小學(xué)少先隊輔導員第一學(xué)期工作計劃(精選6篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)少先隊輔導員第一學(xué)期工作計劃(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)少先隊輔導員第一學(xué)期工作計劃1
一、指導思想
依據學(xué)校工作計劃,加強學(xué)習,堅持以德育為核心,以教學(xué)為中心。堅持以課內滲透為主題,課外延伸為增長(cháng)點(diǎn)。堅持熱愛(ài)共產(chǎn)黨,深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義教育。提倡道德規范:愛(ài)校守法,明理誠信,友善團結,勤儉自強,敬業(yè)奉獻切實(shí)幫助隊員做到以德育人,德智并舉,探究發(fā)展,學(xué)會(huì )生存。學(xué)會(huì )做人。加強培養隊員樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛(ài)和希望的陽(yáng)光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、具體工作內容、措施
。ㄒ唬┑掠詫W(xué)生自主與責任為主題,不斷深入愛(ài)國主義教育。
1、規范升旗儀式,發(fā)揮隊員的自主管理,增強隊員的愛(ài)國主義責任感,加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的教育。
2、開(kāi)展以自主與責任教育,以隊員發(fā)展為本,培養隊員認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,加強自主與責任教育。
3、結合三八婦女節、勞動(dòng)節、端午節、兒童節等,不斷開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng),熱愛(ài)祖國。愛(ài)生重教,尊老愛(ài)老,團結友愛(ài)的傳統教育,并在隊員中評選積極分子,宣傳先進(jìn)事跡。
4、以隊員學(xué)會(huì )給予,學(xué)會(huì )關(guān)心的指導思想,制訂主題隊會(huì )內容。作為隊主任加強指導。
5、以五愛(ài)教育為基本內容,從認識自我做起:認識自我存在的價(jià)值、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會(huì )做小事的人,也做不了大事。培養隊員愿意做小事,學(xué)會(huì )做小事。在實(shí)踐中增強責任感。繼續開(kāi)展一幫一結對子活動(dòng),樹(shù)立良好的隊風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
。ǘ├^續加強行為規范教育
以幫助隊員學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )生存為方向,以培養隊員善良、文明、守紀、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標,以日常行為規范養成為抓手,以校園文化建設為載體。
。1)各隊應根據本隊特點(diǎn),有目標、有措施,創(chuàng )設自己的特色隊,.
根據我隊以往的表現以及隊員的弱點(diǎn),我隊決定成立閱讀特色隊,在學(xué)校的各項活動(dòng)中爭取好成績(jì)。提高自己的閱讀水平和作文水平。
。2)由于我隊以前的行為規范較差,在行為規范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、、文明交往,并同時(shí)對文明上課的一分鐘預備鈴進(jìn)行檢查。
。3)從小事做起、從自我教育做起,大家行動(dòng),樹(shù)立良好隊風(fēng)。好人好事堅持天天記。
。4)愛(ài)護公共財物,每個(gè)隊員必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。
小學(xué)少先隊輔導員第一學(xué)期工作計劃2
時(shí)光總是悄然而逝,一晃我在教育崗位上已經(jīng)工作第十五個(gè)年頭了;仨畮啄陙(lái),我用真誠執著(zhù)的愛(ài)對待每一位學(xué)生,用樸實(shí)無(wú)華的情描繪著(zhù)自己夢(mèng)想的畫(huà)卷。神圣的三尺講臺又銘記著(zhù)我多少心酸,執著(zhù)的愛(ài)、無(wú)悔的追求伴隨著(zhù)我走向每一個(gè)起點(diǎn)。新的學(xué)期將會(huì )對人是一次新的挑戰,本學(xué)期計劃如下:
一、大膽放手,培養小干部
一個(gè)班集體是否有團結向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,還要有一個(gè)負責任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強,所以選出有責任心、上進(jìn)心、學(xué)習成績(jì)較好、大公無(wú)私的小干部很重要。
開(kāi)學(xué)的第一天,我把班干部的職務(wù)寫(xiě)在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報名,每個(gè)同學(xué)都可以報名當班干部,同時(shí)也都有機會(huì )當選班干部。然后是由老師公布報名的情況,等給大家一段互相觀(guān)察討論的時(shí)間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使很多同學(xué)不會(huì )因為當班干部鬧情緒,同時(shí)符合公平公開(kāi)公正的原則。對于那些不能入選的同學(xué)也可以培養其抗挫折的能力。
小干部們選出來(lái)了。我告訴他們,這可不是戴個(gè)標志牌那么簡(jiǎn)單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無(wú)條件退出干部隊伍。讓小干部產(chǎn)生“憂(yōu)患意識”,極大的促進(jìn)了他們的工作積極性,“火車(chē)跑得快,全靠車(chē)頭帶”,小干部的積極性感染著(zhù)同學(xué)們,榜樣的作用激勵著(zhù)同學(xué)們。
二、少批評多鼓勵
教師這一職業(yè)是特殊的,因為他面對的是一群活蹦亂跳、好奇無(wú)知的孩子,他們缺乏對是非的判斷能力,需要老師的.幫助和指引。所以我在處理班中事件時(shí),總是盡量冷靜思考抓住時(shí)機進(jìn)行教育。我班王子睿同學(xué)學(xué)習成績(jì)中等,和同學(xué)關(guān)系也很融洽,但是就是不遵守紀律,打鬧還經(jīng)常給班里減分。開(kāi)始時(shí)我也和他發(fā)脾氣,但我發(fā)現效果不太好,經(jīng)過(guò)我細心觀(guān)察發(fā)現他很想當體委。
于是我讓他當臨時(shí)體委,這對他的紀律是一次考驗,當體委就要以身作則,他有了一定的進(jìn)步,違反紀律的次數明顯減少了。過(guò)了一段時(shí)間我又發(fā)現這個(gè)孩子自尊心很強,可是他坐在老師講桌邊好像傷害了他的自尊心,他好像怕大家看不起他,總是大聲說(shuō)話(huà)或者出些怪聲吸引大家的注意力,我經(jīng)過(guò)再三思考決定讓他回到集體的隊伍里面去,給他調了座位,果然他變了。我很高興還不時(shí)的鼓勵他,他也很注意自己的一舉一動(dòng)有沒(méi)有違反紀律了。
三、用理解代替懲罰
“人是不可能不犯錯誤的,只要能正確認識它、改掉它,就是可取的!蹦敲磳τ谧钥啬芰^差的學(xué)生來(lái)說(shuō),犯錯誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯誤看成一件不可救藥的事,而應該去包容他們,努力幫助他們,培養他們辨別是非的能力,讓他們認識錯誤并改正它。
所以當我看到學(xué)生犯錯誤時(shí),我總是盡量淡化,為學(xué)生留有一定的自尊心,以便更好的開(kāi)展教育。在平時(shí)我更重視包容他們的不足,上操時(shí)有的同學(xué)總是說(shuō)話(huà),我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì ),他就會(huì )明白自己做錯了。課上誰(shuí)搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批評,而是用目光告訴他應該認真聽(tīng)講,學(xué)生通常會(huì )愧疚似的低下頭。長(cháng)期下來(lái),我和學(xué)生彼此理解,班里越來(lái)越和睦。
四、幫助學(xué)困生樹(shù)立信心
隨著(zhù)新課程改革的不斷深化,對班主任的素質(zhì)要求也越來(lái)越高。班主任不僅是知識的傳播者,還是班級的組織者、管理者、班集體的創(chuàng )建者。我努力做到對待學(xué)困生有足夠的耐心和愛(ài)心,我覺(jué)得這一點(diǎn)對班主任來(lái)說(shuō)很重要。愛(ài)能融化冰雪,愛(ài)能打開(kāi)人們心靈,愛(ài)能縮短人的距離,愛(ài)能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來(lái)我一直用這份愛(ài)來(lái)縮短融化師生間的距離,同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
現在,我覺(jué)得自己已漸漸的融化到孩子們之中。他們點(diǎn)滴的進(jìn)步,會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮的欣喜與滿(mǎn)足。無(wú)論他們走到哪里,都帶著(zhù)我的理想,帶著(zhù)我的祝愿,更帶著(zhù)我的牽掛和執著(zhù)的愛(ài)。我真想化作一對堅實(shí)的翅膀,讓他們能早日在美麗的天空中翱翔。我還想化作一片綠葉,幫助他們早日長(cháng)成參天大樹(shù),成為國之棟梁。
小學(xué)少先隊輔導員第一學(xué)期工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期我以學(xué)校、系工作計劃為指導。樹(shù)立“以人為本,德育為先”的觀(guān)念。堅持以“安全教育”為主題,深化愛(ài)國主義教育,加強行為規范教育。以班級為載體,做好德育工作的滲透和行為養成,并深入進(jìn)行學(xué)習。在新學(xué)期中要不斷努力,不斷前進(jìn),以樹(shù)立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
二、具體工作內容、措施
。ㄒ唬┘訌姲嗉壋R幑芾恚
1、評選新生班委會(huì )。每班實(shí)行班干部值班制度,負責各項考勤,并及時(shí)上報,每?jì)芍芘e行一次班級例會(huì ),每周舉行一次班干部會(huì )議。
2、開(kāi)展一幫一結對子活動(dòng),老生班帶新生班,樹(shù)立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
3、認真組織每周一的升旗活動(dòng),通過(guò)升旗儀式、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、觀(guān)看百部愛(ài)國主義影片等教育活動(dòng),增強學(xué)生的愛(ài)國主義責任感。
4、繼續開(kāi)展以“大學(xué)生文明修身主題教育”活動(dòng),并加強“大學(xué)生安全”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,深入開(kāi)展“創(chuàng )良好班風(fēng),建和諧校園”活動(dòng),重新布置班級陣地,結合各種活動(dòng)創(chuàng )設特色園地。
5、結合教師節、國慶節,開(kāi)展尊師敬師、愛(ài)生重教,團結友愛(ài)的傳統教育,并在學(xué)生中評選,宣傳先進(jìn)事跡。
6、做好甲流的防控工作,嚴密布控,責任到人制。本著(zhù)早發(fā)現、早隔離、早治療的原則。
7、配合學(xué)校做好各種檢查的準備工作,利用這個(gè)契機對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育。
。ǘ├^續加強行為規范教育
以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事”為方向,以培養學(xué)生文明、守紀、自律、自主、友愛(ài)為目標,以日常行為規范養成為抓手,以校園文化建設為載體。進(jìn)行“大學(xué)生文明修身”“大學(xué)生法制安全”“感恩”等系列教育。
1、以日常行為規范要求每位學(xué)生,加強道德規范教育,努力做到“自立自強、和諧班級”。重點(diǎn)一日常規、行為規范養成教育,創(chuàng )設良好班風(fēng),學(xué)風(fēng)。
2、加強基礎道德教育
基礎道德教育是教會(huì )學(xué)生做人的基本準則,是行為規范教育的重要內容。從對自己負責做起,從自我評價(jià)做起。堅持以德育人,應用責任感的有關(guān)知識,對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅持隊會(huì )、晨會(huì ),并認真作好記錄,提高自我評價(jià)的自覺(jué)性和能力。
三、體育衛生工作
。1)愛(ài)護公共財物,每個(gè)學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌和墻壁上亂涂、亂刻、亂畫(huà)和亂踩腳印。
。2)培養良好的衛生習慣,營(yíng)造優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境,堅持每天檢查教室、環(huán)境衛生,禁止學(xué)生帶早點(diǎn)進(jìn)教室的現象,嚴禁亂扔紙屑雜物;定期抽查宿舍,確保良好的生活環(huán)境。
。3)加強早操檢查,增強學(xué)生體質(zhì),并確保出操質(zhì)量和效果。
。4)加強太極拳的練習,展示大學(xué)生綜合素質(zhì),為XX雜技節開(kāi)幕獻禮。
上述措施只是對我在本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請領(lǐng)導和老師批評,指正。
小學(xué)少先隊輔導員第一學(xué)期工作計劃4
一、指導思想:
以“以人為本,以德為先”為宗旨。認真學(xué)習和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干建議》,傳承民族精神為立足點(diǎn),以培養道德習慣和人文素養為重點(diǎn),以各類(lèi)活動(dòng)為載體,以團隊的基礎組織建設為重點(diǎn),加強對少年兒童進(jìn)行思想品德教育,培養少先隊員的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為主線(xiàn),通過(guò)深化少先隊品牌活動(dòng),加強少先隊的基礎建設,全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),強化少先隊組織的自身建設,以昂揚的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習與工作中,全面推進(jìn)我校的少先隊工作,開(kāi)創(chuàng )我校少先隊工作的新局面。
二、本期主要工作:
。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)生的常規管理
。ǘ┌l(fā)揮各班中、小隊在班級的作用,努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動(dòng)是少先隊工作之重點(diǎn),在抓好常規工作、陣地建設的同時(shí),結合“責任”、“禮讓”、“衛生”、“寬容”、“誠信”等具體內容開(kāi)展多種形式的中、小隊活動(dòng),讓每一個(gè)少先隊員“在活動(dòng)中學(xué)習”、“在活動(dòng)中實(shí)現發(fā)展”成為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),切實(shí)提高隊員自主管理、自主活動(dòng)的意識和能力。
。ㄈ┘哟罅Χ,常抓不懈,開(kāi)展多項教育活動(dòng)。
1、學(xué)生常規教育。各中隊繼續組織學(xué)生學(xué)習新頒布的《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》,加強禮儀教育與訓練,以創(chuàng )建優(yōu)秀班集體和文明中隊為載體,并以“好習慣伴我快樂(lè )成長(cháng)”為主題,以“三管六不”,“三別四帶”(管住自己的嘴,不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà);管住自己的手,不亂涂亂畫(huà),不攀摘花草,不亂扔雜物;
2、管住自己的腳,不追逐奔跑,不踐踏草坪!叭齽e”:即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;“四帶”:即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(cháng)輩、把謙讓帶向社會(huì )。)
3、以學(xué)生文明禮儀教育為突破口,加強學(xué)生行為習慣的養成教育,著(zhù)重培養學(xué)生良好的行為習慣。強化常規工作的檢查、評比制度,調動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識,樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
小學(xué)少先隊輔導員第一學(xué)期工作計劃5
一、指導思想
圍繞“全隊抓基層、全隊抓落實(shí)”,深入實(shí)施《少先隊輔導員工作綱要(試行)》,夯實(shí)基礎工作,打響特色品牌,強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發(fā)展為重”的工作理念,促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”,推動(dòng)我校少先隊工作再上新臺階。培養少先隊員熱愛(ài)少先隊的情感。讓少先隊員清楚了解并不斷加深對少先隊章程的理解,熟悉少先隊組織生活,在少先隊的小干部、小家務(wù)崗位上承擔工作,深切感受自己是少先隊的主人,珍愛(ài)紅領(lǐng)巾,熱愛(ài)少先隊,愿為少先隊增光彩。
二、工作流程
。ㄒ唬﹪@學(xué)校中心工作,開(kāi)展與時(shí)俱進(jìn)的德育體驗活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。
全貫徹實(shí)施《少先隊輔導員工作綱要》,重新啟動(dòng)新一輪少先隊“爭章達標”活動(dòng)。按照《綱要》工作要求,本學(xué)期各年級具體爭章內容:一年級——“準備入隊章”,二年級——“自理章”,三年級——“手拉手章”,四年級——“崗位責任章”,五年級——“民族精神章”,六年級——“社會(huì )考察章”、“創(chuàng )新章”。在每次的爭章活動(dòng)開(kāi)展前,少先隊大隊部認真制定各年級的爭章方案,明確爭章的目的和活動(dòng)安排,并要求中隊輔導員老師對爭章過(guò)程中主要活動(dòng)給出具體的活動(dòng)方案,及時(shí)做好步驟記載,大隊部定期檢查,并把爭章活動(dòng)成效作為評選優(yōu)秀輔導員、文明班級、優(yōu)秀少先隊員的主要依據納入班隊考核。
。ǘ┘訌婈犖榻ㄔO,提高管理水平
1.抓好輔導員隊伍的建設,積極學(xué)習《少先隊輔導員工作綱要》,努力在品格修養、知識能力、教育教學(xué)上下功夫,塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。
各中隊輔導員將致力于加強本中隊的自身建設。在抓緊隊干部隊伍優(yōu)化的同時(shí),也應努力培養隊員的參與意識,注重發(fā)揮他們的個(gè)性、潛能,使之素質(zhì)得到全面的提高和發(fā)展。反映到面上,隊干部在中隊管理、活動(dòng)事務(wù)上能更充分、自主、自如、有效地起到帶頭作用。隊員則主動(dòng)、積極地參與到中隊日常工作中去,真正感受到主人翁的意識。
2.大隊委員會(huì )換屆選舉。
總結上一學(xué)年的經(jīng)驗,本學(xué)期繼續采取自薦加競聘的方式,。選舉出學(xué)生信任的和愿意鍛煉自己的優(yōu)秀的大隊委員會(huì )成員。充分調動(dòng)他們的工作積極性,培養他們的自主管理意識。組織一支優(yōu)秀的少先隊干部隊伍。
3、加強中隊干部的培養,在合理實(shí)行競聘、輪換的前提下,指導他們的工作,培養他們的自我管理意識的能力。
4.抓好新生隊前教育工作的實(shí)施。在五六年級成立志愿小輔導員隊伍,搞好新生入隊工作。
小學(xué)少先隊輔導員第一學(xué)期工作計劃6
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導,結合班級特點(diǎn),以人為本,面向全體學(xué)生,全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng )設和諧的學(xué)風(fēng),努力提高教育質(zhì)量,培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、工作目標
1、繼續對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高學(xué)生的管理能力。
三、重點(diǎn)工作
1、健全班干部管理,繼續培養一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發(fā)學(xué)生的潛能。
2、健全班級制度,讓學(xué)生自行管理、監督,使他成為一項長(cháng)期有效的措施。
3、做好和家長(cháng)之間的溝通聯(lián)系,以良好的服務(wù)贏(yíng)得家長(cháng)們的口碑。
4、加強心理健康教育,關(guān)懷每位學(xué)生的成長(cháng),特別是成長(cháng)困難生的成長(cháng),努力使每位學(xué)生都能快樂(lè )地成長(cháng)、聰明地學(xué)習。
四、主要工作
1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標,在開(kāi)學(xué)初的常規管理周里,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,學(xué)生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學(xué)期制定的班規,對于校規也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開(kāi)學(xué)之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。
充分利用班隊會(huì )及晨檢的時(shí)間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規要求,養成良好的學(xué)習和生活習慣。根據上學(xué)期班干部表現確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,班干部做工作記錄,及時(shí)記在家校本上,每周五班會(huì )進(jìn)行總結。教師根據總結完成每日的學(xué)生評價(jià)表,對表現不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導,加強教育。
利用升旗儀式,加強學(xué)生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結。這學(xué)期利用中秋節、國慶節、元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),繼續開(kāi)展綜合實(shí)踐研究,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。
2、狠抓班級紀律,形成良好班風(fēng)班貌。
。1)課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”,如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,并記在學(xué)生評價(jià)表中。守紀的學(xué)生與文明星評選掛鉤,無(wú)違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛生:每周一檢查個(gè)人衛生,平時(shí)抽查,要求衣著(zhù)整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛生委員記錄,表現情況記錄在“衛生勞動(dòng)”中。
。2)班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負責。設立衛生監督崗,由衛生委員負責,帶領(lǐng)衛生員進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表?yè)P加星。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養。
班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班會(huì )總結,進(jìn)行班干部工作評價(jià),不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議,針對他們在工作中出現的問(wèn)題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信,創(chuàng )造機會(huì ),鍛煉和培養他們的能力。
4、家校結合,分類(lèi)施教。
。1)經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話(huà),點(diǎn)出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài),對于學(xué)習和行為習慣落后的學(xué)生更要不定期談心,尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
。2)對于學(xué)習后進(jìn)生,每節課都要提問(wèn),作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導,與家長(cháng)聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習興趣。
。3)對于行為后進(jìn)生,發(fā)現閃光點(diǎn)要大力表?yè)P,樹(shù)立信心,在教師和家長(cháng)共同督促下改進(jìn)。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。
。4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)。
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