院校教務(wù)處年度工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候認真思考工作計劃如何寫(xiě)了。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？下面是小編精心整理的院校教務(wù)處年度工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
院校教務(wù)處年度工作計劃1
新一學(xué)期又開(kāi)始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計劃如下：
一、加強管理、規范工作
1、教務(wù)處在開(kāi)始之初組織各年級主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個(gè)教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實(shí)可行的教學(xué)計劃并及時(shí)收回。
2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級組內聽(tīng)課與隨堂聽(tīng)課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長(cháng)，邀請領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂隨堂聽(tīng)課，了解教師日常教學(xué)情況，加強課堂教學(xué)指導，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問(wèn)題，提出建議，促進(jìn)這部分教師迅速成長(cháng)。督促教師們相互評課，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，鼓勵教師參加跨學(xué)科聽(tīng)課活動(dòng)。本學(xué)期，要求教師每人聽(tīng)課不少于20節。
3、教務(wù)處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認真、具體。并且要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以新課程理念為指導，做好孩子理念，教學(xué)內容，相關(guān)知識，教學(xué)設計，教學(xué)用具及學(xué)生課前預習等準備工作。對此，教務(wù)處將加強檢查與指導，學(xué)期終評選優(yōu)秀教案。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高。同時(shí)，要求教師對班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導性，激勵性批語(yǔ)。對班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強各類(lèi)文檔資料的管理。本學(xué)期將認真做好各種相關(guān)資料的收集、整理及歸檔工作。向現代化小學(xué)看齊。
二、加強教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展
1、組織教師定期學(xué)習，要求教師依法執教，樹(shù)立育人為本、德育為首的思想，使教師提高工作自覺(jué)性。加強教師的責任感、使命感，提高教師的道德素養。
2、鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，創(chuàng )設條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會(huì )。
三、加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效
要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過(guò)關(guān)，必須及時(shí)批改，并及時(shí)講評對階段性測試和期中（末）考試工作，及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問(wèn)題要及時(shí)采取補救措施，總結成功經(jīng)驗，并交回相關(guān)材料。
院校教務(wù)處年度工作計劃2
一、指導思想：
認真貫徹執行國家教育方針、政策和學(xué)校年度工作計劃，構建和諧創(chuàng )新氛圍，深化教學(xué)改革，遵循教學(xué)規律，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1.以構建“學(xué)習型、研究型”教研組為著(zhù)眼點(diǎn),營(yíng)造我校教學(xué)研究的良好氛圍。
2.以集體備課為切入點(diǎn)，提升全體教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
3.以“導師制”為紐帶，以提高青年教師的教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養為核心，促進(jìn)青年教師崗位成才。
4.以第一輪高中新課程實(shí)驗為契機，提升我校高中新課程實(shí)驗水平。
5.以初三、高三畢業(yè)年級工作小組為中心，抓細、抓好復習備考的過(guò)程管理，提高我校中高考成績(jì)
三、工作措施：
1.加強理論學(xué)習，深化課程改革。著(zhù)力研究如何在新形勢下，實(shí)現教育的可持續發(fā)展，實(shí)現教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習方式的轉變。在教師中采取“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合、分散自學(xué)與集中培訓相結合，使大家更多地了解新課改，走進(jìn)新課程。
2.積極開(kāi)展“以校為本”教研活動(dòng)，加強教研活動(dòng)的實(shí)效性。每個(gè)教研組應結合我校的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，制定好工作計劃，確定一至二個(gè)研討主題，教研組長(cháng)引領(lǐng)、教師積極參與實(shí)踐，使教研活動(dòng)貼近課堂教學(xué)，在實(shí)踐——反思——實(shí)踐的反復循環(huán)過(guò)程中，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)效，提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。教務(wù)處將在各教研組活動(dòng)基礎上，組織優(yōu)秀教師上“觀(guān)摩課”、“示范課”。
認真組織好每周一次的教研活動(dòng)。主要內容有：組織備課組備課、檢查教案、研究解決教學(xué)疑難問(wèn)題；學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗、教改經(jīng)驗、總結工作、討論分析學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習質(zhì)量等狀況，提出解決問(wèn)題的措施辦法；教研組活動(dòng)要有出勤和活動(dòng)記錄。
3.集體備課制度化、規范化。本學(xué)期教務(wù)處將進(jìn)一步加大對集體備課的檢查辦度。要求：
�、賯湔n組長(cháng)在教研組長(cháng)指導下，負責本年級備課和教學(xué)研究工作，努力提高本年級學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
�、诩w備課要由一人提前將下一周的教學(xué)內容確定下來(lái)，包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)生訓練題目，通過(guò)集體討論研究達到統一。然后由任課教師根據討論意見(jiàn)，結合本班實(shí)際，認真修改，制定各自的教案、學(xué)案。對于平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題，備課組應及時(shí)組織研討，備課組長(cháng)做好記錄。
�、弁粋湔n組教師之間要開(kāi)展經(jīng)常性的互聽(tīng)互評活動(dòng)，取長(cháng)補短，共同提高。
4.加快青年教師成熟步伐。近幾年，我校新分配的大學(xué)生多，30歲以下青年教師多，為使他們盡快成熟，站穩講臺，早出成果，教務(wù)處將在抓教學(xué)常規管理的同時(shí)，還要：
�、偶哟髮η嗄杲處煹穆�(tīng)課力度，實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”
�、撇扇 皩�(zhuān)家講座”、“聽(tīng)示范課”、“結對子、一幫一”等形式，幫助青年教師成才。青年教師要自我加壓、肯吃苦，更多一點(diǎn)請教，更多一些討論；老教師也要不吝賜教，做好傳、幫、帶，把好每一關(guān)，本學(xué)期，將對“導師制”結對子情況進(jìn)行考評總結。
�、窃谇嗄杲處熤虚_(kāi)展校優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，教務(wù)處將對表現優(yōu)秀的青年教師進(jìn)行宣傳報道和獎勵。
5.抓好教學(xué)常規管理，加強教學(xué)情況檢查反饋。
�、抛ズ弥贫冉ㄔO，使教學(xué)過(guò)程有章可循。
�、朴山虅�(wù)處會(huì )同其他處室負責人及教研組長(cháng)組成督導組進(jìn)入年級檢查教學(xué)情況，采取“聽(tīng)課”、“開(kāi)座談會(huì )”、“問(wèn)卷調查”等形式，并及時(shí)反饋檢查意見(jiàn)。
�、抢^續搞好學(xué)生及家長(cháng)代表的評教評學(xué)，對每次考試成績(jì)低于同等班級較大且學(xué)生、家長(cháng)反映較強烈的教師，教務(wù)處要在教師年度考核績(jì)效欄中標注，使每位教師要有緊迫感、責任感。
�、冗M(jìn)一步規范作業(yè)要求，加大對教師作業(yè)布置、批改情況的檢查。
�、烧J真組織好期中、期末考試，落實(shí)兩個(gè)畢業(yè)班及高一、高二年級的月考制度，從試卷的命制、監考、閱卷、成績(jì)登錄及考后的質(zhì)量分析各環(huán)節嚴把質(zhì)量關(guān)，使考試真正能發(fā)揮其教學(xué)檢測功效。
6.加強新課實(shí)驗實(shí)施工作。組織高一年級教師做好第一學(xué)期新課程實(shí)驗總結;給合我校實(shí)際初步確定我校所能開(kāi)設的學(xué)科選修I和選修II課程模塊。
7.協(xié)同兩個(gè)畢業(yè)年級工作小組，搞好高考、中考備考工作的領(lǐng)導、研究，加強考綱、考點(diǎn)、考題、學(xué)生情況和教法、學(xué)法的研究，增強高考、中考、備考的針對性。研究尖子生的發(fā)展潛力，促使尖子拔尖；研究中間層學(xué)生存在的問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行幫輔，通過(guò)中間層的發(fā)展來(lái)帶動(dòng)提高整體上線(xiàn)率。以月考、模擬考為載體，抓好考評的針對性、規范性。積極引導畢業(yè)年級備課組研究復習課、練習課、講評課的特點(diǎn)和不同復習階段的要求，克服復習課“炒陳飯”、練習課題海戰術(shù)、講評課對答案的低效益現象。
8.加強對各年級學(xué)科競賽輔導的管理。定期召開(kāi)學(xué)科競賽教練員會(huì )議，要求競賽輔導有計劃、定人員、定課時(shí)、有成效。
9.加強教務(wù)處自身的內務(wù)管理，建立教師個(gè)人檔案，注意各類(lèi)教學(xué)管理資料的整理存檔。
10.進(jìn)一步做好第六考區考務(wù)工作，確保重大考試萬(wàn)無(wú)一失。
11.加強對圖書(shū)館、三大實(shí)驗室，為教師教學(xué)提供良好的服務(wù)保障。同時(shí)，加強對音體美、勞技、健教課的指導、檢查。
院校教務(wù)處年度工作計劃3
以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強對課堂教學(xué)的常規管理，教師的業(yè)務(wù)潛力培訓，學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。以科學(xué)、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調動(dòng)教師工作用心性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，營(yíng)造和諧、健康、用心向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步帶給最有力的保障。
一、修訂完善各種制度，為教學(xué)工作的開(kāi)展帶給有力保障
為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就務(wù)必有科學(xué)、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務(wù)學(xué)習制度》、《群眾備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點(diǎn)是要抓落實(shí)，為此，將聯(lián)系實(shí)際，制定相應的實(shí)施細則，在實(shí)施過(guò)程中力求創(chuàng )新，發(fā)揚民主，用心引導，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開(kāi)展創(chuàng )造和諧、健康的氛圍。
二、狠抓教學(xué)常規管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)
結合學(xué)校制定的教師崗位考核細則和鎮中心學(xué)校的教師年度考核，加強學(xué)習，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現有教學(xué)設備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊贿z余力地將教學(xué)常規工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹(shù)立教學(xué)常規的`重要地位，認識基礎是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導。
三、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
�。�1）加大新課改理論方面的學(xué)習，引導教師透過(guò)看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。
�。�2）目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進(jìn)教學(xué)設施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時(shí)、定任務(wù)地進(jìn)行培訓，培訓采用集中培訓和個(gè)人自修相結合，培訓資料將側重使用，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。
四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益
�。�1）分語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)教研組，開(kāi)展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法、群眾備課、上實(shí)驗課、評課總結的課堂教學(xué)活動(dòng)，求精不求多，力求實(shí)效，透過(guò)此種形式的活動(dòng)，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。
�。�2）組織年青教師用心開(kāi)展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò )資源用心學(xué)習課題研究方面的知識，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實(shí)施我校申報的鎮級立項課題，爭取透過(guò)研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研潛力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結構服務(wù)。
�。�4）結合學(xué)校實(shí)際，研究、開(kāi)發(fā)適合我校，易于操作、便于落實(shí)的校本課程，加強校本課程方面的理論學(xué)習，并借鑒觀(guān)看其他小學(xué)已開(kāi)發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭取在學(xué)期中期構成自我開(kāi)發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開(kāi)發(fā)出具有特色的校本課程，編寫(xiě)大綱、教材，并制定實(shí)施方案，到下學(xué)期全面實(shí)施，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。
五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養學(xué)生的良好習慣
�。�1）結合少先隊工作，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氛圍。
�。�2）加大學(xué)生的習慣培養工作，結合班隊活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學(xué)科教學(xué)，培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí)、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
六、加強學(xué)生中班隊干部的培養
教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開(kāi)展學(xué)生干部的培養工作，教導處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導、培養工作。力求透過(guò)培訓，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。
七、加大對學(xué)生的輔導力度
要做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績(jì)。
八、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高
教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作，教導處要多方協(xié)調，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作用心性，關(guān)心他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。
九、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作
除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時(shí)我們還要加強對使用的監督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節多媒體課，使用要做好記錄，并備有專(zhuān)用的多媒體課教案。
十、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作
要多學(xué)習，將檔案分門(mén)別類(lèi)，平時(shí)就注意收集，保存好檔案資料，科學(xué)規范地做好檔案的裝訂工作。
院校教務(wù)處年度工作計劃4
根據《壽縣“某”教育發(fā)展規劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《某年教育工作要點(diǎn)》的部署，結合中心校開(kāi)學(xué)要求和工作計劃，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng )新，堅持以人為本，以夯實(shí)基礎、提升內涵、創(chuàng )新特色為重點(diǎn)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展的新局面。
常規教學(xué)管理更上一個(gè)新的臺階；課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進(jìn)展；畢業(yè)班教育教學(xué)成果更見(jiàn)輝煌。
一、抓常規管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)常規是學(xué)校教學(xué)的基準，狠抓教學(xué)常規是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。因此，本學(xué)期將加大常規教學(xué)的管理和督查力度，對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)布置及批改、教學(xué)反思、質(zhì)量檢測及評講、學(xué)生學(xué)習方法的指導及輔導將全面的多形式的進(jìn)行檢查和反饋，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，并對問(wèn)題進(jìn)行診斷和研究，幫助教師和學(xué)生及時(shí)解決教學(xué)和學(xué)習上所存在的問(wèn)題；進(jìn)一步完善和改進(jìn)集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學(xué)所起的指導作用；進(jìn)一步加強對教師的基本能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的指導和培訓，利用繼續教育和“國培計劃”對教師進(jìn)行全面培訓，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，培養一批精湛的、教學(xué)技術(shù)嫻熟和教學(xué)水平較高的教師隊伍；進(jìn)一步實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度，學(xué)校領(lǐng)導班子、教研組長(cháng)要積極主動(dòng)的開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，深入課堂、了解課堂、指導課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習；開(kāi)展全校性教師課件制作和教學(xué)設計活動(dòng)，深化課堂教學(xué)內涵，充分利用現代化教學(xué)手段實(shí)施課堂教學(xué)；組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學(xué)質(zhì)量檢測工作。
二、抓教研科研，深化課堂教學(xué)內涵
本學(xué)期，學(xué)校教研、科研主要以《新課程背景下的課堂教學(xué)有效性研究》為抓手，在全校開(kāi)展課堂教學(xué)有效性研究，力爭課堂教學(xué)有效性研究取得突破性進(jìn)展；以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開(kāi)展示范課、觀(guān)摩課教學(xué)研究，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；開(kāi)展學(xué)生學(xué)習方法的研究和指導，結合我校學(xué)生的自身素質(zhì)和學(xué)習實(shí)際，探討出適應我校學(xué)生學(xué)習的學(xué)習方法和學(xué)習途徑；開(kāi)展分層教學(xué)和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育；開(kāi)展好校本課程研究，本學(xué)期中學(xué)生心理教育進(jìn)入課堂，力爭下學(xué)期有的校本課程進(jìn)入課堂；做好在研課題的研究和實(shí)施工作，積極申報新課題。
三、抓特色教育，開(kāi)拓學(xué)校辦學(xué)思路
畢業(yè)班教育教學(xué)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的中心和重點(diǎn)，加強對畢業(yè)班教育教學(xué)的管理和課堂教學(xué)研究是一切工作的重中之重。
四、抓教學(xué)反饋，改進(jìn)課堂教學(xué)途徑。
本學(xué)期，畢業(yè)班工作要緊緊圍繞畢業(yè)班工作計劃開(kāi)展，要狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，要向中考要成績(jì)；平時(shí)工作除抓好常規工作外，要向尖子生要成績(jì)，教育教學(xué)要向尖子生傾斜，學(xué)校要為尖子生學(xué)習、生活鋪路搭橋；教導處要加強對畢業(yè)班復習教學(xué)的分析和研討，對學(xué)科教學(xué)要定期進(jìn)行檢測，對考試的成績(jì)和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導；要廣取考試信息，積極參加各方面的教學(xué)研討活動(dòng)；要進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設，讓尖子生更尖。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實(shí)施到位；做好畢業(yè)班的招生和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等各方面工作。
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