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2022大班春季學(xué)期年級組長(cháng)工作計劃（精選6篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，一定有不少可以計劃的東西吧。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！下面是小編整理的2022大班春季學(xué)期年級組長(cháng)工作計劃（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班春季學(xué)期年級組長(cháng)工作計劃1
本學(xué)期繼續以《新綱要》為教學(xué)依據，認真學(xué)習把握好新教材的起始階段，把《新綱要》精神全面融入到新課程中，全面提高教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)拓教學(xué)新思路。努力提高年級組教師業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能
一、工作重點(diǎn)：
1、提高安全責任感，安全警鐘長(cháng)鳴
2、孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。
二、措施：
1、教師認真學(xué)習有關(guān)安全教育的知識和安全責任制。
2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。
3、年級組內要加強平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現安全隱患并得到有效的解決。
4、年級組會(huì )議每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。
5、和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結合，各個(gè)環(huán)節銜接好，貫徹保育工作規范。
6、增強年級組內教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習摸索新課程，提高教師的自覺(jué)性和積極性，同時(shí)使年級組的常規管理工作更上一層臺階年級組內教師認真研究新課程中出現的教學(xué)新思路、新問(wèn)題，使新課程能正常的落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。
7、教師要把握最新的教育理念，深化教育改革，認真學(xué)習新課程內容，把課程內容初步的'融入到我們的一日教學(xué)活動(dòng)來(lái)，并且能根據社會(huì )的最新動(dòng)態(tài)及時(shí)的開(kāi)展生成課程的教學(xué)活動(dòng)，在開(kāi)展中不斷摸索、研究，使之逐步完善。
8、認真的實(shí)施新課程有關(guān)內容，重視行為到觀(guān)念的轉變和體現。
9、以新課程為主，開(kāi)展一系列教師活動(dòng)，鼓勵教師把理論與實(shí)踐有效的結合，形成適合本年級組內開(kāi)展的教學(xué)模式，積極大膽的進(jìn)行講課、開(kāi)課、討論、交流等活動(dòng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
10、定期檢查年級組內教師、班級的各項工作和活動(dòng)，及時(shí)做好紀錄，通過(guò)平時(shí)各項的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用。
11、教師除合理安排教育整合活動(dòng)和國學(xué)活動(dòng)外，要加強晨間、戶(hù)外、區域化活動(dòng)的力度。
三、加強家園聯(lián)系
1、加強家園聯(lián)系，要以“接待好家長(cháng)，關(guān)心好孩子”為宗旨，通過(guò)多種方式和途徑進(jìn)行聯(lián)系溝通，使家長(cháng)工作深入、細致。
2、定期、不定期的向家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)（家長(cháng)會(huì )、觀(guān)摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等），爭取家長(cháng)配合工作，充分利用家長(cháng)多方位的資源更好得進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，特別是生成課程的開(kāi)展。
3、教師要認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項活動(dòng)的開(kāi)展。
大班春季學(xué)期年級組長(cháng)工作計劃2
一、指導思想：
時(shí)光飛快，孩子們在幼兒園的時(shí)光轉眼就快過(guò)去了，這將是他們進(jìn)入小學(xué)前的最后兩個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我組將結合本組幼兒的實(shí)際情況，制定工作計劃，力爭開(kāi)發(fā)每個(gè)幼兒的潛能，發(fā)展幼兒的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應小學(xué)生活和學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩定而又健康的發(fā)展，我們將以《綱要》為指導，以學(xué)校教學(xué)計劃為依據，深入學(xué)習《綱要》精神，進(jìn)一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習新課程理論，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改，統一思想，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革，加強學(xué)前教育管理，提高保教質(zhì)量，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問(wèn)題入手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。
二、年級情況分析：
大大班年級組有4個(gè)班，班額過(guò)大，絕大多數幼兒都很好動(dòng)，給我組的工作帶來(lái)了很大的挑戰。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛(ài)學(xué)校的生活，熱愛(ài)同伴，熱愛(ài)老師，積極、活潑、有集體榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與班級組織的活動(dòng)，自理能力有顯著(zhù)提高，養成了良好的學(xué)習、衛生等習慣；但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問(wèn)題。比如，一些幼兒集體教育活動(dòng)的常規意識不是很強。從教師的情況看，本組共有12名教師，全體教師通過(guò)上學(xué)期的理論學(xué)習和教育實(shí)踐，在觀(guān)念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節進(jìn)行不斷的改進(jìn)，能貼近幼兒，根據幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
三、工作目標：
1、依據《幼兒教育指導綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學(xué)做好準備;
2、向幼兒進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使幼兒主動(dòng)學(xué)習;
3、向幼兒進(jìn)行行為習慣養成教育，使幼兒成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好孩子;
4、積極參加園內組織的各項活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中受到教育;
5、認真做好幼小銜接工作，加強對幼兒的管理，使幼兒的學(xué)習、生活等向小學(xué)靠近;
6、增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展，培養幼兒的社會(huì )適應能力，激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交往的'積極性，培養幼兒初步的表現美、感受美能力;
7、教給幼兒一定的安全自我保護知識，保證幼兒安全健康的成長(cháng)。
四、工作重點(diǎn):
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1、把安全工作放在首位，在班額過(guò)大的情況下，全體教師必須把安全工作放在首位，做到時(shí)時(shí)刻刻全體教師齊抓共管安全工作，并且教育幼兒也時(shí)時(shí)刻刻注意安全，確保幼兒安全健康的成長(cháng);
2、教給幼兒一定的安全自我保護知識，加強自我保護能力，增強安全意識：兒童入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應抬頭，兩手撐地。讓每個(gè)幼兒都能夠增強安全意識;
3、讓家長(cháng)參與到安全工作中來(lái)。
(二)加強理論學(xué)習、提升教學(xué)能力
1、珍惜校內外的各種學(xué)習、交流機會(huì )，鼓勵組員積極參與，將理論與實(shí)踐相結合;
2、積極利用年級組展開(kāi)“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調整，最大程度地幫助教師朝專(zhuān)業(yè)化方向更好的發(fā)展;
3、教師之間進(jìn)行互聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中相互了解他人的教育觀(guān)念、教學(xué)水平與教育行為，同時(shí)也了解幼兒的學(xué)習常規、學(xué)習習慣、發(fā)展情況等。聽(tīng)課后要及時(shí)反饋，共同探討，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，以便指導自己更好地開(kāi)展工作。
�。ㄈ┣袑�(shí)做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。
1、繼續做好幼兒常規教育。教師在常規教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的個(gè)體差異。管理中為教師樹(shù)立良好班級常規形象，組織教師學(xué)習交流，提倡教師用正確的教育觀(guān)賦予班級常規管理以新的活力。實(shí)行對幼兒常規的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來(lái)補己不足。繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，各班根據主題內容創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區域相融合，主題與游戲相融合;
2、不斷加強《綱要》的學(xué)習，鼓勵教師理論和實(shí)踐相結合，操作和總結相結合，注意收集和積累資料，反思和總結成果，每學(xué)期撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)隨筆;
3、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。
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1、讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習能力作為培養重點(diǎn)，教師創(chuàng )設一定的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒變得自主起來(lái)，自己尋尋找興趣點(diǎn)，發(fā)現小知識點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習的過(guò)程中培養幼兒學(xué)習、衛生、行為各方面的良好習慣;
2、引導幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩定和持久，集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，加強對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，注重激勵幼兒發(fā)自?xún)刃牡膶κ挛锏膶?zhuān)注和興趣，培養幼兒內在的學(xué)習興趣和動(dòng)力，使他們順利適應小學(xué)的學(xué)習生活;
3、課余時(shí)間多閱讀書(shū)籍，增強孩子的語(yǔ)言能力。開(kāi)展閱讀活動(dòng)，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀;
4、12位教師分工合作，團結一致搞好一切工作。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作
1、通過(guò)多種家園聯(lián)系方式，及時(shí)反饋幼兒在校的學(xué)習、生活情況，讓家長(cháng)更明確大大班的教育任務(wù)，以便家園更密切的配合；
2、聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)大大班的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(cháng)，教育好幼兒的雙重工作;
3、教師認真細致地做好家長(cháng)工作，使家長(cháng)能主動(dòng)、積極的配合學(xué)前班各項活動(dòng)的開(kāi)展。
�。┬l生保健工作
1、注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展;
2、加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)排除一切不安全因素和疾病傳染隱患;
3、加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜進(jìn)餐;能夠自己整理自己的學(xué)習用品等;
4、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。有的幼兒身高、體重不達標是由于遺傳因素造成的。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
�。ㄆ撸┘訌娔昙壗M自身建設
1、組員認真分析自身的狀況，制定出教學(xué)計劃;
2、年級組每月進(jìn)行一次集體備課，商討教學(xué)策略，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題，共同學(xué)習，一起進(jìn)步;
3、年級組內互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、經(jīng)驗共享等;
4、提高每位教師的服務(wù)意識、安全意識。
大班春季學(xué)期年級組長(cháng)工作計劃3
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據本年級組實(shí)際情況以及家長(cháng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的教研組計劃，我們將提供多元整合的學(xué)習機會(huì )，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期
一、指導思想
本學(xué)期在園領(lǐng)導的指導下，我們大班教研組將繼續以先進(jìn)的教育理念為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，深入實(shí)際調查研究，探索新理念下教研活動(dòng)的模式，切實(shí)解決教師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問(wèn)題，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀(guān)，促使教師主動(dòng)地學(xué)習、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
二、幼小銜接工作：
1、學(xué)前思想預備：通過(guò)參觀(guān)小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。
2、身體方面的`預備：
�。�1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
�。�2）在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
�。�3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立立生活能力的預備：
�。�1）通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì )自己的事自己做，碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
�。�2）培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習方面的預備：
�。�1）培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習有關(guān)的常規知識：學(xué)習整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護并看管好自己的物品，學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習工具。
�。�2）培養孩子良好的學(xué)習習慣：首先，請家長(cháng)配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時(shí)間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認真回答問(wèn)題、注重傾聽(tīng)的習慣；再有，培養幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習慣。
大班春季學(xué)期年級組長(cháng)工作計劃4
一、指導思想
本學(xué)期我們大班年級組依據本園教研工作重點(diǎn)，繼續以《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》為宗旨、以《指南》、《綱要》，幼兒園五大行動(dòng)和六個(gè)支架為指導，根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級組的實(shí)際情況，深入實(shí)施課程游戲化項目建設，真正把游戲精神落實(shí)到幼兒一日活動(dòng)中，促使教師教育理念的提升和教育行為的轉變，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、工作目標
1、通過(guò)本學(xué)期的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高教研的實(shí)效性；營(yíng)造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教育教學(xué)研究的主體。
2、開(kāi)展豐富多彩的主題和根據主題創(chuàng )設區域游戲活動(dòng)，創(chuàng )造幼兒之間、教師之間的交流機會(huì )，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。
3、深入實(shí)施課程游戲化項目建設，以實(shí)踐觀(guān)摩為途徑，通過(guò)互研、互助、互學(xué)的形式，提高教師在游戲活動(dòng)中的指導、觀(guān)察、反思的能力。
4、加強一日常規管理。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，注重幼兒行為習慣的養成教育。
三、具體措施
�。ㄒ唬└掠^(guān)念、強化思想意識。
本學(xué)期我們將認真學(xué)習《指南》、《綱要》、《幼兒園五大行動(dòng)和六個(gè)支架》，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，掌握基本內容。在教育教學(xué)活動(dòng)中，尊重、理解和信任幼兒，真正體現以幼兒為主體，以教師為主導的思想。不斷提高教師認識，并能很好地應用、指導日常工作。
�。ǘ┳ズ冒嗉壋Ｒ�，優(yōu)化幼兒一日生活。
1、重視班級管理能力，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習、游戲習慣的`培養，以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的互相滲透，保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，避免時(shí)間的隱性浪費。
2、通過(guò)日常督促養成良好的一日活動(dòng)常規，并對幼兒進(jìn)行安全、衛生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì )碰到的困難，及時(shí)解決，使每項活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。
�。ㄈ┤嫣岣呓萄匈|(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
1、明確本組工作的計劃及重點(diǎn)，深入學(xué)習研究，解決實(shí)際問(wèn)題，提高教研工作的針對性和有效性。
2、豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量。開(kāi)展“一課多研”、“集體備課”等活動(dòng)，交流、解決遇到的困難、疑難，以話(huà)題為主線(xiàn)進(jìn)行研究。引導教師積極參與、有效互動(dòng)，使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)及資源共享，使教師在教研活動(dòng)中得到切實(shí)的提高。
3、深入實(shí)踐，不斷提高教師的教研水平。尤其是貫徹實(shí)施課程游戲化的能力。在游戲中做到如何觀(guān)察、了解孩子，如何從孩子的興趣、需要出發(fā)，支持、幫助他們進(jìn)行交往、探究和表達表現等等。學(xué)會(huì )反思，勤于反思，形成反思習慣，提高反思能力。
4、重視班級環(huán)境創(chuàng )設，結合本年級以田園潤澤童心的宗旨，讓孩子與大自然、大社會(huì )親密接觸，讓孩子積極參與環(huán)境創(chuàng )設，充分體現以孩子為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)自主學(xué)習的空間。
5、積極投入到課程敘事研究中去，根據幼兒園教研計劃要求，開(kāi)學(xué)初，班級確定課程敘事的內容，制定課程敘事的可行性計劃，踏實(shí)地開(kāi)展課程游戲活動(dòng)，層層推進(jìn)，并注意過(guò)程資料的積累和記錄，實(shí)施具有班級特色的園本課程。
6、多形式、多途徑地開(kāi)展家園聯(lián)系工作，與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系做到切實(shí)、有效。并充分利用家庭資源，為班級教育活動(dòng)提供更多的幫助和強有力的支持，提高家園共育的效果。
大班春季學(xué)期年級組長(cháng)工作計劃5
一、指導思想
從本年級的實(shí)際情況出發(fā)，以園教研計劃為核心，以提高教師教育教學(xué)能力、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為中心任務(wù)，以區域活動(dòng)日�；癁橹攸c(diǎn)，繼續以新《綱要》為教學(xué)依據，制定有針對性的計劃，將新《綱要》的精神逐一滲透到每月每周的活動(dòng)中去，重視行為到觀(guān)念的轉變和體現。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┮蕴岣咝陆處熃虒W(xué)能力為基點(diǎn)，促進(jìn)年級組教師業(yè)務(wù)素養的提升。
1、通過(guò)多種活動(dòng)提高教師教育教學(xué)能力。
本學(xué)期大班段共有6名教師。新教師具備扎實(shí)的理論基礎，而老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗是新教師所不具備的，這兩樣正是現在幼兒教師所必須具備的素質(zhì)。我們大班段充分利用現有的資源新老教師相互幫扶，共同進(jìn)步。
�、俨杉{前學(xué)期幼兒園大教研組集體備課的方案，新教師在本年級組開(kāi)一個(gè)展示活動(dòng)——自己選材——年級組老師幫助修改教案——試教——自評、他評——修改教案——再次展示——自評、他評，在相互研討中新老教師共同提高備課、評課能力。
�、谛陆處熡捎谌狈�(shí)際教學(xué)經(jīng)驗，在設計教案時(shí)會(huì )受經(jīng)驗限制，本學(xué)期要求其早一周備課，由年級段各老師幫助其修改教案，根據需要也可提前在鄰班試教，以提高第二次教學(xué)的教學(xué)效果。
�、蹖τ趧偺と牍ぷ鲘徫坏男陆處焷�(lái)說(shuō)，班級事務(wù)顯得有些陌生，可能會(huì )感到插不上手，這一點(diǎn)請配班老師幫助其順利融入班級工作之中。而關(guān)于周計劃、班級活動(dòng)方案等的制定，新教師可在每次年級組或各班定訂計劃時(shí)進(jìn)行觀(guān)摩或參于探討。
�、転榱四芨咦灾餍缘靥岣�，新教師除在師傅帶徒弟中聽(tīng)課開(kāi)課外，還可以自由選擇年級組老師預約聽(tīng)課評課，被聽(tīng)課老師在認真備課中也再一次提高了教學(xué)能力。
�、菰谟變簣@大教研組的教研思想指導下，本學(xué)期教師要對幼兒心理健康活動(dòng)進(jìn)行展示，這就要求教師對“幼兒心理健康”有一個(gè)明晰的概念，年級組老師將在展示活動(dòng)之前研討出目前大班幼兒所存在的心理健康問(wèn)題，以便有針對性地進(jìn)行選材。老師可根椐需要進(jìn)行試教，其她老師幫助分析優(yōu)點(diǎn)和不足之處，結合自己的教學(xué)反思，進(jìn)一步修改完善教案。
2、優(yōu)勢互補，提高教師基本功功底。
結合教師青年基本功比賽和園內基本功各單項任務(wù)，大班段青年教師在基本功上發(fā)揮自己特長(cháng)，不足之處請教和幫扶并行，共同探討，共同提高。在彈奏幼兒歌曲時(shí)往往譜子上沒(méi)有伴奏，需要教師自己即興伴奏，那么關(guān)于樂(lè )理的基礎知識，如，大小調式，和弦，伴奏音樂(lè )節奏型等等，教師有必要再次進(jìn)行回憶、鞏固。本學(xué)期將在開(kāi)學(xué)初組織年級組老師集中學(xué)習探討關(guān)于即興伴奏方面的樂(lè )理知識。
3、制定學(xué)期幼兒發(fā)展目標，使教學(xué)更具系統性。
新《綱要》將幼兒課程劃分為五大領(lǐng)域，其中各領(lǐng)域又細分為具體的許多方面，如：語(yǔ)言領(lǐng)域有講述、欣賞、復述、兒歌等，數學(xué)領(lǐng)域有排序、分類(lèi)、加減運算等，……那么，怎么樣使教學(xué)更全面系統就是值得我們思考的問(wèn)題了。本學(xué)期各大班要求根據本班幼兒發(fā)展情況制定領(lǐng)域學(xué)期目標，再根據學(xué)期目標制定每周教學(xué)計劃，我們把語(yǔ)言和數學(xué)兩大領(lǐng)域為切口，制定各班語(yǔ)言領(lǐng)域學(xué)期發(fā)展目標和數學(xué)領(lǐng)域學(xué)期發(fā)展目標，明確教學(xué)計劃的制定方向，使教學(xué)更具全面性和系統性。
�。ǘ┏浞掷矛F有資源，創(chuàng )造性地開(kāi)展區域活動(dòng)，并重視自然角和主題墻的開(kāi)設。
�、倨叫邪嘀g，往往有很多教學(xué)內容是相同的，教室在環(huán)境布置上或多或少有些重復，為了更好地利用空間，給幼兒更多的'觀(guān)察探索環(huán)境機會(huì )，決定平行班利用走廊墻面和空間共同布置主題墻和自然角，自然角采取種植比賽，幼兒自己照料，定期測量、記錄，培養幼兒的責任意識和測量能力。
�、诖蟀嗟挠變河辛艘欢ǖ慕煌芰�，但在幼兒園里只限于與同班小朋友之間的交往，對幼兒園其他班的幼兒大多都是看著(zhù)眼熟但不知道是誰(shuí)，也沒(méi)有接觸。針對這一現象，結合幼兒區域活動(dòng)情況，每個(gè)班結合主題開(kāi)設區域活動(dòng)內容，選擇適當時(shí)期每班區域活動(dòng)相同時(shí)間，幼兒可以自由選擇進(jìn)某個(gè)班級某個(gè)區域活動(dòng)，每班兩位老師配班指導。環(huán)境不同，伙伴不同，這樣的區域活動(dòng)刺激了幼兒各個(gè)感官，也滿(mǎn)足了大班幼兒交往和發(fā)展的需要。如此一來(lái)，每個(gè)區域活動(dòng)周期可以適當延長(cháng)，在促進(jìn)幼兒發(fā)展同時(shí)也減輕了教師工作負荷量。
�、墼诿恐芄潭〞r(shí)間開(kāi)設的區域內容上，為了緩解人多開(kāi)放內容少操作材料少而出現有的幼兒無(wú)所事事或經(jīng)常更換活動(dòng)區的現象，每班在每個(gè)區域領(lǐng)域開(kāi)放內容相關(guān)的多個(gè)內容，減少幼兒流動(dòng)的現象�；顒�(dòng)內容周期延長(cháng)，這也是給教師減負的另一個(gè)途徑。同時(shí)教師和幼兒共同制定區域活動(dòng)常規，為區域活動(dòng)日�；於己玫某Ｒ幓A。在幼兒不遵守規則的情況下，例如，操作材料用好不整理，有必要對幼兒進(jìn)行適當的有意義的懲罰。
�、軈^域材料向多領(lǐng)域延伸。學(xué)前班為走廊區角，大班有兩個(gè)班為室內區角，地面鋪設地毯，受環(huán)境的影響，班級一般只開(kāi)設益智、數學(xué)、語(yǔ)言、美工、建構之類(lèi)容易保持活動(dòng)區整潔且易于整理的區角。年級組將在原來(lái)內容的基礎上鼓勵各班級開(kāi)設可實(shí)驗探索科學(xué)類(lèi)的內容，各班級也可根據需要將科學(xué)探索融入自然角中。
大班春季學(xué)期年級組長(cháng)工作計劃6
一、指導思想
繼續以《規程》和《綱要》為指南，進(jìn)一步學(xué)習其精神，轉變教育觀(guān)念，充分調動(dòng)幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進(jìn)幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調發(fā)展，樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開(kāi)心，讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
二、本班情況分析
這學(xué)期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大，好動(dòng)。敢于表達不同的意見(jiàn)，處事有較大的自主性。對棋類(lèi)活動(dòng)有較強的興趣，能掌握兩至三種棋類(lèi)游戲的玩法規則，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習機會(huì )。幼兒能主動(dòng)積極的參加體育活動(dòng)，有堅強、不怕苦、不怕累的品質(zhì)。有健康、活潑、創(chuàng )造、自信的班容班貌，師生之間和睦、民主。家長(cháng)大多數能配合班上的'工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。
三、本學(xué)期工作目標
1、繼續學(xué)習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動(dòng)，注重保教并重的原則，繼續做好自身物品及學(xué)具收拾的習慣培養，為幼兒入小學(xué)打好基礎。
2、繼續開(kāi)展項目活動(dòng)和城市套材的實(shí)驗工作，做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統合社區、家庭的教育資源，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、注重幼兒動(dòng)手能力的培養，提供充分的材料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動(dòng)，培養幼兒耐心、細心做事的品質(zhì)，并提高幼兒的動(dòng)手操作能力，使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展。
4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問(wèn)題的方法，提高處理問(wèn)題的能力。
5、繼續開(kāi)展戶(hù)外區域活動(dòng)，以自由選擇運動(dòng)項目，開(kāi)展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，鍛煉意志，培養自制力。
6、繼續培養幼兒向往入小學(xué)學(xué)習的情感，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機和學(xué)習態(tài)度。
7、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習能力，加強聽(tīng)、說(shuō)、看、寫(xiě)的能力的培養。
8、繼續引導幼兒養成“注意傾聽(tīng)，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。
9、繼續開(kāi)展“每天十分鐘英語(yǔ)”活動(dòng)，師生共同學(xué)習英語(yǔ)，激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣。
10、繼續開(kāi)展“值日生”活動(dòng)，自覺(jué)認真的完成任務(wù)，進(jìn)一步培養幼兒的責任感。
四、具體措施
1、利用飯前、午睡前、離園前的時(shí)間，聽(tīng)故事、講見(jiàn)聞提高幼兒的口語(yǔ)表達能力。
2、有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學(xué)會(huì )從左到右，從上到下游順序地看書(shū)，懂得正確的拿書(shū)姿勢和看書(shū)方法。
3、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。
4、改變班級材料固定區域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。
5、組織幼兒參觀(guān)小學(xué)，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境，觀(guān)察小學(xué)生上課情況，并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習生活，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習。
五、家長(cháng)工作
1、家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳教育方法及推薦好的家教文章。
2、每月定期填寫(xiě)好幼兒在園情況報告冊。
3、每周公布教育計劃和學(xué)習內容，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，為家長(cháng)提供本班的更多信息。
4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)公布本學(xué)期教育目標及班務(wù)計劃。討論科學(xué)的教育理論和方法。
6、做好家長(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)沙龍的工作。
7、對個(gè)別幼兒家訪(fǎng)，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
六、月工作安排
1、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置。
2、制定本學(xué)期工作計劃。
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