有關(guān)學(xué)期工作計劃
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的有關(guān)學(xué)期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)學(xué)期工作計劃1
本學(xué)期，我擔任七年級122班的班主任，并兼帶121，122班的英語(yǔ)課。一個(gè)班級就是一個(gè)小的社會(huì )，是社會(huì )的縮影，或者說(shuō)一個(gè)班級就是一個(gè)企業(yè)，一個(gè)集體。它能鍛煉管理者的水平，也能提升管理者的能力。正是在這樣的想法的驅動(dòng)下，我滿(mǎn)懷信心和期待走馬上任。希望通過(guò)自己的努力，把122班建設成為一個(gè)溫馨，和諧的家，一個(gè)團結，向上，奮發(fā)圖強的班集體。一個(gè)學(xué)生自主學(xué)習，自主管理，健康成長(cháng)的樂(lè )園。
一、班上基本情況
七年級122班是新入學(xué)的新生,全班有男生30人,女生30人,共60人。普遍入學(xué)成績(jì)不大好,基礎較差!尤其是我所兼的英語(yǔ)課，在小學(xué)更是沒(méi)有基礎。這些學(xué)生相對比較調皮,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。正如開(kāi)學(xué)的自我介紹中，大部分學(xué)生所提到的，他們都是活潑開(kāi)朗的性格。這使得班級的紀律渙散，很難管理。沒(méi)有老師的課堂學(xué)生簡(jiǎn)直亂得就是一鍋粥。學(xué)生不懂得自己復習預習。
二、工作目標：本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣；培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養一個(gè)團結、向上、文明的集體，爭取學(xué)習成績(jì)名列年級前列。
三、具體措施：
1.建立一只責任心強，能管理的班干部隊伍。班干部的素質(zhì)是一個(gè)班級的靈魂。是旗幟，是方向。它決定著(zhù)一個(gè)班級正確的輿論導向。因此。要通過(guò)教師觀(guān)察，學(xué)生推薦，小學(xué)經(jīng)歷調查相結合的方式，謹慎的確定班干部的人選。并且定期組織班委成員開(kāi)會(huì )，督促班委成員認真負責的高效率的組織好班級工作，教給管理班級的方法，逐漸鍛煉他們成為班級管理的棟梁。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推�?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2.班級實(shí)行合作互助小組。每六人一個(gè)小組，一共十組。每組的一號組長(cháng)是升學(xué)考試成績(jì)班級前十名的學(xué)生。其它分別按成績(jì)，男女生比例平均到各個(gè)小組。每個(gè)小組再根據組織能力和成績(jì)選出兩名組長(cháng)，這樣，每組各有三名組長(cháng)，三名組員�？梢越M成一幫一結對子伙伴，減輕教師的負擔，提高課堂的效果，另外一號的學(xué)習組長(cháng)同時(shí)負責板報，二號的學(xué)習組長(cháng)同時(shí)負責衛生，三號的學(xué)習組長(cháng)同時(shí)負責紀律。從而增強學(xué)生自主管理，自我管理的能力。
3.從紀律入手，加強對學(xué)生的紀律教育。紀律是一個(gè)班級學(xué)習的保障。由于班級學(xué)生個(gè)性活潑開(kāi)朗，從一開(kāi)始，紀律就是個(gè)頭疼的大問(wèn)題。因此，本學(xué)期要嚴格辦好這件事：改變紀律的現狀。其一，預備鈴響后，班長(cháng)負責管理紀律。如有同學(xué)說(shuō)話(huà)，要有禮貌的提醒兩遍。屢教不改的登記名字。每節課只登記帶頭的三個(gè)。其二，班級后黑板上設紀律之星。以組為單位，一個(gè)星期總結一次，紀律好的小組加一分。紀律不好的小組不加分。期末把紀律得分的名次分加到各個(gè)小組，以這樣的總分表?yè)P最佳的五個(gè)小組。
4.通過(guò)每星期定期開(kāi)班會(huì )，總結表?yè)P和督促成績(jì)好，表現好的小組，批評教育表現差得小組，以達到警醒和示范的作用
5.提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
6.利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
7.切實(shí)抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。
8.利用班會(huì )課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
9.學(xué)校教育與家庭教育相結合：平時(shí)，通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等途徑加強與家長(cháng)的聯(lián)系溝通，使家長(cháng)對孩子在校表現做到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合本班情況開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
10.科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生
11.過(guò)耐心細致的工作對學(xué)生進(jìn)行獨立教育。自主管理使學(xué)生離開(kāi)教師的視線(xiàn)能做得更好，從而解放教師。畢竟，班主任老師不應當充當班集體的“保姆”。爭取做到班主任老師不在校，學(xué)生的表現更要好。
有關(guān)學(xué)期工作計劃2
一、班級基本情況：
本班共有學(xué)生44名，大部分都屬于是農村留守兒童。而且進(jìn)入畢業(yè)階段的五年級學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，積極向上，都想以嶄新面貌出現在將來(lái)的初中生活中。他們自我意識更強獨立能力更高，對于心理上不能理解的東西會(huì )完全排斥，對于強加入身的要求將會(huì )反對。他們更易于激動(dòng)，自我控制力雖有提高，但情緒不穩定易暴易惱，出現打鬧、謾罵情況難免。因此班主任工作尤為重要。所以我特制定以下的工作計劃。
二、工作目標：
進(jìn)一步強化做人，成長(cháng)教育，爭取在課內打基礎，教授給學(xué)生更多的知識；在課外活動(dòng)求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養學(xué)生具備各種能力，培養學(xué)生會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )鍛煉，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )辦事。堅持把德育放在首位，在落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》引導在校內做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )上做個(gè)好兒童。
重點(diǎn)工作
我將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學(xué)"的班風(fēng)，努力把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。特制定班級重點(diǎn)工作計劃：
1、首先以民主評選形式組建新的班委會(huì )成員。
2、根據學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；
3、在學(xué)生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；
4、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
5、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以，轉化待進(jìn)生特別是強化優(yōu)秀生，是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。
6、成績(jì)、表現好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績(jì)，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進(jìn)步；
7、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)。本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì )發(fā)現同學(xué)們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進(jìn)生的幫輔工作。
8、配合各科任教師，培養學(xué)生廣泛的學(xué)習興趣。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┳ズ盟枷虢逃�，強化德育工作。
1、班隊會(huì )為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規范禮儀。
3、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。
�。ǘ┥钊敫母�，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娝圀w工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
1、積極參加學(xué)校藝體活動(dòng)。
2、完善衛生檢查評比。
四、具體安排：略
有關(guān)學(xué)期工作計劃3
為了能使初一(9)班具有“團結，活潑，嚴謹，求學(xué)“的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人.特制定本學(xué)期班級工作計劃：
一.班級基本情況
本班共有49名學(xué)生，其中有男生26人，女生23人.學(xué)生大多比較聽(tīng)話(huà)懂事，有較強的上進(jìn)心，但也有部分同學(xué)基礎非常薄弱，有自卑和厭學(xué)的情緒，極個(gè)別學(xué)生性格反叛，身上存在著(zhù)劣根性.
二、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力.所以，一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標，這個(gè)目標應是遠期，中期，近期目標的結合，逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力.作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想，學(xué)習，生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標.在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標的實(shí)現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感.
三、培養“你追我趕“的學(xué)風(fēng)
�、偻ㄟ^(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和態(tài)度，指導他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣.
�、谥笇П景鄬W(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì )，培養他們良好的文化底蘊.
�、劢�(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作.
�、苊鎸θw學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間
鼓勵尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來(lái)作出大的成就。指導他們定期與同學(xué)交流學(xué)習體會(huì )，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導學(xué)習困難生，多與之談話(huà)，研究學(xué)習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
四、抓好學(xué)生的養成教育
(1)關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績(jì)的保證.要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生.所以，轉化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
(2)自信心教育：充分利用班會(huì )講解自信心的建立與實(shí)現，并結合學(xué)生的事例現身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習計劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結。
具體措施
1.充分利用班會(huì )、周會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育.
2.發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級.一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現集體目標.班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學(xué)習委員負責指導總結科代表的工作“生活委員負責指導督促值日組長(cháng)的工作“等.
3，充分利用課堂40分鐘向學(xué)生進(jìn)行教育.
4，抓住每一次考試，及時(shí)進(jìn)行總結，指導，鼓勵.
5，抓好期末復習，迎接期末考試.
有關(guān)學(xué)期工作計劃4
本學(xué)期，本人仍擔任七年級的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀(guān)察，學(xué)生的基礎差異較大，學(xué)生的學(xué)習熱情不高，不但學(xué)習成績(jì)不夠理想，而且行為習慣也很差，紀律觀(guān)念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應該努力去調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：
一、培養良好的班風(fēng)
強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀(guān)念，增強班集體的凝聚力。培養學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會(huì )等課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力
首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規范》、《班級制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛生，也保持個(gè)人的衛生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì )，明確本學(xué)期的目標，要求學(xué)生樹(shù)立強烈的責任感，要在學(xué)習及做人中都體現出積極性和先進(jìn)性。
其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教。加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問(wèn)題，或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”�？傊�，對個(gè)別學(xué)生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、及時(shí)了解學(xué)情：
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況。因材施教，重點(diǎn)在抓基礎知識上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升
五、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現反饋給家長(cháng)，及時(shí)與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)對孩子在校情況作到心中有數，請家長(cháng)協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(cháng)了解學(xué)生在家的表現，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對癥下藥。結合學(xué)生的表現，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，針對學(xué)生的現狀，與家長(cháng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長(cháng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習的同時(shí)，加強班主任工作的理論學(xué)習，努力抓好各項常規工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng )造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭取在本學(xué)期中做到穩步前進(jìn)，成為一個(gè)積極向上的班集體。 一、班級現狀分析：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，孩子們基本上養成了團結友愛(ài)、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習的好狀態(tài)。學(xué)習目標明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。
有關(guān)學(xué)期工作計劃5
一．班主任工作指導原則
以黨的“八榮和八恥”思想為班主任工作指導，以班級德育工作為發(fā)展動(dòng)力，以學(xué)生的發(fā)展為最終目標，全面貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》精神，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，改革創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，堅持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，提高德育效果，不斷提高高中生的思想道德水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)。把班級建成優(yōu)秀班級。
二．班主任工作總體設想和目標
1．重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向學(xué)生公示學(xué)生，從而使班級的管理目標明確；加強學(xué)生的尊紀守法觀(guān)念，意識加強學(xué)生規范教育。利用班會(huì )、黑板報，談話(huà)等各種形式加強宣傳力度，讓學(xué)生培養學(xué)生良好的習慣。建成文明班級。
2、以《公民道德建設實(shí)施綱要》為指導，繼續深化公民道德教育，強化對學(xué)生的基礎文明訓練，提高學(xué)生遵守公民基本道德的自覺(jué)性，增強學(xué)生的公民意識和社會(huì )責任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素質(zhì)水準；提高防差轉差力度，
3、每周班會(huì )，注重對學(xué)生法制教育，不斷提高學(xué)生的遵紀守法意識，提高學(xué)生守法自覺(jué)性。務(wù)必杜絕壞事件的發(fā)生。
4、抓好班級常規工作，爭創(chuàng )文明班級體。各項常規工作規范化、制度化，管理人、責任人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位學(xué)生各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點(diǎn)著(zhù)眼于學(xué)生文明行為培養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，與學(xué)風(fēng)教育相結合，使班級的常規工作再上一個(gè)臺階。
5、認真做好學(xué)生的思想工作，加強道德教育，把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，勤找學(xué)生談心，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導工作，防止突發(fā)事件。
二、培養一支工作能力強的班干部隊伍。
1、嚴格對班干部的要求，樹(shù)立班干部在班級的威信，使他們能夠順利地開(kāi)展工作，提高班干部的責任心和榮譽(yù)感。
2、幫助班干部改進(jìn)工作方式方法，提高他們的班級工作能力，同時(shí)加大他們自主工作的權利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺。
3、定期召開(kāi)班干部會(huì )議，及時(shí)總結工作中的得失，加強他們之間的合作，提高班級工作的效率。
4、關(guān)心愛(ài)護班干部，鼓勵他們勇敢管理，關(guān)心既包括生活也包括學(xué)習。
有關(guān)學(xué)期工作計劃6
一、指導思想
全面貫徹教育部門(mén)的有關(guān)規定，以《唐北小學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規劃》為指導，堅持樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，根據學(xué)校特點(diǎn)，圍繞發(fā)展目標，探索適合學(xué)校和諧發(fā)展的文化，構建適合教師自主發(fā)展的管理，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的教育，努力把學(xué)校辦成學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )教、具有濃厚文化氛圍的學(xué)校。
二、具體工作 ：
（一）學(xué)校管理和隊伍建設：
以關(guān)注師生發(fā)展，構建和諧校園為工作目標，明確崗位職責，實(shí)現層級管理。
1、 重視制度文化建設，提高管理效率和干部管理水平。
�。�1）修訂和完善各項學(xué)校管理章程。提高制度的執行力，關(guān)注管理的細節，突出科學(xué)的管理辦法，促進(jìn)學(xué)校的現代化制度建設。
�。�2）組織中層干部參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習，提升管理水平與能力。
�。�3）推行學(xué)校綜合管理改革方案，建立和完善學(xué)校中層干部、教研組長(cháng)等管理干部的崗位職責和上崗制度，構建學(xué)校層級管理網(wǎng)絡(luò )。
�。�4）重視教研組建設，增強教研組、備課組等工作能力，提倡合作激勵，完善獎勵機制。
�。�5）完善校務(wù)公開(kāi)制度和教代會(huì )的監督機制，確保學(xué)校管理的民主性，實(shí)施全員過(guò)程管理，抓住學(xué)校新一輪發(fā)展機遇，創(chuàng )造條件讓教師參與到學(xué)校管理中。
2、重視教師文化建設，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力和享受工作樂(lè )趣的能力。
�。�1）通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、專(zhuān)家講座等形式，重修教師師德規范，端正師德形象，創(chuàng )建和諧、文明、溫馨的辦公氛圍，激發(fā)學(xué)校教師的主動(dòng)性和享受工作的快樂(lè )感。
�。�2）開(kāi)展教師學(xué)習、研修活動(dòng)。利用教師學(xué)習會(huì )、教研活動(dòng)、豐富教師學(xué)習形式，建立集體學(xué)習與個(gè)人研讀相結合的學(xué)習方式。
�。�3）加強教師校本培訓制度。以區級課題《教師閱讀能力的培養》引領(lǐng)，進(jìn)行校本培訓和研修，拓寬校本研訓途徑，加強各學(xué)科教研組、備課組的專(zhuān)題培訓、教師教育技術(shù)的專(zhuān)業(yè)培訓。
（二）德育管理：
立足課堂，德教一體，全面落實(shí)“兩綱”教育，積極探索校本德育特色，做到德育生活化，德育細節化。
1、進(jìn)一步完善德育管理網(wǎng)絡(luò )，人人參與德育工作，促進(jìn)管理與學(xué)生自理并重。
2、完善班級考核制度，重視檢查與反饋同步，表彰與獎勵并進(jìn)。指導優(yōu)秀班集體建設的方法，建立班級特色和文化，促進(jìn)班級之間形成你追我趕的競爭氛圍，從而形成良好的校風(fēng)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)與發(fā)展。
3、開(kāi)展德育主題實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展主題系列活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，陶冶學(xué)生情操，在活動(dòng)中提高學(xué)生自我教育的能力。
4、全面構建“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合教育網(wǎng)絡(luò )，并切實(shí)發(fā)揮其育人功能，不斷探索“三結合”教育新的增長(cháng)點(diǎn)，召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )和家委會(huì )，提高學(xué)校工作實(shí)效。
（三）教學(xué)管理：
以《岱岳區教學(xué)管理意見(jiàn)》為指導，強化教學(xué)流程管理，加強教研組、備課組的學(xué)習、研修，提高日常課堂教學(xué)效能，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、完善教學(xué)制度
�。�1）嚴格執行課程計劃，完善課堂教學(xué)常規。完善教師教學(xué)工作常規、教研組活動(dòng)常規等涉及教師教學(xué)行為的制度。
�。�2）堅持全面、全員、全程的教學(xué)質(zhì)量目標管理，形成學(xué)科教研組長(cháng)、備課組長(cháng)負責制、教學(xué)常規考核制、教學(xué)質(zhì)量調研制、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度，完善質(zhì)量保障機制。
�。�3）繼續完善家校聯(lián)系制度，共同探討有效的教學(xué)方法。
2、完善教研組、備課組建設，加強學(xué)習，加強研修
開(kāi)展教研組長(cháng)、備課組長(cháng)的學(xué)習培訓，明確職責和任務(wù)。本學(xué)期要求在組內建立兩個(gè)制度。
�、俳W(xué)習制度。以教研組或備課組為單位，通過(guò)各種途徑和方式，結合日常教學(xué)活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)、某個(gè)典型案例或教學(xué)細節，用新課程的理念和觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行剖析，帶來(lái)教師教學(xué)行為的改進(jìn)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
�、诮⒀行拗贫�。以備課組為單位，采取集體學(xué)習、備課、上課、說(shuō)課、評課等一課多研的形式，通過(guò)教師之間的共同分析、探討，從而反思教學(xué)，促進(jìn)教育知識或教育理論與自己個(gè)性的融合，探索自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、課題引領(lǐng)，提升教師的研究能力
�。�1）做好教科研日常管理工作，努力建設一支教科研的骨干隊伍。
�。�2）以課改為突破口，以區級課題為抓手，將科研與校本教研結合開(kāi)展，建立學(xué)校教科研骨干小組，規范管理，促進(jìn)科研出成果，出實(shí)效。
�。�3）做好課題研究的原始資料積累，保證課題研究的有序推進(jìn)。
4、推進(jìn)現代教育技術(shù)工作
引導教師人人運用信息技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機整合，教研活動(dòng)與信息技術(shù)相結合，并做好課件的收集與資源開(kāi)發(fā)工作。
5、體衛藝科工作
培養學(xué)生會(huì )健身、會(huì )欣賞，懂藝術(shù)、懂科學(xué)的能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定基礎。
�。�1）加強各類(lèi)體衛藝術(shù)科技等學(xué)科的日常課程管理。
�。�2）認真貫徹上級精神，全面執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，堅持落實(shí)上好“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，繼續實(shí)行課間大活動(dòng)制度，保證學(xué)生在校體育鍛煉活動(dòng)時(shí)間；組織召開(kāi)春季學(xué)生運動(dòng)會(huì )。
�。�3）健全體衛工作規章制度和學(xué)生健康卡檔案，重視校園衛生管理。廣泛開(kāi)展健康教育和心理健康教育，培養學(xué)生良好的衛生和生活習慣。
（四）后勤工作：
1、樹(shù)立為教育教學(xué)和全校師生服務(wù)的思想，提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。
2、規范財產(chǎn)申購制度，切實(shí)做好財務(wù)和校產(chǎn)管理。有相關(guān)的領(lǐng)導小組，完善管理網(wǎng)絡(luò )，遵守管理制度。
3、加強專(zhuān)用教室的管理，專(zhuān)人做好使用設備的登記、維修。
4、做好校園綜合治理，職責到人，定期檢查各類(lèi)設施，有規范的應急措施，搞好飲食飲水安全工作，落實(shí)工作制度，力求校園安全無(wú)事故。
5、積極配合新區后勤辦做好學(xué)生午餐管理工作，成立管理委員會(huì )，明確職責，落實(shí)責任，確保餐飲管理有序、規范。
（五） 其它工作
1、堅持開(kāi)展說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)，切實(shí)抓實(shí)語(yǔ)言文字工作。
2、繼續做好圖書(shū)管理專(zhuān)項工作，更好發(fā)揮其作用。
3、繼續做好20xx年檔案工作，力求規范，服務(wù)于教育教學(xué)。
4、積極配合上級部門(mén)做好學(xué)生體檢、醫保工作。
唐北小學(xué)
20xx年2月
有關(guān)學(xué)期工作計劃7
一、 指導思想
在新的學(xué)年里，語(yǔ)文教研組參照學(xué)校領(lǐng)導關(guān)于教研工作的指示和20學(xué)年學(xué)校教研活動(dòng)工作計劃，結合職高教育的特點(diǎn)，以新的課程改革為契機，以學(xué)習新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，積極探索語(yǔ)文教學(xué)規律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進(jìn)教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語(yǔ)文教研的內容和形式，提升語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，促進(jìn)語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力構建具有我校特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、把握新課程標準下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向，在認真搞好教學(xué)工作的基礎上進(jìn)一步加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語(yǔ)文研究性學(xué)習、取得突破性進(jìn)展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教學(xué)科研水平。
2、繼續強化教研組集體備課的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長(cháng)；繼續強化團結協(xié)作精神，創(chuàng )建團結、和諧，充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項工作。
3、充分運用語(yǔ)文教學(xué)規律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育；進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，尤其是普通話(huà)口語(yǔ)交際能力，使學(xué)生具有較強的語(yǔ)文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎。
三、工作措施：
1、加強理論學(xué)習，深入研究新教材。
為更好地完成上述教育教學(xué)工作目標，我們組準備以語(yǔ)文教學(xué)為中心，以教學(xué)科研為生命，以課堂為主陣地，以學(xué)生為載體，全面推進(jìn)課堂改革，培養學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習方面的創(chuàng )新能力。本學(xué)年語(yǔ)文組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )中職學(xué)校語(yǔ)文新大綱和新考綱，學(xué)習先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革，不斷充實(shí)教師的理論水平，從而提高教學(xué)效益。
2、加強語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，努力探究教學(xué)規律。
課堂教育是教育教學(xué)的主陣地。長(cháng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不夠理想，常常是教師主講，學(xué)生主聽(tīng)，課堂沉悶，教師也缺乏熱情。本年度要花大力氣認真研究學(xué)情，設法激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用，極大限度地提高課堂效率。所以我們要倡導全體語(yǔ)文教師充分了解職高學(xué)生，定出切實(shí)可行的教學(xué)研究方向，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，加強學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養，由教材到生活，拓展語(yǔ)文的外延，為終身學(xué)習打下基石。
3、加強語(yǔ)文常規教研，提升語(yǔ)文教研的針對性和實(shí)效性。
本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求，加強集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導等活動(dòng)，并配合教務(wù)處和專(zhuān)業(yè)部做好檢查和考評，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。
4、加強教學(xué)科研工作，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng )新的平臺。
語(yǔ)文教研組要在原有的基礎上，進(jìn)一步加強教科研的研究，取其精華，去其糟粕，積極探索一條科學(xué)有效的途徑，從而充分發(fā)揮語(yǔ)文的育人功能；同時(shí)，結合學(xué)校推行的教科研工作，探索語(yǔ)文學(xué)分如何更真實(shí)地反映學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習狀況，使語(yǔ)文學(xué)分制更具科學(xué)性。
四、具體事宜
本學(xué)期，語(yǔ)文組將做以下具體工作：
1、強化同組聽(tīng)課評課制度，每期聽(tīng)課十次左右。每次聽(tīng)課后要及時(shí)討論、評價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋，共同提高。
2、高度重視公開(kāi)課教學(xué)。公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺，每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習提高的機會(huì )。
3、爭取學(xué)校領(lǐng)導的支持，創(chuàng )造機會(huì )讓組內老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課、示范課，參加各級各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì )，回來(lái)后在本組傳達學(xué)習，形成輻射。
4、廣泛開(kāi)展課余活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的積極性。我組計劃開(kāi)展一些作文大賽、書(shū)法大賽、國學(xué)知識競賽等，寓教于樂(lè )，有力地促進(jìn)我校的第二課堂活動(dòng)的開(kāi)展。
有關(guān)學(xué)期工作計劃8
一、指導思想：
根據區教育局、教研室及學(xué)校工作精神，強化“依法治教”觀(guān)念，將保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，繼續學(xué)習新《綱要》，更新教育觀(guān)念，探索適合本園的園本課程，開(kāi)展有效實(shí)用的教研活動(dòng)，認真細致地做好家長(cháng)工作，美化園內環(huán)境，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量。
二、主要工作：
（一）樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，加強健康教育，保證幼兒安全。
1、期初，做好插班幼兒的體檢工作，嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經(jīng)常通風(fēng)，“家長(cháng)園地”向家長(cháng)宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2、組織教工重溫《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)報告和處理，認真做好早晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。
3、開(kāi)展幼兒健康教育，創(chuàng )設一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，密切注意觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
（二）認真學(xué)習新《綱要》精神，將精神逐步貫徹到教育實(shí)踐中去。
利用每周三的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，加強師德教育。加強對教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。
1、加強教師專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習。
鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修本科學(xué)歷，給知識充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育文薈》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。教研活動(dòng)的實(shí)效性，每?jì)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。組織教師參觀(guān)先進(jìn)幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市、區的各園的聽(tīng)課機會(huì )，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
積極參加區優(yōu)秀教案評比活動(dòng)，以及市教育隨筆評比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認真觀(guān)察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結，并互相交流。注意教師資料的規范管理，盡量用電腦打印。
2、采用多種形式，提高教育技能。
在學(xué)習、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)時(shí)常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。自覺(jué)做好“六認真”工作，每月寫(xiě)一篇有質(zhì)量的教養筆記，并定期檢查。
�。ㄋ模�(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長(cháng)工作。
新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持與主動(dòng)參與�！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
開(kāi)學(xué)初，各班精心設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。
根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系單”。
四月份向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。召開(kāi)幼兒家長(cháng)會(huì )，做好幼小銜接工作。設立“家長(cháng)信箱”，積極采納家長(cháng)的好建議。
以電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等多種形式開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
有領(lǐng)導的關(guān)心與支持，有大家的協(xié)作與努力，相信幼兒園的各項工作會(huì )有新的起色。
有關(guān)學(xué)期工作計劃9
初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的初二（1）班，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步，但還存在著(zhù)很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、繼續重視學(xué)生的思想教育
開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。
二、培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法
加強對學(xué)生的'心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。
加強學(xué)生自我管理建設，由班長(cháng)、紀律委、學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；
加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度
三．加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高.
四、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
五、具體措施：
1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育，以常規管理為載體，規范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
3、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。
4、開(kāi)展值日班長(cháng)活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
5、繼續做好后進(jìn)生工作，穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。
6、繼續開(kāi)展寫(xiě)周記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
7、以學(xué)習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力。
8、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動(dòng)
9、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
10、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
11、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。
12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
13、開(kāi)展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念，確保主要精力放到學(xué)習上。
14、做好后進(jìn)生的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家長(cháng)聯(lián)系工作，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道妥善解決。
15、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。
六、具體安排
八月份：
1、軍訓。
2、4、8月31日開(kāi)學(xué)報到注冊，全校大掃除，校會(huì )布置開(kāi)學(xué)相關(guān)事宜。
3、發(fā)放各類(lèi)表格。
4、確定各班級包干區，公益勞動(dòng)場(chǎng)所。
5、布置開(kāi)學(xué)前的各項準備活動(dòng)
九月份：班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設月
1、主題班會(huì )：.慶祝教師節，感恩父母心
2、小班化班級文化建設與布置
3、小干部培訓、班委例會(huì )
4、出兩期黑板報：“新學(xué)期的我及慶祝教師節”、“迎國慶”
十月份：弘揚民族精神月和感恩教育月
1、參加秋季運動(dòng)會(huì )
2、主題班會(huì )：履行我們的責任
3、班會(huì )：認真復習，迎接期中考試
4、黑板報：“迎接期中考試”
十一月份：心理健康、安全教育月
1、期中考試
2、期中表彰
3、期中考試后家長(cháng)會(huì )
4、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)秋游
5、班級文化檢查及書(shū)面材料的收集與整理
6、班會(huì )： “做誠信考生” 、“復習方法大家談”
7、召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì )，評出：學(xué)習明星，學(xué)習能手、學(xué)科標兵。
8、學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )（期中表彰）
9、黑板報： “期中考試后反思”
10、主題班會(huì )：自信、自強，做一個(gè)健康的人
十二月份：藝術(shù)月
1、參加紀念“12.9”專(zhuān)題活動(dòng)：
2、參加冬鍛節
3、指導學(xué)生寫(xiě)個(gè)人小結
4、出一期迎接期末考試的黑板報“迎新年”
5、參加學(xué)生元旦文藝匯演
一月的主題：迎考月
1、班會(huì )：新學(xué)年、新打算
2、寫(xiě)學(xué)生評語(yǔ)和學(xué)籍卡
3、寫(xiě)工作總結或專(zhuān)題論文
4、發(fā)成績(jì)冊、安排寒假活動(dòng)
初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過(guò)程中要不斷學(xué)習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上學(xué)校發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級管理工作。
有關(guān)學(xué)期工作計劃10
短暫的寒假很快結束了，伴隨著(zhù)明媚的春光與暖暖的春風(fēng)，新的學(xué)期在緊張又有序的氛圍中開(kāi)始了，本學(xué)期我們將繼續認真學(xué)習并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律，關(guān)注個(gè)別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長(cháng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班級情況分析
本班現有31名幼兒，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插班生。通過(guò)一學(xué)期的家園配合，大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語(yǔ)言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)步。從哭哭鬧鬧到主動(dòng)和老師問(wèn)好，從要老師喂飯要老師抱到安靜的聽(tīng)課，這些可愛(ài)的小天使象散落的珍珠，已被穿成了一串美麗的項鏈。本學(xué)期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。培養幼兒的自我服務(wù)能力，尊敬師長(cháng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們在自己原有的基礎上進(jìn)一步得到發(fā)展。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以“服務(wù)與幼兒、服務(wù)與家長(cháng)、服務(wù)與社會(huì )”這三個(gè)服務(wù)的辦園思想和穩定發(fā)展觀(guān)為指導，積極做好幼兒教育工作。根據幼兒園的教育計劃和園務(wù)計劃的要求，完成具有本班特點(diǎn)的教學(xué)任務(wù)。
三、主要工作任務(wù)及措施
根據小班幼兒的興趣和發(fā)展目標制定好教學(xué)計劃，合理利用各種資源，有目的地組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，在日常生活中，引導幼兒積極觀(guān)察和思考，培養幼兒的求知欲望。在活動(dòng)中注重幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng )造表現的機會(huì )，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當的表?yè)P，增強他們的自信心和榮譽(yù)感。
(一)、堅持不懈，培養良好的常規習慣
常規的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。所以本學(xué)期幼兒的常規培養仍然是個(gè)重點(diǎn)。我們將繼續努力從建立良好的師生關(guān)系入手通過(guò)自己的關(guān)心和體貼，使幼兒在心理上感到安全，情感上得到滿(mǎn)足。在此基礎上，把關(guān)心熱愛(ài)孩子與耐心教育和嚴格要求結合起來(lái)，從而使我們和幼兒之間形成一種深厚的感情基礎，有了這種感情基礎，我就可以科學(xué)地管理幼兒，
小班幼兒年齡小，思維能力和自控能力還不完善，所以，對幼兒的管理應體現在耐心說(shuō)服和引導上。對幼兒的正面行為和點(diǎn)滴進(jìn)步，我都應積極鼓勵，充分肯定并提出新的目標和要求。教師是幼兒心目中極有影響的人，一舉一動(dòng)都能發(fā)揮巨大的感染作用。因此，我告訴自己一定要成為幼兒學(xué)習的楷模，為幼兒做好示范作用。也可嘗試讓幼兒參與班級常規的制定，采用他們的合理化建議，這樣更有利于常規要求的落實(shí)。我們還將通過(guò)晨間談話(huà)、隨機談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，逐步培養幼兒能自覺(jué)遵守各項規則。
(二)重視幼兒語(yǔ)言能力的培養
1、把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。
皮亞杰認為：語(yǔ)言是思維的工具，是為思維服務(wù)的。語(yǔ)言學(xué)習它是一個(gè)詞語(yǔ)、句子信息量的不斷積累過(guò)程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運用語(yǔ)言的時(shí)候爆發(fā)力才會(huì )很強。而我們在平時(shí)的語(yǔ)言教學(xué)中不乏傳授了許多有用的詞匯，可就是很少見(jiàn)孩子們去使用它們，孩子們的語(yǔ)言表達進(jìn)步不快，原因就是在于我們學(xué)得多而鞏固和復習得少得緣故。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及“一日生活”聯(lián)系起來(lái)，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。
2、通過(guò)欣賞各種文學(xué)作品，提升語(yǔ)言的敏感性。
我記得老威特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要想讓孩子有清楚的頭腦，首先必須有明確的詞匯”，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現方法上，而是教他們逐步了解和使用復雜的措辭，并且力求措辭生動(dòng)準確，各種形式的文學(xué)作品可以做到這一點(diǎn)。如我們運用各種朗朗上口的兒歌來(lái)引導幼兒習得日常規則，如：“洗手歌”“小貓走路”“小小毛巾”等兒歌伴隨著(zhù)孩子們逐步熟悉快樂(lè )的幼兒園生活，在學(xué)習規則的同時(shí)，孩子們也學(xué)會(huì )了兒歌。還使幼兒欣賞到語(yǔ)言的韻律美，提升了語(yǔ)感
3、在“一日生活”的各個(gè)環(huán)節中，注意引導幼兒進(jìn)行語(yǔ)言交往
小班幼兒年齡小，要對他們進(jìn)行語(yǔ)言教育只有“讓教育存在于不教育中”，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。我們要努力創(chuàng )設家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個(gè)幼兒，積極鼓勵，引導幼兒說(shuō)話(huà)。尤其當幼兒主動(dòng)與教師說(shuō)話(huà)時(shí)，教師總是認認真真地聽(tīng)，熱情地與幼兒對話(huà)，并能善于將話(huà)題稍作延長(cháng)，幼兒解除了緊張心理，就越來(lái)越敢說(shuō)，越來(lái)越愿意說(shuō)了。其次利用自由活動(dòng)時(shí)間，給孩子提供更多語(yǔ)言交往的機會(huì )。鼓勵孩子多講，多與同伴講，老師要少講或帶動(dòng)膽小的幼兒講話(huà)。
(三)探索從結構游戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素。
首先，對本班的幼兒的結構活動(dòng)進(jìn)行細致的分析，做到心中有數，使活動(dòng)的開(kāi)展有的放矢，制訂一學(xué)期的結構游戲總目標，并認真做好每一次活動(dòng)的記錄，做到月頭有分目標，月終有小結，活動(dòng)前有目標，活動(dòng)后有反饋，從而確�；顒�(dòng)的有序開(kāi)展，每次活動(dòng)后的反饋，記錄小朋友的活動(dòng)情況。
在幼兒結構游戲的開(kāi)展過(guò)程中，也是老師的教育觀(guān)念的轉變過(guò)程。在幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節中，常規是基礎、前提，更不用講在結構游戲中的作用了，所以，本學(xué)期的結構游戲首先是在游戲常規培養中開(kāi)始。在結構游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結合，在意愿結構活動(dòng)中，引導幼兒進(jìn)行自由構造，在這個(gè)階段中，主要是培養幼兒對結構的愛(ài)好，樂(lè )意參加結構活動(dòng)，并在老師的幫助下逐步想象出自己構造的物品的名稱(chēng)，然后在將主題滲透到活動(dòng)中，最后嘗試逐步過(guò)渡到看圖游戲，培養幼兒的空間思維能力。
有關(guān)學(xué)期工作計劃11
新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。班主任工作是有一定難度的，學(xué)生的整體情況的把握，學(xué)生紀律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。為了把班主任工作做好，現擬定本學(xué)期計劃如下：
一、指導思想：
本學(xué)期班主任工作繼續以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培養學(xué)生學(xué)習、紀律、衛生為目標，以班隊會(huì )和課堂教學(xué)為主要渠道，結合本校實(shí)際情況，認真貫徹執行“我愛(ài)學(xué)�！�、“我愛(ài)讀書(shū)”的教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行常規教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開(kāi)展小雛鷹活動(dòng)，體現時(shí)代氣息培養學(xué)生的現代素養，結合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng )造性的活動(dòng)，突出我班特色。
二、工作目標：
1、貫徹落實(shí)“我愛(ài)學(xué)�！�、“我愛(ài)學(xué)習”主題教育活動(dòng)，培養學(xué)生具有現代化素質(zhì)的一代新人。
2、對學(xué)生進(jìn)行養成習慣的培養。
3、對學(xué)生個(gè)人能力的養成教育的培養。
三、工作重點(diǎn)及措施：
1、做好平時(shí)的常規工作。
�。�1）保護校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。
�。�2）組織學(xué)生開(kāi)展評比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。
�。�3）充分利用好板報、專(zhuān)欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵學(xué)生繼續努力，取得更大的進(jìn)步。
2、開(kāi)展“我愛(ài)學(xué)�！�、“我愛(ài)讀書(shū)”主題教育活動(dòng)。
�。�1）愛(ài)護校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護自己的校 園
�。�2）開(kāi)展讀課外書(shū)，積累好詞、句、段的活動(dòng)。
�。�3）培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，能用自己的語(yǔ)言表達出對校園的喜愛(ài)。
3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹(shù)立安全意識。
4、積極開(kāi)展家教活動(dòng)。開(kāi)好每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )；做好家訪(fǎng)工作，利用多種形式與家長(cháng)溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。
6、開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能取得“雛鷹爭章”的榮譽(yù)。
四、各月工作重點(diǎn)：
九月份：
教育重點(diǎn)：培養學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習意識，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步，無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當的進(jìn)行表?yè)P。在平時(shí)從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個(gè)需要幫助的人，使大家共同進(jìn)步。
措施：
1、制定工作計劃。
2、提出保護環(huán)境，愛(ài)護校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班干部，宣布其職責。
十月份：
增強學(xué)生的小主人公意識，愛(ài)校如家，從日常的行為規范教育抓起，重點(diǎn)培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
1．做操整齊。
2．主動(dòng)拾起校園一片紙，護校園一片土。
3．積極開(kāi)展“雛鷹爭章”活動(dòng)。
4．宣傳并進(jìn)行安全教育。
十一月份：
工作重點(diǎn)：積極開(kāi)展“雛鷹爭章”的活動(dòng)，爭取每一個(gè)學(xué)生都能取得榮譽(yù)，爭做一名合格、光榮的少先隊員。
1、雛鷹爭章活動(dòng)。
2、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進(jìn)行安全教育。
十二～一月份：
給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長(cháng)、作業(yè)、圖畫(huà)、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學(xué)習，做好復習工作。
1、開(kāi)展學(xué)習評比活動(dòng)。
2、復習動(dòng)員。
總之在平時(shí)，把爭章和專(zhuān)題教育結合起來(lái)，家訪(fǎng)與個(gè)別生教育結合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結合，努力為學(xué)生創(chuàng )建良好的學(xué)習，生活環(huán)境。
有關(guān)學(xué)期工作計劃12
指導思想：
本學(xué)期我們將以規范管理提升教師品位，教學(xué)研究打造高效課堂為重點(diǎn)，提升隊伍素質(zhì)；以制度建設和文化建設為基礎，塑造辦學(xué)品味；以進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量為目標;以扎實(shí)推進(jìn)規范化、精細化管理為實(shí)施策略,實(shí)現師生素質(zhì)內涵的全面、持續、有效發(fā)展。
工作目標：
有效制度管理，以人為本；有效常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)；有效培訓管理，提升教師水平。
具體工作：
一、教學(xué)教研
�。ㄒ唬�、精致教學(xué)管理，規范教師教學(xué)行為。這是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細節做起，實(shí)施精細管理，才會(huì )獲得教學(xué)的高效。
1、切實(shí)提高備課質(zhì)量
備好課是上好課的前提和基礎。因此，教師備課時(shí)要腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，體現教學(xué)的科學(xué)性，提高教學(xué)的實(shí)效。要求做到：一、備課要統觀(guān)全局，經(jīng)歷整冊教材——單元——篇（節）——課時(shí)的過(guò)程，不僅備教材還要備學(xué)生。要重視教學(xué)設計的研究，做到“切切實(shí)實(shí)抓重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)化難點(diǎn)，實(shí)實(shí)在在出成效”。全冊教材的60%以上要教師個(gè)人精心鉆研教材，獨立備課。二、借鑒學(xué)習使用“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，教師可以拿來(lái)為我所用�！敖�(jīng)典教案”包括教師自己以前使用過(guò)的很成功的教案，網(wǎng)上、各類(lèi)書(shū)刊上的優(yōu)秀教案，教研組集體備課形成的教案等，這部分教案最多不能超過(guò)全冊教案的40%。教師在使用這些優(yōu)秀教案時(shí)要根據學(xué)生、自己現有的實(shí)際情況對教案作必要的調整。同時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失及時(shí)記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的提高。
繼續實(shí)行間周集體學(xué)習交流制度，以交流促提升，實(shí)施重點(diǎn)課例分析研討。教研室將每次集體學(xué)習做好記載，留存檔案以便考核。
繼續發(fā)揮集體備課功能。嚴格執行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐，每單元扎實(shí)研討一堂典型課例，由主備人編寫(xiě)一級教案，經(jīng)過(guò)教研組研討形成二級教案，然后在組內賽講，尋找亮點(diǎn)和不足，求得學(xué)科組的進(jìn)步與提高。
以教學(xué)反思提升備課內涵。有思想的老師才不致淪為“教書(shū)匠”，我們要張顯自身教學(xué)理念，樹(shù)立正確的“撰寫(xiě)教學(xué)反思”價(jià)值觀(guān)，積極主動(dòng)投入教學(xué)實(shí)踐，積極主動(dòng)地思索自己的教學(xué)行為。
2、落實(shí)常態(tài)課的研究。
各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，督促學(xué)生做好上課準備。課堂教學(xué)要講究實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿(mǎn)、語(yǔ)言清晰，手勢規范，教學(xué)時(shí)間安排合理，做到準時(shí)上下課。
真正發(fā)揮“教學(xué)新秀、能手、學(xué)科帶頭人”的引領(lǐng)示范作用，及時(shí)積累我校常態(tài)教學(xué)中的優(yōu)勢和不足。
加強教研組內成員常態(tài)課的相互交流。組內教師大膽展示自我課堂，大膽開(kāi)放個(gè)人思想，形成濃厚的常態(tài)交流氛圍，本學(xué)期每人至少在組內展示一節常態(tài)課。
利用現代教育技術(shù)手段，進(jìn)行多媒體教學(xué)研究，本學(xué)期50歲以下的教師必須會(huì )用多媒體、白板進(jìn)行有效地課堂教學(xué)。
3、進(jìn)一步研究作業(yè)的分層布置。
為了使不同層次的學(xué)生都能得到優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負擔，本學(xué)期在各年級各學(xué)科開(kāi)始實(shí)施作業(yè)分層布置，數學(xué)在家庭作業(yè)上開(kāi)展探索，語(yǔ)文在作文、日記（如：篇幅長(cháng)短、寫(xiě)作數量）上進(jìn)行改革，英語(yǔ)在單詞抄寫(xiě)的數量及閱讀方面對不同學(xué)生提出不同要求。共4頁(yè)，當前第1頁(yè)1234
4、嚴格執行減負規定。
嚴格規定學(xué)生在校時(shí)間。
嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得超過(guò)半小時(shí)，中年級不得超過(guò)1小時(shí)，高年級家庭作業(yè)不得超過(guò)小時(shí)。
嚴格執行課程計劃，未經(jīng)教導處同意，不允許隨意調課，不拖課，不占用學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間上課。
認真上好音、體、美課，不無(wú)故占用、挪用音體美課；以保證學(xué)生勞逸結合、娛樂(lè )身心。
5、實(shí)施年級組、教研組教育教學(xué)常規督導。
針對教育教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節及教師中存在的問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展專(zhuān)項會(huì )議，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)反饋糾正，不斷規范教師的教學(xué)行為。
�。ǘ�、進(jìn)行專(zhuān)題研究，完善學(xué)科特色專(zhuān)題。
本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科：低年級“愉快識字，生活識字”的研究要著(zhù)力研究各種快樂(lè )識字方法，課內外結合進(jìn)行自主識字，開(kāi)展多樣的識字活動(dòng)，提高識字效率，為提早閱讀打好基礎，形成有效的識字教學(xué)模式。中年級“情趣作文研究”要著(zhù)力研究貼合學(xué)生習作需要的情境，充盈其精神生活，掌握基本習作方法，樂(lè )于表達，并積極向學(xué)校編輯部投稿，經(jīng)編輯部審核修改，在校報上刊登的作品，對輔導教師給予加分，在績(jì)效中體現。高年級“理解力、鑒賞力的培養”要著(zhù)力研究引導學(xué)生潛心領(lǐng)會(huì )文本，通過(guò)各種途徑，讓學(xué)生積極主動(dòng)、有效地品讀語(yǔ)言文字，提高理解力和鑒賞力，學(xué)會(huì )閱讀有一定價(jià)值的文學(xué)作品。
數學(xué)學(xué)科：低段“審題習慣的培養”專(zhuān)題研究，重在培養學(xué)生學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )審題，養成認真做題的好習慣。中段“數學(xué)學(xué)習方式——自主探究、合作交流”的研究，我們重在探索、合作的效率上加強研究。高段“自學(xué)能力的培養”專(zhuān)題研究，重在學(xué)生自學(xué)方法策略的研究上，逐步培養學(xué)生的獨立性、自主性。
英語(yǔ)學(xué)科：三年級打好基礎，四年級加強銜接性研究，五、六年級加強閱讀課模式的研究，研究出有效的課堂閱讀策略和養成學(xué)生良好的閱讀習慣，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力。
其它學(xué)科，我們也要進(jìn)一步加大研究力度，深入課堂，積累經(jīng)驗，并在教研組內加以推廣實(shí)施，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ�、強化校本教研，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。
1．現代教育充滿(mǎn)挑戰，對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提出較高的要求，比如說(shuō)：信息技術(shù)的應用能力、教育教學(xué)的研究能力、跨學(xué)科的學(xué)習能力等。而這些觀(guān)念的轉變和能力的培養要內化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點(diǎn)就是要通過(guò)學(xué)習、研究和培訓來(lái)完成。所以現代教育技術(shù)培訓及其新課標知識的培訓，我們都要積極踴躍地參加，同時(shí)多閱讀相關(guān)教育雜志，不斷夯實(shí)底蘊。
2．重視骨干教師的培養。
對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養前途的青年教師要多壓擔子，為骨干教師的成才搭建舞臺。積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、其它研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會(huì )，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家。
3．抓好三年以?xún)惹嗄杲處煹某砷L(cháng)。
開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，本學(xué)期師徒結對活動(dòng)的主要內容是開(kāi)展寫(xiě)反思、寫(xiě)教育教學(xué)隨筆能力的專(zhuān)項培訓，師傅指導徒弟每月寫(xiě)好一篇教學(xué)反思，指導好課題專(zhuān)項研究（學(xué)困生的轉化），寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現個(gè)人成才奮斗目標。學(xué)校將組織各種競賽活動(dòng)促進(jìn)三年內青年教師業(yè)務(wù)能力與專(zhuān)業(yè)水平的提高。
有關(guān)學(xué)期工作計劃13
新的學(xué)期以新的面貌迎接新的開(kāi)始，為新學(xué)期制訂的計劃如下：
一、思想方面
遵紀守法，遵守園內的各項規章制度，如：每周一按時(shí)參加園會(huì )，積極參加園內組織的有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認真、努力工作，來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，熱愛(ài)自己的職業(yè)，無(wú)論是面對孩子還是家長(cháng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤每一顆童心.
二、教育教學(xué)
尊重幼兒在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，中班幼兒的興趣和發(fā)展新的建構式課程內容，五大領(lǐng)域的教學(xué)內容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計劃，賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，取長(cháng)補短，吸取別人的長(cháng)處，積累經(jīng)驗，有計劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
三、保健方面:
本學(xué)期，積極配合園內的保健醫生，做好晨檢接待工作，環(huán)境衛生的打掃，紫外線(xiàn)消毒工作，做好本班幼兒的預防接種工作.
2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生習慣。
3、在日常生活中,加強安全教育提高幼兒自我保護意識。
用真心關(guān)愛(ài)周?chē)拿恳粋�(gè)孩子;用熱情孕育孩子的成長(cháng)；用自信放飛孩子的心靈；用快樂(lè )培養孩子的健康。認真努力工作，加油！
有關(guān)學(xué)期工作計劃14
20xx年假期中，最為有意義的事，教過(guò)的學(xué)生來(lái)探望你，有剛上大學(xué)，有大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生，有剛剛入職的學(xué)生，就如熱播的三生三世十里桃花，桃李滿(mǎn)園幸福感填滿(mǎn)春之節日。面臨即將開(kāi)學(xué)，重復繁瑣的工作開(kāi)始了，雞年打足了雞血邁入教學(xué)育人戰斗中，呵呵!本學(xué)年度班主任工作如下：
一、讓你成為你的樣子
班級70名學(xué)生構成了10班一個(gè)大家庭，就如世界上沒(méi)有一片葉子是一樣的，班級沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是一樣，想讓你成為你的樣子，需要我的勇氣，需要我的耐心等待，等待你犯錯誤改正的機會(huì )，留有你走了彎路之后能回頭的路，不用你的成功證明我的成功，需要足夠承受了你未來(lái)的成功。
二、活動(dòng)增添青春色彩
本學(xué)期，我想做幾個(gè)活動(dòng)，英語(yǔ)日----英語(yǔ)課本劇，春之韻---詩(shī)歌朗誦，讀書(shū)報告會(huì )，運動(dòng)會(huì )，英雄足跡之旅，點(diǎn)燃青春之火，滋潤成長(cháng)學(xué)業(yè)緊張感，體會(huì )人生美好開(kāi)始的愿景，正如蘇霍姆林斯基所指出：“用活動(dòng)，用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng )造的周?chē)榫�，用豐富集體精神生活和一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一。真正的活動(dòng)對啟迪學(xué)生的思想，陶冶學(xué)生的個(gè)性，激勵學(xué)生的志趣，升華學(xué)生的情感的作用是巨大的，是教育過(guò)程中其他要素不可替代的。
三、加強紀律衛生管理
衛生紀律工作，我要下更大的力度，向初三李光軍學(xué)習，把規則定下來(lái)，讓學(xué)生執行力到位，衛生要切底，紀律養成到位。向管理要效益的口號，好的管理就是把事情做到位，減少內耗和運行成本，因而好的管理會(huì )增加效益。衛生紀律的質(zhì)量取決于班主任管理者的態(tài)度，特別是做事的條理性，規則意識要加強，我查看自己的管理工作效率！
四、家校溝通
家校溝通是傳遞信息，增進(jìn)了解，彼此接納，發(fā)展合作教育孩子等最重要的途徑，微信上建立家校溝通，便于管理班級，溝通原則守則：
1.講出來(lái)問(wèn)題，公正地對待問(wèn)題
2.絕不口出惡言，禁止“矛盾從口出”
3.有情緒，不要溝通，不要做決定
4.理性多于感性，好處理學(xué)生問(wèn)題。
五、加強學(xué)生生命教育，完善生命體系
作為班主任，我們應該充分利用交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時(shí)報告的教育，進(jìn)行生命教育。我想我們的生命教育不是做給別人看到的，是要真正去服務(wù)于師生的共同的即善又好的生活。班主任工作系于安全，我們的校園更生動(dòng)了，我們的工作幸福指數會(huì )提高了。希望安全意識在我們每一個(gè)人的生命成長(cháng)之中。
在假期間。極度震驚的新聞學(xué)生跳樓事件，班主任工作似乎加大了管理學(xué)生難度，在管與不管之間，有了更大挑戰，在《麥田里的守望者》中，有一個(gè)詞語(yǔ)叫守望，我真的喜歡！“一條魚(yú)，不該被迫去爬樹(shù)！”我們只要做到不強迫我們的學(xué)生，成為一條奮力爬樹(shù)的魚(yú)就好！新學(xué)期開(kāi)始了，希望工作順利！
有關(guān)學(xué)期工作計劃15
抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學(xué)生，書(shū)寫(xiě)格式要求統一、規范，以及愛(ài)護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時(shí)更正。
一、指導思想：
按照區、鎮兩級教研室工作要求，以研究有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，繼續深化教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育，加強教學(xué)常規管理，積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為促使教師的專(zhuān)業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！
二、工作目標：
1、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開(kāi)發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開(kāi)展校內教學(xué)研討活動(dòng)。
2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎知識的過(guò)關(guān)測試，做好教學(xué)質(zhì)量的監控工作，力爭各科成績(jì)排在鎮屬學(xué)校前列。
3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
4、繼續一人一課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(cháng)。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。
5、做好各級立項課題的檢查準備工作。
三、工作具體措施：
�。ㄒ唬�、規范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規管理。
根據學(xué)校統一的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫(xiě)好教案；嚴格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內容上課；作業(yè)設計上能抓重難點(diǎn)并及時(shí)批改；認真輔導學(xué)生、及時(shí)總結教學(xué)心得。
1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各學(xué)科組長(cháng)根據學(xué)校工作計劃、結合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)計劃。及時(shí)上交教導處。
2、抓好教師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要詳細、具體，要體現教法和學(xué)法；練習作業(yè)要有針對性；及時(shí)寫(xiě)出課后教學(xué)評價(jià)。
3、每星期都要組織教師分科、段進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專(zhuān)題討論、了解每級科知識之間的聯(lián)系等形式互相交流、共同探討。集體備課每周時(shí)間安排如下：
語(yǔ)文科：星期一下午第一節
數學(xué)科：星期四下午第一節
英語(yǔ)科：星期三上午第三節
體藝科：星期五上午第二節
4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養學(xué)生良好的作業(yè)習慣。老師作業(yè)布置精當適量，不能變相體罰學(xué)生，書(shū)寫(xiě)格式要求統一、規范，以及愛(ài)護好作業(yè)部，保持清潔和齊全。教師批改及時(shí)、認真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時(shí)更正。
5、落實(shí)教學(xué)檢查制度。
�。�1）單元知識檢測盡量按計劃（不能超過(guò)一星期）同科同時(shí)進(jìn)行，語(yǔ)文一周、數學(xué)三天內做好批改、分析、評講、記分等工作，并交教導處檢閱。
�。�2）同級科的教師平時(shí)互檢備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便互相評議，互相促進(jìn)。本期各科組長(cháng)每月檢查1次，學(xué)校平時(shí)抽檢及期末全面檢查，檢查情況及時(shí)向教師反映，并做好書(shū)面記錄。
�。ǘ┳ズ媒萄薪M建設，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)。
1、抓好教研組建設，健全并重視教研組資料積累。要求教師平時(shí)資料收集后交給科組長(cháng)入檔。
2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開(kāi)展校內研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開(kāi)展評比活動(dòng)。
3、加強教師間的課堂教學(xué)交流，開(kāi)展教研組內聽(tīng)課、評課活動(dòng)。一學(xué)期科組長(cháng)聽(tīng)課不少于15節，其他教師不少于10節。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思考記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。
4、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導教師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期要求所有資料電子存檔。
5、為教師成長(cháng)搭建平臺，通過(guò)理論學(xué)習、骨干教師示范、體驗實(shí)踐、教學(xué)反思、專(zhuān)題研討等形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。 本
�。ㄈ�、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅持常抓不懈。
1、各任課教師認真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團結整個(gè)年級段的力量，做好培優(yōu)補差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。
2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、分析工作。
3、抓學(xué)生基本能力的形式
�。�1）組織力量做好一年級學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測試工作。二、三年級寫(xiě)話(huà)比賽。
�。�2）閱讀能力。注重課外閱讀，培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書(shū)館，擴大學(xué)生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期準備在4-6年級進(jìn)行語(yǔ)文課外閱讀能力的競賽。
�。�3）數學(xué)解答能力。要求每班在上數學(xué)課前進(jìn)行口算訓練，學(xué)期間進(jìn)行數學(xué)知識競賽。
�。�4）英語(yǔ)綜合訓練。加強英語(yǔ)的雙基訓練，高質(zhì)量地完成英語(yǔ)活動(dòng)冊。重視英語(yǔ)詞匯訓練，舉行4-6年級知識競賽。同時(shí)加強對學(xué)生的口語(yǔ)交際訓練，注重學(xué)生的學(xué)習習慣的培養。
�。ㄋ模┘訌姷诙n堂的輔導工作，安排好負責教師，挑選好學(xué)生，認真組織競賽學(xué)生的培訓及參賽工作。
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