【精華】幼兒大班學(xué)期工作計劃3篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒大班學(xué)期工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒大班學(xué)期工作計劃 篇1
處處是創(chuàng )造之地，天天是創(chuàng )造之時(shí)，人人是創(chuàng )造之人”人民教育家陶行知的名言時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng )造潛能要立足于日常教育，區域活動(dòng).游戲.科研等幾方面著(zhù)手，釋放空間.時(shí)間，為幼兒創(chuàng )設了良好的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)聯(lián)想.積極創(chuàng )造.有求異表現，與同伴共享成功的快樂(lè )。開(kāi)展區域活動(dòng)，它不僅開(kāi)發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng )造力.想象力.觀(guān)察力等各方面的能力，因此想方設法獨具匠心的為幼兒開(kāi)辟了活動(dòng)場(chǎng)所，如建構樂(lè )園.益智宮.語(yǔ)言區.美工區等區域活動(dòng)，并結合班級的科研特色“繽紛紙藝”，讓幼兒在寬松.自由的活動(dòng)氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)材料，主動(dòng)進(jìn)行區域和紙藝活動(dòng)，產(chǎn)生對區域活動(dòng)和“繽紛紙藝”的興趣，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng )新潛能。
一.基本情況分析：
本班幼兒對區域活動(dòng)和“繽紛紙藝”活動(dòng)較感興趣，參與的積極性很高，在活動(dòng)中他們的社會(huì )交往能力.口語(yǔ)表達能力.想象創(chuàng )造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在活動(dòng)中還存在著(zhù)一定的問(wèn)題：如不同的幼兒，有著(zhù)不同的興趣.愛(ài)好和個(gè)性.他們之間也存在著(zhù)差異，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會(huì )合作著(zhù)玩游戲。針對幼兒的這個(gè)年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我們的主要工作就是對區域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)中的薄弱之處重點(diǎn)練習訓練，同時(shí)進(jìn)一步鞏固幼兒的活動(dòng)技能，并逐步深化區域活動(dòng)的主題與目標，讓區域活動(dòng)和科研活動(dòng)變得更加形象.生動(dòng).有趣。
二.本學(xué)期區域活動(dòng)目標
能主動(dòng).積極.有創(chuàng )造性地開(kāi)展各類(lèi)區域活動(dòng)和“繽紛紙藝”科研活動(dòng)，培養幼兒的交往能力，口語(yǔ)表達能力，動(dòng)手能力.發(fā)展幼兒的創(chuàng )造力.表現力.認知能力和審美能力。能熟練地掌握各類(lèi)活動(dòng)的基本技能，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。每開(kāi)展一個(gè)區域活動(dòng)，學(xué)習有始有終，堅持活動(dòng)主題，努力克服困難，達到活動(dòng)目的�；顒�(dòng)中友好交往，并能協(xié)調相互關(guān)系，自己想辦法解決活動(dòng)中的問(wèn)題。培養幼兒的控制能力和責任心，敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和要求，掌握合作和分享的種種技能。
針對各個(gè)區域活動(dòng)和科研特色“繽紛紙藝”活動(dòng)合理的制定目標開(kāi)展實(shí)施，具體目標如下：
�。ㄒ唬﹫D書(shū)室和語(yǔ)言區
1.初步養成愛(ài)惜圖書(shū)的好習慣，能初步看東圖畫(huà)書(shū)中的主要內容，并能夠表演。。
2.對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認讀漢字，愿意學(xué)說(shuō)普通話(huà)，
3.初步學(xué)習運用廢舊材料修補圖書(shū)。
�。ǘ┲腔畚莺鸵嬷菍m
1.正確運用多種材料（七巧板.接龍.棋類(lèi).智力拼圖等），探索多樣化的玩法，發(fā)揮創(chuàng )造性，一物多用。
2.會(huì )做科學(xué)小實(shí)驗，活動(dòng)有目的，操作認真。
3.能有重點(diǎn)的講述自己的操作過(guò)程與結果，有探索欲望。
4.能自覺(jué).有條理的收拾游戲材料。
�。ㄈ├_紛紙藝室和美工區
1.引導幼兒對色彩感興趣，愿意選用自己喜愛(ài)的顏色均勻飽滿(mǎn)地構圖。
2.會(huì )收集利用各種廢舊材料創(chuàng )造性地表現自己所感受的事物。
3.會(huì )用多種工具材料與同伴，用涂.畫(huà).捏.折.撕.貼.剪.印染等方法有創(chuàng )造性地合作完成作品。
4.并能交流講述活動(dòng)內容與作品，相互學(xué)習促進(jìn)。
�。ㄋ模┙嫎�(lè )園
1.能運用積木拼搭自己熟悉的物體，并能與同伴共同游戲，不爭搶游戲材料
2.能自覺(jué)愛(ài)護游戲材料，能用支撐的技能用廢舊材料表現不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾
3.能大膽表達自己的意見(jiàn)，正確解決同伴間的糾紛。能自覺(jué)收拾游戲材料。
三.具體措施：
1.通過(guò)與幼兒討論，把原來(lái)我們創(chuàng )設的區域再一次建立起來(lái)，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動(dòng)的內容。另外，創(chuàng )設若干新的區域，可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品.半成品，以便順利的開(kāi)展各種游戲。
2.在日常生活中，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，開(kāi)拓幼兒眼界。平時(shí)利用散步.踏青等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察周?chē)纳鐣?huì )生活。
3.利用晨間談話(huà)，一日活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行禮貌教育，平時(shí)教育幼兒用禮貌用語(yǔ)。
4.活動(dòng)區提供一定數量.形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng )造性地玩出一些花樣。
5.提供一些半成品材料，讓他們在玩的過(guò)程中，學(xué)會(huì )愛(ài)惜材料。教師一角色身份參與游戲活動(dòng)，幫助幼兒能更形象逼真地玩。
6.在區域活動(dòng)中設置物品，具有全面性.層次性的特點(diǎn)，可供不同幼兒操作。每周為幼兒新增活動(dòng)內容及材料，提高幼兒活動(dòng)興趣，同時(shí)提醒幼兒遵守游戲規則。
7.教育引導幼兒有目的的選擇區域，學(xué)習輪流著(zhù)每天玩不同的區域。教師每天都有一項活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導。加強個(gè)別輔導。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng)，能充分調動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。
8.充分發(fā)揮區域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力差的.幼兒在原有水平上得到不同的提高。
9.觀(guān)察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題，確保游戲的順利開(kāi)展。教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。
10.重視每一次的區域活動(dòng)和紙藝活動(dòng)，在原有基礎上逐步新增材料，認真輔導，充分發(fā)揮區域的教育功能。
11.抓好活動(dòng)后的評價(jià)及整理工作，如：對于每次存在的問(wèn)題將作為重點(diǎn)來(lái)說(shuō)，不僅及時(shí)指出.糾正，第二次游戲大家還討論.學(xué)習。通過(guò)不斷練習，相信幼兒的游戲水平會(huì )在上一個(gè)臺階。
四.區域活動(dòng)安排
第一.二周（9.4———9.8）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一智慧屋參觀(guān)智慧屋，講解規則。重點(diǎn)指導幼兒玩《電動(dòng)玩具》。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：拼搭房子.小花.玩具等物掌握技能。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：記錄實(shí)物數量.感知10以?xún)鹊臄怠?/p>
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：制作賀師卡，知道教師節。
五繽紛紙藝參觀(guān)紙藝室，了解各種紙的名稱(chēng)及特征，了解規則。
第三周（9.11———9.15）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：欣賞圖文并茂的兒歌《四季歌》。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：組合拼搭美麗的幼兒園，培養組合能力。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《找朋友》能與同伴合作表演。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：用一次性蛋糕盆制作自己的頭像，布置主題環(huán)境《從小愛(ài)祖國》。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒折《垃圾盒》，便于活動(dòng)中使用，學(xué)會(huì )整理
第四周（9.18———9.29）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一圖書(shū)室進(jìn)室要求安靜，不隨意亂取亂放圖書(shū)，養成看書(shū)好習慣。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：用各種積木拼搭人物物。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：認識一些漢字及動(dòng)作的圖片。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：在《快樂(lè )成長(cháng)冊》上手指印畫(huà)。
五繽紛紙藝撕紙《五角星》，制作五星紅旗。
第五周（9.25———9.29）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：欣賞圖文并茂的兒歌《數字歌》。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：拼搭小河.山.橋等，發(fā)展創(chuàng )造性。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：創(chuàng )編《兩只小手》，發(fā)揮創(chuàng )造力。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：用火柴拼畫(huà)各種東西，發(fā)揮想象力。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習連續折剪小草，培養折剪興趣。
第6周（9.30———10.8）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：組合拼搭《我的祖國》
二繽紛紙藝重點(diǎn)指導折剪小船，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力。
第7周（10.9———10.13）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：幼兒看圖表演講述《我的家》。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：拼搭桌子.椅子.家用電器等。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：創(chuàng )編《請你跟我這樣做》，培養創(chuàng )造性。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：制作花籃，發(fā)展動(dòng)手能力。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習看圖示折剪彩盒，掌握折剪技能。
第8周（10.16———10.20）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一圖書(shū)室對文字感興趣，能在老師的指導下認讀簡(jiǎn)單的文字。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：學(xué)寫(xiě)1—5的數字。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：制作《十只兔子》圖書(shū)，并講述。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：涂色《好吃的蛋糕》要求涂色均勻。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導撕紙《美麗的花》，掌握撕紙技能。
第九周（10.23———10.27）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：看圖講述《小熊醫生》并制成圖書(shū)。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：組合拼搭《家》。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《歡樂(lè )舞》。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：剪紙《會(huì )跳舞的小蛇》。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習連續折剪小花，培養折剪興趣。
第十周（10.30———11.3）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一智慧屋重點(diǎn)指導幼兒玩《有趣的磁鐵》，通過(guò)將磁鐵與各種物品組合，發(fā)現它們之間的關(guān)系。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：用各種積木拼搭公園。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：數物接龍游戲。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：制作小鴨船。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習連續折剪小樹(shù)，培養折剪興趣。
第十一周（11.6———11.10）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：自制圖書(shū)《秋天的畫(huà)報》，并講述。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：棋子走迷宮。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《洋娃娃和小熊跳舞》能與同伴合作表演。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：制作斑馬，掌握看圖示折剪。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒折蝸牛，并學(xué)會(huì )變化。
第十二周（11.13———11.1）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一圖書(shū)室兩人合作看書(shū)，并相互表演，養成看書(shū)好習慣。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：用各種積木拼搭動(dòng)物。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：繞口令《打醋買(mǎi)布》，注意發(fā)準音。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：用各種材料裝飾自己穿著(zhù)，舉行化妝會(huì )。
五繽紛紙藝用多種材料制作各種小物件，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性。
第十三周（11.20———11.24）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：自制圖書(shū)《老鼠嚇跑了》，并講述。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：找座位，讓幼兒知道一一對應。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《來(lái)猜拳》能與同伴合作表演，發(fā)展幼兒靈敏性。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：《做蛋糕》鞏固搓.團.壓等技能。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒看圖示折老鼠，掌握折紙技能。
第十四周（11.27———12.1）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一智慧屋重點(diǎn)指導幼兒玩《沉浮》，了解物體的沉浮，在玩水中感知特性。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：用各種積木和廢舊材料拼搭馬路。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：看圖用分合式記錄。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：用各種材料制作汽車(chē)。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒學(xué)習連續折剪蘑菇，培養折剪興趣。
第十五周（11.6———11.10）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：開(kāi)《服裝店》游戲。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：碰球游戲。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《小鳥(niǎo)學(xué)飛》聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：《服裝廠(chǎng)》用各種材料制作服裝。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒折衣服褲子，并學(xué)會(huì )變化。
第十六周（12.11———12.15）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一圖書(shū)室小小故事會(huì )，培養幼兒在同伴面前大膽講述故事。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：用各種積木盒子拼搭汽車(chē)。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：講述并制作圖書(shū)《小狐貍和小刺猬》。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：有趣的對稱(chēng)圖，掌握方法。
五繽紛紙藝撕貼小動(dòng)物，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性。
第十七周（12.18———12.22）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：看動(dòng)物圖片仿編謎語(yǔ)。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：十二生肖的排列。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《熊和石頭人》能與同伴合作表演。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：制作小動(dòng)物，用各種材料發(fā)揮創(chuàng )造性。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒剪折十二生肖，掌握動(dòng)物動(dòng)態(tài)。
第十八周（12.25———12.29）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一智慧屋重點(diǎn)指導幼兒玩《有趣的鏡子》發(fā)現各種鏡子的不同特征。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：用各種積木拼搭魚(yú)類(lèi)。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：新聞播報，能大膽地進(jìn)行演講。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：《水族館》，合理布局。
五繽紛紙藝用多種材料制作各種水中動(dòng)物，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性。
第十九周（1.1———1.5）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：慶祝元旦活動(dòng)。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導益智宮：左和右，并能聽(tīng)口令變換。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導表演區：《小老鼠上燈臺》發(fā)展幼兒靈敏性。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：畫(huà)畫(huà)展覽會(huì )。
五繽紛紙藝重點(diǎn)指導幼兒看圖示折剪雪花，掌握五教折剪技能。
第二十周（1.8———1.12）
星期區域名稱(chēng)活動(dòng)內容及目標要求
一圖書(shū)室關(guān)于自然現象的圖片及漢字。
二區域活動(dòng)重點(diǎn)指導建構樂(lè )園：隨意拼搭小舞臺，發(fā)揮創(chuàng )造性。
三區域活動(dòng)重點(diǎn)指導語(yǔ)言區：創(chuàng )編講述《冬天的故事》，提高能力。
四區域活動(dòng)重點(diǎn)指導美工區：露一手展覽會(huì )，能展示自己的才能。
五繽紛紙藝用各種方法表現冬天，發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性。
幼兒大班學(xué)期工作計劃 篇2
潘璇瑜 隨著(zhù)炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者，為了能更快適應新的工作環(huán)境和新的學(xué)生，也為了能更好地促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
一、班級管理方面
1.班級教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2.每周不定期開(kāi)展班級活動(dòng)主題，鼓勵孩子積極參加活動(dòng)，培養小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長(cháng)的故事、面談、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、等手段與家長(cháng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)匯報幼兒在園的情況；發(fā)現幼兒存在的問(wèn)題，和家長(cháng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作。
1.認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據孩子學(xué)習特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng )設語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設《蒙氏閱讀》課增加孩子的.識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強孩子的口語(yǔ)表達能力。
3.加強班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲為班級特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據本班孩子學(xué)習特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵讓每個(gè)幼兒能參與班級活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機會(huì )。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實(shí)現的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì )更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強室外體育鍛煉：
1.做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
2.培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。
�。�1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。
�。�2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據活動(dòng)內容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選
擇。
�。�3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。
(4）做好幼兒活動(dòng)的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。
(5）加強幼兒的安全意識教育�；顒�(dòng)時(shí)教師要先講規則，并教幼兒一些自我
保護的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。
四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面
本學(xué)期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：
�。ㄒ唬┘w生活
1.要學(xué)會(huì )解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2.同伴做錯事時(shí)，可以請老師來(lái)批評，但不應幸災樂(lè )禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3.自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時(shí)注意愛(ài)護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應樂(lè )意地借給他人。
5.自己不小心碰撞了別人，會(huì )說(shuō)“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會(huì )說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )道謝。
7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。
9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。
幼兒大班學(xué)期工作計劃 篇3
一、情況分析
本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長(cháng)文化大都為高中以上水平，有一部分大專(zhuān)和本科學(xué)歷，也有小部分家長(cháng)為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開(kāi)始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規，性格比較活潑開(kāi)朗帶些急燥。
本學(xué)期發(fā)展目標及重點(diǎn)
(1)身體發(fā)展目標
堅持參加體育活動(dòng)，提高對各種天氣變化的適應能力。
能按音樂(lè )節拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動(dòng)作準確，整齊有力地做徒手操。
主動(dòng)探索多種運動(dòng)器材的玩法，創(chuàng )造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。
繼續練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習投擲。
學(xué)會(huì )隨氣溫的變化增減衣物。
不偏、挑食，會(huì )做簡(jiǎn)單收拾，整理及清潔工作。
學(xué)習簡(jiǎn)單安全知識，知道120、110、119的電話(huà)及其作用。
(2)認知發(fā)展目標
A、數概念
(1)理解數的組成分解。
(2)形成初步數量的“守恒”概念。
(3)認識幾何形體，理解面與體的關(guān)系。
(4)學(xué)會(huì )區分左右，認識貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識。
(5)喜歡自己動(dòng)手操作，并大膽講述操作過(guò)程。
B、自然概念
(1)初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養初步環(huán)保意識。
(2)探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現象，培養對科學(xué)活動(dòng)
的興趣。
(3)觀(guān)察和發(fā)現周?chē)畹默F象和各種事物的發(fā)展變化。
C、語(yǔ)言發(fā)展
�。�1）大膽，較清楚地表達，主動(dòng)與他人討論。
�。�2）能獨立并生動(dòng)地朗誦和講述。
�。�3）培養良好閱讀習慣，并根據畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節創(chuàng )編。
�。�4）培養良好的傾聽(tīng)習慣，能理解一段話(huà)或一篇作品的`情感和簡(jiǎn)單寓意。
D、社會(huì )性發(fā)展目標
認識了解中國一些傳統文化和節日，了解中國的少數民族與多文化的世界。
培養熱愛(ài)自己的家鄉，熱愛(ài)祖國的情感，為中國斬成功而自豪。
主動(dòng)與同伴交往，有合作意識和團體精神。
嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。
形成開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)的性格，有一定的專(zhuān)注力，責任心和自控力。
(4)堅持開(kāi)展識字活動(dòng)和音樂(lè )特色教育。
開(kāi)展識字活動(dòng)，幫助孩子積累一定的識字量和開(kāi)展音樂(lè )特色教育是本班的長(cháng)期的一項工作。本學(xué)期我班繼續教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識，能較準確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線(xiàn)譜，并掌握初線(xiàn)的彈湊技巧，培養他們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，形成活潑開(kāi)朗的性格。
(5)教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主，結合分區、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng)，培養他們發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的習慣和動(dòng)手操作的能力。
家長(cháng)工作方面
1.通過(guò)家長(cháng)會(huì )談話(huà)、電訪(fǎng)、家訪(fǎng)和家園天地，家園聯(lián)系冊及時(shí)與家長(cháng)溝通，家長(cháng)了解幼兒園的情況。
2.提供新的教學(xué)理念，與家長(cháng)形成共識，共同教育好孩子。
3.選舉家長(cháng)委員會(huì )成員，及時(shí)了解家長(cháng)動(dòng)態(tài)，做好家長(cháng)工作。
【幼兒大班學(xué)期工作計劃】相關(guān)文章：
幼兒大班學(xué)期工作計劃11-19
幼兒大班學(xué)期工作計劃15篇03-31
幼兒大班下學(xué)期工作計劃07-25
幼兒園學(xué)期工作計劃大班08-04
有關(guān)幼兒大班學(xué)期工作計劃集錦10-11
有關(guān)幼兒大班學(xué)期工作計劃集合10-11
關(guān)于幼兒大班學(xué)期工作計劃范文10-01
幼兒大班學(xué)期工作計劃模板集合10-01