高二年級班級管理計劃_班務(wù)工作計劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的高二年級班級管理計劃_班務(wù)工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、班級現狀：

　　經(jīng)過(guò)一年的磨合，班級同學(xué)相處較為融洽，相互之間關(guān)系良好，在學(xué)習上，女同學(xué)自覺(jué)性較強，整體成績(jì)處于年級中上水平;男生自覺(jué)性略差，熱愛(ài)運動(dòng)有時(shí)甚于熱愛(ài)學(xué)習。但班級整體學(xué)習狀態(tài)良好，學(xué)習成績(jì)較為穩定，呈現積極向上的發(fā)展勢頭。班級整體行為習慣良好。但一年下來(lái)也積淀了一些不和諧因素，比如一小部分學(xué)習和行為習慣方面有偏差的學(xué)生聚集到一起，對他們自身和班級產(chǎn)生了一些負面影響。另外個(gè)別同學(xué)出現了早戀傾向，以及學(xué)生對于班級的榮譽(yù)感和責任感都不是很強……高二是承上啟下的一年，也是在高一的面紗揭開(kāi)后，進(jìn)入真實(shí)學(xué)習生活的一年，這一年按照歷年發(fā)展情況看，有的會(huì )穩步上進(jìn)、有的會(huì )奮起直追、有的則會(huì )沉淪。這些都有待于在新的學(xué)期中妥善解決。

　　二、指導思想

　　在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的一中新人。具體為:

　　1、高中三年，學(xué)生最后的結果如何，很大程度上取決于高中的習慣養成。習慣決定一生。培養習慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起----在預備鈴、眼保健操、著(zhù)裝、各人自?huà)唛T(mén)前雪的保潔制度等部分要著(zhù)重要求和監督。

　　2、作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習。關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習方法。做學(xué)習的主人---爭取各科任老師的大力支持，鼓勵學(xué)生自主地學(xué)習，培養學(xué)生的學(xué)習能力、思考能力和自我約束能力，使學(xué)生成為自律的學(xué)習者，學(xué)會(huì )對自己的行為負責。確定優(yōu)生的培養目標和差生的轉化目標，做好培優(yōu)轉差。

　　3、建立一個(gè)團結高效的班干部集體是班級管理的重要環(huán)節---將在上學(xué)期民主評議班干部的基礎上，進(jìn)一步調整班干部隊伍，使班干部隊伍更大程度上代表同學(xué)的利益，成為老師的好幫手。且在班干部隊伍中倡導一種理念：干部最大的快樂(lè )就是“因我的存在讓周?chē)�的人幸�！薄?/p>

　　4、多與家長(cháng)溝通，和家長(cháng)一起商討育孩之策。要有嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。

　　5、改變以往單純以成績(jì)來(lái)確定幫扶對象和座位的做法，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異確實(shí)能成為學(xué)生學(xué)習的榜樣，但在幫扶過(guò)程中，個(gè)性的融洽也同樣重要，讓同學(xué)們在自由組合中形成新的同桌關(guān)系和幫扶關(guān)系，調動(dòng)起大家互幫互助的`學(xué)習積極性，以利于大家更好地進(jìn)步。再用一定的利害關(guān)系來(lái)約束大家過(guò)于自由和任性的同桌選擇行為，將對后進(jìn)生的幫扶貫徹整個(gè)學(xué)年，最大限度的帶動(dòng)整個(gè)班級向前進(jìn)步。

　　三、主要工作

　　(一)加強道德教育

　　1、開(kāi)展青春期教育：分兩部分進(jìn)行：先是在暑假家訪(fǎng)中對鎖定對象及其家長(cháng)進(jìn)行談話(huà)。了解孩子的想法，并協(xié)同家庭對孩子進(jìn)行引導。這一措施比較有效，由于教師和家庭的及時(shí)介入和引導，高二開(kāi)學(xué)初，早戀現象得到緩解。開(kāi)學(xué)后，準備通過(guò)讓學(xué)生聆聽(tīng)講座、通過(guò)開(kāi)展青春期主題班會(huì )等形式進(jìn)一步對學(xué)生開(kāi)展青春期教育。解決學(xué)生面臨的青春期困惑。

　　2、進(jìn)行班級集體榮譽(yù)感教育，增強學(xué)生對班級的責任意識，從而進(jìn)一步增強班級凝聚力。開(kāi)展該教育可以把握學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )和舉辦大型活動(dòng)的機會(huì )，以及利用每周一次的班級總分評比的機會(huì )，培養學(xué)生“對自己負責”、“對班級負責的”意識。

　　3、對班級“小團體”問(wèn)題采取分層擊破的措施，盡量將其中一部分學(xué)生的注意力轉移到學(xué)習上來(lái)，在學(xué)習上找到成就感，從而分化小團體。

　　(二)加強班干部隊伍建設

　　1、通過(guò)改選建立一支工作能力強、樂(lè )于為班級奉獻的班干部隊伍。由于高一整個(gè)學(xué)年，班干部隊伍都沒(méi)有變動(dòng)，這既不利于發(fā)揮原有班干部的積極性，也不利于更多普通同學(xué)的能力培養，因此高二決定改選班干部，重新組建一支工作積極、樂(lè )于奉獻的班干部隊伍。

　　2、利用班干部加強學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

　　3、依靠班干部及時(shí)解決班級出現的問(wèn)題。

　　(三)加強學(xué)風(fēng)建設

　　1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作.

　　2、抓好學(xué)習態(tài)度較差學(xué)生作業(yè)完成情況的檢查工作。通過(guò)“一對一”幫扶，逐步扭轉學(xué)困生的學(xué)習態(tài)度。

　　3、發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的帶頭作用，通過(guò)鼓勵學(xué)優(yōu)生多問(wèn)問(wèn)題，帶動(dòng)整個(gè)班級“學(xué)和問(wèn)”的良好氛圍。

　　4、教師著(zhù)力抓好學(xué)生的早自修、午自修，保證學(xué)生在校自習的效率。

　　本學(xué)期爭取充分挖掘學(xué)生的學(xué)習積極性和自主性，增強學(xué)生的責任心和自信心，為進(jìn)軍高三做好知識鋪墊和思想鋪墊。

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