六年級備課組工作計劃范文（通用19篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家收集的六年級備課組工作計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級備課組工作計劃 1
了加強科組建設，提高各個(gè)數學(xué)教師在教學(xué)和科研方面的工作積極性和團隊精神，為進(jìn)一步加強教研教改活動(dòng)，提高我校數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，數學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體要求下，特制訂如下計劃：
一、指導思想
本學(xué)期，數學(xué)組教研工作要在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，以自然和諧的教育觀(guān)為指導，以?xún)?yōu)化提高學(xué)生數學(xué)素養為目標，以提高教師自身的專(zhuān)業(yè)化水平為基礎，關(guān)注常規教學(xué)和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差，關(guān)注畢業(yè)班復習備考。
二、主要工作
(一)轉變觀(guān)念，加強學(xué)習
新《課程標準》中指出："數學(xué)教學(xué)是數學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程”。實(shí)施新的課程方案，關(guān)鍵在于轉變教師的教學(xué)理念，樹(shù)立新的適應現代教育發(fā)展的新觀(guān)念。以學(xué)生為主體的探究學(xué)習、合作學(xué)習和自主學(xué)習，重點(diǎn)培養學(xué)習興趣和數學(xué)特長(cháng)。
(二)、重視常規，提高教學(xué)效率
1、狠抓教學(xué)常規
教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，為確保學(xué)校工作的正常開(kāi)展，提高教學(xué)水平，我們堅持做好各項常規工作。
(1)課
每一位教師在新學(xué)年第一周制訂好學(xué)期教學(xué)計劃，并要求提前備課。要有教學(xué)目標，;教學(xué)內容上包括課題、課型、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、小結、課后反思等項目;教學(xué)過(guò)程上能反映出實(shí)現“三維”教學(xué)目標的主要步驟和措施。
(2)上課
教師要做到上課注意儀表，衣著(zhù)整潔莊重，不遲到，不早退，不拖堂，不在課室內抽煙，不打手機，講課遵循正確的認識規律，因材施教，針對性強
(3)作業(yè)布置與批改
作業(yè)數量要少而精。作業(yè)的批改方式可以多樣化，采用面批與教師點(diǎn)評相結合的方式。具體要求：作業(yè)30次(其中作業(yè)批改情況記錄本不少于10次)，分層輔導不少于5次。
(4)輔導。
輔導要面向有殊需要的學(xué)生，課外輔導可以做以下幾方面的工作：給學(xué)生解答疑難問(wèn)題，給學(xué)習有困難的學(xué)生補習，給成績(jì)好的學(xué)生做提高性的指導。
(5)考試
寄宿班采用月考制，每一次月考后教師要寫(xiě)月考評析，內容包括基本成績(jì)情況、試題結構分析、主要存在問(wèn)題、措施與方法等，并在科組活動(dòng)上交流談?wù)�。平時(shí)測試不少于3次，要做好成績(jì)登記，講評試題時(shí)能做到講審題、講思路、講規律、講延伸、講答題技巧、講答錯原因，使學(xué)生觸類(lèi)旁通。
本學(xué)期繼續進(jìn)行全員賽課，課型有新授課、復習課。要求每次開(kāi)課前，要組織好備課，開(kāi)課后要認真組織評課活動(dòng)，每次由同一年級的老師主評，要求每位聽(tīng)課教師都要參評，暢所欲言，達到共同提高的目的.，本學(xué)期每位數學(xué)教師聽(tīng)課不少于10節。
(三)重視九年級的教育、教學(xué)工作
全體數學(xué)科組老師要關(guān)注六年級數學(xué)教學(xué)，科組老師要共同關(guān)注考試方向，結合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在總結去年復習教學(xué)的經(jīng)驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施，確保今年的期末考試數學(xué)科取得優(yōu)異成績(jì)。
六年級備課組工作計劃 2
未來(lái)落實(shí)和貫徹本學(xué)校的教學(xué)理念和教學(xué)方向，安排本學(xué)期以下的工作計劃：
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點(diǎn)
1.教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2.健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
三、具體措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率
1.教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2.備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3.上課：努力提高課堂效率，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4.作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。
5.輔導：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
6.強化作文教學(xué)，加深學(xué)生的`母語(yǔ)積累，形成年級古詩(shī)文背誦的特色。
利用閱讀課，教師應該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物，擴大知識面，做好讀書(shū)筆記，加強母語(yǔ)積累。語(yǔ)文教師應該強化學(xué)生寫(xiě)作意識，讓學(xué)生多寫(xiě)多練，說(shuō)真話(huà)，寫(xiě)真情，做真事。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1.組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內容包括：
�。�1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
�。�2）堅持工具性與人文性的統一，在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
�。�3）積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
�。�4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
�。�5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)，溝通課本內外，課堂內外，學(xué)習內外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì )，提高學(xué)習效率。
�。�6）講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實(shí)踐）。
2.聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。
3.公開(kāi)課：鼓勵組內教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開(kāi)一節課。做到同組老師的共同備課，上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊公開(kāi)課課的全部資料存檔。
希望各位老師能本著(zhù)“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，完成自己相應的本職工作，努力提高同學(xué)們的語(yǔ)文成績(jì)。
六年級備課組工作計劃 3
一、指導思想
本學(xué)期，我們六年級語(yǔ)文組老師將繼續在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計劃，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀(guān)念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
(一)認真研討課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過(guò)多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規律，努力實(shí)現理念與實(shí)踐的統一、共性與個(gè)性的統一、形式與效益的統一。
1、優(yōu)化備課環(huán)節
本學(xué)期將繼續做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標及每課書(shū)的重難點(diǎn)精心設計知識樹(shù)和教學(xué)環(huán)節，力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。
2、“一課多議”有實(shí)效
結合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習方式的革新;結合現代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng )新。每課書(shū)的教學(xué)做到：課前說(shuō)課、課后議課、上課教師談收獲，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題，再結合案例，深談體會(huì )。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
3、注重課堂教學(xué)的實(shí)效性
每堂課落實(shí)好現代化檢查工作中提出六項標準：面向全體，精講多練，師生互動(dòng)，技術(shù)運用，目標達成，課后反思。認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養學(xué)生學(xué)習興趣、提高學(xué)習能力。努力做到：
(1)抓預習，培養學(xué)生良好的預習習慣
高年級的`學(xué)生，通過(guò)低、中年級四年的閱讀訓練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎。而且，學(xué)生的抽象思維開(kāi)始發(fā)展，這為他們預習課文奠定了良好的基礎。要培養高年級學(xué)生獨立閱讀的能力，必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預習工作。預習內容包括：詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，理解，作家作品，主要內容，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，中心及寫(xiě)作方法等。學(xué)生預習一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預習流于形式。如：檢查字詞的書(shū)寫(xiě)與理解，提問(wèn)主要內容及中心等。根據學(xué)生回答的情況針對性講解，點(diǎn)撥，重點(diǎn)突出。提高效率。
(2)整體入手，長(cháng)文短教，提高實(shí)效
(3)教給方法，培養學(xué)生的自學(xué)能力
要提高學(xué)生獨立閱讀的能力，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì )閱讀”的方法
�、�、學(xué)會(huì )品味含義深刻句子的意思。
�、�、學(xué)會(huì )揣摩文章的表達順序。
�、�、初步掌握常見(jiàn)文體的閱讀方法。
�、�、學(xué)會(huì )歸納文章的中心思想。
(二)學(xué)科活動(dòng)
規定項目與自選項目相結合，融會(huì )貫通，和諧發(fā)展。
樹(shù)立發(fā)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎知識和基本技能的養成，又提倡學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展和培養，實(shí)現在達標基礎上的特色發(fā)展。
1、注重習慣養成，積淀語(yǔ)文素養
�、兖B成良好的寫(xiě)字習慣：從平時(shí)的練習入手，繼續要加強學(xué)生的寫(xiě)字姿勢糾正及規范書(shū)寫(xiě)要求;
�、陴B成良好的說(shuō)話(huà)習慣：平時(shí)要加強口語(yǔ)交際訓練，對教材中的口語(yǔ)交際內容大膽實(shí)踐，努力為學(xué)生創(chuàng )設良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
�、垧B成良好的朗讀習慣：平時(shí)要加強朗讀指導，提高朗讀水平。
�、莛B成良好的閱讀積累習慣：加強課內外閱讀指導，提高班級圖書(shū)角的藏書(shū)數量和質(zhì)量，指導學(xué)生每天對課內外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本)，教師定期或不定期的批閱，講評。對于做的好的同學(xué)，把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展示，起到引領(lǐng)的作用，并開(kāi)展評比活動(dòng)，看誰(shuí)積累的數量多，質(zhì)量高，看誰(shuí)能在習作中靈活運用并給予獎勵。
2、家校聯(lián)系，形成合力
落實(shí)學(xué)科計劃家長(cháng)的力量不容忽視，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，e校通，或個(gè)別面談的方式，指導家長(cháng)在家如何輔導孩子進(jìn)行閱讀訓練，如：如何選擇閱讀的內容，練習的題型，及做題的時(shí)間。在家長(cháng)的督促下每天完成一篇課外閱讀練習，并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間，每周反饋記錄表。在家長(cháng)會(huì )上表?yè)P認真負責的家長(cháng)及其好的做法，樹(shù)立典型，達到事半功倍的效果。
學(xué)生在學(xué)校每周統一完成2個(gè)以上的課外閱讀，閱讀資料來(lái)源于書(shū)本，練習冊，教輔教材等，
三、優(yōu)化輔導過(guò)程
針對學(xué)生實(shí)際，做好“培優(yōu)補差”工作。
�、倬毩暤脑O計減少隨意性，追求精品化。練習的設計力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。
�、谧屆课粚W(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。
對后進(jìn)生：更要調動(dòng)家長(cháng)的積極性，爭取家長(cháng)的力量及同學(xué)間的互幫互助，鞏固強化基礎的落實(shí)，由易到難，多鼓勵，多讓他們體驗成功的喜悅，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。
對優(yōu)等生：樹(shù)立心中的榜樣，明確奮斗的目標，增加閱讀量和積累量，鼓勵指導他們多做習題，定期召開(kāi)思想交流會(huì )，經(jīng)驗介紹會(huì )，鞏固并提高成績(jì)。
我們在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在平時(shí)的教學(xué)中，我們組的全體老師會(huì )腳踏實(shí)地、盡心盡責地教好每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛(ài)與希望的陽(yáng)光中。
六年級備課組工作計劃 4
一、指導思想
以語(yǔ)文教研組工作計劃為依據，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，努力更新教育思想和教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，積極開(kāi)展集體備課，加強對教材的研究，優(yōu)化教學(xué)方式和方法，從而提高課堂教學(xué)的效率，使每一位學(xué)生在原有基礎上得到穩步提高。
二、基本情況介紹
教師隊伍：本組共有教師10名，有經(jīng)驗豐富的名師，也有朝氣蓬勃，富有挑戰精神的中年輕教師，是一個(gè)團結協(xié)助、勤于思考，銳意進(jìn)取的團隊。
學(xué)生情況:本年級共有10個(gè)班。從上學(xué)期檢測情況來(lái)看，學(xué)生對基本的`字詞掌握得不夠牢固，對知識的靈活運用方面以及閱讀寫(xiě)作方面稍顯薄弱。新學(xué)期里，要繼續重視作文的引導和訓練，加強讀寫(xiě)結合，讓學(xué)生養成勤動(dòng)筆的習慣，豐富他們的語(yǔ)言?xún)�，提高�?xiě)作能力。
三、工作目標
1、以生為本，積極進(jìn)行生本課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高集體備課質(zhì)量，提高教研課質(zhì)量，促進(jìn)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
2、關(guān)注常態(tài)課的教學(xué)，積極研討，精心設計課堂練習，提高課堂教學(xué)效率。
3、抓好培優(yōu)補差的工作，關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，努力提高各班的優(yōu)秀率及合格率。
四、具體措施
1、重視理論學(xué)習，積極訂閱各種教育讀刊，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間，共同探討教育理念，或學(xué)習教育方法。
2、加強教研課的鉆研力度，備課組老師集體備課時(shí)按個(gè)人初備——集體研討——修改教案——課后研討、反思的操作步驟，切實(shí)提高教研課的質(zhì)量。
3、發(fā)揮備課組的集體智慧，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，互相聽(tīng)課，組織討論，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、在年級內開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文小競賽活動(dòng)，如：詩(shī)文大賽、閱讀積累比賽等，既調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性又能讓老師們發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現差距，促進(jìn)均衡發(fā)展。
六年級備課組工作計劃 5
一、本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作指導思想
20xx年學(xué)�？傮w工作教學(xué)工作為依據，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強教習的學(xué)習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校六年級英語(yǔ)教研組教研工作水平。
二、工作重點(diǎn)
要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規，組織教師參加課改理論學(xué)習和培訓，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉變教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康、環(huán)保教育，以提高小組合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達到研究的目的`，每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施：
(一)加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養。
1、認真積極學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》和其他相關(guān)著(zhù)作作為課題研究的理論依據。
2、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習的時(shí)效性為重點(diǎn)。
(二)抓教學(xué)常規落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
1、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規完成每一件工作，規范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組建設。教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
六年級備課組工作計劃 6
一、指導思想：
六年級是小學(xué)與初中的接軌，面臨學(xué)生即將畢業(yè)。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研工作將以學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃和語(yǔ)文教研組工作計劃為指導思想，繼續圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)的有效性，以“規范、提升、有效”為目標。促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、提高學(xué)生語(yǔ)文素養，以“教學(xué)案研討”為鍥機，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞提高課堂教學(xué)效率，努力提高本組小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量開(kāi)展教研工作。
二、主要工作：
1、繼續組織學(xué)習新課標。以“新課程標準”為指導，每位六年級語(yǔ)文老師力求做到：對《新課標》主要精神和所教年段目標爛熟于心，熟知相鄰年段目標。
2、以課堂為主陣地，圍繞小專(zhuān)題，通過(guò)舉辦“教研組磨課”活動(dòng)，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，加強教師教育智慧的實(shí)踐研究，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。切實(shí)提高課堂教學(xué)的`有效性，提升教師的課堂教學(xué)水平。
3、開(kāi)展專(zhuān)題研究：
根據本年段教學(xué)的教學(xué)重難點(diǎn)選擇好年段研究主題，進(jìn)行主題式同課研討，展示教研組整個(gè)的研究過(guò)程，形成聽(tīng)、評課的良好氛圍。鼓勵學(xué)科組成員相互聽(tīng)課，定期對聽(tīng)課情況作出分析，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
4、加強教學(xué)案研討工作，每周三下午一、二兩節課進(jìn)行校內研討，每次安排主講教師，組內教師積極發(fā)言。周四下午參加片區教學(xué)案研討。主備教師深入鉆研教材，備課組全體教師都要全身心投入，積極表明自己的想法，耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，而且還要毫無(wú)保留地把自己的經(jīng)驗說(shuō)出來(lái)，以供大家討論、學(xué)習、運用，最后形成教學(xué)預案。以便在以后的備課和教學(xué)中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提高效率。集體備課，以語(yǔ)文課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，使全體語(yǔ)文教師在“學(xué)習、實(shí)踐、反思、合作”中共同進(jìn)步、共同成長(cháng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
5每周安排組內教師上研討課，加強教學(xué)研討。
6、加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監控，對六年級語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量每單元進(jìn)行教學(xué)調研。
7、組織語(yǔ)文學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。
六年級備課組工作計劃 7
在六年級下學(xué)期，因為要面臨升學(xué)的壓力，所以我們這學(xué)期的語(yǔ)文工作會(huì )比較繁重，也請各位老師能夠比上一個(gè)學(xué)期更加努力，關(guān)于本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作大致如下：
一、工作思路
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為依據，以語(yǔ)文教研組工作計劃為重點(diǎn)，學(xué)習新的教學(xué)理論，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結合，注重課題研究與教研活動(dòng)的開(kāi)展；以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地，努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法，不斷地提高備課組老師的教學(xué)能力，以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語(yǔ)文基礎知識和基本技能，從而實(shí)現語(yǔ)文綜合素養的提高。
二、努力目標
1、通過(guò)備課組各項活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)學(xué)校語(yǔ)文教研組的各項要求，完成各項任務(wù)，促進(jìn)備課組內每位教師的共同進(jìn)步。
2、通過(guò)備課組內研討活動(dòng)的開(kāi)展與在實(shí)踐活動(dòng)中的落實(shí)，推動(dòng)年段語(yǔ)文老師教學(xué)理論與教學(xué)水平的共同提高。
3、配合教研組語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展，組織富有年段特色的語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，展開(kāi)有趣的語(yǔ)文競賽，培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，養成良好的學(xué)習習慣，不斷地提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妭湔n組教學(xué)常規工作，有效提高教學(xué)質(zhì)量
組內教師要認真學(xué)習年級課程標準，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、了解學(xué)生的基礎上，擬定可行的教學(xué)計劃，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體。
每位教師要認真對待備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差及質(zhì)量測試等工作，找出薄弱環(huán)節，及時(shí)反饋，及時(shí)改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的`整體提高。
�。�1）重視備課，相互切磋。
制定備課組的活動(dòng)計劃，安排好各項工作和具體的負責人，對備課組的工作進(jìn)行細化分工（工作分工附后）。確保在每?jì)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)中，主題明確，切實(shí)抓好集體備課，做到三備，即備課標，備教材，備學(xué)生，在全組教師充分探討的基礎上，形成共享教案，并于授課前一周發(fā)放到各位教師的手中。本學(xué)期每位老師要在備課組中至少有一次精心準備的主題發(fā)言，并能在每次的研討中積極大膽地提出自己的想法。
�。�2）認真上課，講究實(shí)效。
力爭每一節課上都能明確對學(xué)生上課的常規要求，力爭每一節課都讓學(xué)生有一些收獲，致力于學(xué)生兩個(gè)習慣（文明習慣及學(xué)習習慣）的培養和三個(gè)基本功（發(fā)言一定要響，讀書(shū)一定要亮，寫(xiě)字一定要到位）的訓練。
本學(xué)期除教研組開(kāi)展的專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)和備課組的研討課之外，還安排了同題研討課活動(dòng)。
�。�3）作業(yè)分層，仔細批改。
組內教師共同進(jìn)行學(xué)生分層作業(yè)的布置與批改的研究與實(shí)踐，按要求嚴格控制學(xué)生家庭書(shū)面作業(yè)量。周末作業(yè)中含本周學(xué)習內容的基礎知識、閱讀理解和周記，于每周四印出來(lái)。堅持每一單元后有一個(gè)回顧和總復習，有一份詳細的看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和課文背誦的歸類(lèi)練習，以備期末的時(shí)候復習匯總用。
�。�4）因材施教，輔優(yōu)轉差
面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉差工作。注重發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，鼓勵學(xué)生積極參加各類(lèi)活動(dòng)、比賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強對學(xué)困生的輔導，每周一次做好對學(xué)困生的補缺補差工作，因材施教，做到定人員、定時(shí)間、定任務(wù)、有記錄、有成效。
�。�5）科學(xué)檢測，及時(shí)分析
認真做好單元檢測工作，每個(gè)單元的練習卷由備課組成員輪流命題，在吃透教材的基礎上自主命題，實(shí)行卷面總分為100分的題制。每一份試卷都必須經(jīng)本組老師審議、討論后定稿再打印。
�。ǘ┚膹娀１窘萄�，提高教學(xué)的水平
�。�1）積極參與專(zhuān)家引領(lǐng)活動(dòng)和百家講壇活動(dòng)。利用專(zhuān)家每次來(lái)校時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習、積極參與，切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）組內活動(dòng)以交流溝通為主，活動(dòng)期間進(jìn)行經(jīng)驗交流、共同解疑等，形成合力，互幫互助，共同努力，縮小班級間的成績(jì)差異，進(jìn)一步提高年段平均成績(jì)。
�。�3）開(kāi)展同題研討課活動(dòng)。通過(guò)同年段教師互相聽(tīng)課、評課，切磋同題教學(xué)研討活動(dòng)中增強老師們的教研意識及彼此間的融合。
�。ㄈ﹨⑴c校本特色課程的開(kāi)發(fā)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
備課組在本學(xué)期開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，同時(shí)組織故事續編等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外的各項競賽。繼續開(kāi)展古詩(shī)文考級活動(dòng)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)生對閱讀的需求越來(lái)越大，良好的閱讀習慣對學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習越來(lái)越重要，年段每個(gè)班級將組織好本班的閱讀活動(dòng)開(kāi)展。通過(guò)讀書(shū)交流，等活動(dòng)提高學(xué)生對閱讀的興趣。通過(guò)課內閱讀教學(xué)的指導，提升學(xué)生的閱讀效率，確保閱讀課的時(shí)間。鼓勵學(xué)生自設閱讀卡培養學(xué)生閱讀興趣。開(kāi)展年段優(yōu)秀作文集的收集與整理工作，鼓勵學(xué)生收集修改自己的好作文，編輯、設計，裝訂成冊，在班級展出的基礎上進(jìn)行年段的展出。
有了工作計劃后，我們本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)也有了方向，希望我們能一直保持以前教學(xué)理念，不斷向前。
六年級備課組工作計劃 8
為進(jìn)一步加強教研教改活動(dòng)，提高我校數學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，數學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體要求下，特制訂如下計劃：
一、指導思想
1、嚴格落實(shí)金壇區教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在區教師發(fā)展中心、學(xué)校教導處工作計劃的指導下，制定我們高年級數學(xué)教研組工作計劃。
2、以“提升教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)為抓手，轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，課堂案例分析為載體，以問(wèn)題會(huì )診為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
本學(xué)期以“xx區教育研訓中心20xx年秋學(xué)期小學(xué)數學(xué)研訓工作計劃”和“金壇區堯塘中心小學(xué)教導處工作計劃”為指導思想，將做好以下幾方面的重點(diǎn)工作：
1、落實(shí)教學(xué)常規。加強教學(xué)常規的落實(shí)和提升教學(xué)質(zhì)量之間的聯(lián)系。有針對性的研究，奠定小升初良好基礎。繼續結合教導處做好每月一次的教學(xué)常規檢查，督促每位教師教學(xué)常規達標，特別關(guān)注九月份的區級常規達標。
2、主抓課堂教學(xué)。課堂教學(xué)學(xué)環(huán)節中呈現“提出問(wèn)題—自主探索—呈現資源—自我完善”的教學(xué)結構，著(zhù)力提升課堂教學(xué)效益;提升學(xué)生數學(xué)素養、加強學(xué)業(yè)質(zhì)量監控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。組織教師積極參加“金壇區第六屆小學(xué)數學(xué)教師自主命題設計與評比”。
3、實(shí)施開(kāi)發(fā)課程。結合學(xué)校的推進(jìn)，根據學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生發(fā)展需求，積極開(kāi)發(fā)有利于學(xué)生學(xué)科發(fā)展的課程，幫助學(xué)生提升學(xué)科素養。著(zhù)力做好現有的過(guò)關(guān)、達標性項目的組織、實(shí)施和總結。
4、開(kāi)展課題研究。以校本研訓為保障，圍繞教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，著(zhù)力開(kāi)展好案例研究、主題研究、課題研究，積極開(kāi)展“培養中高學(xué)段學(xué)生積累數學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗的研究”的小課題研究，提升教研組內教師的科研能力。
5、認真參加各類(lèi)培訓。培訓主要內容有全區各年級的小數教材分析“研訓魔燈平臺”;新教材深入解讀的主題教研活動(dòng);區小學(xué)數學(xué)課程實(shí)施成果系列展示的活動(dòng)品牌;金壇區陳東棟小數名師工作室活動(dòng);“金壇區20xx-20xx小學(xué)數學(xué)潛力教師團隊”活動(dòng);“金壇區20xx-20xx小數青年教師基本功培訓團隊”活動(dòng)，做好基本功項目系統訓練，為第三屆小數青年教師基本功比賽做好準備。
6、扎實(shí)開(kāi)展三項評比。根據常州市教科院的工作思路，本學(xué)期將扎實(shí)做好三項評比活動(dòng)：第一，組織我區陳玲芳老師參加20xx年江蘇省小數評優(yōu)課前期磨課;第二，組織參加常州市20xx年小數年會(huì )論文評比活動(dòng);第三是學(xué)生活動(dòng)，組織做好“金壇區第六屆數學(xué)小論文評比”。
三、主要工作
(一)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提高教師理論素養
1、同讀規定書(shū)籍。繼續開(kāi)展《數學(xué)課程標準解讀》、《數學(xué)課程課程范式》、《小學(xué)數學(xué)內容分析與教學(xué)指導》的學(xué)習和研討活動(dòng)。
2、選讀教育專(zhuān)著(zhù)。鼓勵教師閱讀教師閱覽室提供的數學(xué)專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)倡導教師自覺(jué)誦讀教育經(jīng)典，開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，全面提升數學(xué)教師的教育教學(xué)素養。
3、繼續加強“小學(xué)高段數學(xué)思維導圖”學(xué)習，并將學(xué)習的指導思想和所得與平時(shí)的教學(xué)相結合。
(二)加強數學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規工作
1、備課。集體備課與手寫(xiě)備課相結合。上學(xué)期，學(xué)校改革了教師備課模式，要求備課遵循“集體研討—個(gè)性備課—課后反思”的模式。在備課前，備課組內教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行集體研討，以便組內教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧;然后每位教師結合自身實(shí)際，結合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行獨立的備課。備課中不僅有個(gè)性化的設計，還有分層作業(yè)的體現和對后進(jìn)生的關(guān)注，每節課后及時(shí)記錄學(xué)生的課堂生成，特別要關(guān)注教學(xué)后記即教學(xué)反思的即時(shí)性、針對性。要求35周歲以下教師每節課后必反思。反思要結合實(shí)際，有實(shí)際意義和價(jià)值。
2、上課。各數學(xué)教師在課前應熟悉集體備課教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規，在課堂教學(xué)中仍然要體現“目標性學(xué)習”，并進(jìn)行及時(shí)、有效的'反思。
3、作業(yè)。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時(shí)規范，倡導使用激勵性評語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋，且注重批改的格式，對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導，以增強學(xué)習信心，提高學(xué)習成績(jì)。
同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。另外，平行班之間保持高度一致，無(wú)論作業(yè)量、作業(yè)的批改等都要步調一致。
4、輔導。教師應針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過(guò)各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。要繼續做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
5、測試。做到講完一單元內容后同年級統一考試，統一批改，統一講評。認真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓，制定有效的改進(jìn)措施。
(三)認真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能
1、按照學(xué)校教導處要求，以“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)方式，確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，提倡一課多上，加強評課環(huán)節，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節。本學(xué)期教研組將開(kāi)展多種形式的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。繼續發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò )的作用，加強教研聯(lián)合體學(xué)校之間的課堂教學(xué)研究交流活動(dòng)，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動(dòng)檔次，增強精品意識。
3、認真開(kāi)展教研組活動(dòng)
以打造數學(xué)教研組學(xué)習型團隊活動(dòng)為契機，提升教師的教科研水平。堅持每?jì)芍荛_(kāi)展一次活動(dòng)，活動(dòng)內容包括：聽(tīng)課議課、沙龍研討、專(zhuān)題講座等，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，完善我們的課堂，增強教研組的整體建設。
4、做好教研組網(wǎng)站建設
每一次的教研活動(dòng)都整理記錄，并上傳至教研組網(wǎng)站。本學(xué)期，我們將認真開(kāi)展每一次教研活動(dòng)，并將主持、整理記錄任務(wù)分配到每一位數學(xué)組成員，及時(shí)將每一次活動(dòng)記錄都上傳至網(wǎng)站。
5、加強學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養
良好學(xué)習習慣包括的內容很多，針對各年級學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行，著(zhù)重培養學(xué)生以下幾個(gè)方面：
(1)聽(tīng)課。我們首先要對學(xué)生進(jìn)行“聽(tīng)課”教育，使其充分認識“聽(tīng)課”的重要性，培養認真聽(tīng)講的好習慣。
(2)表達。在數學(xué)課上應注重學(xué)生“講話(huà)”能力的培養，為學(xué)生多創(chuàng )造一些說(shuō)話(huà)的機會(huì )，并鼓勵他們多說(shuō)話(huà)，多表達，從而培養他們學(xué)習數學(xué)的興趣。
(3)思考。課堂上啟發(fā)學(xué)生多問(wèn)幾個(gè)為什么，鼓勵學(xué)生追根問(wèn)底。
(4)觀(guān)察。重點(diǎn)是對圖文并茂進(jìn)一步的理解，從而培養學(xué)生的觀(guān)察能力。
(5)合作。在數學(xué)課的學(xué)習中，初步教會(huì )學(xué)生通過(guò)合作操作、同桌討論、小組交流等形式開(kāi)展合作學(xué)習活動(dòng)。逐步學(xué)會(huì )表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的發(fā)言，學(xué)會(huì )評判他人的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì )接受他人的意見(jiàn)。
6、開(kāi)展好學(xué)生活動(dòng)。
(1)準備好“20xx年江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測”。時(shí)間為10月份。按往年慣例，將抽樣選取四年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量監測，旨在建立“江蘇省中小學(xué)生學(xué)生質(zhì)量分析、反饋與指導系統”。為此，我校將認真做好組織工作，同時(shí)，將認真分析省測試卷，深刻領(lǐng)會(huì )省測的命題方向，同時(shí)認真學(xué)習省測的分析報告，發(fā)現問(wèn)題，商討對策，以利于更好地提升教學(xué)水平。
(2)“依據區域標準，做好口算調研和數學(xué)小論文評比�！鄙弦粚W(xué)年出臺了“金壇區小學(xué)數學(xué)1-6年級口算達標標準(試行稿)”。針對區域口算技能達標標準，進(jìn)一步鼓勵學(xué)校依據標準，自主達標，后期進(jìn)行數據對比;本學(xué)期將進(jìn)一步做好區域常態(tài)的口算調研，積累數據，完善并修訂后續標準。同時(shí)，堅持做好提升區域學(xué)生數學(xué)素養的系列活動(dòng)，本學(xué)期將繼續組織學(xué)生參加一年一次的“小小數學(xué)家評比”活動(dòng)。
7、積極參加教師區級培訓。包括：參加各年級新教材的解讀培訓;參加常州市、金壇區課程實(shí)施成果系列展示活動(dòng);參加12月份“常州市青年教師成長(cháng)研討活動(dòng)”。
(四)認真開(kāi)展主題研究工作
本學(xué)期高年級數學(xué)教研組依托校小數的研究主題，積極開(kāi)展“培養中高學(xué)段學(xué)生積累數學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗的研究”的小課題研究，擬匯編成教研成果。
(五)開(kāi)展數學(xué)學(xué)科活動(dòng)
結合上學(xué)期工作總結，這學(xué)期將繼續開(kāi)展幾項數學(xué)學(xué)科活動(dòng)。在開(kāi)學(xué)初制定口算、運算過(guò)關(guān)檢測方案，每個(gè)年級專(zhuān)人負責方案的制定、計算練習訓練、出好過(guò)關(guān)檢測試卷，并做好檢測后的統計、總結和反思工作。學(xué)期初討論每個(gè)年級的數學(xué)學(xué)科活動(dòng)，要求結合教學(xué)內容，有一定的趣味性和積極性，對學(xué)生的后續數學(xué)學(xué)習有一定的影響力和調動(dòng)力。
總之，本學(xué)期，我們數學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標，結合本組的實(shí)際情況，嚴要求、敢創(chuàng )新，認真做好每一件事。
六年級備課組工作計劃 9
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新的課程標準，積極投身課堂改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高教研組師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
明確一個(gè)目標：激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習興趣，引導學(xué)生積極課外閱讀
1、規范集體備課，提高備課質(zhì)量。
2、加強課改學(xué)習，提高教研實(shí)效。
3、扎實(shí)教育科研，提高科研能力。
4、規范和加強教學(xué)常規工作。(做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。)
三、具體措施：
�。ㄒ唬┩晟莆逭J真，規范集體備課，提高備課質(zhì)量。
1、形成集體備課常規
提前制定好集體備課計劃表，安排好集體備課的時(shí)間、 內容，使每人對每次的集體備課任務(wù)做到心中有數。
集體備課前每位組員都必須潛心鉆研教材，按照要
求準備發(fā)言材料，集體備課時(shí)能針對所備內容提出自己的修改意見(jiàn)，記錄者記錄下修改意見(jiàn)，結合大家的觀(guān)點(diǎn)對教案進(jìn)行修改形成共案，并及時(shí)將原稿及修改案存檔，并爭取由一名組員以研討后的教案進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，然后進(jìn)行二次研討。使集體備課的效能發(fā)揮更充分。
2、加強課堂常規
課堂上要努力培養學(xué)生專(zhuān)心傾聽(tīng)、勇于發(fā)言的習慣、訓練學(xué)生掌握正確的讀寫(xiě)姿勢，特別要重視按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
�。ǘ┘訌娬n改學(xué)習，質(zhì)量監控。規范備課組活動(dòng)，提高教研實(shí)效。
1、更新教育理念，加強理論與實(shí)踐經(jīng)驗的交流。
�。� 1 ）利用課余時(shí)間努力學(xué)習課改理論文章，做好讀書(shū)筆記和讀后感，對于感觸特別深的'文章可復印人手一份，利用備課組活動(dòng)時(shí)間集中交流、學(xué)習。
( 2 )結合教學(xué)實(shí)踐，交流取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗或者是發(fā)現的問(wèn)題提出來(lái)商討解決辦法，以便更好的以理論指導實(shí)踐、將經(jīng)驗上升為理論。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監控。
要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
�。ㄈ┰鷮�(shí)開(kāi)展教育科研，深入課題研究，提高科研能力。
1、加強教育科研方法的學(xué)習，提高教育科研基本素質(zhì)。
2、認真學(xué)習課題組其他參與者的研究經(jīng)驗，取長(cháng)補短，開(kāi)拓思路。
3、深入開(kāi)展課題研究，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
4、組織教師認真制定好活動(dòng)計劃，根據學(xué)科特點(diǎn)，深入開(kāi)展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)堅持少而精，專(zhuān)題化，研訓一體原則，既有教研課的觀(guān)摩研討，又有專(zhuān)題性的理論學(xué)習。每次活動(dòng)都要事先定內容，定主題，定中心發(fā)言人，確�；顒�(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。
5、每一單元由備課組統一命題、統一時(shí)間、集中評卷。力爭做到有測試、有反饋、有矯正。
六年級備課組工作計劃 10
一、指導思想
確立課程標準的基本理念，堅定不移地實(shí)施以培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探索意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，積極探索新課程背景下的小學(xué)數學(xué)教學(xué)新思路。
二、具體措施：
1.轉變教師教學(xué)觀(guān)念，建立新的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，發(fā)展能力;在此基礎上，鼓勵教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。尋找新課標要求下的`素質(zhì)教育與應試教育的接合點(diǎn)。
2.建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評價(jià)體系，開(kāi)展教務(wù)處牽頭，教研組實(shí)施的不定時(shí)聽(tīng)課，教師自評為重點(diǎn)。
3.加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，要根據新課標理念，重新組合，聯(lián)系生活實(shí)際，體現數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。(讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，讓學(xué)生作為主體不成為一句空話(huà)，課堂中數學(xué)與生活緊密聯(lián)系，通過(guò)討論，共同探索讓學(xué)生學(xué)得牢學(xué)得明白學(xué)得興味盎然)
4.加強教研組建設，正常開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)
開(kāi)設教研課，組織教師共同備課，評課，輪流上研討課。要求全體數學(xué)教研組成員多學(xué)習、多探討、多交流、多反思、多總結。
三、活動(dòng)安排
9月份：
(1)教務(wù)處不定時(shí)聽(tīng)課，掌握老師授課的基本情況
(2)制訂本校數學(xué)教研組工作計劃。
(23)后進(jìn)生及學(xué)困生輔導。(重點(diǎn)放在建立學(xué)生對數學(xué)課的興趣，學(xué)生計算能力提高方面，力爭在短時(shí)間內見(jiàn)成效。)
10月份：
數學(xué)教研課開(kāi)始啟動(dòng)，組織教師集體備課，聽(tīng)課、評課。分低年級、中年級，高年級層面;按義務(wù)教育課標版、義務(wù)教育人教版兩種版本的教材;以數學(xué)課中各種典型問(wèn)題來(lái)確定重點(diǎn)。
11月份：
期中數學(xué)教學(xué)質(zhì)量調研，查漏補缺。再次做好后進(jìn)生及學(xué)困生輔導，羅列出人員名單，有重點(diǎn)，有目的的進(jìn)行。
12月份：
積極探索，研討數學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，以文字的形式出現，力爭在數學(xué)刊物上發(fā)表，交流。
1月份：
(1)研究復習方法和方式，制訂復習計劃，以提高“兩率”為重點(diǎn)。
(2)期末質(zhì)量檢測。
(3)各年級認真分析，為下學(xué)期的教學(xué)有一個(gè)總思路。
六年級備課組工作計劃 11
一、指導思想
在新課程理念指導下，按照扎實(shí)有效、穩步推進(jìn)的課改思路，加強教研、教改力度，不斷探索有效的新課程課堂教學(xué)方法和策略，認真反思，提高本年級語(yǔ)文組教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，培養學(xué)生的`創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，提高語(yǔ)文教師的整體素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。
二、工作目標
開(kāi)展"優(yōu)化課堂結構，提升語(yǔ)文素養"的研究，提倡教學(xué)創(chuàng )新，重視理論與實(shí)踐的探索，加強新課程理念下的課堂教學(xué)模式的研討，提高課堂教學(xué)效率。
三、工作重點(diǎn)
1、進(jìn)一步落實(shí)以課堂教學(xué)為主渠道，聚焦課堂，探索"有效教學(xué)"的先進(jìn)理念，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，使課堂教學(xué)效果得到進(jìn)一步提高。
2、繼續加強備課組建設，充分發(fā)揮組內每個(gè)成員的作用，切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn)，在認真備好每節課的基礎上，繼續開(kāi)展教材及教案的分析，進(jìn)行教學(xué)策略、教學(xué)對象和教學(xué)方法的研討。
3、認真組織組內成員積極參加各項教研活動(dòng)，及時(shí)了解語(yǔ)文新動(dòng)態(tài)。在組內互相聽(tīng)課，并組織學(xué)習錄像課，不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法。
4、每次的集體備課，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內容、定主講人，并認真做好活動(dòng)記錄。5、結合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分層指導，抓優(yōu)補差，使不同層次的學(xué)生在原有的基礎上都有所提高。
6、認真做好常規教學(xué)工作，及時(shí)上傳回帖。
四、活動(dòng)要求
1、教研組活動(dòng)時(shí)間為每單周二、周四上午第一節課，星期天上午第二節課，要求本組教師準時(shí)出席，不得無(wú)故缺席;遇特殊情況須事先請假�；顒�(dòng)時(shí)間如有變動(dòng)，由本教研組長(cháng)事先通知。
2、活動(dòng)時(shí)由主講教師重點(diǎn)發(fā)言，其他教師做必要補充，發(fā)表不同見(jiàn)解，記錄人作好活動(dòng)紀錄。
六年級備課組工作計劃 12
一、指導思想
本學(xué)期數學(xué)備課組教研工作以課堂改革實(shí)驗為主線(xiàn)，以提高課堂有效性為重點(diǎn)，認真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強備課組建設，提高課堂教學(xué)效率�？偨Y經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的工作計劃。
二、具體工作
�。� 一）在骨干教師的引領(lǐng)下，加強備課組教師隊伍的建設。
1、加強學(xué)習，提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。
理念是先導，學(xué)習是保證。備課組老師要繼續加強自身的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，備課應是電子版或手寫(xiě)版（書(shū)寫(xiě)規范、字跡工整）；學(xué)習與觀(guān)看錄像相結合；學(xué)習與交流心得相結合；自己學(xué)習與講座指導相結合的方式進(jìn)行學(xué)習，徹底轉變教育觀(guān)念，更新知識結構，提高實(shí)施能力，促使教師逐漸成為學(xué)習型、反思型教師。
2、著(zhù)力青年教師的培養，采取切實(shí)有效的措施使其迅速成長(cháng)。
通過(guò)平時(shí)教學(xué)、備課組交流以及各級培訓，努力提高備課組教師的教育教學(xué)能力。
�。ǘ┮哉n堂教學(xué)改進(jìn)為突破，精心打造“質(zhì)量校園”
1、進(jìn)一步加強新課程實(shí)施的研究。一是組織備課組教師繼續學(xué)習與新課標相關(guān)的`理論，使大家真正理解課改精神，接受新課程的理念，用好新教材。三要抓好典型引路，在骨干教師的引領(lǐng)下，提高自身的教學(xué)水平。三要保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，積極參與單周周三的集體備課的教研活動(dòng)。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，追求兩態(tài)平衡的教學(xué)過(guò)程，即民主的教態(tài)，自主的學(xué)態(tài)，構建充滿(mǎn)生命力的課堂教學(xué)運作體系，確保教學(xué)質(zhì)量達標。要求備課組教師結合自身教學(xué)需要、學(xué)生特點(diǎn)努力構建及調整符合新課程理論、新課標要求的課堂教學(xué)新方法、新模式。
3、提高青年教師網(wǎng)絡(luò )資源應用整合水平，努力構建網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)模式，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，推進(jìn)課堂教學(xué)現代化，技術(shù)化，信息化。
(三)提高教研質(zhì)量， 切實(shí)開(kāi)展校本教研。以備課組為單位，切實(shí)組織好常規教研，理論學(xué)習，說(shuō)、講、評要有實(shí)效，備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強常規教學(xué)的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規教學(xué)中使全組達到統一進(jìn)度，集體備課，根據各班不同情況編寫(xiě)教案，布置練習，統一測評。堅持每周兩次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì )，須有主講并做好會(huì )議記錄。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節數按學(xué)校要求。每位教師每月要上一堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后當天認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。
六年級備課組工作計劃 13
一、指導思想
本學(xué)期我們六年級語(yǔ)文備課組本著(zhù)以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標準》為引領(lǐng)，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、工作目標
(一)教學(xué)常規常抓不懈，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進(jìn)一步完善、規范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
(二)健全以課堂教學(xué)研究為核心的備課，立足校情開(kāi)展備課活動(dòng)。
(三)開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習積極性與語(yǔ)文能力的提高。
(四)加強科研指導，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導自主探究、實(shí)踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
三、主要工作
(一)抓備課組組建設，構建“學(xué)習型備課組”。
1、認真抓好理論學(xué)習，更新教師的.教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
2、堅持集體學(xué)習研究和個(gè)人自學(xué)相結合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規定的學(xué)習內容之外，個(gè)人根據自己的實(shí)際情況，制定自修內容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
3、教學(xué)學(xué)常規的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
(二)落實(shí)教學(xué)常規。進(jìn)一步提高教學(xué)規范化、高效化水平。
1、緊抓備課工作，教師要根據年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
3、優(yōu)化作業(yè)布置和批改。根據學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開(kāi)放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節也要盡可能體現自主的特點(diǎn)。嚴格控制作業(yè)量，做到及時(shí)認真批改，有復批，注重學(xué)生作業(yè)中普遍性和典型性問(wèn)題的記錄，并做好分析，提出改進(jìn)措施;
4、做好后進(jìn)生轉化工作。有針對性地制定后進(jìn)生轉化計劃，對于后20%的學(xué)生要傾注更多的關(guān)愛(ài)。
(三)展教學(xué)研究活動(dòng)，提高備課水平
1、完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我們語(yǔ)文備課組利用每周四下午的集體備課時(shí)間，加強各項管理，完善集體備課制度，建設好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。選重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行備課活動(dòng)，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
2、積極參加學(xué)校的精品課堂研磨活動(dòng)，加強組內聽(tīng)課評課活動(dòng)。要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，加強評課活動(dòng)，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚備課氣氛。通過(guò)不斷地交流討論，努力提高課堂教學(xué)，打造“魅力課堂”。
六年級備課組工作計劃 14
指導思想：
以課程改革的實(shí)施為動(dòng)力，以新課程標準精神為指導，加強學(xué)習、更新觀(guān)念，圍繞進(jìn)一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學(xué)效益、規范教學(xué)常規管理和提高教師實(shí)施新課程的能力，扎實(shí)開(kāi)展六年級數學(xué)備課組研訓活動(dòng)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。
工作目標：
以備課組建設為抓手，以研究與實(shí)踐為引領(lǐng)，聚焦課堂教學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量建設為中心，本著(zhù)“求真、務(wù)實(shí)”的態(tài)度，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng )新求發(fā)展，在提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，爭創(chuàng )校優(yōu)秀備課組。
具體措施：
1、嚴格執行教學(xué)工作計劃，遵照計劃合理安排備課組工作，實(shí)現以學(xué)校計劃為中心，備課組工作為基礎的教學(xué)研究。
2、深入課程研究，以備課組為單位鉆研教材、分析學(xué)生，結合我校高效課堂模式和本年級學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)制定合理可行教學(xué)方案，積極提高課堂教學(xué)效益。
3、重氛圍，改進(jìn)集體備課的程序，將個(gè)人備課和集體備課結合起來(lái)。堅持每周一次的集體備課，每次集體備課確定一個(gè)中心發(fā)言人，圍繞一個(gè)主題進(jìn)行探討和研究。
4、組內每位教師要積極參與集體備課活動(dòng)，各抒已見(jiàn)，充分討論，統一認識，實(shí)行教學(xué)上的“五統一”�；顒�(dòng)結束后，認真做好活動(dòng)記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導及教務(wù)處檢查。
5、根據本學(xué)科特點(diǎn)，研究學(xué)生的學(xué)習方法，加強學(xué)法指導，做好培優(yōu)補差工作，在實(shí)現大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)提高尖子生的層次，注重總結經(jīng)驗，不斷完善，形成制度，爭取創(chuàng )設學(xué)校教學(xué)工作的.亮點(diǎn)。
6、加強備課組建設，互相交流，深入探討，共同提高，發(fā)揮團隊作戰的效應。以老帶新，以新促老，營(yíng)造良好氛圍，實(shí)施好備課組計劃。
7、提倡教學(xué)相長(cháng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。
8、提倡多閱讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設計，用以指導自己的教學(xué)備課。
9、轉變備課組教師觀(guān)念，提倡做研究型教師。以備課組長(cháng)為首，以課題研究為契機，帶動(dòng)組內教師積極開(kāi)展個(gè)人研究，號召大家成立小課題，在研究中爭取形成個(gè)人教學(xué)特色。
六年級備課組工作計劃 15
一、工作目標
六年級數學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和數學(xué)教學(xué)計劃，認真組織教師學(xué)習新課程標準，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，轉變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展集體備課活動(dòng)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果。爭取在畢業(yè)統考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
二、工作思路
組織全組教師認真學(xué)習學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和數學(xué)教學(xué)計劃的相關(guān)內容，制定本組活動(dòng)計劃，明確目標，落實(shí)任務(wù)。
三、工作措施
1、嚴格按照學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃、數學(xué)教學(xué)計劃和備課組工作計劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。
2、嚴格按教導處的規定，認真鉆研教材，盡心設計教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫(xiě)好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。
3、備課探討時(shí)，用心聽(tīng)，多提出修改意見(jiàn)，著(zhù)重提出值得探討的問(wèn)題，“不客氣”地表達自己的觀(guān)點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
4、集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據自己理解、班級學(xué)生實(shí)際，本校教學(xué)條件，作出相應的修改，防止兩種情況：
�、侔鸭w備課的教案“冷”在抽屜，憑“經(jīng)驗”上課。
�、凇八烙浻脖场�，全盤(pán)照搬。
5、提倡教學(xué)相長(cháng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。
6、提倡多閱讀各類(lèi)教育教學(xué)報刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設計，用以指導自己的教學(xué)備課。
7、開(kāi)展必要的數學(xué)“發(fā)展輔導”研討，每位教師出好10題“發(fā)展題”。狠抓學(xué)困生的補習工作，要求每位教師以自己班級里出現的普遍性錯誤習題為主要內容，出好一份單元糾錯卷。
8、抓好“兩頭生”的輔導。在做好輔導工作的.同時(shí)，配合班主任做好尖子生的輔導。此外，對班級中的后1/3的學(xué)生加強輔導，盡量縮小與優(yōu)秀班級的差距。
9、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過(guò)對畢業(yè)班學(xué)生的養成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習習慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的提高。學(xué)校樹(shù)立正確人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，在促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展的同時(shí)，抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點(diǎn)通過(guò)培優(yōu)補差，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
我們要以飽滿(mǎn)的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續努力。
四、活動(dòng)安排
時(shí)間內容主備人
第二周正負數
第三周圓柱的表面積
第四周圓柱的體積
第五周圓錐的體積
第六周正比例
第九周反比例
第十周圖形的放縮
第十一周比例尺
六年級備課組工作計劃 16
一、 指導思想：
認真學(xué)習貫徹學(xué)校工作要點(diǎn)，在校教導處工作計劃的指導下，繼續加強本組語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，扎實(shí)有效地上好組內研究課，本著(zhù)“以學(xué)生發(fā)展為本”的原則，教師在課堂上變教為誘、變教為導、變教為思、變教為悟，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高，讓不同的人學(xué)習不同的語(yǔ)文，讓不同的學(xué)生有不同的發(fā)展。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
研究課堂教學(xué)，加強集體備課，加強組內聽(tīng)課評課，加強同伴間的團結協(xié)作，共同進(jìn)步。
三、 主要工作：
(一)學(xué)習理論知識，加強理論指導
1、繼續學(xué)習《新課程標準》和現代教育理論和技術(shù)，提高課堂實(shí)踐和管理的能力，學(xué)以致用，通過(guò)學(xué)習彌補自身的不足。
2、認真參加各類(lèi)活動(dòng)，并做好記錄。為開(kāi)拓視野，提高業(yè)務(wù)水平，學(xué)校安排外出學(xué)習、聽(tīng)課等活動(dòng)要認真聽(tīng)并做好筆記。積極參加校本培訓，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗提高自己的'教學(xué)水平。
(二)備課組工作
1、開(kāi)學(xué)初期，全組成員一起討論制定教研組的計劃，統一安排教學(xué)進(jìn)度和教研計劃，學(xué)期結束時(shí)對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結，寫(xiě)好教研組小結。定時(shí)、定點(diǎn)、定內容召開(kāi)教研組會(huì )議，每次小組會(huì )議定好中心發(fā)言人，記錄人，組內各成員踴躍發(fā)言，認真記錄。
2、開(kāi)展集體備課(對備課進(jìn)行合理分工，每位教師每單元都有備課內容。和組內教師一起充分利用電腦備課的優(yōu)勢，加大集體備課的力度，使網(wǎng)上資源為我們所用)，小組討論，說(shuō)課、上課、評課等形式各樣的活動(dòng)，提高教研活動(dòng)水平。學(xué)習新課程標準，尋找有關(guān)新課程的名家教學(xué)錄像等進(jìn)行學(xué)習交流。
3、為配合學(xué)校對教研組的培訓工作，本年級組認真準備組內研究課。這學(xué)期的組內研究課由歐志紅、曾玉娟、張衛紅三位老師上。做到“人人參與、人人思考、人人發(fā)言、人人受益”。同時(shí)，通過(guò)研究課活動(dòng)的開(kāi)展，可以更好地團結組內老師，進(jìn)一步加強老師之間的合作意識。
4、以促進(jìn)教師不斷提高為宗旨，以教師自評為重點(diǎn)，強調教師對自己教學(xué)行為及時(shí)進(jìn)行診斷和反思(如對教材的理解、教學(xué)資源的挖掘、課堂上學(xué)生是否積極主動(dòng)學(xué)習、獲得并掌握了什么、教學(xué)一得等等)寫(xiě)質(zhì)量較高的教后反思。
(三)課堂教學(xué)工作
倡導“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣，認真備課、上課、做好課后反思。在每一節課之前做好充分準備，切實(shí)提高40分鐘的課堂效益，不超時(shí)、超前、超難，充分有效地應用多媒體，讓現代教育理論和技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù)。
(四)工作安排
第一周：教材分析，制定教研組計劃，確定組內研究課的內容和形式。
第二周：整理網(wǎng)上電子教案，集體備課。
第六周：由張衛紅老師上研討課，做好聽(tīng)課，評課的工作。
第七周：學(xué)習新課程標準，尋找有關(guān)新課程的名家教學(xué)錄像等進(jìn)行學(xué)習討論。
第九周：歐志紅老師上研討課，做好聽(tīng)課，評課工作。
第十周：分析和總結前階段教學(xué)、管理中存在的問(wèn)題。做好期中考試試卷分析.
第十四周：曾玉娟老師上研討課，做好聽(tīng)課，評課工作。
第十五周：制定學(xué)期復習計劃。
第十九周：期末考試。
第二十周：期末總結，做好期終試卷質(zhì)量分析，整理教研組活動(dòng)資料，撰寫(xiě)備課組工作總結。
總之，教科研活動(dòng)是探索教改、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我教研組一定服從校領(lǐng)導的安排，自覺(jué)開(kāi)展好教研活動(dòng)，使每位教師的教學(xué)活動(dòng)都能體現集體智慧的成功，體現個(gè)人的創(chuàng )造性，圓滿(mǎn)完成教學(xué)工作。
六年級備課組工作計劃 17
一、 教學(xué)現狀分析
1、備課組成員情況
2、教情和學(xué)情分析
教師方面，四位老師中，有兩位是新調入的，有一位新分配來(lái)的，面對新的教學(xué)環(huán)境，需要有個(gè)適應過(guò)程。兩位年齡大一點(diǎn)的教師多年不教基礎年級的課，兩位年輕教師新接觸教材，這些因素都制約著(zhù)整個(gè)年級的語(yǔ)文教學(xué)。
學(xué)生方面，本屆初一新生，來(lái)自不同層次的小學(xué)，家庭教育環(huán)境也非有常大的差距，學(xué)校又處在城鄉結合部，這樣就導致了學(xué)生學(xué)習情況相當的復雜。語(yǔ)文水平更是參差不齊。小學(xué)到初中語(yǔ)文學(xué)習內容的深化與擴展，語(yǔ)文學(xué)習方法的改進(jìn)與培養，語(yǔ)文學(xué)習習慣的形成與培養，都給初一的語(yǔ)文教學(xué)提出了更高的要求與更新的挑戰。
二、工作目標
備課組的教師要深入鉆研教材，認真落實(shí)教學(xué)常規，集思廣益，力求本備課組教師授課水平不斷提高;
利用各種機會(huì )，不斷學(xué)習語(yǔ)文教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，各成員都要勇于創(chuàng )新，不斷提高整體的課堂創(chuàng )新水平。
備課組成員要在自主思考的基礎上，加強合作探究，充分非集體的的優(yōu)勢，提高全體成員的課題研究水平。
合理安排各階段的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容，使語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量有保證。
三、重點(diǎn)工作
1、學(xué)習方面
深入學(xué)習鉆研新課程標準，準確把握新課程標準的學(xué)科教學(xué)理念;充分利用團體優(yōu)勢分析鉆研教材、理解把握教材，在教學(xué)中勇于創(chuàng )新，深入實(shí)踐新教學(xué)理念，不斷總結自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗與教訓，不斷提高備課組全體成員的自身素質(zhì)和整體教學(xué)水平。
2、集體備課
每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中發(fā)現的問(wèn)題，交流教學(xué)心得。統一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統一各種資料;統一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線(xiàn)上，從而提高初一語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。同組老師互相間聽(tīng)課，切磋技藝，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。落實(shí)教務(wù)處狠抓教學(xué)質(zhì)量的要求，規范學(xué)生作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，用持之以恒的嚴格要求來(lái)培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和習慣，提升學(xué)習層次。做好月考的分數統計工作。通過(guò)考試分析學(xué)生的具體情況，查漏補缺，調整下一步教學(xué)。
3、教學(xué)常規落實(shí)
認真落實(shí)學(xué)校關(guān)于常規的要求，認真備課，做好集體備課，精心上課，努力創(chuàng )建高效課堂，充分發(fā)揮學(xué)校多媒體硬件的優(yōu)勢，努力提高課堂教學(xué)效率。精心設計課下作業(yè)，認真批閱，深入把握學(xué)生的學(xué)習狀況，認真做好課下輔導，做好優(yōu)生輔導和差生轉優(yōu)輔導工作。
4、課堂教學(xué)研究
開(kāi)展信息技術(shù)支持下的語(yǔ)文高效課堂研究，善于學(xué)習，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，不斷積累，形成本備課組自己的高效課堂風(fēng)格。
5、過(guò)程性性質(zhì)量檢測
做個(gè)每個(gè)單元的單元檢測和四周一次的階段性檢測，跟蹤掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，采取各種有效的措施，不間斷的促進(jìn)學(xué)生地學(xué)習。
四、保證措施
根據學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：
1、堅持認真開(kāi)展好每周的集體備課活動(dòng)，使集體備課成為提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)重要過(guò)程。通過(guò)集體備課的形式，集中集體的智慧，對教材進(jìn)行深入挖掘和科學(xué)研究，真正體現集體備課的價(jià)值。本期教材共5個(gè)單元，每個(gè)單元6篇課文，每個(gè)成員負責一部分內容的主備任務(wù)，準確定位教學(xué)目標，充分做好課前準備，精心設計教學(xué)過(guò)程，合理布置課堂作業(yè)，全方位地研讀教材。教學(xué)過(guò)程分為兩大塊，一塊是教學(xué)內容，一塊是教學(xué)互動(dòng)，這就要求主備人精確把握教材精髓，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，既備教材，又備教法。每周集體備課時(shí)先由主備人陳述備課思路，再大家討論、研究、補充。博采眾長(cháng)的'集體備課必將在有效增強學(xué)生學(xué)習能力的同時(shí)快速提升教師教學(xué)水平。
2、堅持二次備課中的“教學(xué)反思”環(huán)節。每上完一堂課，教師便及時(shí)記錄本課的成功之處和不足之處。一周課全上完后在下一次的備課活動(dòng)中大家首先將自己的心得、體會(huì )交流，努力做到共同提高。
3、本學(xué)期教學(xué)注重過(guò)程性評價(jià)，全方位多角度掌控學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習。將作業(yè)、背誦默寫(xiě)、口語(yǔ)表達、課外閱讀、寫(xiě)作訓練等納入平時(shí)考核，使學(xué)生關(guān)注自己平時(shí)的作業(yè)、上課的表現，背誦默寫(xiě)的檢查。讓平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)在語(yǔ)文考試中張顯作用。
4、指導學(xué)生上好閱讀課。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性，弘揚中國傳統文化，本學(xué)期在全年級范圍內開(kāi)設閱讀課。各語(yǔ)文老師對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法指導，定時(shí)檢查學(xué)生閱讀進(jìn)度，組織學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得和體會(huì )，并組織、舉辦讀書(shū)報告會(huì )。
5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)。結合教材中的綜合性學(xué)習，語(yǔ)文老師組織學(xué)生開(kāi)展多樣活動(dòng)，如書(shū)法比賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等等。
六年級備課組工作計劃 18
一、指導思想：
以《數學(xué)課程標準》為指導提升教育理念，開(kāi)展教學(xué)研究，深化教學(xué)改革，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面提高學(xué)生的各項能力。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強學(xué)習：
與組內另一名教師繼續學(xué)習《小學(xué)數學(xué)教學(xué)》《江蘇教育》《人民教育》等相關(guān)數學(xué)雜志，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )、貫徹、落實(shí)課程改革的精神。及時(shí)上小學(xué)數學(xué)網(wǎng)學(xué)習，看專(zhuān)家對本冊教材編排的特點(diǎn)，單元教材說(shuō)明和教學(xué)建議等，做到對本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，心中有數，正確把握。
2、加強集體備課：
組內教師定時(shí)進(jìn)行集體備課，力爭做到：一人執筆，兩次備課。備課中要突出重點(diǎn)；要重視突出教師如何指導學(xué)生學(xué)習知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；學(xué)生學(xué)習知識的方法；在備課過(guò)程中也要滲透“兩綱教育”，設計的'數學(xué)學(xué)習內容和數學(xué)例題、習題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，同時(shí)要充分利用各種途徑，指導學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數學(xué)家事跡、數學(xué)成就、數學(xué)史等，增強學(xué)生學(xué)習數學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚積極向上的精神。教師應努力思考：怎樣教才使學(xué)生更容易接受，積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習方式。同時(shí)不忘寫(xiě)出教學(xué)反思。
3、加強個(gè)別生輔導：
利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫教后進(jìn)生，對后進(jìn)生要做到關(guān)心，激勵。提高合格率；同時(shí)對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習的廣度和深度。
4、開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)
平時(shí)積極參與各種級別、各種途徑的聽(tīng)課活動(dòng)，做到聽(tīng)課有啟示、有收獲；加強數學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、評課為主的教學(xué)研究活動(dòng)，認真完成聽(tīng)課感想和評課小結。
5、做好備課組常規工作：
�、俳∪珎湔n組活動(dòng)制度，做到“四定”：即定時(shí)間、地點(diǎn)、內容、中心發(fā)言。
�、谧龊妹吭碌某Ｒ幙己嘶顒�(dòng)；備課組長(cháng)做好評價(jià)小結。
�、圩龊帽緦W(xué)期拓展型課程的相關(guān)工作。
�、軐W(xué)習常規工作書(shū)面材料，認真完成自己的常規任務(wù)：備課、上課、批作業(yè)，評講等常規教學(xué)工作。
�、葑龊媒M內的牽手活動(dòng)，與組員多交流協(xié)商，發(fā)揮組內教師的潛力。
�、拮龊迷驴�、期中、期末考試的閱卷、分析評價(jià)工作。
�、哌M(jìn)一步做好減負增效工作，有計劃地補充一些課本上的拓展內容，利用現有的學(xué)習資料，針對學(xué)生差異，分層次布置作業(yè)。
六年級備課組工作計劃 19
一、指導思想
以課改理念為指導，以深入推進(jìn)課程改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量，改善評價(jià)體系，強化教學(xué)管理，促進(jìn)教師發(fā)展。抓好教學(xué)質(zhì)量和面向全體，加強對教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度，有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階。
二、具體工作：
根據教導處工作計劃和數學(xué)教研組計劃，本學(xué)期我們備課組將進(jìn)一步深入學(xué)習，更新觀(guān)念，每個(gè)教師努力提高自身修養和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，深入開(kāi)展新課程改革。做到勤學(xué)習、重研究、多交流，積極探索在新課程改革背景下教學(xué)工作新體系，提高自身的教育教學(xué)水平。
�。ㄒ唬� 加強理論學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念
配合教導處組織備課組老師認真學(xué)習《小學(xué)數學(xué)課程標準》，以及有關(guān)教育教學(xué)的新理論和先進(jìn)經(jīng)驗，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，倡導數學(xué)教育要從以獲取知識為首要的目標轉變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展，創(chuàng )造一個(gè)有利于學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學(xué)生充分發(fā)展的時(shí)間和空間。
�。ǘ┳ズ谜n堂常規，提高教學(xué)效益
在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力量，認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施，不斷改進(jìn)備課方法，提高備課質(zhì)量，把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體，積極采取集體重點(diǎn)準備、個(gè)人能根據班級實(shí)際加以調整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。尤其是要以教導處倡導的高質(zhì)量的、深層次的、課后教學(xué)反思的切入為重點(diǎn)，切實(shí)做好自身備課。合理安排每一個(gè)教學(xué)內容和教學(xué)環(huán)節，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新知識的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習的愿望和動(dòng)力，自主地學(xué)、能動(dòng)地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )探究和發(fā)現，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實(shí)施。
�。ㄈ┳龊贸Ｒ幑ぷ�，注重質(zhì)量監控
配合教導處做好期中、期末、階段性檢測，備課組要針對自己薄弱環(huán)節，進(jìn)行分析、講評，對薄弱班科和檢測中凸顯的問(wèn)題進(jìn)行細致深入的分析，尋找存在質(zhì)量問(wèn)題的原因，提出扎實(shí)有效的改進(jìn)措施；開(kāi)好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，找出差距，分析原因，促進(jìn)提高。
�。ㄋ模┳龊貌钆鄡�(yōu)工作，全面提高質(zhì)量
從思想上、習慣上、學(xué)習上關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護每一位學(xué)生，讓不同程度的學(xué)生在思想上、習慣上、學(xué)習上有不同的提高。根據自己備課組的實(shí)際情況確定主題，充分利用課余時(shí)間認真做好培優(yōu)補差工作，根據小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，對他們多鼓勵，逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學(xué)生，尤其對學(xué)習困難學(xué)生加以關(guān)注和研究。教學(xué)中實(shí)現“分層教學(xué)、分層遞進(jìn)�！闭n外提倡奉獻精神，輔差補缺，同時(shí)落實(shí)“一幫一”結對子幫教活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
指導思想：
新課程強調高效教學(xué)，高效教學(xué)的焦點(diǎn)是高效課堂。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，提高教師構建高效課堂的`能力，將以備課組為單位，研究探討“如何構建高效課堂”的問(wèn)題。組織和鼓勵教師深入研究課程標準，正確解讀學(xué)科教材，合理選擇教學(xué)方法，巧妙設計教學(xué)環(huán)節，高效開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，從而實(shí)現“追求高效教學(xué)”的最終目的。
工作目標：
1.通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步渲染“高效課堂”教學(xué)教研氛圍，提高教師對高效課堂的關(guān)注程度，引導教師加強對自己課堂高效性的反思意識、主動(dòng)剖析自己的課堂教學(xué)行為，增進(jìn)教師的課程意識和科研能力。
2.通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步明確“高效課堂”的評價(jià)原則和設計要點(diǎn)，使各位老師能準確判斷自己的教學(xué)行為是否高效，并理解“構建高效課堂”的操作要義，提高教師構建高效課堂的能力，從而使教學(xué)更為高效，提高教學(xué)質(zhì)量。
3.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)老師間的互動(dòng)交流，進(jìn)一步探究“如何構建高效課堂的”新思路。
具體措施：
1、以教研組學(xué)習和個(gè)人自學(xué)相結合，學(xué)習課改主要精神；努力在課余時(shí)間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗介紹，并寫(xiě)好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教育教學(xué)體會(huì )，使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。
2、組織本組教師每周一次的備課活動(dòng)，學(xué)習新課程標準，用新理念教學(xué)，收集資料，取其精華。對組內教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄，了解組內教師的備課情況和作業(yè)情況，探討平時(shí)學(xué)習、復習的有效方法，尋求提高學(xué)習效率的對策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。
3、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃，提前分章節備課，落實(shí)集體備課時(shí)間，內容 ，落實(shí)組內教師具體任務(wù)，積極交流，互通有無(wú)，取長(cháng)補短。
4、樹(shù)立全局觀(guān)念，充分利用好教輔用書(shū)，注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現問(wèn)題，尋找對策，及時(shí)解決，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。
5、作為備課組長(cháng)以身作則，不斷學(xué)習鉆研，團結全體備課組教師高效率工作。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，盡力變學(xué)生的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，還學(xué)生以主體地位，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績(jì)的優(yōu)良率，嚴格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
6、開(kāi)展提優(yōu)，補差工作。真抓實(shí)干，做到時(shí)間落實(shí)，責任到人，確保效果，及時(shí)激勵，及時(shí)調整改進(jìn)。 活動(dòng)安排：
【六年級備課組工作計劃】相關(guān)文章：
六年級英語(yǔ)備課組工作計劃06-09
六年級備課組工作計劃15篇11-16
六年級數學(xué)備課組工作計劃及打算11-25
六年級備課組工作計劃匯編6篇05-16
關(guān)于六年級備課組工作計劃四篇05-16
六年級備課組工作計劃匯編六篇05-16
學(xué)校備課組工作計劃01-13
備課組工作計劃范文02-14
音樂(lè )備課組工作計劃03-28