往的樂(lè )趣。

  3、逐步學(xué)會(huì )使用一些文明禮貌用語(yǔ):“早”!昂谩!霸僖(jiàn)”!爸x謝”等。

  4、知道遵守游戲規則和集體規則:不擾亂別人或集體的活動(dòng);分清自己和別人的東西,不亂拿別人的物品;學(xué)習謙讓?zhuān)华氄己蜖帄Z玩具;愛(ài)惜糧食。圖書(shū)。玩具,用完會(huì )放回原處。

  5、在成人和老師的鼓勵下,愿意做一些力所能及的事。

  措施:

  1、通過(guò)“教師節”!爸星锕潯!爸仃(yáng)節”!皣鴳c節”!霸┕潯钡裙澣,進(jìn)行相關(guān)教育,培養幼兒關(guān)心他人。熱愛(ài)祖國的情感。

  2、讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設,體驗勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè ),感受與人合作的快樂(lè )。

  3、鼓勵并提供機會(huì )讓幼兒做自己力所能及的事,培養幼兒自我服務(wù)能力。

  4、通過(guò)活動(dòng)區活動(dòng)和游戲,讓幼兒理解并遵守游戲規則和社會(huì )秩序。

 。ㄋ模┱Z(yǔ)言領(lǐng)域

  目標:

  1、樂(lè )意。并自然和大方地與自己的親人。老師和同伴說(shuō)話(huà)。

  2、愿意傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà),聽(tīng)懂講話(huà)的主要內容。

  3、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令,并按語(yǔ)言指令行動(dòng)。

  4、樂(lè )于用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達自己的請求和愿望。

  5、樂(lè )意模仿成人和教師的發(fā)音,學(xué)習感到困難的發(fā)音,愿意學(xué)說(shuō)普通話(huà),逐步能聽(tīng)懂普通話(huà)。

  措施:

  1、與幼兒一起閱讀幼兒書(shū)刊,培養良好的閱讀習慣。

  2、創(chuàng )設語(yǔ)言角,培養幼兒對文字的興趣,學(xué)習禮貌用語(yǔ)和交往禮儀。

  3、通過(guò)學(xué)詩(shī)歌。聽(tīng)故事。講述。傾聽(tīng)等語(yǔ)言活動(dòng),培養幼兒愛(ài)動(dòng)口,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力。

 。ㄎ澹┛茖W(xué)領(lǐng)域

  目標:

  1、在成人的帶動(dòng)和引導下,對周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現象產(chǎn)生興趣。

  2、愿意嘗試用視。聽(tīng)。聞。觸等各種感官發(fā)現和認識常見(jiàn)事物和現象。

  3、愉快地參加一些有簡(jiǎn)單。有趣的數學(xué)游戲和操作活動(dòng),并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。比較。

  4、喜歡到戶(hù)外接觸大自然,在成人的帶動(dòng)。引導下對自然現象產(chǎn)生興趣,認識一些常見(jiàn)的動(dòng)物。植物的名稱(chēng)和明顯特征,知道要愛(ài)護動(dòng)植物。珍惜水資源。保持環(huán)境清潔等。

  措施:

  1、在認知區多投放可操作性強的材料,供幼兒探索,發(fā)展幼兒思維能力。

  2、在日常生活中學(xué)習數數。找圖形等,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。比較。

  3、在科學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒通過(guò)看。聽(tīng)。聞。操作材料等形式,引導幼兒發(fā)現和認識常見(jiàn)事物和現象。

 。┧囆g(shù)領(lǐng)域

  目標:

  1、能初步感受并喜歡環(huán)境。生活和藝術(shù)中的美。

  2、愿意參加唱歌。舞蹈。美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),在活動(dòng)中大膽地表現自己的情感,并能用自己喜歡的方式表現藝術(shù)活動(dòng)。

  3、認識三種以上顏色和常用的美術(shù)工具。材料,并學(xué)習表現。塑造簡(jiǎn)單的物體形象。

  4、愿意和同伴一起娛樂(lè )。表演。

  措施:

  1、設置“表演角”,提供打擊樂(lè )器等材料,發(fā)展幼兒感受力。

  2、美工區投放紙。顏色筆。各種廢舊材料等,培養幼兒創(chuàng )造力。動(dòng)手能力和對美的感受力。

  3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機會(huì ),培養幼兒表演欲和膽量。

  4、通過(guò)觀(guān)看影碟。唱歌。律動(dòng)。歌表演。舞蹈等活動(dòng)形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。

 。ㄆ撸┘议L(cháng)工作

  目標:

  1、出版好“家長(cháng)園地”,指導家長(cháng)做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。

  2、做好家園聯(lián)系工作。對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,與家長(cháng)溝通,幫助家長(cháng)明確自己所應承擔的義務(wù),并能積極配合老師建立對幼兒統一的教育思想和教育方法。

  3、請家長(cháng)配合主題,有目的的帶孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  措施:

  1、每月準時(shí)更換“家長(cháng)園地”的內容,定期向家長(cháng)介紹家教信息,指導家長(cháng)做好教育工作,爭取家園同步一起教育孩子。

  2、通過(guò)家訪(fǎng)。交談。電話(huà)聯(lián)系等方式,對幼兒家庭情況進(jìn)行了解,與家長(cháng)互相交流育兒心得。

  3、請家長(cháng)配合主題,有目的地帶孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料,并主動(dòng)與同伴分享。

  4、通過(guò)邀請家長(cháng)參加幼兒園的開(kāi)放性活動(dòng),讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育。

  三、月份工作安排

  八、九月份

  1、認真制定好各項工作計劃,切實(shí)做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作,并做好環(huán)境清潔衛生和環(huán)境布置,出好家長(cháng)園地。

  2、積極參加“幼兒園生日了”園慶活動(dòng);“教師節”(夸夸我們的好老師。教師文明禮儀知識比賽);“國慶節”(“我愛(ài)祖國”幼兒詩(shī)歌朗誦比賽),使幼兒樂(lè )意參加園里的各項活動(dòng)。

  3、收集新生“兒童接種證”。

  4、積極配合幼兒園召開(kāi)年級家長(cháng)會(huì )。

  5、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵幼兒積極參與,積極做好幼兒體育運動(dòng)會(huì )的準備。

  6、認真開(kāi)展“快樂(lè )幼兒園”主題教育教學(xué)活動(dòng),并根據幼兒收集的資料和興趣布置相應的活動(dòng)展示。

  7、穩定新生來(lái)園情緒,培養幼兒的一日活動(dòng)常規。

  8、認識各跨班性活動(dòng)區的名稱(chēng),知道其不同的特點(diǎn),激發(fā)幼兒進(jìn)區活動(dòng)的*。

  9、教會(huì )幼兒用普通話(huà)講簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ),會(huì )使用禮貌語(yǔ)言與人交往。積極組織幼兒做好語(yǔ)言活動(dòng)的比賽準備。

幼兒園小班工作計劃15

  一、各領(lǐng)域預設目標:

  語(yǔ)言領(lǐng)域:

  1、學(xué)習用普通話(huà)念兒歌。

  2、享受聆聽(tīng)故事的樂(lè )趣。

  3、說(shuō)出與手相關(guān)的工具的功能。

  4、學(xué)習運用手勢表達自己的想法。

  藝術(shù)領(lǐng)域:

  1、學(xué)習與身體相關(guān)的歌曲。

  2、運動(dòng)四肢關(guān)節。

  3、初步學(xué)習創(chuàng )編歌詞和動(dòng)作。

  4、體會(huì )旋律的上行和下行。

  5、唱準跳進(jìn)音程1——5。

  6、學(xué)習制作拼圖。

  7、創(chuàng )作梳子刷畫(huà)。

  8、學(xué)習制作我的身體小書(shū)。

  9、感受身體創(chuàng )意造型的趣味。

  10、增進(jìn)手眼協(xié)調的能力。

  科學(xué)領(lǐng)域:

  1、學(xué)習不同的測量身高的方法。

  2、嘗試用目測的方式選出身材較高者。

  3、初步學(xué)習分辨左右。

  4、觀(guān)察身體部位的特征。

  5、認識與手相關(guān)的工具。

  6、觀(guān)察動(dòng)物的身體特征。

  健康領(lǐng)域:

  1、了解保健身體的重要性。

  2、了解健康檢查的方式。

  3、知道運動(dòng)對身體的好處。

  4、認識身體各部位的名稱(chēng)。

  5、學(xué)習用身體做各種造型。

  6、增進(jìn)大肌肉伸展能力。

  7、學(xué)習清潔身體的方法。

  8、知道要安全游戲并掌握一定的技巧。

  社會(huì )領(lǐng)域:

  1、體驗他人合作的愉悅。

  2、了解擁抱是表達情感的方式。

  二、家園配合工作:

  1、10月9日小班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )活動(dòng),請家長(cháng)屆時(shí)準時(shí)參加。

  2、請家長(cháng)能經(jīng)常留意我們班級的黑板,很多通知是通過(guò)這個(gè)渠道告知于家長(cháng)。

  3、本月我們的主題活動(dòng)都是與身體有關(guān)的。家長(cháng)可以利用給孩子洗澡或游戲時(shí)間跟孩子討論有關(guān)身體方面的知識。如:手能做哪些事情;心臟在身體的哪個(gè)位置;腸道的功能……一方面作為教學(xué)活動(dòng)的延伸,另一方面擴大孩子的知識面,并增進(jìn)親子感情。

  4、天氣雖然逐漸轉涼,但希望家長(cháng)能堅持送孩子來(lái)園經(jīng)典哦。從而培養孩子堅韌的品格。

  5、天氣轉換期幼兒帶藥的人次有所增加,請家長(cháng)務(wù)必按要求填寫(xiě)好服藥單。

  三、主題活動(dòng)課程安排:

  內容

  時(shí)間星期一、星期二、星期三、星期四、星期五

  第一周:身體、藝術(shù):我的身體健康、藝術(shù):捏攏放開(kāi)社會(huì ):衣服和身體科學(xué):我愛(ài)秋天科學(xué):比比看:小水滴的故事:復習《好朋友》話(huà)說(shuō)國慶節認讀游戲《幼兒園里真快樂(lè )》看圖講述《好朋友》

  第二周:科學(xué):樹(shù)葉媽媽和孩子健康:木頭人體育游戲:小小葉片來(lái)追我科學(xué)、藝術(shù):動(dòng)物的身體健康、科學(xué):身體變變變:奇妙的圓圈認讀游戲《小手絹》我幫枕頭穿花衣認讀游戲——復習自助餐

  第三周:社會(huì ):我們來(lái)抱抱藝術(shù):猴子爬樹(shù)社會(huì ):手指變魔術(shù)體育游戲:落葉語(yǔ)言:大拇哥:大象演雜技蟲(chóng)寶寶認讀游戲《洗手》認讀游戲《大老虎》“1”和“許多”

  第四周:手語(yǔ):生日快樂(lè )科學(xué)、藝術(shù):撿落葉藝術(shù)、語(yǔ)言:跳舞的精靈健康、藝術(shù):嚕啦啦藝術(shù):我的身體小書(shū):生活活動(dòng)——自己走:認讀游戲《漱口》講衛生人人夸認讀游戲《睡午覺(jué)》大公雞和漏嘴巴

  四、主題活動(dòng)環(huán)境布置:

  主題墻飾

  1、手的妙用。

  2、動(dòng)物們的腳。

  3、秋天的樹(shù)。

  4、秋季的衣服。

  區域環(huán)境

  1、展示區:

 。1)各種與手相關(guān)的工具,如:梳子、湯勺等。

 。2)手印畫(huà)或腳印畫(huà)作品。

 。3)各種運動(dòng)圖片。

 。4)可轉動(dòng)身體四肢的玩偶。

  2、語(yǔ)言區

 。1)與身體有關(guān)的圖畫(huà)書(shū)。

 。2)有關(guān)運動(dòng)員、舞蹈家的海報、圖卡、掛歷、雜志。

 。3)海報、字卡、兒歌掛圖、磁帶。

  3、美工區

  白紙、圓形紙、方形紙、長(cháng)方形紙;膠棒。

  五、主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )圖:

  避免傷害頭動(dòng)作語(yǔ)言向常見(jiàn)動(dòng)物學(xué)習健身器材全身游戲

  保健方式五官手勢語(yǔ)言學(xué)猴子爬樹(shù)衣飾腳的游戲

  健康檢查手腳面部表情假裝成動(dòng)物工具手的游戲

  運動(dòng)均衡飲食軀干運動(dòng)學(xué)小丑經(jīng)典清潔用品跳舞

  衛生習慣做事創(chuàng )造性肢體活動(dòng)

  模仿體能競賽

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