【精選】教研工作計劃范文10篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的教研工作計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
本學(xué)期，我市中小學(xué)藝術(shù)教研工作繼續遵照《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展總體規劃》精神，結合吳江市新一輪素質(zhì)教育整體發(fā)展規劃，以“有效、整合、特色、積淀”為理念，繼續加大藝術(shù)課程改革的力度，認真、扎實(shí)的開(kāi)展各項教育工作，促進(jìn)吳江市藝術(shù)教育質(zhì)的提升。（有效注重現實(shí)性，整合注重合理性，特色關(guān)注發(fā)展的多元性，積淀關(guān)注教育的內隱性。）
二、主要目標
藝術(shù)課堂教學(xué)做到切實(shí)可行、行之有效、自覺(jué)能行。初步確定吳江市藝術(shù)教育整體特色，加強市、片、校教研活動(dòng)建設力度，藝術(shù)教育科研扎實(shí)推進(jìn)，師資隊伍建設穩步提高，使吳江藝術(shù)教育在內涵發(fā)展上邁出穩健一步。
三、主要工作
�、逵行�(shí)施課堂教學(xué)，普及深化藝術(shù)課程改革
實(shí)施理念：課堂教學(xué)是課程改革的主渠道，要提升教學(xué)質(zhì)量，必須以有效教學(xué)為理念，堅持從兩個(gè)方面實(shí)踐，一要做得深，二要做得廣，促成藝術(shù)教學(xué)質(zhì)變和量變的螺旋性上升，使藝術(shù)課堂教學(xué)大家愿意教、能夠教、教得好。
方法策略：堅持一個(gè)“中心”，三個(gè)“層面”的建設。一個(gè)“中心”以單元合作教學(xué)組織模式為中心。三個(gè)“層面”，建立新課程課堂教學(xué)理念，形成具體方法、策略，擁有具體實(shí)踐經(jīng)驗。
內容以及達成程度：
1．落實(shí)“單元合作教學(xué)模式”，合作備課、合作上課（可連堂，也可分堂，加強信息交流），合作反思，通過(guò)具體的實(shí)踐豐富，完善這種實(shí)踐模式，形成吳江藝術(shù)教學(xué)特色。學(xué)校的各項藝術(shù)考核工作要針對這種形式充分展開(kāi)、認真落實(shí)。
2．吳江藝術(shù)教育形成了“雙人合作教學(xué)”等實(shí)踐方法。還需要一系列的教學(xué)理念、方法、經(jīng)驗的充實(shí)。本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)案例評比（12月份），生成原創(chuàng )性的理論成果。
3．藝術(shù)教育不僅能夠促進(jìn)情感發(fā)展，也能激發(fā)智能提高，廣大教師要跳出學(xué)科本位主義，通過(guò)藝術(shù)課堂教學(xué)這一主渠道促進(jìn)學(xué)生的人格、心理、能力的全面發(fā)展。本學(xué)期將組織教師進(jìn)行跳出課程看課程的網(wǎng)上沙龍活動(dòng)。（10月份）
4．繼續做好外來(lái)資源引進(jìn)工作，通過(guò)邀請專(zhuān)家講座、教師上課，用先進(jìn)的理念、有效的實(shí)踐方法碰撞廣大教師的思想，本學(xué)期計劃舉辦名師示范課活動(dòng)。（11月份）
5．加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用，通過(guò)課題《合理整合教學(xué)資源，提高藝術(shù)教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》的切實(shí)開(kāi)展，加強廣大教師對藝術(shù)教學(xué)有效性的研究，解決實(shí)際教學(xué)中的典型問(wèn)題，按照課題計劃完成研究任務(wù)。
6．發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀藝術(shù)教材，根據新課程要求，對教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)評價(jià)進(jìn)行系統輸理，解決好不同年級段之間、藝術(shù)課程和音美課程之間的銜接，使廣大教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。學(xué)期開(kāi)學(xué)階段在行知網(wǎng)上公布各年段、各單元的教材分析。
7．配合市局的“學(xué)科教學(xué)研究基地”工程，建立鱸鄉小學(xué)藝術(shù)教學(xué)研究基地，發(fā)揮藝術(shù)優(yōu)勢學(xué)科的局域帶動(dòng)作用，通過(guò)資源重組、特色鑄造、科研引領(lǐng)等策略的落實(shí)，推動(dòng)周邊學(xué)校的藝術(shù)教育水平不斷提升。
8．層層落實(shí)課改精神，加大各年段的教學(xué)聯(lián)系。高中階段老師繼續投入新課程培訓活動(dòng)，加大理論和實(shí)踐的結合力度。初中階段應該加大反思力度，統籌本學(xué)段的整體計劃。小學(xué)階段應該邊實(shí)踐邊調整，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)行為。這一切都應該在具體教學(xué)中加以體現。
9．有效利用各種現代化媒體，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口，提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。
10．綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是新課程改革的一個(gè)重點(diǎn)，我們要以松陵三中心的課題《開(kāi)發(fā)藝術(shù)資源，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施》為抓手，藝術(shù)教師要善于參與、勇于發(fā)掘、適于創(chuàng )新，聯(lián)系學(xué)生的生活空間、心理世界、教學(xué)實(shí)際開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，把它作為提升學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)主渠道。
�、鎯�(yōu)化教科研整合，提升藝術(shù)教育質(zhì)量
實(shí)施理念：藝術(shù)課程不僅需要課程內容的整合，也需要實(shí)踐行為的整合。教研和教科合理整合，可以有效提升教育質(zhì)量，建構科學(xué)的藝術(shù)教育體系。
方法、策略：實(shí)施開(kāi)放、整合、積淀的策略，通過(guò)教育科研的有效滲透，加快教師隊伍建設，完善課程設置，形成管理制度，凸現行動(dòng)模塊。
內容以及達成程度：
1．繼續完善市、片、校三級教育科研網(wǎng)絡(luò )體制，實(shí)施月報制度，加強科研網(wǎng)絡(luò )之間的溝通，做到期初有計劃、期末有總結、活動(dòng)能落實(shí)、教師有發(fā)展。（計劃上交9月份、總結上交1月底）
2．建立骨干教師三級培養機制，成立“吳江市藝術(shù)教育指導組”、“吳江市藝術(shù)教育中心組”、“吳江市藝術(shù)教育課改組”，通過(guò)定期活動(dòng)，給予任務(wù)指標，實(shí)行綜合評定，促使青年教師迅速成長(cháng)。（9月份）
3．通過(guò)“六認真”建設優(yōu)化教師的教學(xué)行為，建構教研新模式，通過(guò)備課、上課、輔導、作業(yè)反饋等的內在聯(lián)系，建立各校適用的操作模式，優(yōu)化教學(xué)的實(shí)施措施，發(fā)揮教育科研的最大功效。
4．因地制宜，倡導多種形式的課程研發(fā)，通過(guò)藝術(shù)與閱讀、勞動(dòng)、文學(xué)的關(guān)系，開(kāi)發(fā)校本課程；利用藝術(shù)課堂對課外的延伸，研發(fā)綜合課程、隱性課程，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的美育功能。
5．各校要加強教研組隊伍建設力度，做到分管有領(lǐng)導、組長(cháng)有規劃、組員有分工，發(fā)揮教研組的團隊作用，提高教研工作和新課程的結合度，使工作能創(chuàng )新、能有效、能落實(shí)，爭創(chuàng )吳江市先進(jìn)教研組和先進(jìn)個(gè)人。（時(shí)間根據上級文件）
6．學(xué)校具有保存地方文化的義務(wù)和責任，學(xué)校領(lǐng)導者要有這種眼光和思維，開(kāi)設廣大師生喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)課程，并且通過(guò)這一載體，拓展師生交流的渠道，提高團隊的凝聚力。藝術(shù)特色學(xué)校要發(fā)掘藝術(shù)教育和學(xué)校發(fā)展的內在規律，提高學(xué)校的文化品位。
7．要發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能，通過(guò)教育研究落實(shí)課題規劃，通過(guò)教育科研解決教育難題，學(xué)校教研活動(dòng)要體現這種滲透功能，提高工作效率。
8．加強教育督導制度建設，出臺藝術(shù)考核要求，體現藝術(shù)教研工作新動(dòng)向，切實(shí)通過(guò)藝術(shù)督導，落實(shí)各項藝術(shù)教育要求，解決藝術(shù)教育質(zhì)量難以落實(shí)的問(wèn)題。
9．藝術(shù)特色學(xué)校要加強藝術(shù)教研組的建設力度，要做到文化能整合，活動(dòng)有高效，內涵能發(fā)展，形式有亮點(diǎn)，打出吳江藝術(shù)教育新亮點(diǎn)。吳江將通過(guò)主流媒體和重大活動(dòng)介紹辦學(xué)經(jīng)驗。
10．我市繼續推進(jìn)藝術(shù)課題建設，并將課題理念及時(shí)轉化為教學(xué)行為、活動(dòng)方式，在本學(xué)期的系列教研活動(dòng)中體現課題精神，進(jìn)行主題化的系列活動(dòng)。
�、缤ㄟ^(guò)活動(dòng)課程建設，提高師生藝術(shù)素養
實(shí)施理念：活動(dòng)課程是一項綜合程度很高的課程，適合藝術(shù)課程的特點(diǎn)，通過(guò)活動(dòng)的組織和開(kāi)展，使學(xué)生獲得真切的體驗和充足的經(jīng)驗，這種課程比較符合藝術(shù)教育的本原特征。
方法、策略：運用以校為本，多元發(fā)展的策略，通過(guò)校園活動(dòng)、公益活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)三類(lèi)方式，促進(jìn)師生藝術(shù)素養全面提升。
內容以及達成程度：
1．學(xué)校分管藝術(shù)教育的領(lǐng)導要根據本校實(shí)際情況，整體規劃好本學(xué)年的學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，通過(guò)豐富多采的文化藝術(shù)節，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
2．下學(xué)期將是第六屆文化藝術(shù)節，各學(xué)校要建設好學(xué)校的藝術(shù)隊伍，平時(shí)的培優(yōu)工作到位，打造優(yōu)秀節目，爭取優(yōu)異成績(jì)。
3．加大廣大教師的專(zhuān)業(yè)培訓力度，利用暑假對藝術(shù)教師展開(kāi)音、美主輔修培訓，提高農村藝術(shù)教師的綜合藝術(shù)素養。
4．繼續組織好藝術(shù)課程的三級培訓活動(dòng)（小學(xué)5年級、高中階段進(jìn)行培訓），組織好廣大教師的觀(guān)摩、研討、實(shí)踐活動(dòng)。（根據上級計劃）
5．以市教研組課題為依托，建立一支有一定科研能力的科研隊伍，通過(guò)定期的課題交流，形成科研氛圍，建成科研組織，推動(dòng)廣大藝術(shù)教師整體發(fā)展。
6．今年將舉行全國藝術(shù)教學(xué)錄像課和教學(xué)設計評比，我市通過(guò)市、省、全國的層層選拔，發(fā)揮集體優(yōu)勢，爭取良好成績(jì)。（月份）
7．發(fā)揮社團力量，促進(jìn)廣大教師自主發(fā)展。鼓勵教師參加“行知書(shū)法社”、“行知網(wǎng)網(wǎng)友會(huì )”、“吳江市合唱團”、“吳江市美術(shù)家協(xié)會(huì )”，“吳江市音樂(lè )學(xué)會(huì )”促進(jìn)藝術(shù)教師的多元發(fā)展，豐富教師的業(yè)余生活。
8．打造我市學(xué)生藝術(shù)團隊，繼續優(yōu)化我市的中小學(xué)民樂(lè )隊、合唱隊的建設，各藝術(shù)特色學(xué)校必須擁有本校的學(xué)生藝術(shù)團隊，通過(guò)豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，打造學(xué)生的金色童年。
9．為豐富校園文化生活，本學(xué)期將舉行吳江市中小學(xué)生藏書(shū)票制作比賽和吳江市小學(xué)生（四年級）集體舞比賽，為學(xué)生展示藝術(shù)才華搭建舞臺，讓學(xué)生個(gè)性得到張揚。
10．外來(lái)民工子弟學(xué)校建設是吳江教育規劃的一項工作，本學(xué)期計劃推出“送課下�！被顒�(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，既可以對我們藝術(shù)老師進(jìn)行深動(dòng)的師德教育，又可以提高民工子弟學(xué)校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量，是一項雙贏(yíng)的活動(dòng)。
11．第二輪A級課評比活動(dòng)要注重實(shí)效，各校要抓好參評率和有效率，注重校級和市級的層層選拔，通過(guò)此次活動(dòng)提升廣大教師的教育素養。
�、柰卣菇虒W(xué)資源，充實(shí)教學(xué)生活
實(shí)施理念：生活是藝術(shù)的源泉，立足于學(xué)生生活，拓展教學(xué)資源，促進(jìn)學(xué)生內涵發(fā)展。
方法、策略：運用開(kāi)放、吸納、整合的策略，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì )、網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)資源拓展，豐富學(xué)校教學(xué)生活。
內容以及達成程度：
1．學(xué)校要營(yíng)造良好的藝術(shù)環(huán)境，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活。建設好適合學(xué)校整體發(fā)展的顯性環(huán)境，做好維護和更新工作，藝術(shù)教師要積極投入到學(xué)校文化環(huán)境建設中去，用藝術(shù)形象去美化校園。
2．要取得社會(huì )各界的支持，形成良好的藝術(shù)教育社會(huì )氛圍，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)整體發(fā)展。通過(guò)參與社會(huì )性的有益的文化藝術(shù)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)觸角，接觸多元文化。
3．網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)新興的文化藝術(shù)環(huán)境，學(xué)校要合理運用這一部分教學(xué)資源，建立健康的、適合學(xué)生發(fā)展的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境，開(kāi)拓新的藝術(shù)教學(xué)方式。
4．學(xué)�？梢赃m當吸收社區教學(xué)資源，采取請進(jìn)來(lái)走出去的辦法，共建藝術(shù)平臺，并且通過(guò)多種現代化媒體的傳播，取得有益的社會(huì )影響。
5．特色是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，配合市局開(kāi)展的第二輪A-AAA級特色學(xué)校驗收評估活動(dòng)，各校要開(kāi)拓藝術(shù)特色資源，促成教學(xué)內需，提高辦學(xué)水平，把特色辦成亮色，進(jìn)而出色，形成本色。
四 活動(dòng)安排
九月份
1．各片、校教研組制定學(xué)期計劃
2．新教材培訓
3．市中小學(xué)藝術(shù)指導組活動(dòng)、藝術(shù)中心組、藝術(shù)課改組活動(dòng)
4．“行知網(wǎng)”版務(wù)工作會(huì )議
5．蘇州市美術(shù)學(xué)科說(shuō)課比賽
6．蘇州市音樂(lè )論文報告會(huì )
十月份
1．市小學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)
2．課題組成員活動(dòng)（藝術(shù)沙龍活動(dòng)）
3．行知書(shū)法沙龍活動(dòng)
4．蘇州市音樂(lè )學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)
5．蘇州市美術(shù)論文報告會(huì )
十一月份
1．秋季藝術(shù)課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
2．市中小學(xué)音樂(lè )教研活動(dòng)（請專(zhuān)家講座）
3．中小學(xué)生藏書(shū)票制作比賽
十二月份
1．市中學(xué)美術(shù)教研活動(dòng)
2．小學(xué)生（四年級）集體舞比賽評比
3．中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)案例評比
一月份
1．市、片、校教研組工作小結
2．吳江市藝術(shù)、 美術(shù)、音樂(lè )教學(xué)設計、案例評比
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期發(fā)展綱要》的精神和《郁南縣教育局教研室20xx年工作計劃》的要求，不斷創(chuàng )新工作方法，以縣局提出的“推現提質(zhì)，勇改課堂”的思路作為工作指南，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以新媒體與學(xué)科教學(xué)深度融合為主線(xiàn)，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。堅持 “先學(xué)后教，教為主導，學(xué)為主體，練為主線(xiàn)”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、工作目標
突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量; 抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以“新媒體與各學(xué)科教學(xué)深度融合”構建高效課堂為重點(diǎn)。 強化“三項研究”：一是加強對教學(xué)方法的研究;二是加強對“研讀教材，標注圈畫(huà)”的備課形式的研究;三是加強學(xué)校小專(zhuān)題研究。
三、工作重點(diǎn)與措施
(一)抓好“推現”工作的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、推現工作的落實(shí)
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，教育領(lǐng)域中越來(lái)越多地采用現代教育技術(shù)。今學(xué)期，將在本校進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò )建設、多媒體課件、音頻、視頻應用到課堂教學(xué)中去。新媒體技術(shù)的有效運用，將改變一些不盡人意的教學(xué)現狀，為教學(xué)方法的改革發(fā)展開(kāi)辟廣闊的天地，將給我們的教學(xué)帶來(lái)前所未有的變化。
2、面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉差”配套措施。關(guān)注中層生，不斷壯大優(yōu)秀生群體，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊。
3、著(zhù)眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養成教育。著(zhù)重培養學(xué)生學(xué)習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。
(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益。
1、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執行嚴格，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。
2、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細、做實(shí)、做優(yōu)。
3、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價(jià)改革。
(三)抓好教學(xué)常規，規范教學(xué)行為。
1、計劃重落實(shí)。要認真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實(shí)，力戒流于形式。
2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。
3、備課重實(shí)效。備課要準確定位學(xué)生、定位教學(xué)目標、定位教學(xué)方法、定位學(xué)法指導。教學(xué)設計的撰寫(xiě)做到“書(shū)寫(xiě)整潔、眉目清晰、環(huán)節詳實(shí)、進(jìn)度超前、著(zhù)眼反思”。
4、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，著(zhù)力構建高效課堂，深入開(kāi)展以“現代化教學(xué)手段”的課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。
5、作業(yè)重規范。今學(xué)期重點(diǎn)是規范作業(yè)的格式，嚴格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規范、書(shū)寫(xiě)工整。作業(yè)要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。
(四)抓好教學(xué)研究，提高研究實(shí)效
1、繼續落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過(guò)教師個(gè)人鉆研、同伴互助、兼職教研員及骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)等形式，開(kāi)展好教研活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。
2、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應，全面提高我校師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本學(xué)期將開(kāi)展送教活動(dòng)、示范課、外出學(xué)習等活動(dòng)。
3、開(kāi)展“現代化教學(xué)手段實(shí)施高效課堂”的活動(dòng)，積極以新媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，推進(jìn)利用講學(xué)稿“先學(xué)后導，新媒體引領(lǐng)課堂”的教學(xué)模式，以中心校校本部部分學(xué)科作為試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面輻射到全鎮。
4、加強教研組織建設，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設，定期組織學(xué)校教研員和骨干教師外出學(xué)習外地先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線(xiàn)教師。充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我校教研工作再提高。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
6、繼續深入開(kāi)展教研“同課異構”活動(dòng)，加強教師教學(xué)交流;找出差距，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗。
7、五、六年級期末檢測 “一分兩率”努力超越縣平均水平;其他各年級的調研抽測和競賽有新的突破，努力再躍上新臺階。
教研工作計劃 篇3
一、人員組成
高中歷史備課組由5名教師組成，他們是秦創(chuàng )建、牛偉、熊軍、熱孜萬(wàn)古麗和李建榮，其中中教一級教師4名，中教二級教師1名。牛偉老師是克拉瑪依市“骨干教師”、“教學(xué)能手”、十三中教務(wù)副主任。大部分教師都獲得過(guò)自治區級或克拉瑪依市級論文大賽獎、學(xué)科競賽獎和教學(xué)比賽獎。高中歷史備課組是一支由中青年教師結合的隊伍，是團結、和睦、奮進(jìn)的集體。在過(guò)去的歲月中，高中歷史備課組在會(huì )考和高考中取得了優(yōu)異的成績(jì)，為十三中的輝煌貢獻了力量。
二、教研工作現狀
高中歷史備課組在教學(xué)工作和學(xué)生管理方面兢兢業(yè)業(yè)，舍得付出，但沒(méi)有時(shí)間和精力也沒(méi)有興趣學(xué)習理論，同時(shí)參加論文比賽、講課比賽等活動(dòng)不積極，對靜下來(lái)搞教研興趣不濃厚也缺乏深情投入。教研活動(dòng)主要是聽(tīng)課評課、對上級布置的任務(wù)上傳下達。教學(xué)基本是憑經(jīng)驗、單打獨斗，到目前為止也沒(méi)有課題研究成果。
三、教師培養
關(guān)心教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，培養青年教師，是學(xué)校發(fā)展的要求和根本，也是備課組長(cháng)責無(wú)旁貸的任務(wù)。
1、教師情況分析
牛偉是把好手沒(méi)說(shuō)的，秦創(chuàng )建、熊軍、熱孜萬(wàn)古麗三位老師有干勁、有經(jīng)驗、有成績(jì)，能獨當一面，但缺乏理論。年輕教師李建榮，能博覽群書(shū)，口才表達能力較好，字寫(xiě)的漂亮，專(zhuān)業(yè)知識深厚，但成績(jì)有待繼續提高，也缺乏理論。
2、教師培養
在業(yè)余時(shí)間特別是在教研活動(dòng)中，秦創(chuàng )建、熊軍、熱孜萬(wàn)古麗和李建榮要加強教育理論學(xué)習，如學(xué)習《新課程教學(xué)問(wèn)題與解決叢書(shū)》、《中小學(xué)教育科研指導叢書(shū)》等書(shū)籍，不斷提高理論素養。積極撰寫(xiě)論文，參加論文大賽，不斷總結不斷升華。積極參加各類(lèi)講課比賽和學(xué)科競賽活動(dòng)，在鍛煉中不斷提高。積極參加教研所組織的教研活動(dòng)，并主動(dòng)承擔公開(kāi)課和發(fā)言。作為組長(cháng)我要多聽(tīng)李建榮的課，并給予指導，同時(shí)要求李建榮多聽(tīng)課，向別人汲取經(jīng)驗。
四、教研活動(dòng)
學(xué)習《歷史課標標準》和《歷史課程標準（實(shí)驗）解讀》，熟悉新課程體系的目標和內容。積極開(kāi)展集體備課，本學(xué)期我們準備從高中歷史必修1開(kāi)始進(jìn)行集體備課，經(jīng)過(guò)集體研討最后形成集體教案。加強做題訓練，除了平時(shí)教學(xué)中做題外，在教研活動(dòng)時(shí)要集體研討試題，不斷提高解題能力。開(kāi)展好組內公開(kāi)課，在評課中不斷交流。本學(xué)期準備申報課題《中考歷史復習學(xué)案》，旨在不斷提高中考成績(jì)。
五、教學(xué)常規工作
在學(xué)校、教研室、年級組領(lǐng)導下，實(shí)施教學(xué)常規管理，進(jìn)行教學(xué)研究活動(dòng)。
1、制定計劃
開(kāi)學(xué)伊始，高一年級李建榮、高二年級熊軍、高三年級秦創(chuàng )建各自研究討論教材（復習）內容，提出總體框架設想，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，復習計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃等。
2、在教研活動(dòng)時(shí)，認真檢查教案、作業(yè)布置與批改和教研手冊，臨近期中期末要檢查教學(xué)進(jìn)度的執行情況。
3、現在的高三是第一次使用新課程教材，要把高三教學(xué)中積累的經(jīng)驗和教訓與高二熊軍老師分享。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想
根據我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內容，以培養幼兒良好行為習慣為年級組特色，開(kāi)展規范有效的常規教研與年級特色教研相結合的教科研活動(dòng)。
二、情況分析
我園現有3個(gè)中班，共有6名教師，上學(xué)期，我們以年級組內的教研為主，形式相對單一，開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習為主，缺乏系統的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學(xué)內容，通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級。
三、主要內容和措施
(一)教研組學(xué)習：
以“學(xué)”為先，加強學(xué)習，促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
措施：
1、學(xué)習《綱要》等規范性?xún)热�，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
2、督促教師自覺(jué)加強個(gè)人學(xué)習，加強理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習，在工作中用先進(jìn)理論指導教育教學(xué)實(shí)踐。
3、熟悉并學(xué)會(huì )使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內容和形式。
(二)教研組建設：
以“行“為進(jìn)，積累過(guò)程性資料，不斷完善教研組建設
措施：
1、加強團隊建設，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結對”，教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過(guò)關(guān)心和指導，逐漸使新教師能學(xué)會(huì )管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導幼兒參與各種活動(dòng)的能力。
3、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、規范完善教研組資料，注重過(guò)程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
(三)專(zhuān)題研究：
以“研”為導，開(kāi)展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化。
措施：
1、建立資料庫，開(kāi)展游戲研究情況調查。
2、采用案例研究法，結合實(shí)踐觀(guān)摩開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3、聽(tīng)講座，學(xué)習相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。
(四)日常研究：
以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
措施：
1、通過(guò)日常督促養成良好的一日活動(dòng)常規，對幼兒進(jìn)行安全、衛生、環(huán)保教育。
2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標、準備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。
3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習活動(dòng)外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國慶慶�；顒�(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)” “慶祝元旦活動(dòng)”，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長(cháng)園地，豐富游戲區角，做到環(huán)境創(chuàng )設為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現幼兒的參與性、美觀(guān)性。
(二)開(kāi)展扎實(shí)有效的常規教研活動(dòng)。
認真組織教師開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課，通過(guò)一系列活動(dòng)幫助執教老師提出教案修改意見(jiàn)。鼓勵教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言，對自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評，并在自評和他評的過(guò)程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力。
(三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)
我們以專(zhuān)題為中心，通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng)：
(1)講座形式。主要通過(guò)講座向家長(cháng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長(cháng)提供家教的理論依據和良策。
(2)調查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調查，使家長(cháng)深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。
(3)家長(cháng)交流會(huì )形式。以互動(dòng)的方式、對話(huà)的方式讓家長(cháng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認識。
四、具體工作安排
三月份：
1、 植樹(shù)節：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園。
2、家長(cháng)講座
四月份：
1、公開(kāi)課比賽
2、專(zhuān)題研討課
五月份：
1、 政治學(xué)習：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作，辦好人民滿(mǎn)意的教育的實(shí)施意見(jiàn)
2、 迎“六一”慶�；顒�(dòng)
六月份：
1、慶“六一”親子活動(dòng)
2、教研組工作小結
教研工作計劃 篇5
一、指導思想
以市、區兩級教研部門(mén)工作意見(jiàn)為指導，緊緊圍繞教育局總體工作思路，認真貫徹落實(shí)《固陽(yáng)縣教育局提升課堂教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施方案》（固教發(fā)[20xx]51號），從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，沿著(zhù)"繼承、發(fā)展、創(chuàng )新"的工作思路，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革進(jìn)程為總目標，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心，切實(shí)發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導的工作職能。
二、工作目標
落實(shí)《固陽(yáng)縣教育局提升課堂教學(xué)質(zhì)量工作實(shí)施方案》，鞏固行政推動(dòng)課改兩年多的成果，做好"內部裝修"工程。落實(shí)市教研中心"教學(xué)評一致性教學(xué)實(shí)施"的研究，轉變教師的備課方式，構建自主合作探究的課堂生態(tài)，發(fā)揮好學(xué)科基地和名師工作坊的作用，打造學(xué)科團隊，整體提升我縣教師的專(zhuān)業(yè)素養，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的進(jìn)程，全力提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。
三、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┏掷m推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、"兩項研究"不放松
我縣兩年半的行政推動(dòng)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐證明，課改"兩項研究"，即導學(xué)案（或助學(xué)單）的使用和小組合作學(xué)習的運用，能有效落實(shí)新課程自主合作探究學(xué)習的核心理念。持續堅持"兩項研究"的學(xué)校和老師，課堂生態(tài)發(fā)生了明顯的變化，這給了我們堅持課改極大的勇氣和信心。在后期推進(jìn)課改的過(guò)程中，我們還將繼續堅持"兩項研究"不放松，繼續把"兩項研究"作為各項教學(xué)賽事和各種課例展示評價(jià)標準之一。
2、多項制度做保障
我們曾提出"三項制度" 助推課改，起到了積極的作用，特別是"同課異構"和"藍青工程 "制度，促進(jìn)了教師研究教材、設計教法的教研熱情，一批年輕教師迅速地成長(cháng)起來(lái)。下一步，我們要在鞏固"三項制度"成果的基礎上，加強"名師工作坊"和學(xué)科基地的考核，加強學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)，加強"教學(xué)評一致性"的研究與展示，加強微課題的展示與管理等等，多項制度做保障，持續推進(jìn)課改工作。
�。ǘ⿲�(zhuān)項研究"教學(xué)評一致性教學(xué)"
1、展示活動(dòng)推進(jìn)
學(xué)科基地學(xué)校自主向教研室申請 "教學(xué)評一致性"的教學(xué)實(shí)踐展示。在展示活動(dòng)中，名師工作坊坊主和學(xué)科帶頭人要積極帶頭示范引領(lǐng)。名師工作坊是否參與學(xué)科基地的展示作為優(yōu)秀名師工作坊和坊員的評價(jià)依據。
2、單項評比交流
�。�1）新課標培訓與考試
開(kāi)學(xué)初，對全縣學(xué)科教師進(jìn)行新課標培訓。根據教研室現有學(xué)科教研員情況，縣教研室對小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和初中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史學(xué)科的老師進(jìn)行培訓，學(xué)期末進(jìn)行新課標考試，加強各學(xué)科教師研究課標、研究教材的意識與能力。
�。�2）分解課標比賽
做分解課標培訓活動(dòng)，以名師工作坊為單位，組織學(xué)科團隊進(jìn)行分解課標團體比賽和研討活動(dòng)，指導老師們如何恰當地分解課標，將上位的課程標準落實(shí)到課堂教學(xué)中。
�。�3）課程綱要的編寫(xiě)
做好課程綱要的編寫(xiě)講座，教給老師們方法，引導老師編寫(xiě)課程綱要，形成課程資源，深入"教學(xué)評一致性"的研究。
3、迎接考核評比
扎實(shí)做好"教學(xué)評一致性"的研究，引領(lǐng)老師們自覺(jué)實(shí)踐基于課程標準的教學(xué)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養，改變課堂生態(tài)，以達優(yōu)爭先的目標迎接市教研中心對我縣教育局教研室的考核評比。
�。ㄈ⿵娀n題研究行為
以研究與培訓同步提高教研實(shí)效為目標，以雙加強（加強對立項的市、區兩級課題的開(kāi)展與深入，加強縣級微課題的研究與管理）工作方式為重點(diǎn)，提高教研工作實(shí)效，努力為學(xué)校以課題引領(lǐng)的教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導和專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
1、跟蹤指導市級、區級立項課題
對立項的市、區兩級課題做好跟蹤指導，督促實(shí)驗校召開(kāi)課題協(xié)作會(huì )、階段總結會(huì )等，完善過(guò)程資料，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題隨時(shí)修正方案，不斷總結可供借鑒的經(jīng)驗，不斷提高教師的科研水平。
2、 加強縣級微課題的管理
為激勵一線(xiàn)教師課題研究的積極性，我們在對申報的課題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導的基礎上，對46個(gè)課題以簽字蓋章的形式批準立項。但我們并未頒發(fā)立項證書(shū)，原因是立項的部分課題還存在著(zhù)許多問(wèn)題，有待于邊做邊繼續修改完善。為避免這么多的課題流于形式，我們覺(jué)得應該嚴格在成果上把關(guān)，即在結題上把好關(guān)口。
怎樣對這些立項的微課題進(jìn)行管理呢？思路如下：
�。�1）依托學(xué)校把關(guān)、教育局教研室參與的方式進(jìn)行成果鑒定。
�。�2）由課題負責人向學(xué)校提出結題申請，再由學(xué)校向教育局教研室提出結題申請。
�。�3）結題時(shí)以成果展示為主、匯報和資料為輔。匯報以工作報告為主、研究報告為輔，淡化學(xué)術(shù)性；資料可以放寬要求，形式多樣，可以是論文、教育敘事、隨筆、案例等。不求全面，只求成果。
�。�4）結題申請在申報截止時(shí)間前一個(gè)月提出，方便教研室統籌安排。
�。�5）如有特殊情況沒(méi)有及時(shí)申請結題的，可以推遲一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。在規定期限內不申請展示匯報的視為自動(dòng)放棄。
�。�6）匯報之后，成果明顯的，由教育局教研室頒發(fā)結題證書(shū)。
�。ㄋ模┡e辦教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人賽
為進(jìn)一步加快我縣教育改革的步伐，加強學(xué)科建設，促進(jìn)教學(xué)管理，培養和造就具有專(zhuān)業(yè)水平的教師隊伍，更好地發(fā)揮名師效應，帶動(dòng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干快速成長(cháng)，本學(xué)期特舉辦教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人大賽，為青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建平臺。
�。ㄎ澹┘訌娊萄惺易陨斫ㄔO
繼續加強教研員專(zhuān)業(yè)指導能力，建立定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度和跟進(jìn)式教學(xué)指導制度。每學(xué)期撰寫(xiě)思路清晰、有創(chuàng )新的教研計劃和總結，保證每項工作都落實(shí)到位；每學(xué)期聽(tīng)課不少于60節，并改變指導方式，不僅聽(tīng)課評課，還要指導老師們備課，對"教學(xué)評一致性"實(shí)驗校進(jìn)行跟進(jìn)式指導，輻射帶動(dòng)義務(wù)教育段所有學(xué)校深入"教學(xué)評一致性"的教學(xué)實(shí)施；每學(xué)期指導教師編制一冊書(shū)的課程綱要，帶動(dòng)學(xué)校骨干教師編寫(xiě)每?jì)詴?shū)的學(xué)期課程綱要和單元課程綱要；主持或參與學(xué)校一項課題研究，引領(lǐng)老師們做好微課題研究工作；每年至少在縣級以上做一次學(xué)科講座，包括課標培訓、教材分析、課改專(zhuān)題等；經(jīng)常撰寫(xiě)課改論文，積極在《固陽(yáng)教研》上發(fā)表；指導老師的教學(xué)案例在《固陽(yáng)教研》雜志上發(fā)表，案例上附有教研員專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評，引領(lǐng)教師深入進(jìn)行基于課標和我縣課改實(shí)際的教學(xué)研究；指導學(xué)科基地學(xué)校進(jìn)行各種主題展示匯報，如學(xué)科課改特色課、"教學(xué)評一致性"展示課、微課題成果展示等；每年至少撰寫(xiě)一篇調研報告；每年度召開(kāi)一次學(xué)科教研成果年度報告。
四、常規工作
1、《固陽(yáng)教研》雜志
繼續完善、出刊改版后的《固陽(yáng)教研》雜志第十期、十一期，加強課改、"教學(xué)評"及微課題的引領(lǐng)，加大教學(xué)案例的刊登比例，為教師研究教學(xué)、研究課堂做好導航。同時(shí)做好優(yōu)秀論文的評選工作。
2、《固陽(yáng)教研》微信平臺
充分利用《固陽(yáng)教研》微信平臺，宣傳學(xué)校在課堂教學(xué)改革、 "教學(xué)評一致性實(shí)施"、學(xué)科基地建設、名師工作坊等方面所開(kāi)展的有效活動(dòng)，宣傳本土名師的成長(cháng)之路，營(yíng)造良好的教研氛圍，助推我縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、期末教學(xué)質(zhì)量評估
教研員要學(xué)習課標，研讀教材，科學(xué)編制期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題，使命題充分體現檢測的信度，真正具有檢測和引領(lǐng)的雙重作用。同時(shí)對測試做好全面分析統計，為下一步的教學(xué)工作總結經(jīng)驗。
教研工作計劃 篇6
一、指導思想
在新的一學(xué)年里，我們一年級數學(xué)團隊的全體成員將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。在教研教學(xué)中促進(jìn)每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，大力倡導“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在工作實(shí)踐中不斷反思，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。團結本組教師，齊心協(xié)力，戰勝困難，努力提高一年級數學(xué)組教學(xué)質(zhì)量，力爭達到一年級數學(xué)教學(xué)目標。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、根據一年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計劃。抓好平時(shí)的課堂教學(xué)，提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習常規，把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程。抓好學(xué)生的基礎知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
2、總結每個(gè)單元教學(xué)。查找原因，進(jìn)行詳細的反思、回顧，進(jìn)行及時(shí)的查漏補缺。對下個(gè)單元的教案再進(jìn)行集體復備，對在教學(xué)中可能出現的問(wèn)題進(jìn)行預設，并找到解決的方法。交流作業(yè)批改、輔導、檢測，研究大家教學(xué)中的困惑，傳授教學(xué)經(jīng)驗等。
3、討論周周練，完善周周練習題資源，及其它資源庫的資源收集。
4、結合學(xué)校特色創(chuàng )建活動(dòng)，開(kāi)展主題教研。根據學(xué)科的特點(diǎn)，制定出研究?jì)热�，開(kāi)展好課題的研究，為特色學(xué)校創(chuàng )建工作奠定基礎。
5、積極參加“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異的成績(jì)。
6、及時(shí)反思，改進(jìn)教學(xué)。做到課上課下每日反思，每天在完成自己的教學(xué)任務(wù)后，依據新的教學(xué)理念對自己一天的教學(xué)工作進(jìn)行認真的分析與反思，多寫(xiě)多投多參賽，參加實(shí)驗苑的投稿。通過(guò)寫(xiě)論文、反思、案例，梳理教學(xué)思路。要求每學(xué)期讀一本書(shū)，每期寫(xiě)出一篇有價(jià)值的經(jīng)驗論文。
7、加強團隊建設，努力爭創(chuàng )優(yōu)秀團隊。
三、工作措施：
1、認真學(xué)習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標，以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、加強教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫(xiě)出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì )，反思要深刻。通過(guò)互相聽(tīng)課、評課，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。每月組員聽(tīng)本組教師的課2節，組長(cháng)聽(tīng)課4節。
4、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，除開(kāi)展四次教研組活動(dòng)外，還多開(kāi)展民間活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、充分利用采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
6、加強及格率、優(yōu)生率的監控，找準后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補差計劃。給后進(jìn)生多創(chuàng )設機會(huì )，品嘗成功，樹(shù)信心。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。
7、在“縉云杯”中青年教師課堂研討活動(dòng)，本組內的教師集中智慧,共同商討一節課,推選出能力強的老師擔任“縉云杯”的課堂研討活動(dòng),繼續以“研—講—評—改”四個(gè)環(huán)節，把課堂教學(xué)落實(shí)到位,力爭出線(xiàn)。
8、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱(chēng)號，并涌現出多名活動(dòng)積極分子。鼓勵教師積極向《實(shí)驗苑》和各級刊物投稿。本教研組力爭本期內在《實(shí)驗苑》和各級刊物上發(fā)表論文、案例多篇。
9、收集好教研組的各類(lèi)資料，做好考勤登記。
四、本期教研活動(dòng)安排如下：
第一次教研活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：4周2下午2：40分----5：10分
活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)
參加人員：
活動(dòng)過(guò)程：
1、 學(xué)習教研計劃。
2、 小結第一單元的教學(xué)情況，對2、3單元進(jìn)行深入分析解讀教材，提出疑惑，再次復備。
3、 制定第二學(xué)月的周周練。
4、討論《板凳龍》的課題討論，制定出課題的方案。
5、分析年級組的情況，制定出科學(xué)的第二次分配方案。
6、布置本學(xué)期主要工作：
�。�1）每學(xué)月組員組內聽(tīng)課2節,組長(cháng)4節。
�。�2）每個(gè)成員每期寫(xiě)一篇有價(jià)值的論文，設計一份最佳教案，讀一本教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，上一節優(yōu)質(zhì)課。（四個(gè)一活動(dòng)）
�。�3）認真參加教研組活動(dòng)，認真做好筆記。
�。�4）積極參與課題研究，撰寫(xiě)有價(jià)值的經(jīng)驗文章。
�。�5）積極上傳教育教學(xué)經(jīng)驗文章到《實(shí)驗苑》
�。�6）網(wǎng)絡(luò )教研——遠教資源需交資料：每期心得體會(huì )一篇；每期叫教案2篇，附資源使用說(shuō)明。每期交一份遠程資源記錄表中最后一份（寫(xiě)詳細）。
第二次教研活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：8周2下午2：40分----5：10分
活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)
參加人員：
活動(dòng)過(guò)程：
1、 傾聽(tīng)祝丹教師的課，進(jìn)行評課。
2、 學(xué)習《課標解讀》，進(jìn)行評議，學(xué)習優(yōu)點(diǎn)。
3、 布置課題的工作。
4、回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。制定第三學(xué)月的周周練。
5、布置“88杯”教學(xué)研討活動(dòng)上課內容，作好教案初稿和改進(jìn)稿兩稿收集。
第三次教研活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：12周2下午2：40分----5：10分
活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)
參加人員：
活動(dòng)過(guò)程：
1、對教學(xué)活動(dòng)本組大討論，形成第三稿，確定參賽人選。
2、回顧前兩單元教學(xué)困惑，針對后面2單元的分析、解讀，提出疑惑，共同解決。
3、制定第四學(xué)月的周周練。
4、說(shuō)說(shuō)課題的問(wèn)題。
5、討論：如何培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。（每位教師準備發(fā)言稿）
第四次教研活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：15周2下午2：40分----5：10分
活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)
參加人員：
活動(dòng)過(guò)程：
1、交流期末復習計劃。
2、交流一學(xué)期以來(lái)，在教材中所遇到的疑難問(wèn)題，應該怎么去解決。
3、交流期末復習的一些好的方法，以達到最終完成學(xué)校下達的教育教學(xué)目標。
4、分析年級的學(xué)困生情況，商討輔導差生的措施，大家共同努力，達到年級的目標。
5、布置期末要交的一些資料
6、課題相關(guān)的資料的收集。
教研工作計劃 篇7
一、教研組情況及狀態(tài)分析
我校英語(yǔ)教研組只有2位老師，4個(gè)教學(xué)班級，可以說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”。如何團結協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，把學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)辦得有聲有色，是本學(xué)期教研組的目標。
二、指導思想
以揭西縣、南山鎮、學(xué)校和教導處工作計劃為依據；繼續以課程改革為中心，以新課程理念指導教研工作，反思和總結在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師的質(zhì)量觀(guān)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
三、工作目標：
1．提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項指標。
2．繼續以課改為中心，落實(shí)新常態(tài)下英語(yǔ)教學(xué)的轉型。
3．與信息技術(shù)整合，運用白板技術(shù)輔助教學(xué)。
4．加強理論學(xué)習，推動(dòng)教學(xué)改革。
5．積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
6．開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養能力。
7、.強化學(xué)生的英語(yǔ)基本能力，關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。
8、深化貫徹揭西縣“兩常規”“一制度”精神，努力抓好備課，改作，輔導，檢測、聽(tīng)課等常規。
四、主要措施
�。ㄒ唬�. 切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量
1.明確教學(xué)責任。
落實(shí)教學(xué)責任，各段英語(yǔ)教學(xué)管理分工。各負責人需仔細把關(guān)，積極課堂互聽(tīng)，課后互動(dòng)研討。
2.嚴抓教學(xué)常規。
要求教師認真按照《小英語(yǔ)教學(xué)常規》操作，包括課堂常規，備課，改作常規，測試常規等。密切關(guān)注三年級學(xué)生學(xué)習、書(shū)寫(xiě)等習慣養成。
1）積極配合教導處進(jìn)行備課改革，教研組內進(jìn)行集體備課，認真鉆研教材，集體研討教學(xué)活動(dòng)，研究教學(xué)思路。
2）作業(yè)認真批改，重視質(zhì)量。及時(shí)記錄學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，教師批改記錄及輔導跟進(jìn)等。
3) 要求學(xué)生認真完成英語(yǔ)作業(yè)，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，讓家長(cháng)督促學(xué)生完成作業(yè)，督促學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)。
3.保證基本功。
配合教導處做好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科基本功的檢測。各班進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)比賽，爭取在比賽中取得好成績(jì)。
4.加強英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析和監控。落實(shí)單元測試的獎勵、激勵工作，英語(yǔ)教師要備好試卷分析課。
�。ǘ�、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1.自我提升有效化
英語(yǔ)教師關(guān)注自身英語(yǔ)語(yǔ)言素質(zhì)的保持和提高，每月讀英語(yǔ)雜志不少于一
本，積極進(jìn)行語(yǔ)音訓練模仿，認真按照教導處計劃完成學(xué)期自我任務(wù)。
2.優(yōu)化英語(yǔ)教師隊伍，關(guān)注青年教師培養和進(jìn)步。開(kāi)展互幫互助的教學(xué)氛圍，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
�。ㄈ�、實(shí)現校本教研“三化”
發(fā)揮組內集體力量，深化教學(xué)研究和改革。做好教研組的引領(lǐng)和示范工作，在原來(lái)的基礎上再發(fā)展，做好校本教研“三化”——秩序正�；�、內容充實(shí)化、形式有效化。
1.教研小組活動(dòng)秩序正�；�。
2. 教研內容充實(shí)化。響應教導處要求，組織教師調研課、互聽(tīng)課、匯報課等課堂教研活動(dòng)。使教研內容真實(shí)，充實(shí)，扎實(shí)。
3.創(chuàng )新校本教研的形式，實(shí)現校本教研的有效化。
�。ㄋ模�、營(yíng)造良好學(xué)習氛圍
開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習興趣小組。確立工作學(xué)習化，學(xué)習工作化的意識，把學(xué)習作為一種習慣，構建學(xué)習型的組織。
五、具體工作安排
3月份：
1.召開(kāi)教研組會(huì )議。
傳達縣教研室、鎮教育組會(huì )議要求，布置本學(xué)期工作任務(wù)。
2.研究五、六年級新教材教法，探討優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
3.制訂英語(yǔ)教研組計劃，各班級教學(xué)計劃，轉差計劃等。
4月份：
1.開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)。
以激發(fā)學(xué)生興趣為前提，認真組織教師研究教材，集體討論教學(xué)內容的處理，教法的選用，加強教師之間的溝通，實(shí)行資源共享，提高課堂教學(xué)效率。
2.優(yōu)秀作業(yè)展覽。
5月份：
1. 參加揭西縣四年級英語(yǔ)綜合能力比賽初賽。
2.以各個(gè)班級為單位組織開(kāi)展英語(yǔ)才藝表演，表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過(guò)活動(dòng)充分激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高英語(yǔ)學(xué)習技能。
6月份：
1.參加揭西縣四年級英語(yǔ)綜合能力比賽復賽。
2.制定學(xué)期復習計劃
組內教師共同討論復習計劃，個(gè)人根據班級的差異調整復習計劃。
3.六年級學(xué)業(yè)水平預考。
7月份：
1.3-6年級期末復習
2.期末考試
3.工作總結
教研工作計劃 篇8
一、指導思想
認真學(xué)習、貫徹上級教育工作會(huì )議精神，結合學(xué)校實(shí)際，體現“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )選擇、主動(dòng)學(xué)習、卓越發(fā)展”。
圍繞“追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量?jì)?yōu)化�！钡淖谥�。繼續深入貫徹“課改”精神，改善學(xué)生的'學(xué)習方式；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手，認真落實(shí)常規教學(xué)各環(huán)節，力爭做到精細化，全力打造適合我校的數學(xué)高效課堂。
加強教研組建設，以繼續爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力，努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。
二、基本情景
我校共有九位數學(xué)教師，九個(gè)教學(xué)班。教師年齡結構比較合理，學(xué)歷達標率100%。各年級以學(xué)科負責人牽頭統一安排進(jìn)度，練習，考試及評價(jià)。各教師之間相互學(xué)習取長(cháng)補短，和睦相處，和諧發(fā)展。本學(xué)期繼續發(fā)揚這種“三和”精神搞好本職工作。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
1、聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要轉變教學(xué)觀(guān)念，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)。教師不再作為知識的權威，而是充當學(xué)生指導者、合作者和助手的主角。學(xué)生不再作為知識的接收者，被動(dòng)學(xué)習，而是與教師一樣經(jīng)過(guò)各種途徑獲取信息。提倡教師認真上好每一節課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強團體備課，團體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主，每周確定的時(shí)間團體備課，平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習心理和學(xué)習方法，備知識和本事的檢測方法。其二，備教師的指導，備學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。做到：個(gè)人主備—構成個(gè)案，團體研討—構成共案，個(gè)性修改—構成特案，課后反思—構成定案。
3、教師要加強相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評議，就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。組內教師每學(xué)期聽(tīng)、評至少20節課。組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(cháng)。
4、狠抓二0一六年度畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)，及時(shí)落實(shí)輔優(yōu)補差。九年級在原有基礎上確保數學(xué)質(zhì)量在區中上水平，充分調動(dòng)學(xué)生和教師的進(jìn)取性，認真復習，提高質(zhì)量，確保數學(xué)質(zhì)量地位提升。七年級、八年級進(jìn)取研究探索新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為指導，根據學(xué)生的思想實(shí)際、知識實(shí)際，設計最夢(mèng)想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生，做好后進(jìn)生的轉化工作，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護。針對學(xué)生的個(gè)別差異，抓好輔優(yōu)補差工作，使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所長(cháng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、為促使青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組加強對青年數學(xué)教師的培養。繼續實(shí)施新、老教師結對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長(cháng)為區、學(xué)校的骨干。
6、認真抓好教科研，提高教師的理論素養。全體教師應樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中進(jìn)行研究，積累素材，期末爭取每人擬出一篇教學(xué)論文。
7、雖然學(xué)生學(xué)習基礎比較差，始終抓緊各個(gè)年級的數學(xué)月考工作。首先是起始年級，七年級、八年級抓住一切可能的測試的機會(huì )，訓練、發(fā)散學(xué)生數學(xué)創(chuàng )造性思維，以激發(fā)學(xué)生數學(xué)學(xué)習的興趣，提高學(xué)生數學(xué)學(xué)習的進(jìn)取性，力爭出佳績(jì)。
8、以課題研究為切入點(diǎn)，推進(jìn)課堂改革。切實(shí)落實(shí)好“備課、溫課、上課、作業(yè)、輔導、評價(jià)”等環(huán)節。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。
9、認真落實(shí)“數學(xué)高效課堂實(shí)施方案”，真正實(shí)現“先學(xué)后教，當堂達標”教學(xué)模式。
四、研組活動(dòng)計劃
二月份下旬：
1、學(xué)習學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃
2、制訂個(gè)人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開(kāi)展情景
3、理論學(xué)習，組織討論有關(guān)問(wèn)題
三月份：
1、團體備課活動(dòng)。
2、學(xué)習、討論新課標教育理念；學(xué)習教改經(jīng)驗，教改課堂試行；
3、找差距，查原因，落實(shí)整改措施；
四月份：
1、組織觀(guān)摩課，教改課堂聽(tīng)課情景反饋、討論、小結；
2、課堂教改模式確定推廣實(shí)施
五月份：
1、期中質(zhì)量分析后分析回顧2、學(xué)期中期教師備課檢查與交流
3、九年級適應性考試分析及后階段復習提議；
六月份：
1、教學(xué)常規檢查，各項指標驗收量化計分統計2、20__屆畢業(yè)生會(huì )考、中考；
七月份：
1、七、八年級制定復習計劃，并著(zhù)手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習等資料
2、教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結，教學(xué)反思、論文各一篇。
教研工作計劃 篇9
一、師情況分析：
音樂(lè )教研組共有兩名音樂(lè )教師。各位音樂(lè )老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，業(yè)務(wù)能力很強，在教學(xué)中善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，以審美教育為核心，運用趣味和創(chuàng )新教育等方法讓孩子喜歡上音樂(lè )課，認真努力完成學(xué)校教給的各項任務(wù)。輔導的學(xué)生多次在縣、市乃至全國獲獎，本學(xué)年我們將繼續努力，促使西劉橋實(shí)驗學(xué)校的藝術(shù)教育走入新的輝煌！
二、學(xué)年教研活動(dòng)的主要目標：
1、積極開(kāi)展每周教研組的活動(dòng)，在相互聽(tīng)課，集體備課，研討中提高組內成員的業(yè)務(wù)水平。
2、加強音樂(lè )教學(xué)研究工作，組織教師學(xué)習理論知識，交流摘記、教學(xué)反思等形式，促使每一位教師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課。
3、積極組織開(kāi)展教研課，做到一課一主題，一課一所得，通過(guò)教研，研究、探討出一套行之有效的符合“新課標”、符合本校實(shí)際的音樂(lè )課堂教學(xué)模式。提高音樂(lè )課的教學(xué)質(zhì)量。
4、通過(guò)教研，提升教師的教育觀(guān)念，豐富和提高各音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)知識和技能。
5、通過(guò)教研，搞活學(xué)校藝術(shù)教育，豐富校園的藝術(shù)氣氛和學(xué)生的課余生活。扎扎實(shí)實(shí)、認真準備好每項藝術(shù)比賽，爭取在市、區各級比賽中獲得好成績(jì)。
三、教研課題：
在音樂(lè )欣賞中引導培養藝術(shù)情操
1、組織和發(fā)動(dòng)音樂(lè )教師進(jìn)行課題研究，特別是指導和幫助青年教師進(jìn)行課題研究。
2、參與“精品課”建設，進(jìn)一步總結我校音樂(lè )教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
3、組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文，為青年教師成長(cháng)創(chuàng )造條件。
4、重視音樂(lè )教師在教學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對青年教師專(zhuān)業(yè)技能要有一定的要求。
四、采取的主要措施：
1．進(jìn)行雙周一次的教研會(huì )議，認真學(xué)習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規，努力提高課堂教學(xué)效率，交流最新的教壇前沿信息；做到及時(shí)小結
2．結合教師實(shí)際，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說(shuō)課、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式，提高音樂(lè )教研活動(dòng)的質(zhì)量。
3．強化自身的基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能，加大對學(xué)生輔導的力度，開(kāi)設和搞好各類(lèi)音樂(lè )興趣小組活動(dòng)。組織和指導學(xué)生參加各級各類(lèi)藝術(shù)比賽活動(dòng)；重在實(shí)效，全面培養，多出精品。
4．加強教科研方面工作力度，做好山東省的新課題“在音樂(lè )欣賞中引導培養藝術(shù)情操”研究工作；做好論文及課堂教學(xué)經(jīng)驗的時(shí)常交流工作；要求專(zhuān)職教師每人每學(xué)期至少出一節優(yōu)質(zhì)課并撰寫(xiě)一篇課改論文或案例，參加教育教學(xué)論文或者案例評比。
5．抓好師資培訓，造就高素質(zhì)教師隊伍。支持音樂(lè )教師積極參加繼續教育學(xué)習以及各級各類(lèi)音樂(lè )比賽。采取相應措施促使音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
6．團結音樂(lè )組成員，形成積極向上、創(chuàng )新的教研組風(fēng)氣。
五、具體活動(dòng)安排：
九月份：
1、布置新學(xué)期教研工作，制定本學(xué)期音樂(lè )教研計劃。
2、組織教師參加音樂(lè )新課標的培訓。
3、參加全縣相關(guān)大賽。
4、籌備校園小歌手比賽，訓練選手力爭取得優(yōu)異成績(jì)。
5、籌備校園劇排練工作，力爭排出兩個(gè)比較優(yōu)秀的校園劇。
6、開(kāi)展三歌。
十月份：
1、積極開(kāi)展組內說(shuō)課、聽(tīng)課、評課的教研活動(dòng)；青年教師每人
一節優(yōu)質(zhì)課，上交一份學(xué)習體會(huì )。
2、參加全縣的中小學(xué)生歌手大賽。
3、校本課程學(xué)習交流。
4、促進(jìn)教師教育教學(xué)理論的學(xué)習，提升理論素養和教育智慧。
5、開(kāi)展三歌。
6、校園劇訓練。
十一月份：
1、 定期開(kāi)展關(guān)于課題等相關(guān)內容的研修活動(dòng)。繼續進(jìn)行聽(tīng)課評課的教研，在學(xué)習交流中提高自己的教學(xué)水平。
2、深入全面了解學(xué)科教學(xué)、教研情況，總結經(jīng)驗，找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、開(kāi)展三歌。
十二月份—一月份：
1、上交音樂(lè )教學(xué)論文或教學(xué)案例，檢測本年級音樂(lè )教學(xué)情況。
2、做好學(xué)期結束工作，撰寫(xiě)各類(lèi)總結，收集整理資料。
教研工作計劃 篇10
一、指導思想
認真學(xué)習和實(shí)施《全國基礎教育課程改革綱要》，增強課程改革的使命感和責任感，加快和加大課程改革的步伐，深入開(kāi)展教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強教學(xué)常規建設，加強初中語(yǔ)文師資隊伍建設，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間，大力開(kāi)發(fā)課程資源，努力提高語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提高語(yǔ)文教師自身多方面的素養。
1、組織教師認真學(xué)習課程改革的精神，認真學(xué)習《全國基礎教育課程改革綱要》，積極推進(jìn)并全面實(shí)施基礎教育課程改革。進(jìn)一步認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究，充分認識語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應承擔的職責，注重培養學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習行為和習慣，要認識到語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)對每一位學(xué)生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,鼓勵教師學(xué)習并掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )教學(xué)手段，并積極而又恰當地運用到語(yǔ)文教學(xué)中來(lái)，豐富和更新教學(xué)內容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
�。ǘ┩七M(jìn)實(shí)施課程改革，組織課程培訓和研究活動(dòng)。
1、抓好新課程培訓活動(dòng)。繼續組織教師學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，通過(guò)專(zhuān)題講座、自主學(xué)習、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式，學(xué)習和體驗新課程理念下的教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變。
2、大力推進(jìn)校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校內教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標和課程基本理念。
3、不斷提升實(shí)施新課程的水平。及時(shí)做好新課程實(shí)施以來(lái)的回顧和總結工作，針對新課程實(shí)施中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，使教師的理念和行為得到和諧的統一。
4、與課題研究相結合，優(yōu)化教學(xué)的內容和形式，加強教育科研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規，認真開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。
1、組織校內匯報課、示范課，保證公開(kāi)課質(zhì)量，抓好評課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用。
2、組織好蜀山學(xué)區在我校進(jìn)行的教研活動(dòng)。
3、組織教師參加鎮、縣級初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。以此為契機，鼓勵教師不斷探索，努力實(shí)踐，提高新課程的實(shí)施水平。
4、組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量調研測試，并做好質(zhì)量分析工作，舉辦若干次教學(xué)沙龍活動(dòng)。
�。ㄋ模┱J真抓好畢業(yè)班工作，確保語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
召開(kāi)九年級教師研討會(huì )，對20xx年中考試題進(jìn)行積極的研討和反思，有針對性地開(kāi)展一些研究課。深入研究中考走向，積極做好中考信息的搜集、整理和傳遞工作。
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